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银川市2013年中考物理实验操作考查试题与评分标准
2013年物理实验操作考查实验记录表（各学校自己准备）
学校：组号：考号：考试时间：2013年 5月日实验一：探究“阻力对物体运动的影响”
1. 记录实验数据
2.牛顿第一定律的得出过程：
①分析实验现象，得出的结论是：。
②伽利略在此实验的基础上进一步推理得出：如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，运动速
度不会减慢，它将。
③牛顿概括推理出：一切物体在不受外力时，它将。
3.实验反思：
每次实验都让同一物体从同一斜面的同一位置由静止开始运动，是为了使物体在运动到斜面底端时具有相同。
2013年物理实验操作考查实验记录表（各学校自己准备）
学校：组号：考号：考试时间：2013年 5月日
实验二：探究“动能的大小与什么因素有关？”
1.记录实验数据
2. 分析实验数据，得出结论：
①分析实验1和2的现象，得出结论：
②分析实验1和3的现象，得出结论：
③从①②两个结论中，得到结论：
银川市2013年中考物理实验操作考查评分表1
实验一：探究“阻力对物体运动的影响”
考试学校：第组考试时间：2013年 5 月日
银川市2013年中考物理实验操作考查评分表1
实验一：探究“阻力对物体运动的影响”
考试学校：第组考试时间：2013年 5 月日
银川市2013年中考物理实验操作考查评分表2
实验二：探究“动能的大小与什么因素有关”
银川市2013年中考物理实验操作考查评分表2实验二：探究“动能的大小与什么因素有关？”
考试学校：第组考试时间：2013年 5 月日。
2013年河南省实验操作考试练习题、考试题及评分标准（一）物理实验A类操作练习题1. 探究平面镜成像时像距与物距的关系（8分）器材准备：平面镜成像实验器一套（或替代装置一套）、边长2厘米的方格白纸一张（或坐标纸）、平面镜一块。
实验要求：选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
8分）（1）选择器材。
（1分）Array（2）摆放器材。
（2分）（3）观察与记录。
（5分）（4）整理器材。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）器材准备：凸透镜（f约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
１．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距和物距，多次实验，寻找规律，记下其中两次的数据。
8分）（2）调节器材。
（2分）（3）观察与记录。
（5分）（4）整理器材。
3.用天平和量筒测量小石块的密度（8分）器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、小石块、细线、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量小石块的密度。
１．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（8分）（1）检查天平是否平衡。
（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（6分）（3）计算小石块的密度。
（1分）（4）整理器材。
4.用天平和量筒测量盐水的密度（8分）器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管。
实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。
１．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（8分） （1）检查天平是否平衡。
（1分） （2）进行测量，并把测量结果 填入表中。
用两种方法测量圆柱体的周长考试用时：10分钟一、直接测量（50分）用毫米刻度尺、纸条、大头针直接测量圆柱体的周长。
测得圆柱体的周长为。
二、间接测量（40分）用毫米刻度尺、三角板（一副）间接测量圆柱体的周长。
（π取3）测得圆柱体的直径为，计算出圆柱体的周长为。
三、整理复位并清洁桌面（10分）【实验器材】圆柱体、毫米刻度尺、三角板（一副）、纸条、大头针。
学校:姓名:考号:用两种方法测量圆柱体的周长学校:姓名:考号:成绩:使用温度计测温度考试用时：10分钟一、观察与读数（45分）1、用寒暑表测量室温为：。
2、观察体温计的量程为：，分度值为：，示数为：。
二、观察与测量（45分）1、观察常用温度计的量程为：，分度值为：。
2、正确使用温度计测量水温为。
三、整理复位并清洁桌面（10分）【实验器材】常用温度计、体温计、寒暑表各一只，烧杯一只、废液桶一个、温水。
学校:姓名:考号:使用温度计测温度学校:姓名:考号:成绩:探究滑轮组能否省力考试用时：10分钟一、观察与测量（40分）1、观察弹簧测力计的量程为，分度值为：。
2、正确使用弹簧测力计测出物体的重力为。
二、实验与测量（45分）1、组装如右图的滑轮组。
2、用弹簧测力计匀速竖直向上提升物体，此时测力计的示数为。
三、结论（5分）比较两次测力计示数可知：使用滑轮组省力（填：“能”或“不能”）。
四、整理复位并清洁桌面（10分）【实验器材】待测物体、弹簧测力计、两个滑轮、200克的大钩码一个、细线。
