说明文常用的说明方法的特点及作用一览表

说明文的说明方法及作用（十一种）一、说明文的说明方法有举例子、引用、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设等。

二、含义及作用。

1、举例子：具体、明晰、真实①含义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

②作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

③例子：我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

2、引用:更充实具体、更具说服力①含义：为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语（典故谚语）、名人名言、公式定律等。

②作用：使文章更具说服力。

体现说明文语言的准确性。

（引用古诗：使说明文更具诗情画意。

引用故事使文章具有趣味性。

）③例子：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。

3、作比较：鲜明、突出、具体①含义：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

②作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

③例子：不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

4、列数字：准确、严谨、具体①含义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

②作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

③例子：太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。

5、分类别：条理、层次清晰，直观明了①含义：说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

②作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

③例子：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

常见说明方法及作用常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、引用说明。

常见说明方法的作用：1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

4、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

5、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

6、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

7、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）语文说明文阅读题答题技巧说明方法［类型1］：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

［类型2］：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。

u!i a^A8®8u i j82.分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。

对事物的特征（或事理）•分门别类加以说明，使说明更有条理性。

.3. 打比方：生动形象地说明该事物的XX 特点，增强了文章 "鼻””危-W””•鼻“…•♦…=-■■亀"=••■"=■-•"■■•-■•-*八"魚八"="■•"=•-•"=•*."亀•-W-W-W-•"・一•"*•"-•"*"鼻•"*的趣味性。

说明文常用地说明方法地特点及作用一览表
（一）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它地坚固.桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱.每个柱头上都雕刻着不
②：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它地坚固.”
（分析：是拿“”和“”做比较，拿这两个事物来比较地目地是为了突出.）表达：.
③摹状貌：例句.
（分析：这种方法对进行了描摹，让读者可以想象出狮子地样子，从而来说明石拱桥地特点.也增强了说明文语言地性和性.）b5E2R。

表达：摹状貌地作用：地说明了石拱桥地形式优美
（二）（萨特）漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过.因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过.年，瑞典一艘运载铁矿地船只“英雄”号，不顾水道前头信号站地警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨p1Ean。

这段运用了方法，在文中用“——”划出来，并分析其作用.
答：
（分析：看看这个例子地内容 .原因：，结
果）
表达：举例子地作用——具体说明了萨特漩涡地危险性非常大，增强了性。

