九年级下册物理电动机
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九年级物理电机知识点总结电机是我们日常生活中经常使用的电器设备,它起着转换电能为机械能的重要作用。
在九年级的物理学习中,我们学习了许多与电机相关的知识点。
下面我将对这些知识点进行总结,帮助大家更好地理解和记忆。
第一,直流电动机直流电动机是一种常见的电机类型,它通过直流电源来提供动力。
直流电动机的结构包括电枢、磁极和换向器。
其中电枢是主要的工作部分,由线圈绕在铁芯上。
直流电流通过电枢,产生磁场与磁极相互作用,从而产生转动力矩。
换向器的作用是改变电枢的通电方向,使得电枢能持续地旋转。
第二,交流电动机交流电动机是一种运行在交流电源下的电机,根据转子类型的不同,可以分为异步电动机和同步电动机两种。
异步电动机是最常见的交流电动机类型,它通过电磁感应的原理来实现转动。
电机的转子内部包含一个铝制的导体束,当电流通过复杂的定子绕组时,会在转子中产生感应电流,这种感应电流与定子感应电流的关系使得电机产生转动。
同步电动机的旋转速度与电源的频率同步,因此称之为同步电动机。
同步电动机的转子由磁钢制成,可以通过外部磁场的作用来实现转动。
同步电动机在需要精确控制转速的应用中具有重要意义。
第三,电动机效率电动机效率是衡量电动机性能的重要指标。
电机的效率定义为输出功率除以输入功率,并通常表示为百分比。
电机的效率和电机的损耗密切相关,包括电机铁损耗、摩擦损耗和电机铜损耗等。
提高电机效率的方法包括减少损耗和优化电机设计。
降低损耗的方法可以通过改进电机的材料和减少电机的摩擦等,而电机的设计优化可以通过增加绕组的导线,提高电机的磁路等手段来实现。
第四,电机的应用电机在工业生产、交通运输、家庭用电等方面有着广泛的应用。
电机的应用可以分为驱动和操控两种。
在工业生产中,电机常用于驱动各种机械和设备,如提升机、风扇、泵等。
交通运输方面,电动汽车、电动自行车等都是利用电动机提供动力。
在家庭用电中,电机则广泛应用于电视机、洗衣机、冰箱等家用电器。
九年级物理电动机的知识点一、电动机的概念电动机是一种将电能转化为机械能的装置。
它通过电流通过导线产生磁场,利用磁场作用于导线中的电流产生力,从而引发转矩,使电机旋转。
电动机是现代社会中广泛应用的一种关键设备。
二、电动机的基本原理电动机的基本原理是利用电磁感应的法则和洛伦兹力的作用,从而将电能转化为机械能。
它主要包括电磁感应原理、洛伦兹力原理和右手定则。
1. 电磁感应原理:当通过导体的电流发生变化时,会产生电磁感应。
电动机中的定子线圈和励磁线圈通过电流的变化而产生磁场,从而引起转子的转动。
2. 洛伦兹力原理:当导体中有电流通过时,会受到力的作用。
电动机中的定子线圈由于电流与磁场的相互作用而受到洛伦兹力,进而产生转矩。
3. 右手定则:右手定则用于确定定子线圈中磁场和电流之间的关系,从而确定转子的旋转方向。
三、电动机的分类电动机根据其工作原理和结构的不同可分为直流电动机和交流电动机。
1. 直流电动机:直流电动机的定子线圈与转子线圈都是直流电流。
它的特点是旋转稳定、容易控制转速和转向。
2. 交流电动机:交流电动机的定子线圈通过交流电流产生磁场,旋转子线圈则通过感应电流产生磁场。
交流电动机的特点是结构简单、工作可靠。
四、电动机的应用领域电动机广泛应用于各个领域,包括工业制造、农业、交通运输和日常生活。
1. 工业制造:电动机广泛应用于工厂中的各种机械设备,如机床、输送机、压缩机等。
它们通过电动机提供的动力来完成工作。
