中学德育工作管理制度

第 1 页 共 12 页 中小学德育工作规章制度

第一章 总则

第一条 为了促进中小学生的健康成长，提高其道德素养和社会责任感，制订本规章制度。

第二条 中小学德育工作的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具体包括以下几个方面：

1. 培养学生正确的价值观和世界观，树立正确的道德观念。

2. 增强学生的社会责任感和公民意识，培养良好的行为习惯。

3. 提高学生的综合素质，培养学生的自我发展能力。

4. 加强学生的学习方法和思维能力，提高学习成绩。

第三条 中小学德育工作应遵循以下原则：

1. 以学生为中心，关注学生全面发展。

2. 组织全体师生参与，共同推进德育工作。

3. 注重理论与实践相结合，通过具体案例和实际活动进行教育。

4. 师生互动，树立良好的师生关系。

第二章 课内德育

第四条 中小学德育工作要通过课内教育，培养学生对正义、公平、诚信等道德价值的认识和理解。

第五条 教育工作应根据学生的年龄阶段和心理特点进行因材施教，既注重学生的道德修养，又注重学科知识的学习。

第六条 德育课程应包括以下内容：

1. 爱国主义教育，培养学生对祖国的热爱和对民族的自豪感。

2. 社会主义核心价值观教育，培养学生正确的价值观念。 第 2 页 共 12 页 3. 人际交往和沟通能力的培养，促进学生良好的人际关系。

4. 心理健康教育，帮助学生树立积极向上的心态。

5. 研究性学习和创新能力的培养，提高学生的综合素质。

6. 安全教育，增强学生的自我保护意识。

第七条 德育教材应选取经典著作和具有良好道德影响的文学作品，通过阅读和讨论，引导学生正确的思考和判断。

第三章 课外德育

第八条 中小学德育工作要通过课外活动，培养学生综合素质和社会责任感。

第九条 学校应定期组织学生参与社会实践活动，包括参观博物馆、社区服务等，培养学生对社会的认识和了解。

第十条 学校应开展各类群体活动，如班级团日、宿舍文化节等，促进学生的团结和合作意识。

中学学校德育工作制度

根据关于加强和改进中小学德育工作的一系列文件精神和市教委关于加强德育工作有关要求，为切实加强德育工作提高广大师生的德育素质，特制定本制度。

一、成立学校德育工作领导小组。树立管理育人、教书育人、服务育人的观念。制订计划，组织活动，要有明确的德育目标。

二、充分发挥教学是德育主阵地、主渠道的作用，各科教学都要浸入《两纲》等德育目标，强化品德与社会、政治、班会课、团组织生活、十分钟队会、学生社团的德育功能；丰富社会实践服务内容，强化社会实践服务意识，锻炼社会实践服务能力。

三、坚持升降国旗制度，规范升旗仪式，国旗下讲话要突出爱国主义教育主题，强化意识。

四、利用纪念日，教育基地和优秀影视片及丰富的社会实践资源，不失时机地组织师生举行集会及参观活动，激发爱国热情。

五、加强纪律教育，贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，严格训练学生在校一日常规制度。

六、注重训练途径，通过“讲、练、查、评、励”五个环节及时总结表扬先进，培养勤奋严谨，求实创新的风尚。

七、加强校园文化建设，有计划地组织丰富多采的课外科技、文体与社团活动，办好学生广播站与学生社团及宣传板报。

八、加强时政学习。每班设立图书报刊借阅角，每日中午12：00——12:20为学生读书读报时段，每周五抽学号进行时政小抽查，保证师生每天均能了解新闻信息。

九、建立学校、社会、家庭三结合网络，共建精神文明，聘请校外辅导员，开展多种形式的讲座、报告，建立特殊学生（行为习惯偏差、成绩偏差、家庭困难等）的小档案，通过不同形式开展家校沟通活动。

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德育工作规章制度范本

第一章 总则

第一条 为了加强学校的德育工作，培养学生良好的道德品质和健康的心理素质，根据国家相关法律法规和教育部门的文件精神，制定本规章制度。

第二条 本规章制度适用于本校所有中小学教职工和学生，并由全体教职工、学生和家长共同遵守。

第三条 德育工作是学校工作的重要组成部分，是全面培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要保证。

第四条 学校将注重德育工作的科学性、有效性和可操作性，采取多种手段、全员参与的方式，全面提高学生的道德素养和思想道德水平。

第二章 学生行为规范

第五条 凡进入学校的学生，都应该遵守以下行为规范：

（一）尊重师长和学长学姐，互相友爱，共同进步；

（二）诚实守信，言行一致，不撒谎，不作弊；

（三）礼貌待人，尊重他人的权利和尊严，不侮辱、不歧视他人；

（四）注意个人卫生和环境卫生，保持宿舍、教室和公共场所的整洁；

（五）保护公共财物，爱护学校设施设备；

（六）爱护动植物，不虐待、不损害动植物； 第 2 页 共 14 页 （七）遵守校规校纪，服从权威，不违反相关法律法规；

（八）积极参与各类学校组织的活动，展现个人特长和才华；

（九）遵循互联网安全规范，不传播不良信息，不进行网络欺凌。

第六条 学校将建立健全学生行为评价制度，及时对学生的表现进行评价和激励。对严重违纪的学生，将给予相应的惩罚。

第三章 教职工行为规范

第七条 学校教职工应该发挥表率作用，做到“三严三实”：

（一）严守职业操守，严守教师职业道德和教育行为规范；

（二）严谨教学态度，严谨教学方法和教学内容，做到科学教学；

（三）严爱学生，严格要求自己，关心学生的成长和发展；

（四）实事求是，实现一切工作的科学决策和科学管理；

（五）实现公平公正，做到公平评价和公正待遇；

（六）实现廉洁从教，杜绝教育腐败，做到廉洁奉公。

第八条 学校将建立健全教职工考评制度，定期对教职工的教学和德育工作进行评估，对教育工作成绩出色的教师进行奖励，对屡教不改或德育工作不达标的教师进行惩罚。

第1页共12页 2024年中小学德育工作规章制度

第一章总则

第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。

第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、____和____为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。

第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的____者奠定基础。

第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。

第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。 第2页共12页 第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。

第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、____和____指导下，为教育行政部门的决策服务。

第二章管理职责

第十条____教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。

第十一条____教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。