数学读书笔记大全

数学的读书笔记（通用25篇）数学的读书笔记 1最近,一看到《小学数学教师》中“应用题教学研究”这篇报告感触良多。

1、在小学教学应用题时采用目前流行的“分类型、给结语、给解题模式”的教法所产生的弊端和给学生造成的损害。

这种损害在小学阶段虽然不十分明显，但是已经看到一些，到了中学就更清楚地显示出来。

因而问题也就更为严重。

这说明采用目前流行的教法，在小学没有真正给中学学习打好数学基础，相反地给进一步学习造成了障碍。

学生没有掌握数学基础知识，靠死记硬套公式，是无法进一步学好数学的。

这一点很值得我们深思，并加以改进。

2、紧密联系乘法的意义，加强用方程解应用题，不仅有利于掌握乘除法应用题的解题方法，提高解题能力，而且有利于中小学的衔接。

从而也进一步说明，按照现行教材中对应用题教学的处理方法进行教学，基本上是可行的，不需要另外补充什么结语和解题公式。

关键在于紧密联系分数乘法的意义，加强应用题之间的联系，指导学生具体分析题里的数量关系，根据已知未知的不同确定解法。

实际上有不少教师是按教材的精神教的，收到较好的效果。

当然现行教材也还有值得改进的地方，进一步加强应用题之间的'联系，加强方程解法。

3、引人深思的是，在肯定十几年来小学数学教学质量有很大提高的同时，也要看到确实还存在不少教法死板的问题，乘除法应用题只是其中之一。

值得注意的是，应用题教法死板的问题很早就提出来了，《小学数学教师》连续几年讨论了数学教学要灵活的问题。

但是应用题教学中的教法死板的问题依然存在。

这正说明小学数学教学改革还需要深入开展。

万里同志指出如果不彻底改变教育思想和教学方法，就不能提高民族素质，培养出大量的适应新时代需要的新型人才。

要提高民族素质，一方面是提高思想道德素质，另一方面是提高科学文化素质。

而提高科学文化素质，不仅是使学生具有一定的科学文化知识，还应使学生的能力得到发展，具有勇于思考、勇于探索、勇于创新的精神。

就是适应社会主义现代化要求，针对小学数学教学中存在的问题而提出的。

二年级数学读书笔记10篇摘要：一、前言二、读书笔记内容概述1.数的认识2.数的运算3.几何图形4.量的计量5.数据分析6.数学思维三、每篇读书笔记的具体内容1.第一篇：数的认识2.第二篇：数的运算3.第三篇：几何图形4.第四篇：量的计量5.第五篇：数据分析6.第六篇：数学思维7.第七篇：数的认识8.第八篇：数的运算9.第十篇：几何图形与量的计量四、总结正文：【前言】在小学二年级阶段，数学课程的学习对于孩子们来说至关重要。

