2019年初中物理实验操作考试试题

2019年安徽省初中学业水平考试物理试卷一、填空题（每空2分，共26分）1．（4分）完成下列单位换算：（1）19.3g/cm3＝ 19.3×104 kg/m3；（2）5kW•h＝ 1.8×107 J【分析】根据密度的单位换算：1g/cm3＝1×103kg/m3，据此得出答案；电能的单位有焦耳（J）和千瓦时（kW•h），二者之间的换算关系是1kW•h＝3.6×106J，据此计算。

【解答】解：（1）因为1g/cm3＝1×103kg/m3，所以，19.3g/cm3＝19.3×103kg/m3；（2）因为1kW•h＝3.6×106J，所以，5kW•h＝5×3.6×106J＝1.8×107J。

故答案为：（1）19.3×104；1.8×107。

2．（2分）如图，水面上两船相距15km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10s，通过水里的听音器听到了水下的钟声。

根据这些数据计算声音在水中传播的速度为 1500 m/s。

【分析】根据速度公式v＝就可解答此题。

【解答】解：由题意可知，看到火药发光，经过10s听到钟声，可近似认为声音在水中传播15km用的时间为t＝10s，声则音在水中传播的速度为：v＝＝＝1500m/s。

故答案为：1500。

3．（2分）如图，用细线将小钢球悬挂起来。

让其在竖直平面内左右摆动。

忽略空气阻力，在图上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。

【分析】小球受到重力和拉力的作用，据规则物体的重心在物体的几何中心，然后过重心表示出重力的方向和拉力的方向。

重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，作用在物体的重心上。

【解答】解：忽略空气阻力，小钢球在B点只受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上；过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图所示：4．（2分）如图，一轻杆AB悬于O点，其左端挂一重物，右端施加一个与水平方向成30°的力F，此时轻杆水平平衡。

2019年淮北市初中学业水平理科实验操作考试试题一、物理试题（共4道）：
实验一、用天平、量筒测固体的密度；
实验二、用测力计、刻度尺测斜面的机械效率；
实验三、用滑动变阻器改变灯泡的电流；
实验四、用伏安法测小灯泡的额定功率。

二、化学试题（共4道）：
实验一、药品的取用；
实验二、制取二氧化碳气体并验证；
实验三、测定溶液的pH及酸与碱的反应；
实验四、盐酸的化学性质。

三、生物试题（共2道）：
实验一、观察植物细胞并绘制结构简图；
实验二、观察动物细胞并绘制结构简图。

2019年中考物理真题集锦——专题二十：压强实验1.（2019龙东，8）关于下列实验现象说法正确的是（）A．图中装满水的塑料管，倒置后纸片不会掉落，证明大气压强的存在B．图中液体从容器侧壁下面小孔喷射的距离较远，说明同种液体深度越深，压强越小C．将图中装置从一楼拿到六楼，细玻璃管内水柱会上升，表明大气压随高度升高而增大D．图中两个铅柱没有被重物拉开，说明分子间存在斥力2. (2019荆门，32)学习了密度后，张磊尝试利用身边的器材测量盐水和小石块的密度。

他找到一个圆柱形的硬质薄壁塑料茶杯，杯壁上标有间距相等的三条刻度线，最上端刻度线旁标有600ml，接下来的操作是：（1）他用刻度尺量出最上端刻度线距离杯底的高度如图所示，则刻度尺读数为 cm，将空茶杯放在电子体重计上显示示数为0.10kg；（2）向杯中注入配制好的盐水直到液面到达最下端刻度线，此时体重计显示示数为0.32kg，则可求得液体密度为 kg/m3（3）向杯中轻放入小石块，小石块沉到杯底，继续放入小石块，直到液面到达中间刻度线处，此时小石块全部在水面以下，体重计显示示数为0.82kg，则小石块的密度为 kg/m3（4）根据以上操作还可求得放入小石块后茶杯对体重计的压强为 Pa，盐水在杯底处产生的压强为 Pa3.（2019荆州，26）小明在学习了大气压强的知识后，自制了一个如图所示的气压计，瓶中装有适量的水，当他将自制气压计由楼下拿到楼上时发现细玻璃管中液面上升，说明大气压随高度的增加而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．若他将这个瓶子装满水，戴着隔热手套捏瓶子，发现细玻璃管中液面也能上升，说明力能使物体发生_________．他还发现将装满水的瓶子放入热水中，细玻璃管中液面仍能上升，这又成了一支自制温度计，它的工作原理是__________________，在此过程中瓶内水的密度将_________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）4.(2019娄底，17)小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等于”或“低于”）100℃。

