弹力重力摩擦力习题
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重力、弹力和摩擦力是物理学中三个重要的力,它们在我们日常生活中无处不在。
通过练习题的方式,我们可以更好地理解和应用这些力。
在本文中,我将为大家提供一些关于重力、弹力和摩擦力的练习题,帮助大家加深对这些力的理解和掌握。
练习题一:重力1. 一个物体的质量是5千克,重力加速度为9.8 米/秒²,求该物体所受的重力大小。
解答:重力大小的公式为 F = m * g,其中 F 表示重力大小,m 表示物体的质量,g 表示重力加速度。
代入数值进行计算即可得到结果:F = 5千克 * 9.8 米/秒² = 49 牛顿。
2. 在地球上一个物体的质量是2千克,在月球上该物体的重力大小是多少?已知月球的重力加速度约为地球的1/6。
解答:同样使用重力大小的公式 F = m * g,将月球的重力加速度 1/6 代入公式中进行计算。
所以月球上该物体的重力大小为:F = 2千克 * (9.8 米/秒² * 1/6) ≈ 3.27 牛顿。
练习题二:弹力1. 一块质量为1千克的物体放在水平桌面上,受到的弹力大小为15 牛顿,求该物体对桌面的压力大小。
解答:根据牛顿第三定律,物体对桌面的压力大小等于物体受到的弹力大小。
所以该物体对桌面的压力大小为15 牛顿。
2. 一块质量为0.5千克的物体垂直放在弹簧上,弹簧的劲度系数为100 牛/米,求该物体对弹簧的压缩量。
解答:根据胡克定律,弹簧受到的弹力大小与弹簧的压缩量成正比。
弹力的大小可以用公式 F = k * Δx 表示,其中 F 表示弹力大小,k 表示弹簧的劲度系数,Δx 表示压缩量。
代入已知的数值进行计算即可得到结果:0.5千克 * g = 100 牛/米 * Δx,由此可知压缩量Δx = (0.5千克 * g) / (100 牛/米) ≈ 0.05 米。
练习题三:摩擦力1. 一块质量为2千克的物体静止在水平地面上,地面与物体之间的摩擦系数为0.3,求该物体所受的最大静摩擦力的大小。
高二物理《重力、弹力和摩擦力》练习题含答案1.关于下列四幅图中的弹力说法正确的是()FA.甲图中,由于书的形变,对桌面产生向下的弹力1B.乙图中,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧的长度成正比C.丙图中,碗对筷子的弹力沿筷子斜向上,如图中箭头所示D.丁图中,绳的拉力不一定沿着绳而指向绳收缩的方向【答案】A【详解】A.1F为桌面受到的压力,是由于书的形变,对桌面产生向下的弹力,A正确;B.根据胡克定律可知,弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧的形变量成正比,B 错误;C.图中碗底对筷子的弹力应垂直该处碗的切面斜向上,即接触点与碗心的连线向上,C 错误;D.绳的拉力一定沿着绳而指向绳收缩的方向,D错误。
故选A。
2.图中各物体均处于静止状态,图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确的是()A.B.C.D.【答案】C【详解】A.球受重力和弹力,根据平衡条件,杆对小球的力应竖直向上,A错误;B.2F应为零,该绳没有发生形变,否则球不能平衡,B错误;C .球受重力、下面球的弹力和墙壁的支持力,两个支持力均垂直于接触面,C 正确;D .A 还受大半圆对它的支持力N F ,方向沿过小球A 与圆接触点的半径,指向大半圆圆心,D 错误。
故选C 。
3.如图所示,一轻弹簧上端固定在天花板上,现将一质量为m 物块悬挂在弹簧下端,平衡时弹簧的长度为1l ,已知弹簧的原长为0l ,重力加速度大小为g ,则弹簧的劲度系数为( )A .mgl B .1mgl C .01mgl l - D .10mgl l - 【答案】D【详解】由题意可知,弹簧处于拉伸状态,物体处于平衡状态,根据平衡条件可得10()k l l mg -=解得10mgk l l =- 故选D 。
4.在实验室中,同学将两根相同的轻弹簧串接在一起,下面挂两个相同的钩码,如图甲所示,此时两根轻弹簧的总伸长量为x 。
若该同学将两个钩码按照图乙方式挂在两轻弹簧上,则两根轻弹簧的总伸长量为( )A .2xB .34xC .xD .32x【答案】B【详解】根据胡克定律可得,按图甲所示连接时,两轻弹簧的伸长量为224mg mg mgx k k k=+=按图乙所示连接时,两轻弹簧的伸长量为23mg mg mgx k k k'=+= 联立解得34x x '= 故选B 。
重力 弹力 摩擦力一、选择题(1~8题为单选题,9~10题为多选题) 1.下列关于重力的说法中正确的是( )A .物体只有静止时才受重力的作用B .重力的方向总是指向地C .地面上的物体在赤道上受的重力最小D .物体挂在弹簧秤下,弹簧秤的示数一定等于物体的重力2.(2015·河北模拟)用力将如图所示的装有塑料的轻圆吸盘压紧在竖直的墙壁上,排除圆盘与墙壁之间的空气,松手后往挂钩上挂适当的物体,圆盘不会掉下来。