为了更好地掌握所学知识，孩子们需要通过阅读相关书籍，做好读书笔记。

以下是关于二年级数学的10篇读书笔记。

【读书笔记内容概述】【第一篇：数的认识】这篇读书笔记主要介绍了二年级数学中关于数的认识的知识，包括数字的写法、读法和意义，以及数的组成和分类。

【第二篇：数的运算】这篇读书笔记重点讲解了加法、减法、乘法和除法等基本的数学运算，以及运算定律和运算顺序。

【第三篇：几何图形】这篇读书笔记主要介绍了平面图形，如圆形、三角形、正方形、长方形等，以及它们的性质和分类。

【第四篇：量的计量】这篇读书笔记让孩子们了解到如何计量长度、面积、体积和重量等物理量，以及相关单位换算和计算方法。

【第五篇：数据分析】这篇读书笔记让孩子们学会如何对数据进行整理、分类和分析，以便更好地理解数据背后的意义。

【第六篇：数学思维】这篇读书笔记着重培养孩子们的数学思维能力，如逻辑推理、归纳和演绎等，以提高他们解决实际问题的能力。

【第七篇：数的认识】这篇读书笔记再次回顾了数的认识的相关知识，如数的计数、读写、组成和分类等，以加深孩子们的理解。

【第八篇：数的运算】这篇读书笔记继续深入讲解数的运算，如四则运算、运算定律和运算顺序等，让孩子们熟练掌握这些知识。

【第九篇：几何图形】这篇读书笔记进一步介绍了立体图形，如立方体、长方体、圆柱和圆锥等，以及它们的性质和计算方法。

【第十篇：几何图形与量的计量】这篇读书笔记将几何图形与量的计量相结合，让孩子们学会如何计算图形的面积和体积，以及进行单位换算。

数学读书笔记摘抄大全20篇1. 算术是数学的基础，它包括了数字的运算和计算。

通过学习算术，我们可以掌握基本的四则运算，帮助我们解决生活中的实际问题。

2. 代数是数学的重要分支，它研究数字和字母之间的关系。

通过代数，我们可以解方程，推导出各种数学公式，解决复杂的数学题目。

3. 几何是研究图形和空间的学科，它通过几何形状和属性的研究，帮助我们理解和掌握空间的基本概念，比如点、线、面等。

4. 统计学是数学的一种应用学科，它研究数据的收集、整理和分析。

通过统计学，我们可以帮助决策者做出合理的判断，也可以帮助我们理解各种数据背后的规律。

5. 概率是数学中的一门重要学科，它研究随机事件的发生概率。

通过概率，我们可以预测未来的可能性，也可以帮助我们做出决策。

6. 数论是数学中的一门基础学科，它研究整数的性质与关系。

数论在密码学、编码等领域有着重要的应用。

7. 微积分是数学中的一门重要学科，它研究函数和它的变化规律。

通过微积分，我们可以求解一些极限问题，也可以计算出曲线的斜率和曲率等重要参数。

8. 线性代数是数学中的一门基础学科，它研究向量和线性方程组。

线性代数在计算机图形学、机器学习等领域有着广泛的应用。

9. 数学逻辑是数学中的一门重要学科，它研究命题和推理的规律。

通过数学逻辑，我们可以进行严密的推理和证明，保证数学的准确性。

10. 数学史是研究数学的历史与发展的学科，通过了解数学的发展过程，我们可以更好地理解数学的思想方法和应用。

11. 数学与艺术的结合是一种创新的方式，通过数学的方法和原理，我们可以创造出美妙的艺术品，如对称图形、分形等。

12. 数学在生活中的应用广泛而深入，比如在金融领域，数学可以帮助我们进行风险评估和投资管理；在工程领域，数学可以帮助我们设计和优化各种结构；在医学领域，数学可以帮助我们模拟和预测疾病的传播。

13. 数学是一种思维方式和解决问题的工具，通过学习数学，我们可以培养逻辑思维、分析思维和创新思维能力。

数学读书笔记范文（精选6篇）数学读书笔记范文（精选6篇）读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读书笔记了！你想知道读书笔记怎么写吗？下面是小编收集整理的数学读书笔记范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学读书笔记1最近读《数学思维与小学数学》（郑毓信著），感触颇深。

书中讲到：小学数学，特别是低年级数学教学的一个特殊之处：我们应以数学为素材，也即通过具体数学知识的教学帮助学生学会抽象、类比等一般的思维方法，同时又应当帮助学生超越一般思维走向数学思维，也即初步的领悟到数学思维的特殊性，从而就能在“学会数学的思维”这一方向上迈出坚实的第一步。

只有通过深入的揭示隐藏在数学知识内容背后的思维方法，我们才能真正的做到将数学课“讲活”、“讲懂”、“讲深”。

这就是指，教师应通过自己的教学活动向学生展现“活生生的”数学研究工作，而不是死的数学知识；教师并应帮助学生真正理解有关的教学内容，而不是囫囵吞枣，死记硬背；教师在教学中又不仅使学生掌握具体的数学知识，而且也应帮助学生深入领会并逐渐掌握内在的思维方法。

小学生学习数学，是在基本知识的掌握过程中，不断形成数学能力、数学素养，获取多角度思考和看待问题的方法，从而“数学的”思考和解决问题。

基本知识的掌握是途径，多角度的思维方式的获取才是最终目的。

法国教育家第斯多惠说：“一个不好的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”学生学习数学是一种活动，一种经历，一个过程，活动和过程是不能告诉的，只能参与和体验。

因此，教师要改变以书本知识、教学为中心，以教师传递、学生接受的学习方式，把学习的主动权教给学生使学生在操作体验中获得对知识的真实感受，这是学生形成正确认识，并转化为能力的原动力。

