2015.9小学科校级教研会

2015年秋季学期龙泉小学数学教研组“高效课堂”工作总结本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。

以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。

忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

同时为青年教师成长搭建平台。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。

本学期由杨悦老师为教师们进行了电子白板使用培训，使很多年纪大的老师也能利用多媒体资源服务课堂。

二、加强了教学过程管理，狠抓教学常规的质量管理1．认真落实集体备课制度。

本学期我们将继续实行集体备课，认真落实集体备课制度，切实提高备课质量。

主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。

广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各年级教师要积极参与集体研讨，根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课。

小学2015年秋季教研工作计划4 小学201年秋季教研工作计划一、指导思想本学期,数学二组在教导处的引领下，根据学校师资发展目标“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级题研究为抓手，引领教师更新教育观念，提升实施新程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。

以新程理念为先导，以教学反思为抓手，以堂教改为重点。

二、工作目标1．完善常规管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。

2．开展校本教研活动，关注理论学习，提升教师教学研究的成效。

3．加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。

4．加强师资队伍建设，关注成长平台，形成教师专业成长梯队。

．开展校级题研究，关注堂教学，提升教师的专业素养。

三、工作措施​（一）规范教学常规管理《XX省小学常规的管理意见（试行）》是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习精神，才能确实规范教师的教学行为。

认真学习，领会精神，自觉规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。

完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范教师的教育教学行为。

（1）备——前准备前准备包括编制学期教学计划、开发利用程资、堂教学设计三方面内容。

本学期，重点抓好编制学期教学计划和堂教学设计两方面。

学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。

对于堂教学设计方面，将做如下要求：1学期初，教师要观看教学光盘，学习程标准和教学用书，通读全册教材；2实行自主备和集体备相结合。

教师提前一周备，教案交教研组长检查签字，做到不备好不上讲台；校本教研时,必须腾出一些时间进行集体备，共同交流单元教学要点，产生教学碰撞。

3学期末，教研组将组织教师认真制定复习计划，提高复习效率。

4备时，要做到备《程标准》，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教育技术，备教学方法（策略）等。

2015年秋季溜西门小学教学教研总结（武当——不凡老师原创）一学期来，我校教导处紧紧围绕特区教育局和教研室工作布署，以提升教师专业化水平为目标，以全面实施素质教育，提高教育教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，改进和完善教学教研工作方法，加强教学常规管理，深化教学研究工作力度，促进我校教育教学质量再上新台阶，现总结如下：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。

因此，我们始终落实特区教育局的各项规定，认真组织学习上级有关文件精神。

结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。

严格按照课程计划要求开好课、上好课。

定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范“备、讲、批、辅、考、评”的各环节，狠抓教学常规的落实。

本学年，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。

努力做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。

一至三年级教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。

做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。

每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。

四至五年级以《导学案》为范本，结合本学科和学生实际，对《导学案》进行二次备课，灵活机动地运用。

各学科教研组每学期对“备、讲、批、辅、考、评“进行四次检查，教导处组织学校领导分别在学期期中、期末进行两次检查，并详细记载检查情况，写出相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。

通过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。

我校大部分生源来自偏远农村及留守儿童，特差生多、问题学生多，因而补差工作尤为重要。

池北区红丰小学2015-2016学年度第一学期教学教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以深化基础教育课程改革为中心，以推进“优化课堂，提高课效”活动为重点，以提升教师专业素质为突破口，以教育科研工作为抓手，切实履行“研究、指导、管理、服务”的职能，努力促进教育均衡、科学、和谐发展，努力提高教育教学质量。

二、工作思路以提高教师新课程教学能力，提高教育教学质量为中心，突出以深化校本教研和课堂教学改革为重点，提高教师课堂教学调控能力、教材、课标的驾驭与处理能力，促进教师专业成长，促进教学效率提升。