2. 农业:电动机在农业中的应用主要包括水泵、插秧机、收割机等。
它们提供动力来帮助农民完成农业生产的各项工作。
3. 交通运输:电动机在交通运输领域中起着重要的作用,如电动汽车、电动自行车等。
它们通过电能转化为机械能,实现交通工具的运行。
4. 日常生活:电动机在日常生活中也随处可见,比如家庭中的洗衣机、电冰箱、吸尘器等。
这些家电设备都离不开电动机的动力支持。
总结:九年级物理学中,电动机是一个重要的知识点。
九年级下册物理电动机知识点
九年级下册物理电动机知识点主要包括以下内容:
1. 电动机的结构:电动机主要由定子和转子两部分组成。
定子是不动的部分,在其中
包含绕组和铁芯。
转子是可以旋转的部分,通常由铁芯和绕组组成。
2. 电动机的工作原理:电动机利用电磁感应的原理进行工作。
当通过定子绕组通电时,会产生磁场。
这个磁场与转子上的导体产生相互作用,使得转子受到力矩的作用而开
始旋转。
3. 电动机的分类:按照电源的类型,电动机可以分为直流电动机和交流电动机。
按照
转子的结构,电动机可以分为直流电动机、异步电动机和同步电动机等。
4. 直流电动机的原理:直流电动机的转子是由电流产生的磁场直接产生,可以通过直
流电源进行供电。
直流电动机的转速可以通过改变电源电压或者在转子电路中加入电
阻来调节。
5. 交流电动机的原理:交流电动机的转子是由定子的磁场感应而产生的,需要通过交
流电源进行供电。
交流电动机的转速受电源频率的影响,通常采用变压器来改变电源
电压。
6. 电动机的效率:电动机的效率是指输出功率与输入功率的比值。
它可以通过计算电
机的输出功率和输入功率来确定,通常表示为百分比。
7. 电动机的应用:电动机广泛应用于各个领域,如家庭电器、工业机械、交通工具等。
不同领域对电动机的要求也不同。
以上是九年级下册物理电动机的基础知识点,希望能对你有所帮助。
如果你还有其他问题,可以继续提问。
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初三物理电动机运转方向解析电动机是一种将电能转化为机械能的设备。
在我们日常生活中,电动机被广泛应用于各种电器设备和工业生产中。
而电动机的运转方向对于其正常工作至关重要。
本文将从理论和实践两个方面解析初三物理电动机的运转方向。
一、理论解析电动机的运转方向受到两个因素的影响:电流方向和磁场方向。
当电流通过电动机的线圈时,会在其中产生一个磁场。
而磁场的方向与电流的方向有关,根据安培定则可知,电流方向和磁场方向之间存在着右手定则的关系。
右手定则是一种常用的判断电流和磁场关系的方法。
我们将右手摆放在电流所在的方向上,伸出大拇指指向电流方向,其他四指的弯曲方向就代表了磁场的方向。
如果我们将这个右手定则应用于电动机的线圈上,就可以判断出电动机的运转方向。
二、实践解析实际上,我们可以通过简单的实验来验证电动机的运转方向。
首先,我们需要将电动机的正负极与电源相连。
然后,观察电动机转轴上的装置(如风扇叶片或者带有标记的装置)。
当电流通过电动机时,装置应该按照一定的方向旋转。
如果装置按照我们预期的方向旋转,那么说明电动机的运转方向是正确的;如果装置按照与我们预期相反的方向旋转,那么说明电动机的运转方向是相反的。
这个实验可以帮助我们验证电动机的运转方向,并且是初三物理学习中非常常见的实验之一。
总结:初三物理电动机运转方向的解析,可以从理论和实践两个方面考虑。
理论上,电动机的运转方向受到电流和磁场的影响,可以使用右手定则来判断。
实践上,通过实验来验证电动机的运转方向,可以观察电动机转轴上的装置是否按照预期的方向旋转来确定。
