大学计算机基础教案课程

计算机基础知识教学教案设计（优秀5篇）计算机教案1学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。

过去，媒体传递信息的功能比较单一。

例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。

当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。

这样的设备被称之为多媒体。

学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。

教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。

思考题四学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明了电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。

学生乙：作者在这里运用了比喻的。

说明方法。

把电脑比成了“司令部”，说明了电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。

思考题五学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。

计算机的发展会越来越神。

学生乙：具有多功能的电脑的用途非常广泛。

作者运用了列举的方法，使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用。

学生丁：多媒体电脑功能巨大。

作者运用了一句谚语概括地说明“秀才不出门，尽知天下事”。

这句话告诉我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。

5、再次朗读课文，体会文章的内容。

二、思维拓展练习1、同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。

那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢？请你展开大胆的想象，设计出新型的电脑。

把自己的设计方案及草图画在纸上。

2、朗读课文。

汇报交流。

附：板书设计电子计算机与多媒体教案点评：随着科学技术的飞速发展，电脑的功能越来越多了。

拥有电脑的家庭也越来越多了，电脑对学生来讲并不陌生。

通过认真阅读课文和交流，学生能比较轻松地了解课文中向我们介绍的有关计算机的知识。

教师在第二课时用了较充裕的时间安排学生之间互相介绍自己用计算机操作方面的知识演示给大家，并展示了自己使用电脑制作的作品，这样做，激发了学生学习使用计算机的欲望，使计算机真正为我们服务。

课程名称：大学计算机基础授课班级：XX级XX专业授课教师：XXX教学课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握计算机的基本概念、硬件组成、操作系统基础、网络基础等基本知识。

2. 能力目标：培养学生计算机操作技能，提高学生的信息素养和创新能力。

3. 素质目标：培养学生严谨的学习态度、良好的团队协作精神以及解决实际问题的能力。

教学重点：1. 计算机基本概念和硬件组成2. 操作系统基础3. 网络基础教学难点：1. 操作系统的高级应用2. 网络安全与防护教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示计算机发展历程，激发学生学习兴趣。

2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。

二、讲授新课1. 计算机基本概念和硬件组成- 计算机发展历程- 计算机硬件组成（CPU、内存、硬盘、主板等）- 计算机性能指标2. 操作系统基础- 操作系统的概念- 操作系统的功能- 常见操作系统（Windows、Linux、Mac OS等）3. 网络基础- 计算机网络的定义- 计算机网络的分类- 网络协议（TCP/IP、HTTP等）三、课堂练习1. 学生分组进行计算机硬件组成知识竞赛，巩固所学知识。

2. 学生练习操作系统基本操作，如文件管理、程序运行等。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点难点。

