2015年福州市中考生物学科考试说明

2015年福州中考生物大纲公布
2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试
生物学科考试说明
一、考试性质
初中生物学学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生是否达到《义务教育生物学课程标准(2011年版)》所规定的生物学科学业水平。

考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、命题依据
以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为指导，以本大纲为依据，结合初中生物学教学实际进行命题。

三、命题原则
贯彻教育部有关中考命题改革的意见，落实省教育厅有关中考命题文件的精神。

命题时应注意以下几个问题。

1.导向性：正确发挥考试对教学的导向作用，凸显学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学。

以学生为本，让学生学会学习、学会生活、提升科学素养。

2.基础性：面向全体学生，加强考查初中生物学知识、能力、情感态度价值观，考试内容应注意选择学生熟悉的、发生在身边的生物学问题，及对学生今后可持续性学习发展有用的知识。

3.时代性：了解生物科学技术发展状况，关注初中生物学与科学、技术、社会和环境的关系。

4.科学性：严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主观题、客观题比例和难度。

试题要科学、严谨，避免出现科学性、技术性的错误。

5.开放性：适当增加试题形式，力求思维过程、答案的多样化，注重考查学生的创新意识和探究能力，尊重和促进学生的个性化发展。

附件：2015年福州市初中毕业会考与高中招生考试语文学科考试说明一、命题依据与原则㈠命题依据以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（2011．．》为依据，参照《2015年福建省初．．．．版）中学业考试大纲（语文）》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况命题。

㈡命题原则1命题按照《语文课程标准》中课程的目标和内容，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。

2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。

3．重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。

4．现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读；文言文阅读的材料选自课内（含自读课文．．．．．）。

5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。

通过测试发挥学生的潜能。

6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的解答。

二、考试内容与要求㈠积累与运用1．能熟练地使用字典、词典．．．．．．．．．．．，识记3500个常用汉字，能规范书写。

正确理解、运用常见常用的词语(包括成语、熟语)。

2..能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。

3．了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。

4.理解、积累课文古诗词的精要．．．．．．．．．．．．．；背诵、默写规定的古诗文60篇（见附录）。

5.课外名著必读书目：（1）《西游记》（2）《水浒》（3）《朝花夕拾》（4）《钢铁是怎样炼成的》（5）《简爱》（6）《格列佛游记》6．在语文综合实践和生活实际中运用语言。

福建中考各科考试说明2015年福建中考各科考试说明汇总福建2015中考语文考试说明：背诵篇目数有所增加背诵篇目数有所增加考试内容：2015年背诵篇目数有所增加，要求“默写《语文课程标准》推荐的优秀诗文61篇(7~9年级)”，而去年的要求是50篇。

《语文课程标准》推荐的课外阅读书目的示例篇目有调整，把《格列佛游记》改成了《简爱》。

文言文的考查，要求准确判断文言句读，掌握常见文言实词的意义，能根据语境翻译文言句子。

同时，要识记课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

此外，今年明确列出综合性学习的卷面占分比例约为5%。

考试形式：闭卷笔试，试卷满分为150分，笔试时间为120分钟。

有条件的设区市可进行听力测试、口语交际测试。

试卷结构：填空题和简答题占50%~55%，作文占45%~50%。

在内容方面，积累与运用占10%左右，阅读占约40%(文学作品约15%，议论文、说明性文章、新闻、非连续性文本约10%，文言文约10%，课外名著阅读约5%)，写作占45%左右，综合性学习约占5%。

此外，口语交际将酌情考查给分。

福建2015中考数学考试说明：总题量减少为25~28题总题量减少为25~28题考试内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容。

凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容，不作为考试要求。

考试形式：闭卷笔试，满分150分，考试时间120分钟。

试卷结构：选择题占25%，填空题占15%，解答题占60%。

与2014年相比，三种题型的比例有调整。

2014年，填空题占25%，选择题占12.5%，解答题占62.5%。

同时，今年的题量也减少了，2014年全卷总题量为25~30题，今年则为25~28题。

选择题是四选一型的单选题;填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、证明题、应用题、作图题等，解答题应写出文字说明、演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。

