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第1课古代埃及课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1•古埃及国家⑴产生：约公元前3500年，尼罗河流域出现了若干个奴隶制小国家。
⑵统一：约公元前3100年，古埃及形成了统一的奴隶制国家，新王国时期是古埃及的兴盛时期。
古埃及国家实行中央集权的专制统治，国王称为法老。
⑶衰亡：新王国之后，古埃及国力逐渐衰落，公元前526年被波斯所灭。
2•神奇的金字塔⑴金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓。
古埃及现存金字塔集中分布在尼罗河下游的吉萨和萨卡拉一带。
胡夫金字塔是最大的金字塔。
⑵地位：是古埃及文明的象征。
3•象形文字、天文和历法⑴象形文字：古埃及人创造了象形文字。
他们把象形文字写在纸草上，或铭刻在石碑或石柱上。
⑵天文：古埃及人已知道43个星座的位置，并绘制出星座分布图。
⑶历法：古埃及人制定了太阳历，第2课古代两河流域古巴比伦王国课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。
••两河流域的早期国家⑴起源：两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）是古代西亚文明的摇篮。
⑵产生：约从公元前3500年开始，两河流城南部出现了苏美尔人建立的为数众多的奴隶制国家。
⑶统一：阿卡德王国在两河流域建立了最早的统一国家。
⑷分裂：公元前2006年，两河流域陷入分裂之中。
2•古巴比伦王国⑴建立：约公元前1894年，阿摩利人在巴比伦城建立起奴隶制国家一一古巴比伦王国，它是西亚文明的典型代表。
⑵统一：古巴比伦王国在汉谟拉比时再度统一了两河流域，建立起中央集权的专制统治。
⑶繁荣：汉谟拉比时代，两河流域的社会经济、文化达到了空前的繁荣。
⑷衰落：汉谟拉比死后，古巴比伦王国走向衰落，公元前1595年，被北方入侵的民族所灭。
3.《汉谟拉比法典》⑴制定：为加强对统一王国的专制统治，汉谟拉比编订了《汉谟拉比法典》。
⑵概况：法典用楔形文字刻在一个黑色玄武岩石柱上。
法典由序言、正文和结语三部分构成。
序言宣扬国王的权力是神授予的，颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。
结语昭告天下，表明法典奉神的旨意保护民众，立法公正，要传之久远。
部编版九年级历史上册复习提纲第1课，古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及人使用的文字是象形文字。
2、金字塔是古埃及法老的陵墓。
古埃及文明没能延续。
第2课，古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。
3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。
5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课，古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
2、古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
5、种姓制度的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
6、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。
7、佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。
7、阿拉伯数字起源于印度。
第4课，希腊城邦和亚历山大帝国1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
4、只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。
5、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
公民大会是雅典最高权力机构。
6、雅典的民主不是充分的民主。
7、马其顿国王亚历山大统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。
8、如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但东征也促进了东西方文化的交汇。
第5课，罗马城邦和罗马帝国1、罗马共和国位于意大利半岛。
罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的元老院手里。
部编版九年级上册历史期末复习知识点提纲第1课古代埃及1.位置：非洲东北角2.河流：尼罗河（孕育古埃及文明）3.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
4.主要成就（1）数学（2）医学（3）天文学：太阳历（4）文化：象形文字（是世界上最早文字之一）①狮身人面像（5）建筑用途：法老的陵墓②金字塔意义：象征国王权力，其中最大的是胡夫金字塔地位：是古埃及文明的象征，反映古埃及经济发展的较高水平，同时体现埃及人民智慧的结晶，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
（多读几遍有印象）（1）含义：国王的称呼5.法老（最高统治者）（2）权力：集军政财神等大权第2课古代两河流域1.两河流域：幼发拉底河和底格里斯河（两河又称“美索不达米亚”）（1）河流：幼发拉底河古巴（2）国王：汉谟拉比比（3）政策：内：建立统一、强大的奴隶制国家伦外：各个击破王（4）政治制度：君主专制，加强中央集权国（5）结果：他在位期间是古巴比伦王国最强盛的时期。