2. 鼓励学生在课后进行自主学习和实践。

五、课后作业1. 完成教材中的课后习题。

2. 利用网络资源，了解计算机相关新技术。

教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。

2. 作业完成情况：检查学生的课后作业完成质量。

3. 实践操作：通过实验课或课程设计等环节，评估学生的实际操作能力。

教学资源：1. 教材：《大学计算机基础》2. 多媒体课件3. 网络资源（如教育平台、论坛等）教学反思：1. 本节课教学效果如何，是否达到预期目标。

2. 学生在学习过程中遇到的困难，如何解决。

3. 教学方法和手段是否合理，如何改进。

课时：2课时教学目标：1. 让学生了解计算机的基本概念和组成原理。

2. 使学生掌握计算机操作系统的基本知识。

3. 培养学生使用计算机解决实际问题的能力。

教学重点：1. 计算机的基本组成原理。

2. 操作系统的基本知识。

教学难点：1. 计算机组成原理中的复杂概念。

2. 操作系统的具体应用。

教学准备：1. 多媒体设备：计算机、投影仪、音响等。

2. 教学课件：计算机基础知识、操作系统基础等。

教学过程：一、导入新课1. 向学生介绍计算机在现代社会的重要性。

2. 引导学生思考：什么是计算机？计算机由哪些部分组成？二、讲解计算机基础知识1. 计算机的发展历程。

2. 计算机的组成原理：硬件和软件。

a. 硬件：CPU、内存、硬盘、主板、显卡等。

b. 软件：操作系统、应用软件、驱动程序等。

3. 计算机的工作原理。

三、讲解操作系统基础1. 操作系统的概念和作用。

2. 操作系统的分类：单用户操作系统、多用户操作系统、网络操作系统等。

3. 常见的操作系统：Windows、Linux、macOS等。

4. 操作系统的基本功能：文件管理、进程管理、内存管理、设备管理等。

四、课堂练习1. 让学生尝试使用计算机操作系统进行简单的操作，如文件管理、进程管理等。

2. 引导学生分析操作系统的具体应用场景。

五、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调计算机基础知识、操作系统基础的重要性。

2. 拓展：让学生思考如何提高计算机应用能力，如何利用计算机解决实际问题。

教学评价：1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论和练习。

2. 知识掌握程度：通过提问、课堂练习等方式，检验学生对计算机基础知识和操作系统基础的理解程度。

3. 实践能力：观察学生在课堂练习中的操作是否熟练，是否能运用所学知识解决实际问题。

一、教学目标1. 知识目标：- 了解计算机的发展历史、分类和应用。

- 掌握计算机的基本结构和组成原理。

- 理解计算机硬件系统和软件系统的组成。

- 掌握计算机数制与编码及其转换。

2. 能力目标：- 培养学生运用计算机进行信息处理的能力。

- 提高学生解决实际问题的能力。

3. 情感目标：- 激发学生对计算机科学的兴趣。

- 培养学生的团队协作精神和创新意识。

二、教学内容1. 计算机的发展历史、分类和应用2. 计算机的基本结构和组成原理3. 计算机硬件系统的组成4. 计算机软件系统的组成5. 计算机数制与编码及其转换三、教学重点与难点1. 教学重点：- 计算机的基本结构和组成原理- 计算机硬件系统的组成- 计算机软件系统的组成- 计算机数制与编码及其转换2. 教学难点：- 计算机硬件系统的组成- 计算机数制与编码及其转换四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，引导学生理解相关概念。

2. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。

3. 实物演示：展示计算机硬件设备，帮助学生直观理解计算机的组成。

4. 案例分析：结合实际案例，帮助学生将理论知识应用于实践。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍计算机的发展历程，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解计算机的基本概念、发展历史、分类和应用。

3. 讲解计算机的基本结构和组成原理，包括硬件系统和软件系统。

4. 详细讲解计算机硬件系统的组成，如CPU、内存、硬盘等。

5. 讲解计算机软件系统的组成，如操作系统、应用软件等。

6. 讲解计算机数制与编码及其转换，包括二进制、十进制、十六进制等。

7. 通过案例分析，帮助学生将理论知识应用于实践。

8. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

9. 总结：回顾本节课的重点内容，布置课后作业。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤、课堂纪律、参与讨论等。

2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级新生课时安排：16课时教学目标：1. 使学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。