福建2015中考英语考试说明：综合填空改为短文填空综合填空改为短文填空考试内容：今年英语的考试内容和形式有微调。

2015年福建省初中学业考试生物学科评价报告福建省初中学业考试生物学科评价组一、总体评价学科评价组根据《义务教育生物课程标准(2011年版)》、《2015年福建省初中学业考试生物考试大纲》和省、市中考中招有关文件精神，从命题工作管理、自评报告质量、试卷质量三大方面对福建省9个设区市生物学科初中学业考试工作进行综合评价，综合评价情况见《2015年福建省初中学业考试生物学科省级评价结果比较表》，在比较表中具体阐述了各维度所包含的内容的评价。

1.命题管理说明：与去年相比，在命题人员资格的把关上更为规范严格。

除宁德市审题人员不具审题资格外，其他设区市命、审题人员均在近5年参加省级命题培训，具备命、审题资格。

各设区市申报时将审题人员与命题人员混在一起，建议在来年报告中，命审题人员明确单列。

厦门市的命题人员仅1人，建议适当增加，以确保试题的质量和机密。

2.自评报告质量大部分设区市都能在限定的时间内完成自评报告和相关附件的上报工作。

各设区市提交的数据客观，自评内容较为中肯，有助于本评价组的分析和评价。

3.试卷质量(1)政策性表3 试卷的考试形式、时间、总分、题量及卷面情况说明：①各设区市的题量均控制在考试大纲要求的35～40题的合理范围内②各设区市的试卷长度均为6码，图文并茂；大部分试卷阅读量控制在4000字以下，答题量均控制在150～200字左右，便于学生理解作答。

表4 各设区市试卷的题型及所占分值说明：各设区市命题都能按照《考试大纲》的要求，做到选择题与非选择题各占50%，非选择题部分分值设置较合理，题型多样，图文并茂，包括了连线题、是非题、填空题、识图作答题、分析说明题、探究题等题型。

建议杜绝考查死记硬背的“识记填空”题型。

(2)导向性表5 各设区市试卷知识考查分布说明：各设区市的考试内容均能覆盖《考试大纲》中的十个主题，只是在分数分配上存在一定的差异，各设区市均能在“生物圈中的绿色植物”、“生物圈中的人”、“生物的生殖、发育和遗传”、“生物的多样性”等占教材篇幅大的主题中设置较多的试题。

福建省福州市2015年初中学业统一考试生物答案解析一、选择题1.【答案】D【解析】根据达尔文的生物进化论，人和类人猿的共同祖先是森林古猿。

【考点】人类起源2.【答案】A【解析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。

【考点】维生素缺乏易得的病症3.【答案】B【解析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程4.【答案】B【解析】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。

故B正确，ACD错误。

【考点】发酵技术在食品制作中的作用5.【答案】A【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【考点】植物的分类6.【答案】C【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，其中生物圈是最大的生态系统。

【考点】生物圈是最大的生态系统7.【答案】A【解析】生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代。

2015年福州中考科目共10科中考报名网中考成绩查询网址中考查分网中考电话查分中考政策出国留学网高考频道讯：今日，《2015福州中考中招招生考试工作实施细则》公布，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及国务院深化考试招生制度改革实施意见的精神，做好2015年全市初中毕业、升学考试与高中招生工作，制定本实施细则。

考试科目设置和时间安排考试科目分为学校考查和全市统一考试两类。

学校考查科目包括音乐、美术、理化生实验操作、英语口语、综合实践活动以及地方和学校课程，考查成绩分为合格、不合格两个等级，考查时间为5月7日-29日，具体办法根据榕教中〔2015〕3号文件执行。