①人物：汉谟拉比②目的（实质）：维护奴隶主阶级利益③地位：是世界上第一部较为完整的成文法典（1）《汉谟拉比法典》 a有公民权自由民A社会等级分明 b无公民权自由民④内容 c奴隶B奴隶制发达，维护奴隶主地位C商品经济比较活跃（租赁、雇佣、交换、借D 宣扬“君权神授”，现世报应（以牙还牙）A是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产⑤作用B人类社会法制传统源远流长（2）文字：楔形文字（苏美尔人）（3）阴历（苏美尔人）（4）60进位制第3课古代印度一、古代印度1.位置：南亚次大陆2.河流：印度河和恒河4.早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐.达罗5.鼎盛时期：孔雀王朝，首都：华氏城（最繁荣、人口最多）二、古代印度主要成果发明者：印度人1.阿拉伯数字传播者：阿拉伯人⑴制定者：雅利安人种第一等级：婆罗门（祭祀）统治姓阶级（2）等级第二等级：刹帝利（军事、行政）------ 国王制度第三等级：吠舍（农业、商业）被统治第四等级：首陀罗（为前三等级服务）阶级（3）贱民：最卑贱（在社会上遭受歧视和凌辱）特点：① 各等级之间有贵贱之分② 低等级不得从事高等级职业③ 不同等级的人不得通婚3.佛教（1）教义：反对“婆罗门”等级，宣扬“众生平等”，忍耐顺从（2）地点：古印度（3）创立者：乔达摩.悉达多（悉迦牟尼）中古亚非文明（属于大河流域文明）第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊1.地理环境：环海、多山、多岛屿2. 最早的文明：爱琴文明克里特文明迈锡尼文明2.公元前8世纪，出现城邦3.希腊城邦特点：小国寡民最大的城邦是斯巴达（尚武）二、雅典城邦的民主政治1.背景：①经过几次改革后，雅典建立了民主政体。
九年级历史（上）世界历史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔（最大的金字塔是胡夫金字塔）金字塔是古埃及文明的象征。
三、法老的统治金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称“法老”。
法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明“两河”是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。
两河流域的苏美尔人很早就发明了文字（楔形文字）。
二、古巴比伦王国汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立统一、强大的奴隶制国家。
三、《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
严格保护奴隶主的利益。
第3课古代印度一、古代印度河流域文明1.古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
古代印度文明最早出现于印度河流域。
2.孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
二、森严的种姓制度1.雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
2.在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗。
3.种姓制度下的各等级世代相袭。
各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。
三、释迦牟尼创立佛教“众生平等”“忍耐服从”佛教创立于公元前6世纪。
创始人乔达摩•悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。
第二单元古代欧洲文明古代希腊是欧洲文明的发祥地。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊城邦1.古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸导、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
希腊半岛是古代希腊的主体。
2.希腊最早的文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3.公元前8世纪，希腊出现了城邦。
九年级世界历史复习纲要（1—21课）第1课古代埃及1、发源地：非洲东北角尼罗河（“埃及是尼罗河的赠礼”）★★2. 起源时间：公元前3500 年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
3. 灭亡事件：公元前525 年，波斯帝国吞并古埃及。
4、古埃及文明成就：（1）历法：太阳历；（2）文字：象形文字;（3）建筑：金字塔（胡夫金字塔——最大；哈弗拉金字塔——狮身人面像。
）5、金字塔★★★★金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；6、法老的统治（1）地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；（2）王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域1、发源地：西亚的幼发拉底河与底格里斯河（两河流域）2、文明产生：约从公元前3500年3、古巴比伦王国的文明成就：（1）历法：太阴历；（2）文字：楔形文字;（3）法典：《汉谟拉比法典》；★★★★4、《汉谟拉比法典》★★★★（1）制定者：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比（3）内容：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
奴隶制度在古巴比伦相当发达（反映出古巴比伦社会政治状况）；法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比伦比较活跃（反映出古巴比伦社会经济状况）。
（4）历史地位:它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（5）实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
主要是为了保护奴隶主的利益第3课古代印度1、发源地：印度河流域。
2、古印度发展进程：（1）文明产生：哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪—前18世纪；（2）雅利安人侵入：公元前1500年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来；（3）鼎盛时期：孔雀王朝（公元前4世纪——公元前2世纪）3、文明成就：（1）佛教；（2）阿拉伯数字；（3）种姓制度4、等级森严的种姓制度实质：是奴隶主贵族统治的工具，是为保护奴隶主特权的一种等级制度。
