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教科版科学五年级上册《光的反射》课件

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新教科版五年级科学上册《光的反射现象》ppt教学课件

新教科版五年级科学上册《光的反射现象》ppt教学课件
活动方法：
观察阳光是怎样从镜子反射回来的，光的反射有怎样的规律。
不断重复上面的实验，知道你能够利用平面镜使阳光反射到黑板上的规定位置。
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
光的反射示意图：
活动结论
我们刚刚进行的活动，都是让光投射到镜面进行反射。在日常生活中，除了镜面能够反射光之外，任何物体表面都能够反射光，只不过光在物体表面的反射情况有所不同。
科学知识
问题1：你能够画出光在镜面上反射的路线吗？
研 讨
光的反射示意图：
研 讨
问题2：我们发现的光的反射规律相同吗？
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
我们发现的光的反射规律都是相同的。
光的反射规律的运用
拓 展
要求：
仔细观察图片，并阅读拓展部分的文字，体会科学家是怎样利用光的反射现象和规律来测量月地距离的。
月球离我们有多远,这是一个无法用尺子测量的难题。
测量月地距离
当美国宇航于1969年和1971年登上月球时,科学家利用光的反射原理解决了这个问题。
他们在月球上安置了几面特殊的镜子(激光反射器)。地球上的科学家向镜子发射光,光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光反射回地面需要的时间,然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
导 入
活动一：做光的反射实验
探 索
实验材料：
手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏。
将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上，打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
实验方法：
关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。

教科版科学五年级上册光的反射现象(课件)

教科版科学五年级上册光的反射现象(课件)
教育科学出版社小学科学五年级上册
第一单元《中遇到不
透明的物体，会发生什么现象呢？
请按下暂停键，认真思考
聚焦
光的反射有什么规律呢？
光在沿直线传播的过程中，如果 碰到物体，就有一部分的光线从 物体表面被反射回去，这种现象
叫做光的反射。
探索一 做光的反射实验
1.镜子基本处在光斑和光源中间。 2.入射光线、反射光线分别在镜面左、右边。
研讨
入反 射射 角角
发现:1、反射光也是沿直线传播的。 2、光在反射过程中，反射角等于入射角。
拓展 月球距离我们有多远？
拓展
同学们再见！
实验材料：手电筒、胶布、剪刀、 黑色卡纸、平面镜、白板或纸屏
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭 头代表光的传播方向。
探索二
照亮目标
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭头代表光
的传播方向，用“
”表示镜子。
研讨
你观察到的实验现 象是什么？有什么发现？
我们发现：
请按下暂停键，认真思考

五年级上册科学课件-《光的反射》教科版 (共16张PPT)

五年级上册科学课件-《光的反射》教科版 (共16张PPT)
镜子
照亮目标
不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具 吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是怎样传播的。
镜子
镜子
照亮目标
光是沿直线传播的。可是当我们用一面镜子挡住光的去 路时，我们会发现光改变了传播方向。
光碰到镜面改变了传播方 向，被反射回去，这种现象叫 做光的反射，也叫反光。反射 光也是直线传播的。
光的反射
背阳的墙上怎么会有明亮的光斑？你知道这是怎样形成的吗？
照亮目标 运用光的反射
照亮目标
打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光 是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。
照亮目标
不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时，怎样让手 电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的传播 路线，描述光是怎样照射到书本上的。
运用光的反射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
汽车反光镜能使
驾驶员看到车后面的
驾 驶
情况。
员
运用光的反射
生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
医生带了额镜能 给病人检查耳朵。
运用光的反射
照明灯上为什么要装灯罩?
灯罩可以把灯泡向上 的光反射到下方，和本来 向下的光线合在一起，增 加亮度。
运用光的反射
潜水艇上装有潜望镜，当潜水艇潜到水下时，水兵常常 利用潜望镜观察海面上的情况。
运用光的反射
课外我们来学做一个潜望镜，继续研究光的反射。
镜片
观察孔
45°
观察孔 45°
镜片
反光有时候也给我们带来不便和危害，我们注意过这种 情况吗？
结束
运用光的反射

