大班美工活动教案及反思：制作贺年卡 (精编版)

大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。

授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。

授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。

二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。

2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。

本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。

3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。

4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。

制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。

5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。

教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。

6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。

三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。

大班美术教案《制作新年贺卡》反思大班美术教案《制作新年贺卡》反思1、大班美术教案《制作新年贺卡》反思1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。

2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

冬天到了，漫天飞舞的雪花，银装素裹的白色世界，亮晶晶的冰雪给孩子们带来无数的新奇和惊喜。

堆雪人、打雪仗是孩子们非常熟悉且喜爱的活动，给孩子们的生活增添了许多的欢乐。

恰逢新年快到了，我们在开展布置新年的环境，要有新年的气愤，所以我选择了这次活动制作雪人新年贺卡，可以把我们制作好的贺卡用来布置班级的环境，让我们慢慢地迎接新年的到来，也可以将新年贺卡送给自己喜欢的好朋友或家人，感受节日的热闹气氛以及好朋友之间相互关爱的情感。

活动分为三个环节，第一环节情境导入，通过青蛙和小熊的故事，使幼儿初步了解贺卡的意义;第二环节师生共同参与讨论与尝试，在故事情景中了解雪人的表现步骤;第三环节幼儿通过实际操作制作贺卡在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加材料加以表现。

1、通过剪一剪、插一插，培养幼儿的创新求异思维和发展幼儿的动手能力，并激发幼儿对大自然的喜爱之情。

2、欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩对比、高低错落对比、大小对比的美，对插花艺术感兴趣。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、感受作品的美感。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

6、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

【活动准备】1、插花录像;2、花瓶(酒坛、竹桶、木桶);3、各类野花、野草、树叶等。

【活动过程】一、引出话题。

师：小朋友，瞧，这些是什么呀对这些都是我们一起去山上、田埂边采摘过来的。

师：瞧!(播放春游：采摘野花)师：提问：这些花能摘吗(镜头：人们种植鲜花)师：这些是人们种植起来给我们欣赏的，而这些野花它是自己生长在大自然中，很漂亮，因此我们就想把这些漂亮的野花带回来，让更多的人能够看到大自然的美。

大班美工活动教案：制作贺年卡一、活动目标1. 了解贺年卡的基本概念和制作方法，知道贺年卡是用来祝福他人的。

2. 通过制作贺年卡，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。

4. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。

二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 贺年卡的样品或图片，供幼儿参考。

3. 音乐CD、赞美卡的诗歌或故事。

三、活动重难点1. 活动重点：学会制作贺年卡的基本方法，能够独立完成贺年卡的制作。

2. 活动难点：在贺年卡上创作出具有个性的图案和祝福语。

四、活动过程1. 导入：教师向幼儿讲解贺年卡的意义，引导幼儿分享自己收到的贺年卡和祝福。

2. 示范：教师展示制作贺年卡的步骤和方法，讲解如何剪贴、绘画和写祝福语。

3. 制作：幼儿按照示范，自主选择材料，制作属于自己的贺年卡。

4. 交流：幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得和祝福语的意义。

5. 结束：教师总结幼儿的制作过程和表现，给予鼓励和赞美。

五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的贺年卡制作，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的贺年卡装饰在班级环境中，营造节日氛围。

3. 区域活动：在美工区设置贺年卡制作区，供幼儿自由创作。

4. 教学活动：组织贺年卡作品展览，邀请其他班级的幼儿欣赏和交流。

六、活动步骤1. 准备阶段：教师将幼儿分成小组，每组配备相应的制作材料。

2. 制作贺年卡：a. 每组选出一名组长，负责组织组员讨论贺年卡的设计和祝福语。

b. 组长带领组员按照讨论的结果，开始制作贺年卡。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 完成贺年卡：a. 每组完成贺年卡制作后，将作品展示给其他组。

b. 教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们讲述设计理念和祝福语的意义。

七、教学方法1. 示范法：教师通过示范制作贺年卡的过程，引导幼儿学习制作方法。

2024年幼儿园大班教案《贺卡》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第四章《纸工艺术》，详细内容为制作贺卡。

通过本节课的学习，让幼儿了解贺卡的制作过程，学会用不同材料装饰贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 了解贺卡的制作过程，掌握基本的制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高审美观念。