说明文常见说明方法及作用说明文是一种文字体裁，用于解释、介绍、阐述或说明其中一事物、观念、原理、方法等。

说明文常常用于科普文章、教育材料、使用说明、产品说明、流程解释等场景，通过清晰和准确的语言表达，帮助读者理解和掌握相关知识。

1.定义解释法：通过给出事物、概念或术语的确切定义来说明。

这种方法适用于有明确定义的概念或专业术语的解释。

例如，在科普文章中，可以通过对科学术语的定义来帮助读者理解科学概念。

3.举例法：通过具体的例子来说明事物或观点，以增强读者的理解和印象。

通过具体事例，读者可以更好地认识到事物的特点、作用或原理。

例如，在说明其中一种食物的烹饪方法时，可以具体描述每个步骤，并列举一些常见食材作为例子。

4.比较法：通过将事物或观点与其他类似事物或观点进行比较，来阐明其特点或作用。

通过对比，能够使读者更清楚地认识到事物的优势或不足。

例如，在对比两种不同的科技产品时，可以分别列出它们的特点和功能，以便读者更好地选择。

5.步骤法：将事物或过程分解成一系列相互关联的步骤，通过逐步说明每个步骤，来达到全面解释的目的。

这种方法适用于说明一个复杂的过程或操作方法。

例如，在产品使用说明中，可以按照步骤介绍产品的安装、设置和使用方法。

6.因果法：通过阐述一些事物、现象或观点的原因和结果，来说明其存在的必然性或关联性。

这种方法适用于说明一些现象的成因或解释一些问题的解决办法。

例如，在阐述环境污染问题时，可以通过说明人类活动的原因和导致的环境破坏来说明其之间的因果关系。

这些说明方法在说明文中常常会被灵活运用，以便更好地达到阐述、解释和解答问题的目的。

不同的说明方法适用于不同类型的说明文，根据需要和目的选择合适的方法能够增加文章的可读性和说服力。

除了以上提到的常见方法，说明文还可以运用其他注重逻辑和结构的方法，如递进法、概括法、统计法等。

递进法是通过一步一步地添加新的信息或论点来增加文章的说服力和逻辑性。

概括法是通过总结归纳的方式来给出一个整体的表述，以帮助读者更好地理解和记忆相关内容。

12种说明方法及作用一、描述法描述法是通过文字对事物进行详细的描写和解释，以便读者能够直观地了解事物的特点和属性。

描述法可以让读者获得对事物的直观感受，帮助读者建立起对事物的形象认知。

二、定义法定义法是通过给事物下定义来说明其含义和特征。

通过明确的定义，读者可以清楚地了解事物的概念和范围，帮助读者建立起对事物的概念框架。

三、举例法举例法是通过举出具体的事例来说明问题。

通过具体的例子，读者可以更加直观地理解事物的特点和作用，帮助读者更好地掌握相关知识。

四、对比法对比法是通过将事物与其他事物进行对比，来突出事物的特点和差异。

通过对比，读者可以更加清楚地了解事物的优点和缺点，帮助读者做出正确的判断和选择。

五、分类法分类法是通过将事物按照某种标准进行分类，来说明事物之间的关系和区别。

通过分类，读者可以更好地理解事物的分类原则和特点，帮助读者整理和归纳相关信息。

六、因果法因果法是通过描述事物之间的因果关系，来说明事物的原因和结果。

通过因果关系的描述，读者可以更加深入地理解事物的发展过程和影响因素，帮助读者分析问题和解决问题。

七、比喻法比喻法是通过将事物与其他事物进行比喻，来说明事物的特点和作用。

通过比喻，读者可以更加生动地理解事物的特点和内涵，帮助读者形成对事物的深刻认识。

八、引用法引用法是通过引用他人的观点和观点来支持自己的论点。

通过引用，读者可以了解到不同人的不同观点和观点，帮助读者更全面地认识问题，并形成自己的独立思考。

九、演绎法演绎法是通过从一般到特殊的推理过程，来说明事物的特点和规律。

通过演绎，读者可以更好地理解事物的内在联系和发展趋势，帮助读者提高逻辑思维能力。

十、归纳法归纳法是通过从特殊到一般的推理过程，来说明事物的共性和规律。

通过归纳，读者可以更好地概括和总结事物的特点和规律，帮助读者掌握问题的本质。

十一、解释法解释法是通过对事物进行解释和阐释，来说明其含义和内涵。

通过解释，读者可以更加深入地理解事物的意义和价值，帮助读者形成对事物的深刻认识。

说明文常见说明方法及作用一、举例子：使说明的对象具体形象，更有说服力，便于读者理解。

二、列数子：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力，令读者信服。

三、分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

四、打比方：使说明对象更加具体生动形象，增强文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。

五、摹状貌：使说明更加生动形象，使文章更具可读性。

六、作诠解：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

七、下定义：准确简明的说明事物的本质特征，使说明更严密。

八、画图表：画图表可使说明内容直观形象。

九、作比较：把XX和XX加以比较，将说明对象说得更加通俗易懂，突出强调事物的特征。

九、引用说明： A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是更加生动形象，增强说明的趣味性。

说明文常见说明方法及作用一、举例子：使说明的对象具体形象，更有说服力，便于读者理解。

二、列数子：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力，令读者信服。

三、分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

四、打比方：使说明对象更加具体生动形象，增强文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。

五、摹状貌：使说明更加生动形象，使文章更具可读性。

六、作诠解：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

七、下定义：准确简明的说明事物的本质特征，使说明更严密。

八、画图表：画图表可使说明内容直观形象。

九、作比较：把XX和XX加以比较，将说明对象说得更加通俗易懂，突出强调事物的特征。

九、引用说明： A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

常见说明方法及作用常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）语文说明文阅读题答题技巧一、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