加强常规教学指导，寻求教学质量的突破、教研特色的突破。

争创乡村教研、课题研究、教学质量、德育工作、校园文化、写字艺术等方面的品牌。

三、工作措施（一）落实全面指导服务，促进教学均衡发展。

1、以贯彻落实《红丰小学生行为规范基本要求》为重点，抓实抓牢基础性工作、研究指导学生良好行为习惯、学习习惯的养成，为学生的终身发展奠定基础。

2、大力开展生本课堂教学模式和课堂教学实效性的研究指导，坚持“轻负担、高质量、面向全体，促进不同层次学生共同成长”，促进全体学生全面发展。

3、加强日常教学视导，积极推进教师间的合作交流，注重发挥骨干学校的引领和辐射作用。

重视基础年级教学管理。

4、进一步推进教育和谐发展，继续举行教学开放、观摩、现场促进活动，进一步发挥骨干教师的示范带头作用，积极合理整合各类教学资源，促进我校教学均衡发展。

（二）加强教学研究指导，提高教研服务效率。

1、将工作重心下移，倡导靠前指导的工作方法，深入开展教学调研活动，坚持大规模常规教学检查与重点性学校常规解剖相结合。

2、要推行推门听课，做到随机听课、备课检查与学生作业批改抽查相结合。

3、开展评讲评教活动，帮助教师学会评课，发挥备课、讲课、说课、评课、思课在提高教师专业成长中的主要作用。

4、积极开展课题研究工作，加强对课题研究的过程指导，在课题研究指导的过程中不断提高教师的研究能力。

五一小学2015年秋季“教研活动月”实施方案一、指导思想以构建健康课堂为切入点，全面提升课堂教学效率，营造全体教师全身心投入教学、积极主动参入教研活动的浓厚氛围，增强科研意识、合作意识、质量意识，推进校本教研制度化、常态化，达到以研促教、以研促改、以研增效，实现“创质量品牌，展特色名片”的总体目标，结合中心学校工作安排，确定10月份为校本教研月，扎实有效地开展好我校教研活动工作。

二、领导小组：组长：熊伟副组长：刘金枝、储小兰、徐倩、周秦洁成员：全体教师三、活动举措1、全体校委会成员及教研组长深入班级听评课，深入课堂，进行检查指导，“活动月”期间听课不少如20节。

2、“活动月”期间教务处应深入全体教师的常规教学的“五环节”的检查并写去检查通报3、教研组和教务处做好活动的详实的文字记载和图片影音资料。

4、“活动月”期间每位教师主讲一节公开课、编写一篇教案、撰写一篇教学论文和一篇教学案例上交教务处以便集结装订。

5、结合“教研活动月”有效推动科研课题的研究进程，确保科研课题阶段性任务的有效落实。

6、通过走出去、请进来、听专家讲座提升教学专业理论水平，把握教改动向，提升课堂教学效益。

7、结合通过“教研活动月”一系列活动为镇教育总支评选“十佳教师”、“十佳教学能手”做好人选推荐的准备工作。

8、通过“教研活动月”一系列活动为青年教师搭建成长的平台。

9、做好老师的“六个一”工程：即订一本业务刊物、拜一名明师、撰写一篇优秀论文、优秀教学案例、优质教案、教学反思。

10、语、数、综三个教研组的集体备课不少于两次。

11、结合通过“教研活动月”一系列活动，进行“三晒三评”活动，为学校职称评聘、评模晋级提供详实的理论及数据依据。

四、活动内容1、外出观摩学习（北流水、红山、一小、二小）2、听专家讲座(现代教学理论、教改动向、大教师从这里起步)3、校本教研活动（校内听课、评课）4、经验交流（四个一的撰写）、评比、延伸、拓展。

5、“三晒三评”活动的总结与材料收集。

2016——2017学年度第一学期雹泉小学教研工作计划一、指导思想根据教研室文件精神和我校实际情况，为努力建设一支业务精、作风正的高素质教学队伍，进一步提高教师的教书育人作用，为教育事业健康发展提供坚实基础。

二、工作思路紧紧围绕全市小学教学工作的总体要求: 以“学科育人”为统领，全面提升学生核心素养。

以活动组织为抓手，促进教师树立“教学处处皆育人”的教学意识；以评价为支点，促进学校树立“管理处处皆育人”的大教育观，力求创设学生思想拔节、生命绽放的成长环境。

三、目标任务1、组织多种形式的教研活动，提高讲课效果。

加压力、促主动、出效果。

重点培养提高年轻教师的教学能力和水平，使他们能逐步走上主体班次的讲台的重任。

2、组织教师参加跟班学习，增加对专业知识的理解，提高科研能力和学习能力。

3、以教研组活动为载体，探索新的师资队伍管理模式，培养科研与教学团队，加快年轻教师的成长速度，实现以老带新。

四、工作措施1、合力推动，狠抓内功训练。

开展集体备课、跟踪听课、公开试讲、专题交流等形式多样的教研活动，以老带新的方式，上下齐动、形成合力，狠抓年轻教师的基本功训练，强力推动其专题内容的完善和教学能力的提高。

2、搭建平台，促进能力提升。

在开展各类教学活动中，要突出青年教师为主体，组织搭建各类平台，来促进其教学活动能力的进一步提升。

重点保障青年教师更多的机会；优先安排青年教师担负有关培训班次的授课任务。

3、创新模式，落实教研目标。

结合国家和地方的一些重大活动事项，以团队协作、协同作战的方式来具体落实全年教研目标的实现。

4、坚持每天下午放学后，全体教师参加业务活动一小时。

五、教研活动安排：第一周（8.29—9.2）1、召开教研组长，学习教研室教学工作要求，确定本学年学校学科教研工作重点。

2、学校和教研组长制定教研工作计划。

3、组建英语社团。

第二周（9.5—9.9）1、组织做好“每生每学期精读一本好书”活动的宣传，学生开始阅读、写好读书笔记。

小学2015学年第二学期教务教研处计划小学201学年第二学期教务教研处计划一、指导思想：本学期，教务教研处坚持立德树人，以堂教学改革为突破，以教育质量综合评价改革为抓手，推进素质教育；积极推进校本教研和“自主高效”的堂教学模式的研究，按照创新、协调、绿色、开放、共享等五大发展理念，围绕“质量、改革、发展”三个主题词，以优化常规工作和创新工作机制方式为手段，提高堂教学效率，促进教师专业发展；进一步加强堂教学规范，加强教学质量的指导性管理，整体提升我校办学水平，为创建乡村品牌学校而努力。