这是因为物体对盘向下的拉力( )A .与大气对圆盘的压力平衡B .与墙壁对圆盘的摩擦力平衡C .与墙壁对圆盘的支持力平衡D .与物体所受的重力平衡3.如图所示,小球A 的重力为G =20 N ,上端被竖直悬线挂于O 点,下端与水平桌面相接触,悬线对球A 、水平桌面对球A 的弹力大小可能为( )A .0,GB .G,0C.G 2,G 2D.G 2,32G4.如图所示,轻质弹簧的劲度系数为k ,小球所受重力为G ,平衡时小球在A 处,今用力F 压小球至B 处,使弹簧缩短x ,则此时弹簧的弹力为( )A .kxB .kx +GC .G -kxD .以上都不对5.如图所示,一重为10 N 的小球固定在支杆AB 的上端,今用一段绳子水平拉球,使杆发生弯曲,已知绳的拉力为7.5 N ,则AB 杆对小球的作用力 ( )A .大小为7.5 NB .大小为10 NC .方向与水平方向成53°角斜向右下方D .方向与水平方向成53°角斜向左上方6.如图所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力分别为F 1、F 2、F 3,其大小关系是( )A .F 1=F 2=F 3B .F 1=F 2<F 3C .F 1=F 3>F 2D .F 3>F 1>F 27.如图所示,固定在水平地面上的物体P ,左侧是光滑圆弧面,一根轻绳跨过物体P 顶点上的小滑轮,一端系有质量为m =4 kg 的小球,小球与圆心连线跟水平方向的夹角θ=60°,绳的另一端水平连接物块3,三个物块重均为50N ,作用在物块2的水平力F =20N ,整个系统处于平衡状态,取g =10m/s 2,则以下说法正确的是( )A .1和2之间的摩擦力是20NB .2和3之间的摩擦力是20NC .3与桌面间的摩擦力为20ND .物块3受6个力作用8.下面的四个图中,AB 、BC 均为轻质杆,各图中杆的A 、C 端都通过铰链与墙连接,两杆都在B 处由铰链连接,且系统均处于静止状态.现用等长的轻绳来代替轻杆,能保持平衡的是( )A .图中的AB 杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙B .图中的AB 杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁C .图中的BC 杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁D .图中的BC 杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁9.如图所示,将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐,使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。
弹力重力摩擦力练习题一、填空题1、物体由于发生________而产生的力叫做弹力,通常用字母________表示弹力。
2、弹力的大小与形变量有关,而弹力的方向总是由施力物体恢复形变的方向相同。
3、重力是任何地球表面的物体都受到的,地球对它的吸引的力,这个力的施力物体与方向都是相同的;重力的大小与质量成正比,而且这个比值是相对固定的。
4、摩擦力是两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力,摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力,当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同,而做为阻力时方向和物体的运动方向相反。
5、摩擦力产生的条件是接触面粗糙;相互接触挤压;相对运动或有相对运动的趋势。
6、影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小,但是我们要增大摩擦力一般采用增大接触面的粗糙程度这种方法。
二、选择题1、下列哪种情况中要恢复原状?A.弹簧被拉长或压缩B.橡皮筋被拉长或压缩C.弹簧称称量物体D.钢笔写字时弹簧作用2、下列哪个不是弹力的施力物体?A.绳子产生的弹力B.杆产生的弹力C.地面对人的支持力D.地面对车的阻力3、在光滑的水平面上,小车在拉力F的作用下移动,突然撤去拉力F后小车仍移动一段距离的原因是?A.车的惯性所致B.车轮向后推动地面,给地面一个向后的力,反过来地面给车一个向前的推力C.车轮的动力所致D.地面的动力致使车移动4、下列哪种情况中要发生形变?A.把石块举高B.用手捏糖块C.把螺丝帽旋紧D.跳水运动员下落的过程中把跳板压弯。
5、下列哪种情况可以产生摩擦力?A.物体间相互接触并挤压B.用手握酒瓶,手与瓶之间有相对运动的趋势C.用脚踢足球,脚与足球之间有相对运动的趋势D.使木块从一个斜面上滑下来,木块与斜面之间有相对运动的趋势6、下列哪种情况下摩擦力越大?A.同一物体在水平面滑动B.在水平面滑动的物体受到的摩擦力与其物体的质量相等C.在水平面滑动的物体受到的摩擦力和其在斜面滑动的摩擦力相等D.在斜面滑动的物体受到的摩擦力与其物体的质量相等且斜面的角度不变。
