说明方法类型及作用表

说明方法及其作用类别：（1）引资料判断标志：引用故事、神话传说、名言诗句、新闻报道、轶闻趣事等各类资料作用（答题规范）：①引用故事、神话传说：以••这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。

②引用名人名言：用••这句名言说明了事物••的特点，增强了文章的说服力。

③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物•的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣。

举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

（《中国石拱桥》）（2）列数字判断标志：必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数）作用（答题规范）：用具体的数据，具体、准确地说明了••的特征（道理），使说明更准确、直观，更有说服力。

注：有些数字，没有说明事物的作用就不是列数字。

比如某些年代。

举例：张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

（《梦回繁华》）（3）举例子判断标志：列举有代表性的具体事例来说明事物，常含的词语有：比如、例如、譬如、据说作用（答题规范）：通过举••的例子，真实具体地说明了••的特征（道理，能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。

举例：我国的石拱桥几乎到处都有••其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

（《中国石拱桥》）（4）作比较判断标志：将说明对象与另一个相似或相差事物进行比较，句中常含“比”“而”“相对于”“也”“较••”作用（答题规范）：把••和••进行比较，突出强调了••的特征（道理），给读者留下深刻的印象。

举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

（《苏州园林》）（5）下定义判断标志：表述上使用“••是••”“这就是••”“••叫（作）•”的判断句式作用（答题规范）：准确简明地说明••（事物）的本质特征。

举例：例如秋冬之际，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

这叫逆温层。

（《大自然的语言》）（6）作诠释判断标志：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”“这是••造成的”作用（答题规范）：具体解释说明了••事物的特征（事理），使说明通俗易懂。

