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新人教版八年级上册初中物理重难点突破（全册）知识点梳理及重点题型巩固练习长度和时间的测量【学习目标】1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；3．知道测量长度的几种特殊方法；4. 知道误差与错误的区别。
【要点梳理】要点一、长度的测量人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。
要点诠释：1．长度的单位及其换算关系①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米②单位符号及换算千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm)1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm1mm=103μm 1μm ==103nm2．测量工具：①刻度尺(最常用)；②精密仪器：游标卡尺螺旋测微器，激光测距仪。
3．【《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。
要点二、测量长度的几种特殊方法对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。
要点诠释：1．化曲为直法(棉线法)测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
2．累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
3．滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
人教版八年级上册物理知识点归纳
1. 运动与力
- 运动的分类：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动、往
返运动等。
- 力的作用：力可以改变物体的状态或形状，包括推力、拉力、重力、弹力等。
- 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，受合力为零。
- 牛顿第二定律：物体的加速度与施加在物体上的力成正比，
与物体的质量成反比。
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作
用在不同物体上。
2. 声与光
- 声的传播：声是由物体振动产生的，通过介质传播，包括声
音的产生、传播和接收。
- 声的特性：音调、音量、音色等。
- 光的传播：光是电磁波，可以在真空中传播，通过介质传播
时会发生折射。
- 光的特性：反射、折射、色散、光的直线传播等。
3. 电与磁
- 电流与电路：电流由正电荷向负电荷的流动形成，电路是电流的路径，包括导体、电源、开关、负载等。
- 电阻与电压：电阻是导体对电流的阻碍程度，电压是电流的推动力。
- 磁场与磁力：磁场是磁力的作用区域，磁力是由磁场对物体的作用力。
- 电磁感应：当导体相对磁场运动或磁场变化时，会在导体中产生感应电动势和感应电流。
4. 科学与社会
- 科学方法：观察、提问、假设、实验、总结等。
- 科学技术对社会的影响：科学技术的发展对社会生产、生活方式、交通、通信等方面产生重要影响。
- 科学伦理：科学研究应遵守的伦理规范，包括诚实、公正、保密等原则。
以上是人教版八年级上册物理知识点的简要归纳，希望对你有帮助。
人教版八年级物理上册重点知识点复习集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]第一章机械运动(常考点)第一节1、长度单位km、m（国际单位）、dm、cm、mm、um、nm(复习进率及单位换算)2、长度测量：刻度尺使用方法：三看（看零刻度线、量程、分度值）、五会（选、放、看、读、记）3、时间单位：h、min、s(复习进率及单位换算)4、时间的测量：秒表、停表（的读数）5、区别误差与错误第二节1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体物体的运动和静止是相对的：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点）物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t速度单位：m/s、km/h；关系:1m/s=3.6km/h；1km/h=1/3.6m/s（单位换算)6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t8平均速度的测量（常考点）原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）9．路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播(常考点)1一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。
千里之行，始于足下。
人教版物理八年级上册全册知识点总结
八年级上册物理人教版主要包括以下几个知识点：
1. 物质的性质和分类：物质的性质包括物质的颜色、形状、质地、透明度等，物质可以分为纯物质和混合物。
2. 压力：压力是单位面积上的力，计算公式为P=F/A。
压力的大小与力的
大小和作用面积有关。
3. 浮力和浮力的大小：浮力是液体或气体对物体的上升力，计算公式为
F=ρ×g×V。
浮力的大小取决于液体的密度、重力加速度和物体的体积。
4. 牛顿第一定律：物体在受到平衡力作用时保持静止或匀速直线运动，物体的质量越大，越难改变它的运动状态。
5. 牛顿第二定律：物体受到的力等于质量与加速度的乘积，计算公式为
F=ma。
力的单位是牛顿(N)，质量的单位是千克(kg)，加速度的单位是米/秒的
平方(m/s²)。
6. 牛顿第三定律：任何两个物体之间都存在着相互作用力，力的大小相等，方向相反，作用在两个物体上。
7. 简单机械：包括杠杆、滑轮、斜面等，利用简单机械可以改变力的方向、大小和作用点。
8. 热传导：热传导是热能从高温物体传递到低温物体的过程，传热的方式有导热和对流。
