2020版高职高考语文总复习教材梳理课件(23份)(20)完美版

这首诗表达了作者怎样的思想感情? 【答案】 ①离家在外对亲人的思念之情;②甘于平凡淡泊 的人生态度(或抱负不得施展的感慨)。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起��

●方法点拨
诗歌的思想感情和主旨往往依附于诗歌所写的景物与人事, 所以我们在分析时,不仅要注意诗歌所写的景物和人事性质,把握 情由景出,情由事出等普遍性规律,而且还要注意诗歌中借景抒情、 托物言志和借古讽今等手法的运用情况。如:在分析《渔家傲》 中“将军白发征夫泪”一句蕴涵的思想感情时,我们不仅要注意 诗中的景物环境氛围,还要注意“白发”“泪”“家万里”“燕 然未勒”“人不寐”等词句,这样我们就能明确该句蕴涵了诗人 久戍边疆而战功未成、边患犹在的遗憾以及久在边疆对家乡的 深切思念之情,感情深沉而悲壮。
【对点训练】
1.阅读下面的古诗,回答问题。 雨后 裘万顷
秋事雨已毕,秋容晴为妍。 新香浮①,余润溢潺湲。
机杼蛩声里,犁锄鹭影边。 吾生一何幸,田里又丰年。
【注】 ①:稻摇摆的样子。
这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。
【答案】通过描写秋天雨后天晴稻香阵阵、溪水潺潺的美丽田园 风光和男耕女织的劳动场景,抒发了作者对田园生活的赞美以及赶上 连年丰收的庆幸与喜悦之情。
这首诗表达了作者怎样的思想感情?
【答案】 ①离家在外对亲人的思念之情;②甘于平凡淡泊 的人生态度(或抱负不得施展的感慨)。
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所�

约旦河两岸的战火依旧激烈,中东的局势依 社会的健康已经成了更广义的 小吕 旧混乱,阿富汗的基地组织依旧猖狂,病态 甚至是关涉全球的一项重大政
的社会秩序带给我们的只有无止的烦恼。 治问题。
归纳:现代意义的健康应涵盖生理健康、心理健康、社会健康三 方面内容。解决措施:加强环境污染治理,开展心理健康教育,营造 良好的自然和社会环境,达到一种和谐状态。
王阿姨,您好!您家的这副对联真好!不过,这副对联贴反了。因 为“岁”字是第四声,这句是上联,应该贴在右边; “春”字是第一 声,这句是下联,应该贴在左边。我帮您换过来好吗?
2.根据下面提供的材料,请你以会议主持人的身份把王选简要介 绍给同学们。(不超过30字)
王选(1937~2006),江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中 国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团, 生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领 导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算 机化奠定了基础。
让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。
5.端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头 玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊 在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪 里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“ 唉,怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我 们坐在一起,你却在玩手机。”请你以乐乐好友的身份,写一段劝说 乐乐的话。
乐乐,手机游戏确实很好玩,我也很喜欢,但我们也不能过度啊。 长时间沉迷其中,既会伤害身体,又会影响学习,还会淡漠亲人间的 感情,疏远亲人间的心灵距离,甚至还可能会误入歧路,你说呢?
6.在中国有这样一群儿童,父母为了生计外出打工,将他们留在 了农村。这个特殊的群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿 童问题的部分调查数据。

10.臣尝见都城外不数里,饥寒而死者甚众,不必尽然。愿陛下视 近以及远,苍生之幸也。
【答案】 希望陛下看到近处以至于想到远处,这是百姓的幸运 啊。
11.知州曰:“推官之赐也,非我也。”其人趋若水厅事,若水闭 门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉?”
【答案】 知州说:“这是推官的恩典,不是我的(功劳)。”那个 人(富民)马上赶往若水办公的地方,若水闭门拒绝(见)他,说:“是 知州自己查访寻求得出实情,和我有什么关系呢?”
【答案】 吕蒙正假装没有听见而从他面前走过去。
34.真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会。 65.别太在乎别人的评价，懂你的，不用解释，不懂你的，解释也没用。也不需要向别人解释，做自己想成为的自己！ 68.沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。 63.努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。 45.空谈不如实干。踱步何不向前行。 61.太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 69.不要执著于令自己痛苦的事物，不要去惦记再也回不去的曾经。有些事，放弃得越早，未来就会越好。早安耐心点，坚强点；总有一天， 你承受过的疼痛会有助于你。
【答案】 B (B.①是倒装句,②是判断句;A.都是判断句;C.都 是被动句;D.都是宾语前置句。)
9.下列句子中,与例句句式相同的一项是 例句:即今之傫然在墓者也
A.不患人之不己知,患不知人也 B.将军战河南,臣战河北 C.虞兮虞兮奈若何! D.夫天者,人之始也;父母者,人之本也
()
【答案】 D (A.宾语前置;B.省略句,两句都省略“于”;C.固 定句式。)
11.下列句子中,与例句句式相同的一项是 ( ) 例句:以钟磬置水中

