5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
北师大版《欣赏与设计》PPT名师课件
北师大版小学数学二年级下册
欣赏与设计
北师大版《欣赏与设计》PPT名师课件
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激趣导入
知识讲解
说一说பைடு நூலகம்下面的两幅作品是如何设计的?
知识讲解
这些正方形在涂色上有什么规律吗?
知识讲解
我还可以用 三角形来设 计图案。
你想给它 涂色吗?
知识讲解
知识讲解
知识讲解
1.在下面的图形中分别找出2个你 学过的图形,描一描,说一说。
三角形
长方形
正方形
正方形
练习巩固
2.找出3个平行四边形,描一描。
知识总结
1 生活中处处有图形。 2 用不同的图形可以组成美丽的图案。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
知识讲解
知识讲解
知识讲解
知识讲解
知识讲解
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生 活 中 的 图 案 欣 赏
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知识讲解
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知识讲解
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知识讲解
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知识讲解
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练习巩固