小学数学五年级《奇偶分析法》练习题(含答案)

第十一讲奇数和偶数[同步巩固演练]1、有15支球队进行比赛，如果要求每支球队都与其他5支球队比赛一场，能办到吗？为什么？2、六（1）班同学毕业前，互相交换照片留念，那么全班用来交换的照片的总张数是奇数还是偶数？3、已知A、B、C、中有一个是7，一个是8，一个是9，则（A－3）×（B－4）×（C －5）的结果一定是奇数还是偶数。

4、1987个球无论多少人采用什么样的分法，最终每人都分得奇数个球的总人数不能是偶数。

为什么？5、小华买了一本共有96张纸的练习本，并依次将每张纸的正反两面编号（从第1页编到第192页），小丽从这本练习本中撕下25张纸，并将写在它们上的50个编号相加。

试问：小丽所加得的和数能不能是1998？6、任意写1000个连续自然数，它们的总和是奇数还是偶数？为什么？7、能不能将1010写成10个连续自然数的和？如果能，把它写出来；如果不能，说明理由。

8、有九只杯口全部向上的杯子，每次将其中四只同时“翻转”，问能不能经过若干次“翻转”使杯口全部向下？为什么？9、将36支香插进9个香炉中，要使每个香炉中香的支数都是奇数，能否做到？10、某教室有座位是三排，每排五把椅子，每个椅子上坐着一个学生，要让这些学生都必须换到与他相邻（前、后、左、右）的某一个同学的座位上，能不能实现？[能力拓展平台]1、平面上有99个点，每三个点都不在一条直线上，现在从每个点引出五条直线和其余的任意五个点相连，你能连成吗？如果不行，请说明道理。

2、设O点是正12边形，A1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11A12（见图）的中心，用1，2，3，…11，12给正12边形的和边任意编号，又用同样的这12个数把线段OA1，OA2，OA3，…OA12也任意编号，问能不能找到一种编号法，使三角形A1OA2，A2OA3，…A11OA12，A12OA1各边上的号码和都相等？能的话给出一种编法；能的话，请说明原因。

五年级奥数.数论.奇偶分析（B级）「例1] 1+2-3+--1993的和是奇数妊是偶数？【考点】奇偶分折法之计算法【难度】2星【题型】解答【解析『在1至1购3中，共有1993卜连续自越瓠其中9听个奇敎，汕白牛偶数，即共有奇敕个奇戟, 那么廉式的计算结杲为奇數.【答嫩】奇数「現尼了从予开始的连续的创脑个戟数的和是_______ 数（填奇”或“偶？【考点】奇偶务析法之计算法【难度】2星【龜型】填空【提摊诃】2005年*第3禺，希璽杯* 4年级*韧駆，5題[解析】奇数个奇数的和是奇數【尊案J奇数「例R ] + 2x3 +4xS + 6x7+-K9SX99的计算缔果足奇数还是偶数*为什么？【葺点】奇偶氽折法之计算法【难度】2星【題型】解菩「解析丁特珠數字：“1=在这个算戎中，所有做乘法运算的都是奇數x偶數,所以它扫的乘報都是偶数，这些偶数栢加的结嶷还是偶数，只有I是奇数，乳固为奇数+偶数.奇数，朋以这个題的计算结果是奇数.[答案】奇数「巩画T 1I+3X3+7*9X]1+I3M15X）7W19+ +43X45X w5l»55 + 57x59M- M6yx7l 的计算站果杲奇数述是偶数，为什么？【蔚点】奇偶令柿法之计算法I难度】2星【題型】解蓉[解析丁哥做乘奇数榔是奇釵「偶数个奇数的和是偶皺.I答變】隅戦「例打一个自仍数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两牛积相差150,那么这个数是多少？[<A1奇假分析法之计算法【难度】2星【题型】解答【解析】由定応知道*相邻两个奇融相差2,那么说明特0是这金未知自然般的两倍，所礙原自然數为寄【答案】75I巩问】一个偶散分别与其相邻的两个偶数相来，所得的两亍来积相差呂山那么这三个偶数的和是爭少? 【哥点】奇偶分析法丈计算法【难度】2星I題型】解答【解折J由定义知進，相邻两个偈数棚差2 那么！10」倉奸是原渦数胸4倍，即原来的偶數足20.而由蠅意知谥原表的三牛偶数會别18,20.22,它们的和是60+【答案】60I例4J 能否从四个真二个匀商个7中选出5个数，使这5个数的J- 21【考点】奇偶爵析法之计算法【难度】2星【題型】解答【解折】略【答衆】不能.阖为不论如何逸，逸出的5个救均肖奇数，5牛奇敦的彌还是奇数，不可能等于22.「孔固J能否从、四个6 洽】6 两个14屮选出5个数，使这盘个数的和等|-44【考点】奇偶脅常法之计昇法【难度】弓星【題型】解答【解析】略【.答案】乩性质上看，选出5介偶数询衣伤然是偶数.而从计算握面上考虑，假说等式可以成立，那么可以把题目中的戟都除战2.那幺乗題相晋于：能否从、四个.灵三个3,两牛7申逸出5个數，使逮5个数的彌等于22.0^3, 5+ 7^5是奇数，而且5个奇数的和还是奇妃不可能等于偶数也所就不能.「例57有四个互不相等的口然数'最人数与最小数的差等丁4,最小数与最大数的来积是一个奇載，而这四个数的和是垠小的曲位奇数.求这四个数，【考点】奇偶脅析法之计算法【难度】3星【题型】解答「卿折】入手点：最小的两柱奇數是IX最小戴芍撬丸数的乘积是一个疥歎可轩最小數和最大嶽都是奇敦.首先由这四个數的技是兹卜的两位奇数.可知这四牛自然紙的和是］I,其次.由益小数乌锻丸数的乘积足一个奇数，可知遐.小數与戟大盟棘是奇數.由］+2 + 3+4 = |(J<l］T2 +3 +4 + 5-14>11 ,可以推导出这四牛互不和等的自然数分别是：I I 2，3 i自.【答案］I P2,3,5I巩闻】二个相哪偶数的乘积見一个六铉数沪・・乜，求这二个偶数”【考点】奇偶分新法之计茸法［率度】3星【题型】解答「解析丁由三个相邻偶教的乘积是一个六住数，可以斯定这三个隸旄殖是两住旣，弄且它们的个住裁字只能逻0, 2, 4, 6，B中相娜的三个，瓦这三个Ifc斂的个位就孚是2,所卜九逮三个相邻偶艇的个住数字只能是也6, &由于三伞100相来■尊于一个匱小的七位数字LOOOOOO,三个90相我等于729005 所収，这三个相邻偶戟的十位敷字盜领是％从而’这相邻三个儁数令别是94 , 9K.鏗计算.94, 96,郭三个數满足题意+【答樂】94, 96 T yu「例C 两个四位数招加，第一个四位数毎个数码都小J''乳第一个四位数仅仅是第一个四隹数的四个数码涮换了位乳脚个数的和可能是7356吗？为什么？【考点】奇偶分析法之计算法【难度】4星1题型】解答「解折】略【答累】不能.囲为数玛揶小于5所以这两个四位数相加不会产生进住，所以这两个四位数的数码和寻于巧血祐數码和.第二金四便数仅仅是第一个四住数的四个數码调换了住置，所羡两个四位數的数吗和为偶數、而735&的默码和是奇裁*所以不威立"「巩同I枉意交换某牛二桂数的数字顺序,得到一牛新的二桂数，底三位数与新二位数之和能否等J'- 9yy?［耆点】爺偶分祈法之计算法I难度】4星【题型】解答「解析】略I答案】不能.2个三位数的和为999,说明在两个敦相舸时不产生任何进住「如果不产生进往说明两伞三柱数的数字之和相加求和丫就会等于和的數字之和，这是一个伞爲在就字谜中的常囲竝链.那么W9苗融字之在是27,而原来的2个三柱數经调换数字顺序君数字之奔是不会变的，若说a 记为棊申一个三位數的數字之和，耶么另一个也为亦则会有2=27的示盾式予出现.筑明原式不啟立"「例7J已知丹be是二个连续白然数+其中吕垦偶数。

