逻辑思维训练方法大全
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15个帮助你更好地进行逻辑思维训练的方法1. 概述逻辑思维是一种重要的认知能力,可以帮助我们更好地分析问题、解决问题和做出合理的推理。
本文将介绍15个帮助你更好地进行逻辑思维训练的方法。
2. 思维导图思维导图是一种将各种思维元素以图形方式展示的方法。
它可以帮助我们更好地组织思维,梳理逻辑关系,快速理清复杂问题。
3. 归纳与演绎归纳是从具体的事实中总结出普遍特征或规律,而演绎则是从普遍规律推断出具体结论。
通过练习归纳和演绎,可以培养我们的逻辑思维能力。
4. 逻辑谬误逻辑谬误是指在推理过程中出现的错误或偏差。
学习逻辑谬误能够帮助我们更好地辨别和纠正错误的推理,提高我们的逻辑思维水平。
5. 列表法列表法是将问题或观点按照一定的顺序和分类进行罗列,帮助我们全面而有条理地分析和表达思维。
6. 倒推法倒推法是一种从结果或目标出发,逆向推导和分析问题的方法。
通过倒推法,可以帮助我们建立起问题解决的思路和步骤。
7. 比较法比较法是通过比较事物的相同点和不同点,来找出其特点和规律的思维方法。
通过比较,可以帮助我们更好地理解和分析问题。
8. 条件推理法条件推理法是在给定的条件下,根据推理规则得出结论的思维方法。
通过训练条件推理,可以提高我们的逻辑思维和推理能力。
9. 可能性分析可能性分析是对问题进行多角度和多结果的思考和分析。
通过练习可能性分析,可以培养我们的逻辑思维的灵活性和创造性。
10. 逻辑解谜逻辑解谜是一种通过解决逻辑问题和谜题来锻炼逻辑思维能力的方法。
通过解谜,可以培养我们的问题解决能力和逻辑思维能力。
11. 逻辑游戏逻辑游戏是一种以逻辑思维为基础的益智游戏。
通过玩逻辑游戏,我们可以锻炼思维的敏捷性、灵活性和逻辑推理能力。
12. 案例分析案例分析是通过分析与问题相关的具体案例来发现问题的本质和规律。
通过训练案例分析,可以提高我们的问题解决和逻辑思维能力。
13. 论证与反驳论证是通过提出证据和理由来支持观点,而反驳则是提出反对意见和证据来反驳他人观点。
逻辑思维能力训练方法逻辑思维能力是指人们根据事物之间的因果关系、逻辑关系以及推理判断能力,以合理、有效的方式解决问题或做出决策的能力。
逻辑思维能力的培养对于我们的学习、工作和生活都至关重要。
下面我将分享一些训练逻辑思维能力的方法。
1. 阅读经典著作:经典著作通常具有较高的思维深度和逻辑严谨性,阅读这些书籍可以锻炼我们的思维能力。
例如,可以选择读一些哲学、逻辑学或数学方面的经典著作,如《论语》、《哲学原理》或者数学家高斯的作品。
2. 运用逻辑分析问题:在日常生活和工作中,我们经常面临各种问题和挑战。
要锻炼逻辑思维能力,我们可以将问题分解成更小的部分,并寻找各部分之间的逻辑关系。
通过在脑海中构建逻辑框架和思维导图,可以更好地理清思路和解决问题。
3. 学习逻辑学知识:逻辑学是研究思维规律和推理方法的学科。
通过学习逻辑学的知识,我们可以对思维过程中的逻辑关系有更深入的理解,学会合理地运用逻辑规则进行思考和分析。
可以选择参加逻辑学相关的课程或阅读相关的书籍。
4. 提高问题解决能力:问题解决是逻辑思维能力的一个重要方面。
我们可以通过解决各种难题来锻炼逻辑思维能力。
可以选择一些逻辑题或谜题进行解答,比如数独、迷宫等。
同时,还可以参加一些逻辑思维比赛,与他人进行思维较量,提高自己的思维能力。
5. 反思和总结:反思和总结是提高逻辑思维能力的关键。