3. 培养幼儿互相关心、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点难点：贺卡的创意设计及装饰。

重点：贺卡的制作方法及步骤。

四、教具与学具准备教具：贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、贴纸等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）详细讲解贺卡的制作步骤，包括折叠、剪裁、装饰等。

3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作一个简单的贺卡，让幼儿更直观地了解制作过程。

4. 幼儿动手操作（10分钟）让幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

5. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在制作过程中遇到的问题，选取典型案例进行讲解。

6. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，独立完成一个贺卡的制作。

7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师及同学互相评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《贺卡》2. 制作步骤：1）折叠彩纸2）剪裁图案3）装饰贺卡4）粘贴成品七、作业设计1. 作业题目：制作一个送给好朋友的贺卡。

答案：根据课堂所学，完成一个创意独特的贺卡。

2. 作业要求：充分发挥创意，用不同的材料进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了贺卡的制作方法，培养了幼儿的动手能力。

但在教学过程中，要注意对幼儿的个性化指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料制作贺卡，如废旧报纸、布料等，提高幼儿的环保意识。

同时，鼓励幼儿将所学技能运用到生活中，为亲朋好友制作贺卡，表达关爱之情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。

2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。

三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。

2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。

四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。

（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。

2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。

（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。

3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。

（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。

4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。

（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。

（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。

五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。

4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。

5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。

六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。

2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。

3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。

重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。

制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。

比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。

大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教案概述•教学目标：通过本节课的教学，使学生了解新年贺卡的制作方法和意义，培养学生的创造力和动手能力，提升学生的审美能力，同时增强学生的团队合作意识。

•适用对象：大班学生（幼儿园3-4岁）•教学时间：1课时（30分钟）二、教学内容本节课的教学内容是制作新年贺卡。

1.教学步骤第一步：简介新年贺卡的意义和作用，让学生了解贺卡的传统习俗和重要性。

第二步：讲解贺卡的制作材料和工具，如颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

第三步：示范制作新年贺卡的步骤，引导学生一起完成。

第四步：学生分组合作，互相交流分享制作过程中的经验和创意。

第五步：展示学生的作品，鼓励学生互相欣赏和赞美。

2.教学重点–帮助学生理解贺卡的意义和作用；–指导学生使用正确的制作材料和工具；–引导学生注重细节，注重创意。

3.教学方法–示范教学法：通过示范制作新年贺卡，让学生直观地了解制作过程和技巧。

–小组合作：鼓励学生分组合作，互相交流分享经验和创意，培养团队合作意识。

三、教学反思本节课的教学效果较好，学生们积极参与了贺卡的制作过程，并且在小组合作中展示了良好的团队合作意识。

他们的作品不仅具有创意和个性，而且体现了他们对新年贺卡文化的理解。

在教学中，我注意到以下几点需要改进：1.教学时间安排：由于时间有限，学生们在制作过程中有些匆忙，导致有些细节处理得不够仔细。

下次教学可以适当调整时间安排，给学生更多的制作时间。

2.准备工作：教学前我对制作新年贺卡的步骤和技巧有了清楚的了解，但没有提前准备好教学用的样板和素材。

下次教学可以提前准备好相关材料，方便学生参考和借鉴。

3.鼓励与赞美：在本次教学中，学生们展示了自己独特的创意和个性，但有些同学的作品可能并不完美。

下次教学可以更加注重鼓励与赞美，让每个学生都感受到自己的付出和成长。

综上所述，通过本节课的教学，学生们不仅学会了制作新年贺卡的技巧和方法，还培养了创造力、动手能力和团队合作意识。

大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》教学背景该教案是我在一所小学的大班（一年级）美术课中实施的一次活动，该班级有50名学生，其中男女比例大致相等。

在该学期美术课的前半部分，学生学习了一些基础的绘画知识和技巧，包括颜色的搭配、线条的运用等。

本次教学活动是为了巩固学生的基础知识，在综合运用中，锻炼学生的动手和观察能力。

教学目标教学目标（知识层面）通过本次教学活动，学生应当掌握以下知识点：•了解中国农历新年的风俗和传统•学会用不同颜色的卡纸和贴纸制作新年贺卡•了解绘画中的对比法和立体感法则教学目标（能力层面）通过本次教学活动，学生应当发展以下能力：•培养学生的审美观念和想象力•培养学生的动手能力，采用多种方式创造•培养学生团结协作精神，在合作中取得满意的成果教学目标（情感与价值观层面）通过本次教学活动，希望学生：•培养孩子们的友爱精神，促进班级和谐发展•通过这次美术活动，让学生体验家人和亲人间传递互贺新年祝福的欢乐和亲情，增强学生的家国情怀和文化自信心教学过程课前准备1.准备卡纸、贴纸、剪刀、胶棒、毛笔、颜料等绘画耗材2.制作教学展示板，将课程内容进行呈现，激发学生学习美术的热情3.在教室布置一些新年的装饰，如灯笼、红包等，为课程营造新年的氛围步骤1.学生观看PPT介绍中国传统新年，让他们了解中国农历新年的风俗习惯和重要意义，学习新年祝福用语和表达方式。

