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省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟考试试题 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
这体现了哪一教学原则？（ ） A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则2、5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（ ）。
A.地市级人民政府为主管理的体制 B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制 D.镇级人民政府为主管理的体制3、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ）。
A.知识、技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能4、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践5、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（ ）。
A 、基础型课程 B 、拓展型课程C 、研究型课程D 、发展型课程6、班级成员在服从班集体的准确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理7、人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（ ）。
2021教师资格证教育知识与能力模拟试卷及答案2 2021教师资格证教育知识与能力模拟试卷及答案2(中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(共大题共21题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.认为动物界也存在教育活动的学者是( )。
A.孟禄 B.杜威 C.利托尔诺 D.斯宾塞2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫3.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有( )。
A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性 4.整个教育制度的核心是( )。
A.学制B.教育体制C.教育结构D.义务教育制度5.着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是( )。
A.创新教育B.素质教育C.义务教育D.全民教育6.采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。
A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式7.《基础教育改革纲要》明确要求课程改革必须体现课程结构的( )，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A.强制性、普及性和统一性B.统一性、综合性和强制性C.均衡性、综合性和选择性D.科学性、基础性和发展性8.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程9.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这说明了教学过程具有什么特点?( )A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用与学生能动作用相结合 10.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。
2021年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题1解析本题考查的是教育学发展过程中凯洛夫的著作的影响。
凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作，对新中国的成立以后乃至现在的教育都产生了很多影响。
我国建国初期教育领域全面学苏联的教育经验，1950年12月，出版了苏联凯洛夫所著的《教育学》中文译本，此书被列入当时的“大学丛书”，并作为师范院校教育学课程的教材。
C项正确。
A项：1632年，夸美纽斯的《大教学论》出版，这是近代第一本教育学著作，是教育学成为一门独立学科的标志。
与题干不符，排除。
B项：1806年，赫尔巴特的《普通教育学》出版，标志着教育学作为一门独立、规范的学科正式诞生，也是现代第一本教育学著作。
与题干不符，排除。
D项：《论共产主义教育》是马卡连柯的一部教育论文选集，他以马克思主义为指导，广泛地论述了共产主义教育，特别是共产主义道德教育的问题，他认为，要把青少年塑造为共产主义新人，就必须把集体教育、劳动教育和纪律教育作为道德教育的基本内容。
与题干不符，排除。
故正确答案为C2解析本题考查的教育的本体功能。
教育的本体功能也叫个体功能，具有两方面的作用。
一方面是促进个体个性化，另一方面是促进个体社会化，B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为B3解析本题考查的是维果斯基的最近发展区。
维果斯基提到最近发展区指的是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所达到的解决问题的水平和独自解决问题的水平之间的差距叫做最近发展区。
根据上述思想，维果斯基提出“教学应当走在发展的前面”。
教学的作用表现在两个方面：一方面，决定着儿童发展的内容、水平和速度等；另一方面，也创造着“最近发展区”。
强调“跳一跳，摘到桃”，正体现了这一点，A项正确。
B项：范例教学是使学生通过特殊“例子”来掌握一般，并借助这种一般独立地进行学习。
与题干不符，排除。
C项：合作教育学的核心思想是强调把教学、教育过程建立在师生合作的新型关系之上。
一、单项选取题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、西方教诲史上，首倡“从做中学”是【C】。
A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭【答案解析】从做中学是美国当代知名实用主义教诲家杜威(1859—1952)所有教学理论基本原则。
杜威以为，“所有学习都是行动副产品，因此教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。
”2、心理学是研究人【B】科学。
A、心理活动规律B、行为和心理活动规律C、生理与心理活动规律D、行为活动规律【答案解析】心理学是研究人行为和心理活动规律。
3、教诲学作为一门课程在大学里讲授，最早始于【C】。
A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克【答案解析】教诲学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，她于1776年在德国柯尼斯堡大学哲学讲座中讲授教诲学。
4、【B】强调学习积极性和认知构造重要性，主张教学最后目的是增进学生对学科构造普通理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳认知—构造学习论强调教学目在于理解学科基本构造。
5、在有几种也许解答问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她认知方式是【D】。
A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型6、决定教诲性质主线因素是【B】。
A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【答案解析】生产关系决定着社会性质，故最后决定教诲性质。
7、在教诲、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”办法，这是违背了人身心发展【D】。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差别性【答案解析】人身心发展具备差别性，不能搞“一刀切”。
8、【C】即学习者依照一定评价原则来进行自我评价和自我监督，来强化相应学习行为。
A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、代替性强化9、如下不属于教师教学能力是【C】。
A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力【答案解析】教师自我反省是教师自我反思、自我检讨过程，不属于教师能力。
10、迁移实质是【A】。
2021年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。
解析！有教无类是孔子的教育主张，出自《论语》。
《论语》是儒家经典之一，由孔门弟子及再传弟子汇集孔子言行而成，集中体现了孔子的教育思想，如有教无类、因材施教、启发诱导等。
《道德经》是道家经典之一，阐述了老子以“道”为核心的思想体系，对教育问题也有诸多论述，如提出“绝学无忧”的观点等。
《孟子》是儒家经典之一，战国时期孟子及其弟子所著，记载了孟子及其弟子有关政治、哲学、伦理、教育等方面的思想和政治活动。
在教育方面，其主要提出持志养气、反求诸己、盈科而进等思想。
《劝学》是儒家经典《荀子》的首篇，战国时期荀子所著。
《劝学》主要论述后天学习、教育的重要性，强调客观环境对人的影响，是中国古代最早对于学习的目的、意义、作用，乃至内容、方法、态度作系统论述的文章。
2. 【答案】A。
解析:美国心理学家布卢姆（又译布鲁姆）提出了教学目标分类理论，他把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
苏联教育家巴班斯基将现代系统论的方法引入教学论的研究，提出了教学过程最优化理论。
苏联的赞科夫（又译赞可夫）提出教学与发展理论，该理论的核心是以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平。
特殊认识理论是关于教学过程的本质的理论之一。
该理论认为教学过程本质上是认识过程的一种特殊形式。
这种认识过程的特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师引导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界的。
3. 【答案】B。
解析:生产力发展水平、社会政治经济制度、人口、文化等都对教育有制约作用。
其中，社会政治经济制度对教育的制约主要体现在统治阶级决定谁能享受教育、谁不能享受教育，决定着不同社会背景的学生享受教育的类型、程序和方式。
古代社会（一般指奴隶社会和封建社会）建立在统治阶级“不劳而获”的基础上，因此，为统治阶级所垄断的教育严重脱离生产劳动，鄙视生产劳动和劳动人民。
2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。
大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。
朱老师对班级的领导关型属于（）。
A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈专断型D、民主平等型2、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。
A、思想教育、品德教育和纪律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育D、道德教育、政治教育和纪律教育3、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这体现了（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论5、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。
一个学期下来，该班班风学风焕然一新。
李老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法6、某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。
当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。
这反应了青少年情绪发展具有（）。
A.稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性7、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不敢兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。
他存在的心理问题是（）。