第二章第一讲重力、弹力、摩擦力1.跳高运动员在图示的四种过杆姿势中,其重心最接近甚至低于横杆的是( D )2.(2009年惠州模拟)足球运动员已将足球踢向空中,如右图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,F阻为阻力)(B )3.如右图所示,用一根细绳和一根杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当A处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的( D )4.关于力的概念,下列说法正确的是( AB )A .力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因B .力不能离开物体而存在C .只要两个力的大小相同,它们产生的效果一定相同D .两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力5.某人用一根绕过定滑轮的绳子把自己缓慢拉上去,如右图所示,绳子的一端系在腰上,另一端用手向下拉,则关于手的拉力描述正确的是(C )A .最少等于自身的体重B .大于自身的体重C .为体重的一半就可以了D .不可能把自己拉上去6.关于重力和重心的理解,下列说法正确的是(BD )A .重心就是物体上最重的一点B .用一细软线将物体悬挂起来,重心一定在悬线所在的直线上C .重力就是物体对支持面的压力,所以重力的方向总是垂直指向支持面的D 如果把地球看作规则的球体,且忽略地球的自转,则同一物体在地球不同地方所受的重力的大小是完全相同的7.如右图所示,一个小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰好竖直.则小球所受的作用力的个数(AC )A .一定是两个B .一定是三个C .不可能是一个D .可能是两个,也可能是三个8.如下图所示,轻质弹簧连接A、B两物体,A放在水平地面上,B的上端通过细线挂在天花板上;已知A 的重力为8 N 、B的重力为6 N 、弹簧的弹力为4 N .则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是(BC )A .18 N 和10 N B .4 N 和10 NC .12 N 和2 ND .14 N 和2 N图89.(单选)如图8所示,A、B叠放在水平地面上,则地面受到的压力是( B ) A.A和B对地面的压力之和 B.B对地面的压力C.B的重力 D.A和B的重力10.如下图所示,在光滑的水平地面上放置一质量为m 的物块,一劲度系数为k 的弹簧的一端与其拴接,另一端拴接在竖直的墙上,现把物块向右拉出一段距离时力为F.再撤去该力,经过时间t ,物块经过平衡位置O,此时的速度为v .则( AD )A .物体被拉出的距离s =F/k B 物体被拉出的距离s =2F/kC .这段时间内物块运动的平均速度v=v/2D 这段时间内物块运动的平均速度v=F/kt11.如右图所示,固定在小车上的支架的细绳偏离竖直杆的夹角为θ,在细绳下端固定有质量为m 的小球.小车向右以加速度a 运动时,求绳对球的作用力F 的大小?12.(单选)以下实际问题中,关于摩擦力的说法中正确的是( D )①举重运动员比赛前双手都要抓些粉末,目的是增加手和杠铃间的摩擦力②所有车辆都用轮子行驶,因为滚动摩擦力远小于滑动摩擦力③磁悬浮列车在行驶时脱离轨道悬空,不受铁轨摩擦力的作用,所以可以高速运行 ④棉纱可以织成布,是因为棉纱之间存在摩擦力A .①②B .①②③C .②③④D .①②③④13.(双选)甲工厂里用水平放置的传送带运送工件,工件随传送带一起做匀速运动(不计空气等阻力作用),乙工厂里用倾斜放置的传送带向上运送工件,工件随传送带一起做匀速运动,则( CD )A .因为工件在运动,所以甲、乙两种情况工件都受到与运动方向相反的摩擦力B .因为工件在运动,所以甲、乙两种情况工件都受到与运动方向相同的摩擦力C .因为甲情况工件与传送带之间不存在相对运动趋势,所以工件不受摩擦力作用D .因为乙情况工件有沿传送带下滑的相对运动趋势,所以工件受沿倾斜面向上的静摩擦力作用14.(单选)为了测定木块和竖直墙壁之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验:用一根弹簧将木块压在墙上,同时在木块下方有一个拉力F 2作用,使木块恰好匀速向下运动,如图10所示.现分别测出了弹簧的弹力F 1、拉力F 2和木块的重力G ,则动摩擦因数μ应等于( A )A.F 2+G F 1B.F 2F 1C.G F 1D.F 1+G F 215.(单选)一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上,下端放在粗糙的水平地面上,有关梯子的受力情况,下列描述正确的是( C )A .受两个竖直的力,一个水平的力B .受一个竖直的力,两个水平的力C .受两个竖直的力,两个水平的力D .受三个竖直的力,三个水平的力16.(单选)如图11所示,A、B、C三个物体叠放在水平桌面上,在A的上面再加一个竖直向下的作用力F,则C物体受到的作用力共有( C )A.1个B.2个C.3个D.4个17.(单选)如图12所示,小铁块贴在有磁性的黑板上,下列说法中错误的是( D )A.铁块受到四个力的作用,其中有三个力的施力物体均是黑板B.铁块在水平方向上受到磁力和弹力C.磁力和弹力是互相平衡的力D.磁力大于弹力,黑板才能吸住铁块不动18.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受到的摩擦力分别为F上和F下,那么它们的关系是( C )A .F上向上,F下向下,F上=F下B .F上向下,F下向上,F上>F下C .F上向上,F下向上,F上=F下D .F上向上,F下向下,F上>F下19.