教科版五年级上册科学光的反射课件最全
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新教科版五年级科学上册《光的反射现象》ppt教学课件
活动方法：
观察阳光是怎样从镜子反射回来的，光的反射有怎样的规律。
不断重复上面的实验，知道你能够利用平面镜使阳光反射到黑板上的规定位置。
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
光的反射示意图：
活动结论
我们刚刚进行的活动，都是让光投射到镜面进行反射。在日常生活中，除了镜面能够反射光之外，任何物体表面都能够反射光，只不过光在物体表面的反射情况有所不同。
科学知识
问题1：你能够画出光在镜面上反射的路线吗？
研 讨
光的反射示意图：
研 讨
问题2：我们发现的光的反射规律相同吗？
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
我们发现的光的反射规律都是相同的。
光的反射规律的运用
拓 展
要求：
仔细观察图片，并阅读拓展部分的文字，体会科学家是怎样利用光的反射现象和规律来测量月地距离的。
月球离我们有多远,这是一个无法用尺子测量的难题。
测量月地距离
当美国宇航于1969年和1971年登上月球时,科学家利用光的反射原理解决了这个问题。
他们在月球上安置了几面特殊的镜子(激光反射器)。地球上的科学家向镜子发射光,光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光反射回地面需要的时间,然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
导 入
活动一：做光的反射实验
探 索
实验材料：
手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏。
将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上，打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
实验方法：
关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。
观察阳光是怎样从镜子反射回来的，光的反射有怎样的规律。
不断重复上面的实验，知道你能够利用平面镜使阳光反射到黑板上的规定位置。
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
光的反射示意图：
活动结论
我们刚刚进行的活动，都是让光投射到镜面进行反射。在日常生活中，除了镜面能够反射光之外，任何物体表面都能够反射光，只不过光在物体表面的反射情况有所不同。
科学知识
问题1：你能够画出光在镜面上反射的路线吗？
研 讨
光的反射示意图：
研 讨
问题2：我们发现的光的反射规律相同吗？
光的反射规律：光在反射过程中,入射角等于反射角。
我们发现的光的反射规律都是相同的。
光的反射规律的运用
拓 展
要求：
仔细观察图片，并阅读拓展部分的文字，体会科学家是怎样利用光的反射现象和规律来测量月地距离的。
月球离我们有多远,这是一个无法用尺子测量的难题。
测量月地距离
当美国宇航于1969年和1971年登上月球时,科学家利用光的反射原理解决了这个问题。
他们在月球上安置了几面特殊的镜子(激光反射器)。地球上的科学家向镜子发射光,光可沿入射光的路线返回。
科学家测量了光反射回地面需要的时间,然后根据光速计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
导 入
活动一：做光的反射实验
探 索
实验材料：
手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏。
将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆，在剪好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上，打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
实验方法：
关闭教室中所有的灯，拉上窗帘，先用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚一道光斑。
五年级上册科学-光的反射-教科版(共14张)-PPT课堂课件
。
我们可以发现光的传播路线是直线传播，直 接照到书上的。
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
二、 不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时， 怎样让手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用 的方法和光的传播路线。
镜子
• 我们还是可以把一块平面镜放在合适的位置，手 电筒发出的光先照射到平面镜上，经平面镜反射 后会反射到阴影里的玩具上，玩具就被照亮了。
•
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
注意：画光的路线图时，那条直线要有箭头，光 射向哪里，箭头就指向哪里。
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
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运用光的反射
• 1、观察图：
• 汽车反光镜为什么能 使驾驶员看到车后面 的情况？
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
• 有的城市在马路交叉处和拐弯处也常常安装一个 大的凸面镜，使驾驶员看到较大范围内的车辆行 驶情况，保证交通安全。
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教科版小学科学第二单元第四课
我们可以发现光的传播路线是直线传播，直 接照到书上的。
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
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二、 不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时， 怎样让手电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用 的方法和光的传播路线。
镜子
• 我们还是可以把一块平面镜放在合适的位置，手 电筒发出的光先照射到平面镜上，经平面镜反射 后会反射到阴影里的玩具上，玩具就被照亮了。
•
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
注意：画光的路线图时，那条直线要有箭头，光 射向哪里，箭头就指向哪里。