教科版五年级科学上册6 光的反射现象课件

教科版五年级科学上册6 光的反射现象课件

课堂达标
判断
1.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2.平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（√ ） 3.汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ × ）
4.把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √ ） 5.利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（√）
5.光在反射过程中入射角 等于 (填“等于”“小于”或“大于”) 反射角;入射角变大,反射角变 大 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.利用光的反射原理工作的是( B )。 A.舞台的灯光 B.车上的反光镜 C.路灯 2.烈日炎炎的夏天,司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板,这样 做的原因是( B )。 A.很亮很好看 B.反射太阳光,减少热量 C.收集太阳光,增加热量
汽车的后视镜可以 让驾驶员看清车后 面的情况。
医生戴着额镜为病 人做检查。
用手电筒发出的光照亮阴影里的玩具。
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子 测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年 登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了 这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜 子(激光反射器)。地球上的科学家向镜子发射 光，光可沿入射光的路线返回。科学家测量了 光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算 出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
1 做光的反射实验。
手电
实 验 材 料
黑色卡纸 胶布 纸屏
·将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；在剪 实 好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固 验 定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有一道狭窄的光 步 束射出来。
骤
·关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射 实 白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以期 验 保能看清楚一道光斑。

教科版五年级科学上册《 光的反射现象》优秀课件

教科版五年级科学上册《 光的反射现象》优秀课件

5. 词语（ A ）涉及光的反射现象。 A. 镜花水月 B. 雨后彩虹 C. 立竿见影
你的发现:
✓ 镜子要跟着白纸移动，即和白 纸向相同方向移动，才能把光 反射到白纸上的标记处。
✓ 反射光也是沿直线传播的，而 且手电筒发出的光与镜面夹角 越小，反射的光与镜面的夹角 也越小。
探索二：光的反射规律
1.利用平面镜将太阳 光反射到黑板上的标 记处，照亮标记； 2.完成活动手册。
·用一面小镜子把阳 光或手电筒发出的光 反射到黑板上。
步骤三：
• 不改变手电筒和“纸屏”的距离，在同一平面水平移动手电筒或“
纸屏”，使光线照不到标记处；
提示：实验过程中，光
• 利用平面镜，调节角度，照亮“纸屏”上的标记；源和白纸的位置要尽量
• 记录手电筒、“纸屏”及平面镜的位置； • 重复实验，总结规律。
保持稳定，慢慢调节平 面镜。
任务：做光的反射实验
·医生带着额镜为病人 做检查
·汽车的后视镜可以让 驾驶员看清车后面的情 况。
你们认为光反射的角度有什么规律? 入射光与镜面的夹角有多大，反射光与镜面的夹角就有多大。
与镜面反射相同，任何物体 都能反射光，只不过是光在物体 表面的反射情况有所不同。我们 能够看到物体就是因为它们反射 的光进入了我们的眼睛。
6 光的反射现象
教科五年级上册
聚焦
光在沿直线传播的过程中， 如果碰到物体，就有一部分光线 从物体表面被反射回去，这种现 象叫作光的反射。
聚焦
光是怎样从镜 子反射回来的呢？
光的反射有什 么规律吗？
探索与研讨 探索一：光的反射现象
分组实验，并完步骤
步骤一： • 将黑色卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点
A. 沿直线传播

教科版小学科学五年级上册《光的反射》课件

教科版小学科学五年级上册《光的反射》课件

太阳能电池板通过反射太阳光，将光能转 化为电能，为可再生能源利用提供重要手 段。
光的反射对科技发展的影响
推动物理学研究
光的反射原理是物理学的 重要基础，对光学、电磁 学等领域的研究产生深远 影响，推动科技发展。
促进技术创新
光的反射原理的应用需求 推动了光学技术、雷达技 术、卫星通信等领域的技 术创新和发展。
拓展科技应用领域
光的反射原理的应用范围 不断扩大，拓展了科技的 应用领域，为社会发展和 人类生活带来更多便利。
如何利用光的反射原理推动科技发展
加强基础研究
深入研究光的反射原理，探索其在科技领域的新 应用，为科技创新提供理论支持。
鼓励技术创新
鼓励科研机构和企业加强合作，推动基于光的反 射原理的技术创新和产品研发。
光的反射现象
镜面反射
当光照射到平滑的表面时，光会 沿着相同的角度反射出去，形成 镜面反射现象。
漫反射
当光照射到粗糙的表面时，光会 向各个方向散射，形成漫反射现 象。
光的反射原理
入射角等于反射角
当光照射到物体表面时，入射角和反射角相等，这是光的反 射原理之一。
光线沿直线传播
光在传播过程中始终沿着直线传播，遇到障碍物时发生反射 或折射。
达到矫正视力的效果。
眼镜的款式和功能多种多样，包 括近视镜、远视镜、太阳镜等，
满足了人们不同的视觉需求。
车灯
车灯是车辆照明系统中的重要组成部 分，利用光的反射原理照亮道路。
前大灯用于照亮前方道路，雾灯用于 雨雾天气提高能见度，转向灯用于提 示其他道路使用者车辆的行驶方向。
车灯包括前大灯、雾灯、转向灯等， 每种车灯都有特定的用途。
02
光的反射实验
实验准备