小学五年级奥数精讲：《奇偶性》习题及答案小学五年级奥数精讲：《奇偶性》题及其答案一、知识总结：整数按照能不能被2整除，可以分为两类：（1）能被2整除的自然数叫偶数，例如，2，4，6，8，10，12，14，16，…（2）不能被2整除的自然数叫奇数，例如1，3，5，7，9，11，13，15，17，…整数由小到大排列，奇、偶数是交替出现的。

相邻两个整数大小相差1，所以肯定是一奇一偶。

因为偶数能被2整除，所以偶数可以表示为2n的形式，其中n为整数；因为奇数不能被2整除，所以奇数可以表示为2n+1的形式，其中n为整数。

每一个整数不是奇数就是偶数，这个属性叫做这个数的奇偶性。

奇偶数有如下一些重要性质：（1）两个奇偶性相同的数的和（或差）一定是偶数；两个奇偶性不同的数的和（或差）一定是奇数。

反过来，两个数的和（或差）是偶数，这两个数奇偶性相同；两个数的和（或差）是奇数，这两个数肯定是一奇一偶。

（2）奇数个奇数的和（或差）是奇数；偶数个奇数的和（或差）是偶数。

任意多个偶数的和（或差）是偶数。

（3）两个奇数的乘积是奇数，一个奇数与一个偶数的乘积一定是偶数。

（4）若干个数相乘，如果其中有一个因数是偶数，那么积必是偶数；如果所有因数都是奇数，那么积就是奇数。

反过来，如果若干个数的积是偶数，那么因数中至少有一个是偶数；如果若干个数的积是奇数，那么所有的因数都是奇数。

（5）在能整除的情况下，偶数除以奇数得偶数；偶数除以偶数可能得偶数，也可能得奇数。

奇数一定不克不及被偶数整除。

（6）偶数的平方能被4整除；奇数的平方除以4的余数是1。

因为（2n）2=4n2=4×n2，所以（2n）2能被4整除；因为（2n+1）2=4n2+4n+1=4×（n2+n）+1，所以（2n+1）2除以4余1。

（7）相邻两个自然数的乘积必是偶数，其和必是奇数。

（8）如果一个整数有奇数个约数（包孕1和这个数自己），那末这个数一定是平方数；如果一个整数有偶数个约数，那末这个数一定不是平方数。

小学数学人教版五年下册奇数与偶数问题练习大全------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx奇数和偶数一、奇数和偶数的性质(一）两个整数和的奇偶性.奇数＋奇数=( )，奇数+偶数=( ),偶数+偶数=（)一般的,奇数个奇数的和是( )，偶数个奇数的和是（ ),任意个偶数的和为（ )。

(二）两个整数差的奇偶性。

奇数－奇数=( ），奇数-偶数＝( ），偶数-偶数=( ）,偶数－奇数＝( ）。

（三)两个整数积的奇偶性。

奇数*奇数＝( )，奇数*偶数＝（）,偶数＊偶数=（)一般的,在整数连乘当中，只要有一个因数是偶数,那么其积必为( );如果所有因数都是奇数,那么其积必为( )。

（四)两个整数商的奇偶性。

在能整除的情况下,偶数除以奇数得（）,偶数除以偶数可能得( ）,也可能得( ）,奇数不能被偶数整除。

(五）如果两个整数的和或差是偶数,那么这两个整数或者都是( ),或者都是( )。

(六）两个整数之和与两个整数之差有相同的奇偶性,即A+B、Ａ-B奇偶性相同（A、B为整数).(七)相邻两个整数之和为( ),相邻两个整数之积为（ )。

（八)奇数的平方被除余1，偶数的平方是4的倍数。

（九)如果一个整数有奇数个约数，那么这个数一定是完全平方数（１,4,9，16,2５……是完全平方数）。

如果一个数有偶数个约数,那么这个数一定不是完全平方数.奇数与偶数练习题一．填空题1。

１+２+3＋４+５＋……+4９+5０的结果( ）。

(填偶数或奇数)2. 有一列数1,1，２,４，７，１3,２４，４４,81,……,从第4个数开始，每个数都是它前边三个数之和，那么第100个数是（ )。

(填偶数或奇数）３．某自然数分别与两个相邻自然数相乘,所得积相差1０0,某数是（ )。

4。

三个相邻偶数的积是四位数***8,这三个相邻偶数是（ )。

小学数学五年级《奇数与偶数》练习题（含答案）《奇数与偶数》练习题（含答案）①偶数±偶书=偶数；偶数±奇数=奇数；奇数±偶数=奇数；奇数±奇数=偶数.②偶书×偶数=偶数；偶数×奇数=偶数；奇数×偶数=偶数；奇数×奇数=奇数.③偶数个偶数相加减还是偶数；偶数个奇数相加减也是偶数；奇数个偶数相加减还是偶数；奇数个奇数相加减还是奇数；【例1】（★）能否从、四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于28.分析：因为3，5，7都是奇数，而且5个奇数的和还是奇数，不可能等于偶数22，所以不能.[巩固]：能否从1、3、5、7、9、11、13、15这8个数中选出3个数来，使它们的和为24？分析：不能，奇数个奇数相加的和为奇数不可能为偶数.【例2】是否存在自然数a、b、c，使得（a-b）（b-c）（a-c）=27043？分析：不存在.如果(a-b)、(b-c)中有一个偶数则原式不成立，如果（a-b）、（b-c）为奇数，那么a-c=(a-b)+(b-c)为偶数还是不成立.[拓展]是否存在自然数a、b、c,使得（5a-3b）（5b-3c）（25a-9c）=36342？分析：不存在，（25a-9c）=5（5a-3b）+3（5b-3c），所以如果（5a-3b）、（5b-3c）为奇数，那么（25a-9c）为偶数，所以（5a-3b）、（5b-3c）、（25a-9c）三个数中不可能都是奇数，所以不存在符合条件的a、b、c.[拓展]是否存在自然数a、b、c、d,使得（a-b）（b-c）（c-d）（a-d）=36342？分析：不存在.因为（a-d）=（a-b）+（b-c）+（c-d），所以如果（a-b）、（b-c）、（c-d）、（a-d）这四个数中有三个数是奇数，那么第四个数一定也是奇数，所以（a-b）、（b-c）、（c-d）、（a-d）中偶数不可能单独出现，所以这四个数的积要么是4的倍数，要么是奇数，而36342既不是4的倍数，也不是奇数，所以不可能存在自然数a、b、c、d使等式成立.【例3】（★★★）用代表整数的字母a、b、c、d写成等式组：a×b×c×d-a=2001a×b×c×d-b=2003a×b×c×d-c=2005a×b×c×d-d=2007试说明：符合条件的整数a、b、c、d是否存在.分析：a、b、c、d中如果有一个偶数，那么以偶数作为减数的等式等号左边值应该为偶数，与右边的奇数出现矛盾，如果a、b、c、d 都是奇数，那么四条式子的等号左边都是偶数，四条等式都不成立.【例4】（★★★）（圣彼得堡数学奥林匹克）沿着河岸长着8丛植物，相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个．问：8丛植物上能否一共结有225个浆果?说明理由．分析：任何相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个，所以任何相邻两丛植物上所结浆果数目和都是奇数．这样一来，8丛植物上所结的浆果总数是4个奇数之和，必为偶数，所以不可能结有225个浆果．[拓展] 能否将1～16这16个自然数填入4×4的方格表中(每个小方格只填一个数)，使得各行之和及各列之和恰好是8个连续的自然数?如果能填，请给出一种填法；如果不能填，请说明理由．分析：不能．将所有的行和与列和相加，所得之和为4×4的方格表中所有数之和的2倍．即为(1＋2＋3＋…＋15×16)×2=16×17．而8个连续的自然数之和设为k＋(k＋1)＋(k＋2)＋(k＋3)＋(k＋4)＋(k＋5)＋(k＋6)＋(k＋7)=8k＋28若4×4方格表中各行之和及各列之和恰好是8个连续的自然数，应有8k＋28=16×17，即2k＋7=4×17 ①显然①式左端为奇数，右端为偶数，得出矛盾．所以不能实现题设要求的填数法．【例5】（★★★）有7只正立的茶杯，要求全部翻过来.规定每次翻动其中6只.试问此事能否办成？若茶杯是10只，每次只翻动7只，又能否把正立的茶杯全部翻过来？分析：（1）每一次操作都只能改变偶数个茶杯的放置状态，被翻过来的茶杯永远是偶数，所以不能将所有正立的茶杯翻过来.（2）能，将10个杯子编号后，分四次将所有杯子全部翻过来.第一次翻编号为1、2、3、7、8、9、10的杯子，第二次翻编号为4、5、6、7、8、9、10的杯子，第三次翻编号为1、2、3、4、5、7、8的杯子，第三次翻编号为1、2、3、4、5、9、10的杯子.[拓展] 有7面时钟，都指向12点，现在做一些操作，每次将其中六面钟往前或往后拨6小时，那么是否有可能将这7面钟都归于6点？分析：这道题与原题无任何区别，过渡到下一拓展.[拓展]有9面时钟，其中有3面指向12点，有三面指向3点，另外三面指向6点，现在做一些操作，每次将其中两面钟往前或往后拨3小时，那么是否有可能将这9面钟都归于6点？分析：不可能,不妨将一面种往前或往后拨3小时称为一个操作，那么将这9面钟归于6点，需要经过奇数个操作，但是，每次都要进行两个操作，因此不可能经过若干次偶数个操作完成技术个操作.【例6】（★★★奥数网原创）36盏灯排成6×6的方阵，这36盏灯中只有9盏灯是亮着的，现在作一些。