如右图所示,C为水平地面,A、B是两个木块,F是作用在木块B上沿水平方向的力,木块A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,A、B间的滑动摩擦系数μ1和B、C间的滑动摩擦系数μ2有可能是( BD )A .μ1≠0,μ2=0 B .μ1=0,μ2≠0C .μ1=0,μ2=0 D .μ1≠0,μ2≠020.(2009年东莞高级中学模拟)如下图所示,甲、乙两人做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉.若凳子下表面各处的粗糙程度相同,两位同学手掌粗糙程度也相同,在乙端的凳面上放有四块砖,下列说法中正确的是(CD )A .由于甲端比较轻,甲容易将凳子拉向自己B .谁用的力气大就可以将凳子拉向自己C .由于乙端比较重,凳子和手之间产生较大的摩擦,乙可以将凳子拉向自己D .拔河过程中乙的手和凳子之间不会有相对滑动,甲的手可以和凳子间有相对滑动,也可以没有相对滑动。
力的练习(一)1.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是()A.物体的重心一定在物体的几何中心上B.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大C.动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与物体之间的压力成D.静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化2.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止。
物体B的受力个数为A.2 B.3 C.4 D.53. 如右图所示,两人分别用100 N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环,则弹簧秤读数为()A.50 N B.0 NC.100 N D.200 N4. 体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球,如右图所示,试分析篮球与地面作用时,地面给篮球的弹力的方向为()A.斜左上B.斜右上C.竖直向上D.竖直向下5.如图1-26所示,重力为20N的物体在动摩擦因数的水平面上向左运动,同时受到大小为10N、方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦力的大小和方向是()A.2N 向左B.2N 向右C.10N 向左D.12N 向右6.如图1-27所示,质量为m的木块被水平推力F压着,静止在竖直墙面上,当推力F 的大小增加到2F时,则()A.木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍B.木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍C.木块所受墙面的弹力不变D.木块所受墙面的摩擦力不变7.如图1-28所示,A、B两物体重力都等于10N,各接触面间摩擦因数都等于,同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上。
A和B均静止,则地面对B和B对A的摩擦力分别为()ABFα A O 甲(6)A 与电梯一起匀速运动A .6N 3NB .1N 1NC .0N 1ND .0N 2N选择 1 2 3 4 5 6 78.一根质量为m 、长度为L 的均匀长方木条放在水平桌面上,木条与桌面间动摩擦因数为μ,用水平力F 推动木条前进。
当木条经过图1-29所示位置时,桌面对它的摩擦力等于___________。
9.如图所示,质量为m 的物块在水平力F 的作用下,静止在竖直墙面上,物块与墙面间的动摩擦因数为μ,则物块受到的摩擦力的大小是 。
重力、弹力、摩擦力1.下列关于重力和重心的说法正确的是( C )A .物体所受的重力就是地球对物体产生的吸引力B .重力的方向总是指向地心C .用细线将重物悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上D .重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上2.如图所示,某一弹簧秤外壳的质量为m ,弹簧及与弹簧相连的挂钩质量忽略不计。
将其放在光滑水平面上,现用两水平拉力F 1、F 2分别作用在与弹簧相连的挂钩和与外壳相连的提环上,关于弹簧秤的示数,下列说法正确的是( C )A .只有F 1>F 2时,示数才为F 1B .只有F 1<F 2时,示数才为F 2C .不论F 1、F 2关系如何,示数均为F 1D .不论F 1、F 2关系如何,示数均为F 23.如图所示,两个弹簧的质量不计,劲度系数分别为k 1、k 2,它们一端固定在质量为m 的物体上,另一端分别固定在Q 、P 上,当物体平衡时上面的弹簧处于原长,若把固定的物体换为质量为2m 的物体(弹簧的长度不变,且弹簧均在弹性限度内),当物体再次平衡时,物体比第一次平衡时的位置下降了x ,则x 为( A )A.mg k 1+k 2B.k 1k 2mg (k 1+k 2)C.2mg k 1+k 2D.k 1k 22mg (k 1+k 2)4.玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是( C )A .桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B .汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C .汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D .汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变5.如图所示,将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐,使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。