教科版小学科学五年级上册科学光的反射现象-PPT

教科版小学科学五年级上册科学光的反射现象-PPT

挑战任务：实验物品
1.手电筒 2.一面镜子 3.纸屏 4.小盒子
挑战任务
如何用手电筒发出的 光，照亮被纸屏挡住的小 盒子？请你画一画光的传 播路线。
光的反射现象
光的反射现象
运用光的反射
反光镜
运用光的反射
额镜
运用光的反射
你有哪些收获呢？
做好《制作一个潜望镜》学习准备
1.一个长纸盒 2.两面小镜子（不要用玻璃） 3.胶带/双面胶 4.铅笔 5.剪刀 6.直角三角尺
画一画光在镜面上的反射路线
①
②
③
画一画光在镜面上的反射路线
①
画一画光在镜面上的反射路线
②
画一画光在镜面上的反射路线
③
总结规律
✓ 反射光线也是沿直线传播的。 ✓ 入射光线与反射光线在同一平面上。
资料
与镜面反射相同，物体都能反射光，只不过是光在 物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是 因为他们反射的光进入了我们的眼睛。
光的反射现象五年级 科学复习 Nhomakorabea问题
• 光在传播过程中遇到不透明的物体，会发生什么现象呢？ • 有什么规律呢？
准备实验物品
1.镜子 2.手电筒
小试牛刀第一关
“打地鼠” 用一面镜子将光准确地投射到地鼠身上。
第一关经验之谈
大显身手第二关
“打地鼠” 用一面镜子将光准确并快速地投射到地鼠身上。
第二关经验之谈

光的反射现象ppt课件

光的反射现象ppt课件
仍然沿直线传播 2、光在反射过程中，会有一部分光线从镜子
表面被反射回去 3、入射光与反射光对称
1、生活中有哪些关于光的反射现象？ 2、月球离我们有多远，无法用尺子测量，可以怎么做呢？
月球距离地球有多远，科学家是怎么测量的？ 目前精确测量地月距离，是利用上世纪美国和苏联， 留在月球表面的角反射镜阵列（美国3个，苏联2 个），其中苏联是利用机器操控放置的，美国是载 人登月放置的，总共五面。 角反射镜阵列的特殊 结构，可以让正面射入的光线沿着原路返回，如下 图： 地面上的科学家，只要对准月球的相应位置 发射一束强激光束，就能收到镜面反射回来的峰值， 根据激光来回的时间，就能精确测量地月距离。
光的反射 有规律吗？
如果狡猾的老鼠改变 了位置，你还能一下 用光照射到它吗？
材料：镜子、激光笔、实验记录单 思考：利用这些材料你会怎样设计实验？
记录单 鼠1
鼠2 鼠3
镜子 激光笔
借助艾柱在燃烧的烟雾，可让光路清晰可见
1、记录单平放，点燃艾柱 2、按记录单位置固定平面镜，点亮激光笔 3、调整角度，让光反射到不同位置老鼠身上 4、沿着光线画出光路图
第一单元 光
1.6光的反射现象
教科版（五年级科学上册）
小老鼠要在夜晚偷窃实验室器材，可能 躲在柜子里的黑暗环境中，怎样让黑猫 警长一击即中，让其现行？
移开柜子，因为光沿直线传播，但容易打草惊 蛇，增加抓捕难度
利用镜子，手电筒的光先照到镜子上，再调整 镜子的位置和角度。
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面 反射回来，这种现象叫做光的反射。