五年级数学奇数和偶数的分析知识点总结：一、奇偶性分析之加减法1、多个偶数的和（或差）必为偶数2、奇数个奇数的和（或差）必为奇数3、偶数个奇数的和（或差）必为偶数二、奇偶性分析之乘法（有偶则偶，无偶则奇）1、因数中有偶数，则结果是偶数2、因数中没有偶数，则结果是奇数准备题1填空，并判断下列算式的结果是奇数还是偶数，在对应的选项下面画“√”。

（1）6+8=14（填写“奇数”或“偶数”）（2）20-12=8（填写“奇数”或“偶数”）（3）8+5=13（填写“奇数”或“偶数”）（4）31-14=17（填写“奇数”或“偶数”）（5）3+7=10（填写“奇数”或“偶数”）（6）35-27=8（填写“奇数”或“偶数”）准备题2填空，并判断下列算式的结果是奇数还是偶数，在对应的选项下面画“√”。

（1）2+4+6-8+10=14（填写“奇数”或“偶数”）（2）2+4+6-8+10 -12=2（填写“奇数”或“偶数”）（3）1+3+5-7+9+11=22 （填写“奇数”或“偶数”）（4）1+3+5-7+9-11+13=13（填写“奇数”或“偶数”）例题1不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。

1+2+3+4+……+2018+2019奇数的个数：（2019+1）÷2=1010（个）答：因为1010是偶数，所以算式的结果是偶数。

练习1不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。

（1）2+4+6+……+98+100答：和是偶数，多个偶数的和必为偶数。

（2）1+3+5+……+97+99奇数的个数：(99+1)÷2=50（个）答：和是偶数，50个奇数的和必为偶数。

练习2不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。

奇数的个数：1000÷2=500（个）答：和是偶数，500个奇数的和必为偶数。

准备题3填空，并判断下列算式的结果是奇数还是偶数，在对应的选项下面画“√”。

（1）2×6=12（填写“奇数”或“偶数”）（2）0×28=0 （填写“奇数”或“偶数”）（3）7×8=56（填写“奇数”或“偶数”）（4）12×3=36（填写“奇数”或“偶数”）（5）9×5=45（填写“奇数”或“偶数”）（6）11×11=121（填写“奇数”或“偶数”）准备题4填空，并判断下列算式的结果是奇数还是偶数，在对应的选项下面画“√”。