（一）说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。

根据表达方式和写作目的分：1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动（二）说明方法为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

说明文的十种说明方法及其作用
说明文是一种以客观、详细的方式介绍事物、现象、观点等的文体。

以下是十种常见的说明方法及其作用：
1.举例说明：通过具体的案例、事例或例子，为读者提供实际情境，帮助理解抽象概念。

2.定义说明：对关键概念或术语进行明确的定义，消除歧义，确保读者对特定术语的理解一致。

3.比较对照：将要说明的事物与其他事物进行对比，突显相似点或差异，帮助读者更清晰地理解。

4.分类整理：将复杂的事物或概念进行分类，使其更具体、有序，方便读者理解和记忆。

5.过程演示：描述事物发展的过程，按照时间或步骤顺序呈现，使读者对事物的发展轨迹有清晰的了解。

6.因果分析：阐述事物之间的因果关系，说明某个事件发生的原因或结果，帮助读者理解事物的发展逻辑。

7.问题解决：提出问题，并通过详细的说明逐步解决问题，引导读者学习解决问题的方法和思维过程。

8.图表配合：利用图表、图像、表格等辅助工具，为读者呈现直观的信息，强化说明的效果。

9.引用权威：引用专家、学者的观点或研究成果，增加说明的权威性和可信度。

10.事实论证：通过大量事实和数据的论证，提供充分的证据支持，增强说明的说服力。

这些说明方法可以单独使用，也可以组合运用，根据具体情况灵活选择，以实现清晰、准确、生动地向读者传递信息。

说明文常见说明方法及作用说明文常见说明方法及作用说明文是在生活和工作中经常使用的一种文体，其主要目的是为读者解释清楚某种事物的特点、原理、使用方法等。

好的说明文能够帮助读者快速地了解事物的相关信息，因此，说明文常见的说明方法及作用对我们来说是非常重要的。

本文将以详细的方式介绍说明文常见的说明方法及其作用，帮助读者更好地掌握这种文体的写作技巧。

1. 定义法定义法是说明文常见的说明方法之一，其主要作用是通过给读者提供准确的定义，来帮助读者更好地理解事物的概念和内涵。

我们可以通过以下的例子来更好地理解定义法的作用。

例如：什么是电脑？电脑是一种能够进行数据处理、储存和输出的电子设备，由主机、显示器、键盘和鼠标等组成。

通过以上的定义，读者可以很快地了解到电脑的概念以及它的组成部分，从而更好地理解电脑这个事物。

2. 分类法分类法是说明文常见的说明方法之一，其主要作用是通过将事物按照某种规律进行分类，来帮助读者更好地了解事物的特点和特征。

我们可以通过以下的例子来更好地理解分类法的作用。

例如：飞机可以根据其用途进行分类，如民用飞机、军用飞机等。

根据其结构可以分为固定翼飞机、旋翼飞机等。

根据其起降方式可以分为垂直起降飞机、水上飞机等。

通过以上的分类方式，读者可以了解到飞机的不同分类，从而更好地了解飞机的特点和特征，也方便读者进行更细致的了解和学习。

3. 比较法比较法是说明文常见的说明方法之一，其主要作用是通过将两种或多种事物进行比较，来帮助读者更好地了解它们的异同之处。

我们可以通过以下的例子来更好地理解比较法的作用。

例如：相对于传统的收音机，数字收音机具有更好的音质和更多的电台选择。

相对于CD机，MP3可以更方便地携带和存储音乐。

通过以上的比较方式，读者可以了解到数字收音机和CD机的优缺点，从而更好地了解它们的特点和特征，也方便读者进行选择。

4. 举例法举例法是说明文常见的说明方法之一，其主要作用是通过举出具体的例子，来帮助读者更好地理解事物的特点和特征。

常用的说明方法以及作用关键信息项1、说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表等。

2、举例子的作用：通过具体事例，使说明更具体、更有说服力。

3、列数字的作用：用具体的数据，使说明更准确、更科学。

4、作比较的作用：通过对比，突出事物的特点或差异。

