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新闻编辑笔记绪论一、新闻编辑的研究对象、发展历史及理论成果㈠新闻编辑的研究对象新闻编辑：一是指新闻编辑工作，即新闻媒体在新闻内容生产过程中有关决策、组织、加工、制作等专业性工作的总称。
二是指新闻编辑人员，即在新闻机构中承担新闻编辑工作的专业人员。
新闻编辑的研究对象：新闻编辑工作的原理、规范和操作技术、新闻编辑人员的专业素养、知识结构和技术能力。
㈡新闻编辑的产生与发展产生：1815年来华传教士创办报刊《察世俗每月统计传》发展：五四新文化运动时期抗日战争时期新中国成立改革开放进入21世纪㈢新闻编辑的研究及主要成果1918年北京大学新闻学研究会成立二、马克思主义新闻观对新闻编辑的指导意义第一章新闻编辑的内容与性质第一节新闻编辑的基本内容一、新闻编辑的基本概念编辑：专业性工作和专业性人员双重含义概念新闻编辑工作的任务：对新闻媒介进行定位、制定编辑方针、设计新闻产品、策划与组织新闻报道、组织与编辑新闻稿件、制作新闻标题、进行图片与音视频编辑、设计与编排版面、在新闻传播过程中与受众进行互动。
二、新闻编辑的功能与类型如何理解新闻编辑在新闻内容生产中的“隐匿意见领袖”角色？新闻编辑是大众媒体的“把关人”，其直接言论或所选择的言论、稿件安排、标题的大小等，都是倾向性的表达，能引导媒体。
㈡新闻编辑的类型1.按媒介的不同形态划分：报纸编辑、杂志编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑等。
2.按编辑的工作内容划分：文字编辑、图片编辑、言论编辑、版面编辑、音视频编辑等三、编辑工作的基本流程新闻编排的所有环节：选稿、改稿、录入、校对、资料检索、组版、传稿等。
四、媒体融合时代的新闻编辑新趋势媒体融合：在数字技术和网络技术的背景下，以信息消费终端的需求为指向，由内容融合、渠道融合和平台融合所构成的媒介系统形态。
媒体融合有利于传统新闻传播进行整合与重构：有利于提高新闻真实性，满足受众的个性化需求，有利于提高媒体的核心竞争力。
我国传统媒体的转型与融合经历了两个阶段：一是报（台）网互动；二是报（台）网融合。
0.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】参考识库学习网整理考点一：新闻编辑的研究对象、发展历史与理论成果★★★1新闻编辑的研究对象（1）新闻编辑的含义①新闻编辑工作。
是新闻媒体在新闻内容生产进程中进行的有关决策、组织、加工、设计、制作等专业性工作的总称。
②新闻编辑人员。
指在新闻机构中担当新闻编辑工作的专业从业人员。
（2）新闻编辑的研究对象①新闻编辑工作的原理、规则和操作技术。
②新闻编辑人员的技术本领、知识结构和专业素质。
参考识库学习网整理2新闻编辑的产生与发展（1）早期产生①1815年，来华传教士创办报刊《察世俗每月统记传》。
开启了中国现代意义的新闻编辑实践，是后来报刊大众化的铺垫。
②1861年，《上海新报》创办。
实行分版分栏的固定编排，产生了初始的报刊新闻编辑规范。
（2）《时务报》时期新闻编辑业务有了更大的发展，主要表现在：报纸双面印刷，文章句读加点，版面分栏编辑，增列导读目录，提倡简洁文风，外地要闻须用电文稿等。
（3）五四新文化运动时期中文报刊完成了由近代到现代的转变。
在《新青年》的影响下，新老报刊多改为白话文，使用西式标点。
报纸版面编排方面，产生了多种分栏形式，头版头条由“大总统令”改为国内外重大新闻，并开始重视标题制作。
一些大报进行了副刊革新，从不足一版增添为多版。