正如华盛顿儿童博物馆墙上醒目的格言：“做过的，浃髓沦肌。

”平日的教学中，面对教师的提问，若是简单的问题，回应的学生比较多，一旦遇上思考性强、有深度的问题就只有个别同学试探性地举起自己的手，多数同学选择沉默，更有甚者，有时教室里鸦雀无声，真的，学生连大气都不敢出……这是我教四年级上课提问时的情景，每到这时，我的心就开始颤动，课间时还满脸兴奋的孩子怎么到课堂提问时就这幅摸样，我开始寻找答案，原因是他们缺乏思考，日复一日，年复一年，他们的思考能力几乎丧失了。

数学史读书笔记（通用29篇）数学史读书笔记篇1可以说，在数学的漫长进化过程中，几乎没有发生过彻底推翻前人建筑的情况。

而中国传统数学源远流长，有其自身特有的思想体系与发展途径。

它持续不断，长期发达，成就辉煌，呈现出鲜明的“东方数学”色彩，对于世界数学发展的历史进程有着深远的影响。

从远古以至宋、元，在相当长一段时间内，中国一直是世界数学发展的主流。

明代以后由于政治社会等种种原因，致使中国传统数学濒于灭绝，以后全为西方欧几里得传统所凌替以至垄断。

数千年的中国数学发展，为我们留下了大批有价值的史料。

数学是研究现实世界事物的'数量关系和究竟形式的一门科学。

简单地说，就是研究数和形的科学。

斯科特在数学的海洋里抓住了竞进帆船的驾舵，遨游了数学的成长历程，从公元前，公元1000—1700，再到公元1800—1899直到公元1900—1960；从中国数学史到西方数学史，系统的讲述了数的由来和发展。

写到这里，想到当时老师让我们看有关数学史和数学文化的书的时候，自己还有很多的不情愿。

现在，虽说没有很深入地了解，也没有记住很多东西，得到很多知识。

但至少这些书中的内容让我看到了自己的渺小，看到了自己的不足。

它让我改变了对数学学习的态度，对其他很多事物的看法；也使我认识到自己的不足，告诉自己说当谦卑，努力去学习，去长进；同时对下学期的学习以及生活各方面的事物，还有关乎到以后的工作等等方面，都让我有了一个新的认识与态度、看法的转变，让我更加明确了很多我该做与不该做的事情。

以上只是些对自己的另一方面的影响。

本书让我明白了，科学是给人以知识的，而历史是给人以智慧的。

这本数学史展现给我们的不仅有数学的知识，更包括先人的智慧。

它讲述了从上古到19世纪两千多年整个数学领域中主要数学概念和命题的发展，将代数、几何、算术、三角学的发展脉络娓娓道来，让我们能深入了解这些概念和命题的产生之根和发展路径，并进一步描述了数学思维和方法是如何逐步摆脱上古时期对天文学和实用性的依附作者从整个文化层面探讨了小到个人的数学观念，大到民族的数学传统，如何在人类文明发展的大背景下，经过无数次的冲突与整合、淘汰与优化，以及同其他学科的交织与融合，最终形成了整个人类辉煌的数学文明。