学校:姓名:考号:探究滑轮组能否省力学校:姓名:考号:成绩:物体密度的测量考试用时：10分钟一、测量小石块的质量（50分）用天平测量出已用细线系好的小石块的质量m，并记录其结果。
m= 。
二、用排水法测量小石块的体积（25分）1、在量筒中装入适量的水待用，并读出水的体积V1计入下列表格中。
2、将已用细线系好的小石块轻轻放入上述待用的量筒中，使其完全浸没，并读出此时量筒中水与石块的总体积V2计入下列表格中。
试题１《探究凸透镜成像的特点》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.提出问题凸透镜成放大或缩小实像物距分别需要什么条件？2.猜想假设⑴凸透镜成像的性质与物距有关。
0.5分⑵同样的物距对于不同的凸透镜成像的性质可能不同。
0.5分3.设计实验进行实验⑴检查器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。
0.5分⑵把蜡烛、凸透镜及光屏按正确顺序安装在光具座上。
点燃蜡烛，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
1分⑶移动蜡烛到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成缩小的、清晰的像时为止（0.5分），记下此时对应的物距u1（0.5分），并根据观察将成像情况（像的倒正、虚实）补充完整（1分）。
2分⑷移动蜡烛到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成放大的、清晰的像时为止（0.5分），记下此时对应的物距u2（0.5分），并根据观察将成像情况（像的倒正、虚实）补充完整（1分）。
2分⑸熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
0.5分4.实验结论物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2焦距时，成缩小的实像；物体(蜡烛)到凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距离之间成放大实像。
1分5.反思拓展⑴当物距u＝2f时，成倒立等大的实像 1.5分⑵当物距u＜f时，物体经凸透镜在光屏上不能成像0.5分合计10分试题２《用温度计测量水的温度》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.检查器材观察温度计的量程和分度值。
1分2.估测热水的温度把手指伸入热水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）。
1分3.用温度计测量热水的温度⑴手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入热水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。
1分⑵待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
1分⑶记录测量结果要有数字和单位。
1分4.估测温水温度，测量温水的温度⑴把手指伸入温水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）。
滁州市2013年初中物理实验操作考试评分细则
试题一用天平和量筒测固体的密度
试题说明：
1、选择器材测量固体的密度
2、测量前要将天平调至平衡
3、将有关数据记入实验记录单
实验器材：
量筒3个（10ml、100ml、500ml），盛有水的烧杯1个，金属块1个，托盘天平（未调平衡）及砝码一套。
实验记录单
试题二研究凸透镜成缩小实像的规律
试题说明：
1、完成凸透镜成缩小实像的实验
2、并研究此时凸透镜成像的规律
实验器材：
光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污
实验记录单
试题三组装测定滑轮组机械效率的实验装置
试题说明：
1、用2个单滑轮组装F=1/3G的滑轮组。
（F为拉力，G为重力）
2、应熟练的组装滑轮组。
3、组装好后，应试着拉动滑轮组看是否可以正常实验。
实验器材：
单滑轮2个，细线1根（长度适宜，两端系好套扣），铁架台1个（安装好悬挂定滑轮的支架），钩码（50g）若干，弹簧秤1个。
实验记录单
画出该实验滑轮组的绕线图
G
试题四用电压表、电流表测电阻
试题说明：
1、用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻(只测一次)。
2、调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光。
3、将所测数值填入表格中，算出电阻大小。
实验器材：
干电池3节，开关1个，电压表1个，电流表1个，滑动变阻器1个（20欧），小灯泡
实验记录单
测小灯泡正常发光时的电阻。
淮北市2013年中考物理实验操作试题及评分细则实验一、测固体的密度试题说明：1、正确使用器材测出被测固体的质量和体积。
2、测量前要将天平调至平衡。
3、将有关数据正确记入实验记录单。
实验器材：200克托盘天平及砝码，100ml量筒，细线系好的被测固体(不规则），烧杯（装有约200ml水）各一个，小毛巾一块。
实验记录单1、实验原理：2、测量记录：实验二、测斜面的机械效率试题说明：1、正确使用弹簧测力计测出木块的重力。
2、正确使用弹簧测力计测出木块沿斜面方向匀速运动时所受的拉力。
3、将有关数据正确记入实验记录单。