在解决问题或做出决策之后,我们应该反思自己的思维过程,找出其中的逻辑不合理之处,并总结经验教训。
通过不断反思和总结,我们可以不断改进自己的思维方式,提高逻辑思维能力。
6. 合理运用逻辑工具:在日常生活和工作中,我们可以运用一些逻辑工具来提高逻辑思维能力。
例如,判断推理、分类整理、概念定义等。
合理运用这些逻辑工具可以帮助我们更清晰地进行思维分析和问题解决。
7. 多样化思维训练:在逻辑思维能力的培养过程中,我们应该注重多样化的思维训练。
可以通过参与讨论、辩论,与他人进行思维碰撞,拓宽自己的思维视野。
增强逻辑思维能力的10种方法在当今社会中,逻辑思维能力对于每个人都至关重要。
这是因为在日常生活中,我们需要不断地做出决策,特别是在工作和学习中,需要更快、更准确地分析问题。
然而,思维和分析能力是需要不断培养的,以下是增强逻辑思维能力的10种方法。
1. 练习阅读和记录笔记。
逻辑思维能力的第一步是培养对文字和语言的理解和分析。
阅读是最好的方式,阅读材料可以包括报纸、杂志、书籍等。
但阅读之后,还需要记录笔记来帮助你整理思路和理清概念。
2. 向不同的人请教问题。
与不同背景和不同经验的人交流并请教他们的经验是提高逻辑思维能力的另一种方法。
这样可以看到不同的角度和思考方式,并且还可以结识到有趣而有智慧的人。
3. 练习数学和逻辑游戏。
数学和逻辑游戏可以锻炼你的思维,特别是你的逻辑推理和判断力。
数学和逻辑游戏包括数学题、数独、棋类游戏等,这些游戏适合所有年龄层,可以锻炼你的思维灵活性和反应能力。
4. 观察周围的世界。
观察周围的世界并思考你看到的事情可以帮助你培养逻辑思维能力,角度可能一样,但是观察出来的信息可能会不同,这可以提醒我们需要多位一步处事。
5. 练习提问并回答。
问题是有效思考和解决问题的关键。
通过提问和回答,你可以加深对问题的理解,并制定更好的解决方案。
回答问题时要清晰简明,条理清晰。
6. 学习逻辑结构和原理。
逻辑学是逻辑思维的学科,学习逻辑学可以加深你对逻辑结构和原理的理解。
通过学习逻辑结构和原理,你可以更深刻地理解语言和思考。
7. 练习分析和解决问题。
在日常生活和工作中,我们需要不断地分析和解决问题,这是提高逻辑思维能力的一个重要方面。
通过分析问题和找到解决方案,你可以为自己的逻辑思维能力增加点进度。
8. 快速地思考。
有时候,快速地思考问题是必要的。
我们需要快速分析和处理来自不同方向的信息。
通过练习快速思考,你可以更有效地从大量信息中提取有用信息。
9. 练习并实践思考信息的来源。
了解信息的来源是判断信息的真实性和相关性的关键。
逻辑思维能力的训练方法逻辑思维能力是指一个人在处理问题、分析情况、做决策时所展现出来的一种认知能力。
拥有良好的逻辑思维能力可以帮助我们更好地理清问题的本质,准确把握事物之间的因果关系,从而做出明智的选择。
在当今社会,逻辑思维能力已经成为一种重要的素养,受到越来越多人的重视。
那么,如何有效地训练和提升逻辑思维能力呢?接下来将介绍一些有效的训练方法。
1. 阅读与思考阅读是提升逻辑思维能力的重要途径之一。
通过阅读不同领域的书籍、文章,可以拓宽自己的知识面,培养批判性思维和逻辑推理能力。
在阅读过程中,我们可以尝试对作者的论点进行分析、评价,思考其中的逻辑关系和推理过程,从而提升自己的逻辑思维水平。
2. 练习逻辑推理题逻辑推理题是训练逻辑思维能力的有效手段之一。
通过解答各种形式的逻辑题目,比如数学推理题、逻辑谜题等,可以锻炼我们的思维敏捷性和逻辑推理能力。
在解题过程中,需要理清问题的逻辑结构,找出其中隐藏的规律和关联,培养自己的分析和推理能力。