5、打比方的作用：将抽象的事物形象化，使说明更生动、易懂。

6、下定义的作用：准确揭示事物的本质特征，使概念更清晰。

7、分类别的作用：条理清晰地说明事物的不同类别和特点。

8、作诠释的作用：对事物进行解释说明，使读者更易理解。

9、摹状貌的作用：生动形象地描绘事物的形状、外貌等。

10、引用的作用：增强说明的权威性和趣味性。

11、列图表的作用：直观清晰地展示相关信息。

11 举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

例如，在说明“地球的生态环境正在遭受严重破坏”这一观点时，可以列举“森林面积的急剧减少、大量物种的灭绝、河流湖泊的污染加剧”等具体事例。

其作用在于使抽象、复杂的事物或事理变得具体、形象，让读者更容易理解和接受。

111 所举例子要真实、可靠所举的例子必须是真实存在的，具有可信度。

不能虚构或编造事例，否则会削弱说明的说服力。

112 例子要具有典型性所选取的例子应能充分代表被说明的事物或事理的特征，能够有力地支持说明的观点。

12 列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。

比如，“这座桥全长 50 米，宽 10 米。

”通过具体的数字，准确地说明了桥的长度和宽度。

其作用在于使说明更准确、科学，给读者以具体、确切的印象。

121 数字要准确无误使用列数字的方法时，所列出的数字必须经过精确的测量和计算，确保准确无误。

122 合理运用近似数在某些情况下，无法得到精确数字时，可以使用近似数，但要注明近似数的来源和误差范围。

13 作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明文八种说明方法
1、下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系.使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味*.
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).
7.引用：引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实*.
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读*.
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.。

说明文常用地说明方法地特点及作用一览表
（一）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它地坚固.桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱.每个柱头上都雕刻着不
②：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它地坚固.”
（分析：是拿“”和“”做比较，拿这两个事物来比较地目地是为了突出.）表达：.
③摹状貌：例句.
（分析：这种方法对进行了描摹，让读者可以想象出狮子地样子，从而来说明石拱桥地特点.也增强了说明文语言地性和性.）b5E2R。

表达：摹状貌地作用：地说明了石拱桥地形式优美
（二）（萨特）漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过.因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过.年，瑞典一艘运载铁矿地船只“英雄”号，不顾水道前头信号站地警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨p1Ean。

这段运用了方法，在文中用“——”划出来，并分析其作用.
答：
（分析：看看这个例子地内容 .原因：，结
果）
表达：举例子地作用——具体说明了萨特漩涡地危险性非常大，增强了性。