12种说明方法及作用一、描述法描述法是通过文字对事物进行详细的描写和解释，以便读者能够直观地了解事物的特点和属性。

描述法可以让读者获得对事物的直观感受，帮助读者建立起对事物的形象认知。

二、定义法定义法是通过给事物下定义来说明其含义和特征。

通过明确的定义，读者可以清楚地了解事物的概念和范围，帮助读者建立起对事物的概念框架。

三、举例法举例法是通过举出具体的事例来说明问题。

通过具体的例子，读者可以更加直观地理解事物的特点和作用，帮助读者更好地掌握相关知识。

四、对比法对比法是通过将事物与其他事物进行对比，来突出事物的特点和差异。

通过对比，读者可以更加清楚地了解事物的优点和缺点，帮助读者做出正确的判断和选择。

五、分类法分类法是通过将事物按照某种标准进行分类，来说明事物之间的关系和区别。

通过分类，读者可以更好地理解事物的分类原则和特点，帮助读者整理和归纳相关信息。

六、因果法因果法是通过描述事物之间的因果关系，来说明事物的原因和结果。

通过因果关系的描述，读者可以更加深入地理解事物的发展过程和影响因素，帮助读者分析问题和解决问题。

七、比喻法比喻法是通过将事物与其他事物进行比喻，来说明事物的特点和作用。

通过比喻，读者可以更加生动地理解事物的特点和内涵，帮助读者形成对事物的深刻认识。

八、引用法引用法是通过引用他人的观点和观点来支持自己的论点。

通过引用，读者可以了解到不同人的不同观点和观点，帮助读者更全面地认识问题，并形成自己的独立思考。

九、演绎法演绎法是通过从一般到特殊的推理过程，来说明事物的特点和规律。

通过演绎，读者可以更好地理解事物的内在联系和发展趋势，帮助读者提高逻辑思维能力。

十、归纳法归纳法是通过从特殊到一般的推理过程，来说明事物的共性和规律。

通过归纳，读者可以更好地概括和总结事物的特点和规律，帮助读者掌握问题的本质。

十一、解释法解释法是通过对事物进行解释和阐释，来说明其含义和内涵。

通过解释，读者可以更加深入地理解事物的意义和价值，帮助读者形成对事物的深刻认识。

十种说明方法及其作用
1.演示法: 通过实物演示、图形介绍等方式对事物、过程或概念进行说明，使接受者更容易理解、掌握所说明的内容。

2.技术报告法: 通过叙述实验条件、实验过程、实验结果和技术分析等步骤，说明关于技术方面的专业知识点。

3.图表法: 通过图表、折线图、圆饼图、柱状图等形式，将复杂的数据表示出来，使信息在一定时间性内能够更直观、准确地传递出来。

4.经验法: 将自身的一些实际经验，或当时遇到的情感、思想等加以丰富和补充，从而加强对话或文章的表达。

5.立足实际的例子法: 根据不同的场景和实际情况，选择合适的例子来说明，不仅可以加深人们对话题的理解，还可以引发话题讨论。

6.比较分析法: 通过两两比较，分析事物的不同之处，清晰理解事物的内涵和特征，从而更好地传达信息内容。

7.定义说明法: 从具体情况出发，结合行业术语、概念、法律文献等，使用简明扼要的语言来定义和阐释话题。

8.类比法: 将两个不同的事物或概念，以一定的相似点进行比较，以便更好地说明所说话题，加深人们记忆和理解。

9.从故事开始法: 将以故事开始，从中引出话题，并用生动的文字和丰富的事例来论述和说明所说的话题。

10.问答法: 以问答的形式，将所说话题带入，以增强信息的表达性和交互性，从而更全面地说明观点。

12种说明方法及作用一、定义说明定义说明是通过给出一个概念的定义来解释该概念的含义。

它可以帮助读者更好地理解和掌握相关概念。

二、分类说明分类说明是将一组事物按照某种特定的标准进行分类，并对每个分类进行详细的解释。

它可以帮助读者系统地了解不同分类下的事物特点和区别。

三、对比说明对比说明是通过将两个或多个事物进行对比，从而突出它们的相似之处和差异之处。

它可以帮助读者更好地理解事物的特点和本质。

四、举例说明举例说明是通过具体的实例来说明某个概念或原理。

它可以帮助读者更加直观地理解和掌握相关内容。

五、描述说明描述说明是通过对事物的外观、结构、特点等进行详细的描述，以便读者能够形象地了解所描述的事物。

六、步骤说明步骤说明是按照一定的顺序和步骤来解释某个过程或方法。

它可以帮助读者按照指导进行操作或实施。

七、原因说明原因说明是通过分析和解释某个现象或结果的原因和原理。

它可以帮助读者更好地理解事物的成因和规律。

八、效果说明效果说明是通过描述某个行动或方法所产生的效果和影响。

它可以帮助读者评估和判断某个行动或方法的有效性和可行性。

九、利弊说明利弊说明是通过分析某个事物、方法或行动的利与弊，从而帮助读者做出正确的选择和决策。

十、历史说明历史说明是通过对某个事物或问题的历史背景和演变过程进行详细阐述，以便读者了解其发展脉络和变化趋势。