2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及工作原理。

3. 熟悉操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。

4. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。

教学重点：1. 计算机的基本组成及工作原理。

2. 操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。

教学难点：1. 计算机硬件和软件的关联。

2. 复杂应用软件的高级操作。

教学准备：1. 多媒体教室、计算机、投影仪等设备。

2. 教学课件、教材等。

教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程和在我国的应用现状。

2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。

二、计算机基本概念及发展历程1. 讲解计算机的基本概念，包括硬件、软件、操作系统等。

2. 介绍计算机的发展历程，从第一代电子管计算机到现代计算机。

三、计算机硬件及软件组成1. 讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。

2. 讲解计算机软件的基本组成，如系统软件、应用软件等。

3. 分析硬件和软件的关联，阐述计算机系统的工作原理。

四、操作系统1. 介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等。

2. 讲解操作系统的主要功能，如文件管理、进程管理、内存管理等。

3. 简要演示操作系统的基本操作。

五、文字处理软件1. 介绍常见的文字处理软件，如Word、WPS等。

2. 讲解文字处理软件的基本功能，如文档编辑、格式设置、打印等。

3. 演示文字处理软件的高级操作，如样式、目录、表格等。

六、电子表格软件1. 介绍常见的电子表格软件，如Excel、WPS表格等。

2. 讲解电子表格软件的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。

3. 演示电子表格软件的高级操作，如数据透视表、条件格式等。

七、演示文稿软件1. 介绍常见的演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。

《大学计算机基础》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解计算机的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握计算机的基本组成原理和硬件设备；（3）学会使用操作系统进行基本操作；（4）掌握计算机的基本软件工具的使用方法。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、演示和实验，让学生了解计算机的基本知识；（2）通过实践操作，培养学生使用计算机的技能；（3）通过小组讨论和实验，培养学生解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生积极学习计算机知识的习惯；（3）培养学生遵守计算机伦理和信息安全意识。

二、教学内容第1讲计算机概述1. 计算机的概念和发展历程2. 计算机的分类和应用领域3. 计算机的基本组成原理第2讲计算机硬件1. 计算机硬件的分类和功能2. 微型计算机的硬件系统3. 计算机的性能指标第3讲计算机软件1. 计算机软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件工具的使用方法三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、原理和操作方法；2. 演示法：展示计算机的操作过程和软件工具的使用；3. 实验法：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识；4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生合作解决问题的能力。

四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作考核：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力；3. 期末考试：测试学生对计算机基础知识的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：《大学计算机基础》教材；2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示；3. 实验设备：计算机教室，配置相应的软件和硬件设备；4. 网络资源：利用校园网，提供在线学习资源和辅导。

六、教学安排第1讲计算机概述（2课时）第2讲计算机硬件（2课时）第3讲计算机软件（2课时）第4讲操作系统（3课时）第5讲计算机网络基础（3课时）第6讲常用办公软件的使用（2课时）第7讲计算机多媒体技术（2课时）第8讲计算机编程基础（2课时）第9讲数据库基础（2课时）第10讲计算机信息安全（2课时）七、教学策略1. 针对不同的学生群体，调整教学内容和难度，使学生能够适应计算机基础课程的学习；2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握计算机知识；3. 采用案例教学法，让学生通过解决实际问题，提高计算机应用能力；4. 鼓励学生参加计算机相关的竞赛和活动，提高学生的学习兴趣和动力。