电动机作为一种重要的机电设备,在我们的生活和工作中扮演着重要的角色。
理解和掌握电动机的运转方向对于我们正确使用和维护电动机具有重要意义。
希望本文能够帮助到初三物理学习的同学们,使他们对电动机的运转方向有更深刻的认识。
九年级物理电动机怎样转动知识点九年级物理电动机怎样转动的知识点电动机是一种将电能转化为机械能的设备,广泛应用于各个领域中。
而在九年级物理课程中,我们将学习电动机的工作原理和转动方式。
本文将介绍几个重要的知识点,帮助我们全面了解电动机的转动机制。
1. 空转与带负载转动电动机主要有两种转动方式,即空转和带负载转动。
在空转状态下,电动机转子自由旋转,没有外加负载。
而在带负载转动时,电动机需要克服外加的阻力,实现工作任务。
这两种不同状态下的电动机转动特点有所区别。
2. 动力原理:电磁感应电动机的转动原理是基于电磁感应现象。
当通过电流的通入,电磁铁产生磁场时,会与永久磁铁之间相互作用,形成力矩。
这个力矩将使电动机的转子开始旋转。
3. 动力原理:洛伦兹力洛伦兹力是电动机中另一个重要的转动原理。
当电流通过导体时,导体中的电子受到磁场力的作用,导致导体移动。
利用洛伦兹力原理,通过不同部位的电流方向和磁场的相互作用,电动机的转子也能够实现转动。
4. 电动机转向问题电动机的转向问题一直是物理学中的一个重要议题。
通常,电动机的转向和标志物方向相反。
即当我们从电动机侧看时,电动机顺时针旋转,则标志物逆时针旋转。
这是由于电磁感应和洛伦兹力的特性决定的。
5. 转子的类型电动机的转子可以分为直流电动机和交流电动机两种类型。
直流电动机的转子为电刷式转子,它通过对转子通电和反向通电实现旋转。
而交流电动机的转子有多种类型,例如套电枢转子、绕线转子和铸造转子等。
不同的转子结构决定了电动机的性能和应用范围。
6. 电动机的效率电动机的效率是指输出功率与输入功率的比值。
电动机的效率通常不会达到100%,因为在转动过程中会有一定的能量损耗。
电动机的效率主要受到电流、磁场强度和机械摩擦等因素的影响。
提高电动机的效率可以减少能源的浪费。
7. 电动机的应用电动机广泛应用于各个领域中,如家用电器、交通工具、工业生产等。
在家中,我们可以看到电动扇、洗衣机、吸尘器等设备都采用了电动机作为动力源。
物理九年级下册自制电动机原理
《自制电动机原理》
自制电动机是一种简单而有趣的物理实验,通过它可以展示电磁感应和电动机的工作原理。
在物理九年级下册学习的电磁感应和电动机的知识能够帮助我们理解自制电动机的原理。
自制电动机的原理基于法拉第电磁感应定律和洛伦兹力。
当导体在磁场中运动时,会受到洛伦兹力的作用产生电流。
而电流产生的磁场也会与外部磁场相互作用,导致导体继续运动,形成一个闭环的电动机系统。
在自制电动机实验中,我们需要准备一个电池、磁铁、导线、铁芯和一个支撑架。
首先将磁铁置于支撑架上,然后在磁铁的两端分别连接导线。
当电池通电时,会在导线中产生电流,这样就形成了一个闭合回路。
当导线带着电流在磁铁中运动时,就会受到洛伦兹力的作用,导致导线继续运动。
这样就实现了一个简单的自制电动机。
通过自制电动机的实验,我们可以直观地观察到电流和磁场之间的相互作用,从而更深入地理解电磁感应和电动机的原理。
这不仅有助于我们在物理学科上的学习,也可以激发我们对科学的兴趣和思考,培养我们的动手能力和创造力。
总之,自制电动机是一个简单而有趣的物理实验,它可以帮助我们更深入地理解电磁感应和电动机的原理。
通过动手操作和观察,我们可以亲身体验电磁学的奇妙世界,激发我们对科学的兴趣,为未来的学习和研究打下坚实的基础。