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运用光的反射
• 1、观察图：
• 汽车反光镜为什么能 使驾驶员看到车后面 的情况？
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• 有的城市在马路交叉处和拐弯处也常常安装一个 大的凸面镜，使驾驶员看到较大范围内的车辆行 驶情况，保证交通安全。
五 年 级 上 册 科学-2 .4光的 反射-教 科版( 共14张 )-PPT课 堂课件 （完整 版）
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教科版小学科学第二单元第四课
光的反射现象ppt课件
探究实践
*通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。
态度责任
*观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。 *认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。
光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？
有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？
第一单元 光
第6课时 光的反射现象
教科版科学五年级上册
核心素养目标
科学观念
*通过光的反射实验，认识到光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现 象。 *知道反射光也是沿直线传播的。 *知道生活中很多器具是人们利用光的反射原理发明的。
科学思维
*能根据阴影、晃眼睛等生并动手实验。
光的反射实验
1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上； 3.打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先 用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒 距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑。 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通 过调试平面镜，使光反射到标记的位置。
你有什么发现？
光的反射图
光的反射规律：入射光线和反射光线在法线两侧，并且三 者在同一平面上。光在反射过程中，入射角等于反射角。
观察图片，试着画一画光在 镜面上的反射路线。
月球距离我们有多远？
照明灯为什么要罩上灯罩？ 墙壁为什么涂成白色？
谢谢观看
6.不断重复上面的实验， 直到你能 预测平面镜会将光反射到什么位置。
通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
通过刚才的实验，有同学能描述光发生反射现象 的过程吗？
*通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。
态度责任
*观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。 *认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。
光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？
有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？
第一单元 光
第6课时 光的反射现象
教科版科学五年级上册
核心素养目标
科学观念
*通过光的反射实验，认识到光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现 象。 *知道反射光也是沿直线传播的。 *知道生活中很多器具是人们利用光的反射原理发明的。
科学思维
*能根据阴影、晃眼睛等生并动手实验。
光的反射实验
1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上； 3.打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先 用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒 距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑。 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通 过调试平面镜，使光反射到标记的位置。
你有什么发现？
光的反射图
光的反射规律：入射光线和反射光线在法线两侧，并且三 者在同一平面上。光在反射过程中，入射角等于反射角。
观察图片，试着画一画光在 镜面上的反射路线。
月球距离我们有多远？
照明灯为什么要罩上灯罩？ 墙壁为什么涂成白色？
谢谢观看
6.不断重复上面的实验， 直到你能 预测平面镜会将光反射到什么位置。
通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
通过刚才的实验，有同学能描述光发生反射现象 的过程吗？
五年级上册科学课件-《光的反射》教科版 (共16张PPT)
镜子
照亮目标
不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具 吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是怎样传播的。
镜子
镜子
照亮目标
光是沿直线传播的。可是当我们用一面镜子挡住光的去 路时，我们会发现光改变了传播方向。
光碰到镜面改变了传播方 向，被反射回去，这种现象叫 做光的反射，也叫反光。反射 光也是直线传播的。
光的反射
背阳的墙上怎么会有明亮的光斑？你知道这是怎样形成的吗？
照亮目标 运用光的反射
照亮目标
打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光 是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。
照亮目标
不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时，怎样让手 电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的传播 路线，描述光是怎样照射到书本上的。
运用光的反射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
汽车反光镜能使
驾驶员看到车后面的
驾 驶
情况。
员
运用光的反射
生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
医生带了额镜能 给病人检查耳朵。
运用光的反射
照明灯上为什么要装灯罩?