2.老师分发卡纸、贴纸、剪刀、胶棒、毛笔、颜料等绘画耗材，让学生进行团队合作，创作独特而美丽的新年贺卡。

3.激发学生的创造力，要求学生能够使用对比法和立体感法则，使作品更具艺术感和立体感。

4.老师和助教对学生的绘画、颜色、构图等方面给予指导和建议，并帮助学生克服创作瓶颈。

5.学生展示自己的作品，发言分享自己的创作体会和收获。

教学反思通过这次教学活动，我发现，学生们对于美术活动有着强烈的兴趣和探究欲望。

他们表现出良好的团队合作精神，共同完成漂亮的新年贺卡。

大班美工活动教案及反思：制作贺年卡《大班美工活动教案及反思：制作贺年卡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.知道新年到了，贺卡是人们之间传递祝福的卡片。

2.会用多种材料进行制作，知道贺卡的形式可以是多种多样的。

3.在认识卡片的基础上，能大胆的想象，有创新的意识。

4.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5.鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：花边剪，糨糊，剪刀，彩色纸，打印好的祝福语，小贴纸，水彩笔，种子，花布等。

活动过程：1.师带幼儿做手指游戏邮递员敲门：“请进。

”邮递员：“请问，你是×老师吗?”师：“我就是，有事吗?”邮递员：“我是bird邮递员，我给你送来了卡片。

师：“谢谢你bird邮递员。

拜拜!”师：“太好了!我们打开看看好不好?”师打开卡片和小朋友一起欣赏。

2.师：“我正好前几天做了几张卡片，准备送给我的好朋友，可是我不知道哪张最漂亮?请你们帮老师来选一张好不好?”老师出示自己做的卡片，和小朋友一起讨论卡片的形状和制作材料。

请两个小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用多种不同的材料形式来装饰贺卡，另外卡片可以打开，里面有祝福语。

3.老师：“我相信如果小朋友做贺卡，会比老师的更漂亮，你们想做吗?现在来看看老师为你们准备的材料吧!”4.边看材料边介绍5.坐在一起讲一下制作贺卡的要求：老师：“刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：(1) 要充分利用材料进行制作。

(2) 用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。

(3) 制作的卡片可以是各种各样的，在做之前先想好要用到哪些东西。

(4) 遇到困难时可以老师或小朋友帮忙。

6.进行操作，教师巡视指导。

7.请两名幼儿介绍自己制作的卡片。

8.老师：“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。

幼儿园大班美术教案：新年贺卡前言新年即将到来，为了让幼儿更好地了解新年的节日氛围，增强其节日意识，激发幼儿的创造力和想象力，本教案设计了一节“新年贺卡”主题的美术课，通过手工制作贺卡，既能够提高幼儿的手工能力，又能够激发幼儿的创意思维和表达能力。

教学目标1.了解新年贺卡的作用及制作过程；2.学习基本的制作手法，培养幼儿的手工能力；3.练习色彩搭配技巧，培养幼儿的艺术与审美素质；4.培养幼儿的创意和想象能力；5.培养幼儿的表达能力和交往能力。

教学准备1.美术教学用品：颜料、毛笔、刷子、颜料盘、水杯等；2.纸张等材料：硬纸板、颜色卡纸、贺卡纸；3.美术参考资料：新年贺卡等相关美术。

教学流程步骤一：导入（10分钟）1.介绍新年贺卡的作用；2.引导幼儿观察老师带来的新年贺卡，并引导幼儿发表感受和想法；3.提出今天的任务：手工制作自己的新年贺卡。

步骤二：示范（15分钟）1.让幼儿准备所需材料；2.给幼儿演示如何制作贺卡，并介绍一些细节处理的注意事项，如折叠线的处理、颜料运用等；3.强调美术作品要仔细制作，让幼儿不急于完成。