第六节奇偶分析法内容讲解整数按能否被2整除分为奇数和偶数两大类，除奇偶数的最基本性质以处，•我们还应掌握以下性质：①设a，b为整数，则a与a n的奇偶性相同：a+b，a-b的奇偶性相同．②若m为整数，a为奇数，则m±a的奇偶性与m相反．若m为整数，b为偶数，•则m±b的奇偶性与m 相同．③若m是整数，a为奇数，则ma的奇偶性与m相同．例题剖析例1下列每个算式中，最少有一个奇数，一个偶数，那么这12•个整数中至少有几个偶数？□＋□＝□，□－□＝□，□×□＝□，□÷□＝□．分析：由于本题所涉及的奇数与偶数的和（差）或积（商），故可应用奇偶数的基本性质求解．解：根据条件和奇偶数的基本性质知，加法和减法中至少有一个偶数，乘法和除法算式中至少各有两个偶数，故这12个整数中至少有6个偶数．评注：在解此题时，要注意将和与差，积与商并在一起共同研究．例2 在1，2，3，…，2007，2008的每一个数前，任意添上一个正号或负号，•试判断它们的代数和是奇数还是偶数？分析：由于任意添“＋”或“－”号，形式多样，因此不可能一一尝试再作解答，但可从1+2=3，2-1=1；3+4=7，4-3=1…．•可见两个整数之与这两个整数之差的奇偶性质是相同的，于是我们可以从这条性质入手．解：因为两个整数之和与两个整数之差的奇偶性相同，所以在给出的数字前面添上正号或负号不改变其奇偶性．而1+2+…＋2007+2008=2008(12008)2=1004×2009为偶数．所以已知数字作为变换后的代数和仍为偶数．评注：此题通过对一些具体的数字的研究推出一般性结论，是由于已知数为有限整数．例3已知x，y是质数，z是奇质数，且x（x+y）=z+8，求y（x+z）的值．分析：此题的关键是从x（x+y）=z+8求出x，y，z的值．解：由已知条件和质数，奇偶数性质知：（z+8）为奇数，所以x和（x+y）•为奇数，于是y为偶数，又y为质数，故y=2．则x，z应满足x（x+2）=z+8，即z=x2+2x-8=（x-2）（x+4）．由于z是奇质数，所以必有x-2=1，x+4=z，即x=3，z=7．故y（x+z）=2（3+7）=20．评注：奇偶分析法在解不定方程方面的应用也推广，大家仔细体会．例4 能否把1，1，2，2，…，30，30这些数排成一行，使得两个1之间夹着一个数，两个2之间夹着两个数，…，两个30之间夹着三十个数？试说明理由．分析：我们知道30对数共60个，我们可将之分成奇，偶两类数加以讨论，•以便求解．解：假设能按要求排成一行，于是60个数被安排在60个位置上，为了方便起见，给他们所在的位置依次编上号，具体研究一个个对象较为困难，不妨把所有数分成奇数、偶数两大类进行．（1）先考察偶数，设一个偶数m，两个m之间有m个数，这说明若有一个m在奇数位置，则另一个m必在偶数位置，反之亦然．于是15对偶数分别占据了15个奇数位，15•个偶数位；（2）再研究一个奇数n，两个奇数n之间夹着n个数．只要一个n占据奇数位，则另一个n 也占据着奇数位，即成对占据奇数位．设有k对奇数占据奇数位，因60个位置中有30个奇数位．•于是这些奇数位应被15个偶数和2k个奇数占据，则30=15+2k，即2k=15，这显然是不可能成立的，•所以不能按要求排成一行．评注：此题巧妙地利用了奇偶数的基本性质解决问题，可见数的奇偶性的作用．例5 在6张纸片的正面分别写上整数1，2，3，4，5，6，打乱次序后，将纸片翻过来，在它们的反面也随意分别写上1～6这6个整数，•然后计算每张纸片正面与反面所写数字之差的绝对值，得出6个数，请你证明：所得的6个数中至少有两个是相同的．分析：从正面入手比较困难，我们不妨从反面去思考，即设这6个数两两都不相等，利用│a i-b i│与a i-b i（i=1，2，3，4，5，6）的奇偶性相同，引入字母进行推理证明．解：设6张卡片正面写的数是a1，a2，a3，a4，a5，a6，反面写的数对应为b1，b2，b3，b4，b5，b6，则这6张卡片为│a1-b1│，│a2-b2│，│a3-b3│，│a4-b4│，│a5-b5│，│a6-b6│．设这6个数两两都不相等，则它们只能取0，1，2，3，4，5这6个值，于是│a1-b1│+│a2-b2│+│a3-b3│+│a4-•b4│+│a5-b5│+│a6-b6│=0+1+2+3+4+5=15是个奇数另一方面，│a i-b i│与a i-b i（i=1，2，…，6）的奇偶性相同，所以│a1-b1│+│a2-b2│+│a3-b3│+│a4-b4│+│a5-b5│+│a6-b6│与（a1-b1）+（a2-b2）+（a3-b3）+（a4-b4）+（a5-b5）+（a6-b6）=（a1+a2+…+a6）-（b1+b2+…+b6）=（1+2+…+6）-（1+2+…+6）=0的奇偶性相同，是个偶数．这与（*）矛盾，故│a1-b1│，│a2-b2│，…，│a6-b6│这6个数中至少有两个是相同的．评注：一些非常规数字问题需要恰当地数学化，以便计算或推理，•引入字母是数学化的常用方式方法，另外赋值法也是数学化的常用方式方法．巩固练习1．填空题（1）已知a，b，c分别是2007，2008，2009中的一个数，则（a-1）×（b-2）×（c-•3）•是________数（奇、偶数）；（2）三个相邻偶数之积是一个六位数，这个六位数的首位数字是8，末位数字是2，则这三个偶数是________；（3）将1到100这100个自然数任意排成一行，•其中所有相邻两数的和中，•至少有________个偶数，至多有_______个偶数．2．选择题（1）若11个连续奇数的和是1991，把这些数按大小顺序排列起来，第六个数是（ •）（A）185 （B）183 （C）181 （D）179（2）两个十位数1111111111和9999999999的乘积有（）个数字是奇数．（A）7 （B）8 （C）9 （D）10（3）设x和y为两个自然数，它们的和与差相乘的积是偶数，则（x+y）与（x-y）（）（A）同为偶数（B）同为奇数（C）x+y是偶数，x-y是奇数（D）x+y是奇数，x-y是偶数3．一串数排成一行，它们的规律是：头两个数都是1，从第三个数开始，•每一个数都是前两个数之和，问这串数的前2008个数中有多少个偶数？4．设有n盏亮着的拉线开关灯，规定每次必须拉动n-1个拉线开关，试问：•能否把所有的灯都关闭？证明你的结论或给出一种关灯的办法．5．试说明：只用2×2及3×3的两种瓷砖不能恰好铺盖23×23的正方形地面．答案:1．（1）偶；（2）94，96，98；（3）0，98．2．（1）C；（2）D；（3）A3．由条件和要求，可以先写出这一串数的奇偶数，然后寻找规律：1，1，2，3，5，•8，13，21，34，55，89，…即规律为奇奇偶奇奇偶…．•即两个奇数一个偶数且三个数一循环，而偶数恰在3，6，9，12…这些序号上，即只有序号为3的倍数的数是偶数．•因2008=3×669+1，故这串数的前2008个数中有669个偶数．4．从简单情况研究，当n=1时，显然不行；当n=2时，1号灯不动，2号关上；2•号灯不动，1号关上，可行．当n=3时，每盏灯拉动奇数次时才能关上，3个奇数的和仍为奇数，•而n-1=2，即按规定总拉动开关的次数是偶数，故不能把灯全关闭，由此猜测，当n为偶数时可以；当n为奇数是不行．5．将23×23的正方形地面中第1，4，7，10，13，16，19，22列中的小方格全涂成黑色，剩下的小方格涂成白色，于是白色的小方格总数为15×23是一个奇数，又因每块2×2砖总能盖住二黑格和二白格或四白格．每块3×3砖总能盖住三黑格和六白格，•故无论多少2×2及3×3砖盖住的白格数总是一个偶数，不可能盖住15×23个白格，所以只用2×2及3×3砖不能盖住23×23的地面．。

第1页/共5页五年级奥数题及答案：奇数偶数与奇偶性分析问题编者小语：数学竞赛活动对于开发学生智力、开拓视野、促进教学改革、提高教学水平、发现和培养数学人才都有着积极的作用。

这项活动也激励着广大青少年学习数学的兴趣，吸引他们去进行积极的探索，不断培养和提高他们的创造性思维能力。

查字典数学网为大家准备了小学五年级奥数题，希望小编整理的五年级奥数题及参考答案：奇数偶数与奇偶性分析问题，可以帮助到你们，助您快速通往高分之路!! 奇数偶数与奇偶性分析奇数偶数与奇偶性分析【奇数和偶数】【奇数和偶数】例1 用l 、2、3、4、5这五个数两两相乘，可以得到10个不同的乘积。

问乘积中是偶数多还是奇数多?讲析：如果两个整数的积是奇数，那么这两个整数都必须是奇数。

在这五个数中，只有三个奇数，两两相乘可以得到3个不同的奇数积。

而偶数积共有7个。

所以，乘积中是偶数的多。

的多。

例2 有两组数，甲组：1、3、5、7、9……、23;乙组：2、4、6、8、10、……24，从甲组任意选一个数与乙组任意选出一个数相加，能得到______个不同的和。

个不同的和。

讲析：甲组有12个奇数，乙组有12个偶数。

甲组中任意一个数与乙组中任意一个数相加的和，必为奇数，其中最大是47，最小是3。

从3到47不同的奇数共有23个。

所以，能得到23个不同的和。

本题中，我们不能认为12个奇数与12个偶数任意搭配相加，会得到12&times;12=144(个)不同的和。

因为其中有很多是相同的。

和。

因为其中有很多是相同的。

【奇偶性分析】【奇偶性分析】例1 某班同学参加学校的数学竞赛。

试题共50道。

评分标准是：答对一道给3分，不答给1分，答错倒扣1分。

请你说明：该班同学得分总和一定是偶数。

说明：该班同学得分总和一定是偶数。

讲析：如果50道题都答对，共可得150分，是一个偶数。

每答错一道题，就要相差4分，不管答错多少道题，4的倍数总是偶数。

150减偶数，差仍然是一个偶数。

小学奥数数论上奇偶分析解析题【篇一】小华买了一本共有96张练习纸的练习本，并依次将它的各面编号(即由第1面一直编到第192面)。

小丽从该练习本中撕下其中25张纸，并将写在它们上面的50个编号相加。

试问，小丽所加得的和数能否为2000?【分析】不可能。

因为25个奇数相加的和是奇数，25个偶数相加是偶数，奇数加偶数=奇数有98个孩子，每人胸前有一个号码，号码从1到98各不相同。

试问：能否将这些孩子排成若干排，使每排中都有一个孩子的号码数等于同排中其余孩子号码数的和?并说明理由。

【分析】不可以。

一名为98个数中有49个奇数，奇数加偶数等于奇数，奇数不是二的倍数。

有20个1升的容器，分别盛有1，2，3，…，20立方厘米水。

允许由容器A向容器B倒进与B容器内相同的水(在A中的水不少于B中水的条件下)。

问：在若干次倒水以后能否使其中11个容器中各有11立方厘米的水?【分析】不可能，因为两个奇数相加等于偶数，两个偶数相加等于偶数，11是奇数，B是偶数，偶数不等于奇数。