全市统一考试科目1.考试科目：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育共10科。

其中地理、生物两科考试时间安排在八年级结束时进行，地理、生物考试成绩三年内有效，其它学科考试在九年级学科结束时进行。

体育考试安排详见《关于印发福州市2015年初中毕业生升学体育考试实施细则的通知》。

2.考试形式：文化课考试除思想品德、历史科实行开卷考试形式外，其他学科均为闭卷考试。

3.成绩记载方式：语文、数学、英语三科试卷卷面分数均为150分，其他学科卷面分数均为100分。

语文、数学、英语3科的成绩按原始分记载，其它学科按A、B、C、D记载，缺考和成绩0分的不记等级。

若当年等级学科所划等级人数不能满足普通高中达标校计划招生数录取要求时，可降低等级档次成绩，每下降一个档次为5分。

八年级地理、生物两科考试成绩达不到C级的考生，允许在九年级参加重考。

九年级转学到我市的，以及在外地就学回我市参加中考的，持原就学所在地县级以上教育行政部门或招生考试机构出具的地理、生物成绩证明，按隶属关系到中招办认定等级。

考试成绩只通知考生本人，考生若对个人某学科成绩有疑问，可在规定的时间内到报名所在学校或县区中招办查询模块得分情况，但不查卷,逾期不再受理。

2015年福建省福州市中考真题生物一、单项选择(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.依据达尔文进化论的观点，人类起源于( )A.黑猩猩B.大猩猩C.长臂猿D.森林古猿解析：本题考查的是现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

A、黑猩猩属于现代类人猿，不符合题意；B、大猩猩属于代类人猿，不符合题意；C、长臂猿属于现代类人猿，不符合题意；D、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。

另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意。

答案：D2.人类缺乏维生素A易患( )A.夜盲症B.佝偻病C.贫血D.坏血病解析：本题考查的是人体需要的主要营养物质。

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图维生素种类主要功能缺乏症食物来源维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降新鲜蔬菜和水果中富含维生素C维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D可见，人体缺乏维生素A时易患夜盲症。

答案：A3.人体吸收营养物质的主要场所是( )A.食道B.小肠C.大肠D.口腔解析：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