九年级物理下电动机知识点电动机是我们日常生活中经常使用的一种电器,它能够将电能转变为机械能,广泛应用于工业生产和家用电器中。
在九年级物理下学期,我们将学习有关电动机的相关知识。
一、电动机的工作原理电动机是利用电流通过线圈产生磁场,与永磁体或其他磁体的相互作用而产生转动力矩的装置。
其工作原理可以分为直流电动机和交流电动机两种类型。
直流电动机是利用电流的方向不断变化,使线圈内的磁极不断变化,从而产生转动力矩。
而交流电动机则利用交流电的周期性变化,使得线圈内的磁场方向和大小也在变化,从而实现转动。
二、电动机的构成和分类电动机一般由定子、转子和电刷等组成。
其中,定子是电动机的固定部分,由线圈和铁芯构成,起到产生磁场的作用。
而转子则是电动机的旋转部分,也是电动机的动力来源。
电刷则用于与转子接触,传递电流。
按照电源类型的不同,电动机可以分为交流电动机和直流电动机。
按照转子的结构和工作场所不同,还可以分为三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机等。
三、电动机的应用领域电动机在现代社会的各个领域都有广泛应用。
在工业方面,电动机主要用于机械设备的驱动,如输送带、机床、风扇等。
在交通运输方面,电动机被广泛应用于汽车、火车和船舶等交通工具中。
在家庭生活中,电动机则被用于各种电器,如洗衣机、冰箱、电风扇等。
四、电动机的效率和能源利用电动机的效率是指电能转化为机械能的比例。
一般来说,电动机的效率会受到损耗的影响。
损耗主要包括电阻损耗、磁致伸缩损耗、涡流损耗、定子铁心损耗和风阻损耗等。
为了提高电动机的效率,我们可以通过减小损耗、改进设计等方法来提高电动机效率。
电动机的能源利用也是一个重要的问题。
随着能源危机的日益严峻,高效利用能源变得越来越重要。
我们可以通过优化电动机的设计、提高电动机的效率来降低能源消耗。
此外,还可以通过采用可再生能源,如太阳能和风能,来替代传统的非可再生能源,实现绿色能源的利用。
五、电动机的发展趋势随着科技的不断进步和社会的发展,电动机也在不断发展。
九年级物理电动机知识点电动机是将电能转变为机械能的装置。
它在我们日常生活中使用广泛,如风扇、洗衣机、电动车等。
本文将详细介绍九年级物理学习中与电动机相关的主要知识点。
一、电动机的工作原理电动机的工作原理基于电磁感应定律以及洛伦兹力的作用。
当通电的导线置于磁场中时,导线中的电子会受到洛伦兹力的作用,从而导致导线开始转动。
电动机利用这个原理,通过通电线圈创建磁场,使它与永久磁体相互作用,从而实现转动。
二、直流电动机与交流电动机1. 直流电动机直流电动机是最常见的一种电动机,它由永磁体和电磁线圈组成。
直流电动机在通电时,通过改变电流的方向和大小来控制电机的转速和转向。
直流电动机有分别和并联两种连接方式,能满足不同的使用需求。
2. 交流电动机交流电动机根据转子类型可分为异步电动机和同步电动机。
异步电动机在启动时速度略低于同步速度,而同步电动机则与供电频率同步旋转。
交流电动机主要应用于工业领域,可用于驱动电动机设备、空调、电动车等。
三、电动机的效率与功率电动机的效率是指在单位时间内将输入的电能转换为机械能的能力。
通常用百分比表示,效率越高则转化效果越好。
电动机的功率指单位时间内完成的功或能量转换的能力。
功率的单位是瓦特(W),而电动机的常用单位是千瓦(kW)。
四、电动机的启动方式电动机的启动方式有直接启动、自耦变压器启动和星角变压器启动。
直接启动是最简单的方式,电动机通过直接连接到电源启动。
自耦变压器启动通过自耦变压器降低启动电流,减少对电网的影响。