（4）新文化运动后报纸编辑业务进一步创新，例如：《民生报》主张“小报大办”“精选精编”，采用“重视言论、竞争消息、广用图片”编辑方针，受到读者支持；《申报》改革了评论和副刊的编辑业务，助力该报进入鼎盛时期。
（5）抗日战争时期中国共产党集中力量办报（《新华日报》《解放日报》），并成立了延安新华广播电台。
在我党创办的各类新闻媒体中，新闻编辑工作都表现出以下主要特点：密切配合党的工作、积极做好宣传联动、坚持群众办报、坚持艰苦奋斗的优良作风。
（6）新中国成立后党对私营报纸进行了接收、改造和重组，并保留了有进步倾向的报纸，形成了以党报为主体的新媒体格局。
新闻笔记知识点总结一、新闻报道的要素1. 新闻是什么：新闻是对发生的事实和事件进行及时、客观、真实、公正地报道、解释或评论的文学体裁或一种传媒产品。
2. 新闻的要素：包括新闻的主题、时效性、真实性、公信力、价值性、可读性等要素。
3. 新闻题材：包括政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、体育新闻、科技新闻等不同题材的新闻报道。
4. 新闻价值：包括新闻的时效性、重要性、稀有性、新颖性、影响力等方面的价值。
二、新闻报道的写作原则1. 新闻的真实性：新闻报道必须真实客观、准确无误地反映事实的真相。
2. 新闻的准时性：新闻报道必须及时披露，以满足读者对信息的紧迫需求。
3. 新闻的客观性：新闻报道必须客观公正，不加主观色彩和个人情感。
4. 新闻的公信力：新闻报道必须有一定的权威性和信誉度，让读者能够相信和接受报道的内容。
三、新闻报道的写作技巧1. 标题的撰写：标题要简洁、鲜明、有吸引力，能够准确概括新闻的主题和要点。
2. Lead的撰写：新闻报道开篇一般要采用Lead叙述新闻的最重要的情节或事件，引起读者的兴趣。
3. 内容的撰写：新闻报道的内容要客观、真实，要有事实依据，避免主观干扰和误导。
4. 结尾的撰写：结尾一般要做总结归纳，并带有一定的情感色彩，让读者有共鸣，升华报道的主题。
四、新闻报道的编辑技巧1. 信息搜集：新闻报道编辑需要有一定的信息搜集能力，包括采访、调查、分析等能力。
2. 信息选取：新闻编辑需要根据报道的主题和要点，选择相关的信息进行编排，起到信息层次井然，逻辑清晰的效果。
3. 信息编排：新闻编辑需要根据新闻的主题和内容，进行信息的排版和组织，使报道更加通俗易懂，引起读者的兴趣。
4. 信息传播：新闻编辑需要采用适当的传播方式，包括文字、图片、视频等多种形式，增加新闻报道的传播效果。
五、新闻报道的伦理道德1. 新闻的真实性：新闻报道要求真实客观，不得虚构、歪曲事实。
2. 新闻的尊重权利：新闻报道要尊重他人的权利，不得侵犯他人的名誉、隐私权等。
许正林《新闻编辑》笔记第一章绪论第一节编辑、新闻编辑与报纸编辑近代图书出版业、报刊业出现以后，新闻与出版的决策、组织、选择、加工、设计等工作的专业性工作逐渐形成，进而出现了“编辑”这一指代专业性工作、专业性人员的概念。
新闻编辑，是指现代新闻机构中，从事媒介成品生成过程中的决策、组织、选择、加工、制作等工作的总称，同时也指从事这项工作的专业人员。
现代新闻机构中的编辑，按媒介分，有报纸编辑、杂志编辑、广播编辑、电视编辑、网络编辑等；按工作内容分，有文字编辑、图片编辑、言论编辑、版面编辑、副刊编辑等。
报纸编辑是指报纸编辑人员为出版报纸所出示的专业性工作，其内容一般包括确定编辑方针、拟定报道计划、组稿、送稿、选稿、改稿、配稿、制题、设计版面和联络作者等。
杂志编辑是指比报纸周期稍长的综合性或专业性连续出版物的组稿、选稿、改稿、编版等专业性工作。