说明文的说明方法及作用说明文是一种旨在解释、描述或阐述某事物、观点或过程的文体，其目的是向读者提供清晰、准确的信息，以便读者能够理解并按照所述方式行动。

说明文通常在科技、生活、教育、健康、旅游等领域得到广泛应用，它以逻辑性强、语言简洁明了、信息准确全面等特点而广受欢迎。

本文将介绍说明文的几种常见方法以及这些方法的作用。

一、定义法：定义法是一种通过给出某个事物、概念或术语的定义来解释其意义和特征的方法。

这种方法主要适用于需要对读者介绍新的或不太熟悉的概念、术语的情况下。

通过准确明了地定义每个术语或概念，读者可以更好地理解文本内容。

二、分类法：分类法是一种根据共同特征将事物分组并进行分类的方法。

通过将事物按照不同的类别进行划分和描述，读者可以更好地理解它们之间的相似性和差异性。

分类法在科学、生物学、地理学等领域得到广泛应用。

三、比较法：比较法是一种通过将事物与其他事物进行对比，以揭示它们之间的相似点和不同点的方法。

通过对比分析，读者可以更加直观地了解到不同事物之间的共性和差异，并从中获取更多有益的信息。

比较法常用于产品比较、文化比较等领域。

四、因果法：因果法是一种通过阐述某个事件的原因和结果之间的因果关系来解释事物的方法。

通过理顺事物之间的因果关系，读者可以更加深入地了解事物内在的逻辑和发展过程。

因果法在科学、历史、经济等领域得到广泛应用。

五、步骤法：步骤法是一种通过清晰明了地叙述事物的步骤和过程来解释事物的方法。

这种方法常用于说明如何操作、完成特定任务或解决问题的过程。

通过逐步解释每个步骤，读者可以更加清晰地了解如何达到预期目标。

六、原因法：原因法是一种通过分析某个事物产生的原因或引起的问题，以及其对应的解决方法来解释事物的方法。

通过揭示问题的根本原因，并提供解决方案，读者可以更好地理解事物的本质和应对问题的方法。

七、描述法：描述法是一种通过详细地描绘事物的外观、特征和属性来解释事物的方法。

通过生动、形象的语言描述，读者可以直观地了解事物的形态、性质和特点。

说明文的说明方法及作用说明文是一种通过叙述、解释或描述来向读者传达知识、信息或概念的文体。

它的作用是以客观、准确、清晰的语言，为读者提供对其中一事物、现象或过程的了解。

说明文可以采用多种方法来说明事物、现象或过程，下面将介绍一些常见的方法：1.定义法：这种方法通过给出事物或概念的定义来说明它们的本质和特点。

定义法通常会首先给出一个通俗易懂的解释，然后再进一步解释其具体的含义和特征。

例如，可以通过定义法来说明其中一种科学概念、社会现象或艺术形式。

2.分类法：分类法通过将事物按照其中一种共同特征或属性进行分类，然后对每一类进行详细的解释和描述来说明。

通过分类法可以帮助读者更好地理解事物的相似与差异。

例如，可以使用分类法来说明植物、动物、数字、工具等的分类。

3.比较法：比较法通过将事物与其他类似或相对的事物进行对比，从而凸显其特点和区别。

这种方法可以通过列出两个或多个事物的相似点和差异点来进行说明。

比较法可以帮助读者更好地理解事物的特点和相互之间的关系。

例如，可以使用比较法来说明两种不同的教育制度、两个国家的文化差异等。

4.顺序法：顺序法通过按照事物发展或变化的顺序进行说明。

这种方法可以通过时间、空间、逻辑或其他方式来组织材料。

顺序法可以帮助读者更好地理解事物的发展过程和演变规律。

例如，可以使用顺序法来说明一个历史事件的发展过程、一个城市的空间结构等。

5.因果法：因果法通过揭示事物之间的因果关系来进行说明。

这种方法可以通过先给出一些现象或事件的原因，然后再解释其产生的结果来进行说明。

因果法可以帮助读者更好地理解事物之间的关联性和影响因素。

例如，可以使用因果法来说明环境污染对人类健康的影响、电视对儿童行为的影响等。

6.举例法：举例法通过引用具体的案例或实例来进行说明。

这种方法可以通过给出一些具体的例子来让读者更好地理解抽象或概念性的事物。

举例法可以帮助读者更好地理解事物的具体运用和实际效果。

例如，可以使用举例法来说明一种营销策略的成功案例、一种疾病的典型病例等。

说明文中的说明方法及作用
一、说明方法
1.图表法：使用图表的方法对要说明的内容进行绘制和分析，通过比较、分析和统计，展示出关系性。

图表法可以更有视觉效果地说明内容，使读者更容易理解文中的内容。

2.数据法：主要是使用数据进行比较、分析和统计，从而清楚地阐明说明内容，充分展示出来，使文章内容更容易接受。

例如，可以说明一个公司或组织在段时间内的财务收入和支出情况，以便更全面地说明文章内容。

3.案例法：根据文章的内容和背景，选取相关的案例，并结合具体的分析和案例数据，以说明文章的论点，使文章更加清楚明确，使读者更加清楚明白文章的内容。

5.对比法：着重对文章中的内容进行比较、对比，以说明文章内容，使文章内容更加立体生动，更易理解和接受。

二、作用
1.增强说明内容的视觉效果：使用说明方法能够较为清晰地展示文章要说明的内容，让读者更容易理解文章的内容，增强文章的视觉效果。

2.帮助读者更深入了解文章：使用说明方法能够更充分地展示文章要说明。

说明文常见说明方法及作用The document was prepared on January 2, 2021常见说明方法及作用常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明.常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力.②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.③、作比较：把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理.④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.⑤、打比方：将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象.⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力.⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观.⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；作用同举例子B、引用具体的数据；作用同列数字C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.语文说明文阅读题答题技巧一、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能的特征,或阐述事理.说明文的范围比较广泛,如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文. （一）说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因.事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征某一事物区别于其他事物的标志.根据表达方式和写作目的分：1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动二说明方法为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法.常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等.（三）说明顺序说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件.常见的说明顺序有：时间顺序程序顺序是时间顺序的一种、空间顺序、逻辑顺序.说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序.四说明文常见的结构.说明文的结构常见的形式有：“总概说——分具体”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等.五说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件.有的以平实见长,有的以生动活泼见长.二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策.考点之一：说明对象考查类型：直接让学生回答：“这篇文章或文段的说明对象是什么”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……对象加内容.考点之二：说明对象特征类型1：直接找出说明事物特征的句子.对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句比如：运用了说明方法的语句、中心句.类型2：概括说明事物的特征.对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语.