实验题 电学部分1、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。

（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时； （2）乙的问题：电流表所选的量程； （3）丙的问题：；（4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：。

2、根据下图甲所示电路图，若开关K 闭合后通过电流表A 1的电流为0.9A ，通过灯L 1的电流为0.2A 。

（1）将图乙中的各元件按电路图连接起来； （2）电流表A 2的示数应是A ；（3）请在图丙A 2的表盘上标出指针位置及所用的接线柱；3．在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V15Ω。

（1）甲同学连接的部分电路如图甲所示，请将电路连接完整。

（2）在下面空白处画出与之对应的电路图。

(3) 在下面空白处画出实验用的表格。

(4)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。

当小灯泡两端电压是3V 时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻是_________Ω。

改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。

这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_______________________________________________________4.如下图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V ，小灯泡额定电压是3.8V ．其灯丝电丁阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A ”字样，电流表（0～0.6A 、0～3A ），电压表（0～3V 、0～15V ）。

（1）在连接电路时，开关应处于状态．（2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片Ｐ右移时灯变亮，连线不得交叉．）（3）小刚同学正确合理地连接好电路．并按正确的顺序操作。

准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。

2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。

一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤；四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按正确方法、步骤进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？六、实验完毕整理好器材。

准考证号姓名学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律实验合计得分监考教师签准考证号姓名学校实验B 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按照要求安装好实验器材并进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。

六、实验完毕整理好器材。

准考证号姓名学校实验B 探究温度计的使用实验合计得分监考教师签准考证号姓名学校实验C 探究杠杠的平衡条件说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题提出问题：杠杠的平衡条件是什么？二、猜想与假设：杠杆平衡时两边受到的拉力大小总是相等的三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。

县（市、区）学校姓名学号序号2019-2020 年中考物理实验操作考试一试卷一．实验目的研究杠杆的平衡条件。

二．实验器材：带刻度的杠杆和支架， 2 个细铁丝环，钩码（6-8 个，每个钩码质量相等并注明质量大小）。

三．实验操作要求1．提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？2．猜想与假设：杠杆的平衡与 _______有关？3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。

（2）调治杠杆平衡。

（3）杠杆两边挂不同样数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。

（4）改变钩码数量和地址，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。

（5）整理器材。

4．解析与论证：（ 1）杠杆力臂的最小刻度值是厘米，每一个钩码的质量是千克。

（2）数据记录：实验动力动力臂动力×动力臂阻力阻力臂阻力×阻力臂次数(N)（cm）（N·cm）（N）（cm）（N·cm）12四．实验结论归纳出杠杆的平衡条件。

五．反思与拓展实验前为什么要调治杠杆在水平川址平衡？。

县（市、区）学校姓名学号序号物理试题１研究杠杆的平衡条件实验操作评分表（ g 取 10N/Kg）：（以下由监考教师填写）实验步骤实质操作情况分步记录满分得分备注1．0.9 分2．A、0.9 分B、0.9 分C、0.9 分3．D、0.9 分E、0.9 分F、0.9 分G、0.9 分4．0.9 分5．0.9 分合计9 分主考教师（签字）监考教师（签字）县（市、区）学校姓名学号序号物理试题２测定小灯泡的额定功率一．实验目的：测小灯泡的额定功率。

二．实验原理：依照电功率公式 P=UI 测出小灯泡的电压和电流值计算出电功率。

三．实验器材：小灯泡（），电池组（2 节干电池串通），电压表（3V、15V），电流表（、3A），滑动变阻器，开关，导线。

四．实验操作要求1.检查器材。

RS2.按图 5 连好的电路，在额定电压下，测小灯泡额定L电流。

A3.在低于额定电压时测小灯泡的功率。

物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支夹子平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(A4打印纸) 刻度尺（20cm）量角器1个直角三角板1块胶带实验记录：实验结论：在反射现象中，反射角入射角。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题1 探究光反射时的规律评分细则考试日期：2019年5月日物理试题2 探究平面镜成像时像与物的关系实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 打火机白纸1张(8开)夹子2个完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块实验结论：平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座打火机操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。