十一、比喻说明比喻说明是通过将某个抽象概念或原理与具体的事物进行类比，以便读者更好地理解和记忆相关内容。

十二、故事说明故事说明是通过讲述一个有趣的故事来说明某个观点或道理。

它可以帮助读者更加生动地理解和接受相关内容。

以上是12种常见的说明方法及其作用。

在实际写作中，我们可以根据不同的需要和目的选择合适的说明方法，以使文章更具说服力和可读性。

同时，我们还可以结合多种说明方法，灵活运用，以达到更好的效果。

十种说明方法及作用说明方法是指在进行表达时，我们使用的一些技巧和方法，可以使得我们的信息更加清晰、易懂。

不同的说明方法在不同的场合下有不同的作用，下面我们将就“十种说明方法及作用”进行阐述。

1. 定义说明法：这种方法的作用在于定义某个概念或术语，从而阐明其含义。

该方法通常采用简洁明了的语言，让人一下子就能够明白所要表达的意思。

2. 举例说明法：这种方法是通过举例来说明某一观点或情况的，其作用是通过具体的案例来使得听众更加清晰地了解与理解所讲述的内容。

3. 对比说明法：这种方法是通过对比不同的情况来说明某一观点或情况的，其作用是使听众更加清晰地认识到相似点和不同点。

这种方法通常可以采用表格或图形等形式来展示。

4. 分类说明法：这种方法是通过将相似的问题或概念归类到一个类别中来进行说明的，其作用是使听众可以很容易地理解并记忆所讲述的内容。

5. 递进说明法：这种方法是通过将一件事情依次分为不同的阶段来进行说明的，其作用是使听众能够更加全面地了解所讲述的内容。

6. 顺序说明法：这种方法是按照时间或空间的顺序来进行说明的，其作用是使听众能够清晰地理解所讲述的内容发生的顺序和过程。

7. 比喻说明法：这种方法是通过对某一观点或问题进行比喻来进行说明的，其作用是使听众能够从生活中熟悉的事物中快速理解所讲述的内容。

8. 引用说明法：这种方法是通过引用某个人或文献等权威的表述来进行说明的，其作用是使听众更加信任所讲述的观点或内容。

9. 问题说明法：这种方法是通过将讲述的内容转化为问题的形式来进行说明的，其作用是提醒听众需要思考和理解所讲述的内容。

10. 推理说明法：这种方法是通过对各种事实进行推理，来得出某一观点或结论的，其作用是使听众能够根据推理过程来理解和接受所讲述的内容。

总的来说，说明方法的作用在于让我们更好地进行表达，使得我们的观点更加清晰、明确，能够得到听众的认可和接受。

同时，在进行说明时，我们应该根据不同场合和不同听众的需求选择适合的说明方法，使得我们的信息能够得到最好的传播和理解。

常用的说明方法以及作用关键信息项1、说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表等。

2、举例子的作用：通过具体事例，使说明更具体、更有说服力。

3、列数字的作用：用具体的数据，使说明更准确、更科学。

4、作比较的作用：通过对比，突出事物的特点或差异。

5、打比方的作用：将抽象的事物形象化，使说明更生动、易懂。

6、下定义的作用：准确揭示事物的本质特征，使概念更清晰。

7、分类别的作用：条理清晰地说明事物的不同类别和特点。

8、作诠释的作用：对事物进行解释说明，使读者更易理解。

9、摹状貌的作用：生动形象地描绘事物的形状、外貌等。

10、引用的作用：增强说明的权威性和趣味性。

11、列图表的作用：直观清晰地展示相关信息。

11 举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

例如，在说明“地球的生态环境正在遭受严重破坏”这一观点时，可以列举“森林面积的急剧减少、大量物种的灭绝、河流湖泊的污染加剧”等具体事例。

其作用在于使抽象、复杂的事物或事理变得具体、形象，让读者更容易理解和接受。

111 所举例子要真实、可靠所举的例子必须是真实存在的，具有可信度。

不能虚构或编造事例，否则会削弱说明的说服力。

112 例子要具有典型性所选取的例子应能充分代表被说明的事物或事理的特征，能够有力地支持说明的观点。

12 列数字列数字是从数量上说明事物特征或事理的方法。

比如，“这座桥全长 50 米，宽 10 米。

”通过具体的数字，准确地说明了桥的长度和宽度。

其作用在于使说明更准确、科学，给读者以具体、确切的印象。

121 数字要准确无误使用列数字的方法时，所列出的数字必须经过精确的测量和计算，确保准确无误。

122 合理运用近似数在某些情况下，无法得到精确数字时，可以使用近似数，但要注明近似数的来源和误差范围。

13 作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明方法有哪些及作用一、试验法：试验法是指通过设计不同的实验条件来观察和测量结果，从而得出结论的方法。