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锲而不舍，金石可镂。
9. 物体的热胀冷缩：物体在温度升高时膨胀，温度降低时收缩，热胀冷缩会导致物体的长度、面积和体积发生变化。
10. 声音的产生和传播：声音是物体振动产生的机械波，传播需要介质，声音的传播速度与介质的性质有关。
以上是八年级上册物理人教版的主要知识点总结，希望能对你有所帮助。
人教版八年级上册物理知识点归纳
人教版八年级上册物理知识点归纳：
1. 运动与力
- 物体的运动：匀速直线运动、变速运动、曲线运动、往复运动、周期性运动等。
- 受力与力的作用效果：物体的受力情况、力的合成与分解、合力与力的平衡、静力平衡与动力平衡。
- 力的表示与计算：力的大小与方向的表示、牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、力的计算与单位。
2. 动力与机械能
- 动力：动力的大小与方向、功与动力、功率的概念。
- 机械能：机械能的定义、动能、势能、机械能守恒定律、功与机械能的转化。
3. 声音的传播与听力
- 声音的产生与传播：声音的产生、声音的传播、空气中声速与温度的关系。
- 声的特点与利用：声音的音调与音量、噪声与污染、声学工程。
4. 光的传播与视觉
- 光的反射：光的反射规律、光的反射现象、镜面反射与 diff 母色、光的折射及反射、光的折射定律、光的折射现象、光的折射与光的传播速度。
- 光的色散与光的三基色：白光的组成、光的色散、原色光与三基色、可见光谱与光的颜色。
- 光的反射与折射的应用：平面镜的成像、球面镜的成像。
5. 能源与能量
- 能量与功、能量的转化与守恒：能量的种类与转化、功与能量转化、能量守恒定律、效率与能量转化。
这些就是人教版八年级上册物理的主要知识点。
人教版初二物理上册知识点总结TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-人教版初二物理(上)知识点总结第一章引言知识归纳1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是_______。
2．长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是_______米. 课桌的高度约0.75m 3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1km=_______m=103m；1dm=_______m=10-1m；1cm=_______m=10-2米；1mm=0.001m=10-3m；1m=_______μm；1um=_______m 1m=_______nm；1nm=_新人教版八年级上册物理知识点梳理与过手科学之旅序言1、物理学是一门学习有关力、热、声、光、电等知识的学科。
物理与自然、生活、社会、科技密切相关。
物理来源于生活，又应用于生活。
2、学习物理有趣，更有用。
3、要学好物理应做到：①勤于观察，乐于动手；②勤于思考重在理解；③联系实际联系社会即归纳为：多观察、多动手、多思考、理论联系实际。
同时还要做到：多读课本、多感知物理情景和过程、记写得法、多巩固应用。
4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法、实验法、讨论法等。
5、会判断：自人界、生活中的各种物理现象，哪些与力有关、与热、与电、光、声有关。
第一章机械运动（共4节）第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。
另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。
1k m=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。
还有英尺、码、光年等也是长度的单位。
（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。
八年级（上）物理公式（新人教版)一：力学1、（重点）速度公式: vts公式变形：求路程： 求时间：t =vs2、（重点）密度公式：ρ=Vm 公式变形： 求质量：m =ρV 求体积：v =ρm 物理八年级下册知识点复习总结第七章 力一、力1.定义：力是物体对物体的 作用 .一个物体对另一个物体施力的同时,另一个物体也同时对它施加力的作用,即物体间力的作用是 相互的 。
称为相互作用力(作用力与反作用力) 理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。
力是不可能离开物体而独立存在的。
2.力的作用效果①力可以使物体发生 形变 (或者说力可以改变物体的形状 )。
② 力可以改变物体的 运动状态 ；(运动状态包括：运动速度和运动方向)3、力F 的单位：（牛顿）N 。
拿两个鸡蛋所用的力大约1N 。
4.力的三要素(影响力作用效果的因素)是指：力的 大小 、力的方向和 力的作用点 。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,即从力的作用点出发,沿着力的方向画线段,线段的末端标箭头表示力的方向.如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、弹力1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。
vt s =3.弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
4.弹力产生的条件：物体直接接触且发生弹性形变。
生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;5.弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
6：弹簧测力计①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳②作用：测量力的大小③原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比。