广播编辑是指广播节目生成中根据电视媒介特点进行的构思、组织、加工、制作等一系列文字工作和技术工作。
电视编辑是指电视节目生成过程中根据电视媒介特点所进行的前期策划、组织和后期的图像选配加工、文字编审和音效处理等工作。
网络编辑是随着网络新闻传播出现而崛起的新兴编辑门类，它除具有传统的新闻编辑所具有的审核、编选、加工、制作标题、设计、排列之外，还包括相关内容的连接设计、图文组合、滚动版预设等。
第二节中文报刊编辑的发展概况综合早期中文报刊的编辑业务的发展情况，具有两个鲜明的特点，其一，每一次大的形式变革与创新，都积极借用了欧洲或日本报刊的形式；其二，每一次大的形式变革动因都在于满足读者需求，它是报业之间激烈竞争的结果。
也正是基于先驱者们的不断尝试，使中文报刊逐步走向成熟。
第三节新闻编辑的理论研究对新闻编辑，尤其是对中文报刊编辑的理论归结与阐述仍然始自于西方传教士。
新闻编辑作为一种技术，既具有其传统规范性，又具有接受新兴理论的敏感性，但新闻编辑理论研究实际上总是落后于新闻编辑技术实践。
新闻编辑知识点总结新闻编辑是一项复杂而又精细的工作，需要编辑具有扎实的新闻理论和专业知识，并且具备一定的编辑经验、写作能力和沟通能力。
在现代社会，新闻编辑的地位和作用愈发重要，因此对于新闻编辑来说，掌握一定的编辑知识和技能是非常重要的。
一、新闻编辑的基本概念新闻编辑是指通过对新闻素材的收集、整理、编排，形成与传媒传播规律相适合的新闻产品。
新闻编辑是新闻事业中的一个重要环节，因为一篇好的新闻编辑可以增强新闻的传播效果，提高读者的阅读体验。
二、新闻编辑的基本原则1.真实性原则：即新闻报道应当忠实、准确地反映事实，不得歪曲、遗漏或捏造事实。
2.客观性原则：新闻报道应当公正、客观地反映事实，不得带有个人或团体的倾向和偏见。
3.全面性原则：新闻报道应当全面地反映事实，不得片面、夸大或缩小事实。
4.时效性原则：新闻报道应当及时地反映最新的事件和情况，不得拖延时间。
5.文明原则：新闻报道应当遵循社会公德和职业道德，不得侵犯他人的合法权益。
6.可读性原则：新闻报道应当语言通顺、表达准确，不得冗长、晦涩。
三、新闻编辑的技术要求1.采访技巧：新闻编辑需要具备基本的采访技巧，能够准确地获取新闻素材。
2.写作能力：新闻编辑需要具备一定的写作能力，能够使用简洁、生动的语言进行编辑。
3.编辑技能：新闻编辑需要具备基本的编辑技能，包括对文字、图片、排版等方面的处理能力。
4.数字化能力：随着数字化新闻编辑的兴起，新闻编辑需要具备基本的数字化编辑技能。
四、新闻编辑的注意事项1.慎用标题：新闻编辑需要慎用标题，避免夸大事实或误导读者。
2.慎用图片：新闻编辑需要慎用图片，避免使用与新闻内容不符的图片或引起争议的图片。
3.慎用引语：新闻编辑需要慎用引语，避免引用不准确或不可靠的消息来源。
4.慎用标点：新闻编辑需要慎用标点，避免使用过多或错误的标点符号。
五、新闻编辑的发展趋势1.多媒体化：随着多媒体技术的不断发展，新闻编辑将趋向于多媒体化，包括文字、图片、视频、音频等多种形式的融合编辑。
第6章新闻标题制作6.1复习笔记【知识框架】【考点难点归纳】考点一：新闻标题的功能、结构与种类★★★1．新闻标题的功能（见表6-1）表6-1新闻标题的功能2．新闻标题的结构新闻标题的结构是指一条新闻标题的组成部分及其相互联系的方式，具体见表6-2。
表6-2新闻标题的结构3．新闻标题的种类（1）从表意程度分类①实题实题是指叙述事实的新闻标题，着重表现的是具体的人物、动作和事件等。
②虚题虚题是指发表议论的新闻标题，着重说明原则、道理和愿望等。