它可以用于验证假设、提供数据支持以及探索新的现象。

试验法的作用是通过严谨的科学实验来验证理论，获得可靠的数据和结论。

二、观察法：观察法是指通过仔细观察和记录现象、事件或样本的形态、特征、变化等来推断出结论的方法。

观察法的作用是获取详实的观察数据，描述和记录现象的特征和规律。

三、调查法：调查法是指通过收集和分析群体、个人、事件等的数据和信息来获得结论的方法。

调查法的作用是了解和揭示群体的态度、行为和特征，推断和分析群体的普遍规律。

四、对比法：对比法是指通过将不同对象、群体、事件等进行对比和比较，从中找出相同和不同点，以及产生的原因来得出结论的方法。

对比法的作用是发现事物之间的差异和联系，揭示事物之间的规律和因果关系。

五、数理统计法：数理统计法是利用统计学原理和方法对收集到的数据进行描述、分析和推理，从中得出结论的方法。

数理统计法的作用是通过对大量数据的分析和推理来揭示事物的规律和趋势，为决策提供科学依据。

六、模拟法：模拟法是指通过构建模型或使用已有的模型来模拟和仿真现实系统，从中得出结论的方法。

模拟法的作用是通过对系统的模拟和分析，了解系统的特性和行为，优化决策和提供解决方案。

七、推理法：推理法是指通过根据已知事实和规律，运用逻辑推理来推断未知结论的方法。

推理法的作用是通过逻辑推理，从已知到未知，形成合理的推断和结论。

八、归纳法：归纳法是指通过从特殊到一般的方式，根据观察和实证得出普遍规律或结论的方法。

归纳法的作用是通过总结和归纳个别案例中的共同点，获得一般性的结论和规律。

以上所列举的方法仅仅是研究方法中的一部分，根据不同的研究目的和对象，还有其他许多具体的方法。

这些研究方法可以相互交叉运用，以得到更为全面和可靠的结论。

10种说明方法及作用
1. 文字说明：通过文字的形式，详细解释事物的特征、功能或操作步骤，让读者清楚地了解相关内容。

2. 图片说明：通过图片或图表的形式展示事物的外观、结构或过程，更直观地传达信息。

3. 视频说明：借助视频制作工具，通过视频的形式展示和讲解事物的相关内容，以视听方式更生动地表达。

4. 示例说明：通过具体案例或示例，演示事物的实际应用或操作过程，帮助读者更好地理解和应用相关知识。

5. 比喻说明：利用比喻的手法，将事物与读者已有的经验或知识相连接，以便更易理解和记忆。

6. 运用类比：与比喻类似，通过将事物与其他相似或相关的事物进行对比，帮助读者对新概念进行类比推理，从而更好地理解。

7. 数据说明：通过统计数据和图表的方式，展示相关数据的变化趋势、关联性或差异性，使读者能够直观地理解数据。

8. 实地考察：通过参观实地或实践操作，使读者亲身体验和触摸相关事物，更深入地了解其特点、作用或操作方法。

9. 专家解读：请专家进行解读和讲解相关内容，以其专业知识和丰富经验为依据，让读者更可信和深入地了解相关事物。

10. 问答说明：通过问答的形式，以问题和答案的方式呈现相关内容，激发读者的思考和参与，增强交互和记忆的效果。

12种说明方法的作用
1、文字说明：通过文字、语言描述的方式对事物进行解释、阐述和说明。

2、图文并茂：将文字与图片、图表结合使用，通过图像方式直观地表达和说明事物。

3、演示汇报：通过演示、展示、报告的形式向他人展示和说明某个事物。

4、案例分析：通过实例、案例来说明某个问题或事物的特点、优缺点。

5、调查问卷：通过调查问卷的方式获取与事物相关的数据和信息，进行分析和说明。

6、对比分析：将两个或多个事物进行对比分析，通过比较来说明其优劣、特点等。

7、图表分析：通过制作图表、统计分析图表来说明事物的数据、数量等特征。

8、实地考察：通过到实地进行考察、观察来获取信息和数据，进而说明事物的特点。

9、故事叙述：通过对一个事物或问题的叙述，让他人更好地理解和说明其内涵和特点。

10、主题演讲：通过主题演讲的形式，对一个事物进行全面、深入地说明和分析。

11、展览展示：通过展览、展示某个事物的相关资料、图片等方式来说明其内涵、特点等。

12、视频讲解：通过视频讲解的形式，将事物进行详细的说明，让学习者更好地接受和理解知识。

说明方法1举例子2分类别3列数据4作比较5画图表6下定义7作诠释8打比方9摹状貌10引资料1、举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