④对于弹簧测力计的使用(1) 认清量程和分度值；右图量程为 5 N ，分度值为 0.2N(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。
八年级上册物理人教版知识点_初中物理知识考点八年级上册物理人教版知识点_初中物理知识考点八年级有什么物理知识点的呢？初中物理是很有趣的,我们要打好物理基础，为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了八年级上册物理人教版知识点内容，欢迎使用学习!八年级上册物理人教版知识点一、电路的组成：1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2.各部分元件的作用：(1)电源：提供电能的装置;(2)用电器：工作的设备;(3)开关：控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线：连接作用，形成让电荷移动的通路二、电路的状态：通路、开路、短路1.定义：(1)通路：处处接通的电路;(2)开路：断开的电路;(3)短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
2.正确理解通路、开路和短路三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观)五、电工材料：导体、绝缘体1.导体(1)定义：容易导电的物体;(2)导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷;2.绝缘体(1)定义：不容易导电的物体;(2)原因：缺少自由移动的电荷六、电流的形成1.电流是电荷定向移动形成的。
元电荷：e=1.6×10—19C2.形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。
金属导体中是自由电子。
七、电流的方向1.规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向;2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
八、电流的测量1.单位及其换算：主单位安(A)，常用单位毫安(mA)、微安(μA)2.测量工具及其使用方法：(1)电流表;(2)量程;(3)分度值(4)电流表的使用规则。
九、电流的规律：(1)串联电路：电流处处相等(I=I1=I2);(2)并联电路：干路电流等于各支路电流之和(I=I1+I2)【方法提示】1.电流表的使用可总结为(一查两确认，两要两不要)(1)一查：检查指针是否指在零刻度线上;(2)两确认：①确认所选量程;确认每个大格和每个小格表示的电流值(分度值)。
新人教版八年级上册物理复习要点资料汇总一章声现象基础知识1．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。
2．声音传播需要介质（固体、液体、气体）3．真空不能传播声音，声音以波的形式传播的。
4．声速与介质的种类和温度有关，一般来说，声音在固体中最快，在液体中较快，在气体中最慢；声音在空气中传播速度为340m╱s5．听到声音过程：声波—鼓膜振动—听小骨振动—听觉神经—大脑骨传道：声波—头骨——颌骨—听觉神经—大脑6．双耳效应：声音到两只耳朵的时间和强弱不同通过双耳效应可以辨别声音的方向，产生立体感。
7．音调指声音的高低。
（1）频率：1秒内振动的次数，反映振动的快慢，物体振动的越快，频率就越大。
（2）音调的高低和发声体振动的频率有关系：频率越大，音调越高，频率越低，音调也低。
人的听觉是20Hz---------XX0 Hz8．响度指声音的大小。
（1）振幅是物体振动的幅度。
（2）响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，还跟发声体的距离有关，距离越远，声音就越分散，响度就越小。
9．音色指声音的特色。
音色和发声体的结构、材料有关。
10．音调、音色、响度是声音的三要素。
但是，音调高的声音响度不一定大，反之，响度大的声音音调不一定高。
11．四大污染：噪声污染、大气污染、水污染、固体废弃物污染。
物理角度来看，噪声是发声体无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
11、分贝（dB）：表示声音的强弱。
0 dB：人刚能听到最微弱的声音。
30—40 dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB，为了保护听力，声音不能超过90 dB 。
12．控制噪声：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱13．声音可以传递信息，例如：B超，也可以传递能量，例如：清洗钟表，除去结石。
人教版八年级物理上册第三章第3节汽化与液化第一部分：知识点一、基本概念：1、汽化：物质从液态变为气态叫汽化。
①蒸发A、定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
B、影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。
C、作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
②沸腾A、定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
B、沸点：液体沸腾时的温度。
C、沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热。
D、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。
2、液化：物质从气态变为液态叫液化。
①方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。
②好处：体积缩小便于运输。
③作用：液化放热。
二、重、难点重点：通过探究活动了解液体沸腾时的特征和影响蒸发快慢的因素。
难点：1、指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。
2、对液化的理解。
三、知识点归纳及解题技巧蒸发、沸腾异同比较表项目蒸发沸腾不同点1、任何温度下；2、缓慢的；3、只在液体表面；4、液体蒸发时要吸热，温度上升。