步骤三：实践制作（30分钟）1.让幼儿准备材料，并给幼儿充分制作的时间；2.在制作过程中，老师要给予幼儿指导和鼓励；3.鼓励幼儿自由发挥，想象自己的新年贺卡，不拘泥于固定的形式和图案。

步骤四：分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其分享自己制作的贺卡；2.让其他幼儿围观、观摩、赞美以及互相交流。

步骤五：收尾（5分钟）1.清理教室和物品；2.总结今天的内容，包括制作心得、发现问题等；3.发放奖励，并告诉幼儿下次制作的主题。

教学反思通过本节课的设计，孩子们对新年贺卡的制作有了深入了解，同时提高了幼儿们的手工能力和创造意识。

但是，在实施教学过程中，也存在着一些问题，如：一、材料准备方面在今天的教学中，由于准备的不充分，材料并没有能够满足幼儿对于创作的要求，下节课要多加准备。

二、时间安排方面今天的实际制作时间较短，下次上课要更加充分的时间安排，让幼儿能完整的完成自己的创作。

2024年幼儿园大班教案《贺卡》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术天地》第四章《祝福的心意》，详细内容为制作贺卡。

通过学习，让幼儿了解贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 了解贺卡的制作过程，知道贺卡的制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿关爱他人、表达祝福的情感。

三、教学难点与重点重点：贺卡的制作方法。

难点：如何让幼儿在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力，使贺卡更具个性化。

四、教具与学具准备教具：贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。

学具：每人一份贺卡材料包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解贺卡的制作方法（5分钟）（1）介绍贺卡的组成部分：封面、内页、祝福语、图案等。

（2）讲解制作步骤：选材、裁剪、绘画、书写、粘贴等。

3. 示范操作（10分钟）教师边讲解边示范制作过程，强调注意事项，如安全使用剪刀、画笔等。

4. 幼儿动手制作（10分钟）（1）分发贺卡材料包。

（2）幼儿按照示范步骤进行制作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，交流制作心得。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：（1）选材（2）裁剪（3）绘画（4）书写（5）粘贴2. 注意事项：（1）安全使用剪刀（2）画笔要洗净七、作业设计1. 作业题目：制作一张祝福贺卡。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对贺卡的制作兴趣浓厚，动手操作能力有所提高。

但在制作过程中，部分幼儿对图案设计和颜色搭配不够自信，需要教师多给予鼓励和指导。

2. 拓展延伸：（1）开展“送祝福”活动，让幼儿将贺卡送给亲朋好友。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如布料、树叶等）制作贺卡，提高幼儿的创造力和审美观念。

