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中医药科技查新系统分析及对策研究黄薇【摘要】该研究对目前的中医药科技查新系统进行了分析，找出了问题所在，以及产生问题的原因。
就如何提高查新工作质量，提高工作效率等方面依次给予了解答，并提出了一些有建设性意义的方案。
提出了丰富查新人员的业余生活，规范中医药科技查新标准等方案。
通过分析问题，解决问题的方法，完善了中医药科技查新系统。
最后得出结论，进行临床科研前，必须要在科技查新管理部门做好全面细致的查新工作，确定立项的创新点是否具有研究价值。
科研完成后，通过中医药科技查新系统进行评估，再次确定研究的新颖性。
%To analyze the science and technology novelty searching system of Chinese medicine at present in this paper, find out the problem in it and the reason of the problem. Then We answered that how to improve the quality of novelty searching work and work efficiency, put forward some countermeasures and suggestions. We proposed to enrich staff's spare life, and make the science and technology novelty searching system of Chinese medicine standard much more better. we completed the science and technology novelty searching system of Chinese medicine by analyzing the problem and solving the problem. We have a conclusion that we must to determine whether the project have research value and search in the Science and technology novelty search management before the research. We must to estimate the novelty of research though the science and technology novelty searching system of Chinese medicine again after completing the research.【期刊名称】《中国卫生产业》【年(卷),期】2015(000)016【总页数】3页(P170-172)【关键词】中医药;科技查新;分析;对策【作者】黄薇【作者单位】吉林省中医药科学院图书馆，吉林长春 130021【正文语种】中文【中图分类】R19我国的中医药在世界上是独一无二的，它有着几千年的发展历史，是我国的传统文化瑰宝，必须得到继承和发扬[1]。
知识产权影响科技创新能力
肖丹
【期刊名称】《中国科技奖励》
【年(卷),期】2011(000)009
【摘要】1993年，时任安徽现代集团总经理的姜万勐研制出一种物美价廉的视听产品-VCD，但他当时没有申请专利，本应拥有统领市场的优势却因为没有专利保护，结果被国内几百家VCD机生产厂家一哄而上，
【总页数】1页(P3-3)
【作者】肖丹
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】F124.3
【相关文献】
1.加强林业知识产权保护增强林业科技创新能力 [J], 雷昌菊;彭钊平;梁黎蓉
2.浅析高校科技成果的知识产权保护水平对科技创新能力的影响 [J], 何清;霍京华;张新生;吕营
3.推进知识产权战略提升科技创新能力 [J], 程黎明
4.实施知识产权强县战略提升繁昌科技创新能力 [J], 鲁守良
5.以知识产权政策为导向促进农业科技创新能力持续提升——以河南省农业科学院为例 [J], 朱昆;马政;张静;郭子宁
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基于社会化媒体的公益广告互动传播构想
黄薇
【期刊名称】《人民论坛》
【年(卷),期】2014(000)032
【摘要】文章认为社会化媒体视野下,公益广告的互动传播要始终坚持以公众为导向.一方面要认真研究公众对社会化媒体分享的行为走向,借助娱乐性、个性化的创
意表现形式强化公众对公益理念的认同;另一方面要积极营造“意见领袖+全民参与”的公益广告传播氛围,并最终促进公益广告的健康发展.