11、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

）①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

十一种说明方法及作用说明方法是一种常见的表达方式，它可以用来解释、阐述或介绍某种事物、概念或现象。

在不同的情境和目的下，说明方法有着不同的应用和作用。

本文将介绍十一种常见的说明方法及其作用，以帮助读者更好地理解和运用这些方法。

一、定义法定义法是通过给出某个事物或概念的定义来进行说明。

它可以帮助读者准确理解所要说明的事物或概念的含义和特征。

例如，在介绍“友谊”的时候，可以通过给出“友谊是互相依靠、信任和支持的情感纽带”的定义来进行说明。

二、比喻法比喻法是通过将所要说明的事物与读者熟悉的事物进行类比来进行说明。

它可以借助类比的力量帮助读者更好地理解并形象地感受被说明的事物或概念。

比如，可以用“父母就像大树，给予我们庇护和关怀”来说明父母的作用。

三、分类法分类法是通过将所要说明的事物或概念划分为不同的类别进行说明。

它可以帮助读者系统地了解被说明对象的各个方面和特点。

比如，在介绍“动物”这个概念时，可以按照哺乳动物、鸟类、爬行动物等不同类别进行分类说明。

四、对比法对比法是通过将所要说明的事物或概念与其对立面进行对比来进行说明。

它可以凸显事物的特点和差异，以帮助读者更好地理解和认识被说明的事物。

例如，在介绍“勤奋”时，可以与“懒惰”进行对比，突出勤奋的重要性和优点。

五、实例法实例法是通过举具体的例子或事实来进行说明。

它可以通过具体案例来帮助读者更好地理解被说明的事物或概念，并使说明更加具体生动。

比如，在介绍“环保”时，可以列举垃圾分类、减少塑料使用等实例来说明环保的重要性和方法。

六、因果法因果法是通过阐述事物或现象的原因和结果来进行说明。

它可以帮助读者理解事物或现象之间的因果关系，深入理解被说明对象的本质和发展规律。

例如，在介绍“污染”时，可以说明污染的原因和导致的结果，以引起人们的重视和关注。

七、递进法递进法是通过逐步深入地展开说明，一步步地从简单到复杂、由表及里地加深理解。

它可以帮助读者逐渐掌握被说明的事物或概念，并建立起系统全面的认识。

说明文常见的说明方法及其作用
一、图文说明
图文说明是通过结合文字和图象来说明其中一种事物的最常见的一种
说明形式，主要分为文字说明、图片说明和文字图片结合说明，可以使读
者更快更准确的了解其中一种信息。

1、文字说明
文字说明是一种简单直接的说明方法，靠文字来具体说明其中一种情
况或事物的特征、结构或其它信息，也叫文字描述法。

文字说明最大的优
点是，不仅可以把读者引入到文中，还能把所描述的东西让读者能够更清楚、更准确的理解。

2、图片说明
图片说明是通过图片来表达其中一种事物的特性、结构或其它信息，
用图片说明的有益之处，在于可以大大方便读者快速了解想要表达的信息，更能够帮助读者更深入地理解想要说明的相关问题。

3、文字图片结合说明
文字图片结合说明法是图文说明中最常见也最有效的说明方式，它可
以把文字图像融为一体，使文字和图片协同工作，从而更准确地传递和表
达信息的有效性。

