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专题02 咏雪（一）（2023·山东潍坊·统考模拟预测）选择下面的选文，完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】谢玄①年少时，好著紫罗香囊，垂覆手②。
太傅_______之，而不欲伤其意。
乃谲与赌，得即烧之。
（选自《世说新语·假谲》）【注释】①谢玄，谢安侄子。
②覆手：手巾之类的物件1．下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处（）A．策．之不以其道B．讲论．．文义C．安陵君其许．寡人D．又患．无硕师名人与游2．下列表述不正确．．．的一项是（）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B．甲文“公大笑乐”一句，没有直接言明对两个比喻的评价，表达含蓄，意蕴丰富。
C．“即/公大兄/无奕女，左将军王凝之/妻也。
”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D．乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
3．请将下列句子翻译成现代汉语（1）未若柳絮因风起（2）乃谲与赌，得即烧之。
4．谢安的夫人曾问谢安：“怎么从来没有见您教导过儿侄们？”，对于谢夫人的质疑，请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
【答案】1．D 2．D 3．（1）不如比作柳絮乘风飞舞。
（2）（谢太傅）于是假装和他打赌，赢得（或得到）后就烧掉它们。
4．示例：①我不认同谢公夫人的质疑。
②甲文谢太傅和儿侄们一起“讲论文义”，在看似不经意的一问中激发小辈即景赋诗的雅兴，并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现，营造愉快的学习氛围。
③乙文谢太傅看到谢玄沉迷紫罗香囊、覆手等装扮，巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的情绪。
④从甲乙两文中可见，谢太傅非常有教育智慧，他将自己的教育融入到日常生活中，在平常的点滴小事中教育孩子，以润物无声的教育方式，让孩子从小受到良好的家庭教育。
2023年中考语文文言文专题训练《得道多助，失道寡助》一、课内阅读阅读《得道多助，失道寡助》，回答各题。
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不知人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释下列加点的词。
①委．而去之①寡助之至，亲戚畔．之2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
3．《孟子》说服力极强，结合文段中的语句具体分析其语言特色。
4．《得道多助，失道寡助》中说“得道着多助”，下面的链接材料中说“得天下有道”。
这两个“道”的意思一样吗？说说你的理解。
【链接材料】孟子曰：“桀、纣之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。
得天下有道：得其民，斯得天下矣。
得其民有道：得其心，斯得民矣。
得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也，民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹①也。
”【注释】①圹（kuàng）：野外。
5．阅读下面的文段，完成问题。
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(1)下列加点词解释有误．．的一项是()A．兵．革非不坚利也兵：武器B．委而去．之去：离开C．三里之城．城：外城D．寡助之至．至：极点(2)下列各项中加点词意义和用法相同．．的一项是()A．寡助之．至往之．女家B．固国不以．山溪之险以．河内守亚夫为将军C．然而不胜者．以顺为正者．D．环而．攻之何苦而．不平(3)下列对选文理解与分析有误．．的一项是()A．孟子，战国时期思想家，《孟子》是由孟子及其弟子著作的语录体典籍。
专题16得道多助，失道寡助（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考三模）阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（节选自《孟子·公孙丑下》）【乙】凡治国之道，必先富民。
民富则易治也民贫则难治也。
奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。
民贫则危乡轻家，危乡轻家则凌②上犯禁③，凌上犯禁则难治也。
故治国常富，而乱国常贫。
是以善为国者，必先富民，然后治之。
（节选自《管子》）【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。
②凌：侵犯，这里是“违抗”的意思。
③犯禁：触犯禁令。
1．解释下列加点的词。
（1）委．而去之（2）亲戚畔．之（3）奚以知其然．也（4）故．治国常富2．翻译下面的句子。
（1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（2）是以善为国者，必先富民。
3．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（标注一处）民富则易治也民贫则难治也4．甲乙两文都论述了___________（用乙文中四字短语概括），都强调人的重要性。
但两文论述的角度有不同，甲文强调要___________（原文中两字概括）乙文强调要_________（原文中两字概括）5．甲文说的“得道者多助”和乙文说的“凡治国之道”，这两个“道”意思一样吗？请结合文章内容，说说你的理解。
【答案】1．（1）委，放弃。
（2）畔，通“叛”，背叛。
（3）然：这样。
（4）故，所以。
2．（1）巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
（2）因此，善于主持（或治理）国家的君主，一定要先使人民富裕起来。