【总页数】3页(P129-131)
【作者】黄薇
【作者单位】东北林业大学文法学院
【正文语种】中文
【中图分类】G2
【相关文献】
1.基于社会化媒体的公益广告互动传播构想
2.基于社会化媒体的公益广告网络动员
3.社会化媒体环境下公益广告的传播策略
4.基于社会化媒体平台的互动仪式传播
5.基于社会化媒体的个人品牌传播模式研究——评《社会化媒体下品牌传播》
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论提高中医药科技成果的转化意识
华安年
【期刊名称】《中医药管理杂志》
【年(卷),期】1999(9)6
【摘要】科技成果转化的过程实质上是一个“技术创新”的过程,它是以新技术投入为前提的高投入、高风险、高收益相结合,集经济、技术、管理和社会为一体的综合过程。
科技成果转化为生产力的过程,是本身价值得以实现的社会过程,它的复杂性和艰巨性并不亚于取得科技成果的本身。
科技成果的转化。
【总页数】2页(P28-29)
【关键词】中医药;科技成果;意识;成果转化
【作者】华安年
【作者单位】南京中医药大学科技开发服务部
【正文语种】中文
【中图分类】R2－3
【相关文献】
1.强化科技成果转化意识提高科技成果转化率 [J], 张颖利
2.试论中医药科技成果转化中的创新意识 [J], 杨明;胡晓梅;卢强
3.基于大学生科创项目提高中医药科技成果及转化途径研究 [J], 齐勋;秦晓晔;徐杉;宋岩
4.整合泛珠三角区域资源对提高广东中医药科技成果转化能力的重要性 [J], 李彩云
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网络主播偷税漏税论文前言12月20日，杭州市税务局稽查局发布通报，头部网络主播黄薇（网名：薇娅）偷逃税被罚共计13.41亿元。
通报显示，黄薇在2019年至2020年期间，通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质虚假申报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元，依法对黄薇作出税务行政处理处罚决定，追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元。
同日，薇娅在其官方微博发布道歉信，表示将完全接受有关部门的处罚决定。
薇娅丈夫董海锋在其官方微博亦发布致歉信，信中表示：“自2020年11月至今，我们终止了所谓的税务规划统筹，按照45%个人所得税率全额缴纳薇娅相关税款，并主动补缴在此之前的不合规的相关税款。
”此前，知名网络主播林珊珊、雪梨也纷纷因偷逃税款的问题被税务部门稽查并处以高额罚款。
近年来，由于平台经济和电商直播行业的迅猛发展，网络主播尤其是头部主播的收入也呈现指数级增长。
但由于针对直播电商的税收征管存在立法空白和监管缺位，加之网络主播的收入途径多元化，导致网络直播行业成为了偷税漏税的重灾区。
“税务筹划”还是“偷税漏税”？杭州市税务局有关负责人介绍，黄薇的违法事实主要包括：2019 年至2020 年期间，通过隐匿其从直播平台取得的佣金收入虚假申报偷逃税款；通过设立上海蔚贺企业管理咨询中心、上海独苏企业管理咨询合伙企业（以下简称“上海独苏”）等多家个人独资企业、合伙企业虚构业务，将其个人从事直播带货取得的佣金、坑位费等劳务报酬所得转换为企业经营所得进行虚假申报偷逃税款；从事其他生产经营活动取得收入，未依法申报纳税。
从上述事实可以看出，薇娅是将个人所得转化为企业经营所得，并通过“核定征收”实现所谓的“税务筹划”。
核定征收是在无法准确识别纳税人具体财务情况下，按照法定的标准和规则，核定其应纳税额的行为和过程。
在市场经营活动中，由于纳税人的会计账簿不健全，资料残缺难以查账，或者其他原因难以准确确定纳税人应纳税额时，税务部门往往采用核定征收的方式依法核定纳税人应纳税款。
仪器：微创新轻升级
张玲
【期刊名称】《中国眼镜科技杂志》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】本届北京展上．眼镜光学仪器虽有不少新品推出．然而更多的新品仅仅
是踏着“升级版”、“加强版“的路子在走．真正具有突破意义和创新工艺的设备、产品屈指可数。
不过这倒也符合国内眼镜光学仪器领域的实际情况。
【总页数】2页(P26-27)
【作者】张玲
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】TS959.6
【相关文献】
1.仪器设备：微创新，更智能更轻巧 [J], 罗萍
2.转型升级推进“微创新整体竞争战略”的实践初探 [J], 马勇
3.转型升级背景下媒体企业的单元化"微创新"路径探析 [J], 李友余
4.转型升级背景下媒体企业的单元化“微创新”路径探析 [J], 李友余
5.轻介入与微创新
——浙江方家畈村公共空间营造 [J], 张春莲;胡琛
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水稻种子休眠研究进展
刘浪;李勇
【期刊名称】《安徽农业科学》
【年(卷),期】2005(033)007
【摘要】综述了水稻种子休眠的生物学意义、原因、机理、QTL定位及种子休眠的打破等.
