八年级历史上册第四单元新民主主义革命的开始单元整合课件新人教版

2016

1 / 4 八年级历史上册第三单元《新民主主义革命的兴起》复习课教学反思

为了督促学生记全、记准、记牢教材中的主干知识，我专门安排了一节复习课，八年级上册第三单元《新民主主义革命的兴起》。

记得上届学生学完这一单元后，我把零散的知识进行概括整理，编写了填空型的复习提纲，还从各地中考试题里选编了一份练习卷，上课的效果非常好，至今印象深刻。今年，我又翻遍了手头所有的参考资料，在去年课堂设计的基础上再次做了精心修改。还没上课，已是信心满怀，我猜想肯定能演绎出一堂更成功的复习课。

抱着一堆资料刚踏进教室，就听到了一片叹气声。我赶紧告诉他们，不是考试，只是对第一单元内容的复习、巩固。学生们嘘了一口气。在短暂的轻松和谐中，我很有信心的进入到教学第一环节：用15分钟读书。然而，在读书中，总感觉学生心不在焉，书读得有气无力，还有少数人拿着课本东翻翻西看看。虽然心中不快，但我想到这节课的主要目标是进行知识的巩固和检测，因此没有对学生的上述表现发表过多的意见，直接转入到下面的教学程序。

按照教学设计，第二环节是要求学生关上课本，用10分钟左右的时间将复习提纲上的空格填好。下发提纲后，学

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我在学生中巡视，10分钟过去了，没有一个填好，有三分之二的学生还没填出一半。他们大概知道“罚不责众”的道理，开始懈怠下来。我不得不让步：照书抄。

总算填完了，延迟了几分钟。匆匆进入第三个教学环节：请学生就本单元的复习，提出不懂的问题。时间过去了好几分钟，学生一个个都低着头，教室里静悄悄的，一个问题也没提出来。我气愤了，训斥道：“你们为什么和去年的学生有这么大的差距？去年上课时，他们提了好多有价值的问题，你们是怎么回事？……既然大家都没问题，那我来考考你们！”学生马上显出一张张苦瓜脸，不少人怕被抽到，恨不得缩到桌子下面去。点了一个男生，直愣愣的站着，又叫了一个女生，终于开口了，可是答非所问。

第四单元 新民主主义革命的开始

单元内容：本单元主要介绍了新文化运动和新民主主义革命的开始。

时间跨度：本单元的时间跨度为1915年到20世纪20年代中期。

课节概述：面对北洋军阀的割据混乱局面，一部分先进知识分子认为必须进行文化变革、解放思想才能救中国，于是他们发起了新文化运动。1919年中国在巴黎和会上外交的失败，引发了反帝爱国的五四运动，新民主主义革命由此开始。随着工人阶级开始登上政治舞台和马克思主义的传播，共产党早期组织相继成立。1921年中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。

阶段特征：思想解放和新民主主义革命的兴起。

1．了解新文化运动兴起的历史背景、主要阵地、代表人物及著作；掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。

2．了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。

3．了解李大钊和马克思主义的传播；知道中共“一大”“二大”的内容；理解中国共产党诞生的伟大意义。

【重点】

新文化运动的基本内容及其意义、五四运动爆发的历史背景和历史意义、中国共产党的诞生。

【难点】

新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因；理解五四运动是中国新民主主义革命的开端；中国共产党成立的伟大意义。

1．尊孔复古：是袁世凯时期的行为，孔，是儒家思想，复古，是恢复封建帝制。其目的是为袁世凯的复辟帝制制造舆论。

2．“德先生”和“赛先生”：新文化运动时期陈独秀对“民主”和“科学”的称呼，由“民主”和“科学”两个英文名词词头的译音而来。

3．新民主主义革命：是指由中国共产党领导的、人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。它的目标是无产阶级牢牢掌握革命领导权，彻底完成反帝反封建的历史任务，并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。时间从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立。

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资料来源于网络 仅供免费交流使用 第四单元 新时代的曙光

一、选择题（本大题共8小题）

1．下表反映的是中共一大的相关内容，其中不正确的一项是

2．中国第一个共产党早期组织的建立者是

A．毛泽东 B．李大钊

C．陈独秀 D．董必武

3．“这本书叙述了中国自1840年到1919年间的重大历史事件，作者对诸多广为人知的事件作了全新、独到的解读。”下列最适合作为该书书名的是

A．《从鸦片战争到八国联军侵华战争》

B．《从甲午中日战争到五四运动》

C．《从鸦片战争到五四运动》

D．《从洋务运动到新文化运动》

4．1919年北洋军阀政府教育部主事的条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生”。下列关于条陈中说的“罢学风潮”的说法，错误是

A．最初爆发地点是北京

B．提出了“外争主权，内除国贼”的主张

C．初期运动的主力是学生

D．后期运动中心转移到了武汉

5．我国将5月4日定为中国青年节，这是因为在中国近代史上的“5月4日”发生了

A．上海工人发起的全国性罢工运动

B．资产阶级领导的反帝反封建的爱国运动

C．北京学生发起的反帝反封建的爱国运动

D．农民阶级领导的反帝反封建的爱国运动

6．徐中约在《中国的奋斗》一书中指出：“采用共和政体而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的东西来唤醒国家人民。受过西方教育或影响的新知识分子，鼓精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 吹在国民生活的哲学基础方面，进行一场激烈变革。”材料中所指的“激烈变革”

A．推翻了中国两千多年的封建帝制

B．促进了国人思想的空前解放

C．标志着新民主主义革命的开始

D．宣告清朝统治结束

7．小明同学将文艺复兴、启蒙运动和新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题应该是

A．资产阶级革命 B．思想解放运动

C．民族统一运动 D．资产阶级改革

第12课 新文化运动

内容要点：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用

重点： 新文化运动的背景、内容、意义

知识结构：

知识要点：

1、背景：

新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，进行思想文化领域的革新运动。

2、兴起的时间和标志

1915年，陈独秀创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文。

3、代表：

陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等

4、主要阵地：

《新青年》和 北京大学

5、内容：

（1）抨击旧道德和旧文化 （2）提倡民主和科学

（3）新文化也是一场文学革命

6、意义：

新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。

尽管新文化运动对于中国传统文化的看法有一定的片面性，但仍是一次伟大的思想解放运动 。

一、新文化运动兴起的背景

1、北洋政府统治下政局混乱，社会动荡

2、“尊孔复古”逆流；西方民主、自由、平等、博爱思想的传播

3、一些先进的知识分子对辛亥革命反思后深刻的认识到，必须彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动

二、新文化运动的兴起

1、时间：1915； 2、标志：陈独秀创办《青年杂志》（后改名《新青年》）；

3、代表人物：陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅等；（先进的知识分子）

4、阵地：《新青年》、北京大学5、口号：民主、科学

三、新文化运动的内容

1、思想革命：（1）抨击旧道德旧文化。猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。鲁迅《狂人日记》

（2）提倡民主与科学。陈独秀“德先生”“赛先生”

2、文学革命：推倒旧文学，倡导白话文；胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》；