对消息来说，实题可以独立存在，但虚题不能独立存在；对通讯、新闻评论来说，虚题则可以独立存在。
如果既想描述基本事实又想表达媒体对新闻事实的态度和观点，就会做成虚实结合的标题。
（2）从题文关系分类①单篇新闻的标题a．单一式标题形式，即只有主题，没有引题和副题。
b．复合式标题形式，包括“引—主”“主—副”或“引—主—副”等结构。
此外，提要题和分题两种辅题的变化形式如下：第一，提要题是指位于主题和正文之间，提纲挈领地概括新闻中的主要事实和观点，对事实内容做出较为详尽的介绍的标题。
提要题与主题直接构成了新标题形式。
目前在网络新闻标题制作中，为了弥补单行标题的缺陷与不足，对一些特别重要的新闻，往往采用“标题加新闻提要”的形式。
过去，提要题一般运用于内容比较重要、篇幅比较长的新闻中。
现在，提要题的位置和功能发生了一些变化，内容和形式也打破了传统常规。
在内容上，提要题往往有选择、有侧重、有针对性地概括部分内容，甚至只揭示引出某些新闻事实的新闻现象，以制造悬念；在形式上，提要题变单一为多样，由过去的平铺直叙发展到运用多种表现手法叙述；在版面安排上，提要题从固定于标题与正文之间发展到位置灵活。
第二，分题是指穿插在新闻稿件中，对每个部分的主题进行概括的辅题，又称小标题、插题。
分题一般用于内容较重要、篇幅较长的新闻，既补充新闻主标题的不足和缺陷，又打破了长稿视觉上的冗长沉闷，美化、简洁了版面。
新闻编辑第一讲：版面版面赏析和平《在大海中永生》版面中，图片任务的眼睛要朝向版心报纸忌讳正方形，一般采用长方形，视觉上的动态平衡广州日报集团是中国第一家报业集团1996二：版面术语开张：报纸面积的大小，通常以整张印刷纸截开的若干等份的数目来作为标准表明报纸面积的大小一张全开纸为108×78厘米，对开报为其二分之一大，四开报为其四分之一大。
对开报：占二分之一大小，每版39×55四开报：占四分之一大小，每版27.5×39版心：出去周围留的空白，一块版面上真正容纳的文字和图片的区域。
即每页版面正中的位置，书刊等每页排印文字图画的部分，又叫节口报头：报名所在位置，一般为头版的左上角。
除报名外，还包括出版日期、出版流水号、当地天气预报、网址等内容。
传统报头如人民日报、光明日报等都是居左。
而美国的报纸报头都居中。
楚天都市报、武汉晚报等报纸的报头也居中版样纸：在没有电脑排版之前，编辑画版用的空白报纸版面尺：计量单位点：用来衡量字号大小的单位 point（磅）字间距：字和字之间的距离行距：行和行之间的距离基本字号：正文字号，一般是小五号字基本栏：在版心中，采用一定的分栏制形成等距的栏，称作“基本栏”。
基本栏的多少因报而异，目前报纸基本栏一般为八栏。
强势：是指版面具有的吸引读者注意的强度。
强势大，就是吸引读者的程度高，反之则弱。
穿插：稿件不规则地排列在一起（20世纪90年代出流行，比如第一期《南方周末》）排列：稿件呈规则的四边形在版面上结构布局另行：另起一行通栏：把八个基本栏打通来排标题（横通）通版：割版，整个版面从上到下只放一篇文章，放整版（竖通）。
打通报纸或刊物的同一版面上两个相邻的版而形成的版，通版一般用于报道重大事件，其优势在于版面空间大，安排材料比较集中、灵活，且能采用较大的标题、图片和装饰，更有气势。
但通版一般是围绕一个中心来组织的，内容比较单一，占据版面又多，不宜常用。
当代新闻编辑笔记随着移动互联网与社交媒体的不断普及，新闻传播方式正在发生着巨大的变化。
作为新闻传播的核心，新闻编辑的工作也面临着越来越多的挑战。
本文将从新闻编辑的角度探讨当代新闻编辑的笔记。
一、熟练掌握数字化工具在数字化时代，新闻编辑不仅需要具备扎实的新闻素养，还需要掌握各种数字化工具。