【总页数】2页(P1271-1272)
【作者】刘浪;李勇
【作者单位】安徽省霍山县农业科学研究所,安徽霍山,237200;安徽省霍山县农技推广中心,安徽霍山,237200
【正文语种】中文
【中图分类】S330.3+3
【相关文献】
1.水稻种子休眠的QTL定位研究进展 [J], 周玉亮;刘春保;潘招远;谭斌;曾瑞珍;
2.水稻种子休眠性及相关基因定位研究进展 [J], 方希林;王悦;关列梅;邓跃军;张晶;李恩宇
3.水稻种子休眠QTL定位及分子机理研究进展 [J], 圣忠华;陈立云;雷东阳
4.水稻种子休眠QTL定位及分子机理研究进展 [J], 圣忠华;陈立云;雷东阳
5.水稻种子休眠调控技术研究进展 [J], 邹文雄;吴伟;关亚静;曹栋栋;卞晓波;施德云;丁丽玲
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试论文献信息网络化的建设与发展
汪洋
【期刊名称】《档案与社会》
【年(卷),期】2001(000)001
【总页数】3页(P18-20)
【作者】汪洋
【作者单位】南京政治学院上海分院信息管理系
【正文语种】中文
【中图分类】G270.7
【相关文献】
1.信息网络化中图书馆文献信息资源建设 [J], 周文荣;刘文波
2.文献信息资源数字化和文献服务网络化——现代图书馆生存和发展的基础 [J], 李宏建;李文芯;俞青;满丽娜
3.高校图书馆文献信息网络化建设与发展 [J], 由敬春
4.从传统文献管理与服务到网络化信息管理与服务—山东地震科技信息工作发展25年 [J], 梁凯利
5.试论我校文献信息服务网络化建设 [J], 周萍
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我国分配制度的演变及完善对策
宁红;朱俐
【期刊名称】《现代营销》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】本文主要论述了新中国成立以来分配制度的发展历程,在此基础上分析我国分配制度存在的问题,并提出相应的完善措施,以期为这方面的研究提供一定的理论依据。
【总页数】1页(P242-242)
【作者】宁红;朱俐
【作者单位】四川大学锦江学院;四川大学锦江学院
【正文语种】中文
【中图分类】F124.7
【相关文献】
1.我国运动员收入分配制度的演变与完善 [J], 邹月辉;崔国文
2.我国运动员收入分配制度的演变 [J], 郭希
3.我国央地财政分配制度演变和绩效分析 [J], 董再平
4.我国收入分配制度改革：演变与路径选择--基于分配运行过程及公平分配定律的视角 [J], 齐海源
5.我国收入分配制度演变与居民收入差距变化研究综述——基于分配运行过程及公平分配定律的视角 [J], 齐海源;王倩雯;
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引言2003年9月《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》发布。
其中第一部分规定:明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重。
并指出:农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。
有效整合教育资源,充分发挥农村学校的综合功能,提高办学效益。
我国的农村基础教育和城市基础教育差距越来越大，在我国城镇教学几乎普及使用多媒体教学，而我国农村中小学的多媒体教学使用状况令人担忧,存在着资金，技术，地点，教师思想转变等问题。
这对我们的农村整体的教育提高是一种制约。
而我作为一名支教老师在酉阳县支教两年,经常在办公室听到数学老师抱怨用多媒体上数学课是多么有难度，自己也不会做课件，领导也不重视，想学多媒体知识也不知道从哪里下手，等到有数学老师要参加数学公开课时，全校数学老师才集体作战，一些写教案，一些做评课，但是课件的设计就成了短板，往往把希望寄托在一个教师身上。
为了提高后坪小学的多媒体效果，我深入调查了后坪小学多媒体教学的实施现状。
其状况不容乐观,通过与学生的深入沟通,并和一些同事，对农村的中小学的多媒体教学的实际情况进行了探讨。
发现制约农村中小学多媒体教学发展的客观和主观的原因,本研究拟在对农村小学多媒体数学教学的现状进行调研和分析的基础上,提出农村多媒体数学教学的发展对策,也就是说什么样的课件，什么样的教学过程，对于课堂来说是有效的，有哪些因素影响着使用多媒体课堂教学的有效性，以期改变农村小学数学教学效果。