使用这种方式可以使读者更易理解所说明的概念，并且
更容易记住这些信息。

二、表格说明
表格说明是由表格构成，并以文字及图表形式将文本描述和信息分析
结合在一起以表格形式具体给出的文字说明，也可以叫做表格描述法。

七大说明方法及作用
七大说明方法及作用如下：
1. 描述法：通过详细、客观、准确地叙述事物的外观、性质、特点等方面，使读者对事物有直观的了解。

2. 比较法：通过将事物与其他事物进行对比，突出其差异和共同点，帮助读者更好地理解事物。

3. 举例法：通过引用具体的例子和实际的事实来说明问题或概念，以使读者更易理解、接受和记忆。

4. 分类法：将事物按照其共同的特点、特征、性质等进行分类，使读者能够系统、有条理地了解事物。

5. 演绎法：通过从一般原理推导到具体事例，逻辑严密地进行论证，使读者能够明确问题的原因和结果。

6. 归纳法：通过从具体的事例、实际的观察中总结出普遍规律和结论，使读者能够理解问题的普遍性和一般性。

7. 引证法：通过引用权威人士、著名专家、学者的观点、意见或研究结果，为自己的观点提供支持和证据，增加论证的可信度。

这些说明方法可以根据具体的写作目的和内容进行灵活运用，有效地帮助读者理解、接受和记忆所传达的信息。

同时，说明
方法的选择还应考虑读者的背景知识、阅读习惯等因素，以达到最佳的效果。

12种说明方法的作用
1. 文字说明：使用文字描述的方式来阐述事物或思想，将文字信息传达给他人。

2. 图片说明：使用图片或照片来传达信息和表达意思，使信息更明确，更易于理解。

3. 图表说明：使用表格、柱状图、折线图等形式来展示数据和信息，以便更好地分析和比较。

4. 短片说明：通过视频或短片的方式展示事物或思想，使观众能够更生动地理解。

5. 语音说明：通过语音录制的方式，将信息传达给听众，以便更好地理解。

6. 幻灯片说明：使用幻灯片的形式来展示信息和数据，使观众更好地理解和记忆。

7. 范例说明：使用实例或故事的方式来说明事物或思想，使观众更好地理解。

8. 讨论式说明：通过讨论的方式来让参与者自己思考和理解事物或思想，以获得更深刻的认识。

9. 问答式说明：通过问答的方式来让听众参与其中，提问和回答，以便更好地理解和掌握知识。

10. 模拟演练说明：通过模拟实际操作的方式，让参与者亲自体验和操作，达到更好地掌握知识的目的。

11. 案例分析说明：通过现实案例的分析来让观众更好地理解和掌握知识，以便更好地应用到实践中。

12. 生动比喻说明：通过生动的比喻来描述事物或思想，让观众更好地理解和记忆。

12种说明方法及作用1. 举例说明：通过举例子来说明问题，可以让读者更易于理解和接受。

如：例如，举个例子来说...2. 比较对照说明：通过对比不同的情况或对象，突出问题的特点和解决方法。

如：与此相比，另一种方法是...3. 逻辑推理说明：通过逻辑推理的方式，从前提到结论，让读者明白问题的原因和解决的逻辑。

如：由于...所以...4. 统计数据说明：通过引用相关的统计数据，来支持和证明所述问题的重要性和解决方法的有效性。

如：根据最新的统计数据显示...5. 事实描述说明：通过详细描述事实和现象，让读者对问题有更直观的了解。

如：根据调查显示...6. 专家观点说明：引用专家的观点和意见，增加文章的权威性和可信度。

如：据专家表示...7. 环境背景说明：通过描述问题所处的环境背景，让读者了解问题的产生和发展背景。

如：在这个全球化的时代...8. 历史演变说明：通过追溯问题的历史演变，阐述问题的复杂性和解决方法的必要性。

如：从古至今，人们一直面临着...9. 比喻和隐喻说明：通过使用比喻和隐喻的手法，将抽象的问题形象化，使读者更容易理解和接受。

如：这个问题就像一座高山... 10. 个人经历说明：通过分享个人的经历和故事，让读者产生共鸣，增加文章的感染力和说服力。

如：我曾经亲身经历过这样的情况... 11. 文化背景说明：通过介绍相关的文化背景和价值观，使读者更好地理解问题所涉及的文化差异和解决的方向。

如：在中国文化中...12. 情感渲染说明：通过渲染情感和情绪，让读者产生共鸣和共情，增强对问题的关注和解决方法的重视。

如：面对这样的困境，我们不能不感到心痛和愤怒...这些不同的说明方法可以根据具体的文章内容和目的进行灵活运用，以达到更好的阐述效果。

10种说明方法的作用一、逻辑分析法逻辑分析法是一种通过分析事物之间的逻辑关系来阐述问题的方法。