考点之三：说明顺序类型：本文使用了什么说明顺序有何作用对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序.⑴空间顺序：说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等.⑵时间顺序：说明事物的发展变化.⑶逻辑顺序：说明事理,多说明事物之间的内在联系.逻辑顺序的具体分为：主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别特殊、概括到具体、整体到局部、总到分.2.掌握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解.①应该填具体的说明顺序,②应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.考点之四：说明方法类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明的主要特点,然后根据文段内容分析判断.类型2：文章某段或某句运用何种说明方法,简要说明它的作用对策：找出运用的说明方法,再根据下列说明方法的作用具体回答.1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点.2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力.5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等.6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理.7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点.8.引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.9.摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.10.作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.11.引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例;作用同举例子B、引用具体的数据;作用同列数字C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.答题方式：本句用了××的说明方法,生动形象、具体直观、深入浅出科学准确地说明了××说明内容,使读者××.考点之五：说明语言类型1：加点字词有何作用好在哪里答题方式：用了“××”,生动地准确地说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣符合实际情况,具有科学性类型2：能否替换为另一个词语并说明理由.对策：1不可以；2原词的意思或内容；3所换词语的意思或内容；4换了后意思有何改变,与不符合实际.类型3：限制性词语能否删去对策：1表态能还是不能.2定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量.3若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了.4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性.答题方式：①不能,用了“××”生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果.②不能,删掉“××”,句子的意思就变成了……,显得太绝对化；用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性.类型4：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会.对策：找出语言准确的词句,然后说明其作用.找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子.类型5：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么对策：①一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话一般往前找.有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分.②找到后,将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读,看是否合适.牢记总之,无数次的考试经验告诉我们,无论是什么文体的阅读题,我们都可以直接或间接地从文章中找到答案,说明文也不例外.1、说明文的类型：事物、事理说明文从内容角度,根据说明的对象和目的.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容,形成一个短语：介绍了……的……对象加内容 .2、说明文的语言：平实、生动说明文语言表达角度 .3、说明方法：一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点.②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象.③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力.④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点地位、影响等.⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性.⑦．画图表：使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点.⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.下定义与作诠释的区别是：定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂.可以颠倒.⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用.4、说明顺序：时间顺序程序顺序、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些.如：空间顺序从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体.逻辑顺序先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”.时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章.ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解.第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.5、说明对象：指文章说明的主要人或事物一般不必答人或事物的特点.6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式或由总到分,或由分到总,或总分总、并列式、递进式等.分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾,有时在句中.判断,多为概括性较强的句子.叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句. 其他文体文章也如此.ü 概括文段的中心句.对策：1思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的.2紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括.8、说明语言类型1、加点字词有何作用抓住说明文语文准确这一特点答题.对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理.类型2、能否替换为另一个词语并说明理由.对策：答：1不可以.2原词的意思或内容.3所换词语的意思或内容.4换了后意思有何改变,与不符合实际.类型3、限制性词语能否删去对策：答：1表态删还是不删.2定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量.3若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了.4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性.类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会.类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么.