（3）组织幼儿参观其他班级的贺卡制作，学习借鉴优秀作品。

大班美术优秀教案及教学反思《做贺卡》教学目标1.学生能够了解贺卡的制作目的和方法。

2.学生能够独立设计和制作贺卡。

3.学生能够运用所学的手工技能，并且提高创造力和审美能力。

教学准备1.学生需要准备彩纸、剪刀、颜料、笔、贴纸等制作贺卡所需的材料。

2.老师需要提前准备好制作过程中所需用到的范例和工具。

教学过程引入（5分钟）•老师向学生展示一堆带有生日、节日等主题的贺卡，并和学生讨论贺卡的作用和重要性。

学习过程（30分钟）1.学生观看老师展示的贺卡，并给予评价。

2.老师讲解贺卡的制作方法，包括内容创意、设计布局、颜色搭配等方面，引导学生进行讨论。

3.老师将学生分组，组员们互相交流贺卡的创意，互相提供帮助，并进行设计和构思。

4.学生开始制作贺卡，老师采取分组巡查方式，及时发现学生的制作问题，提供必要的技巧和指导。

总结（5分钟）•老师和学生一起观察每个小组制作出的贺卡，互相点评和鼓励。

教学反思教学效果经过这次课程，学生对制作贺卡有了更深入的理解，并且掌握了制作贺卡的基本技巧和方法。

此外，学生也学会了如何通过设计和构思来表现自己的创意。

教学亮点1.本次教学注重模块化思维：从贺卡制作的准备、设计、构思到制作过程、巡查、交流等每个环节都有明确的步骤。

2.教学典型案例多样化：从儿童文学、绘本、诗歌、历史事件到现实社会等不同领域的贺卡，让学生从不同侧面了解贺卡的制作目的和效果。

不足之处1.部分学生制作贺卡的依据缺失，不够独立思考和创新，很多都是模仿他人的作品思路和方法。

2.教学中时间安排不够合理，有些学生制作的时间较长，导致下一环节的学习无法及时进行，希望能够更好地控制时间，以便开展更多学习任务。

结语通过这次老师的教学和学生的探索学习，我们不仅学会了贺卡的制作方法和效果，还进一步提高了我们的审美能力，更重要的是树立了我们对创新和独立思考的自信。

我们相信，将来我们可以用美丽的贺卡祝福自己、祝福家人，成为真正有内涵和文化内涵的人才。

大班美术教案-新年贺卡教案及教学反思一、教学目标1.认识新年贺卡和其特点，增强学生对新年的关注和热爱。

2.培养学生手眼协调能力，提高团队协作能力。

3.把握颜色和造型的关系，提高学生的艺术素养。

4.鼓励学生发挥想象力和创造力，培养自主学习意识。

二、教学内容1.新年贺卡的认知2.新年贺卡的制作3.新年贺卡的设计三、教学过程1.导入在教学前，首先要进行适当的导入，通过可供学生观察、思考的具体实物或图片，让学生自然而然地引导到本次课的学习内容，激发学生的兴趣。

这里可以设计一些问答互动，例如：“你们有没有收到过贺卡？它们的特点是什么？…”等。

2.新年贺卡认知介绍新年贺卡的特点、用途及制作方式，并让学生观察学习资料中展示的新年贺卡，理解到它们的不同设计思路。

在认知环节，可以设计一些小活动，例如分类贺卡并说出其特点等。

3.新年贺卡制作教师具体讲解新年贺卡制作步骤，并且让学生跟随教师的演示，根据自己的想法进行制作。

在新年贺卡制作的过程中，老师要鼓励学生展现自己的想象力和创造力，避免传统塑造方式的束缚，让学生自由创作。

4.新年贺卡设计在制作新年贺卡的基础上，教师引导学生进行合理的设计，讲解色彩的运用、造型的搭配等知识，并让学生借鉴他人作品进行模仿和创新，以及结合自己的生活经验进行创作。

5.作品展示在制作完成后，教师可以有相应的课件展示、作品墙展示或小组展示等方式展示学生的作品，鼓励他们分享自己的心得，也可以通过少量的投票等方式，以激励学生。

四、教学反思在教学过程中，我发现以下问题：1.部分学生的耐心等待模仿的时间较短，需要引导他们耐心等待和模仿。

2.部分学生的想象力和创造力较弱，需要老师通过激励、引导、逐步提高，培养学生发挥自己的创造力的自信心和兴趣。

3.在新年贺卡的制作过程中，需要老师关注学生的掌握程度并提供必要的倾听、帮助、引导，尤其要把重点放在为学生提供视觉形象上。

针对以上问题，我做出以下改进：1.在制作过程中，适量增加分享和交流的环节，让学生可以更好地互相学习和借鉴，提高耐心等待模仿的能力。

制作手工贺卡教学反思大班手工制作贺卡教案最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者: -亚大班手工制作贺卡教案【篇一：大班手工制作贺卡教案】1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。

2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。

3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。

活动准备1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家7a64e58685e5aeb931333433623830一起欣赏。

2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

活动过程1、欣赏贺卡（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。

引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。

师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。

师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种贺卡为什么2、计划制作贺卡（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师：“教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢师：“你准备制作一张什么样的贺卡你想对赠送的人说句什么祝福的话3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。