中考语文文言文专项练习12篇（含答案和解析）1、阅读文言文，回答问题。
【甲】孙权劝学司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。
吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。
余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。
偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。
然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）【注释】①倥偬（kǒngzǒng）：事多，繁忙。
②门阀：名门贵室。
③事冗：事务繁忙复杂。
（1）解释下列句中加粗词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪。
②余近日以军务倥偬。
（2）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A. 自/以为/在有所益B. 肃/遂拜/蒙母C. 有恒/又为/勤朴之根源D. 日/必了此/功课为佳（3）用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（4）甲乙两文都讲到了读书的作用。
甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“”品质。
（5）甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
答案：（1）①研究。
②因为。
（2）D。
（3）像这样坚持几年，不曾间断，也不感到什么苦（也没什么感到苦的）。
（4）①结友。
②有恒（勤朴）。
（5）【参考示例】①泛读法，如“但当涉猎，见往事耳”。
②定量读书法，如“日日写字一页，看书二十页”。
中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案中考语文文言文阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
【甲】王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③。
吾与诸侯约，先入关者王之。
与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。
凡吾因此来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾因此还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。
（选自《入关告谕》）【注释】①族；灭族。
②偶语：两个人在一起谈论。
③弃市：死刑。
④案堵：即“安堵”，安居别变、安顿别动的意思。
⑤霸上：地名，在咸阳东。
（1）下列各组句子中划线词意思或用法别同的一项是（）A. 上书谏寡人者诽谤者族B. 诸吏人皆案堵如故公咨询其故C. 门庭若市烨然若神人D. 待诸侯至而定约束耳水降而石出者（2）将选文画线句翻译成现代汉语。
①数月之后，时时而间进。
②吾与诸侯约，先入关者王之。
（3）用“/”给下面的句子断句，断两处。
为父老除害非有所侵暴无恐！（4）概括【甲】文的要紧内容。
（5）【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们如此做各有啥目的？【答案】（1）B（2）①几个月往后，还间或有人来进谏。
②我和诸侯们约定，先入关的人做这个地方的王。
（3）为父老除害/非有所侵暴/无恐！（4）齐王纳谏及其结果。
（5）齐威王是为了广开言路，使齐国强盛，刘邦是为了安抚百姓，赢得民心。
【解析】【分析】（1）A……的人。
B原来；缘故。
C好似。
D连词，表并列。
（2）翻译文言文句子，首先要是否为特别句式，然后再把关键词语翻译准确，最终再依照现代汉语的规范翻译。
中考语文专项训练--文言文阅读专题1、文言文阅读天石砚铭（并序）【宋】苏轼轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。
得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。
表里皆细银星，扣之铿然。
试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。
先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。
”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。
”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。
或主⑤于德，或全于形。
均是二者，顾予安取。
仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。
明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。
七年七月，舟行至当涂⑥，发书箧，忽复见之。
甚喜，以付迨、过⑦。
其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
（选自《苏轼文集》第二册）【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。
②发墨：指砚台磨墨易筋浓。
③先君：这里指苏洵。
④祥：吉祥之兆。
⑤主：以……为主，着重于。
⑥当涂：地名。
⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
16．下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是（）A．得异石奇山异水，天下独绝B．且为铭曰公输盘为楚造云梯之械C．明年至黄州越明年，政通人和D．求砚不复得求石兽于水中17．用“/”给文中画线句子断句。
（限断两处）是天砚也有砚之德而不足于形耳。
18．文中“赐”“付”都是父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐轼，曰：“是文字之祥也。
” 甚喜，以付迨、过。