世界历史九年级上册复习资料（部编教材）第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1．地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2．古代埃及国家的兴亡：从公元前3500年开始出现小国；在新王国时代法老_图特摩斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；此后相继被他国占领，文明没有延续下去。
3．古埃及的文明成就：金字塔（狮身人面像）是古埃及文明的象征；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
4.法老的统治：古埃及的国王称法老_，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子_”，具有无上的权威。
胡夫金字塔（最大）之后越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。
大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2．建国：约从公元前3500年起产生小国。
大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。
3.古巴比伦王国的统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。
实行君主专制_制度，加强中央集权。
4.《汉谟拉比法典》的评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（用楔形文字刻在黑色石柱上），表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1.地理位置：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。
文明最早诞生于印度河流域。
2.出现国家时间：公元前1500年左右。
孔雀王朝_统治时期达到鼎盛，印度基本上实现了统一。
3.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
它将社会分为四个等级：最高等级是_婆罗门_，掌管祭祀；第二等级是_刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍_，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是_首陀罗_，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
部编人教版九年级历史上册复习提纲部编人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知道古代埃及的金字塔。
金字塔是古埃及著名建筑，是古埃及国王（法老）的陵墓，位于尼罗河流域，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。
第2课两河流域知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》1.颁布者：古巴比伦王国的国王汉谟拉比2.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.实质：维护奴隶主阶级利益4.作用：从法典的内容中可以清晰了解巴比伦社会，是研究古代两河流域社会状况的重要参考资料。
5.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、知道古代印度的种姓制度1.内容：把社会分为四个等级：婆罗门（掌管祭司）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商业）、首陀罗（主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务）。
四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
2.实质：古印度社会的等级制度3.影响：时至今日，印度社会仍然没有完全摆脱种姓制度的桎梏。
二、了解佛教的创立。
1.佛教的产生（1）时间和地点：公元前6世纪、古代印度（2）创始人：乔达摩﹒悉达多，被称为“释迦牟尼”（3）教义：“众生平等”、“忍耐顺从”2.佛教的传播：公元前3世纪后开始向外传播，西汉末年传入到我国中原地区。
公元前1世纪，传到中亚、东亚、东南亚等地区。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知道希腊城邦和雅典民主。
1.古希腊是西方文明的发源地。
2.希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民“，城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利。
3.雅典民主政治（1）公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
WORD格式蒁部编版：九上历史复习提纲蚈第1课古代埃及袃 1.尼罗河与古埃及文明螀(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。
衿(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
蒇(3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
羃2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
艿(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
袇(2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
薆(3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。
法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
薁(4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
羁第3课古代印度薆 1.古代印度河流域文明蚆(1)兴起：最早出现于印度河流域。
膁 3.法老的统治羂(2)建国：公元前150 0年左右，雅利安人侵入印度,后国家。