（2）教师巡回观察、指导。

4、交流贺卡的制作。

5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。

鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。

【篇二：大班手工制作贺卡教案】大班手工活动教案：《做贺卡》的摘要内容【篇三：大班手工制作贺卡教案】精品文档2016手工贺卡的制作方法最主要是心意,我建议你在图案和文字上面多下工夫,贺卡的整体平整大方就可以了.在好的外型如果里面只是短短的一句\"生日快乐'又怎么能在对方的心目中长久的留下回忆呢.以下是制作过程先要准备彩色的纸条~不要太宽，0.5CM的就可以了~颜色按照自己的需要来定卡纸，做卡片用的`尖刀，胶选个颜色做花~我选了红色把纸条对破剪开，在剪成大概4CM长再把深色的纸剪个好看的形状，帖在浅色卡纸上把剪好的纸条卷成卷一头胶水粘住用手先捏成泪滴型再把另一边也捏起来再捏成花瓣的饿形状剩下的饿全这样做按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有规定的~自己想怎样摆都可以黄色的0.5CM的纸条，剪成齿状在卷起来，边上粘胶水粘住在拨开，就象花芯了粘在卡上花朵就做好了再做叶子~同样的方法捏成泪滴形状就是叶子了，也是要对破的哦再粘在适当的位置再把0.5CM的绿色对破~卷一下做成花枝，粘上再卷点小卷卷~接头粘住~要裹紧一点~可以做小的果果，也是随意粘最后做字~字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢~是比较麻烦的~大家漫漫做最后回很漂亮的幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》最低0.27元\/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者:hgc6293245幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇一活动目标：1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。

大班美术漂亮的贺卡教案一、教学目标1.培养学生的美术兴趣，提高他们的造型能力；2.学习制作美丽的贺卡，以表达对亲友的祝福；3.提高学生的手眼协调能力，创造力和想象力，培养其美感和审美能力。

二、教学内容本次教学内容为制作美丽的贺卡。

主要包含以下两个部分。

1. 纸艺贺卡制作技能（1）材料准备•彩色卡纸•剪刀•胶水•小装饰物（如彩带、小贴纸等）（2）制作步骤1.选择颜色和质地适合的卡纸，剪出所需要的尺寸。

2.折叠卡片，并将贺卡另一面的纸描绘需要的图案。

3.用剪刀将图案剪出，依据自己的设计想法，随意搭配材料，为贺卡添加更多的装饰元素。

4.最后将卡片的各个组成部分粘贴到位，最终完成一张漂亮的贺卡。

2. 学生创意贺卡设计以学生自己喜欢的介质材料，用自己的想象力和创造力设计制作贺卡。

三、教学过程1. 纸艺贺卡制作技能讲解•教师向学生介绍纸艺贺卡制作的材料和工具，让学生有一个大概的了解；•教师向学生展示创意贺卡的样品，并详细讲解其中的制作步骤与技巧；•学生可以自由发挥，将自己的想法添加到所制作的贺卡中。

2. 创意贺卡设计和制作过程•学生根据老师的介绍，准备所需要的材料和工具；•发挥自己的创意和想象力，开始自由创作；•学生之间可以相互交流，分享设计细节，互相帮助；•教师在制作过程中，及时打分、指导、点评。

四、教学反思通过这次美术教学活动，我发现大班的学生们都有着浓厚的美术兴趣，并且有很强的创意想象力。

通过这次手工制作，孩子们不但能够自由发挥，发挥自己的想象力和创造力，而且还能得到老师的有针对性的指导和辅导，而且最重要的是他们从中学到了一系列的制作技能，还能在制作过程中锻炼自主学习、合作学习的能力，达到了提高学生综合素质的目的。

同时，我也意识到，在教学过程中要注意学生的情感，还要特别注重学生的心理健康。

在这个过程中，教师本身也在不断地调整自己的思维，保证自己最大化的发挥能力，从而更好的帮助学生们拓展自己的知识面。

幼儿园大班教案《贺卡》含反思一、教学内容幼儿园大班教案《贺卡》的主要内容是让幼儿学习制作贺卡，表达自己对家人、朋友的感情。

教学内容包括了解贺卡的意义，学习制作贺卡的步骤，以及使用适当的材料和工具。

二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的意义，培养幼儿表达情感的能力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学难点与重点重点：学习制作贺卡的步骤，使用适当的材料和工具。

难点：设计独特的贺卡，表达自己的情感。

四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张白纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一张精美的贺卡，引导幼儿猜测贺卡的意义。

2. 讲解：教师讲解贺卡的意义，以及制作贺卡的步骤。

3. 示范：教师示范制作一张贺卡，讲解每个步骤的细节。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，制作自己的贺卡。