当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。

说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2019年5月日物理试题4 探究水的沸腾时温度变化的特点实验器材：50mL烧杯1个水（温度接近90℃）温度计1支铁架台石棉网酒精灯打火机中心有孔的纸板钟表抹布实验记录：实验结论：水沸腾时，温度变化的规律是___________。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2019中考物理实验题专题训练实验题是中考非常重要的内容，分值20分一、中考物理实验主要题型及解法分析：1、测量型实验题（1）直接测量型实验（一般考仪器的读数如：刻度尺、秒表、天平、量筒等）【例1】、请你读出下图中直尺的分度值和木块的长度A：分度值，木块长度；B：分度值，木块长度C：分度值，木块长度；D：分度值，木块长度E：分度值，木块长度；F：分度值，木块长度解题方法：先确定分度值，再估读到分度值的下一位，若刚好对准刻度线的估计值可记为“0”规律：分度值是1cm的结果有1位小数；分度值是0.1cm的结果有2位小数【例2】、下图中甲秒表的示数是；乙秒表的示数是解题方法：先读分（取整数）后读秒；要注意观察大圈一圈是30秒还是60秒，若一圈是30秒要看分针是否超过半格从而确定秒是读大于30秒还是小于30秒。

【例3】、上图中温度计的示数别是；乙秒表的示数是解题方法：先根据刻度的大小规律确定“0”刻度的位置，从而确定液面在“0”上还是“0”下“0”上是“+”数；“0”下是“—”数（2）间接测量型实验。

（这类实验只有4个）（如①用天平、量筒测密度②测物体的平均速度③伏安法测电阻④伏安法测电功率）注意：①解题方法：解间接测量实验题目应抓住实验的目的和原理（公式）思考，要测出某个物理量要知道那些物理量，然后根据题目给出的器材怎样才能测出这些物理量，思考清楚后再去解答②测量型实验，一般要多次测量，目的是为了求平均值减少误差2、探究型实验题这种实验一般是要求通过实验得出某些物理量之间的关系，或某些物理规律。

注意：①常用探究的方法有：“控制变量法”“类比法”等方法。

②解探究实验题目应抓住探究的目的思考，应怎样操作才能验证某个猜想或得出想要的规律、关系。

③该类实验实验，也要多次测量，目的是避免偶然因素的影响，使得出的规律具有普遍性3、开放型实验题有许多物理实验可以用不同的方法来做，用不同的实验方法、不同的验仪器能得出相同的实验结果，也就是说物理实验具有开放性。

2019全国中招物理实验探究题汇总（参考答案在最后）1、在探究“凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。

（1）如图甲，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立___________的实像，生活中的___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了该原理工作；若保持蜡烛和光屏位置不变，移动凸透镜至___________刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。

（2）如图乙，保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至16cm刻度线处，移动光屏，观察到光屏上只能出现___________，而人眼在图中A处应向___________（选填“左”或“右”）看才能观察到烛焰的像。

（3）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是___________（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正___________（选填“近视眼”或“远视眼”）。

2、如图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置。

（1）为了使烛焰的像呈现在光屏的中央，应调整烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心大致在______。

（2）当蜡烛位于图中的B处时，移动光屏到D处，观家到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为_______cm。

（3）紧接着用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分，发现光屏上呈现的像是______（选填“完整”或“不完整”）的。

（4）当把蜡烛向右移动5cm，屏上的像变得模糊。

要使像变清晰光屏应向右适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、______（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。

3、探究平面镜成像特点①如图所示，把一只点燃的蜡烛_a__放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛_b_，___________________以确定像的位置。

②将蜡烛向镜面靠近，所成像的大小_________。

2019中考物理真题分类汇编压强和浮力实验题2 浮力大小、阿基米德原理、物体浮沉条件（共23题，有答案）1．（2019•贵阳）小明运用浮力相关知识制作了可以用来测量物体质量的“浮力称”，其构造如图所示，在水平支架的左端固定刻度盘，支架横梁两端各固定个滑轮，将一根无弹性的细绳跨过两个滑轮，细线的一端悬挂秤盘，另一端连接装有适量细沙的圆柱形浮筒（浮筒自重不计），在线的适当位置固定一根大头针作为指针，把浮筒浸入装有适量水的水槽中，称量时，把待测物体放入秤盘后，指针下降浮筒上升，静止后，待测物体的质量就可以通过指针在刻度盘上的位置反映出来。