比如，编辑需要熟练使用视频剪辑软件、PS等软件来处理新闻素材，同时，还要善于使用各种社交媒体平台，如微博、微信等，将新闻及时发布和传播给读者，增强与读者的互动性。
掌握这些数字化工具是新闻编辑必备的基本素质，也是提高工作效率和应对数字化挑战的必要手段。
二、注重新闻价值和用户需求在数字化时代，新闻编辑还需要关注新闻价值和用户需求。
新闻的流量和点击率成为了新闻编辑考量新闻价值的重要指标。
与此同时，编辑还需结合用户反馈及分析数据，注重用户的偏好和需求，针对不同用户群体制定不同的编辑策略，满足用户的需求，从而提高用户对新闻的关注度和信任度。
三、深度剖析新闻事件在当代，新闻的速度和信息量都比较快，谣言、虚假信息也层出不穷，新闻的真伪成为了公众关注的热点问题。
为此，新闻编辑必须深度挖掘并分析新闻事件，挑选高品质的新闻素材，及时验证新闻信息的真实性。
编辑应该以专业的态度对待新闻素材，注重事件背后的逻辑和推理，深度解读事件，为读者呈现出真实、客观的新闻。
四、加强社会责任感新闻编辑作为新闻传播的核心人群，应承担起更大的社会责任感。
具体来说，应该关注那些值得关注的社会问题，报道一些引起公众共鸣的社会事件，提升公民对于社会问题的认知和敏感度。
同时，新闻编辑也应坚持传播真实的信息，发挥公共舆论作用，建设良好的信息生态环境，为社会发展营造一个健康、有序的信息传播环境。
五、人性化管理新闻生产流程随着新闻内容的增多和工作时间的延长，新闻编辑的工作压力也在加大。
为此，新闻编辑应该在工作流程上进行优化和改进，采用人性化的工作方式，如弹性工作时间制度、压力释放机制等，以提高工作效率和员工的工作积极性。
新闻写作笔记（5篇）第一篇：新闻写作笔记新闻导语定义：(1)它是新闻——消息体裁所特有的；(2)它处于文章的开头部位；(3)与任何文章的开头不同，它是(新闻事件或问题的)结果、提要，或高潮。
类型：一、概述型导语以概括的、直接陈述的方式写作的导语是概述型导语。
应注意：1、增强提炼与概括的能力；2、用具体的而非抽象的事实概述。
二、描述型导语亦描亦述、描述兼有的导语，是描述型导语。
它有以下优点：1、有趣，能以形象的画面引起读者的好奇，令读者不能不读；2、能以情境感染读者，让读者先有感性认识，再对事实进行理性的思考，从而，可以强化新闻的报道效果。
描述型导语的写作，要求记者：1、采访中勿忘捕捉有形的画面；2、导语所描写的画面必须与事件有内在联系，有助于揭示主题，不要游离于主题之外3、用剪影的办法来写。
三、评述型导语夹叙夹议、有述有评的导语，称评述型导语。
评述型导语有以下优点：1、评述型导语中的评，可以发挥“勾玄”的作用；2、评述型导语可以直截了当地发表意见，能够直接影响舆论。
评述型导语的写作应注意：1、评述型导语中的评，应是言人之所未言，深刻而有新意；2、评述型导评中的评，应是少而精，点到为止，不宜展开；3、为了使导语中的评更具客观色彩、更有说服力，有时，也为了防止因记者直接评论而招致被动，可以使用引语方式发表意见。
四、橱窗式导语有如橱窗展示样品，由典型事例构成的导语，为橱窗式导语。
橱窗式导语多用于综合性新闻。
其特点在于：它不是靠描写或议论，而是靠讲故事吸引读者。
写入导语的具有代表性的故事，有如一只小小的麻雀，五脏俱全，可供解剖。
导语写作基本要求和理由：一、导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物。
所谓实质性内容，即指新闻事实，或者事实中的要点。
二、将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语。