星角变压器启动则通过星角变压器来降低启动时的电流,提高电动机的启动性能。
五、电动机的维护与安全1. 维护电动机的维护包括定期清洁设备、检查电机线圈和端子的连接情况、润滑轴承等。
此外,注意电动机工作时的环境温度和湿度,避免电机超载运行。
2. 安全电动机在使用时要注意安全。
遵守相关操作规程,确保电机的接地良好。
避免在电机运转时接触旋转部件,以免造成伤害。
同时,严禁改变电动机的线圈电流,以免损坏设备和人身安全。
物理九下电动机与发电机知识点电动机和发电机是现代工业中常用的设备,它们在能源转换和利用中起着重要的作用。
下面我将分别介绍电动机和发电机的工作原理和应用。
一、电动机电动机是将电能转化为机械能的装置。
它由定子和转子两部分组成。
定子是固定不动的部分,一般由电磁铁线圈或永磁体构成;转子则是可以旋转的部分,通常是由导体制成。
电动机的工作原理是利用电流在磁场中受力的作用。
当通过定子线圈中通电时,产生的磁场与转子中的磁场相互作用,使得转子受到力的作用而开始旋转。
电动机可以根据不同的电源和驱动方式分为直流电动机和交流电动机。
直流电动机是最常见的电动机类型之一。
它通过直流电流在定子和转子之间产生磁场,并利用电流的方向转换来控制转子的旋转方向和速度。
直流电动机广泛应用于家用电器、工业生产和交通工具等领域。
交流电动机是另一种常见的电动机类型。
它利用交流电源的频率和相位差来控制转子的旋转。
交流电动机分为异步电动机和同步电动机两种类型。
异步电动机结构简单,容易制造和维护,广泛应用于工业领域;同步电动机具有高效率和精确控制的特点,适用于精密机械和高要求的工业应用。
二、发电机发电机是将机械能转化为电能的装置。
它的工作原理与电动机相反,通过转子的旋转产生电流。
发电机由定子和转子两部分组成,定子是固定不动的部分,转子则是通过机械能驱动旋转。
发电机的工作原理是利用磁场中导体受力的作用。
当转子旋转时,磁场通过定子线圈,导致导体中的电子受到力的作用而开始移动,从而产生电流。
根据不同的能源驱动方式,发电机可以分为燃油发电机、风力发电机、水力发电机等。
燃油发电机是利用燃油燃烧产生的热能驱动转子旋转,进而产生电能。
它广泛应用于建筑工地、移动设备和紧急备用电源等场合。
风力发电机是利用风能驱动转子旋转,通过转子和定子之间的磁场相互作用来产生电能。
风力发电机是可再生能源发电的重要方式之一。
水力发电机利用水流的动能驱动转子旋转,产生电能。
水力发电机是最常见的发电机类型之一,广泛应用于水电站和农村电网等领域。
九年级物理电动机原理大家好,今天咱们聊聊电动机的原理。
别担心,虽然听起来有点高深,但咱们一步一步来,肯定能搞明白的。
咱们就像逛街一样,慢慢来,走一趟就能看到电动机的奥秘啦!1. 电动机的基础概念首先,电动机是什么?简单来说,它就是一个把电能转换成机械能的装置。
要是你家里有洗衣机、风扇,甚至电动车,这些东西里都有电动机在默默工作呢!1.1 电动机的工作原理电动机的核心原理是“电磁感应”。
可能你会想,这是什么玩意儿?其实,电磁感应就是电和磁之间的互动。
具体说,就是电流通过线圈时,会在周围产生一个磁场,然后这个磁场和另一部分磁场发生作用,从而产生力,使得电动机转动。
1.2 基本组成部分一个电动机一般有两个主要的部分:定子和转子。
定子就像电动机的骨架,它固定不动;转子则是旋转的部分,就像电动机的“心脏”,它不停地转动。
2. 电动机的工作步骤要理解电动机的工作步骤,我们可以用一个简单的例子来说明。
假设你有一个玩具车,它的电动机就是这个玩具车的心脏,接下来咱们就来看看电动机如何让这个玩具车跑起来的。