对策：一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分.9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解.2、对说明方法辨识与理解.3、对说明顺序的分析与理解.4、对文章段落结构特点的分析.5、对文意、层意、段意的概括.6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析.7、对说明语言准确性的体会.议论文阅读答题技巧1、论点证明什么论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子.从全文看,它必能统摄全文.表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子.A．把握文章的论点. 中心论点只有一个统帅分论点⑴明确：分论点可有N个补充和证明中心论点⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾.②分析文章的论据.可用于检验预想的论点是否恰当③摘录法只有分论点,而无中心论点B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山,提出中心论点；③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点.2、论据用什么证明⑴论据的类型：①事实论据举例后要总结,概述论据要紧扣论点；②道理论据引用名言要分析.⑵论据要真实、可靠,典型学科、国别、古今等. ⑶次序安排照应论点；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据要能证明论点.3、论证怎样证明⑴论证方法须为四个字①举例论证例证法事实论据记叙②道理论证引证法和说理道理论据议论③对比论证其本身也可以是举例论证和道理论证④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻.⑵分析论证过程：① 论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理；③联系全文的结构,是否有总结.⑶论证的完整性答：使论证更加全面完整,避免产生误解⑷分析论证的作用：证明该段的论点.4、议论文的结构⑴一般形式：①引论提出问题―――②本论分析问题―――③结论解决问题.⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式.5、议论文的语言⑴严密修饰性、限制性的语言的运用；⑵生动成语、各种修辞手法的运用；⑶词序从生活逻辑和上下文的照应上判断；⑷句序关联词语的使用,特别要注意递进关系.6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据；⑶由此,作者树立的正确的观点是什么7、常见考点①、议论文的论点考点：第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法即分清论题和论点.第二,注意论点在文中的位置：1在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法. 2在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法.这种写法在明确表达论点时大多有.所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性的词语.第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点.一篇议论文只有一个中心论点.第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点.②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论据.1、用事实作论据.事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系.议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论点有直接关系的部分.明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据,还要会概括事实论据.概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述. 2、用作论据的言论,应有一定的权威性,直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意.③、议论文的结构、层次考点：结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构.此考点的基本形式：作者如何证明论点的ü 答题思路是：作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点.关键要说清楚证明过程的层次性.④、议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的有以下四种：1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法.因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力.2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法.所以这种方法使用得当,有很强的论证力量.分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力.3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法.这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受.4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法.分析对比论证方法作用,两个方面XX比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受.ü 答题思路：1道理论据,增加论据的权威性.2事实论据,从哪个角度来证明论点.3比喻论证,或生动形象证明了……,或深入浅出证明了……要根据本体和喻体之间的关系来确定.4对比论证,两个方面比较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受.⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩.下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：① 概念使用准确,② 定语、状语等修饰成分恰当.B、语言严密表现为：判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强.C、语言鲜明表现为：表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力.D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致,较笼统.用议论文的目的是以理服人.不宜详细叙事.否则会喧宾夺主.这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了.ü 答题思路：如加点词语有什么作用思路：1确定、回答词语在语境中的表层含义；2词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性.又如词语顺序是否可以颠倒ü 答题思路：1解释词语的含义；2阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性.⑥、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见.基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的.二是原文中找出指代的内容,这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误.⑦、开放性、拓展题考点这种题一般都是,考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考.解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟.答题方式：相当于写一篇小的议论文,要有论点、论据.注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识.⑧、议论文中非议论成分考点ü 答题思路：议论文中非议论成分,都是为论点服务的不同表达方式,作用不相同,要看使用非议论成分的目的来确定。