3. 参与讨论与辩论参与讨论与辩论是锻炼逻辑思维能力的有效方式。
在与他人交流讨论的过程中,我们需要清晰表达自己的观点,并且学会倾听他人观点,分析彼此观点之间的逻辑关系和矛盾之处。
通过与他人辩论,可以不断完善自己的论证能力和辩证思维能力,提升逻辑思维水平。
4. 创造性思维训练除了传统的逻辑推理训练外,创造性思维也是提升逻辑思维能力的重要方面。
通过开展头脑风暴、解决问题等活动,可以激发我们的创造性思维,培养灵活应对问题的能力。
创造性思维和逻辑思维相辅相成,在实践中不断提升自己的解决问题能力。
5. 思维导图与逻辑框架使用思维导图和逻辑框架可以帮助我们更清晰地整理和表达自己的想法。
通过构建思维导图或者制定逻辑框架,可以将复杂问题进行拆解、分类和整合,帮助我们更好地理清问题之间的关系,提升解决问题的效率和准确性。
结语总而言之,逻辑思维能力是一种重要的认知能力,在日常生活和工作中都起着至关重要的作用。
怎样提高自己的逻辑思维速度?
提高逻辑思维速度需要一定的训练和技巧。
以下是一些方法可以帮助你提高逻辑思维速度:
1. 练习解决逻辑问题:找一些逻辑题目或者谜题,每天练习解答一些,这样可以锻炼你的逻辑思维能力,提高思维速度。
2. 学习逻辑推理:学习一些逻辑推理的知识和技巧,了解不同的推理方法和逻辑规则,可以帮助你更快地分析和解决问题。
3. 注重思维训练:多进行思维训练,比如阅读逻辑推理书籍、参加逻辑思维训练班等,可以帮助你提高逻辑思维速度。
4. 多进行头脑风暴:和朋友或者同事一起进行头脑风暴,讨论和解决问题,可以帮助你锻炼思维速度和逻辑推理能力。
5. 注重逻辑思维的日常应用:在日常生活中,多注意逻辑思维的应用,比如在解决问题、做决策或者分析信息时,尽量用逻辑思维的方法进行思考和分析。
总之,提高逻辑思维速度需要不断的练习和思考,多进行逻辑思维训练,注重逻辑思维的日常应用,可以帮助你不断提高逻辑思维速度。
训练逻辑思维的方法逻辑思维是解决问题、推理和思考的重要能力之一。
培养逻辑思维能力有助于我们更好地分析问题、理清思路和做出合理的决策。
下面将介绍几种训练逻辑思维的方法。
1. 解析推理法解析推理法是通过对问题进行分析和推理,找出问题的关键点,提取信息,进行归纳和推断,进而找到答案的一种方法。
在解析推理过程中,需要理性思考、善于发现问题的本质,运用逻辑推理规则进行推断和推导。
2. 逻辑游戏法逻辑游戏是通过一系列的游戏和谜题来培养逻辑思维能力的一种方法。
这些游戏常常涉及到逻辑关系、推理能力和问题解决。
例如数独、填字游戏、推理推断等等。
通过反复的练习和解决这些逻辑游戏,可以提高我们的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 认知迁移法认知迁移是指将已经学会的某个领域的知识或思维方法应用到其他领域,以提高解决问题的能力。
通过将一个领域的逻辑思维方法运用到其他领域,可以培养我们的抽象思维、联想能力和创造力。
例如,通过将解析推理方法应用到其他学科的问题中,可以更好地理解和解决这些问题。
4. 反证法反证法是一种证明方法,通过假设所要证明的结论是错误的,然后推理出矛盾的结果,从而证明原来的假设是正确的。
这种方法需要我们敏锐的逻辑思维能力和对问题的全面分析。
通过训练反证法,可以培养我们的逻辑思维能力和推理能力。
5. 辩证思维法辩证思维是指从矛盾中寻找问题的解决办法的一种思维方式。
它强调对问题进行全面的思考和分析,包括正反两方面的因素和观点,以达到更好的问题解决的效果。
通过训练辩证思维,可以培养我们的思维灵活性和综合分析能力。