灯罩可以把灯泡向上 的光反射到下方，和本来 向下的光线合在一起，增 加亮度。
运用光的反射
潜水艇上装有潜望镜，当潜水艇潜到水下时，水兵常常 利用潜望镜观察海面上的情况。
运用光的反射
课外我们来学做一个潜望镜，继续研究光的反射。
镜片
观察孔
45°
观察孔 45°
镜片
反光有时候也给我们带来不便和危害，我们注意过这种 情况吗？
结束
运用光的反射
照亮目标
不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具 吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是怎样传播的。
镜子
镜子
照亮目标
光是沿直线传播的。可是当我们用一面镜子挡住光的去 路时，我们会发现光改变了传播方向。
光碰到镜面改变了传播方 向，被反射回去，这种现象叫 做光的反射，也叫反光。反射 光也是直线传播的。
光的反射
背阳的墙上怎么会有明亮的光斑？你知道这是怎样形成的吗？
照亮目标 运用光的反射
照亮目标
打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光 是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。
照亮目标
不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时，怎样让手 电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的传播 路线，描述光是怎样照射到书本上的。
运用光的反射
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
汽车反光镜能使
驾驶员看到车后面的
驾 驶
情况。
员
运用光的反射
生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
医生带了额镜能 给病人检查耳朵。
运用光的反射
照明灯上为什么要装灯罩?
灯罩可以把灯泡向上 的光反射到下方，和本来 向下的光线合在一起，增 加亮度。
运用光的反射
潜水艇上装有潜望镜，当潜水艇潜到水下时，水兵常常 利用潜望镜观察海面上的情况。
运用光的反射
课外我们来学做一个潜望镜，继续研究光的反射。
镜片
观察孔
45°
观察孔 45°
镜片
反光有时候也给我们带来不便和危害，我们注意过这种 情况吗？
结束
运用光的反射
教科版科学五上光的反射课件
眼睛瞳孔的变化?
光线强烈时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔放 大。
课后用一面镜子对着自己的眼睛，把头从黑暗处移到光明 处，观察瞳孔的变化？
光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡 住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向。
光碰到镜面改变了传播方向，被反 射回去，这种现象叫做光的反射，也叫 反光，反射光也是直线传播的。
凹面镜
照明灯上为什么要装灯罩？ 灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和 本来向下的光线结合在一起。
教室的墙壁
教科版小学科学五年级上册《光的反射》课件
太阳能电池板通过反射太阳光，将光能转 化为电能，为可再生能源利用提供重要手 段。
光的反射对科技发展的影响
推动物理学研究
光的反射原理是物理学的 重要基础，对光学、电磁 学等领域的研究产生深远 影响，推动科技发展。
促进技术创新
光的反射原理的应用需求 推动了光学技术、雷达技 术、卫星通信等领域的技 术创新和发展。
拓展科技应用领域
光的反射原理的应用范围 不断扩大，拓展了科技的 应用领域，为社会发展和 人类生活带来更多便利。
如何利用光的反射原理推动科技发展
加强基础研究
深入研究光的反射原理，探索其在科技领域的新 应用，为科技创新提供理论支持。
鼓励技术创新
鼓励科研机构和企业加强合作，推动基于光的反 射原理的技术创新和产品研发。
光的反射现象
镜面反射
当光照射到平滑的表面时，光会 沿着相同的角度反射出去，形成 镜面反射现象。
漫反射
当光照射到粗糙的表面时，光会 向各个方向散射，形成漫反射现 象。
光的反射原理
入射角等于反射角
当光照射到物体表面时，入射角和反射角相等，这是光的反 射原理之一。
光线沿直线传播
光在传播过程中始终沿着直线传播，遇到障碍物时发生反射 或折射。
达到矫正视力的效果。
眼镜的款式和功能多种多样，包 括近视镜、远视镜、太阳镜等，
满足了人们不同的视觉需求。
车灯
车灯是车辆照明系统中的重要组成部 分，利用光的反射原理照亮道路。
前大灯用于照亮前方道路，雾灯用于 雨雾天气提高能见度，转向灯用于提 示其他道路使用者车辆的行驶方向。