实验器材：弹簧测力计一个、刻度尺（米尺）一把（0刻度在端线上）、斜面一个、木块（带有小钩）一个。
实验记录单1、实验原理：2、测量记录：实验三、用伏安法测小灯泡的电阻试题说明：1、按电路图正确连接电路。
2、移动滑动变阻器的滑片，测出小灯泡 正常发光时的电流。
3、在记录单上记录数据。
实验器材：学生电源（4.5V ）、电流表（选用0～0.6A ）、电压表(选用0～3V)、开关（闭合状态）、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）各一个、小灯泡（额定电压2.5V ）、导线若干根、小螺丝刀一把。
实验记录单1、实验原理： 2实验四、 用伏安法测小灯泡的额定功率试题说明：1、按电路图正确连接电路。
2、移动滑动变阻器的滑片，测出小灯泡 正常发光时的电流。
3、在记录单上记录数据。
实验器材：学生电源（4.5V ）、电流表（选用0～0.6A ）、电压表（选用0～3V ）、开关（闭合状态）一个、滑动变阻器（20Ω，滑片处于中间位置）、小灯泡（2.5V ）、导线若干、小螺丝刀一把实验记录单1、实验原理： 2淮北市2013年中考化学实验操作试题及评分细则实验一、制取二氧化碳气体并验证实验目的：1.会检查装置的气密性；2.能正确取用块状固体和液体药品；2.知道检验二氧化碳气体的方法。
仪器用品：试管架1个、大试管1支（20×200mm）、小试管1支（15×150mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞、水槽1个、镊子1个、试管刷1个、石灰石碎块1瓶、稀盐酸1瓶、澄清的石灰水1瓶、烧杯（250mL）2个（盛废物、回答问题（共3分。
物理实验操作试卷号_____________ 学校_____________ _____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写、学校和。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
A题用刻度尺测量长度（一）实验要求：正确使用刻度尺测量课本宽度和硬币的直径，并记录测量结果。
（二）实验器材：直尺一把，三角板两个，课本一册，硬币一枚。
（三）实验过程：物理实验操作试卷号_____________ 学校_____________ _____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写、学校和。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
B题研究凸透镜成缩小实像的规律（一）实验要求：完成凸透镜成缩小实像的实验，并研究此时凸透镜成像的规律。
（二）实验器材：光具座（带附件）一套，凸透镜一只，蜡烛一支，火柴一盒（或打火机一只）、污物缸一个。
（三）实验过程：物理实验操作试卷号_____________ 学校_____________ _____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写、学校和。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
C题用天平测量水的质量（一）实验要求：正确使用天平测量水的质量。
（二）实验器材：托盘天平及砝码一套，烧杯一个、水若干。
（三）实验过程：2013年市初中毕业升学物理实验操作考查试卷号_____________ 学校_____________ _____________ 考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
考前请准确填写、学校和。
2、考生必须独立操作（如发现仪器有损坏或缺少可向监考教师提出）。
D题研究杠杆的平衡条件（一）实验要求：研究杠杆的平衡条件。
（二）实验器材：杠杆一支、钩码一组，铁架台支架一套。
（三）实验过程：2013年市初中毕业学业考试物理实验操作试卷号_____________ 学校_____________ _____________考生注意：1、本次考试时间为20分钟。
唐山市2013年中考物理实验操作考试试题评分细则试题一、基本测量实验器材：秒表、温度计、烧杯（加温水）、毫米刻度尺、弹簧测力计（已调零）、已调平衡的天平（含砝码）、用细线系好的待测物块（随机）（不是整刻度长的木块、石块、铁块等）、抹布。
实验要求：1．用秒表测量本实验所用的时间。
读记数据时，须经监考教师过目。
2．用温度计测温水的温度。
读记数据时，须经监考教师过目。
3．用刻度尺测量物体的长度。
4．用弹簧测力计测量物体的重力。
试题二、探究凸透镜成像的规律实验器材：光具座、焦距为10cm的凸透镜、蜡烛(已在光具座上固定)、光屏、火柴、污物瓶。
实验要求：1．设计实验记录表。
2．组装实验器材，调试器材后须经监考教师过目。
3．探究凸透镜成缩小实像条件，读记数据，须经监考教师过目。
4．探究凸透镜成放大实像条件，读记数据，须经监考教师过目。
试题三、测盐水的密度实验器材：已调平衡的天平（含砝码）、量筒（100mL）、烧杯及盐水（总质量不超天平量程）、抹布。
实验要求：1. 设计实验记录表。
2. 用天平测量烧杯和盐水的质量，读记数据时须经监考教师过目。
3．将烧杯中的部分盐水倒入量筒。
4．记录量筒中盐水体积，读记数据时须经监考教师过目。
5．用天平测量烧杯和剩余盐水的质量，读记数据时须经监考教师过目。
试题四、探究杠杆平衡条件实验器材：杠杆（带刻度）1个、方座支架1套、钩码（50g×10）1组。
实验要求：1．设计实验记录表。