6. 逻辑阅读法逻辑阅读是指通过阅读和学习逻辑相关的书籍和资料,了解逻辑思维方法和原理,提高我们的逻辑思维能力。
在逻辑阅读中,需要运用批判性思维,提出问题,进行评估和分析,以及理性的推理和判断。
通过逻辑阅读的训练,可以拓宽我们的思维广度和深度。
7. 思维导图法思维导图是一种将问题和思路以图形化的方式进行表达和展示的方法。
逻辑思维的30个技巧逻辑思维是指人们进行思考和推理时所使用的一种思维方式。
它可以帮助我们更加准确和有条理地分析问题,找到解决问题的方法。
在这篇文章中,我将为大家介绍30个提升逻辑思维能力的技巧。
1. 持续学习:逻辑思维是一种能力,需要不断地学习和实践才能提高。
保持学习的态度,不断更新自己的知识和技能。
2. 注重细节:细节决定成败,要学会观察和分析问题中的细节,从中找到关键信息。
3. 提问能力:善于提问是培养逻辑思维的关键。
通过提问,可以深入思考问题的本质和目的。
4. 归纳总结:学会从众多细节中提炼出共性和规律,进行归纳总结,找到问题的本质。
5. 分类思维:将问题进行分类,可以更好地理清思路和逻辑关系,有助于解决问题。
6. 比较分析:将问题与已有的知识或经验进行比较分析,找到异同之处,从而得出结论。
7. 逻辑推理:运用逻辑规则进行推理,从已知条件出发,得出正确的结论。
8. 排除法:通过逐个排除可能的选项,找到问题的答案。
9. 反证法:通过假设问题的反面情况,推导出矛盾的结论,从而证明原命题是正确的。
10. 逆向思维:从结果出发,逆向分析问题的原因和解决方法。
11. 逻辑连续性:思考问题时要保持逻辑的连贯性,避免出现跳跃和断层。
12. 培养直觉:直觉是经验和知识的结晶,通过不断培养直觉能力,可以在处理问题时更加敏捷和准确。
13. 利用图表:通过画图和制作表格等方式,可以更好地整理和展示问题的信息。
14. 引用案例:引用相关的案例和实例,可以增强论证的说服力和可信度。
15. 逻辑关系:学会分析问题中的逻辑关系,如因果关系、条件关系等,从而更好地理解问题。
16. 避免偏见:在思考问题时,要避免个人偏见的干扰,保持客观公正的态度。
17. 信息辨别:学会辨别信息的真实性和可靠性,避免被虚假信息所误导。
18. 沟通能力:逻辑思维需要与他人进行有效的沟通和交流,学会倾听和表达自己的观点。
19. 逻辑思维训练:通过解题、做题等方式进行逻辑思维的训练,提高解决问题的能力。
有人说:穷人穷脑袋,富人富思维;有人说:思路决定出路,想法决定方法;这一切全来自于我们强大的大脑,有的人感觉别人思考问题时总比自己分析的更清楚、仔细,其实就是别人逻辑思维比较强,别人在想问题时能够把很多问题关联在一起去推理和思考,而自己却不能。
如何让你的大脑更强大,更具有威力?其实开拓思维顾名思义就是开发大脑,只要跟开发大脑有关的方法,同样可以用来开拓你的思维。
下面跟你介绍10个锻炼逻辑思维的方法1、联想法拿两个A物体和B物体,一定是不同的哦,关系距离越远越好。
然后想办法用一句话,或者一段话把他们联系在一起。
就像小学生造句,看图写作一样,就这么简单。
熟练之后,就用3个物体,4个物体,甚至更多。
当然不一定要规规矩矩去造句,造段。
越离谱,效果会越好的。
联想就是要突破局限,你大可以创造出属于你自己的世界。
2、观察法专注观察一个物体或一个人物一分钟,然后闭上眼睛,尽可能地把它详细地描述出来。
当你闲得无聊的话,可以用此方法,比如你在等车或者等人的时候。
观察能力有助于你在社交的时候,能够很快地抓住别人的特点,进而采取有效的沟通策略。