当弹簧下端挂一个50 g 的砝码时,指针示数为L 1=3.40 cm ,当弹簧下端挂两个50 g 的砝码时,指针示数为L 2=5.10 cm 。
高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)1. 一个物体沿着水平面匀速运动,受到的摩擦力大小为2N,物体的重力为10N,求物体受到的弹力大小。
答案:由于物体匀速运动,所以合力为0,即弹力大小等于摩擦力大小加重力大小,即F弹=F摩+F重=2N+10N=12N。
2. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力,物体的质量为2kg,受到的摩擦力大小为4N,求物体的加速度。
答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=拉力-摩擦力=ma,即a=(拉力-摩擦力)/m=(F-L摩)/m=(F-4N)/2kg。
3. 一个物体在水平面上受到一个恒定的水平拉力,物体的质量为2kg,受到的摩擦力大小为4N,物体的加速度为2m/s^2,求拉力大小。
答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+4N=8N,即拉力大小为F=8N。
4. 一个物体沿着水平面匀加速运动,受到的摩擦力大小为2N,物体的重力为10N,求物体受到的弹力大小。
答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=12N,即弹力大小为F弹=F-F摩=12N-2N=10N。
5. 一个物体沿着水平面匀加速运动,受到的摩擦力大小为2N,物体的重力为10N,物体的加速度为2m/s^2,求物体受到的合力大小。
答案:由牛顿第二定律F=ma,可得物体受到的合力F=ma+摩擦力=2kg×2m/s^2+2N=6N。
1. 一个物体在水平面上受到2N的弹力和5N的摩擦力,物体的加速度大小为多少?答案:加速度大小为0.5m/s²。
解析:根据牛顿第二定律,物体所受合力等于物体的质量乘以加速度。
而合力等于弹力减去摩擦力,即2N-5N=-3N。
因此,物体所受合力为-3N,表示向左的力。
设物体质量为m,则有:-3N=m×a。
解得a=-3N/m。
根据题意可知,物体所受的弹力和摩擦力都是水平的,因此物体的加速度也是���平的,即a水平=a。
高一物理。
重力弹力摩擦力练习卷及详细答案A.静摩擦力的大小与物体的质量成正比B.静摩擦力的方向总是与物体表面接触面垂直C.静摩擦力的大小与物体之间的接触面积成正比D.静摩擦力的大小与物体之间的相对速度有关10.下面关于动摩擦力的说法正确的是()A.动摩擦力的方向总是与物体表面接触面垂直B.动摩擦力的大小与物体之间的接触面积成正比C.动摩擦力的大小与物体的速度成正比D.动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反11.下面关于重力的说法正确的是()A.重力只存在于地球表面B.重力的大小只与物体的质量有关C.重力的方向总是指向物体的重心D.重力的大小与物体之间的距离有关12.下列几种情况中,哪些情况下物体的机械能守恒:()A.物体在水平面上匀速运动B.物体在竖直向上抛掷C.物体在竖直向下自由落体运动D.物体在竖直向上上升A。
静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。
B。
静摩擦力的方向总是与物体间相对运动的趋势方向相反。
C。
静摩擦力既可以是阻力,也可以是动力。
D。
静摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直。
关于滑动摩擦力,以下哪个说法是正确的?A。
两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大。
B。
物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大。
C。
两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙。
D。
滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关。
关于动摩擦因数μ,以下哪个说法是正确的?A。
两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0.B。
增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大。