2．调试杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡须经监考教师过目。
3．实验时，根据监考教师给出的不同数量的钩码和不同大小的力臂各做一次，选取不同的力臂和不同的力使杠杆平衡。
读记数据时，须经监考教师过目。
试题五：探究电流与电压的关系实验器材：电池组（电池盒、3节干电池）、定值电阻5Ω、10Ω各一个（阻值标签封闭，随机给出）、开关1个、学生电压表1只、学生电流表1只、滑动变阻器1个、导线若干。
实验要求： 1. 设计实验电路图。
安庆市2013年中考物理实验操作考试范围1、用天平和量筒测量固体的密度2、测滑轮组的机械效率3、用电流表测电流4、用电压表测电压5、测量小灯泡的电功率6、伏安法测电阻安庆市2013年中考物理实验操作试题及报告单实验：用天平和量筒测量金属块的密度（考试时间：20分钟）说明：考生必须独立操作，不能互相讨论。
除发现材料、用具短缺或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考教师提问。
实验要求一、识别器材（2分）在给你的实验器材中，有两个器材上分别标有A、B字样，请指出它们的名称，并填写在下面的横线上。
A器材的名称：B器材的名称：二、实验操作（13分）1、根据实验原理测出所给金属块的密度。
2、按照表格的要求进行实验操作，并将结果填入表格中。
3、整理器材。
安庆市2013年中考物理实验操作试题及报告单实验：测滑轮组的机械效率（考试时间：20分钟）说明：考生必须独立操作，不能互相讨论。
除发现材料、用具短缺或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考教师提问。
实验要求一、识别器材（2分）在给你的实验器材中，有两个器材上分别标有A、B字样，请指出它们的名称，并填写在下面的横线上。
A器材的名称：B器材的名称：二、实验操作（13分）1、按照右图组装、固定滑轮组；2、记下钩码、弹簧测力计的初始位置；3、匀速竖直向上拉弹簧测力计，使钩码上移一段距离h，记下弹簧测力计示数和绳子自由端移动的距离s。
4、将相关数据记入下表中，并求出此时滑轮组的机械效率。
5、整理器材。
安庆市2013年中考物理实验操作试题及报告单实验：用电压表测电压（考试时间：20分钟）说明：考生必须独立操作，不能互相讨论。
除发现材料、用具短缺或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考教师提问。
实验要求一、识别器材（2分）在给你的实验器材中，有两个器材上分别标有A、B字样，请指出它们的名称，并填写在下面的横线上。
A器材的名称：B器材的名称：二、实验操作（13分）1、按如图连接电路。
学校姓名准考证上的学号签号试题１探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究凸透镜成缩小和放大实像的条件。
二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。
三、实验操作要求：1.提出问题：凸透镜成缩小或放大实像物距分别需要什么条件？2.猜想与假设：⑴由照相机、投影仪、放大镜等光学仪器成像特点可知，凸透镜成像的性质与有关。
⑵不同的凸透镜焦距可能不同，同样的物距对于不同的凸透镜成像的性质（选填“可能不同”或“一定相同”）。
3.设计和进行实验：⑴检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
⑵把蜡烛、凸透镜及光屏按正确顺序安装在光具座上。
点燃蜡烛，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
⑶移动蜡烛到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成缩小的、清晰的像时为止，记下此时对应的物距u1，并根据观察将成像情况（像的倒正、虚实）补充完整。
⑷移动蜡烛到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成放大的、清晰的像时为止，记下此时对应的物距u2，并根据观察将成像情况（像的倒正、虚实）补充完整。
⑸熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
4.分析与论证：根据实验记录完成实验结论。
四、实验记录：1.凸透镜的焦距f = 。
2.记录数据：物距u的大小成像情况u1= 立的缩小的像u2= 立的放大的像五、实验结论：物体(蜡烛)到凸透镜的距离时，成缩小实像。
物体(蜡烛)到凸透镜的距离时，成放大实像。
六、反思与拓展：当物距u＝2f时，凸透镜成、的像。
当物距u＜f时，物体经凸透镜在光屏上成像（选填“能”或“不能”）。
试题１《探究凸透镜成像的特点》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.提出问题凸透镜成放大或缩小实像物距分别需要什么条件？2.猜想假设⑴凸透镜成像的性质与物距有关。
0.5分⑵同样的物距对于不同的凸透镜成像的性质可能不同。
0.5分3.设计实验进行实验⑴检查器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。
0.5分⑵把蜡烛、凸透镜及光屏按正确顺序安装在光具座上。
点燃蜡烛，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。