3、回忆法回想下昨天在你今天这个时候,做了什么事情,穿了什么样的衣服,吃了些什么,去了哪里玩,甚至可以几天前。
也可以回想下你昨天做了什么梦,这么貌似很难哦,因为梦很容易忘记的。
当然,你也可以回忆你过去学过的知识。
这种方法,可以锻炼你理清思路的能力。
4、背诵法背诵些文章,背诵古诗,背诵。
选择你喜欢的,当然也可以选择比较难以背诵的。
这种方法,不仅可以丰富你的内涵、你的文化底蕴,还可以提高你的记忆力。
要知道记忆力在生活中是非常重要的哦。
比如,社交场合能够很快记住别人的名字,是非常重要的,名字在社交场合扮演一个很重要的角色,你能够记住别人的名字,对方会很开心,而且会对你印象深刻的,因为你重视他,而人的本性就是希望受重视的。
5、绕口令法这也是一种消耗时间的方法,你在无聊的时候,就拿个绕口令来玩玩。
逻辑思维训练方法逻辑思维是一种重要的认知能力,在日常生活和工作中都能够帮助我们有效地解决问题、做出决策。
为了提高逻辑思维的能力,我们可以采取以下训练方法:1.练习推理和演绎:推理是从已知事实出发,通过逻辑关系得出结论。
演绎是根据普遍规律推出特殊情况。
可以通过阅读逻辑思维的书籍或者参加推理题训练,如谜题、填空题等,来提高推理和演绎的能力。
2.学习逻辑学:逻辑学是研究推理和论证的学科,学习逻辑学可以让我们了解逻辑思维的原理和规律。
可以通过学习相关的教材或者参加逻辑学的课程来学习逻辑学知识。
3.刻意思考:刻意思考是指有目的地进行思考,而不是盲目地随意思考。
可以选择一个具体的问题或者情境,对其进行深入思考,思考的过程中要有目的性地进行分析、归纳和推理。
4.解决问题:逻辑思维最重要的应用之一是解决问题。
可以选择一些具体的问题或者情境,通过分析问题、整理信息、提出假设、验证假设等步骤来锻炼逻辑思维的能力。
在解决问题的过程中,可以尝试寻找多个解决方案,评估各个方案的优劣,并选择最佳的解决方案。
5.反思和总结:在逻辑思维的训练中,经常进行反思和总结是十分重要的。
可以对自己的思维过程进行反思和分析,找出潜在的错误和不足,并进行总结和改进。
同时,还可以阅读一些逻辑思维方面的书籍或者参与思维训练的群体,通过与他人的交流和讨论,不断提高自己的逻辑思维能力。
6.多角度思考:在训练逻辑思维的过程中,应该尽量避免思维的局限性,要学会从多个角度考虑问题。
可以尝试换位思考、逆向思考、拓展思维等方法,以便从不同的角度看待问题,找到不同的解决方案。
7.提问和质疑:在思维训练中,我们应该培养提问和质疑的习惯。
不要盲从,可以对信息进行深入挖掘,并对其进行逻辑分析和推理。
提问和质疑能够帮助我们发现问题,并能够加深对问题的理解和解决方案的思考。
8.注重逻辑思维的实际应用:逻辑思维的训练不仅仅局限于学习和思考,还应该注重实际应用。
可以选择一些日常生活或者工作中的实际问题进行思考和解决,使逻辑思维的训练能够与实际情境结合起来。
六大逻辑思维训练方法,使生活更完美六大逻辑思维训练方法,让生活更完美1.排除法排除法是一种通过排除与题干意思相同或不同的选项来获得正确答案的方法。
这种方法可以应用于任何问题,包括逻辑问题。
我们可以将排除法的本质称为用已知求未知。
通过排除与题干相同的条件,我们可以得到未知条件;通过排除与题干不同的条件,我们可以得到最终答案。
例如,在下面的例子中,我们可以使用排除法来解答问题:清河市的报纸销售量多于路河市。
因此,清河市的居民比路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。
下列选项中除了哪个选项都能削弱上述论断:A.清河市的居民比路河市多。