薁(1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
芆(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
芇第2课古代两河流域薂 1.古代两河流域文明聿(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，又称“美索不达米亚”。
艿(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
莆(3)统一：约公元前2400年,实现了初步统一。
羃 2.古巴比伦王国螁(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
九年级历史上册复习提纲（重难点突出）第一单元古代亚非文明【大河文明】第1课古代埃及古埃及文明是世界上最早的文明之一。
古代埃及位于非洲的东北角。
1.兴亡：古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并，古埃及文明没有延续下去。
：在法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
3.文明：①金字塔（是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建反映古埃及国王无限权力。
）②太阳历（是古埃及天文学的突出成就之一。
）③象形文字（是世界上最早的文字之一。
）第2课古代两河流域古代西亚的两河流域是人类最早的发祥地之一。
1.古代两河流域文明(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定一部较为系统和完整的《汉谟拉比法典》。
汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》——法典刻在块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条,内容十分广泛,从中可以清断地了解古巴比伦社会。
(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容：从法典中可知，①古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；②奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。
③家庭奴隶制是古巴比伦一大特征。
④法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
九年级上册历史全册复习提纲1-12课一①世界最长的河流尼罗河②公元前3100年古埃及统一，法老图特摩斯三世时期强大③埃及象形文字是世界最早文字之一④金字塔是法老陵墓二①两河指幼发拉底河与底格里斯河②公元前18世纪，古巴比伦汉谟拉比实行君主专制，汉谟拉比法典是世界第一部较为完整的成文法典三①印度文明最早出现于印度河流域，公元前1500年雅利安人建立孔雀王朝②种姓制度：婆罗门刹帝利吠舍首陀罗（老婆杀了匪首）。
贱民——不可接触者③佛教公元前6世纪乔达摩悉达多众生平等忍耐顺从四考点：古希腊是西方文明的发源地。
希腊城邦最突出的特点是小国寡民。
公元前5世纪，伯里克利时期雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
只有成年男性公民参与最高权力机构公民大会。
津贴制度。
公元前334年，马其顿亚历山大打败波斯大流士，（1）给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界无数财富；（2）促进了东西方文化的大交汇；（3）加强东西方之间的经济联系和贸易往来。
五待考点：公元前509年，罗马建立共和国，权力掌握在元老院和保民官手中，前450年颁布《十二铜表法》，前73年角斗士斯巴达克起义。
前49年凯撒成为终身独裁官，前27年屋大维建立罗马共和国。
2世纪，罗马地跨欧亚非。
395年分裂，476年西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶制度在西欧的结束。
六希腊神话“神人同形同性”，代表作《荷马史诗》，《掷铁饼者》、雅典帕特农神庙、罗马角斗场。
代表人物德谟克利特原子论，苏格拉底认识你自己亚里士多德吾爱吾师吾更爱真理儒略历成为公历的基础七1世纪巴勒斯坦耶稣创建基督教。
481年克洛维建立法兰克王国，8世纪封臣必须效忠于封君，11世纪以土地的封赐为纽带的封建制度即骑士制度普遍存在（我的附庸的附庸不是我的附庸）。
800年查理实行什一税，史称查理曼帝国，后分裂为德意志、法兰西、和意大利。
八9世纪西欧庄园的居民均为佃户(农民和农奴），庄园的土地分为直领地和份地，周围为共领地。
庄园法庭维护庄园的公共秩序，在一定程度上限制了领主的特权九10世纪，意大利、法兰西出现城市，争取城市的自由和自治手段包括金钱赎买和武力斗争。
2020部编版九年级历史上册知识点复习提纲，精品推荐3套★部编版九年级历史上册．．．)．知识点知识点归纳（一）．．．．．．．．．．．★．．．．．．．．．．(．全一册第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及●1. 尼罗河与古埃及文明(1) 兴亡: 位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北, 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100年左右初步实现统一; 公元前525年, 被波斯帝国吞并。
(2) 版图:经历了古、中、新三个王国时代, 埃及成为强大的军事帝国, 北至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游, 向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3) 文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2. 金字塔: 古埃及文明的象征, 反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。
3. 法老的统治(1) 统治:法老是全国的最高统治者, 集军、政、财、神等大权于一身, 国王经常用王杖责打大臣。