《大学计算机基础》教案一、教案基本信息1. 课程名称：大学计算机基础2. 授课对象：大一学生3. 课时安排：每节课45分钟，共18周4. 教学目标：使学生掌握计算机基本知识、操作技能和应用能力二、教学内容1. 计算机概述：计算机的发展、计算机系统的组成、计算机的分类2. 操作系统：Windows、Linux、macOS的基本操作和使用3. 计算机网络：网络基础知识、Internet的基本使用、网络安全4. 文字处理软件：Word、Excel的基本操作和使用5. 演示文稿软件：PowerPoint的基本操作和使用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、操作步骤和应用技巧2. 实践法：上机操作练习，巩固所学知识3. 互动法：提问、讨论，提高学生的参与度和积极性四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、上机练习和作业完成情况2. 期末考试：理论知识、操作技能和应用能力的测试五、教学进度安排1. 第一周：计算机概述2. 第二周：Windows操作系统3. 第三周：Linux操作系统4. 第四周：macOS操作系统5. 第五周：计算机网络六、教学内容6. 图像处理软件：Photoshop的基本操作和使用7. 音频处理软件：Audacity的基本操作和使用8. 视频处理软件：Premiere的基本操作和使用9. 编程基础：C语言、Python语言的基本语法和编程方法10. 数据库基础：MySQL、Oracle的基本操作和使用七、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、操作步骤和应用技巧2. 实践法：上机操作练习，巩固所学知识3. 案例教学法：分析实际案例，提高学生的应用能力4. 互动法：提问、讨论，提高学生的参与度和积极性八、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、上机练习和作业完成情况2. 期末考试：理论知识、操作技能和应用能力的测试3. 项目实践：完成综合性项目，检验学生的实际能力九、教学进度安排6. 图像处理软件：Photoshop的基本操作和使用第19周：讲解Photoshop的基本概念、界面布局和工具使用第20周：练习图像处理基本操作，如裁剪、缩放、调整颜色等7. 音频处理软件：Audacity的基本操作和使用第21周：讲解Audacity的基本概念、界面布局和工具使用第22周：练习音频剪辑、混音等操作8. 视频处理软件：Premiere的基本操作和使用第23周：讲解Premiere的基本概念、界面布局和工具使用第24周：练习视频剪辑、特效添加等操作9. 编程基础：C语言、Python语言的基本语法和编程方法第25周：讲解C语言的基本语法和编程方法第26周：练习C语言编程，完成简单程序10. 数据库基础：MySQL、Oracle的基本操作和使用第27周：讲解数据库的基本概念、MySQL的安装和使用第28周：练习数据库的创建、表的设计和数据的增删改查操作十、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，如《大学计算机基础教程》等2. 课件：制作精美的课件，辅助教学3. 上机实验教材：提供丰富的上机实验案例和习题，巩固所学知识4. 网络资源：推荐相关网站、论坛和教程，方便学生自主学习和交流5. 软件工具：提供Photoshop、Audacity、Premiere等软件的安装包，方便学生课后练习希望对您有所帮助！如有需要，请随时提问。

大学计算机基础教案一、课程简介1. 熟练使用计算机操作系统和常用办公软件。

2. 掌握计算机网络的基本概念和应用。

3. 了解多媒体技术的基本原理和应用。

4. 具备基本的计算机维护和troubleshooting 能力。

二、教学目标1. 了解计算机的发展历程、特点和应用领域。

2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成。

3. 熟悉操作系统的基本概念和功能，学会使用常用操作系统。

4. 掌握办公软件（如Word、Excel、PowerPoint 等）的使用方法。

5. 了解计算机网络的组成、工作原理和应用，学会使用互联网。

6. 了解多媒体技术的基本概念，掌握多媒体软件的使用。

三、教学内容1. 计算机概述：计算机的发展历程、特点、应用领域和未来发展趋势。

2. 计算机硬件和软件：计算机硬件的基本组成、计算机软件的分类和特点。

3. 操作系统：操作系统的基本概念、功能和常用操作系统的使用。

4. 办公软件：Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用方法。

5. 计算机网络：计算机网络的组成、工作原理和应用，互联网的使用。

6. 多媒体技术：多媒体技术的基本概念、多媒体软件的使用。

7. 计算机维护和troubleshooting：计算机硬件和软件的维护方法，常见问题的解决。

四、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、原理和方法。

2. 实践：上机操作，巩固所学知识。

3. 讨论：分组讨论，共同解决问题。

4. 案例分析：分析实际案例，提高实际应用能力。

五、教学评价1. 平时成绩：包括出勤、作业、课堂表现等，占总成绩的30%。

2. 期中考试：考察学生对课程知识的掌握，占总成绩的30%。

3. 期末考试：考察学生对课程知识的综合运用能力，占总成绩的40%。

六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的计算机基础教材。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。

