活动小提醒： 一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书上
二、 在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图 （用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的 方向）
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
活动小提醒： 一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书后的 另一本科学书上
二、 在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图 （用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的 方向）
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
光碰到镜面改变 了传播方向，被反射 回去，这种现象叫做 光的反射，也叫反光。
反射光也是直线传播的。
反光镜
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比 尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