1、最新鲜的材料；2、要选择最重要、最具影响力的材料写作导语；3、选用最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写作导语。
新闻编辑笔记讲解新闻编辑笔记第一章：一、1．新闻编辑：是指现代新闻机构中，从事媒介成品生成过程中的决策、组织、选择、加工、设计、制作等专业性工作的总称，同时也指从事这项工作的专业人员。
2.编辑的分类：（1）报纸编辑：是指报纸编辑人员为出版报纸所从事的专业性工作，其内容一般包括确定编辑方针、拟定报道计划、组稿、送稿、选稿、改稿、配稿、制题、设计版面包括联络作者等（2）杂志编辑：是指比报纸周期稍长的综合性或专业性连续出版物的组稿、选稿、改稿、编版等专业性工作（3）广播编辑：是指广播节目生成过程中根据广播本身媒介特点进行的构思、组织、加工、制作等一系列文字工作和技术工作。
（4）电视编辑：是指电视节目生成过程中根据电视媒介特点所进行的前期策划、组织和后期的图像选配加工、文字编审和音效处理工作。
（5）网络编辑：是指随着网络新闻传播出现而崛起的新型编辑门类，除具有传统的新闻编辑所具有的审核、编选、加工、制作标题、设计、排列之外，还包括相关内容的链接设计、图文组合、滚动版预设等。
二、1.中文报刊编辑的发展：中国近现代意义的新闻编辑实践最早应追溯到传教士马礼逊和米怜在马六甲创办的《察世俗每月统计传》，这是第一份中文近代报刊。
创刊号的序言是中文报刊第一篇阐明办报思想和编辑方针的序言。
由此，宗教性、可读性、通俗性和篇幅短小成为早期报刊的基本特征。
对其后的宗教报刊和中文报刊有不同程度的影响。
新版报刊，开宗明义、明确办报宗旨与编辑方针，成为近代以来中文报刊的鲜明传统。
继传教士之后，外国人在华创办外文报刊与商业报刊都十分重视编辑方针的确定近代国人办报意识的形成是受到了传教士报刊客观启发和社会改良的主观动机双重因素的影响。
1872年创办于香港的《华字日报》几乎定下了此后国人办报的基调，即爱国主义。
近代国人办报的最初动机，并非在于新闻性而在于知识性、时政性和爱国主义。
此后的王涛和梁启超都是前后一脉相承的中文报纸的现代版式的形成最早可追溯到1858年创办的中文日报《中外新报》，四开单面印数，竖排版。
早期为周刊，后为双日刊，并首创双面印数。
《上海新报》率先实行分版分栏的固定编排，随后实行新闻报道加大字标题，对中文现代报刊的定型起了重要的铺垫作用。
19世纪末资产阶级维新派的办报活动形成第一次国人办报高潮。
这时具有较为系统的报纸编辑思想并能付诸实践的是《时务报》时期的王康年。
其编辑业务改革主要是：报纸双面印刷、版面分栏编辑、文章句读加点、增列导读目录、倡导简短文风、外地要闻需用电文稿梁启超也总结了自己的办报思想：宗旨定而高、思想新而正、材料富而当、报事确而速梁启超的办报经验是19世纪国人办报业务的总结，也是中文报刊迈向二十世纪走向成熟的里程碑。
这一时期中文报刊的业务探索在不同方面展开政论方面：197 王韬创办的《循环日报》有首创之功1896梁启超主编的《时务报》更形成了时务文体1898年梁启超创办的《清议报》又创时事短评版面方面：1900 《中国日报》率先将版面分为六栏1904 《时报》进一步强化分栏字号、符号的功能栏目方面：《中国日报》创办时就设立了专栏《鼓吹录》，后来成为品牌栏目。
标题方面：《时报》1912开始，采用复合型标题，功能上也有概括性、解释性、标示性、夸张性、比喻性等尝试图片方面：《申报》是使用照片和漫画的第一份报纸广告方面：《中外新报》创办伊始即有广告。