本课题是研究多媒体在数学教学中的使用情况，其意义在于以下几个方面：1，数学教师在课件设计上结合教学内容，教学目标和学习者情况，有利于促进当地教师业务水平的提高。
2.施教过程中根据学习者接受情况，灵活运用多媒体手段，达到效率最大化，有利于加速学生知识体系的构建。
3.改变课件设计使用盲目追求“大而全”“绚丽多彩”的现状，转变为教学目标实现“更有效”的目标上来。
1计算机辅助教学1.1计算机辅助教学的定义计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)，是以计算机为主要媒介作进行的教学活动，是将符号，文字，图像等教学内容有机组合并显示在屏幕上，完成一系列人机交互，为学生提供一个学习环境，协助老师完成预定的教学任务的一种教学形式。
从教学的角度来说，CAI的目的是利用计算机协助或代替教师传递教学信息，实现教学目标，完成教学任务。
其主要的特点是更好的实现个别化。
总的来说，计算机辅助教学在数学教育中的作用主要表现在：激发学生的学习兴趣和动机，促进学生非智力发展。
创设教学情境，为学生进行学习探索活动提供条件；利用课件演示，将抽象问题形象化具体化，解决教学中的重点，难点问题，提高课堂教徐效率，并为学生理解和掌握抽象的数学知识提供条件；利用学生自主学习课件，使学生能够根据自己的学习情况安排学习内容和学习进度，为学生的个别化学习提供条件。
利用网络化学习环境，使学生可以获取更多的学习资源，在更广泛的范围内参加协作学习活动，满足各层次学生的学习需求。
计算机可以提供真实的教学情境，可以化抽象为具体，可以模拟现实世界中不容易观察到的现象和事物，因而为学生学习数学提供了广阔的前景。
2计算机辅助教学在后坪小学应用现状调查和分析2.1调查的内容和方法我选取的调查对象为酉阳县后坪中心校，也就是我支教的学校。
全校共计学生867人，小学数学教师21人。
调查内容和方法主要分为两个方面。
一个是关于学生的调查问卷，采用抽样调查的方法，对100名不同班级层次的孩子随机调查，其中问题15个，必答14个，选答1个，内容涉及在数学课堂上课堂气氛活不活跃，以及你在上课时的注意力集中不集中，以及理解力是否加深等问题。
一共收回96份答卷，其中有效问卷94份。
最后一个是关于老师，采用调查问卷和在面谈的方式。
面谈内容涉及你对多媒体教学有哪些疑惑，对学校多媒体教学有哪些建议。
调查问卷一共收到答卷21份数，主要涉及年龄，计算机辅助教学水平，以及课件的运用能力等等。
2.2调查问卷的设计我首先把农村多媒体教学落后的原因归因，大致可以分为以下几类，多媒体硬软件件设施（多媒体教室环境，多媒体教室，多媒体课件的软件资源），数学教师水平（各个教师所处的年龄段，对多媒体教学的认识，课件制作的能力和运用能力），数学课堂多媒体运用的过程（教学内容容量，教学注意力，理解力，教师与学生的互动，课堂气氛，多媒体教学效果），多媒体课件对课堂效果的影响（课件制作的素材，课件中声音，图像，动画）从这些方面我做了问卷的设计。
2.3学生卷调查结果及分析2.3.1多媒体总体使用情况表2.1 数学老师使用多媒体的频率高不高？学生在选择D“基本不用电脑”占了64.8﹪而E“从来都不用”占了17.02﹪这表明在农村学校老师很少用多媒体来上课，很多都只是在赛课前用一两次，基本还是传统教学。
表2.2 你的数学老师运用多媒体课件的技术熟练吗？有39.36﹪学生选择“一般”，还有24.47﹪选择不熟练。
可以看出农村学校的教师运用多媒体在数学上运用的技巧显得不是很熟练。
现状分析:（1）多媒体基础设施的匮乏，缺乏无线鼠标，展示台等基础设备。
连正常的多媒体教学也很难保障，加上在使用过程中由于缺乏专业的维护和维修，多媒体损坏比较严重。
（2）数学教师普遍多媒体教学能力水平不高，多数心理上不愿意接受多媒体课堂。
少数愿意接受的，自己摸着石头过河，同时学校多媒体专业人员又匮乏，教师学习多媒体技术缺乏培训和学习平台，给多媒体教学在农村的普遍实施增加了难度。
表2.3 你喜欢以下哪种教学方式？选择喜欢多媒体教学占到54.26﹪,而选择喜欢传统教学的只占7.45﹪，说明大部分学生还是普遍接受并喜欢多媒体教学的并且肯定多媒体教学效果。
但同时，孩子还是倾向于选择教师以传统的“言传身教”，粉笔，黑板和多媒体相结合的教学方式，这一比例高达54.26﹪。
2.3.2 多媒体课堂效果为了进一步了解计算机辅助教学在农村小学数学课堂的效果。