一个俱乐部里的成员只有两种人：一种是老实人，永远说真话;一种是骗子，永远说假话。

某天俱乐部的全体成员围坐成一圈，每个老实人两旁都是骗子，每个骗子两旁都是老实人。

外来一位记者问俱乐部的成员张三：“俱乐部里共有多少成员?”张三答：“共有45人。

”另一个成员李四说：“张三是老实人。

”请判断李四是老实人还是骗子?【分析】李四是骗子，老实人和说谎的人的人数相等，可是45是个奇数，所以张三是骗子。

【篇二】围棋盘上有19×19个交叉点，现在放满了黑子与白子，且黑子与白子相间地放，并使黑子(或白子)的上、下、左、右的交叉点上放着白子(或黑子)。

问：能否把黑子全移到原来的白子的位置上，而白子也全移到原来黑子的位置上?【分析】不可以，因为不是白字多黑字一个，就是黑子多白字一个，不可能相等。

某市五年级99名同学参加数学竞赛，竞赛题共30道，评分标准是基础分15分，答对一道加5分，不答记1分，答错一道倒扣1分。

4.7奇数和偶数【精品】所有的整数可以分为两类:奇数和偶數，其中奇数是指那些不能被2整除的整数，例如土1，土3，土5等，而偶数是指那些能被2整除的整数，如0，土2，土4等整数的奇偶性有如下的一些简单性质:(1)偶数土偶数=偶数，偶数土奇数=奇数，奇数土奇数=偶数，奇数土偶数=奇数，(2)偶数x偶数=偶数，奇数x偶数=偶数，奇数x奇数=奇数，(3) 两个整数之和与这两个整数之差的奇偶性相同，(4)两个整数的和或差是偶数，这两个数的奇偶性相同，(5)两个整数的和或差是奇数，这两个数的奇偶性相反.(6)偶数个奇数相加得偶数，奇数个奇数相加得奇数，任意个偶数相加得偶数，(7)奇数连乘积是奇数；连乘中，有一个因数是偶数，积定是偶数，利用整数的奇偶性质，可以成功解决许多数学问题.例题精选：例题1、在黑板上写上1, 2, 3，...10每次擦去任意两个数，换上这两个数的和或差，重复这样的操作手续若干次，直到黑板上仅留下一个数为止，试问:这个数能否是零?证明你的结论?巩固1、在1，2，3，……2002中的每个数前面添上一个正号或负号，它们的代数和是奇数还是偶数?例题2、能否在下式的格子中适当的填上“+”或“-",使等式成立?若能，请给出一种填法，若不能，请说出理由1口2口3口4口5口6口7口8=9巩固2、下列每个算式中，至少有一个奇数;一个偶数;那么这12个整数中，至少有几个偶数?口+口=口，口—口=口，口x口=口, 口÷口=口例题3、如果a,b,c 是三个任意整数，那么a+b2,b+c2,a+c2A、都不是整数B、至少有兩个整数C、至少有一个整数D、都是整数巩固3、用代表整数的字母a、b、c、d写成等式组:a×b×c×d-a= 1991，a×b×c×d-b= 1993，a×b×c×d-c= 1995，a×b×c×d-d=1997.试说明:符合条件的整数a、b、c、d是否存在例题4、参加会议的人，有不少互相握过手，问握手的次数是奇数的那部分人的人数是奇数还是偶数？为什么？巩固4、能否有整数m，n，使得m2 -n2=1998？例题5、一串数排成一行，它们的规律是：前面两个数都是1，从第三个数开始，毎一个数都是前两个数的和.如下所示:1，1，2，3，5，8，13，21，34，55……同:这串数的前100个数(包括第100数）中，有多少个偶数？巩固5、桌上放着七只杯子，杯口全朝上，每次翻转四个杯子，向:能否经过若干次这样的翻动，使全部的杯子口都朝下?习题A1、先求正整数中前10个奇数的和，再求正整数中前n个奇数的和.2、七个连续的奇数的和为399,求这七个数.3、1+2+3+……+2008，,结果是偶数还是奇数？为什么？4、有100个自然数，它们的和是偶数，在这100 个自然数中，奇数的个数比偶数的个数多，问：这些数中至多有多少个偶数？5、有12整卡片，其中3张上面写着1，有3张上面写着3，有3张上面写着5，有3张上面写着7，你能否从中选出五张，使它们上面的数字和为20?为什么?6、有一串数，最前面的四个数依次是1、9、8、7,从第五个数起，每一个数都是它前面相邻四个数之和的个位数字，问:在这一串数字中，会依次出现1、9、8、8这四个数吗?7、用0、1、2、3、... 9十个数字组成5个两位数，每个数字只用一次，要求它们的和是一个奇数，并且尽可能大，问这五个两位数的和是多少?8、任意改变某一个三位数的各位数字的顺序得到一个新数，试证新数与原数之和不能等于999.9、三个连续的偶数之积是一个六位数15* * * 8,求这三个偶数.10、求证;四个连续奇数的和一定是8的倍数4.7奇数和偶数(答案)所有的整数可以分为两类:奇数和偶数，其中奇数是指那些不能被2整除的整数，例如土1，土3，土5等，而偶数是指那些能被2整除的整数，如0，土2，土4等整数的奇偶性有如下的一些简单性质:(1)偶数土偶数=偶数，偶数土奇数=奇数，奇数土奇数=偶数，奇数土偶数=奇数，(2)偶数x偶数=偶数，奇数x偶数=偶数，奇数x奇数=奇数，(3)两个整数之和与这两个整数之差的奇偶性相同，(4)两个整数的和或差是偶数，这两个数的奇偶性相同，(5)两个整数的和或差是奇数，这两个数的奇偶性相反.(6)偶数个奇数相加得偶数，奇数个奇数相加得奇数，任意个偶数相加得偶数，(7)奇数连乘积是奇数；连乘中，有一个因数是偶数，积定是偶数，利用整数的奇偶性质，可以成功解决许多数学问题.例题1、在黑板上写上1,2,3，…，10，每次擦去任意两个数，换上这两个数的和或差，重复这样的操作手续若干次，直到黑板上仅留下一个数为止，试问：这个数能否是零？证明你的结论？解答：不可能。

小学五年级奇偶性练习题及答案【三篇】导读：本文小学五年级奇偶性练习题及答案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【第一篇：路径问题】如右上图所示，将相邻的房间黑、白相间染色。

无论从哪个房间开始走，因为总是黑白相间地走过各房间，所以走过的黑、白房间数最多相差1。

而右上图有7黑5白，所以不可能不重复地走遍每一个房间。

【第二篇：文章页码】一本论文集编入15篇文章，这些文章排版后的页数分别是1，2，3，...，15页。

如果将这些文章按某种次序装订成册，并统一编上页码，那么每篇文章的第一面是奇数页码的最多有几篇？一篇有奇数页的文章，它的第一面和最后一面所在的页码的奇偶性是相同的，即排版奇数页的文章，第一面是奇数页码，最后一面也是奇数页码，而接下去的另一篇文章的第一面是排在偶数页码上。