教科版五年级科学上册第二单元《光-光的反射》PPT课件

教科版五年级科学上册第二单元《光-光的反射》PPT课件

第二单元
光
课程结束
教科版五年级科学上册 授课老师：
2．平面镜里的像都与物体（ ）。
A、相同
B、左右相反C C、上下相反
3．下列有利于光的反射的是（ ）。
A、红色
B、黑色 C、白色
作业布置
课外调查光污染的危害及原因。
板书设计
• 光的反射
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射 汽车反光镜：凸镜 医生带的额镜：凹镜 光的路线图 光的路线图 潜望镜的制作
第二单元
光
2.4 光的反射
教科版五年级科学上册 授课老师：
新知导入
通过前面的学习，我们知道光线是沿直线传播的，我们看教 室外阳光灿烂，教室黑板上却没有一丝阳光，你们有办法把外面的 太阳光请到黑板上吗？同学们仔细观察刚才他是怎样做的？哦，用 平面镜就能使光的传播路线发生变化。你们想不想知道为什么？
新知探究
凸 面 镜
新知探究
• 能够聚集光线--凹面镜
新知探究
• 想一想 ➢ 1．照明灯上为什么要装灯罩？ 灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光 线结合在一起。
➢ 2．教室的墙壁为什么要涂成白色？ 白色的墙壁有利于反射。
知识总结
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光 的反射。不同物体反射光的能力不相同。生活中运用光反射 的例子很多。
课堂练习
（一）判断题 1．阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2．平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ √ ） 3．汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ × ）
课堂练习
（二）选择题
1．当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会 B

教科版五年级上册科学《光的反射》课件

教科版五年级上册科学《光的反射》课件

实验步骤与操作
1. 准备实验器材，将平面 镜放置在白纸上，调整角 度使光线能够反射到量角 器上。
2. 用激光笔发出光线，使 其照射到平面镜上，观察 光线如何反射。
3. 用水彩笔在白纸上标出 入射光线和反射光线的方 向，用量角器测量入射角 和反射角。
5. 分析实验数据，得出光 的反射规律。
4. 改变平面镜的角度，重 复实验步骤2和3，记录实 验数据。
实验结果分析与讨论
01
1. 光的反射具有规律性 ，入射角等于反射角。
02
2. 光线在反射过程中， 方向发生了改变，但光 速不变。
03
3. 平面镜的反射面越光 滑，反射效果越好。
04
4. 在实验过程中，需要 注意观察和记录实验数 据，以便进行准确的分 析和讨论。
05
光的反射与生活联系
日常生活中的光的反射现象
光的其他特性及应用领域介绍
光的干涉
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时，它们的振幅相加，而光强则与振幅的平方成 正比。这种现象被称为光的干涉。例如，肥皂泡在阳光下会呈现出五彩斑斓的色彩，就是 因为阳光在肥皂泡上发生了干涉现象。
光的衍射
当光遇到障碍物或通过狭缝时，会发生绕射现象，这种现象被称为光的衍射。例如，我们 看到的太阳光实际上是太阳上无数个发光点通过大气层发生衍射后进入我们的眼睛形成的 。
06
光的反射知识拓展与延伸
光的折射与全反射现象介绍
光的折射
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这就是光的折射 现象。例如，把一根筷子插入水中，从水面上看，筷子好像被折断了一样。
全反射
当光从光密介质射向光疏介质，且入射角大于临界角时，光全部反射回原介质 的现象，这就是全反射现象。例如，水中的鱼看起来特别明亮，就是因为鱼身 上的光在进入水中后发生了全反射。