2015年福建省福州市中考生物试卷一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）（2015•福州）依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．黑猩猩B．大猩猩C．长臂猿D．森林古猿2．（2分）（2015•福州）人类缺乏维生素A易患（）A．夜盲症B．佝偻病C．贫血D．坏血病3．（2分）（2015•福州）人体吸收营养物质的主要场所是（）A．食道B．小肠C．大肠D．口腔4．（2分）（2015•福州）酸奶的制作利用了下列生物中的（）A．青霉B．乳酸菌C．酵母菌D．曲霉5．（2分）（2015•福州）下列植物中，没有根茎叶分化的是（）A．衣藻B．肾蕨C．榕树D．铁树6．（2分）（2015•福州）地球上最大的生态系统是（）A．河流B．草原C．生物圈D．森林7．（2分）（2015•福州）如图表示植物进化的大致过程，图中①、②、③依次代表（）A．藻类植物、蕨类植物、裸子植物B．蕨类植物、藻类植物、裸子植物C．裸子植物、藻类植物、蕨类植物D．藻类植物、裸子植物、蕨类植物8．（2分）（2015•福州）下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（）A．生殖器官迅速发育B．身高没有明显增长C．女孩出现月经现象D．心肺功能明显增强9．（2分）（2015•福州）“珍爱生命，健康生活”．下列有关健康生活方式的说法，错误的是（）A．应关注饮食安全，远离垃圾食品B．打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C．吸毒有损身心健康且危害社会D．感冒后可以随意服用抗生素10．（2分）（2015•福州）下列不属于植物组织的是（）A．营养组织B．机械组织C．分生组织D．肌肉组织11．（2分）（2015•福州）在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（）A．氧气B．淀粉C．水D．二氧化碳12．（2分）（2015•福州）人体血液中，含有血红蛋白、能运输氧的是（）A．血浆B．红细胞C．血小板D．白细胞13．（2分）（2015•福州）下列属于先天性行为的是（）A．蚯蚓学会走迷宫B．蜘蛛生来就会结网C．猴子学骑自行车D．鹦鹉模仿人类说话14．（2分）（2015•福州）如图表示胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．① B．② C．③ D．④15．（2分）（2015•福州）制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时，染色正确方法是（）A．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B．将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C．将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D．盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上16．（2分）（2015•福州）在接触被“埃博拉病毒“感染的患者时，医护人员需穿着防护装备，这一措施属于（）A．保护易感人群B．控制传染源C．切断传播途径D．清除病原体17．（2分）（2015•福州）下列不能为人体提供能量的营养物质是（）A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．水18．（2分）（2015•福州）下列关于鸟卵的叙述正确的是（）A．卵细胞的细胞核既是卵黄B．为胚胎发育提供营养的是卵壳C．将来能发育成雏鸟的是胚盘D．为胚胎发育提供氧气的是卵白19．（2分）（2015•福州）如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是（）A．细胞核、基因、性状B．基因、细胞核、性状C．细胞核、性状、基因D．基因、性状、细胞核20．（2分）（2015•福州）心脏四个腔中，心壁最厚的是（）A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室21．（2分）（2015•福州）男性体细胞的性染色体组成是（）A．XX B．XY C．X D．Y22．（2分）（2015•福州）孟德尔将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全部都是高茎（基因组成为Dd），则亲代豌豆体细胞的基因组成分别是（）A．DD dd B．DD DD C．dd dd D．Dd DD23．（2分）（2015•福州）下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A．没有叶绿体也能进行B．不利于维持生物圈的碳一氧平衡C．原料是二氧化碳和水D．实质是分解有机物，释放能量24．（2分）（2015•福州）如图所示，A代表某器官，①、②代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列说法正确的是（）A．若A表示肺，则②内的血液含氧量增加B．若A表示肾脏，则②内的血液尿素含量增加C．若A表示小肠，则②内的血液营养物质含量减少D．若A表示胰岛，则②内的血液胰岛素含量减少25．（2分）（2015•福州）下列操作与显微镜对光过程无关的是（）A．调节反光镜视野变明亮B．转动转换器使低倍物镜对准通光孔C．将载玻片放到载物台上D．转动遮光器使较大光圈对准通光孔二、非选择题（共8小题，每空1分，共50分）26．（8分）（2015•福州）春去秋来，周而复始．许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的额生命周期（如图所示）．（1）请填空（[]中选填图中相应的序号或字母）萌发：种子内的[]将发育为幼苗．↓生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由[]吸收的．↓开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的[]上的过程称为传份．↓结果：果实由⑤的[]发育而来．（2）请判断（对的打“√”，错的打“×”）只要外界环境适宜，种子就能萌发．（判断对错）结构③只是植物进行蒸腾作用的“门户”．（判断对错）受精过程发生在图中的f内．（判断对错）植物开花后不一定都能结出果实．（判断对错）27．（6分）（2015•福州）第一届全国青运会今年将在福州举行，本届青运会的志愿者标志形似翱翔的“神话之鸟”一中华风头燕鸥，象征青年参加青运盛会、放飞青春梦想．（1）中华凤头燕鸥时常迁徙至福州越冬，它靠发达的肌牵引双翼飞行，（2）中华凤头燕鸥飞行时需要大量的能量，这一方面要依靠系统从所摄取的大量食物中吸收更多的营养物质，同时通过辅助肺呼吸，以获得更充足的氧；另一方面．它的循环系统与人相似，可通过体循环和循环将营养物质和氧运输到细胞，并在细胞的中进行呼吸作用，以获得足够的能量．（3）中华凤头燕鸥在世界鸟类红色名录上被列为极濒危物种，保护该物种的根本措施是．28．（6分）（2015•福州）“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来，福州内河就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷．近年来，我市对内河展开了生态修复（如图所示），请据图回答：（1）图中的生态修复过程采取了的措施，这主要是为了增加分解者的数量，以促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和，从而实验水质的净化．（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要．（3）生物浮床就像水中的绿岛，它与内河共同组成一个生态系统．请写出该生态系统中的一条食物链：．（4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的对鱼生活的影响．（5）为保护内河生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？．29．（5分）（2015•福州）今年五一期间，福州三坊七巷开展了精彩的木偶戏表演．