一篇有偶数页的文章，它的第一面和最后一面所在的页码的奇偶性是相异的，即排版偶数页的文章，第一面是奇（偶）数页码，最后一面应是偶（奇）数页码，而紧接的另一篇文章的第一面又是排在奇（偶）数页码上。

题目要求第一面排在奇数页码的文章尽量多。

首先考虑有偶数页的文章，只要这样的第一篇文章的第一面排在奇数页码上（如第1页），那么接着每一篇有偶数页的文章都会是第一面排在奇数页码上，共有7篇这样的文章。

然后考虑有奇数页的文章，第一篇的第一面排在奇数页码上，第二篇的第一面就会排在偶数页码上，第三篇的第一面排在奇数页码上，如此等等。

在8篇奇数页的文章中，有4篇的第一面排在奇数页码上。

因此最多有7+4=11（篇）文章的第一面排在奇数页码上。

【第三篇：翻转杯子】有m（m≥2）只杯子全部口朝下放在桌子上，每次翻转其中的（m-1）只杯子。

经过若干次翻转，能使杯口全部朝上吗？若m为奇数，一开始m只杯子全部杯口朝下，即杯口朝下的杯子数是奇数，每次翻转（m-1）即偶数只杯子。

无论翻转多少次，杯口朝下的杯子数永远是奇数，不可能全部朝上。

对于一只杯子，要改变它的初始状态，需要翻奇数次。

五年级上册奥数奇数与偶数及奇偶性的应用(例题含答案)第五讲：奇数与偶数及奇偶性的应用一、基本概念和知识1.奇数和偶数整数可以分为奇数和偶数两类。

能被2整除的数为偶数，不能被2整除的数为奇数。

偶数可表示为2k（k为整数），奇数可表示为2k+1（k为整数）。

需要注意的是，因为能被2整除，所以是偶数。

2.奇数与偶数的运算性质性质1：偶数±偶数=偶数，奇数±奇数=偶数。

性质2：偶数±奇数=奇数。

性质3：偶数个奇数相加得偶数。

性质4：奇数个奇数相加得奇数。

性质5：偶数×奇数=偶数，奇数×奇数=奇数。

二、例题利用奇数与偶数的性质，可以解决许多实际问题。

例如，求1+2+3+…+1993的和是奇数还是偶数？可以利用高斯求和公式直接求出和，再判别和的奇偶性。

但是，从加数的奇偶性考虑，同样可以判断和的奇偶性。

此题有两种解法。

解法1：因为997和1993是奇数，奇数×奇数=奇数，所以原式的和是奇数。

解法2：1～1993的自然数中，有996个偶数和997个奇数。

因为996个偶数之和一定是偶数，又因为奇数个奇数之和是奇数，所以997个奇数之和是奇数。

因为偶数+奇数=奇数，所以原式之和一定是奇数。

还有一个例题：一个数分别与另外两个相邻奇数相乘，所得的两个积相差150，这个数是多少？可以有两种解法。

解法1：因为相邻两个奇数相差2，所以150是这个数的2倍。

所以这个数是150÷2=75.解法2：设这个数为x，设相邻的两个奇数为2a+1和2a-1（a≥1）。

则有（2a+1）x-（2a-1）x=150，化简得2x=150，所以这个要求的数是75.最后一个例题：元旦前夕，同学们相互送贺年卡。

每人只要接到对方贺年卡就一定回赠贺年卡，那么送了奇数张贺年卡的人数是奇数还是偶数？为什么？解：因为是两人互送贺年卡，给每人分别标记送出贺年卡一次。

那么贺年卡的总张数应能被2整除，所以XXX的总张数应是偶数。

2021小学五年级数的奇偶性练习题及答案----90c58463-6ea1-11ec-8bad-7cb59b590d7d基础作业没有坚实的基础，很难建造高层建筑。

1.小玲和小平打羽毛球，小玲发球，假如2分钟内两人接球没有间断。

（1）完成下面的表格。

接球顺序第1次第2次第3次…第40次第41次接球人小平…（2）第10次接球的是小玲还是小平？（）（3）第29次接球的是小平，对吗？（）2.填一填。

（1）如果用n表示一个自然数，那么2n必须是一个（）数，2n+1必须是一个（）数。

（2）任意两个奇数之和为（）数，差为（）数，积为（）数。

（3）任意两个偶数之和为（）数，差为（）数，积为（）数。

（4）任意奇数和偶数之和为（）数，乘积为（）数。

3.晚上要开电灯，淘气一连按了7下开关。

请你说说这时灯是开的？还是关的？如果按16下呢？4.掷硬币游戏。

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5.猜一猜，算一算。

以下问题的结果是奇数还是偶数？2567＋345()8758－999()2＋4＋8＋10＋12＋……＋98＋100()1＋2＋3＋4＋……＋99＋100()6.张云按一定的规律画图形(如下图)。