1分⑶移动蜡烛到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成缩小的、清晰的像时为止（0.5分），记下此时对应的物距u1（0.5分），并根据观察将成像情况（像的倒正、虚实）补充完整（1分）。
2分⑷移动蜡烛到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成放大的、清晰的像时为止（0.5分），记下此时对应的物距u2（0.5分），并根据观察将成像情况（像的倒正、虚实）补充完整（1分）。
2分⑸熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。
0.5分4.实验结论物体(蜡烛)到凸透镜的距离大于2焦距时，成缩小的实像；物体(蜡烛)到凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距离之间成放大实像。
1分5.反思拓展⑴当物距u＝2f时，成倒立等大的实像 1.5分⑵当物距u＜f时，物体经凸透镜在光屏上不能成像0.5分合计10分学校姓名准考证上的学号签号试题２用温度计测量水的温度（考试时间：10分钟）一、实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。
二、实验器材：温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯，干毛巾一根。
三、操作要求：1.检查器材，观察并记录所用温度计的量程和分度值。
2.将手指伸入热水中，估测并记录热水的温度。
3.用温度计正确测量热水的温度，记录所测得的数据。
4.将手指伸入温水中，估测并记录温水的温度。
再用温度计正确测量温水的温度，记录所测得的数据。
5.将手指伸入冷水中，估测并记录冷水的温度。
再用温度计正确测量冷水的温度，记录所测得的数据。
6.整理器材。
四、实验记录：1.观察器材：温度计的量程，分度值。
2.记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测温度五、反思与拓展：在读取温度计示数时，如果眼睛的位置偏低，则读数将会（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
试题２《用温度计测量水的温度》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.检查器材观察温度计的量程和分度值。
1分2.估测热水的温度把手指伸入热水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）。
1分3.用温度计测量热水的温度⑴手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入热水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。
1分⑵待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
1分⑶记录测量结果要有数字和单位。
1分4.估测温水温度，测量温水的温度⑴把手指伸入温水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）。
0.5分⑵手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入温水中，待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平，记录测量结果要有数字和单位。
1分5. 估测冷水温度，测量冷水的温度⑴把手指伸入冷水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于10℃）。
0.5分⑵手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入冷水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。
待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平，记录测量结果要有数字和单位。
1分6.整理器材把器材放回原位，动作要轻。
1分7.反思拓展在读取温度计示数时，如果眼睛的位置偏低，则读数将会偏小。
1分合计10分学校姓名准考证上的学号签号试题3 用天平和量筒测量液体的密度（考试时间：10分钟）一、实验目的：用天平和量筒测量液体的密度。
二、实验器材：托盘天平（已调平，待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。
三、实验操作要求：1.设计实验：⑴检查器材，观察并记录天平最大称量，游码标尺的分度值，量筒的测量范围及分度值。
⑵记录烧杯和盐水的总质量。
⑶把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。
⑷用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。
⑸计算盐水的密度。
⑹整理器材。
2.进行实验：⑴观察记录：天平的最大称量值为 g，游码标尺的分度值为 g，量筒的测量范围为 ml，量筒的分度值为 ml。
⑵实验记录：烧杯和盐水的总质量m/g 量筒中盐水的体积V/ cm3烧杯和剩余盐水的质量m1/g量筒中盐水的质量m2/g盐水的密度ρ/(kg/m3)四、反思与拓展：为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？。
