新高考适用2024版高考地理一轮总复习练案33第五章环境与发展第二讲中国国家发展战略举例

[课程标准] 1.以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。

2.以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。

[体系架构][基本概念]地理位置、自然条件、自然资源；生态脆弱区、土地退化、交错带；资源型城市、资源枯竭型城市、主导产业、转型。

[基本原理] 1.辩证分析区域发展的自然环境基础。

2.受自然条件影响，生态脆弱区土地退化的原因。

3.资源枯竭型城市的转型发展。

课时60区域发展的自然环境基础1．自然条件与区域发展利用方向对区域发展的影响实例利用自然条件是区域发展的基础四大古代文明发祥地都位于自然条件优越的地区不同区域对自然条件的利用存在差异①自然条件优越，但利用不充分，区域发展水平仍然很低，如孟加拉国自然条件优越，但极不发达；②自然条件较差，但充分利用自身的比较优势，依靠其社会资源发展成为富裕的国家，如日本改造遵循自然规律，谋求人地和谐我国著名的水利工程都江堰，历经两千多年仍在发挥作用违背自然规律，虽然在短期内能获得经济效益，终究会出现环境问题美国大面积开垦中部大平原，破坏了草原植被，土壤风蚀严重，出现“黑风暴”特别提醒四大古代文明发祥地的发展条件四大古代文明发祥地都位于北温带，地处大河中下游平原地区。

其共同的区位条件是：地势平坦，热量、水源充足，土层深厚、肥沃，便于农耕。

2．自然资源与区域发展(1)自然资源是区域发展的物质基础(2)自然资源丰富程度是区域发展的重要基础①一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生根本性改变。

②有的区域矿产资源贫乏，成为制约区域发展的重要因素。

(3)自然资源的种类和储量区域分布与组合极不平衡，有的区域不仅自然资源种类多而且数量大，对其经济发展起到很好的支撑作用。

(4)合理开发、利用自然资源的重要性自然资源对区域发展有重要作用，而如何开发、利用自然资源，更是区域发展的关键。

①有的区域尽管矿产资源丰富，但过度依赖矿产资源，也会制约区域经济的发展。

练案[15]第五章自然地理环境的整体性与差异性第1讲自然地理环境的整体性一、单项选择题(2021·福建适应性测试)我国某淡水湖湖区内洲滩广泛发育，植物面积季节变化明显。

下图示意该湖区各月的多年平均植物面积和水位。

据此完成1～3题。

1．影响该湖区植物面积逐月变化的主要因素是(C)A．湖区光照和湖区降水量B．湖区湿度和流域面积C．湖区气温和流域降水量D．湖区风力和植物类型2．近年来该湖区上游修建了大型水库，导致该湖区(B)A．夏季泥沙淤积量减少，植物面积缩小B．夏季来水量减少，植物面积扩大C．冬季泥沙淤积量减少，植物面积缩小D．冬季来水量减少，植物面积扩大3．该湖区最可能位于(D)A．青藏高原B．内蒙古高原C．东北平原D．长江中下游平原[解析]第1题，植物生长受气候影响较大，2月随气温回升，植物面积不断增加。

随流域降水增加，洲滩被淹没，植物面积下降。

故影响该湖区植物面积逐月变化的主要因素是湖区气温和流域降水量。

第2题，湖区上游修建了大型水库，对湖区水量的调节能力变强，同时拦截了部分泥沙。

夏季来水量减少，冬季来水量增加，水位与植物面积呈负相关；夏季和冬季湖区泥沙淤积都减少，植物面积扩大。

第3题，此地位于我国淡水湖湖区，湖泊水位在3月份开始增加，7、8月份开始下降，水位增加的时间较长，故该湖区雨季较长，东北平原雨季在7、8月份，故该湖区应位于长江中下游平原。

(2021·河北适应性测试)云南元阳以水田为主的哈尼梯田(左图) 和山西昔阳大寨旱地梯田(右图) 是我国南北方山区人民可持续利用土地资源、实现人与自然和谐共生的典型代表。

据此完成4～5题。

4．两地均形成了坡面“上部林地＋下部梯田”的空间结构，林地对梯田的主要生态保护功能是(D)①防止山洪对梯田的毁坏②为梯田提供养分③防止大风对梯田的毁坏④为梯田涵养水源A．①②B．②③C．③④D．①④5．与大寨梯田相比，哈尼梯田土地可持续利用的独特性是(D)A．防止水土流失导致土层变薄B．防止水分流失加剧土地干旱化C．防止土壤侵蚀导致土壤养分流失D．防止有机质快速分解与淋溶加剧养分流失[解析]第4题，林地对梯田的作用主要表现在，上部的林地可起到减缓地表径流速度的作用，防止山洪对梯田造成破坏，林地可大量保存水分，为梯田提供水源；云南元阳为湿润地区，风力作用不显著，林地对梯田的主要生态保护功能不是防风，林地也不能为梯田提供养分。