2.1 电流通过线圈首先,当你打开开关,电流就会流进电动机里的线圈。
这个线圈被绕成了螺旋状,好像螺丝一样,电流经过它时会产生一个磁场。
这个磁场就像是周围的一双“隐形的手”,在“推搡”着线圈。
2.2 磁场的作用接着,电动机里还有一个叫做“磁铁”的东西,它的磁场和线圈的磁场会发生相互作用。
这种作用力会把线圈推动起来,使得转子开始旋转。
就像你推着秋千一样,电动机里的磁场会不断地推动转子,使它不停地旋转。
3. 电动机的应用场景说到这儿,咱们可能会好奇,电动机除了用在玩具车里,还有什么用呢?其实,电动机的用途可是广泛得很呢!3.1 家用电器咱们的风扇、洗衣机、冰箱,甚至是微波炉,这些家用电器里都有电动机。
它们在电动机的“帮助”下,完成各种各样的工作,比如风扇吹风、洗衣机洗衣、冰箱制冷,都是电动机在默默地工作呢。
3.2 交通工具电动机在交通工具中的应用也不少。
第 2 课时电动机
【教学目标】
一、知识与技能
1.知道电动机的基本构造和工作原理.
2.初步认识科学与技术、社会之间的关系.
二、过程与方法
通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理
三、情感、态度与价值观
通过了解物理知识如何转化成实际技术应用,进一步提高学生学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣.
【教学重点】
1.电动机的工作原理,换向器的作用.
2.直流电动机的能量转化.
【教学难点】
电动机能够持续转动的原因.
【教具准备】
U形磁铁、电源、导线、开关、线圈和直流电动机模型,多媒体课件等.
【教学课时】
1课时
【巩固复习】
教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.
【新课引入】
师同学们好!我们上课前先来欣赏一些图片(用多媒体播放机床、电梯、电扇、电动玩具、冰箱等使用电动机的电器,并播放它们由停止到运转的状态),这些图片里的东西有什么共同的特点?
生1:它们都是电器.
生2:它们的运转都需要用到电.
生3:它们都是靠电动机来转动的.
师这些同学都说得很好.(用课件形式显示几种机器如电扇、电梯、电动玩具的结构图,并圈出电动机的位置)这些机器都有一个很重要的设备一一电动机.
【进行新课】
知识点电动机
师上节课我们做了“小小电动机”的实验,模拟了电动机转动时的情况.今天我们看看真正的电动机是怎么样的.
(出示直流电动机模型,并通电使它转动)
师我们先来看看电动机的主要结构是怎样的?
生: 有能转动的线圈,还有不动的磁体.
师对.电动机就是由能够转动的线圈和固定不动的磁体组成的.我们把它们叫做转子和定子.
师上节课我们还留下一个问题,在做“小小电动机” 的实验时我们发现线圈可以不停地转动,同时我们也发现线圈引线的构造很特别,为什么要这样做,否则线圈可以不停地转动吗?下面我们继续来探讨这个问题.
师(演示实验)现在我把线圈引线的绝缘漆全部刮去,看看实验的结果会怎么样.
师我们发现结果是怎么样的呢?
生: 线圈不能连续转动.
师为什么会出现这种情况呢?难道是我们上节课的结论有错误?
(用多媒体把课本图甲放大来给学生看.请学生思考问题)
师(演示实验)我们再来看看当我把线圈放在这个位置(图乙)时它会动吗?
(同时也用多媒体把线圈在乙的位置放大后显示出来)
师很显然线圈没有动,这是为什么?
(请学生思考讨论后回答)
生1:我想线圈要在磁场中转动可能和它被放置的位置还有关系生 2 :我也是这样想的,在乙的位置上可能线圈的两边受到两个反向的力,那么就不能转动了.