19．刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨。
”苏轼在砚铭中说：“或主于德，或全于形”，你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。
【答案】16．B17．是天砚也/有破之德/而不足于形耳。
18．“赐”是赐予的意思，体现了苏轼对父亲的敬重与感恩，“付”是交给的意思，表现了苏轼把天石砚给儿子时的郑重与期待，这两个词都寄离了苏轼对天石视的珍爱之情，19．示例一：相同，天石现无贮水处，从“形”来说，不免有些遗憾，但它色择温润、质地细腻、发墨甚多，是天生的好砚，这才是砚“德”之所在，苏轼以砚之德喻人之德，极称“德”之可贵，这和刘禹锡在《陋室铭》中表达的观点是一脉相承的，示例二：不同，天石砚“形”的缺陷也令苏轼遗憾，但他并不以“德”废“形”，他认为事物的“德”与“形”皆有可取之处，就看如何取舍，而刘禹锡惟“德”为重，“形”之陋在他看来是无足轻重的。
中考语文文言文阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读文言文，完成小题。
岳阳楼记①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
（“具”，通：“俱”）②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（“隐曜”，一作：“隐耀”；“淫雨”，通：“霪雨”）④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（1）解释下列句子中划线的词。
①属予作文以记之________②此则岳阳楼之大观也________③连月不开________④春和景明________（2）翻译下列句子。
①览物之情，得无异乎？②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（3）下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（）A. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的景象。
B. “政通人和，百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。
C. “不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。
D. 文中第③段所描绘的阴冷萧然之景，与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对比。
2024年中考语文真题汇编复习专题11 课内文言文阅读（2024·北京·中考真题）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）A．从头至尾B．择善而从C．从长计议D．从天而降2．对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确．．．的一项是（）A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。
B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。
C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。
D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。
3．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。
登岸步入西村，隔岸望孤山后。
朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。
余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。
（取材于浦访君《游明圣湖日记》）“隔”，产生距离，引发好奇。
柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。
（2024·天津·中考真题）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2024年九年级中考语文专题复习：文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏．一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？--何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下列加点词语。
（1）余拏．一小舟拏：（2）雾凇沆砀．．沆砀：2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
3．梁衡评价此二文为“秋月冬雪两轴画”。
请你用自己的语言简述苏轼、张岱是如何描绘秋之月景与冬之雪景的。
4．这两篇短文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
②屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5．解释下列加点词的意思。
（1）弛．担持刀弛：（2）意暇．甚暇：（3）屠暴．起暴：（4）乃悟前狼假寐．寐：6．下列加点字意义和用法相同的一项是（）A．少时．学而时．习之B．一狼径去．相委而去．C．缀行．甚远夫君子之行．D．止．有剩骨一狼得骨止．7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
专题训练之文言文（一）刘宰刘宰，绍熙元年举进士。
授泰兴令，邻邑①有租牛者，租户窃券②而逃。
它日主之子征其租，则曰牛鬻③久矣。
子累年讼④于官，无券可质，官又以异县置不问。
诉于宰，宰乃召二丐者语之故，托以它事系狱⑤。
讯之，丐者自诡⑥盗牛以卖，遣人诣其所验视。
租户曰：“吾牛因某氏所租。
”丐者辞益力⑦，租户因出券示之，相持以来⑧，租户怃然⑨，为归牛与租。
富室亡金钗，惟二仆妇在，置之有司，咸以为冤。
命各持一芦⑩，曰：“非盗钗者，明日芦当自若；果盗，则长于今二寸。