课时58中国国家发展战略举例1．建设主体功能区(1)主体功能区规划的地理背景适宜开发的土地少人均可利用土地少，决定了我国必须集约利用土地，减少对土地的占用自然资源分布不均人均可利用资源量少且地区分布很不均匀，区域开发会受到自然资源实际情况的制约，过度开发会带来一系列环境问题生态环境比较脆弱中度以上生态脆弱区域面积广，决定了我国不适宜通过大规模扩展面积来发展工业化和城镇化，需要提高已开发区域的空间利用效率，缓解对自然环境的压力区域经济发展不平衡我国经济呈现多极化趋势，东部沿海地区经济发展水平明显高于其他区域。

我国需要协调区域经济发展，缩小区域间经济发展水平差异(2)主体功能区的划分主体功能区地域类型主体功能产业基础问题及发展方向优化开发区域城镇化地区提供工业品和服务产品经济发达，人口密集，城镇体系完善，科技创新能力强资源和环境的承载能力已经接近饱和，需要优化产业结构、促进城镇群的协调发展重点开发区域有一定的经济基础，人口较为密集，城镇体系初步形成目前开发基础较弱，未来开发潜力大限制开发区域农产品主产区提供农产品耕地较多，农业发展条件较好保障我国的农产品供给重点生态功能区提供生态产品生态环境脆弱，将保护和修复环境放在首位禁止开发区域包括国家级自然保护区、世界遗产、国家级风景名胜区、国家森林公园和国家地质公园等，散布在其他开发区域之中，提供生态和游憩产品、精神财富2.推动区域协调发展——长江经济带(1)长江经济带发展的地理背景优势条件具体表现交通便利，区位优势明显①内河航运发达，以长江为轴线，联系东部沿海经济发达地区与西部内陆资源富集地区，是承东启西的纽带；②京沪、京九、京广等南北铁路干线在此交会﹐配合建设较完善的高速公路网，长江经济带接南济北，使我国南北经济成为一体资源储量充足，种类丰富①地表水资源丰富；②储量大、种类多的矿产资源；③丰富的旅游资源；④生物基因宝库工业基础雄厚，产业优势明显①是高度发达的综合性工业地带；②是我国东西绵延的“工业走廊”；③最具活力的高新技术产业开发区之一城市密集，市场广阔①上海、武汉、重庆是该区域的经济、文化、交通中心，对区域内的经济发展具有强大的辐射和带动作用；②城市分布密集，数量众多；③人口众多，技术与管理先进；④居民收入水平相对较高，各种消费需求较大，市场广阔(2)发展措施3．拓展蓝色经济空间(1)我国的海洋国情①海域辽阔，海岸线漫长，大陆架宽广，岛屿众多。

2025届高考地理一轮复习中国版专题练：自然地理环境的整体性和地域分异规律一、单选题兰渝铁路途经甘、陕、川、渝三省一市22个市县（区），为客货共线双线电气化国家I级铁路，兰州至重庆全长886公里，2017年兰渝铁路全线通车，小明乘车从兰州到重庆，可看到沿途植被景观变化明显，据图完成下题。

1．从兰州到重庆，图中看到秦岭南北自然植被类型差异明显，造成这种差异的主导因素是( )A.地形B.土壤C.热量D.水分2．修建铁路北段时，适合保护生态的措施是( )A.临近城镇设置隔音屏障B.设立栅栏阻止动物穿越C.路基两侧种植常绿阔叶林D.铁路多处采用桥梁或隧道金沙江干热河谷山高谷深，南北连绵，平均蒸发量是降水量的3.76倍。

生活在其中的人们过着自给自足或靠山吃山的生活。

下图示意金沙江北部干温河谷、中部干暖河谷、南部干热河谷的植被演替趋势。

据此完成下题。

3．北部干温河谷、中部干暖河谷、南部干热河谷分别对应图中( )A.甲、乙、丙B.丙、甲、乙C.丙、乙、甲D.乙、丙、甲4．图中甲地区内部干旱程度的差异主要取决于( )A.土壤、水源B.坡度、水源C.海拔、植被D.热量、光照小晓同学初秋穿着棉袄乘火车出门旅行，发现越往前行穿着由棉袄变成夹克、由夹克变成单衣，最后甚至穿上了T恤。