【答案】 C (A项“多大了”不合适,应问“高寿”;B项“高见” 指见解独到精辟,不落俗套,敬辞,不能用于己;D项“笑纳”用于请别人
接受自己的礼物。)
4.下列句子中,加点的传统礼貌用语使用不恰当的一项是 ( ) A.阁下访问寒舍,我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C.请留步,足下就此告别。 D.回到老家,务必代我问候双亲大人。
【答案】 A (B项“赏识”用在上对下;C项应用严肃庄重的书面 语体;D项根据内容,应是家长和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠 佳”是书面语体。)
3.下列句子中,语言运用得体的一项是
()
A.请问您老人家今年多大了?
B.以上只是我的一点高见,请您多加指正。
C.老先生说得有道理,领教领教!
D.如此真心实意,这礼物我只好笑纳了。
【答案】 D (A项,“惠存”,敬辞,表示请对方保存;B项,“斧 正”,敬辞,表示请别人修改文章;C项,“垂询”,敬辞,表示别人,一 般是长辈或上级的询问自己;A、B、C三项都不当;D项,“赐教”,敬 辞,表示给予指教。)
6.有家长在班会现场接听电话,影响到班会的正常进行。下列提 醒得体的一项是 ( )
第一部分 语言知识与应用
第七章 语言表达得体
1.下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一项是 ( ) A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。 B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都 很感谢您。 C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白 做人。 D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
10.下列句子表述最得体的一项是 ( ) A.你这里条件虽不是很优越,但比较适合我,我只有屈就了。 B.你的拙著我已经看过了。 C.他一向沉默寡言,也没有朋友,所以这次我们几个去看望他, 令他深感荣幸。 D.听说贵校在教学管理上有许多成功经验,所以我们特地登 门学习,请多作指教。

18.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
A.蹑足/摄影
扁舟/扁担 哽咽/梗概
B.奇数/奇特
蜷曲/缱绻 懦弱/蠕动
C.祛寒/黢黑
诬陷/芜杂 箴言/缜密
D.濯足/炫耀
裨益/裨将 披靡/风靡
()
【答案】 B A.niè/shè,piān/biǎn,gěng/gěng; B.jī/qí,quán/quǎn,nuò/rú; C.qū/qū,wū/wú,zhēn/zhěn; D.zhuó/yào,bì/pí,mǐ/mǐ。
7.下面词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
()
A.击鼓/豆豉
砥砺/抵消 载歌载舞/载誉归来
B.贝壳/地壳
和蔼/暮霭 锲而不舍/提纲挈领
C.岿然/窥视
屡次/步履 呱呱坠地/沽名钓誉
D.泥淖/悼念
誊写/家眷 称心如意/拍手称快
【答案】 D A.gǔ/chǐ,dǐ/dǐ,zài/zài; B.ké/qiào,ǎi/ǎi,qiè/qiè; C.kuī/kuī,lǚ/lǚ,gū/gū; D.nào/dào,ténɡ/juàn,chèn/chēng。
16.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
A.峥嵘/诤言
国粹/憔悴 殷实/殷红
B.渎职/赎罪
呈现/承受 供给/提供
C.诅咒/狙击
栖息/蹊径 艾草/怨艾
D.飞镖/剽悍
嗔怪/滇池 造诣/驿站
()
【答案】 C A.zhēng/zhèng,cuì/cuì,yīn/yān; B.dú/shú,chéng/chéng,gōng/gōng; C.zǔ/jū,qī/xī,ài/yì; D.biāo/piāo,chēn/diān,yì/yì。