☆☆□☆☆△☆☆□☆☆△……（1）第三个数字是（）；第五个数字是（）；第15个数字是（）；25号是（）。

（2）如果图形的位置是3的奇数倍，则为（）形状；如果图形的位置是3的偶数倍，则为（）形状。

7.选择纸牌游戏。

有15张卡片，其中有3张写着1，有3张写着2，有5张写着3，有4张写着4。

(1)从中选出两张，这两张的和是偶数，这两张卡片上可能写着什么？（2）选择其中两个。

这两张牌的总和是奇数。

这两张卡片上写着什么？(3)从中选出两张，这两张的差是奇数，这两张卡片上可能写着什么？扩大勘探举一反三，应用创新，方能一显身手。

8.按要求填数。

（1）和为奇数-----欢迎来到名仕在线浏览更多学习信息-----265＋37□，□里可填（）。

《奇数与偶数》练习题（含答案）①偶数±偶书=偶数；偶数±奇数=奇数；奇数±偶数=奇数；奇数±奇数=偶数.②偶书×偶数=偶数；偶数×奇数=偶数；奇数×偶数=偶数；奇数×奇数=奇数.③偶数个偶数相加减还是偶数；偶数个奇数相加减也是偶数；奇数个偶数相加减还是偶数；奇数个奇数相加减还是奇数；【例1】（★）能否从、四个3，三个5，两个7中选出5个数，使这5个数的和等于28.分析：因为3，5，7都是奇数，而且5个奇数的和还是奇数，不可能等于偶数22，所以不能.[巩固]：能否从1、3、5、7、9、11、13、15这8个数中选出3个数来，使它们的和为24？分析：不能，奇数个奇数相加的和为奇数不可能为偶数.【例2】是否存在自然数a、b、c，使得（a-b）（b-c）（a-c）=27043？分析：不存在.如果(a-b)、(b-c)中有一个偶数则原式不成立，如果（a-b）、（b-c）为奇数，那么a-c=(a-b)+(b-c)为偶数还是不成立.[拓展]是否存在自然数a、b、c,使得（5a-3b）（5b-3c）（25a-9c）=36342？分析：不存在，（25a-9c）=5（5a-3b）+3（5b-3c），所以如果（5a-3b）、（5b-3c）为奇数，那么（25a-9c）为偶数，所以（5a-3b）、（5b-3c）、（25a-9c）三个数中不可能都是奇数，所以不存在符合条件的a、b、c.[拓展]是否存在自然数a、b、c、d,使得（a-b）（b-c）（c-d）（a-d）=36342？分析：不存在.因为（a-d）=（a-b）+（b-c）+（c-d），所以如果（a-b）、（b-c）、（c-d）、（a-d）这四个数中有三个数是奇数，那么第四个数一定也是奇数，所以（a-b）、（b-c）、（c-d）、（a-d）中偶数不可能单独出现，所以这四个数的积要么是4的倍数，要么是奇数，而36342既不是4的倍数，也不是奇数，所以不可能存在自然数a、b、c、d使等式成立.【例3】（★★★）用代表整数的字母a、b、c、d写成等式组：a×b×c×d-a=2001a×b×c×d-b=2003a×b×c×d-c=2005a×b×c×d-d=2007试说明：符合条件的整数a、b、c、d是否存在.分析：a、b、c、d中如果有一个偶数，那么以偶数作为减数的等式等号左边值应该为偶数，与右边的奇数出现矛盾，如果a、b、c、d都是奇数，那么四条式子的等号左边都是偶数，四条等式都不成立.【例4】（★★★）（圣彼得堡数学奥林匹克）沿着河岸长着8丛植物，相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个．问：8丛植物上能否一共结有225个浆果?说明理由．分析：任何相邻两丛植物上所结的浆果数目相差1个，所以任何相邻两丛植物上所结浆果数目和都是奇数．这样一来，8丛植物上所结的浆果总数是4个奇数之和，必为偶数，所以不可能结有225个浆果．[拓展] 能否将1～16这16个自然数填入4×4的方格表中(每个小方格只填一个数)，使得各行之和及各列之和恰好是8个连续的自然数?如果能填，请给出一种填法；如果不能填，请说明理由．分析：不能．将所有的行和与列和相加，所得之和为4×4的方格表中所有数之和的2倍．即为(1＋2＋3＋…＋15×16)×2=16×17．而8个连续的自然数之和设为k＋(k＋1)＋(k＋2)＋(k＋3)＋(k＋4)＋(k＋5)＋(k＋6)＋(k＋7)=8k＋28若4×4方格表中各行之和及各列之和恰好是8个连续的自然数，应有8k＋28=16×17，即2k＋7=4×17 ①显然①式左端为奇数，右端为偶数，得出矛盾．所以不能实现题设要求的填数法．【例5】（★★★）有7只正立的茶杯，要求全部翻过来.规定每次翻动其中6只.试问此事能否办成？若茶杯是10只，每次只翻动7只，又能否把正立的茶杯全部翻过来？分析：（1）每一次操作都只能改变偶数个茶杯的放置状态，被翻过来的茶杯永远是偶数，所以不能将所有正立的茶杯翻过来.（2）能，将10个杯子编号后，分四次将所有杯子全部翻过来.第一次翻编号为1、2、3、7、8、9、10的杯子，第二次翻编号为4、5、6、7、8、9、10的杯子，第三次翻编号为1、2、3、4、5、7、8的杯子，第三次翻编号为1、2、3、4、5、9、10的杯子.[拓展] 有7面时钟，都指向12点，现在做一些操作，每次将其中六面钟往前或往后拨6小时，那么是否有可能将这7面钟都归于6点？分析：这道题与原题无任何区别，过渡到下一拓展.[拓展]有9面时钟，其中有3面指向12点，有三面指向3点，另外三面指向6点，现在做一些操作，每次将其中两面钟往前或往后拨3小时，那么是否有可能将这9面钟都归于6点？分析：不可能,不妨将一面种往前或往后拨3小时称为一个操作，那么将这9面钟归于6点，需要经过奇数个操作，但是，每次都要进行两个操作，因此不可能经过若干次偶数个操作完成技术个操作.操作，每次操作拉一下同一行或同一列灯的开关，请问能否经过若干次操作，使这36盏灯全部亮.分析：不能，每一次改变6盏灯的状态，无论这6盏灯原来的状态如何，等只能增加或减少偶数盏亮着的灯，所以无论拉多少次都不能将这36盏灯全部亮.[拓展]如果36盏灯当中有两盏灯是亮着的，那么是否有可能经过若干次操作，使这36盏灯全部亮.分析：不能，如果两盏灯是亮着，而且经过若干次操作，使这36盏灯全部亮的话，那么原来亮着得灯要拉偶数下，原来不亮的灯要拉奇数下，两盏灯若在同一行（或同一列），那么该行（或该列）被拉的次数，与这两盏灯所在的列（或行）被拉的次数同奇偶，与其他列（或行）被拉的次数的奇偶性质相反，那么其他行（或列）被拉的次数无论是奇数还是偶数，都不能使该行所有灯同熄同亮，若两盏原来两着的灯不同行同列，分析法雷同.【例7】有大、小两个盒子，其中大盒内装1001枚白棋子和1000枚同样大小的黑棋子，小盒内装有足够多的黑棋子。

奇数、偶数及奇偶分析数学试题参考答案与试题解析一、填空题（共8小题，每小题4分，满分32分）1．（4分）若按奇偶性分类，则12+22+32+…+20022002是奇数．考点：奇数与偶数。

专题：推理填空题。

分析：由于任意添加“+”和“﹣”号，形式多样，因此不能一一作尝试解答，应从奇数、偶数的性质入手解答．解答：解：12，22，32，…，20022002，与1，2，3，••，2002的奇偶性相同，因此在12，22，32，…，20022002，前面放上“+”号，这些数的和的奇偶性与1+2+3+…+2002的奇偶性相同．而1+2+3+…+2002=×2002×（2002+1）=1001×2003是奇数，因而12+22+32+…+20022002是奇数．故答案是：奇点评：本题主要考查了整数的奇偶性，正确理解整数n的奇偶性与n2的奇偶性相同是解题关键．2．（4分）能不能在下式的各个方框中分别填入“+”号或“一”号，使等式成立？答：不能．考点：奇数与偶数。

专题：计算题。

分析：根据在整数a、b前任意添加“+”号或“﹣”号，其代数和的奇偶性不变及奇数加或减偶数还是奇数的性质即可得出答案．解答：解：∵1，2，3，…9里面有5个奇数，5个偶数，根据在整数a、b前任意添加“+”号或“﹣”号，其代数和的奇偶性不变的性质，知5个奇数的代数值为奇数，5个偶数的代数值为偶数，根据奇数加或减偶数还是奇数的性质，可知不能使等式成立，故答案为：不能．点评：本题考查了整数的奇偶性问题，难度一般，关键是掌握在整数a、b前任意添加“+”号或“﹣”号，其代数和的奇偶性不变及奇数加或减偶数还是奇数．3．（4分）已知三个质数a、b、c满足a+b+c+abc=99，那么|a﹣b|+|b﹣c|+|c﹣a|的值等于34．考点：质数与合数。

专题：计算题。

分析：通过讨论判断出a、b、c中只有一个数为奇数，又知偶数质数仅有2一个，可推出a=b=2，c=19．解答：解：a+b+c+abc这个式子，在a、b、c都是整数时有如下特性，a、b、c三个数全为奇数时值为偶数；只有两个数为奇数时值为偶数；只有一个数为奇数时值为奇数；全为偶数时值为偶数；a+b+c+abc=99，因此只有一个数为奇数，而偶数质数仅有2一个，因此不妨设a=b=2，则c=19，|a﹣b|+|b﹣c|+|c﹣a|=34．故答案为：34．点评：此题考查了质数与合数的概念，2在解题中起着重要作用．解题时要侧重于逻辑推理，这也是竞赛题的精彩之处．4．（4分）在1，2，3，…，1998之前任意添上“十”或“一”号，然后相加，这些和中最小的正整数是1．考点：奇数与偶数。