图示意小晓出行的可能线路，据此完成下面小题。

5．小晓同学出行的线路最可能的是( )A.①线B.②线C.③线D.④线6．造成小晓同学出行穿着变化的主要影响因素是( )A.海陆因素B.地形因素C.纬度因素D.季风因素7．图示线路②，从北京到乌鲁木齐沿途地表植被的变化大致是( )A.森林草原—森林—草原B.森林草原—荒漠—草原C.森林—草原—森林草原D.森林—草原—荒漠下图中M表示绿色植物。

读图回答下题。

8．图示过程反映了自然地理环境的( )A.呼吸作用B.生产功能C.分解功能D.平衡功能9．关于自然环境的整体性说法不正确的是( )A.某一地理要素的变化会引起其他地理要素的变化，但不会引起整个环境的变化B.地理要素间进行物质和能量的交换C.地理要素间相互作用产生新的功能D.自然地理环境具有统一的演化过程2020年3—4月，某科学考察队从东北平原向西，经大兴安岭、内蒙古高原，最后到达塔里木盆地。

2024年高考地理复习——资源、环境与区域发展一．选择题（共1小题）1．如图为香港的一位市民在用专用胶带贴窗户，其目的是（）A．当地春季多风沙，防止风沙进入B．即将迎来降温天气，保暖防寒潮C．夏秋多台风，防止大风破坏窗户D．全年降水多，防止洪涝淹没家具二．解答题（共19小题）2．阅读图文材料，完成下列要求。

康养产业是以健康产业为核心，将健康、养生、养老、医疗、休闲、旅游等多元化功能融为一体的新兴产业。

近年来，我国康养产业快速发展、康养旅游地呈现出以长三角地区、豫晋冀边区和云贵高原地区为核心的三足鼎立局面。

位于云贵高原的蒙自市选择在南山片区建设一个高品质的度假养老型康养小镇，以实现把蒙自市打造成“中国健康福城”的目标。

下表为我国近三次人口普查年龄结构变化资料，如图为蒙自市部分区域图。

人口普查人口总数0﹣14岁/%15﹣59岁/%60岁以上/%第五次（2000年）12.7亿22.8966.7810.33第六次（2010年）13.4亿16.6070.1413.26第七次（2020年）14.1亿17.9563.3518.70（1）简述近年来我国康养产业快速兴起的社会经济原因。

（2）与长三角地区相比，说明我国云贵地区有利于发展康养产业的资源条件。

（3）请你为蒙自市实现中国健康福城这一目标提出合理化建议。

3．阅读材料，回答下列问题。

材料一：阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸，被称为世界“旱极”，广泛分布着干盐湖和盐壳，盛产硝石、银矿和铜矿。

阿塔卡马沙漠是地球上与火星环境最相似的地区之一，科学家对其自然环境的研究有助于为人类探测火星提供相关的参考资料。

材料二：中国和智利合作建设的天文观测基地，位于智利北部海拔2900米的文达罗斯山巅，它是我国在其他国家建立的第一个天文观测基地。

阿塔卡马沙漠地区是世界上规模最大的光学天文实测基地，美国、日本、欧洲多国长期在此开展天文科研。

材料三：如图为阿塔卡马沙漠及周边区域图。

（1）从大气运动角度简析阿塔卡马沙漠地区降水稀少的原因。

2024-2025学年新教材高中地理第5章环境与发展第3节中国国家发展战略举例教案新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划）课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年新教材高中地理第5章环境与发展，第3节《中国国家发展战略举例》教案，新人教版必修2。

本节课的主要内容包括：1.理解中国实施可持续发展战略的意义和目标。

2.掌握中国推进西部大开发战略的主要措施和成效。

3.了解中国加快经济发展方式转变的战略决策。

4.分析中国发展战略中的环境与发展的关系。

教学内容将结合具体的案例，如青藏高原的保护与开发，以及新能源汽车产业的发展等，帮助学生深入理解国家战略的具体实践和成效。

同时，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理的视角，理解和分析人与环境的关系，以及环境与发展的问题。

2.培养学生的综合思维能力，通过案例分析、小组讨论等方式，训练学生从多元角度思考问题，提高解决问题的能力。

3.增强学生的实践能力，通过课堂讨论、实地考察等实践活动，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高解决实际问题的能力。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生在分析问题和解决问题时，提出新的观点和解决方案，培养学生的创新思维。

