服务六部曲

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数学教学六部曲

课堂教学有法，但无定法，只要学生学懂了，有兴趣了，就是好方法。在长期的教学实践中，我总结出了上好数学课的“导、读、讲、练、结、展”六部曲，取得了良好的教学效果，具体实施步骤如下。

1导——激趣诱导

著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见，导入新课对一节数学课的成败起着至关重要的作用。在导入新课中，教师要为学生学习新知识做好铺路搭桥工作，为学生参与学习新知识做好心理上、知识上和智能上的准备，为学生创造积极探索新知识的氛围。例如，在教“分数的初步认识”这节课时，我先给学生讲了一个西游记的故事：唐僧师徒四人在去西天取经的路上已经有好几天没吃东西了，在经过一座荒山野岭时，孙悟空不知在哪里弄来一个大饼，猪八戒见了连喊：“猴哥、猴哥，咱俩分了吧。” 孙悟空问猪八戒：“怎么分？”这下可把猪八戒给难倒了。同学们，你们能帮助猪八戒分吗？这样创设情景，既生动有趣，又能激起学生强烈的求知欲望，教学效果相当好。用与教学有关的故事、寓言、谜语等作为新知识的切入点，能帮助学生轻松地理解教材。

2读——审题“三到”。认真读题，仔细审题；做到眼到，口到，手到古人云：“读书百遍，其义自见”说明“读”的重要。那么数学课上读什么？就是读课本，读题目，读关键的字、词、句。

读题，养成良好的审题习惯，是做对题的前提和基础。一读，读题目，在做每一道题之前，都要要求学生读题目，读懂题目；二读，读懂该做什么；三读，读清要做几件事；四读，读出要做的第一件事。具体做法是：

小学低段：由于学生识字少的特点，选用一读、二画、三列式的方法。即老师领读，学生齐读、指名读，分组读，达到读熟，读懂题目。其次是画，题目中给出的数据（找条件）用“○、△、□”等简单符号表示出来。如：9比5多几？或5比9少几？用符号表示：

○○○○○○○○○

△△△△△

列式：

小学中段：由于学生已认识了一定数量的字，也有了一定的分析问题的能力，其方法是：一读、二圈、三想、四画、五列式。

服务承诺及服务

服务承诺及服务、管理方案

一、目的：为了对公务车定点维修保养服务工作建立完善的服务和作业规范，配备充足的资源，满足公务车维修保养服务的需求，使服务和作业质量符合有关法规、标准和车辆单位要求。

二、适用范围：适用于我厂内对公务车定点维修保养服务的全面工作。

三、组织机构设置

四、作业范围与职责

厂长

行政

办公室安全

技术科财务

劳资科

机修班钣金班底盘班材料

设备科机修

车间

副厂长

漆工班电工班试车组年审业务

质量检验保险业务 1、机修、电修、喷漆、钣金、保养护理、快修、装潢。

2、主管厂长负责制定和评审服务、作业制度，协调控制公务车服务、作业管理。

3、分管厂长负责本厂各部门和人员按制度执行。

4、技术人员负责本厂技术指导，检查监督工作。

五、服务方案

（一）设立接待区

1、为客户提供舒适的休息场所（免费茶水、免费工作餐、电视、报刊、空调、棋牌等）。

2、接车员对进厂车辆登记，确认是否公务车辆；然后把车上人员、司机、送修人员接入休息室，并检查提醒车上物品的保管，记录车辆状况、与送修人员交流填写维修保养项目，交分管厂长安排检查核对。

3、分管厂长对项目审核后，交送修人员确认，签字后，由总台打派工单，送修人员不能确认的，须提交单位主管车辆领导确认。

（二）维修保障措施

汽车维修质量对汽车的行车安全起着至关重要的作用，要确保汽车维修质量合格,为此我厂制定维修质量保障措施如下：

1、用户上门，热情接待，仔细了解情况，当好参谋，解答疑问，及时办好手续。

2、合同签定后，抓紧生产工种和环节，保证工期按时交车，因本厂原因超过维修车日，本厂按维修费用承担相应赔偿。

3、严格按财政招标文件价格执行，不乱报项目、虚报工时和冒领材料，不高收费，如有多收，本厂将超一赔一，并且工时费按《维修行业定额标准》低于30%--35%收取，管理费优惠30%。

4、认真贯彻执行汽车维修的各项标准和技术规范。在维修设有国标、部标或地方标准的车辆时，严格按照该车型维修手册，使用说明书及有关汽车维修技术资料，在掌握情况的基础上进行维修，对其中特殊的项目和重要的维修过程均留下明晰的记录备查。

六部曲自然疗法简介

一、什么是自然疗法？

自然疗法认为人体结构巧夺天工，具有无穷的智慧和能量，重点强

调维护身体健康和预防疾病，倡导在治疗疾病的过程中挖掘机体的自我

修复功能，尽量避免使用削弱机体自愈能力的医疗手段。

二、什么是六部曲自然疗法？

六部曲自然疗法包括吃素、读诵《地藏经》、礼拜八十八佛、放生、

行善、念佛。

三、按照六部曲进行修行过程中的身心反应

佛是大医王，六部曲是灵丹妙药。而在修行过程中业障表现出来，

毒素暴露出来，都是正常的，就像看中医服中药，同样会有各种反应。

这种反应是在佛力加持下，体内元气的抗病排病功能得到充分的调动发

挥，进而对病邪进行消灭和向体外清除时所表现出的特殊的机体反应现

象。如果我们一遇到身心难受就怀疑了，害怕了，不敢去面对，不敢去

勇敢挑战，那么业障永远没法消除，疾病永远不会痊愈。

（1）排寒气反应

对各种寒邪所致的疾病，只有将沉寒排出体外，疾病才能治愈。寒

邪的外排多以感冒、喷嚏、流涕、腹泻等方式排出，或从经络的一些孔

窍及四肢末梢排出，还有少数人从呼吸之气及放屁中排出。如支气管哮

喘患者出现无原因的感冒、喷嚏、流涕以及呼吸之气极为寒冷的现象；

女性坐月子期间所患的风寒痹症，常常出现四肢末梢向外冒凉气的感

觉。

（2）情志抑郁所致的疾病

多以情志方面的反应及肛门排气和呃逆等形式排出。如有些女性出

现不明原因的烦躁、悲伤、委屈欲哭等情况，数日后自然消失，疾病亦

随之显著缓解或痊愈。肝胃不和的患者常出现大量的肛门排气，或经食

道从口腔大量噫出。

（3）痰湿所致的疾病

多以大量咳痰以及无诱因的尿频、腹泻、大量排汗等方式排出。

（4）火毒所致的疾病

多以疮、痒、肿痛以及发烧、尿赤、肛门灼热、腹泻等方式排出。

（5）瘀血所致的疾病

多以皮下瘀斑、便血、咳血、月经中黑色血块等方式排出。

（6）失眠及嗜睡

几乎是每一位同修都遇到过的现象。（7）气感反应

身体的某些部位常常出现麻、胀、凉、热、酸、重、痒及虫爬、蚁