车灯包括前大灯、雾灯、转向灯等， 每种车灯都有特定的用途。
02
光的反射实验
实验准备
新教科版小学五年级科学上册《光的反射现象》优质ppt教学课件
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业 完成对应课时练习
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢聆听
生活中的应用：光的反射 制作潜望镜
（利用学具袋提供的
潜望镜
光的反射带来的不便和危害： 光污染、刺眼阳光或灯光
课外拓展：
1.这些衣服上的亮条带看起来很亮，是应用了什么原理呢？ 2.查查资料，分析亮条带在夜晚能见度较高的原因。
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
（用“
”代表小镜子）
研究光的反射——照亮目标
（3）用两面小镜子做辅助，让手电筒的光照亮小 船后的“鲨鱼”，画出光的传播路线。
（用“ （用“
”代表光的传播路线） ”代表小镜子）
光碰到镜面改变传播方向，被反射回去，这种现 象叫做光的反射，也叫反光。
入射光线
反射光线
思考: 反射光有什么特点？
光是沿直线传播的，反射光也是直线传播的。
试衣镜（平面镜）
公路边的广角镜（凸面镜）
广角镜的表面是凸起的，能将光发散反射，和 平面镜相比，能够使人看到更宽阔的视野。
医生的额镜（凹面镜）
医生头上戴的额镜是一个凹面镜，它可以把反射光 会聚在一起，使被照射的部位更亮。
夜晚的月亮
月亮不是光源， 太阳光照射到月球上，发生了光的反射现象。
测算地月之间的距离 384403千米
教科版小学科学 五年级上册《光》
光的反射现象
实验材料
平面镜 2个
鲨鱼模型 1个
教科版五年级上册科学《光的反射》课件
实验步骤与操作
1. 准备实验器材，将平面 镜放置在白纸上，调整角 度使光线能够反射到量角 器上。
2. 用激光笔发出光线，使 其照射到平面镜上，观察 光线如何反射。
3. 用水彩笔在白纸上标出 入射光线和反射光线的方 向，用量角器测量入射角 和反射角。
5. 分析实验数据，得出光 的反射规律。
4. 改变平面镜的角度，重 复实验步骤2和3，记录实 验数据。
实验结果分析与讨论
01
1. 光的反射具有规律性 ，入射角等于反射角。
02
2. 光线在反射过程中， 方向发生了改变，但光 速不变。
03
3. 平面镜的反射面越光 滑，反射效果越好。
04
4. 在实验过程中，需要 注意观察和记录实验数 据，以便进行准确的分 析和讨论。
05
光的反射与生活联系
日常生活中的光的反射现象
光的其他特性及应用领域介绍
光的干涉
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时，它们的振幅相加，而光强则与振幅的平方成 正比。这种现象被称为光的干涉。例如，肥皂泡在阳光下会呈现出五彩斑斓的色彩，就是 因为阳光在肥皂泡上发生了干涉现象。
光的衍射
当光遇到障碍物或通过狭缝时，会发生绕射现象，这种现象被称为光的衍射。例如，我们 看到的太阳光实际上是太阳上无数个发光点通过大气层发生衍射后进入我们的眼睛形成的 。
06
光的反射知识拓展与延伸
光的折射与全反射现象介绍
光的折射
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这就是光的折射 现象。例如，把一根筷子插入水中，从水面上看，筷子好像被折断了一样。
全反射
当光从光密介质射向光疏介质，且入射角大于临界角时，光全部反射回原介质 的现象，这就是全反射现象。例如，水中的鱼看起来特别明亮，就是因为鱼身 上的光在进入水中后发生了全反射。
新教科版科学五年级上册《光的反射现象》优质课件
12
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
13
谢谢观看 !
2022/12/4
14
课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆 脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方 式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在实 践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和 组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探索精 神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、 逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在 亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的 思维品质及创新精神.
