小粒子与大宇宙

第十章 小粒子与大宇宙第一节 走进微观1、原子结构：一切物质都是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，电子在原子核的电力作用下，在核外绕核运动。

原子的这种结构称为核式结构。

分子若看成球型，其直径以m 10-10来度量。

⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧绕原子核高速运转核外电子（带负电）：原子没有中子中子（不带电）注：氢质子（带正电）原子核（带正电）原子 第二节 看不见的运动：1、分子动理论：（物质是由大量的分子构成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间有间隙，分子间存在着相互作用的引力和斥力）（1）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

②扩散现象说明：A 分子之间有间隙。

B 分子在做不停的无规则的运动。

③两瓶气体（液体）混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。

④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。

⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。

2、分子间的引力和斥力：（1）当分子间的距离d ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力。

（2）r d <时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。

（3）r d >时，引力＞斥力，引力起主要作用。

固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。

（4）当r d ⋅>10时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。

（5）破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。

知识点应用：1．下列粒子不带电的是：A ．质子B ．中子C ．电子D ．原子核2．中国古诗意境优美，内涵丰富．下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子在不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是：A.绿树荫浓夏日长B.楼台倒映入池塘C.水晶帘动微风起D.满架蔷薇一院香3．以下是我们生活中一些常见的现象：①湿的衣服晾晒一段时间后会变干；②打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味；③走过面包房，可闻到面包香味；④将红墨水滴入水中，水会变红。

沪科版八年级物理全一册导学案：第十一章小粒子与大宇宙复习教学目标：1. 理解并掌握第十一章中的基本概念和原理；2. 能够运用所学知识分析解决实际问题；3. 培养学生的科学思维能力和团队合作精神。

教学难点与重点：重点：第十一章中的基本概念和原理；难点：如何运用所学知识解决实际问题。

教具与学具准备：1. PPT课件；2. 案例分析材料；3. 练习题。

活动过程：一、导入（5分钟）通过一个生活实例，引发学生对第十一章知识的思考，激发他们的学习兴趣。

二、自主学习（10分钟）三、案例分析（15分钟）学生分组讨论，分析案例材料，运用所学知识解决实际问题。

教师巡回指导，为学生提供帮助。

活动重难点：重点：第十一章中的基本概念和原理；难点：如何运用所学知识解决实际问题。

课后反思及拓展延伸：通过本节课的复习，学生对第十一章的基本概念和原理有了更深入的理解，能够运用所学知识解决实际问题。

在案例分析环节，学生分组讨论，培养了他们的团队合作意识。

然而，仍有一部分学生在解决实际问题时，表现出一定的困难。

在课后，我将继续关注这部分学生的学习情况，提供针对性的辅导。

同时，我也会引导学生进行拓展延伸，鼓励他们运用所学知识，观察和研究生活中的物理现象，提高他们的科学素养。

重点和难点解析：一、自主学习环节的设计补充和说明：自主学习环节的关键是让学生主动参与到学习过程中，而不是被动接受知识。

我提供了明确的任务和要求，引导学生有针对性地进行复习。

我还鼓励学生在学习过程中做好笔记，记录自己的思考和疑问，以便在后续的讨论和交流中能够更好地参与。

二、案例分析环节的实施案例分析环节是本节课的核心环节，旨在培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

在这一环节中，我选择了与学生生活密切相关的案例，让他们在分析案例的过程中，自然而然地运用到所学的物理知识。

补充和说明：补充和说明：四、课后反思及拓展延伸的引导课后反思及拓展延伸是培养学生持续学习兴趣和自主学习能力的重要手段。

《小粒子与大宇宙》说课稿《小粒子与大宇宙》说课稿1教学目标1、认识了解世界是由不同物质组成的，不同物体有大有小。

2、知道物质是由分子或原子组成。

3、知道原子是由原子核和核外电子组成。

4、知道原子的核式模型结构。

5、了解一些物理学家发现微观粒子的情况。

重点：分子原子的组成。

原子的核式模型结构。

难点：原子的核式模型结构。

教法：讲授法，图片、视频展示。

教学过程（一）创设情境导入新课告诉学生，同学们让我们仰望天空，你知道宇宙有多大吗？你知道宇宙的结构，还有我们周围物质的结构吗？这节课我们就来学习这些问题。

（板书课题）（二）根据课题，提出问题看了这个课题，你想知道什么？请大家认真看书提出你的问题。

1、学生看书。

2、老师提问几个学生。

同学们提的问题都很好，大都跟我们这节课学习的内容也有关。

下面老师按学习的顺序，将大家提出的问题，整理补充为我们的自探问题，希望对大家的学习提供帮助。

（三）出示自探问题1、我们周围的物质是由什么组成的？2、分子是由什么组成的？3、原子是由什么组成的？4、什么是原子的核式模型结构？5、原子核由什么组成？质子，中子由什么组成？质子、中子、电子各带什么电？（四）。

教师点拨与精讲（结合学生回答情况）1、下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？你还有什么问题和想法想提出来？在网上或其他书籍中看到过的与本节内容有关的也可以。