”明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。
有姑诉妇不养者二，召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑，徐伺之，一妇每以己馔馈姑，姑犹呵之，其一反之。
如是累日，遂得其情。
宰常施惠乡邦。
其乡里某无田可耕，某无庐可居，皆汲汲经理，如己之责。
桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐资。
凡利于乡人者，无不为也。
（选自《宋史》，有删改）【注释】①邑：城镇，县。
②券：租牛的契据。
③鬻：卖。
④讼：诉讼，打官司。
⑤系狱：囚禁在狱中。
⑥诡：欺诈。
⑦辞益力：指乞丐竭力坚持自己的说法。
⑧相持以来：指一起拿着契据到官府。
⑨怃然：怅然失意的样子。
⑩芦：芦草。
姑:丈夫的母亲。
妇：儿媳。
汲汲经理：指刘宰心情急切，积极主动地去办理。
1．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（2分）A．官又以异县置．不问 / 亲旧知其如此，或置．酒而招之（《五柳先生传》）B．富室亡．金钗 / 今亡．亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）C．命各持．一芦 / 弛担持．刀（《狼》）D．或饷其妇而不及．姑 / 君美甚，徐公何能及．君也（《邹忌讽齐王纳谏》）2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：一妇每以．己馔馈姑A．衣食所安，弗敢专也，必以．分人（左丘明《曹刿论战》）B．不以．物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）C．以．其境过清，不可久居，乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）D．家贫，无从致书以．观（宋濂《送东阳马生序》）3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分，每小题3分）（1）置之有司，咸以为冤。
（2）明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。
4．你从文中看出刘宰是个什么样的人？刘宰断案有什么特点？从刘宰的办案过程中你得到了怎样的启发?（6分）（二）卫鞅变法孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。
令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰:“能徙者予五十金。
”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
于是太子犯法。
卫鞅曰:“法之不行，自上犯之。
”将法太子。
太子君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔③，黥④其师公孙贾。
明日，秦人皆趋令。
行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
秦民初言令不便者有来言令便者。
（选自《史记·商君列传》）【注释】①孝公：秦孝公。
②卫鞅：人名，即商鞅。
③虔：人名。
④黥（qínɡ）：古代的一种刑罚，在脸上刺上记号或文字并涂上墨。
1．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（2分）A．孝公既．用卫鞅 / 既．醉而退（《五柳先生传》）B．令既具． / 此人一一为具．言所闻（《桃花源记》）C．行．之十年 / 陈胜、吴广皆次当行．（《陈涉世家》）D．秦民大说． / 请说．之（《公输》）2．下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：恐民之．不信A．予独爱莲之．出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》）B．予谓菊，花之．隐逸者也（周敦颐《爱莲说》）C．箬篷覆之．（魏学洢《核舟记》）D．曾不能损魁父之．丘（列子《愚公移山》）3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分，每小题3分）（1）有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
（2）道不拾遗，山无盗贼，家给人足。
4．从本文看，卫鞅变法成功的原因有哪些？（6分）骆统传记骆统字公绪，会稽乌伤人也。
父俊，官至陈相，为袁术所害。
统母改适①，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。
其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。
御者曰:“夫人犹在也。
”统曰:“不欲增母思，故不顾耳。
”事适母②甚谨。
时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。
其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。
统曰:“士大夫糟糠不足，我何心独饱!”姊曰:“诚如是，何不告我，而自苦若此?”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。
以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。
黄武③初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。
数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。
年三十六，黄武七年卒。
（节选自《三国志·吴志·骆统传》）【注释】①改适：改嫁。
②适母：古代称父之正妻。
③黄武：三国时东吴君主孙权的第一个年号。