20世纪初由孙中山倡导的资产阶级革命派办报活动形成了第二次国人办报高潮。
这一时期在办报思想和编辑业务上有独创性的是香港《有所谓报》主编郑贯公。
其具体做法是面向市井民众，办小报：文体民间化栏目多样化此时在编辑业务上还有所突破的有：英敛之的《大公报》：开办具有舆论监督性质的栏目狄楚青的《时报》：一改政论报传统，走大众化报纸之路，创办时事短评体例，大胆采用多字号排版，主次分明醒目等都具有报纸编辑的开拓性意义。
五四运动开始中，在《新青年》杂志的影响下：（1）新老报刊普遍改用白话文（2）采用西式标点符号、（3）报纸版面编排上出现了多种分栏形式（4）头版头条由大总统令改为国内外重大新闻（5）开始重视标题的制作（6）一些大报进行了副刊革新，从不足一版办成多版中文报刊完成了近代到现代的转变五四运动后，在现代报纸编辑业务上有创新贡献的是成舍我：（1）采用小报大办、精选精编的半包方针（2）采用重视言论、竞争消息、广用图片的编辑方针综合早期中文报刊的编辑业务的发展情况，具有两个鲜明的特点：（1）每一次大的形式变革和革新，都积极借用了欧洲或日本报刊的形式（2）每一次大的形式变革动因都在于满足读者需要，是报业之间激烈竞争的结果本世纪五十年代初，我国报刊编排方式模仿苏联的编排方式。
1956年汉字改革方案公布后，报刊改版为横排版面严格遵守整齐一律、平衡对称、变化与和谐统一的形式，稿件标题图片不再忽大忽小，布局不畸轻畸重，强调内容与形式的和谐1992年后，随着改革开放和市场经济发展步伐加快，报纸版面形式由小圆柔细转变为大方刚粗，强化视觉冲击力。
版面以板块为主，粗黑线条为辅，行文很少拐弯，照片巨幅醒目。
三、1中国新闻编辑的理论研究：对新闻编辑，尤其是对中文报刊编辑的理论，归结与阐述仍然始自西方传教士。
《万国公报》主编林乐知在《教会报大旨》中，就强调了确定编辑方针对报纸的重要性。
在此影响下，国人办报者也陆续发表报学专论，如梁启超和郑贯公。
1903年，商务印书馆翻译出版日本松本君平的《新闻学》1913年，上海广学会翻译出版美国休曼的《实用新闻学》。
国外新闻学理论的引入，意味着国人对新闻学的认识由感性到理性、由观念到理论转变的开始1918年10月，北京大学新闻学研究会成立，徐宝璜主讲新闻学，其讲稿《新闻学》随后的出版，意味着中国新闻学的学科诞生。
1919年，北大新闻学研究会改组后，徐宝璜增开报纸编辑课，这意味着新闻编辑作为新闻学科中的一个分支学科的诞生。
20世纪三四十年代有影响的新闻著述中还有邹韬奋、储玉坤、恽逸群等对新闻编辑的专题论述。
20世纪三四十年代出版的诸多新闻学理论著作中，大都有新闻编辑的专章或专节。
解放后的17年和文革十年，几乎没有新闻编辑方面的专门著述。
只有1950年由三联书店出版的苏联格列波涅夫的《报纸编辑部的群众工作》一书流行1982年，由郑兴东等集体编著的《报纸编辑学》出版，是新中国第一本新闻学放卖弄的教材。
加上1984年叶春华编著的《报纸编辑》，成为了新时期编辑学方面的奠基之作。
新闻编辑作为一种技术，既具有其传统规范性，又具有接受新兴理论的敏感性，但新闻编辑理论研究实际上总是落后于新闻编辑技术实践。
直到1995年，新闻编辑理论研究才打破沉寂，蔡雯的《现代新闻编辑学》和吴飞的《新闻编辑学》先后出版。