例：1、你能试着画出原子的结构示意图吗？2、既然原子核带正电，电子带正电那么为什么我们平时摸物体不感到有电（麻手）？（五）运用拓展1、根据本节学习的内容，学生自编习题，交流回答。

（小组间）请你当小老师，编一道题来考考大家。

2、根据学生自编习题的情况，有选择的出示习题供学生练习。

自备习题1、原子的结构跟我们知道的下面哪一个相似？A、面包B、西瓜C、芝麻饼D、太阳系的构成。

2、原子的核式模型结构是哪位物理学家提出的？A、道尔顿B、牛顿C、汤姆孙D、卢瑟福。

课堂总结1、学生谈学习收获，通过这节课的学习，你都有哪些收获？请谈一谈。

新沪科版八年级物理全一册《第十二章小粒子与大宇宙》单元测试卷及答案(试卷满分：100分；测试时间：45分钟)第一节走进微观1.如图所示是用来说明原子内部结构的示意图,由图可知构成宇宙中物质的最小粒子是 ()A.原子B.夸克C.中子D.原子核2.从微观世界到无限宇宙,人们一直在探索着自然的奥秘。

1897年,物理学家汤姆孙发现了电子,揭示了是可分的;物理学家在前人的研究积累上,发现日月星辰的运转与苹果下落有着某些相似,建立了著名的万有引力定律。

3.人类在探索微观世界的历程中,认识到原子由原子核和电子构成,而原子核又是由和构成的。

4.（多选）1897年,英国物理学家J.J.汤姆孙发现了比原子小得多的、带负电的电子,让科学家认识到原子也具有内部结构。

为了探究原子的结构,1909 年,新西兰科学家卢瑟福开始做“用一束高速α粒子(质量接近氦原子质量的带正电的粒子)轰击非常薄的金箔”的实验,如图所示。

大量实验发现:绝大多数α粒子的运动方向不发生改变,极少数α粒子的运动方向发生了较大的改变,个别α粒子甚至原路返回。

卢瑟福对实验现象进行分析,于1911年提出了原子的核式结构模型。

卢瑟福分析α粒子散射实验现象用到了()A.同种电荷相互排斥B.力可以改变物体的运动状态C.分子之间存在空隙D.α粒子比电子的质量大得多第二节看不见的运动1.古诗文是中华传统文化的瑰宝,有着极其丰富的内涵。

下列加点的古诗文中属于扩散现象的是 ()A.大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门B.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲C.城阙辅三秦,风烟望五津D.夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷2.两个相同的杯子中装有质量相同的冷水和热水,分别向两杯中放入同样的糖块,冷水杯中的糖块比热水杯中的溶解得慢,这是因为冷水温度低导致 ()A.物质分子不运动B.水分子间没有间隙C.糖分子间没有斥力D.物质分子运动缓慢3.下列现象能说明分子做无规则运动的是 ()A.春风拂面,柳絮飞扬B.晨曦微露,雾漫山野C.百花齐放,花香四溢D.天寒地冻,大雪纷飞4.端午时节,人们佩戴装有中药材的香囊,我们能闻到淡淡的药香,说明 ()A.分子间有引力B.分子间有斥力C.分子是运动的D.分子间有空隙5.将两个表面光滑的铅块相互压紧,两铅块就会粘在一起、并能吊起多个钩码,如图所示。

小粒子与大宇宙【学习目标】1.知道物质是由分子和原子组成的；2.了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程，知道这种探索将不断深入；3.知道分子的无规则运动；4.了解人类探索宇宙的历程。

【知识网络】【要点梳理】要点一、走进微观1.自然的尺度：宇宙的大尺度、我们眼前看到的是尺度是宏观尺度，不能用肉眼直接看到的是微观尺度。

2.物质的组成：通常，物质是由分子或原子组成的。

3.微观粒子：（1）分子由单个原子组成，“单原子分子”；分子由多个原子组成，“多原子分子”。

（2）原子核式结构模型：原子的中心叫原子核，原子核周围有电子。

（3）原子核的结构：质子和中子，质子带正电，中子不带电。

（4）质子和中子有更小的粒子“夸克”组成。

（5）借助不断完善的粒子加速器，发现了μ子、π介子、K介子、Λ超子、Σ超子、及τ子等400余种粒子。

要点诠释：原子核的体积小，密度大，几乎集中了原子的全部质量。

原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电。

原子核所带正电荷数和核外电子所带的负电荷数相等，所以原子不显电性。

要点二、看不见的运动1.分子的热运动：（1）通常，物质是由大量分子构成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。

（2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。

（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。

吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。

排斥力：固体、液体很难被压缩。

2.物质中的分子状态:物质状态分子间距分子间作用力特征固体比较小比较强有体积和形状，不能流动。

液体比较大较弱有体积，无形状，能够流动。

气体更大更弱无体积，无形状，能够流动。

要点诠释：1.不同物质内部分子间空隙的大小不同；同种物质在不同情况下分子间的距离也会不同，比如温度、压强等的变化，都会影响分子间的距离。

2.物体的温度越高，分子的运动越剧烈。

由于分子的运动与温度有关，所以分子运动又称为热运动。