通过逻辑分析法，可以系统地分析问题的本质、原因、结果等，帮助读者全面理解问题，并从中得出结论。

二、比较对照法比较对照法是一种通过将两个或多个事物进行对比，找出其相同点和不同点的方法。

通过比较对照，可以更加清晰地展示问题的特点和差异，帮助读者更好地理解问题的本质和特点。

三、举例说明法举例说明法是一种通过给出具体实例来说明问题的方法。

通过举例说明，可以让读者更加直观地了解问题，并将问题与实际生活联系起来，帮助读者更好地理解和掌握问题。

四、归纳演绎法归纳演绎法是一种通过总结具体事例或现象的共同特点，得出一般规律或结论的方法。

通过归纳演绎，可以将问题进行概括和推理，帮助读者更好地理解问题的本质和规律。

五、定义解释法定义解释法是一种通过给出概念的定义和解释来说明问题的方法。

通过定义解释，可以准确地界定问题的范围和含义，帮助读者更好地理解问题，并避免出现歧义或错误的信息。

六、步骤分析法步骤分析法是一种通过将一个过程或问题分解为多个步骤，逐步进行分析和解决的方法。

通过步骤分析，可以将复杂的问题简化为可操作的小步骤，帮助读者更好地理解和解决问题。

七、因果分析法因果分析法是一种通过分析事物之间的因果关系来说明问题的方法。

通过因果分析，可以找出问题的根本原因和结果，帮助读者更好地理解问题，并提出解决问题的方法和建议。

八、实证研究法实证研究法是一种通过实际观察和实验来验证问题的真实性和可行性的方法。

通过实证研究，可以提供客观的证据和数据支持，帮助读者更好地理解问题，并做出准确的判断和决策。

九、分类整理法分类整理法是一种通过将事物按照某种标准进行分类和整理的方法。

通过分类整理，可以将复杂的问题进行归类和梳理，帮助读者更好地理解问题的内在联系和规律。

十、实例佐证法实例佐证法是一种通过给出具体实例来证明问题的正确性或有效性的方法。

各种说明方法的作用1.举例子特点:现介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。

作用：增加文章可信度2。

作比较特点：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。

作用:容易突出被说明对象的特点3。

打比方特点：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物,从而突出此事物。

作用:使要说明的对象形象可感4。

列数字特点:从数量上说明事物的特征。

作用：通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性5。

引用特点：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。

作用：增强文章的说服力6.下定义特点:用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。

作用:便于使读者对说明对象获得清晰的概念7.分类别特点:把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。

作用：便于将复杂事物说得眉目清楚8。

作解释特点:用概括的语言对事务的某一方面作解释.作用:不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征9。

列图表特点：是文字说明的一种辅助方法。

作用：是说明对象简明清晰10.摹状貌特点：使被说明事物变得更加形象、生动、具体从而让读者对其有更充分的准备相当于文章当中的描写。

作用:使被说明事物变得更加形象、生动、具体从而让读者对其有更充分的准备最佳答案说明方法的作用及意义常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法.下面分别加以说明。

(1）举例子。

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。

如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然,请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。

这种联系，心理学上称为“联想”。

人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富,越容易建立联想，记忆力就会相应提高。