进入新世纪的新闻编辑业务研究主要集中在三个方面：（1）跟经济联系相对紧密的报纸改扩版研究（2）关于提高报纸版面的艺术性的论文（3）制约版面编排的各个要素之间的关系已有的新闻编辑研究也存在不少不足的地方：（1）观念落后于实务发展，表现在受传统新闻体制影响，编辑的新闻报道的主导性强调不移（2）理论落后于技术，新闻编辑的电子化事实上已经带来了新闻编辑业务上的一场革命，但编辑理论总结远远落后了，甚至显得保守（3）理论分析中所用材料时间上滞后，报类、版面上缺乏代表性（4）大多想建立新闻编辑学，但尚未建立学理规范四、1.当前西方报纸版面编辑趋势：（1）强化信息数量与质量的改版（2）版面风格趋于简洁：追求清晰成为一种世界报纸编辑的价值取向（3）纯净版面的追求：平面设计应寻求合理有效的传达功能。
（4）专刊多元活泼美观（5）小开张大报的趋势（6）扩大能刊登广告的版面空间（7）版面设计的服务意识：提倡为读者服务和为市场服务的意识理念（8）报网互动-放大新闻附加值（9）语言的娱乐化与图片的色情化2.当前我国报纸版面编辑趋势：（1）大信息量：不仅表现在报纸整体上的不断扩版增厚，还表现在单元版面信息元得成倍增加，尤其是要闻版强化了大信息量(2)版面简洁：多采用板块结构，很少用底纹和花边，合并栏数，多用横题，分版表目（3）图像化：图片新闻、图标新闻已成为当代报纸版面必备的元素（4）强化新闻版（5）专刊、副刊的强化：（6）版面元素的个性化强化：与他们不同，成为报纸编辑的一致追求（7）横向编排成为主流（8）强化导读和新闻提示（9）人文化：以情动人营造情绪。
第二章：一、对新闻编辑的认识：1.从报纸角度对新闻编辑的认识：从传统的报纸编辑工作角度来看，编辑、采写、通联并列为报纸编辑的三大门类，其中编辑具有总串联、总合成、总把关作用。
（1）总串联：把报纸出版的不同工种、不同环节有机地串联起来、联合起来，使报纸的出版工作得以有条不紊地进行。
（2）总合成：将报纸出版的多人劳动汇总起来，实现和完成组织宣传任务。
（3）总把关：防止各种差错见报，以保证宣传和传播的质量。
2.从报业角度对新闻编辑的认识：（1）报纸编辑部门是报纸生产系统的设计和决策中心，承担编辑方针的确定和对报纸的设计。
（2）报纸编辑部门是报纸生产系统的指挥和调度中心，负责各项生产环节的人员协调。
（3）报纸编辑部门是单位新闻产品的制作、加工和组装中心，报纸产品的最后组装集成在编辑手中最后完成。
（4）报纸编辑部门是报纸生产系统与报纸销售系统相互联系的重要枢纽，提供给销售部门的最后产品是由编辑提供的，销售部门的销售状况也主要反馈给编辑。
3.从传播学角度对新闻编辑的认识：（1）新闻编辑首先扮演着把关人角色：我国编辑的把关原则主要有宣传原则、法律原则、真实性原则、版面原则、文法原则。
（2）在现代大众传播中，编辑实际上又扮演着隐匿意见领袖的最初角色。
（3）编辑同时又是接受意见反馈的主要通道：A．编辑常常是接触读者反馈意见的第一人B.给读者意见作出解释和回答的C.接受读者的反馈意见，调整和改善工作的具体实施。
D积极进行受众调查，收集反馈信息二、新闻编辑的体制：1.编辑部：编辑部是新闻单位内负责新闻采写、编辑、通联和资料等新闻业务工作部门的总称，是新闻单位的核心部门，其内一般又有若干个专业部门组成。
2.总编辑：编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。
总编辑是主管编辑、采访和通联等新闻业务的总负责人和主要决策人。
总编辑的职责有：A 制定编辑方针B 审定报道方案C 指挥实施编辑方针和报道方案D 审定重要稿件和版面E 组织和协调各部门的工作3.编委会：编委会是新闻单位编辑部工作的领导机构。
凡是编辑部工作的重大问题均由编委会讨论决定。
编委会成员包括总编辑、副总编辑等若干名编委。
总编辑为编委会负责人。
在实行总编辑负责制的单位，编委会不仅领导编辑部，还领导经理部和其他行政部门的工作。
编委会成员由新闻单位的主办机关任命。
在我国通行的是总编辑负责制。