3. 实验教材：提供上机实验所需的指导书和案例。

4. 网络资源：推荐相关网站、博客、论坛等，便于学生自主学习。

《大学计算机》授课教案一、第1章计算机基础知识1. 教学目标（1）了解计算机的发展历程（2）掌握计算机系统的组成及工作原理（3）熟悉计算机硬件和软件的基本概念（4）学会使用计算机的基本操作2. 教学内容（1）计算机的发展历程（2）计算机系统的组成（3）计算机硬件和软件的基本概念（4）计算机的基本操作3. 教学方法（1）讲解法：讲解计算机的发展历程、计算机系统的组成等概念（2）演示法：演示计算机的基本操作（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：计算机基础知识PPT（3）实验设备：计算机5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对计算机基础知识的掌握情况（2）上机实验：评估学生对计算机操作的熟练程度二、第2章操作系统1. 教学目标（1）了解操作系统的概念和功能（2）掌握Windows操作系统的使用方法（3）熟悉常用软件的安装和卸载2. 教学内容（1）操作系统的概念和功能（2）Windows操作系统的使用方法（3）常用软件的安装和卸载3. 教学方法（1）讲解法：讲解操作系统的概念和功能、Windows操作系统的使用方法等（2）演示法：演示常用软件的安装和卸载（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：操作系统PPT（3）实验设备：计算机5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对操作系统的理解和掌握情况（2）上机实验：评估学生对Windows操作系统的使用熟练程度三、第3章计算机网络1. 教学目标（1）了解计算机网络的基本概念和组成（2）掌握TCP/IP协议的工作原理（3）熟悉常用网络设备和网络配置2. 教学内容（1）计算机网络的基本概念和组成（2）TCP/IP协议的工作原理（3）常用网络设备和网络配置3. 教学方法（1）讲解法：讲解计算机网络的基本概念、TCP/IP协议的工作原理等（2）演示法：演示常用网络设备和网络配置（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：计算机网络PPT（3）实验设备：计算机、网络设备5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对计算机网络的基本概念和TCP/IP协议的掌握情况（2）上机实验：评估学生对网络设备和网络配置的熟练程度四、第4章文字处理软件Word1. 教学目标（1）了解Word的基本功能和操作（2）掌握Word文档的编辑和排版（3）熟悉Word的表格制作和图文混排2. 教学内容（1）Word的基本功能和操作（2）Word文档的编辑和排版（3）Word的表格制作和图文混排3. 教学方法（1）讲解法：讲解Word的基本功能、文档编辑和排版等操作（2）演示法：演示表格制作和图文混排（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：WordPPT（3）实验设备：计算机5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对Word的基本功能的掌握情况（2）上机实验：评估学生对Word文档编辑和排版的熟练程度五、第5章电子表格软件Excel1. 教学目标（1）了解Excel的基本功能和操作（2）掌握Excel表格的创建和数据录入（3）熟悉Excel的数据分析和图表制作（1）Excel的基本功能和操作（2）Excel表格的创建和数据录入（3）Excel的数据分析和图表制作3. 教学六、第6章演示文稿软件PowerPoint1. 教学目标（1）了解PowerPoint的基本功能和操作（2）掌握演示文稿的创建和编辑（3）熟悉幻灯片的设计和动画效果设置2. 教学内容（1）PowerPoint的基本功能和操作（2）演示文稿的创建和编辑（3）幻灯片的设计和动画效果设置3. 教学方法（1）讲解法：讲解PowerPoint的基本功能、演示文稿的创建和编辑等操作（2）演示法：演示幻灯片的设计和动画效果设置（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：PowerPointPPT（3）实验设备：计算机（1）课堂问答：了解学生对PowerPoint的基本功能的掌握情况（2）上机实验：评估学生对演示文稿的创建和编辑的熟练程度七、第7章数据库基础1. 教学目标（1）了解数据库的基本概念和应用（2）掌握数据库的创建和管理（3）熟悉SQL语言的基本操作2. 教学内容（1）数据库的基本概念和应用（2）数据库的创建和管理（3）SQL语言的基本操作3. 教学方法（1）讲解法：讲解数据库的基本概念、数据库的创建和管理等操作（2）演示法：演示SQL语言的基本操作（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：数据库PPT（3）实验设备：计算机5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对数据库的基本概念的掌握情况（2）上机实验：评估学生对数据库的创建和管理的熟练程度八、第8章程序设计基础1. 教学目标（1）了解程序设计的基本概念和方法（2）掌握一种编程语言的基本语法（3）学会使用集成开发环境进行程序开发2. 教学内容（1）程序设计的基本概念和方法（2）编程语言的基本语法（3）集成开发环境的使用3. 教学方法（1）讲解法：讲解程序设计的基本概念、编程语言的语法等（2）演示法：演示集成开发环境的使用（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：程序设计PPT（3）实验设备：计算机5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对程序设计的基本概念的掌握情况（2）上机实验：评估学生对编程语言的语法和程序开发的熟练程度九、第9章计算机信息安全1. 教学目标（1）了解计算机信息安全的基本概念和重要性（2）掌握计算机病毒防范和网络安全的措施（3）熟悉加密技术和数字签名的作用2. 教学内容（1）计算机信息安全的基本概念和重要性（2）计算机病毒防范和网络安全的措施（3）加密技术和数字签名的作用3. 教学方法（1）讲解法：讲解计算机信息安全的基本概念、计算机病毒防范等（2）演示法：演示网络安全的措施和加密技术（3）实践法：学生上机实践4. 教学资源（1）教材：大学计算机基础（2）课件：计算机信息安全PPT（3）实验设备：计算机5. 教学评价（1）课堂问答：了解学生对计算机信息安全的基本概念的掌握情况（2）上机实验：评估学生对计算机病毒防范和网络安全的措施的熟练程度十、第10章计算机应用实例1. 教学目标（1）了解计算机在各个领域的应用（2）掌握计算机应用实例的操作方法（3）培养学生的实际应用能力和创新思维2. 教学内容（1）计算机在各个领域的应用（2）计算机应用实例的操作方法（3）实际应用能力和创新思维的培养3. 教学方法（1）讲解法：讲解计算机在各个领域的应用实例（2）演示法：演示计算机应用实例的操作方法重点和难点解析一、第1章计算机基础知识重点和难点解析：1. 计算机的发展历程：了解计算机的发展历程，掌握不同阶段的里程碑和关键技术。