我从注意力，理解重难点，教学内容，互动性，学生对学校的满意度等方面调查结果如下:（1）注意力表2.4 数学老师用多媒体课件上课和你平时上课相比较，你的注意力集中吗？选择“集中”的占到了37.23﹪，而“没什么两样”也达到比较高的38.30﹪，说明多媒体整合运用过程当中集中孩子的注意力效果不突出。
表2.5数学老师在用电脑上课时，屏幕是不是越漂亮越好？可以看出选择“不，关键能帮我集中精力听课”占到45.74﹪，说明学生在学习的时候注重的还是课件的简洁性，以及有效性。
分析（1）教师在运用多媒体课件时，由于对多媒体技术的陌生，会出现课件本身设计错误以及操作上的错误影响分散孩子的注意力。
（2）教师在选择多媒体课件的时候会片面的追求课件的华丽，忽略了它的实用性，声音过多，图片过于花哨也分散了孩子的注意力，甚至降低了教学的效率。
（2）对知识的理解表2.6 跟平时相比，老师在用电脑上课，讲解一个问题时，你理解得如何？可以看出:选择选择B项的占59.57﹪，说明多媒体课件的运用能帮助孩子理解性加强，而选择A项和C项的人分别为18.09﹪和19.15﹪，也体现了教师在运用多媒体课件上理解性的加强效果偏弱。
陈然，对知识的理解在于学生的智力，预习情况，学习程度，学习态度密切相关。
但是也折射出当地农村数学教师在计算机课件上下的功夫并不够，占主导地位的老师的整个课件应凸显重难点，发挥计算机辅助教学的有效性和交互性，提高学生的积极性。
（3）教学内容表2.7 在数学老师用多媒体上课时，你觉得教学容量和传统方式相比较？选择A速度太快，印象不深的人数占到54.26﹪，选择更生动出现的人数占到了42.55﹪。
说明多媒体数学教学优势不明显，尽管有42.55﹪的同学认为他更生动，但是还有54.26﹪的同学认为它的速度过快，印象不够深刻。
分析：尽管多媒体教学将大量的信息呈现在大屏幕上，减少了教师黑板板书量，但是有些教师流于形式，照本宣科，不能很好的控制课件播放的节奏，课件一带而过，如蜻蜓点水，让学生应接不暇，只顾看幻灯片而忽略掉学习的目的，对知识的消化也过于仓促。
（4）互动性表2.8 你觉得数学老师在用多媒体教学和平时相比，你和老师之间的互动性？在学生和老师的互动性方面，有15.96﹪的学生认为互动性不够强，说明在互动性上老师和学生的沟通还是有一些问题，需要加强。
（5）课堂气氛表2.8 你觉得在用数学课用多媒体上课时，课堂气氛怎么样？分析：选择C项的占到34.04﹪，这说明课堂气氛即它的活跃程度和教师和学生之间的互动性有关系，还有就是和多媒体教学环境（椅子的设计）等方面是密切相关的。
（6）多媒体教学效果表2.8 你在数学老师使用多媒体课件之后，在作业的时候，做题的正确率和平时相比分析:多媒体的教学效果并没有得到明显的表现，因为选择多媒体教学和传统教学正确率差不多的高达55.32﹪，而选择错的更多的占到25.53﹪,我采用座谈的方式，主要是老师在用多媒体上课时需要监控的东西太多，重难点知识不能再有限的时间里面突出，黑板板书的时间过少。
（7）解题步骤表2.9 在数学老师在习题解答的过程中，你希望说明学生重视对知识的理解，希望一步一步循序渐进的进行，同时比较传统的黑板教学和电脑教学，孩子更倾向于使用黑板。
现状分析：农村数学教师选取多媒体上课，忘记黑板板书，或者就写一个标题，让孩子对着一台机器说话。
直接忽视掉了板书的灵活性，重现力强，弥补多媒体不能解决生成问题的优势。
2.4教师卷调查结果及分析表2.10 你所在的年龄段是分析：选择20-30的人的在13人，说明所学校数学老师呈现年轻化趋势，这一部分人在大学里都学过简单的计算机基础知识，有着强求的求知欲望以及成为一个教学经验丰富的骨干教师的潜质，说明多媒体教学在农村加以多媒体人才的培训，是能展开的。
2.4.1多媒体课件的制作表2.10 你一般多媒体上课的课件的制作时间花费是选择制作课件需要若干天的有11人。
可以看出数学教师多多媒体课件的制作并不熟悉，且制作课件的能力比较低下，同时也说明多媒体课件虽然减少了教师的板书时间，但是却在另一个程度上加打了教学的容量，这对课后备课有更高的要求。
2.4.2 多媒体课件的来源表2.10 你的多媒体课件制作的来源分析：基本上所有老师都采取了先到百度文库里面下载，然后拿来再修改。
能独立制作的只有2人。
因此采取相应措施提高学校的多媒体制作水平十分有必要。
2.4.3 教师对多媒体教学的课件制作的要求表2.11 你要求你的多媒体课件（多选）分析：说明教师在多媒体课件上，还是注重孩子对知识的理解，而不是注重非要通过多媒体来达到良好的教学效果，其中选择注意课件播放顺序的就达到17人，说明教师还是注重自己的教学过程和教学课件的一致性。