1、在一定的温度（沸点）下；2、剧烈的；3、在液体表面和内部；4、液体沸腾时要吸热，温度不变。
相同点1、都是汽化现象；2、都要吸热。
水的沸腾水在沸腾前水在沸腾后气泡由大变小由小变大温度逐渐升高保持不变声音大小四、知识拓展电冰箱的制冷过程氟利昂是一种既容易液化又容易汽化的物质。
液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内温度降低。
之后，生成的蒸汽又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。
氟利昂这样循环流动，相当于热的“搬运工”，冰箱冷冻室里就可以保持向当地的温度。
第二部分：相关中考题及解析1、（2012•肇庆）如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：①用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；②用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；③用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；④用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④解析：（1）液体沸腾的条件是：液体温度达到沸点，液体继续吸热，液体沸腾时温度保持不变；（2）液体的沸点与气体的压强有关，压强越大，液体沸点越高，压强越小，液体沸点越低，减小压强液体沸点降低。
人教版八年级物理上册知识点第一章机械运动一、长度和时间的测量1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m；换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
2.测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min 1min=60s。
4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。
2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法：在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法 物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法 2.速度：路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
速度的单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s 或m·s -1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h 或km·h -1，换算关系：1m/s=3.6km/h 。
计算公式：v=s t其中：s ——路程——米(m)；或千米（km ）t ——时间——秒(s)；或小时（h ）v ——速度——米/秒(m/s)；或千米/小时（km/h ） v=s t ，变形可得：s=vt ，t=s v 。
四、测量平均速度1.测量原理：平均速度计算公式v=s t。
第二章 声现象一、声音的产生与传播1.声的产生：声是由物体的振动产生的。
说明：物体在振动时发声，振动停止，发声也停止。
2.声的传播：(1)声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。
声音不能在真空中传播；(2)声速的大小不仅跟介质的种类有关（声音可以在固体、液体、气体中传播，且V 固＞V 液＞V 气），还跟介质的温度有关（温度越高，声速越大）；(3)声音以波的形式向四面八方传播； (4)声音在空气中传播的速度约为340m ／s ； (5)声音可以传递信息和能量。
3.回声：人耳能辨别原声与回声的时间间隔至少为0.1S 或人与障碍物的距离至少为17m.4.百米赛跑：终点计时员应该在看见发令枪冒白烟时计时，若再听见枪声计时，则会少记0.294S（约为0.3S）。
5.人类怎样听到声音：外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动产生的信号经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。
非神经性耳聋——鼓膜或听小骨损坏——可以治愈6.耳聋神经性耳聋——听觉神经损坏——不易治愈。
7.骨传导及实例：声音通过头骨、颌骨也能传导听觉神经引起听觉,科学上把这样传导方式叫做骨传导。
骨传导实例：音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。
8.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
二、声音的特性1.频率：每秒内物体振动的次数叫做频率,频率是表示物体振动快慢的物理量，单位赫兹，符号HZ。
2.超声波和次声波：高于20000HZ的声音叫做超声波,低于20HZ的声音叫做次声波；大象可以用次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸等都伴有次声波发生，一些机器在工作时也会产生次声波；蝙蝠可以发出超声波。
3.人耳听觉范围：20HZ---20000HZ4.音调：(1)频率越大，音调越高；(2)长而粗的弦，发声的音调低；(3)短而细的弦，发声的音调高；(4)绷紧的弦，发声的音调高；(5)一般来说，女士的音调高于男士的音调；小孩的音调高于成人的音调。
“这首歌太高，我唱不上去”、“她是唱女高音的”、“脆如银铃”都是描述音调的。
5.响度：(1)振幅越大,响度越大；(2)距声源越近,响度越大。
“震耳欲聋”、“高声呼叫”、“低声细语”、“声如洪钟”、“引吭高歌”、“请勿高声喧哗”、“不敢高声语、恐惊天上人”、“曲高和寡”都是描述响度的。
6.音色：不同发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同；“闻其声，知其人”、“悦耳动听”描述的是音色。