三、重点难点及解决办法重点：1.理解中国实施可持续发展战略的意义和目标。

2.掌握中国推进西部大开发战略的主要措施和成效。

3.了解中国加快经济发展方式转变的战略决策。

4.分析中国发展战略中的环境与发展的关系。

难点：1.如何在学生心中建立可持续发展战略与实际生活的联系。

2.如何理解并分析西部大开发战略的具体措施和成效。

3.如何引导学生从环境与发展的角度分析中国的发展战略。

解决办法：1.通过引入具体案例，如新能源汽车产业的发展等，让学生在实际案例中感受可持续发展战略的重要性。

2.通过小组讨论，让学生深入分析西部大开发战略的具体措施和成效，以提高学生的理解能力。

第三节中国国家发展战略举例一、建设主体功能区1.主体功能的含义一个区域可以同时具有多种功能，其中、的功能被称为主体功能。

2.规划目的促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能、有序开发。

4.我国主体功能区建设的地理背景5.我国的主体功能区分类【名师点睛】全国主体功能区规划具体要求其一，将国土空间开发从占用土地的外延扩张为主，转向调整优化空间结构为主。

其二，以生态保护为前提，以水土资源承载能力和环境容量为基础，有度有序开发。

其三，提高空间利用效率，引导人口相对集中分布、经济相对集中布局。

其四，促进人口、经济、资源环境的空间均衡。

【易错辨析】误认为主体功能区内只有一种功能主体功能不等于唯一功能。

主体功能仅仅是一个区域的众多功能中最主要、最核心的功能。

明确一定区域的主体功能及其开发的主体内容和发展的主要任务，并不排斥该区域发挥其他功能。

【知识链接】生态产品一般指维系生态安全、保障生态调节功能、提供良好人居环境的纯自然要素或经过人类加工后的人工自然要素。

生态产品不仅直接满足人们的生存需求，还能满足人们身心健康和提高生活品质的需要。

【注意】优化开发区域和重点开发区域的区别优化开发区域和重点开发区域的区别主要表现在对全国未来经济发展贡献、经济发展水平、资源环境承载能力三个方面。

前者对全国未来经济发展贡献相对较大、经济发展水平相对较高、资源环境承载能力相对较弱；后者对全国未来经济发展贡献相对较小、经济发展水平相对较低、资源环境承载能力相对较强。

二、推动区域协调发展1.主要目的：逐步缩小我国区域。

2.典例——长江经济带发展战略（1）发展背景：横跨我国三大区域，覆盖个省级行政区，面积占全国的21%，人口和经济总量均超过全国的40%。

（3）长江经济带发展的空间格局三、拓展蓝色经济空间1.主要目的：开发、建设海洋强国。

2.我国的海洋国情（1）海域辽阔，漫长，宽广，岛屿众多。

（2）自北向南纵跨温带、亚热带和热带三个气候带，季风特征显著，影响大。

[课程标准] 1.结合实例，说明区域的含义及类型。

2.结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。

[基本概念] 区域、区域类型、区域空间尺度、区域特征、整体性、差异性、关联性、因地制宜。

[基本原理] 区域的整体性、区域的差异性、区域的关联性原理。

[体系架构]课时59 区域与区域发展1．多种多样的区域 (1)不同类型的区域①概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。

②区域的特点⎩⎪⎨⎪⎧区域具有一定的范围、形状和边界区域边界有明确的，也有过渡性质的区域内部的特定性质相对一致③区域的类型⎩⎪⎨⎪⎧按自然特征划分的：如中国东部季风区按人文特征划分的：如汉语北方方言区按综合特征划分的：如中国主体功能区按行政管理目标划定的：如行政区(2)不同空间尺度的区域①较高层级的区域往往与较大尺度对应；较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。

②不同尺度的区域发展可以相互促进。

③同一尺度的区域，因面积大小和地理位置的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向。

思考 “用区域的方式认识世界”是区域认知的重要表现，而不同空间尺度的区域，其认识方式应有所不同。

你认为不同空间尺度的区域认知方式有什么区别？答案 一般来说，大尺度区域关注整体性，忽略细节，并注重一般规律及“普适性”；小尺度区域则关注具体，注重细节，尤其关注“普适性”基础上的“特殊性”。

2．区域整体性和关联性 (1)区域整体性①区域要素构成：自然要素包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等，人文要素包括人口、文化、经济等。

②要素之间的关系：区域内各类要素是相互影响的，有些是直接影响，有些是间接影响。

③整体性的形成：区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。

(2)区域差异与区域关联性①区域差异是普遍存在的，如地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。