师确实是这样,在乙的位置上刚好在同一直线上受到两个大小相等、方向相反的力(相当于二力平衡),所以线圈不能转动了.我们把这个位置叫做线圈的平衡位置.那么线圈为什么在甲的位置可以转动但又不能连续地转动呢? 让我们一起通过线圈的运动受力图来分析.
[用多媒体把线圈在丙的位置也放大后显示出来,并且把它们的电流方向和受力方向也一起标出来(图甲、乙、丙组合起来),教师一边标出电流方向一边讲解]
师好了,我们刚刚也分析了线圈不能持续转动的原因,在丙的位置线圈受力的方向恰好与它运动的方向相反. 你能想出什么好办法使线圈能连续地转动吗?
小组讨论,并派代表回答.
生1:我们觉得线圈不能连续转动是因为转到丙这个位置时,左右两边线的电流方向和在甲时相反了.只要我们想办法让它转过平衡位置后就把左右电流方向对换,这样就可以使线圈连续转动了.
生2:我们觉得可以用调换磁感线方向的方法,调换的位置、时间和上一位同学讲的一样.
生3:我们觉得不用那么麻烦,我们做的“小小电动机”的实验不是可以持续转动吗?我们让电动机转到乙的位置不给导线通电,就不会产生阻碍的力了.由于惯性线圈继续转动,到了甲的位置再给它通电,那样就可以使它持续转动了.
师同学们都很聪明,能够想出各种各样的办法来解决问题.但有的同学的办法很简单,有些同学的方法就比较复杂,我们可不可以开动脑筋,想出更简单,更实用的方法呢?其实直流电动机和我们模拟电动机的原理是一样的,它使用了一个叫换向器的零件来使电动机不断转动.
师(指出电动机里换向器的位置,介绍它的结构特点)换向器由两个彼此绝缘的半环组成,两个半环分别与线圈的两端接通.当线圈转动通过平衡位置后,半环从与一个电刷接触,改变为与另一电刷接触,从而改变线圈中电流的方向和磁场力方向,使线圈得以持续转动.
(让学生通过电动机模型,观察换向器)
教师接通电源,请学生观察电动机转动时换向器的工作,分析电动机换向器的工作情况.
学生分析,并举手发言(大致和上面分析的差不多)
师我们要特别注意的一点是换向器两个半环之间是绝缘的,等线圈转到另一半和电刷接触时就改变了电流的方向,比起“小小电动机”又有所改进:把另一半的动力也用到了.
师我们观察了电动机如何工作,知道了它的工作原理.电动机转动后能带动其它机器的转动,那么电动机起到了什么作用呢?(提示:从能量的角度来考虑)
生: 把电能转化为机械能.
[拓展延伸]
扬声器
师我们学习了电动机的有关知识.现在请同学们阅读教材《科学世界》,让我们来了解一下扬声器的发生原理.
如图是一个扬声器构造示意图,线圈通过的电流是方向不断变化的交变电流,当线圈通过图中所示的电流时,线圈受磁铁的作用向左运动,当线圈通过相反方向的电流时,线圈受磁铁的作用向右运动,线圈不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,扬声器就发出声音.
【教师结束语】
本节课学习了电动机的基本构造,电动机为什么会转动以及为什么会连续转动的原因.直流电动机的工作原理是学习的重点,也是学
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1.本节采用程序性的提问和讨论,启发学生弄清电动机线圈受力情况和停止转动的原因,以及解决问题的办法,可以培养学生的思维和创造能力.
2.换向器是教学的难点,让学生通过电动机模型,观察换向器很有必要.第一课时中学习了“让线圈转动起来”后让学生带着问题课后思考,激起学生求知的欲望.下一课时引导学生进一步观察对比认识,让学生有一种解决问题后的喜悦.
3.通过前面几节的学习,学生识图能力应该有所提高,本节电动机原理图要尽量让学生自己看图理解.。