请你回答下列问题（不计细线、秤盘、指针的质量以及线与滑轮的摩擦）（1）为了制作量程为1kg的浮力称，向秤盘添加1kg的砝码，逐渐向空浮筒内加入细沙，当浮筒的（选填“上”或“下“）表面刚好与水面齐平并保持静止时，在刻度盘上将指针所指的位置标定为最大刻度线。

（2）取下砝码，当浮筒受到力和力是一对平衡力时，浮筒能直立地浮在水面上静止，此刻度所指的位置应标定为零刻度线，在均匀地标定其余刻度线。

（3）若将质量为m（m＜1kg）的待测物体放在秤盘上，当浮筒静止时其下表面距离水面的距离是h，若细沙的质量是M，浮筒的横截面积是S，水的密度为ρ水，请待测物体质量的表达式m＝。

（4）若将原来的浮筒更换为长度相同、横截面积更小的另一个浮筒，细沙的质量和细线的长度等不变，则重新标定的刻度线与原来刻度线相比发生变化的是（选填“零刻度线上升”或“最大刻度线下降“），请你分析带来这一变化的原因是：。

2．（2019•福建）如图，“验证阿基米德原理”的实验步骤如下：①用弹簧测力计测出物体所受的重力G（图甲）；②将物体浸没在水面恰好与溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接从溢水杯里被物体排开的水，读出这时测力计的示数F（图乙）；③测出接水后小桶与水所受的总重力G1（图丙）；④将小桶中的水倒出，测岀小桶所受的重力G2（图丁）；⑤分别计算出物体受到的浮力和排开的水所受的重力，并比较它们的大小是否相同。

合肥市2019 年初中实验操作考试物理试题1.探究凸透镜成像规律2.用天平、烧杯和量筒测液体的密度3.测量串联电路的电压4.测量并联电路中的电流合肥市 2019 年初中毕业实验操作考试物理试题 A中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：探究凸透镜成像规律( f =15cm)要求：1．实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作；2.实验中发现器材有问题，应立即向监考教师报告；3.正确装配器材，根据表格中要求，研究凸透镜成像规律；4.将测量（要有单位）和实验结果记录在下表中。

实验数据记录：由上述数据分析可见：1.比较实像和虚像的数据发现：当u =15cm 时，无法测出像距的原因是。

2.对比像的正立和倒立数据发现：u 15cm 成正立的像；u 15cm 成倒立的像。

合肥市 2019 年初中毕业实验操作考试物理试题 B中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：用天平、烧杯和量筒测液体的密度要求：1．测量前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作；2.测量中发现仪器损坏，应立即报告监考教师；3.用天平测液体的质量，用量筒测液体的体积；4.将测量结果（要有单位）记录在下表中，并计算液体的密度。

实验数据记录：天平的量程：，称量标尺上的最小分度值：。

量筒的量程：，量筒上的最小分度值：。

合肥市 2019 年初中毕业实验操作考试物理试题 C中考准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验操作考试准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校题目：测量串联电路中的电压要求：1．按电路图连接好实验电路（注意：电压表连接在合适位置），闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后再进行下一步操作；2.测量中发现器材有问题应立即报告监考教师；3.用电压表分别测出小灯泡L1、L2及它们两端的总电压。

2019年中考物理实验操作训练试题第一实验室：实验一：（物理）测量水平运动物体所受的滑动摩擦力1.认识弹簧测力计：弹簧测力计的量程是___________，分度值是___________。

2.设计和进行实验：①用弹簧测力计测出木块重力，并记录在下表中：②如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上作 运动，读出此时测力计的示数； ③将毛巾平铺在长木板上，将木块放在毛巾上，重复以上实验。

3.分析表中的数据，可以初步得出的结论是 。

实验二：（物理）测量物质的密度桌面上现有的器材，可以完成下面两个实验（你只需做一个实验即可）： ①测量小石块的密度，②测量盐水的密度。

你完成的实验是__________ (填序号，由监考教师指定)。

2.进行测量，读取数据，将数据记录在表中(只测量一次)。

3.你测得的物质密度为ρ=____________。

实验三：（物理）用刻度尺测量长度、用停表测量时间1.观察、认识刻度尺和停表刻度尺的量程是 ，分度值是 ；停表分度值是 。

2．设计和进行实验：（1）用刻度尺测量作业本的长和宽（2）用停表测量时间如图所示，小铁块用细线悬挂在铁架台 上。

将小铁块由A 点自由释放，经点到点又返回作来回往复 运动。

测出小铁块往返一次所花的时间:实验四：（物理）探究凸透镜成像规律桌面上的器材可完成以下两个实验(你只需做一个实验即可): ①探究凸透镜成放大实像（或缩小）实像的条件。