二、工作思路：全面落实“六个一”。

强化一种理念：以生为本；常记一种意识：常规管理；提升一种水准：师德水平；突出一个前提：安全稳定；达到一个目的：质量提升；形成一种氛围：和谐明。

三、工作重点：1．以制度为保障，扎实抓好教学常规和教学质量的有效管理，本学年继续重点做好学生学习常规管理和教研活动，推进校区一体化建设，确保我校教学工作正常有序开展。

2．围绕学校办学目标，立足堂，以思维导图为载体，逐步发展培养学生创新思维，全面育人，创建特色，提升学校办学品位。

3．进一步加强教师队伍建设，强化培训，以赛促训，努力提升教师素养。

积极开展学生作业设计、题研究，深化改，建设和谐、互助的二小团队，积淀二小化。

4、推进堂教学改革，完善程体系，开齐开好两类程。

积极探索拓展性程的开发、实施、评价和共享机制，体现二小特色，突出拓展性程的兴趣性、活动性、层次性和选择性，满足学生的个性化学习需求。

加强校区一体化建设，白校区与本部教师共同参加由本部组织的培训、教研活动等，与本部教师同一要求完成各项教学、教研、培训事宜，促进校区教师专业成长。

四、实施策略：（一）加强教学常规管理，保证教学活动的有序开展。

教务教科处将充分发挥职能作用，以教师教案、学生作业为突破口，坚持质与量并重的原则，加强教学各环节的管理与检查力度，认真统计教师参加教研等活动的出勤情况,使教学工作井然有序地开展。

区域教研科学学科活动记录时间：2015年9月21日上午地点：三河市张庄小学参加人员：小学教研室王海鹏主任及新集镇六所小学相关领导教师研讨主题：兴趣中发问，探究中解答主持人：大罗村小学赵立柏活动过程：一、作课（8:40—9:20）：大罗村小学王雪童四年级《推和拉》二、教研活动（9:30—10:50）：（一）导语主持人：各位领导、各位老师，大家上午好！按照教研室的工作部署，今天新集镇六所兄弟学校在张庄小学进行区域教研。

作为科学学科主持人，首先对教研室领导的到来表示热烈的欢迎！同时，感谢教研室给我们搭建这个展示、交流、研讨、学习的平台，感谢张庄小学为我们提供活动场所。

我上小学的时候，学过一篇课文叫《温暖》，写的是敬爱的周总理关心清洁工人的故事。

原文有这样一句话：“深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。

”套用《温暖》里的一句话：深秋的清晨是寒冷的，王主任一行却送来了春天般的温暖。

刚才，我们共同听了大罗村小学王雪童老师的科学课《推和拉》，按照教研活动的程序安排，下面先请王老师进行说课及教后反思，将设计理念、设计思路、环节安排向大家阐述一下，并反思一下刚才的课堂教学，回顾一下这节课的得与失。

（二）讲课教师说课及反思大罗村小学王雪童：说课：本节课教学内容是四年级上册《推和拉》一课，围绕本次研讨主题“在兴趣中发问，在探究中解答”，我是这样设计这一课的。

1、以纸蝙蝠导入,通过学生的动手制作,在“让小蝙蝠动起来”的活动中,引发学生对“推和拉”的研究兴趣。

导入新课时,我用飞动的纸蝙蝠的可爱形象，激发学生的制作兴趣，然后启发学生看图学习，探究出制作方法，再通过“让小蝙蝠动起来”的体验，使学生认识推和拉，激发他们浓浓的研究兴趣。

2、运用发散思维，让学生在生活中寻找推和拉的现象，理解推和拉可以使物体运动状态发生变化。

在这一环节中，我首先利用图片引导学生在观察中发现生活中的推和拉的现象以及推和拉后物体运动状态的变化。

小学2015年秋季教学教研工作总结小学教学教研工作总结2015-2016学年第一学期，我校在上级教育主管部门及学区教导处的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，以教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，加强教师队伍建设，进一步提高我校教师队伍的素质和教育教学质量，促进学生健康、活泼发展。

现将一学期来的工作总结如下：一、抓常规落实，切实提高教学质量1、开学初，学校主持召开了教研组长会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

在分析会上，各教研组长认真深入地分析了学校教学现状，找出存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。

期初，学校严抓各类计划的制订，要求各科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。

制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

经过反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、进一步完善检查制度。

本学期，学校进一步落实教学常规检查制度，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。

以教研组为单位，坚持每月一检（教师自检与学校检查相结合），从计划的制订与落实、课堂教学、作业批改与辅导、听课等方面对教师的常规教学进行指导性管理。

二、抓教师培训，引领教师的专业成长我校开学初制定了《校本教研工作计划》，按照计划开展了一系列工作。

集体研究、集体备课、集体研讨等活动开展有条不紊。

以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训研究、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。