伴随着乐声，木偶在演员的操纵下，上下摇曳、左右腾挪，演绎着神奇的故事，引得观众阵阵赞叹．（1）乐声入耳，刺激了表演者内耳的中对声波敏感的细胞，这些细胞浆声音信息通过听觉神经传递给的一定区域，人就产生了听觉．（2）表演者眼球内的睫状体能够随时调节的曲度，使他能时刻看清运动中的木偶．（3）表演者手臂上下飞扬，其手部的肌肉牵引绕关节活动，随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演，这主要是在系统的调节下完成的．30．（6分）（2015•福州）“鼎边糊”是福州的特色小吃，它以米浆为主料，辅以鱼干、蚬子、虾干、香菇等配料制作而成，味美适口，鲜香扑鼻，令人垂涎三尺．（1）“鼎边糊”取材方面，其主料取自大米，所含的营养物质主要来自水稻种子的．（2））“鼎边糊”辅料多样，在三种动物辅料中，“鱼”的体内有，因此属于脊椎动物；“蚬子”具有贝壳，体表有外套膜，属于动物；“虾”为节肢动物，体表具有坚韧的．（3）“香菇”营养丰富，为了防止其腐败，人们常将它晒制成“香菇干”保存，这是为了抑制的生长和繁殖．（4）提起美味的“鼎边糊”，往往令人“垂涎三尺”，这属于反射．31．（6分）（2015•福州）如图的漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：（[]中只填序号）（1）图中②代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是[]．若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是；若它是某种细菌，则属于（选填真核/原核）生物．（2）当①侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特殊蛋白质[③]，使人体获得相应的免疫力．（3）通过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的[]．（4）该漫画表示的免疫类型为（选填：非特异性/特异性）免疫．32．（6分）（2015•福州）“福州，做出了世界上最好的茉莉花茶！”今年“5•18海交会”上亮相的茉莉花茶吸引了众人的眼球．智慧的福州人将茉莉花与茶叶巧妙融合，制出了清香宜人的茉莉花茶．（1）我市广植茉莉，茉莉常用插扦繁殖，这种生殖方式属于生殖．（2）茉莉花的花瓣有单瓣、复瓣和重瓣之分，这属于遗传学上的现象．通过不同品种茉莉间的杂交，还可获得更多优良性状，这实质上是利用了生物的多样性．（3）制作茉莉花茶需选取茉莉的花与茶树的叶进行加工，“花”与“叶”属于植物体结构层次中的．（4）茉莉花茶泡出的茶汤花香沁人，其具有香味的物质主要存在于花瓣细胞结构的中．（5）当我们端起茶杯品茶时，肱二头肌处于状态．33．（7分）（2015•福州）某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响，进行了以下实验：①在甲、乙两个相同的房间内，通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境．②在甲房间内释放一定量的负氧离子，乙房间不做处理．③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测，获得的数据经处理后如图所示．请分析回答：（1）实验中设置乙房间的目的是作为，以探究PM2.5浓度的变化是否与有关．（2）“0小时”时，甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致．那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？．（3）实验结果表明，甲房间的PM2.5浓度在逐渐，且速度比乙房间，由此可得出结论：．（4）研究人员发现森林能释放大量的负氧离子，且这种自然负氧离子更有利于人体健康，从治理空气污染或健康生活的角度出发，这对你有什么启示？．2015年福建省福州市中考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）（2015•福州）依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A．黑猩猩B．大猩猩C．长臂猿D．森林古猿考点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．分析：人和类人猿的共同祖先是森林古猿．解答：解：A、黑猩猩属于现代类人猿，不符合题意；B、大猩猩属于代类人猿，不符合题意；C、长臂猿属于现代类人猿，不符合题意；D、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，符合题意．故选；D点评：关键点：人和类人猿的共同祖先是森林古猿．2．（2分）（2015•福州）人类缺乏维生素A易患（）A．夜盲症B．佝偻病C．贫血D．坏血病考点：人体需要的主要营养物质．分析：维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．解答：解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图维生素种类主要功能缺乏症食物来源维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉夜盲症、皮肤干燥、干眼症动物肝脏含丰富的维生素A，胡萝卜中含胡萝卜素，在人体内能转化成维生素A维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、脚气病、消化不良维生素B1在稻米、豌豆、小麦、扁豆等粮食中含量丰富维生素C 维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力患坏血病、抵抗力下降新鲜蔬菜和水果中富含维生素C维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松等奶制品、鱼肝油、蛋黄中含丰富的维生素D可见，人体缺乏维生素A时易患夜盲症．故选：A点评：维生素的作用及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容比较记忆3．（2分）（2015•福州）人体吸收营养物质的主要场所是（）A．食道B．小肠C．大肠D．口腔考点：食物的消化和营养物质的吸收过程．分析：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所．解答：解：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．故选：B点评：解题的关键是熟练掌握小肠与其功能相适应的特点：小肠很长；表面积大；消化液种类多．4．（2分）（2015•福州）酸奶的制作利用了下列生物中的（）A．青霉B．乳酸菌C．酵母菌D．曲霉考点：发酵技术在食品制作中的作用．分析：微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．解答：解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．故B正确，ACD错误．故选：B．点评：了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答．5．（2分）（2015•福州）下列植物中，没有根茎叶分化的是（）A．衣藻B．肾蕨C．榕树D．铁树考点：植物的分类．分析：藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此解答．解答：解：衣藻属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A符合题意；B、肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，B不符合题意；C、榕树属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，C不符合题意；D、铁树属于裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，D不符合题意．故选：A．点评：解答此题的关键是明确各植物类群的特征．6．（2分）（2015•福州）地球上最大的生态系统是（）A．河流B．草原C．生物圈D．森林考点：生物圈是最大的生态系统．