②探究凸透镜成实像和虚像的条件，你所做的实验是(填序号，由监考教师指定)。

1.设计并进行实验：①检查器材，了解凸透镜焦距。

你使用的凸透镜焦距是 cm 。

②安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛，使其光心在一条直线上。

③点燃蜡烛，移动光屏和蜡烛，探究凸透镜成放大实像（或缩小）实像(或成实像和虚像)的条件。

观察像的正倒、大小、虚实，测量物距u 和像距v ，记录在下表中(注: 成虚像时不记录像距v )。

④改变物距，重复以上实验过程再做一次。

五六十一十二1.指天平铭牌看量程。

分度值实验二：连接并联电路用两节做一、二、十九、二十实验一：探究杠杆平衡条件1.只做两次2.长度要变成米(长度单位要用米，5cm是o，o5m。

不用估读)3.用一牛弹簧测力计，弹簧测力计过大过小扣分。

4.只称一个勾码就可以。

（钩码X个数=力）实验二：滑动变阻器调亮度注意事项：1.画电路图(连线前摆放器材，开关断开，滑动变阻器移到最大)2.电路图与实物图一致，滑动变阻器没有要求三、四、十七、十八实验一：测量串联电路电压L1和L2电压注意事项：1．每次都要试触。

实验二：组装最省力滑轮组注意事项：1.组装一个最省力的滑轮组.2.用一牛的弹簧测力计。

3.只挂一个勾码就可以4.有表头空填要写。

不用画图，不称勾码和动滑轮。

5.用弹簧测力计测出拉力。

(结论。

动力×动力臂=阻力x阻力臂)七、八1.电流表、电压表要调零2.电路图要与实物图一致(只测一组，不用求平均值)实验二：测铅笔长度。

1.要估读。

用钢直尺。

2．测一次。

3.只有本实验估读（带单位）九、十、十五、十六注意事项：(先将表中的，大小，倒正，虚实表头填上)找到清晰的像1.不需要估读像距和物距。

〈需填上实际测量长度，不估读)2.只测物距大于2f实验二：测石块质量注意事项：选择合适弹簧测力计(应选天平，指天平铭牌量程，看分度值)十三、十四实验一：并联电路测量干路和一条支流电路实验二：测量石块的重力，合适量程(弹簧测力计)。

遂宁市2019年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试试题物理试题1 探究串联电路中电流的规律学校 姓名 准考证号一、实验目的：探究串联电路中电流的规律。

二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A 、0-3A ），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干，已预接好电路（如图所示）。

三、实验操作要求： 1.检查器材。

2.闭合开关查看两灯是否发光。

3.将电流表接入A 点，测出A 点的电流。

4.将电流表接入B 点，测出B 点的电流。

5.将电流表接入C 点，测出C 点的电流。

6.整理器材。

四、实验记录：1.接入电路中电流表的量程 和分度值 。

2.记录数据：流过A 点的电流I 1/A流过B 点的电流I 2/A流过C 点的电流I /A3.结论：串联电路中 。

五、反思与拓展：为什么串联电路中，电流的大小处处相等？。

ABC实验电路图实验电路图遂宁市2019年初中毕业生学业考试暨高中阶段学校招生理科实验操作考试试题物理试题2 连接并联电路学校 姓名 准考证号一、实验目的：会连接简单的并联电路。

二、实验器材：2只小灯泡，3个开关，2节干电池 （或学生电源），导线若干。

三、实验操作要求： 1.检查器材。

2.按照电路图（如图所示），连接成并联电路。

3.改变不同开关的闭合和断开状态，观察并记录开关在电路中的作用。

4.整理器材。

5.分析填写实验结论。

四、实验记录： 1.记录数据。

开关连接状态灯泡L 1的发光情况 （亮或不亮）灯L 2的发光情况 （亮或不亮）闭合开关S 1和S 2 闭合S断开S 闭合开关S 和S 2 闭合S 1 断开S 1 闭合开关S 和S 1闭合S 2 断开S 22.在并联电路里，干路开关S 所控制的用电器是 （①L 1、②L 2、③L 1和L 2）。