B.路河市的绝大多数居民在清河市工作并在那里买报纸。
C.清河市居民的人均看报时间比路河市居民的人均看报时间少。
D.路河市报纸报道的内容局限于路河市内的新闻。
E.清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。
正确答案是E。
清河市的报纸销量多是因为人口多,因此排除A。
然后排除B、C、D。
最后分析E,清河市报亭的平均报纸售价低于路河市的平均报纸售价。
这是销量高的原因,但不能削弱题干所说清河市的居民比路河市的居民更多地知道世界上发生的大事。
2.排除法案例在17世纪,有这样一个年份:如果将这个年份倒过来看,仍然是一个年份,但是比原来的年份多了330年。
你能猜出这个年份是17世纪的哪一年吗?今年暑假,___在外婆家住了几天,这几天天气时晴时阴。
具体说来是这样的:上午和下午下雨的情况有7次;下午下雨的那天上午总是晴天;有5个下午是晴天;有6个上午是晴天。
根据这些条件,你能得知___在外婆家住了几天吗?3.寻找不同的派遣人的方案关于寻找不同的派遣人的方案,公司董事持不同的意见。
甲:如果不选派___,那么不选派___。
___:如果不选派___,那么选派___。
丙:要么选派___,要么选派___。
以下诸项中,同时满足甲、乙、丙三人意见的方案是:A.选___,不选___。
B.选___,不选___。
逻辑思维训练方法大全
思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。
对它的作用不可轻估。
人的天性对思维能力具有影响力,但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。
一起来看看逻辑思维训练方法,欢迎查阅!
思维训练方法
1、模仿式。
这是一种初级加工的过程,是创造的基石。
如仿句、仿写练习和“举一反三”教法中的“反三”练习,进行这种方式训练要注意进行多层次多方向的模仿,而不应只停留在单一的机械模仿训练上,更要鼓励学生仿中有创,在模仿中培养学生的变通性。
2、求异式。
这是在同一来源中产生各种输出的分析性的思维方式。
它是培养发射性思维的最高层次——独特性的桥梁。
教学中要引导学生从不同的方面探索问题的多种答案。
3、求同式。
这是一种进行综合、概括的思维方式,如偏旁归类,词归类,捕捉中心句,中心词、概括句,抓特点观察,理解和写作的训练,从教例中概括方法和规律等。
4、递进式。
这是一种属于逻辑判断、推理的思维方式。
教学中可指导学生分析递进式结构的段层或句群,对其进行这类方式的训练。
5、反向式。
又叫逆反式。
经常运用反向式思维,可以从前人经验蕴藏的许多相反隐机中引无数创新的“井喷”。
可以用以下手段:利用反义词解词,结合作文讲评或指导课采用对比教法,结合创造性阅读和作文搞一些反向练习。
6、类比式。
这是一种对并列事物的相似性的不同实质进行识别的思维方式。
7、速想式。
这是具有激化性、跳跃性的快节奏的思维方式,可通过有目的、有要求的速读、速记、速答、速写、快速构思以及即兴发言、即兴作文等形式进行训练。
8、联想式。
联想的思维方式是触发创造的媒介,教学中可结合具体课例和重点训练项目介绍联想的种各形式和联想方法,如结合阅读
课和观察指导,教给以时间为序的纵向联想法,以空间为线索的横式联想法等。
9、系统式。
这是把事物或问题作为一个系统,从不同的层次和不同角度去考虑的高级整体思维形式。
进行这种思维方式训练就是要使学生从整体出发认识和分析一个语言现象、一个问题或一个事物,考虑整个系统内各要素之间的各种联系。