分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，其中生物圈是最大的生态系统．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．A河流生态系统、B草原生态系统、D森林生态系统都属于生物圈，因此只有C符合题意．故选：C点评：掌握生物圈是最大的生态系统以及生态系统的类型是解题的关键．7．（2分）（2015•福州）如图表示植物进化的大致过程，图中①、②、③依次代表（）A．藻类植物、蕨类植物、裸子植物B．蕨类植物、藻类植物、裸子植物C．裸子植物、藻类植物、蕨类植物D．藻类植物、裸子植物、蕨类植物考点：生物进化的历程．分析：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代．解答：解：分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的．科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图：因此，图中①、②、③依次代表藻类植物、蕨类植物、裸子植物．故选：A点评：只要熟练掌握了植物的进化历程以及植物的分类，即可轻松解答．8．（2分）（2015•福州）下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（）A．生殖器官迅速发育B．身高没有明显增长C．女孩出现月经现象D．心肺功能明显增强考点：青春期的发育特点．分析：青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．解答：解：A、人进入青春期以后，是人身体生长发育的黄金时期，生殖器官迅速发育，A正确；B、青春期是人的身体长高最快的时期，B错误；C、进入青春期以后，女孩的性器官迅速发育至成熟，女孩出现月经现象，C正确；D、青春期神经系统和心、肺等器官的功能显著增强，D正确．故选：B．点评：要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答．9．（2分）（2015•福州）“珍爱生命，健康生活”．下列有关健康生活方式的说法，错误的是（）A．应关注饮食安全，远离垃圾食品B．打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C．吸毒有损身心健康且危害社会D．感冒后可以随意服用抗生素考点：生活方式对健康的影响；关注食品安全．分析：健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等．解答：解：A、人常说：“民以食为天，食以安为先”．随着人们物质生活水平的不断提高．食品的安全性越来越受人们的关注，远离垃圾食品，A正确；B、要养成打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人等良好的个人卫生习惯，B正确；C、吸毒品会影响人体的健康，危害极大．对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害，正确；D、要合理用药，是药三分毒，不能滥用抗生素，D错误．故选：D．点评：解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式．10．（2分）（2015•福州）下列不属于植物组织的是（）A．营养组织B．机械组织C．分生组织D．肌肉组织考点：植物的几种主要组织及功能．分析：植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，各具有不同的功能，如下表：名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力解答：解：植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织，肌肉组织属于动物组织．故选：D点评：解题的关键是知道植物的几种主要组织及功能．可以从组织的类型入手．11．（2分）（2015•福州）在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是（）A．氧气B．淀粉C．水D．二氧化碳考点：导管的位置和对水分和无机盐的运输．分析：植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管可以运输有机物，导管可以运输水分和无机盐．解答：解：A、氧气是通过气孔进出叶片的，A错误；B、淀粉属于有机物，是通过筛管运输的，B错误；C、水是通过导管运输的，C正确；D、二氧化碳是通过气孔进出叶片的，D错误；故选：C点评：分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．12．（2分）（2015•福州）人体血液中，含有血红蛋白、能运输氧的是（）A．血浆B．红细胞C．血小板D．白细胞考点：血液的成分和主要功能．分析：三种血细胞的形态结构特点、功能如下表：项目血细胞类型红细胞白细胞血小板形状面凹的圆饼状球形形状不规则有无细胞核无（成熟的红细胞）有无大小、数量较大男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大（4.0﹣10.0）×109个/L 最小100～300×109个/L功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血解答：解：A、血浆有运载细胞、运输养料和废物的功能，不能运输氧气，A不正确；B、在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，B正确；C、血小板的功能是加速凝血和止血，不能运输氧气，C不正确；D、白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，不能运输氧气，D不正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的功能．13．（2分）（2015•福州）下列属于先天性行为的是（）A．蚯蚓学会走迷宫B．蜘蛛生来就会结网C．猴子学骑自行车D．鹦鹉模仿人类说话考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：ACD、蚯蚓学会走迷宫、猴子学骑自行车、鹦鹉模仿人类说话，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．因此不属于先天性行为，ACD不正确；B、蜘蛛生来就会结网，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为，B正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．14．（2分）（2015•福州）如图表示胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A．① B．② C．③ D．④考点：人体女性生殖系统的结构和功能．分析：由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源．图中①子宫，②输卵管，③卵巢，④胎盘．解答：解：A、①子宫是胎儿发育的场所，A错误．B、输卵管是受精卵形成的场所，B错误．C、卵巢能分泌雌性激素和产生卵细胞，C错误．D、胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，D正确．故选：D点评：胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体．此时胎盘只是物质交换的场所．15．（2分）（2015•福州）制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时，染色正确方法是（）A．先在载玻片上滴碘液，再将洋葱表皮放在碘液中展平B．将碘液直接滴在洋葱表皮上，然后盖上盖玻片C．将碘液滴在盖玻片的一侧，在另一侧用吸水纸吸引D．盖上盖玻片后，将碘液滴在盖玻片上考点：制作临时装片观察植物细胞．分析：制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时，步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染．。