常见说明方法及其作用常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

一、举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。

二、分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

分类别的作用是使说明条理清楚。

三、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。

四、列数字(引用的数字，一定要准确无误)其作用是使说明具体化，准确无误，令读者信服。

五、下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

六、作比较（说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用经熟悉的事物和它比较.同类相比，也可以是异类相比）使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

说明方法的类型及其表达作用一、考查的主要方式：判断运用了什么说明方法？找出说明方法并举例？分析说明方法的表达作用？二、说明文中常用说明方法打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等三、说明方法的作用结合《中国石拱桥》、《向沙漠进军》、《苏州园林》、《统筹方法》、《死海不死》五篇课文内容，判断下列句子运用的说明方法及其表达作用。

（在做题时注意总结规律、找方法）1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

《苏州园林》作比较通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。

（突出被说明对象特征）2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。

说明文10种说明方法及其作用举例子。

就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

促进作用：有助于读者对事理的重新认识和认知。

打比方。

即为我们常用的比喻的修辞学方法。

在说明文中不叫做比喻，而叫做“打比方”。

作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

分类别。

即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

促进作用：它并使表明的'事物或事理更存有条理性。

列数字。

顾名思义就是用数字去表明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。

并作比较。

通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

促进作用：能注重所必须表明事物的特征、地位等。

画图表。

画图表就是说明文经常采用的方法之一，也就是用图表的形式则表示事物的有关特征。

作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。

飞白状物。

对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

促进作用：它能够把表明对象的特征详尽的叙述出，并使它形象更加生动独特。

引资料。

就是提及名人名言、诗歌、典故、谚语利尼县表明事物的特征。

作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。

下定义和作演绎。

这两种说明方法较难区分。

下定义：就是对表明事物搞简约简明扼要的概括。

作诠释：解释说明事物事理的特点。

促进作用都就是：能够协助读者介绍某个概念或事物。

下定义与作诠释的区别下定义的语言建议比作演绎语言建议更严苛。

下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。

”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。

并作演绎虽也必须能够通俗易懂的表明某个事物，但它的主语和宾语就是无法好像过来的。

比如“常青树，就是一种绿色植物。

”但我们无法说道“绿色植物就是常青树”。

注意事项表明方法就是表明写作中常考的考点，须要学会推论表明方法和记诵表明方法的促进作用。

说明文中的说明方法及作用【说明方法】①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。

④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。

⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。

⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

【有效训练】1.关于说明的方法，已经学过了举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌和引资料。

阅读下面几段文章，指出它们各自要说明的是什么，用了什么说明方法。

①你尽管站在蝉的背后讲话，吹哨子，拍手，撞石子，它都满不在乎。

要是一只麻雀，就是比这种声音更低微，虽然它没有看见你，一定也会惊慌地飞去。

②一根普通电话线只能通三路电话；一条微波线路能通十万路电话；一束小小的激光，能同时通一百亿路电话；有一种玻璃丝激光电视电话，通过一根像头发那样细的玻璃丝，就可以使全世界亿万小朋友同时通话，还能相互见面。

③早在公元前2世纪后期，我国汉文帝时有个叫韩婴的人，在他所著的《韩诗外传》中就有这样两句话：“草木之花多五出，独雪花六出。

”这说明当时人们已经注意雪花的结晶形态了。

④人们常说；“瑞雪兆丰年”、“冬无雪，麦不结”、“入冬麦盖三层被，明年枕着馒头睡”。

冬天下上几场雪，预示着来年将要有一个好收成。

⑤一切动物，从眼睛不容易看见的小虫儿一直到能够创造的伟大的人类，都是一样，他们的生活条件，第一是空气。

说明文的10种说明方法说明文的10种说明方法相信大家都跟作文打过交道吧，特别是写作中最基本、最常见的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

那么优秀的说明文是什么样的呢？以下是小编精心整理的说明文的10种说明方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。

说明文的10种说明方法篇1举例子。

就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

作用：有利于读者对事理的认识和理解。

打比方。

即我们常用的比喻的修辞方法。

在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

分类别。

即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

作用：它使说明的事物或事理更有条理性。

列数字。

顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。

作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。

作比较。

通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。

画图表。

画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。

作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。

摹状物。

对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。

引资料。

就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。

作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。

下定义和作诠释。

这两种说明方法较难区分。

下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。

作诠释：解释说明事物事理的特点。

作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。

下定义与作诠释的区别下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。

下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。

”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。