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苏科版信息技术四年级下册《玩转微信交流》教学设计一. 教材分析《玩转微信交流》是苏科版信息技术四年级下册的一课，主要让学生了解和掌握微信的基本功能，学会通过微信进行交流和沟通。
本课内容主要包括微信的注册和使用，微信聊天功能的操作，以及微信朋友圈的使用。
通过本课的学习，学生能够熟练掌握微信的基本操作，实现与他人顺畅的交流和分享。
二. 学情分析四年级的学生已经对电脑和手机有一定的操作基础，但对于微信这一应用软件可能接触不多，因此需要通过本课的学习来了解和掌握微信的基本功能。
学生可能对于新事物的接受能力较强，但也需要教师的引导和讲解。
此外，学生可能对于实时的交流和分享比较感兴趣，因此可以通过微信这一平台来激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.了解微信的基本功能，学会通过微信进行交流和沟通。
2.掌握微信的注册和使用方法，能够熟练操作微信聊天功能和朋友圈。
3.培养学生的信息交流能力和分享意识，提高学生的信息技术素养。
四. 教学重难点1.重点：微信的基本功能，微信的注册和使用方法，微信聊天功能和朋友圈的操作。
2.难点：微信朋友圈的分享和互动，信息的发送和接收，微信的隐私保护。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体的任务，引导学生学习和操作微信，使学生在完成任务的过程中掌握微信的基本功能。
2.示范教学法：教师通过演示和讲解，让学生直观地了解微信的操作方法，帮助学生理解和记忆。
3.小组合作法：通过小组讨论和合作，让学生互相学习和交流，提高学生的合作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要熟练掌握微信的操作方法，并准备相关的教学材料和案例。
2.学生准备：学生需要准备好手机或平板电脑，并下载安装微信。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示微信的界面和功能，引起学生的兴趣，并提问：“你们听说过微信吗？你们知道微信有什么作用吗？”引导学生思考和讨论，进而引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或视频的形式，向学生介绍微信的基本功能，包括微信聊天、朋友圈等，并讲解微信的注册和使用方法。