2015生物学科学业考试说明初中生物学业考试是义务教育阶段的终结性评价，同时学生的学业成绩将计人到初中升高中的总成绩之中。

学业考试是评价生物学科教学质量，衡量学生是否达到《生物学课程标准》规定的基本要求的主要依据。

学业考试将以《生物学课程标准》为指导，注重发挥评价在促进学生主动学习和全面发展方面的作用，着重考查基础知识、基本技能及情感、态度和价值观的达成度；坚持面向全体学生，使绝大多数学生都能达到合格要求，以此发挥评价对教学理念、教学方式、学习方式的正确导向作用，推进课程改革的深入发展，提升教师的专业化水平和学生的生物科学素养。

一、考试原则1、突出基础性，凸显重要概念，彰显课程理念对生物学基础知识和基本能力的考查是试题的主旋律。

试题面向全体学生，反映《生物学课程标准》对学生的知识、能力、情感态度和价值观等方面的基本要求，着力于生物学重要概念的考查。

适当采取灵活多样的形式，在“有用、有意义、具体、真实”的教育情境中考查学生对生物学基础知识的了解、理解和掌握程度，从而引导学生“有意义地学习”，全面考查学生的学业水平。

试题在考试目标上要兼顾不同层次水平，注重对知识的了解层面上的命题，适度考查学生对知识的理解和应用。

2、立足三维课程目标，综合考查知识、能力、情感态度与价值观全面考查知识、能力、情感态度与价值观三维目标，把考查生物知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，即将情感、态度与价值观的考查渗透在科学知识和技能的考查中。

同时适当注意关注相关学科之间知识的整合。

在着重考查生物学重要概念的同时，引导学生关爱生命、关爱他人，关注社会生活、关注科技最新进展，增强对社会的责任感和使命感，使试题体现出时代特色。

如命题可以围绕：社会发展与生物学相关的问题；科学研究的一般方法、实事求是的科学态度；对大自然、对人类和对自身的积极情感和良好心态；团结合作的品质；积极、健康的生活态度以及对生物科技在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响的领悟情况等进行渗透。