试题3 《用天平和量筒测量液体的密度》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.检查器材⑴检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。
1分⑵观察量筒的量程、分度值并记录。
1分2.记录总质量观察标签、记录烧杯和盐水的总质量。
0.5分3.测盐水体积⑴把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中。
0.5分⑵正确测出量筒中盐水的体积并记录。
1分4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量⑴把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
1分⑵正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。
1分5.计算盐水的密度⑴计算量筒中盐水的质量。
1分⑵计算盐水的密度并填表。
1分6.整理器材正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中,游码拨至零刻度。
1分7.反思与拓展为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？（避免盐水粘附在烧杯上产生测量误差。
）1分合计10分学校姓名准考证上的学号签号试题4 探究重力的大小与质量的关系（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。
二、实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(质量已知)，铅笔，刻度尺。
三、实验要求：1.提出问题：重力的大小与质量有什么关系？2.猜想与假设：重力的大小与质量可能成。
3.设计并进行实验：⑴检查器材：观察并记录弹簧测力计的量程、分度值，观察指针是否指到零刻度线。
⑵将弹簧测力计悬挂在支架上。
⑶将5个钩码逐个加挂在弹簧测力计上，分别读取每次弹簧测力计示数并记录钩码重力大小及质量。
4.分析与论证：⑴计算每次重力大小与质量的比值（G/m）并填入记录表格中。
⑵用5组数据在图像中描点并绘出图线。
⑶根据计算结果及图线分析得出结论。
5.整理器材。
四、实验数据记录处理：1.观察弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N。
2.实验记录（下左表格）实验次数物理量1 2 3 4 5质量m/kg重力G/NG/m3.图像：见右上图五、实验结论：物体所受重力的大小跟它的质量的关系是。
六、反思与拓展：重力与质量之比有什么特点？。
试题4 《探究重力的大小与质量的关系》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.提出问题重力的大小与质量有什么关系？2.猜想假设重力大小与质量可能成正比。
0.5分3.设计实验进行实验⑴检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。
1分⑵安放器材：将弹簧测力计悬挂在铁架台上。
1分⑶测重力：将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，分别读取每次弹簧测力计示数并记录钩码重力大小及质量。
2.5分（4）整理器材：把器材放回原位，摆放整齐。
1分4.分析论证⑴正确计算每次重力大小与质量的比值（G/m）并填入记录表格中。
1分⑵用5组数据做出重力跟质量的关系图线。
1分⑶实验结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比1分5.反思拓展重力与质量之比有什么特点？（比值一定）1分合计10分0 m/kg G/N学校姓名准考证上的学号签号试题5 探究杠杆的平衡条件（考试时间：10分钟）一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。
三、实验操作要求：1.提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？2.猜想与假设：（略）3.设计实验和进行实验：⑴检查器材，观察并记录杠杆标尺上的分度值及每一个钩码的重力大小。
⑵调节杠杆平衡。
⑶杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
⑷改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。
⑸整理器材。
4.分析与论证：⑴杠杆标尺上的分度值是 cm，每一个钩码的重力是 N。
⑵根据实验数据计算并记录每次动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力×动力臂/（N·cm）阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力×阻力臂/（N·cm）12四、实验结论：归纳出杠杆的平衡条件：。
五、反思与拓展：实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？。
试题5 《探究杠杆的平衡条件》评分标准实验步骤操作要求及评分标准分值1.提出问题杠杆在满足什么条件时才会平衡？2.猜想假设略3.设计实验进行实验⑴观察杠杆标尺上的分度值和每一个钩码的重力。