C。
增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大。
D。
两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度。
放在水平地面上的物体M上表面有一物体m,m与M之间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图,则关于M和m受力情况的判断正确的是:A。
m受到M对它向右的摩擦力。
B。
1、一根弹簧长为10厘米,在2牛顿的拉力作用下长为12厘米,在6牛顿的拉力作用下,弹簧的长度为__________厘米;在2牛顿的压力作用下,弹簧的长度为________厘米。
2、一个物重为10牛顿的物体,用绳子把它吊在空中静止时,绳子对它的拉力是_______牛顿;若物体以0.1米/秒的速度匀速下降时,绳子对它的拉力是_______牛顿;若物体以0.1米/秒的速度匀速上升时,绳子对它的拉力是_______牛顿。
3、质量为50千克的物体,在200牛的水平拉力作用下,沿水平桌面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是___________,物体受到桌面的支持力是__________牛。
若该物体运动速度增大,这时摩擦力__________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
4、在匀速直线运动的火车厢里,一乘客的正上方车顶有水滴下,水将滴在:()A,乘客头顶;B,乘客前方;C,乘客后方;D,无法判断水滴在何处。
5、(08荆州)如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.0N B.2N C.4N D.8N6、地球不停地自西向东自转,跳远运动员想利用这个自然现象跳得更远些,正确的结论是:()A,自西向东跳最有利; B,自东向自跳最有利;C,由南向北跳或由北向南跳最有利; D,无论怎样跳,效果多都一样。
7、下面有关运动和力的举例中,正确的是:()A、人不拉车,车就不动,说明要使物体运动就必须向物体施加力的作用;B、行驶的汽车关闭发动机以后,逐渐停下来,因为它失去了力的作用;C、子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行,是由于受到火药推力的作用;D、斜向上抛出的石头会不断改变运动的方向和快慢,沿着曲线运动最后落到地上,因为它一直受到重力的作用。
8、竖直向上抛出一个小球,抛出后小球继续向上运动,这是因为小球,在向上运动一段距离后,速度逐渐变小,然后下落。
这是因为小球受到作用,而运动状态。
一、作图题1、请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。
2、小明同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。
请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
3、汤匙放在手指尖上,调节支撑汤匙的支点,可使其在手指尖上水平静止,如图18所示,请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。
4、如图所示,人站在商场里匀速上升的电梯上乘电梯上楼,画出人受到的力的示意图。
二、填空题5、某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N;弹簧的原长是__________cm.6、弹簧测力计是测量力的大小的仪器,两人同时用4N的力拉一弹簧测力计的两端,则弹簧测力计的示数为________N。
若将此弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8N的力拉它,则弹簧测力计的示数为________N。
7、.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是 _____ N,水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是 _____ N.8、宇航员在地球上的质量是75kg,在地球上,他的重力是 N.当他到月球上时,他的质量是 kg,其身体惯性.(填“没有”或“仍具有”)9、交通干道上有一座桥,桥梁旁竖着一块如图4所示的标志牌,它表示的物理意思是;一辆总重为392000N的卡车(选填“能”或“不能”)通过这座大桥。
10、方形薄板的重心在________点;形状不规则的薄板的重心可利用______的知识来测定,此方法叫________.这个方法是:在物体上任选两点,分别用线将它悬挂起来,在薄板静止时,沿______画两条直线,这两条直线的______即为重心.11、某同学看到家里的书柜门松了,关不紧。
他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间,书柜门就关紧了,这主要是通过增加____的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。
12、如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向__________(填“前”或“后”)。
仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用_____________________________________________的方法来增大摩擦的。
13、如图所示,物体重5N,当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是_____N。
14、图9中,A、B是放置在同一水平地面的两只质量相同的旅行箱,____箱更容易被推动,这说明了__________________________________________。
三、选择题15、在下图中,A、B两球相互间一定有弹力作用的图是: ( )16、关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是()A 9.8N等于1kgB 9.8kg等于1NC 质量为9.8kg的物体受到的重力是1ND 质量为1kg的物体受到的重力是9.8N17、如图所示的情景中,物体所受重力的示意图正确的是( )18、下列事例中,属于运用了重力方向的是()19、如图所示,为水平仪放置于某桌面上时的情形,则该桌面:A.右面高,左面低 B.左面高,右面低C.左右相平 D.不能测量左右的高低20、忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示,抛出后的小球由于…………………………【】A.不受力,运动状态发生改变B.不受力,运动状态不发生改变C.受到重力作用,运动状态发生改变D.受到推力作用,运动状态发生改变21、30牛顿可能是下列哪个物体所受的重力? ( )A.一个小学生。
B.一辆汽车。
C.一支铅笔。
D.一个装满书本的书包。
22、如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是24、下列实例中,为了减小摩擦的是A.自行车刹车时要捏紧车闸 B.拉杆旅行箱底部装有轮子C.在冰雪路面上行车,需加装防滑链 D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉25、如图所示小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动。
以下叙述中的两个力属于平衡力的是()A.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力D.物体对桌面的压力与物体所受的重力26、用手握住酒瓶,使其瓶口朝上竖直静止在手中,则下列说法正确的是A. 酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B. 酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力C. 手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力不变D. 手握酒瓶的力增大,瓶子所受的摩擦力也增大27、如图—5,物体A 重为10N ,当压力为50N 时,物体沿竖直墙面匀速下滑;当压力增大到60N 时,物体处于静止状态。
则物体静止时受到的摩擦力是( )A 、小于10NB 、10NC 、50ND 、60N28、赵强同学学了物理后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹,,其目的是为了( )A .坚固耐用B .增大粗糙程度,从而增大摩擦,便于旋开和旋紧C .便于运输D .节约材料29、体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动。
体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬的快。
两人先后以相同的姿势匀速向上爬,以下说法正确的是( )A. 小华爬绳和小明爬杆受到的摩擦力一样大B. 小华爬绳受到的摩擦力的方向是竖直向下C. 若小华和小明爬杆和爬绳的速度不一样,则速度大的人受到的摩擦力要大些D. 小明爬绳时受到的摩擦力大,因为绳索比滑杆粗糙程度大30、用图5所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确的是A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面.无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动,测力计的示数都相同31、公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上A.不受力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.受到向前的摩擦力32、下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是A .汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草B .往生锈的锁头里滴一些油,以便于开锁C .自行车紧急刹车时,要用力捏紧车闸,以便尽快停下D .