生物试卷 第1页（共16页） 生物试卷 第2页（共16页）绝密★启用前福建省福州市2015年初中学业统一考试生物本试卷满分100分,考试时间60分钟。

一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分) 1.依据达尔文进化论的观点,人类起源于 ( ) A .黑猩猩 B .大猩猩C .长臂猿D .森林古猿 2.人类缺乏维生素A 易患( ) A .夜盲症 B .佝偻病 C .贫血 D .坏血病 3.人体吸收营养物质的主要场所是 ( )A .食道B .小肠C .大肠D .口腔4.酸奶的制作利用了下列生物中的( ) A .青霉 B .乳酸菌 C .酵母菌 D .曲霉 5.下列植物中,没有根、茎、叶分化的是 ( ) A .衣藻 B .肾蕨C .榕树D .铁树 6.地球上最大的生态系统是( )A .河流B .草原C .生物圈D .森林7.如图表示植物进化的大致过程,图中①、②、③依次代表 ( ) A .藻类植物、蕨类植物、裸子植物 B .蕨类植物、藻类植物、裸子植物 C .裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D .藻类植物、裸子植物、蕨类植物 8.下列关于青春期身体变化的叙述,错误的是( )A .生殖器官迅速发育B .身高没有明显增长C .女孩出现月经现象D .心肺功能明显增强9.“珍爱生命,健康生活”。

下列有关健康生活方式的说法,错误的是( )A .应关注饮食安全,远离垃圾食品B .打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C .吸毒有损身心健康且危害社会D .感冒后可以随意服用抗生素10.下列不属于植物组织的是( ) A .营养组织 B .机械组织 C .分生组织 D .肌肉组织11.在植物体中,以下物质主要通过导管运输的是 ( )A .氧气B .淀粉C .水D .二氧化碳 12.人体血液中,含有血红蛋白、能运输氧的是 ( )A .血浆B .红细胞C .血小板D .白细胞13.下列属于先天性行为的是 ( ) A .蚯蚓学会走迷宫 B .蜘蛛生来就会结网 C .猴子学骑自行车 D .鹦鹉模仿人类说话 14.图中表示胎儿与母体进行物质交换的结构是( )A .①B .②C .③D .④15.制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临装片”时,染色的正确方法是 ( ) A .先在载玻片上滴碘液,再将洋葱表皮放在碘液中展平 B .将碘液直接滴在洋葱表皮上,然后盖上盖玻片 C .将碘液滴在盖玻片的一侧,在另一侧用吸水纸吸引 D .盖上盖玻片后,将碘液滴在盖玻片上16.在接触被“埃博拉病毒”感染的患者时,医护人员需穿着防护装备,这一措施属于( )A .保护易感人群B .控制传染源C .切断传播途径D .清除病原体 17.下列不能为人体提供能量的营养物质是 ( ) A .蛋白质 B .脂肪 C .糖类D .水 18.下列关于鸟卵的叙述正确的是( )A .卵细胞的细胞核就是卵黄B .为胚胎发育提供营养的是卵壳C .将来能发育成雏鸟的是胚盘D .为胚胎发育提供氧气的是卵白19.如图是与遗传有关的概念简图,图中的①②③依次是( )A .细胞核、基因、性状B .基因、细胞核、性状C .细胞核、性状、基因D .基因、性状、细胞核 20.心脏四个腔中,心壁最厚的是 ( )A .右心房B .右心室C .左心房D .左心室 21.男性体细胞的性染色体组成是( )A .XXB .XYC .XD .Y22.孟德尔将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子一代全部都是高茎(基因组成为DD ),则亲代毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------生物试卷 第3页（共16页） 生物试卷 第4页（共16页）豌豆体细胞的基因组成分别是( )A .DD ddB .DD DDC .dd ddD .Dd DD 23.下列关于光合作用的叙述,正确的是 ( ) A .没有叶绿体也能进行B .不利于维持生物圈的碳-氧平衡C .原料是二氧化碳和水D .实质是分解有机物,释放能量24.如图所示,A 代表某器官,①②代表与其相连的血管,箭头代表血流方向。