6
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射白板或 纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑； 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使 光反射到标记的位置。 6.不断重复上面的实验， 直到你能预测平面镜会将光反射 到什么位置。 7.通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
7
1. 在 入 射 光 线 与 镜 面 的 交 点 处 ， 画一条垂直镜面的虚线。 2. 从 交 点 处 发 出 发 射 光 线 ， 使 得入射光线与虚线的夹角等于 反射光线与虚线的夹角。
8
(× )
(√ )
(× )
9
“光的反射”在生活中的应用
汽车反光镜
医生的额镜
10
月球距离我们有多远？有什么方法可以检测吗？
11
月球距离我们有多远？有什么方法可以检测吗？
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
13
谢谢观看 !
2022/12/4
14
课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆 脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方 式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在实 践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和 组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探索精 神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、 逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在 亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的 思维品质及创新精神.
6
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射白板或 纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑； 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通过调试平面镜，使 光反射到标记的位置。 6.不断重复上面的实验， 直到你能预测平面镜会将光反射 到什么位置。 7.通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
7
1. 在 入 射 光 线 与 镜 面 的 交 点 处 ， 画一条垂直镜面的虚线。 2. 从 交 点 处 发 出 发 射 光 线 ， 使 得入射光线与虚线的夹角等于 反射光线与虚线的夹角。
8
(× )
(√ )
(× )
9
“光的反射”在生活中的应用
汽车反光镜
医生的额镜
10
月球距离我们有多远？有什么方法可以检测吗？
11
月球距离我们有多远？有什么方法可以检测吗？
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A、红色
B、黑色 C、白色
光的反射
5.下列不 B、灯罩内部白色的油漆 C、皮影戏
6.潜望镜的两块镜片都是（ A ）。
A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜
7.把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ B ）。
A、美观 B、有利于光的反射 C、保温
8.反射后的光是以（ B ）的形式传播的。
A、放大
B、缩小 C、不变
画一画
光的反射
1.请在图中添加两块平面镜并把它放在正确的位置， 并面出沿水平方向射入镜筒的光线的路线。
画一画
光的反射
2.在黑屋子里，为什么台灯亮后，就能看见书上的 字了？请画出灯光的传播路线图。
光的反射 日常生活中，哪些地方或物品运用了光的反射 原理？请列举3个实例。
光的反射
1.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ B ）。
A、折射
B、反射
C、直射
2.当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ B ）。
A、放大
B、缩小 C、不变
3.平面镜里的像都与物体（ B ）。
A、相同
B、左右相反
C、上下相反
4.下列有利于光的反射的是（ C ）。
A、折线 B、直线
C、曲线
9.下列物体中，反光性能最好的是（ A ）。
A、平面镜
B、白色的墙
C、水泥地面
光的反射
10.潜望镜是利用了（ B ）性质。
A、光的直线传播
B、光的反射
C、光的折射
11.眼睛有一个能控制入射光线的器官，那就是瞳孔。当光强时，
瞳孔就会（ B ）；当光弱时，瞳孔就会（ A ）。
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探照灯、照镜子、反光镜
光的反射
本节要点： 1.光碰到镜面会改变传播方向， 被反射回去，形成反射现象。 2.反射光也是直线传播的。
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前言
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凸面镜
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面 镜后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以 它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
凸面镜
凹面镜
判断
光的反射
1. 阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2. 平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（√ ） 3. 汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（× ） 4. 把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √ ） 5. 利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（ √ ）
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光的反射
1.光是怎样传播的？ 光是以直线形式传播的。
2.光传播的速度是多少？ 光传播的速度是30万千米每秒。
3.光从太阳到达地球需要几分钟？ 光从太阳发出到达地球需要8分钟。
光的反射
4.什么叫反光？ 光碰到镜面改变了传播方向， 被反射回去，这种现象叫反射也叫反光。
5.反射光是怎样传播的？ 反射光也是直线传播的。