2015小学五年级数的奇偶性练习题及答案基础作业不夯实基础，难建成高楼。

1. 小玲和小平打羽毛球，小玲发球，假如2分钟内两人接球没有间断。

（1）完成下面的表格。

接球顺序接球人第1次小平第2次第3次……第40次第41次（2）第10次接球的是小玲还是小平？（）（3）第29次接球的是小平，对吗？（）2. 填一填。

(1)如果用n表示自然数，那么2n一定是（）数，2n+1一定是（）数。

(2)任意两个奇数的和是（）数，差是（）数，积是（）数。

（3）任意两个偶数的和是（）数，差是（）数，积是（）数。

（4）任意一个奇数和一个偶数的和是（）数，积是（）数。

3. 晚上要开电灯，淘气一连按了7下开关。

请你说说这时灯是开的？还是关的？如果按16下呢？4. 翻硬币游戏。

综合提升重点难点，一网打尽。

5. 猜一猜，算一算。

下面几道题的结果是奇数还是偶数？2567＋345 ( )8758－999 ( )2＋4＋8＋10＋12＋……＋98＋100 ( )1＋2＋3＋4＋……＋99＋100 ( )6. 张云按一定的规律画图形(如下图)。

☆☆□☆☆△☆☆□☆☆△……（1）第3个图形是（）；第5个图形是（）；第15个图形是（）；第25个是（）。

（2）图形所在位置是3的奇数倍数的是（）形，图形所在位置是3的偶数倍数的是（）形。

7. 选卡片游戏。

有15张卡片，其中有3张写着1，有3张写着2，有5张写着3，有4张写着4。

(1)从中选出两张，这两张的和是偶数，这两张卡片上可能写着什么？(2)从中选出两张，这两张的和是奇数，这两张卡片上可能写着什么？(3) 从中选出两张，这两张的差是奇数，这两张卡片上可能写着什么？拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手。

8.按要求填数。

（1）和为奇数265＋37□，□里可填（）。

28□＋268，□里可填（）。

（2）和为偶数265＋37□，□里可填（）。

28□＋268，□里可填（）。

9.三个杯子，杯口全部朝上放在桌上。

五年级奥数：奇数与偶数(B)年级班 姓名 得分一、填空题1．五个连续奇数的和是85_____,_____.2. ，如果3. 已知a 、b 、c a +b =c ，那么a ⨯b _____.4. 已知a 、b 、c 、d 都是不同的质数，a +b +c =d ，那么a ⨯b ⨯c ⨯d 的最小值是_____.5. a 、b 、c 都是质数,c 是一位数,且a ⨯b +c =1993,那么a +b +c =_____.6. 三个质数之积恰好等于它们和的7倍,则这三个质数为_____.7. 如果两个两位数的差是30,下面第_____种说法有可能是对的.(1)这两个数的和是57.(2)这两个数的四个数字之和是19.(3)这两个数的四个数字之和是14.8. 一本书共186页,那么数字1,3,5,7,9在页码中一共出现了_____次.9. 筐中有60个苹果,将它们全部取出来,分成偶数堆,使得每堆的个数相同,则有_____种分法.10. 从1至9这九个数字中挑出六个不同的数,填在下图所示的六个圆圈内,使任意相邻两个圆圈内数字之和都是质数.那么最多能找出_____种不同的挑法来.(六个数字相同,排列次序不同算同一种)二、解答题11. 在一张9行9列的方格纸上，把每个方格所在的行数和列数加起来，填在这个方格中，例如a =5+3=8.问:填入的81个数字中,奇数多还是偶数多?12. 能不能在下式:的每个方框中,分别填入加号或减号,13. 在八个房间中,有七个房间开着灯,一个房间关着灯.如果每次同时拨动四个房间的开关,能不能把全部房间的灯关上?为什么?14. 一个工人将零件装进两种盒子中,每个大盒子装12只零件,每个小盒子装5只零件,恰好装完.如果零件一共是99只,盒子个数大于10,这两种盒子各有多少个?———————————————答案——————————————————————1. 21,13这五个数的中间数85÷5=17,可知最大数是21,最小数是13.2. 2因为所以2以外都是奇数,假如2,,那么偶数,显然这个偶数不会是质数.所以 2.3. 30因为所有的质数除2以外都是奇数,题中a+b=c,仿上题,由数的奇偶性可以推知a=2,b,c都是质数,根据a⨯b⨯c的值最小的条件,可推知b=3,c=5,所以a⨯b⨯c的最小值是2⨯3⨯5=30.4. 3135在所有质数中除2是偶数以外,其余的都是奇数,如果a,b,c,d中有一个为2,不妨设a=2,则b,c,d均为奇数,从而a+b+c为偶数,不符合条件a+b+c=d,所以a,b,c,d都是奇数.再根据a⨯b⨯c⨯d的值最小的条件,可推知a=3,b=5,c=11,d=19.因此a⨯b⨯c⨯d的最小值为3⨯5⨯11⨯19=3135.5. 194由a⨯b+c=1993知,a⨯b与c奇偶性不同.当a⨯b为偶数,c为奇数时,c的值为3、5或7，不妨设b为2,则a的值为995，994或993.因为995、994、993都不是质数，所以不合题意舍去.当a⨯b为奇数,c为偶数时,c=2,a⨯b=1991,1991=11⨯181,从而a的值是11(或181),b的值是181(或11).2、11、181均为质数符合题意.所以a+b+c=2+11+181=194.6. 3,5,7依题意,设三个质数为X，Y，Z，则X+Y+Z=7Z ⨯⨯YX，这样三个质数必定有一个质数是7.如果X=7,则Y⨯Z=Y+Z+7,即Y⨯Z-(Y+Z)=7.根据数的奇偶性:偶-奇=奇；奇-偶=奇，进行讨论.当Y⨯Z为偶数, Y+Z为奇数时,则Y(或Z)必定是2,从而有2⨯3-(2+3)=1,2⨯5-(2+5)=3,2⨯11-(2+11)=9,……均不符合条件.当Y⨯Z为奇数, Y+Z为偶数时,则Y、Z均为奇数.若Y=3,Z=5,则3⨯5-(3+5)=7,符合条件.所以,这三个质数分别是3,5和7.[注]以上五题(题2—题6)都是质数与奇偶数的性质求解“小、巧、活”的例子.尤其要注意2是所有质数中唯一的偶数这一特征.命题者常在此涉足.7. (2)因为两个两位数的差是30,所以这两个两位数一定都是奇数,或都是偶数(因为只有偶数-偶数=偶数、奇数-奇数=偶数)，且偶数+偶数=偶数，奇数+奇数=偶数，所以第(1)种说法显然不对.因为差是30,所以它们的个位数字相同,那么相加一定是偶数；又差的十位数字是奇数，故两个两位数的十位数字一定是一奇一偶.通过以个分析,可得出:两个两位数的四个数字相加之和肯定是奇数,而不是偶数,所以第(3)种说法也是错的.第(2)种说法有可能对.[注]在排除第一种说法不对时,也可直接运用整数的奇偶性质:两个整数的和与差有相同的奇偶性,即设a,b为整数,那么a+b与a-b有相同的奇偶性.证明(a+b)+(a-b)=2a为一偶数,所以a+b与a-b的奇偶性相同.这条性质在处理奇偶性问题中用途很广.8. 270因为1,3,5,7,9为连续奇数,分别算出186页总页码中个位、十位、百位上出现的奇数次数，再相加后所得的奇数总和即为数字1，3，5，7，9在页码中一共出现的总次数.从1—186，个位上出现的奇数为186÷2=93（次）；从10—186，十位上出现的奇数为10⨯9=90（次）；从100—186，百位上出现的奇数为186-100+1=87（次）.所以,186页书中1,3,5,7,9在页码中一共出现了93+90+87=270(次)9. 8由于“每堆个数相同”且“分成偶数堆”知本题是要求60的偶因子的个数，因为每个偶因子对应于一种符合条件的分法，60的偶因子有：2，4，6，10，12，20，30和60，所以有8种分法.10. 17在所有质数中,除2是偶数外,其余是奇数.由所给出的数字,根据数的奇偶性质可知，六个数必定三偶三奇间隔排列。