一、课程名称：大学计算机基础二、授课对象：大学一年级新生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 了解计算机的基本概念、工作原理和计算机硬件组成。

2. 掌握Windows操作系统的基本操作方法。

3. 熟悉计算机网络安全知识，提高安全防范意识。

五、教学内容：第一课时1. 计算机概述（1）计算机的发展历程（2）计算机的基本概念（3）计算机的分类（4）计算机的应用领域2. 计算机硬件组成（1）计算机硬件的组成（2）主要硬件设备的功能和特点（3）硬件设备的安装与维护3. Windows操作系统基本操作（1）Windows操作系统的基本概念（2）Windows操作系统的启动与关闭（3）Windows操作系统的界面组成（4）Windows操作系统的基本操作第二课时1. 计算机网络安全知识（1）计算机网络安全的基本概念（2）网络安全威胁的类型（3）网络安全防范措施2. 计算机病毒及防治（1）计算机病毒的基本概念（2）计算机病毒的传播途径（3）计算机病毒的防治方法3. 总结与拓展（1）回顾本节课所学内容（2）引导学生思考计算机在生活中的应用六、教学方法：1. 讲授法：教师讲解计算机基础知识，引导学生掌握基本概念和操作方法。

2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解计算机在实际应用中的问题及解决方法。

3. 讨论法：组织学生就计算机相关话题进行讨论，提高学生的思考能力和表达能力。

七、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授：教师讲解计算机基础知识，如计算机的发展历程、硬件组成、Windows 操作系统等。

3. 案例分析：教师选取实际案例，让学生了解计算机在生活中的应用，如计算机病毒防治、网络安全等。

4. 讨论与互动：组织学生就计算机相关话题进行讨论，如计算机在生活中的应用、网络安全防范等。

5. 总结与拓展：教师回顾本节课所学内容，引导学生思考计算机在生活中的应用。

6. 课后作业：布置课后作业，巩固所学知识。