高低杠运动员上杠前,在手上涂抹镁粉四、实验,探究题33、王飞同学在用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表.请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是:____________________________________________________________ ; 34、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图14甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.(1)把表格中的空格填写完整;(2)图14甲中弹簧测力计的示数为____________N;(3)根据表格中的实验数据,在图14乙中画出重力与质量的关系图象;(4)由此可知物体所受的重力跟质量成.35、下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。
实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。
(1)甲图中铁块受到的摩擦力是 N。
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是。
(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使相同,比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与有关。
(4)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。
36、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).第1次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块做匀速直线运动(如图11),第2次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图12)第3次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图13),得到下列数据.(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;(g=10N/kg)(2)比较1、2两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积关(选填“有”或“无”).(3)比较第1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是:.(4)如图14所示,若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受A的摩擦力为 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2= N.37、在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G,各个表面粗糙程度一样),质量相等的几个钩码,弹簧测力计一只。
请补全下列步骤中的相应内容:(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平拉动木块运动,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于;(2)接着,他在木块上先后增加二个或四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,说明;(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究。
38、如图14所示,同一水平桌面上放有体积相等的正方体木块和铁块各一个。
现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想。
写出实验的步骤及判断方法。
(1)实验的步骤:(2)判断方法:39、请你阅读下面的文章:绕几圈之后增大摩擦的方法通常有两种,即增大压力,或使接触面粗糙。
那么,还有没有别的方法了呢?小明同学对自己提出这样的问题。
对此,他进行了如下研究:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁),然后,把它搭在一根跑放的圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等),通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,如图12-44所示,这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上提的要少,但省的力却不算多。
再如图12-45那样,将棉线在圆棍上绕一圈,发现弹簧测力计的示数变小了,再如图12-46那样,将棉线在圆棍上绕两圈,发现弹簧测力计的示数更小了。
再如图12-47那样,将棉线在圆棍上绕四周圈,发现弹簧测力计的示数几乎等于零。
根据你的阅读,请回答下列问题: (1) 小明同学可以得出一个什么结论? (2) 这一结论在日常生活、生产中有何应用?请列举两例。