教科版五上《光的反射现象》课件

教科版五上《光的反射现象》课件
光在传播过程中若碰到物体，则会有一部分光被物体表面反射回 去，这种现象叫作光的反射，也叫反光，反射光也是沿直线传播的。如 遇到水面、玻璃等物体表面都会发生光的反射现象。平行光射到光滑的 表面上时，反射光也是平行的；平行光射到凹凸不平的表面上时，反射 光会射向各个方向。
新知讲解
1 做光的反射实验。
实验目的:验证行进中的光遇到物体时会发生反射现象。
A.波光粼粼
B.凿壁偷光
C.一扫而光
3.关于光的反射，下列说法正确的是( C )。
A.只有光滑的物体才能反射光
B.光照在水面时会发生折射,但不会发生反射
C.我们可以通过调整镜面的位置和角度让光照射到指定位置
课堂总结
光的反射现象
通过本节课的学习，我们知道光的反射在日常生活中是非常常见 的物理现象。如看到镜子里的自己、水中倒影等都与光的反射有关。 通过做光的反射实验，使我们认识到光遇到物体时会发生反射现象； 认识到光不但在空气中沿直线传播，遇到物体时，光的传播方向会发 生改变，而且反射的光在空气中也是沿直线传播的。
射角(入射光线与法线的夹角)和反射角(反射光线与法线的夹角)要相等，
光线呈直线，用箭头表示传播方向。
新知讲解
2.
我们发现光的反射规律相同吗?
通过探索一和探索二两个实验，我们发现光的反射规律是
相同的:行进中的光遇到物体时，会发生反射现象，会改变光的
传播方向，反射角等于入射角，而且反射光在空气中也是沿直
面都会发生反射。
平行光射到光滑表面上时，
反射光也是平行的，这种反射称
为镜面反射。平行光射到凹凸不
平的表面上时，反射光射向各个
方向,这种反射称为漫反射。
新知讲解
1. 你能画出光在镜面上反射的路线吗?
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照明灯为什么要装灯罩？
灯罩可以把把灯 泡向上的光反射到 下方，和本来向下 的光合在一起，增 加亮度。
学以致用
你们知道生活中一些反光的例子吗？
• 科学家用什么办法测量地球和月球之间的距离？
利用 光的反射原理进行测量
学以致用
光的反射的危害
建筑物的玻璃幕墙就像一面巨大的镜子，
反射光进入高速行驶的汽车内，会造成人 突发性暂时失明和视力错觉，易导致交通 事故的发生。
光的反射
光碰到镜面改变了传播方向， 被反射回去，这种现象叫光的 反射，也叫反光。
探究活动
光的反射规律
反射光线也是直线传播的。
运用光的反射
汽车反光镜是怎样利用光的反射原理的？
倒车镜
射到倒车镜的光，经倒车镜 反射后不能汇聚于一点，而 是变得发散开来，它比尺寸 线相同的平面镜观察的范围 大，课使驾驶员从镜中观察 后侧较大范围的空间，保证 了行车的安全。
课堂小结
1、 光碰到镜面改变了传播方向，被反
射回去，形成反射现象。 2、反射光也是直线传播的。
判断
光的反射
1. 阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √） 2. 平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（ √ ） 3. 汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ ×） 4. 把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √） 5. 利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ √）
光的反射
1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ B ）。
A、折射 B、反射
C、直射
2.当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ B ）。
A、放大 B、缩小 C、不变
3.平面镜里的像都与物体（ B）。
A、相同 B、左右相反 C、上下相反
4.下列有利于光的反射的是（ C）。
探究活动2:
不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让 手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的 传播路线，描述光是怎样照射到书本的。
探究活动2:
不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让 手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和 光的传播路线，描述光是怎样照射到书本的。
探究活动2:
A、放大 B、缩小 C、不变
画一画
光的反射
1.请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置， 并面出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。
画一画
光的反射
2.在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的 字了？请画出灯光的传播路线图。
不改变手电筒的位置，把书立起来，这时怎样让 手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和 光的传播路线，描述光是怎样照射到书本的。
探究活动3:
不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的 玩具吗？画出我们的方法和光的路线图能想办法照亮阴影里的 玩具吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是 怎样传播的？
A、折线 B、直线 C、曲线
9.下列物体中，反光性能最好的是（ A）。
A、平面镜 B、白色的墙
C、水泥地面
光的反射
10.潜望镜是利用了（ B）性质。
A、光的直线传播 B、光的反射
C、光的折射
11.眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，
瞳孔就会（ B ）；当光弱时，瞳孔就会（ A）。
光的反射
光是怎样传播的？ 光是以直线形式传播的。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
探究活动1：
打开手电筒，让光从上往下照射桌子上的书， 光是怎样照亮书的？并画出光的传播路线。
A、红色 B、黑色 C、白色
光的反射
5.下列不是利用光的反射原理的是（ C ）。
A、医生带的额镜 B、灯罩内部白色的油漆 C、皮影戏
6.潜望镜的两块镜片都是（ A）。
A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜
7.把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ B）。
A、美观 B、有利于光的反射 C、保温
8.反射后的光是以（ B ）的形式传播的。