在并联电路里，支路开关S 1所控制的用电器是 (①L 1、②L 2、③L 1和L 2)。

在并联电路里，支路开关S 2所控制的用电器是 (①L 1、②L 2、③L 1和L 2)。

2019中考物理实验专题总结复习1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现：○1尺子伸出桌面的长度 越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。

由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。

（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。

（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。

3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。

⑴请在图中标出反射角的度数。

⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°水中的折射角r0° 22° 32° 40°图1 图2 图3(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．(4)移去后面的蜡烛B ，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。

2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题一用天平和量筒测物体的密度实验要求：1．安放并调节天平平衡；2．用天平和量筒分别测出待测物体的质量和体积，并记录测量结果；3．计算出待测物体的密度。

实验器材：天平（附砝码）1台，量筒1个（100ml），烧杯1个（250ml），待测物体1个，适量水，细线，抹布1块。

主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。

（1分）二、正确放置天平并调节横梁平衡。

（3分）三、测物体的质量。

物体和砝码放置正确；用镊子夹取砝码和移动游码；正确测出待测物体质量并填入表中。

（4分）四、量筒中倒入适量的水，正确读出并记录量筒里水的体积。

（2分）五、用细线将物体放入量筒并浸没水中，正确读出并记录水和物体的总体积。

（2分）六、正确计算出物体的体积。

（1分）七、根据测量数据，计算出该物体密度。

（1分）八、整理器材：实验完毕将器材整理好放回原处。

（1分）2019年滁州市初中物理实验操作考试评分细则试题二探究杠杆的平衡条件实验要求：1．调节杠杆水平平衡；2．在杠杆两边挂不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记录此时的动力大小、阻力大小、动力臂、阻力臂；3．改变钩码的数量和位置，重新调节杠杆水平平衡，记录有关数据；4．分析数据，归纳出杠杆的平衡条件。

实验器材：带刻度的杠杆和支架1套，细线2根，相同质量的钩码6-8个，弹簧测力计1个。

主要操作步骤：一、检查实验器材是否齐全。

（1分）二、调节杠杆水平平衡：把杠杆放在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。

（2分）三、利用细线在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记录动力大小、阻力大小、动力臂、阻力臂。

（4分）四、改变杠杆两边的钩码数量，重复步骤三的操作，再次记录动力大小、阻力大小、动力臂、阻力臂。

（3分）五、计算并记录：动力×动力臂、阻力×阻力臂的值。

（2分）六、归纳出杠杆的平衡条件。

2019年中考物理真题分类汇编——简单机械实验专题1.（2019安顺，15）小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况及滑轮组的机械效率”，使用了如图所示的实验装置。

实验前，小军用轻质弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N，实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下了每次所挂钩码的重力及对应的轻质弹簧测力计示数（见下表）（1）分析实验数据可以得到：在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用该滑轮组（选填“省力”或“不省力”）（2）在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧测力计的示数F与被提升钩码重力G以及动滑轮重力G0的关系为（3）小军同学又研究了滑轮组水平拉动物体的情况，用另一组滑轮组将重为50N的物块从位置A匀速直线拉到位置B，请在图中画出最省力的绕线方法：物块移动的距离为cm；若此时绳自由端所用拉力为10N，物块受到的摩擦力为18N，该滑轮组的机械效率为。

2.（2019安顺，20）如图甲是一种测定油箱内油量的装置，其中R是滑动变阻器的电阻片，滑动变阻器的滑片跟滑杆连接，滑杆可以绕固定轴O转动，另一端固定着一个浮子。

油箱中的油量减少时，油面下降，浮子随液面落下，带着油面的一定高度，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直接读出油箱中的油量，其中浮子应用了条件。

如果把量程足够大的电压表改装成油量表，要求油量增加时，电压表的读数也增加，电压表应接在甲图中两端（按图中所标示字母填写）。

小军在以上设计的启发下，设计了一种测量体重的装置（如乙图所示），当没有测体重时，滑片P在图中绝缘体处，绝缘体使电路（选填“切断”或“接通”），电路中R1的作用是，在称量过程中，弹簧（在弹性限度内）的弹性势能随称量物体的重力增大而（填“增大”、“减小”或“不变”）。

3.（2019巴彦淖尔，10）如图是“利用杠杆测量石块密度”的实验。

（ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节，这样做的目的是，并消除杠杆自重对实验的影响。