六年级数学读书笔记10篇
1.《数学的魅力》读书笔记：这本书介绍了数学在各个领域的应用，如金融、科学、工程等，让我深刻感受到了数学的重要性和魅力。

2.《数学之美》读书笔记：这本书用通俗易懂的语言介绍了数学中的各种美妙之处，如数学的对称美、简洁美等，让我对数学有了更深入的了解。

3.《数学的奥秘》读书笔记：这本书介绍了数学中的各种难题和未解之谜，如费马大定理、哥德巴赫猜想等，让我对数学的奥秘充满了好奇。

4.《数学的故事》读书笔记：这本书通过讲述数学的发展历史和数学家的故事，让我了解到了数学的起源和发展，以及数学家们的创新和奋斗精神。

5.《数学游戏》读书笔记：这本书介绍了各种有趣的数学游戏，如数独、华容道等，让我在游戏中感受到了数学的乐趣。

6.《数学的应用》读书笔记：这本书介绍了数学在实际生活中的应用，如在金融、工程、医学等领域的应用，让我深刻感受到了数学的实用性。

7.《数学的思考方式》读书笔记：这本书介绍了数学的思考方式和方法，如归纳法、演绎法等，让我学会了如何用数学的方法解决问题。

8.《数学的乐趣》读书笔记：这本书通过各种有趣的数学问题和故事，让我感受到了数学的乐趣和美妙。

9.《数学的奥秘》读书笔记：这本书介绍了数学中的各种奥秘和未解之谜，如费马大定理、哥德巴赫猜想等，让我对数学的奥秘充满了好奇。

10.《数学的应用》读书笔记：这本书介绍了数学在各个领域
的应用，如金融、科学、工程等，让我深刻感受到了数学的重要性和实用性。

数学专著读书笔记1数学家的眼光和普通人的不同：在普通人眼中十分复杂的问题，在数学家眼中就变得异常简单；普通人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。

作者张景中院士从我们熟悉的问题入手，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。

《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉我们的是思考数学问题的思路和方法，让我们做题更加简便的“捷径”。

数学家的眼光可以从“三角形的内角和是180°”这个众人皆知的数学常识中看到“任意n边形外角和都是360°”，看到“**在卵形线上爬一圈，角度改变量之和是360°”，这样的眼光，怎能不让人惊叹！用圆规画线段﹐一般人立即反应：怎么可能呢？若按照常规思考，我们可能回答：“把圆规当铅笔用，再配合直尺，不就可以画线段了吗？”但是在只能用圆规不能用其它工具，画出绝对的直线段的情况下，可能就需要思考一下了。

想一想，若不拘泥在平面上呢？用一个中空的圆罐子，将纸卷成圆柱状置入，将圆心固定在罐子**，转动圆规，在罐子内侧的纸上画圆，当纸拿出后，线段便完成了！鸡兔同笼，数学家的眼光从这个小学的数学问题又能看出什么呢？鸡兔同笼用方程的解法会很简单，但是它除了方程，还可以用最原始的方法去解。

有人可能会笑了：有了简便的方法，还用那么笨的方法干什么？但如果倒过来想，用鸡兔同笼的方来做方程的话，那么很难方程不就好解了吗？数学家的.眼光，能从基本的数学常识中看出复杂的理论，能从不可能中看出可能，能从简单的问题中看出那题的解法。

在数学家的眼中，最最基础的理论也可以衍伸变化出高深的数学问题。

数学的领域是无穷广阔的，真正的关键在于自己，若我们用心观察四周的事物，抓住平凡的事实，思考、探索、发掘，会发现数学是耐人寻味且无所不在的。

数学家的眼光从洗衣服中都能看见数学的影子，那么我们也一定能够从其它事情中看到数学，久而久之，就会慢慢理解数学，喜欢上数学。

数学的读书笔记（通用15篇）数学的读书笔记（通用15篇）当赏读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读书笔记如何写了哦。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的数学的读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学的读书笔记篇1在数学课堂教学中，既需要注重学生知识、能力与培养，又要注重学生情感态度的培养。

应该说，情感态度的培养比知识能力的培养更重要。

小学数学课程标准中明确提出：“培养孩子积极思考的态度，使孩子在学习过程中增强学习数学的信心，培养孩子学习数学的兴趣。

”我从这几句浅显的话语中悟出了许多深刻的道理。

现代社会是一个知识经济爆炸的年代，社会对孩子的需求也越来越高，作为新一代的教师，我们不仅要培养出成绩优异的孩子，而且要培养出具有自信心的良好心态的孩子。

因为实践证明，良好的心态是成功的第一保障，现代儿童的心理问题已经给我们的教育提出了许多严峻的课题。

因此，我认为数学课堂上也要注重学生情感态度的培养。

在这个问题上，我认为可以从以下三个方面重点培养，主要是积极主动的参与意识；学习数学的自信心；学习数学的兴趣。

仔细思考了一下这三个方面应该是互相联系、辨证统一的。

有了积极主动的参与意识，自信心就慢慢培养了起来，有了学习数学的自信心就有了学习数学的兴趣，如何培养孩子这些方面的情感态度。

首先，在课堂上要充分体现以学生为主体，真正体现学生是学习的主人，创设民主、与谐的课堂氛围。

在课堂上，教师不能以传统填鸭式的方式教学，要让学生通过操作、实验、交流、讨论等活动，自己经历知识的形成过程，自己总结出结论，充分体现学生自主学习、自主探索，这样慢慢的培养起学生的自主参与意识。