5. 展示：幼儿展示自己制作的贺卡，分享制作过程中的感受。

6. 点评：教师点评每个幼儿的贺卡，给予鼓励和指导。

六、板书设计贺卡的意义表达情感制作步骤 1. 设计 2. 制作 3. 装饰七、作业设计作业题目：制作一张贺卡，送给自己的家人或朋友。

答案：幼儿根据自己的喜好，制作出富有创意的贺卡，表达对家人或朋友的祝福。

八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，表现出对制作贺卡的兴趣。

在实践过程中，幼儿学会了制作贺卡的步骤，培养了动手能力和创造力。

同时，幼儿通过制作贺卡，表达了对家人、朋友的祝福，培养了情感表达能力。

在拓展延伸环节，教师可以引导幼儿思考：除了制作贺卡，我们还可以用其他方式表达自己对家人、朋友的祝福吗？从而激发幼儿的创新思维，培养幼儿的表达能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 贺卡的意义：让幼儿了解贺卡是一种表达感情、祝福的特殊礼物，通过制作贺卡能够传递心意。

2. 制作贺卡的步骤：需要教授幼儿制作贺卡的基本步骤，包括设计、制作和装饰等。

幼儿园大班教案《贺卡》含反思幼儿园大班教案《贺卡》含反思（精选6篇）幼儿园大班教案《贺卡》含反思篇1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。

2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。

3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。

4、发展幼儿的动手制造贺卡能力和创造力。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点教学重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

活动准备教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶（如巧克力包装纸等）彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。

1、活动引入：新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。

2、活动过程：（1）教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。

（2）请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。

也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。

开动小脑筋自己创造。

（3）对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。

（4）把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。

3、展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4、活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。

教学反思这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的`非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。

但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。

幼儿园大班教案《贺卡》含反思精选一、教学内容本节课我们将学习的是手工艺制作——贺卡。

教学内容选自教材第七章第二节《手工制作乐趣多》，详细内容包括认识不同类型的贺卡，学习制作基础贺卡，以及如何装饰和美化贺卡。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握贺卡的制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会用不同材料装饰贺卡。

3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏和评价他人的作品。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，用不同的材料进行贺卡装饰。

教学重点：掌握贺卡的基本制作方法，学会使用剪刀、胶水等工具。

四、教具与学具准备教具：示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、贴纸等。

学具：每人一份制作贺卡所需的材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以节日为主题，讲述收到贺卡的喜悦，引导幼儿关注贺卡的制作过程。

2. 示例讲解（10分钟）展示不同类型的贺卡，讲解制作方法和步骤。

3. 动手操作（10分钟）幼儿跟随教师一起制作贺卡，学习使用剪刀、胶水等工具。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成贺卡的制作，教师巡回指导。

5. 评价与分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行评价和分享。

六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：a. 准备材料b. 剪裁贺卡c. 装饰贺卡d. 写上祝福语2. 不同类型的贺卡图片展示。

七、作业设计作业题目：制作一张送给妈妈的贺卡。

答案：1. 准备一张彩纸，对折。

2. 在彩纸上画上自己喜欢的图案，如心形、花朵等。

3. 用剪刀沿线剪下图案，展开彩纸，得到一个有图案的贺卡。

4. 在贺卡内页写上祝福语，如“妈妈，我爱你！”。

5. 装饰贺卡，可用贴纸、颜料等。

八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿掌握了贺卡的制作方法，动手操作能力得到了锻炼。

但在贺卡装饰方面，部分幼儿想象力不足，需要进一步引导。

拓展延伸：1. 引导幼儿关注生活中的各种贺卡，学习欣赏和评价。

2. 尝试使用其他材料进行贺卡装饰，如废旧物品、自然材料等。

大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思【--大班美术教案】大班优秀美术教案《制作新年贺卡》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话，能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐，快来看看小朋友园大班优秀美术《制作新年贺卡》含反思教案吧。

【活动目标】1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动预备】1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、学问预备：小朋友已经了解贺卡的意义和用途。

【活动过程】一、出示PPT，观赏贺卡。

1、请小朋友观赏各种各样的贺卡。

老师：新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢?先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的?2、出示PPT，请小朋友观赏各种形式的贺卡。

(1)引导小朋友从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观看比较，感受贺卡制作的美。

(2)引导小朋友争论贺卡的主要制作材料和方法。

老师：你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的?是用什么样的方法制作的?幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

3、通过观看比较引导小朋友沟通：老师：你最喜爱哪种贺卡?为什么?二、方案制作贺卡。

1、激发小朋友自制贺卡的爱好和愿望。

老师：春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢?老师：你预备制作一张什么样的贺卡?你想对赠送的人说句什么祝愿的话?(小朋友畅所欲言，老师对小朋友的祝愿语句加以指导)三、小朋友自制贺卡，教育小朋友用自己喜爱的方式制作贺卡。

(1)介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

(2)小朋友自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。