1．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（2分）A．数．陈便宜 / 珠可历历数．也（《核舟记》）B．数问其故． / 故．临崩寄臣以大事也（《出师表》）C．而自苦若．此 / 若．为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）D．夫人犹．在也 / 然志犹．未已（《隆中对》）2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：其母泣涕于．后A．躬耕于南阳，苟全性命于．乱世（诸葛亮《出师表》）B．曹操比于．袁绍，则名微而众寡（诸葛亮《隆中对》）C．故天将降大任于．是人也（孟子《生于忧患，死于安乐》）D．使人之所欲莫甚于．生（孟子《鱼我所欲也》）3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分，每小题3分）（1）不欲增母思，故不顾耳。
（2）诚如是，何不告我，而自苦若此?4．骆统有何特点？结合原文，评价一下骆统的为人。
（6分）答案：（一）1．C【解析】A．弃置、放弃 / 设置、置办；B．丢失 / 逃跑；C．拿着，握着；D．到、至 / 比得上。
2．A【解析】示例句中的含义为“把”；A．把；B．因为；C．表原因，可译为“因为、由于”；D．表目的，可译为“来、用来”。
3．（1）（把她们）遣送到官府，（她们）都认为自己是冤枉的。
（评分得分点为：“有司”“咸”“以为”）（2）第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸，随即审问（罪犯），（盗钗者）果然承认了自己的罪行。
（评分得分点为：“自若”“讯”“伏”）4．刘宰是一位有智慧、关爱乡邻、有担当的人。
（2分，答对两点给全分）刘宰断案善用巧妙的方法了解案件实情，查出真相。
（2分）从他的办案过程中我学到了：处理问题时我们要学会根据具体情况采用巧妙的方式，智慧地处理。
（2分）【参考译文】刘宰，绍熙元年考取进士。
他担任泰兴县令，邻县有人在本县边境租牛，租用者窃取租牛契据逃跑了。
过了一段时间，牛主人的儿子去讨要租金，租牛者就说，那头牛已经被卖很久了。
牛主人的儿子连续多年向官府告状，却没有契据能作证，官府又因为是邻县的事而搁置不查办。
他向刘宰提出诉讼，于是刘宰就找来两个乞丐，给他们吃饱了，告诉他们事情缘由，假托其他事把他们关进牢房。
审讯他们时，乞丐谎称自己偷牛出去卖，（刘宰派人）带着他们去那户人家指认查看。
那租牛者说：“这牛是我通过某人租的。
”乞丐竭力坚持自己的说法，于是那人出示契据，一起拿着到官府，偷契据的租牛者十分沮丧，只得归还牛和租金。
一户有钱人家丢了金钗，（当时）只有两个女仆在家。
（把她们）遣送到官府后，（她们）都认为自己是冤枉的。
刘宰让她们各手持一根芦草，说：“没偷金钗的，明天早晨芦草自然还像原来一样；真的偷了金钗的，那么芦草会比今天长出两寸。
”第二天早晨再看，一根芦草像原来一样，另一根则短了两寸。
随即审问（罪犯），（盗钗者）果真承认了自己的罪行。
有个婆婆状告两个媳妇都不赡养她，刘宰找来那两个媳妇，让她们与婆婆共处一室，有人送食物给媳妇却不给婆婆，再悄悄地观察，（发现）一个媳妇每次都把自己的食物给婆婆，婆婆还喝斥她，另一个则相反。
像这样连续观察多日，就了解了实情。
刘宰经常对父老乡亲施以恩惠，乡里有人无田可耕，有人无屋可居，他都心情急切，积极主动地去办理，就像做自己的事一样尽责。
（遇到）桥梁损坏，道路不畅，即使工程量很大，他也必定率先捐出钱财（倡导修缮）。
凡是有利于父老乡亲的事，他没有不做的。
（二）1．A【解析】A．已经；B．准备就绪，具备 / 详细的；C．推行，施行 / 队伍的编次；D．通“悦”，高兴 / 解说。
2．A【解析】A．结构助词，用于主谓之间取消句子独立性，不译；B．结构助词，的；C．可代人、代物、代事。
代人用于第三人称；D．指示代词，相当于“此”，在文中作定语，可译为“这”“这样的”。
3．（1）有一个人把它搬走了，当下就给了他五十金，借此表明令出必行，绝不欺骗。
（2）路上没有人拾别人丢的东西而据为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。
4．①取信于民，讲求诚信：赏搬木头的人五十金；②违法必究，执法严明：太子犯法，处理他的老师等。
（言之有理即可）【参考译文】秦孝公已经决定任用商鞅了，商鞅想要变法，又担心天下人对自己有所非议。
新法准备就绪后，还没公布，他担心百姓不相信，就在国都后边市场的南门竖起一根三丈长的木头。
招募百姓中能把木头搬到北门的人，并表示将赏十金。
百姓觉得这件事很奇怪，没人敢动。
又宣布：“能把木头搬到北门的人赏五十金。
”有一个人把它搬走了，当下就给了他五十金，借此表明令出必行，绝不欺骗。
事后就颁布了新法。
新法在民间施行了整一年，秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计。
正当这时，太子触犯了新法。
卫鞅说：“新法不能顺利推行，是因为上层人触犯它。
”将依新法处罚太子。
太子，是国君的继承人，又不能施以刑罚，于是就处罚了监督他行为的老师公子虔，以墨刑处罚了给他传授知识的老师公孙贾。
第二天，秦国人就都遵照新法执行了。
新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾别人丢的东西而据为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。
人民勇于为国家打仗，不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定。
当初说新法不方便的秦国百姓又有来说法令方便的。
（三）1．D【解析】A．多次 / 数数，计算；B．名词，“缘故”的意思 / 因此；C．像 / 你；D．仍然。
2．A【解析】A．在；B．介绍比较的对象，可译为“比”，也可不译；C．介绍行为、动作所涉及的对象，可译为“向”“对”“给”；D．介绍比较的对象，可译为“比”，也可不译。
3．（1）不想增加母亲的思念，所以才不回头。
（2）确实是这样，为什么不告诉我，而像这样苦了自己呢?4．孝顺、好施舍、善于作战。
①为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事；②骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉嫡母一如既往；③骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬；④骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。