10、发散式。
是一种不依靠常规、寻变求异,从多方寻求答案的思维方式。
它是创造性思维的核心,是测定创造力的重要指标之一。
作文教学中可通过“编故事”、“科幻作文”、“扩写”等形式,阅读教学中可通过创造性复述、一词多造、想象口述等进行训练。
思维训练方法
一、激发学生兴趣,增强创造性思维的内驱力。
兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。
一个人当他对某种事物发生兴趣时,他就会主动地、积极地、执着地去努力,去探索。
激发兴趣的方法很多,如加强思想教育,增加学生的义务感和责任心;悬念性的导语,新奇的课堂教学形式,层层剥笋地挖掘课文中的新意;发挥学生的主体作用,使之品尝到发现的喜悦等等。
二、鼓励探索求异,培养创造性思维能力。
创造性思维有好多形式,如多向思维、侧向思维、逆向思维等等。
教师在教学活动中,应当发扬教学民主,积极引导学生进行多种思维形式的训练,逐步提高学生的思维能力。
例如讲授《一个苹果》的时候,一个学生忽然提出这样一个问题:“一个苹果传了一圈只吃了一小半,那剩下的大半个苹果到哪里去了?”课文中没有交代,老师顺势把这个问题“踢”给学生。
大家议论纷纷,提出了好多设想。
老师又引导大家对这些想法进行比较、评论,否定了那些不合情理的,肯定了那些新颖合理的。
于是,在从“发散”到“收敛”的过程中,锻炼了学生的创新思维,加深了学生对课文的认识。
在讲《称象》的时候,有个学生问:“曹冲的方法是怎么想出来的?”大家议论纷纷。
不得要领。
老师有意培养学生的侧向思维能力:“鲁班被叶齿拉破了手而发明了锯,人们由鱼鳔的功能而发明了潜艇;我们看看
前几段,想想曹冲可能是受了什么启发?”读书后,有人说,曹冲是受了蠢官员的启发。
官员在讲到称的时候,曹冲想,秤杆子有记号,能知道象的重量,我在船舷上刻下记号,不是可以称象了吗?有人说,官员在谈到宰象的时候,曹冲想,把象宰成一块块的可以称量,石头也是一块块的,能不能代替一块块的象呢?虽然结论不同,但都有道理,老师都予以肯定。
还有一次讲《小马过河》,当归纳出全文的主旨“凡事都要亲自试一试”时,有个同学忽然提出不同意见:“老师,有些事是不能试的,有些事是不该试的。
”逆向思维,正是产生新观点的大好时机。
老师马上问:“请大家说一说,哪些事是不能试的,哪些事是不该试的?”同学们一下子兴奋起来,说了好多。
学生的意见和课文的结论结合在一块,一个更为全面的观点就此产生了
三、采用多种教法,培养学生的想像能力。
想像能力是创造性思维能力的一种,思维活动中如果没有想像的参加,智力的开发,艺术的创造,科学的发明就都难以进行。
在小学语文教学中,培养学生想像力的方法多种多样。
例如在阅读教学中,教师通过启发引导,把学生的思维带到作者所描写的意境中去,使之如临其境,如见其人,如闻其声。
在教《月光曲》时,教师先打开录音机,让学生欣赏《月光曲》中表现大海平静的一段音乐,启发学生边听音乐边想像大海的平静和美丽。
然后,再播放《月光曲》中表现海面上波涛汹涌的一段音乐,让学生继续想像:海面上发生了什么变化?波涛汹涌的具体情景是怎样的?最后,让学生把整个乐曲连起来听一次,启发他们边听边想像:贝多芬在弹这只曲子的时候,开始是那么优美平静,后来为什么发生了那么大的变化?当时贝多芬是什么样的心情?这样,课文为想像训练提供了材料,想像训练又使学生加深了对课文的理解和对人物感情的体会。
除此之外,还可以通过创造性复述,续编有悬念的故事结局,编演课本剧,看图说话,想像作文等方法来培养学生的想像能力。