其次，要多给孩子鼓励，多给孩子信心，任何孩子在成长中都会犯这样、那样的错误，在数学学习中也难免如此。

这时，老师不要一味地批评，因为过度地批评会让孩子失去信心，会让孩子缺乏思考的勇气，久而久之就会使孩子只学会接受，没有自己的思考与思想，更谈不上学习的自信心与兴趣了。

四年级关于数学读书笔记10篇最简单
以下是10 篇四年级关于数学的简单读书笔记：
1. 今天读了《数学真有趣》这本书，我发现数学在生活中的应用无处不在，我们可以用数学解决很多实际问题。

2. 读了《数学王国历险记》，我了解到数学的历史和发展，数学是一门古老而不断进步的学科。

3. 我读了《数学的奥秘》，知道了数学中的很多概念和原理，例如几何、代数和统计学。

数学是一门非常有用的学科。

4. 通过阅读《数学故事集》，我明白了数学也可以很有趣！书中很多有趣的故事让我对数学产生了更浓厚的兴趣。

5. 《数学游戏》这本书告诉我，数学不仅仅是一门学科，还可以通过游戏来学习和提高数学能力。

6. 我读了《数学家的故事》，了解到很多伟大数学家的生平事迹，他们对数学的贡献让我深受启发。

7. 《数学的挑战》这本书让我知道，学习数学需要不断地思考和探索，解决数学问题可以培养我们的思维能力。

8. 阅读《数学的乐趣》后，我发现数学并不是那么枯燥，它可以很有趣！只要我们用心去发现，数学无处不在。

9. 读了《数学简史》，我了解到数学的发展历程，数学的进步推动了人类文明的发展。

10. 我看了《数学与生活》，知道了数学在日常生活中的重要性，我们可以用数学知识解决很多实际问题。

希望这些读书笔记对你有所帮助！。

四年级数学读书笔记10篇1.《数学的奥秘》读书笔记✓书籍简介：介绍了数学的基本概念和原理，以及数学在生活中的应用。

✓读书心得：数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。

通过阅读这本书，我对数学有了更深入的理解，也发现了数学的趣味性。

2.《数学故事集》读书笔记✓书籍简介：通过一系列有趣的故事，讲解了数学中的各种概念和问题。

✓读书心得：这本书用生动的故事让数学变得更加有趣和易懂。

我学会了用不同的角度看待数学问题，并提高了解决问题的能力。

3.《趣味数学》读书笔记✓书籍简介：包含了许多有趣的数学游戏、谜题和智力挑战。

✓读书心得：我发现数学可以是一门非常有趣的学科。

通过参与书中的数学游戏和谜题，我锻炼了自己的逻辑思维和数学能力。

4.《数学简史》读书笔记✓书籍简介：讲述了数学的发展历程，从古代数学到现代数学的演变。

✓读书心得：了解数学的历史可以帮助我们更好地理解数学的本质。

我对数学家们的努力和贡献感到敬佩，并认识到数学是不断发展和进步的。

5.《数学的奇妙世界》读书笔记✓书籍简介：展示了数学在各个领域的应用，包括自然科学、艺术、金融等。

✓读书心得：数学在我们生活的各个方面都发挥着重要作用。

这本书让我看到了数学的广泛应用和无限可能性。

6.《小学数学奥数》读书笔记✓书籍简介：讲解了一些小学奥数的题目和解题方法。

✓读书心得：通过学习奥数，我提高了自己的数学解题能力和思维能力。

奥数题目虽然有挑战性，但也让我更加深入地理解了数学的奥妙。

7.《数学的乐趣》读书笔记✓书籍简介：介绍了一些有趣的数学现象和数学游戏。

✓读书心得：数学不只是枯燥的计算和公式，它也可以很有趣。

这本书让我体验到了数学带来的乐趣和惊喜。

8.《数学家的故事》读书笔记✓书籍简介：讲述了一些著名数学家的生平事迹和他们的贡献。

✓读书心得：数学家们的故事激励我要努力学习和探索数学。

他们的坚持和创新精神值得我学习。

9.《数学的挑战》读书笔记✓书籍简介：提供了一些数学谜题和逻辑推理题，需要读者运用数学知识来解决。