作用：用来辨别发声的物体是什么，辨别物体是否损坏。
三、声的利用1.声音传递信息的实例：(1)远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；(3)医生用听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；(4)医生用B超为孕妇作常规检查；(5)古代雾中航行的水手通过回声能够判断悬崖的距离；(6)蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫；(7)利用声呐探测海底深度和鱼群位置。
2．声音传递能量的实例：(1)声波可以用来清洗钟表等精细机械；(2)外科医生可以利用超声波振动出去人体内的结石。
3.超声波的应用：(1)声呐；（定向性好，传播距离远。
）(2)B超；（方向性好，穿透能力强。
）(3)超声波测速器。
（易于获得较为集中的声能。
）四、噪声的危害与控制1.噪声：从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动产生的；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常的工作、学习、休息,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
2.分贝：人们以分贝来表示声音强弱的等级，符号dB；为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
3.噪声的控制：(1) 防止噪声的产生或消声或在声源处减弱；(2) 阻断噪声的传播或吸声或在传播过程中减弱；(3) 防止噪声进入耳朵或隔声或在人耳处减弱。
第三章物态变化一、温度1.温度：物体的冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。
4.温度计使用方法：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底部或侧壁；(2)待温度计示数稳定后再读数；(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固1.熔化：物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件：到达熔点，继续吸热。
3.凝固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件：达到凝固点，继续放热。
三、汽化和液化1.汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化现象：洒在地上的水变干了；3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
4.沸腾和蒸发的异同沸腾蒸发不同剧烈程度剧烈缓慢发生部位液体的表面和内部液体的表面发生条件达到沸点且继续吸热任何温度相同都是汽化现象都需要吸热5.影响蒸发的因素：(1)液体的温度(2)液体的表面积(3)液体表面的空气流速6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。
7.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气。
四、升华和凝华1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了；冬天，室外冰冻的衣服干了3.凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；树枝上的“雾凇”5.吸热与放热：熔化吸热、凝固放热；汽化吸热、液化放热；升华吸热、凝华放热。
第四章光现象一、光的直线传播1.光源：能够自行发光，且正在发光的物体。
2.光源分类：自然光源和人造光源。
3.光的直线传播:在同种均匀物质中,光沿直线传播。
4.光线：为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
不是真实存在的。
5.光的直线传播实例：(1)小孔成像；(2)影子的形成；(3)日食和月食的形成；(4)激光引导掘进方向；(5)排队看齐；(6)射击瞄准(7)立竿见影。
6.小孔成像特点：(1)所成的像是倒立的实像；(2)所成的像与小孔的形状无关，只与物体的形状有关。
(3)当物体与小孔的距离不变时，光屏离小孔越远，像越大。
（光屏离小孔越近，像越小）；当光屏与小孔的距离不变时，物体离小孔越远，像越小。
（物体离小孔越近，像越大）7.影子的形成：因为光沿着直线传播，且光不能穿过不透明的物体，所以光照射到不透明物体上，在物体的另一侧会有一个光照不到的区域，这就是影子。
8.判断月食：太阳、地球、月亮位于同一条直线上，且地球在中间。
9.判断日食：太阳、月亮、地球位于同一条直线上，且月亮在中间。
10.光速：光在真空中传播的速度为3.0×108m/s。
11.光年：常用于天文学中，是一个非常大的距离单位，它等于光在一年内传播的距离，1光年=9.46×1012Km。
二、光的反射1.法线：垂直于镜面的直线叫做法线。
2.入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角3.反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角。
4.反射定律：(1)在反射现象中，反射光线、入射光线和法线位于同一个平面内；(2)反射光线、入射光线分居法线的两侧；(3)反射角等于入射角。
5.反射的分类：反射有两种，一是镜面反射，一是漫反射。
漫反射也遵守光的反射定律。
6.光路可逆性：在反射现象中光路是可逆的。
三、平面镜成像1.探究平面镜成像在探究平面镜成像的实验中，在桌上竖立一块玻璃当做平面镜，平面镜前面放一支点燃的蜡烛，平面镜后面放一支未点燃的同样的蜡烛。
移动蜡烛，直到从前面看上去也像点燃的一样，这就是烛焰的像。
通过观察可知，像与烛焰的大小相等；像与烛焰的连线跟镜面垂直，像到镜面的距离等于实物到镜面的距离。
2.面镜分类平面镜面镜凹面镜球面镜凸面镜3.球面镜对光线的作用凹面镜对光线有会聚作用凸面镜对光线有发散作用4.球面镜的应用凹面镜：太阳灶、反射式天文望远镜；凸面镜：汽车后视镜、街头拐弯处的反光镜、手电筒的反光装置。