(2) 危机: 随着社会矛盾的激化, 王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第 2 课古代两河流域●1. 古代两河流域文明(1) 范围: “两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河, 两河流域又称“美索不达米亚”。
(2) 建国:约从公元前3500 年起, 产生了一些以城市为中心的小国。
(3) 统一:约公元前2400年, 实现了初步统一。
2. 古巴比伦王国(1) 统一:公元前18世纪, 第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业, 建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2) 统治: 实行君主专制制度, 加强中央集权, 制定了一部较为系统和完整的法典。
(3) 影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3. 《汉谟拉比法典》(1) 地位: 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2) 内容: 从法典中可知, 古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级; 奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源, 也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
(3) 意义: 法典内容十分广泛, 可以清晰地了解古巴比伦社会。
法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
(4) 评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产, 表明人类社会的法制传统源远流长。
第 3 课古代印度●1. 古代印度河流域文明(1) 兴起: 最早出现于印度河流域。
(2) 建国: 公元前1500 年左右, 雅利安人侵入印度, 后来出现许多小国家。
(3) 鼎盛: 孔雀王朝统治时期, 印度基本上实现了统一, 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。
2. 森严的种姓制度(1) 建立:雅利安人进入印度后, 逐渐建立的严格的社会等级制度。
(2) 主要内容名称从事职业婆罗门掌管祭祀刹帝利掌管军事、行政权力吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀罗由被征服的居民构成, 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业, 为前三个等级服务最卑贱的“不可接触者”——贱民(3) 特点: 各等级之间贵贱分明, 世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业, 不同等级的人不得通婚。
3. 释迦牟尼创立佛教(1) 创立: 公元前6世纪, 乔达摩·悉达多创立。
(2) 教义: 反对婆罗门的特权。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。
(3) 发展:信仰佛教的民众日益增多, 一度成为印度的国教。
(4) 传播:公元前3世纪后开始外传。
经中亚传入中国, 后传到朝鲜、日本、越南等国。
往南经锡兰, 传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
单元总结名称位置统一文明成果古埃及尼罗河流域公元前3100年左右金字塔、象形文字古巴比伦两河流域约公元前2400年《汉谟拉比法典》、楔形文字古代印度印度河流域孔雀王朝统治种姓制度、佛教时期第二单元古代欧洲文明第 4 课希腊城邦和亚历山大帝国●1. 希腊城邦(1) 范围: 包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。
(2) 特点: 海岸线曲折, 港湾众多, 岛屿密布, 适宜航海业和海外贸易的发展。
(3) 文明: 产生于爱琴海地区, 爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后进入荷马时代。
(4) 兴起: 公元前8世纪, 希腊出现了城邦, 斯巴达是最大的城邦。
(5) 居民: 分为公民和非公民, 二者是统治与被统治的关系。
成年男性公民有参与统治的权利, 只有公民才能占有土地; 参军打仗是公民的义务; 城邦各项活动都以公民为主体。
2. 雅典的民主政治(1) 背景: 经过几次改革后, 雅典建立了民主政体。
公元前5 世纪中后期, 伯里克利主政时期, 雅典民主达到全盛, 奴隶制政治发展到高峰。
(2) 表现: 雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务; 主席团由各地抽签产生, 主席团主席也经抽签产生; 公民大会是最高权力机构。
伯里克利还建立了津贴制度。
(3) 局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
3. 亚历山大帝国(1) 兴起: 公元前4世纪, 马其顿成为军事强国。
(2) 东征:公元前334年, 马其顿国王亚历山大率军东征, 先后打败波斯帝国、埃及, 进入两河流域, 最远到达印度河流域。
(3) 成果: 建立亚历山大帝国, 地跨欧、亚、非三洲。
(4) 局限性: 亚历山大东征具有侵略性质, 给东方人民带来巨大灾难, 也掠夺了东方世界的无数财富。
(5) 积极性: 促进了东西方文化的大交汇, 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来; 帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
第 5 课罗马城邦和罗马帝国1. 罗马城邦(1) 建国:公元前509 年, 罗马建立共和国。
(2) 统治: 国家统治的决策权掌握在元老院手中, 两个权力相等的执政官主持日常政务, 公民大会是形式上的最高权力机关; 设立两名保民官, 有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议; 颁布了《十二铜表法》。
(3) 扩张: 公元前3世纪初, 罗马征服了整个意大利半岛; 随后战胜了迦太基, 控制了西地中海地区; 公元前2 世纪成为整个地中海地区的霸主。
(4) 危机: 公元前73年, 斯巴达克发动奴隶起义, 使罗马共和国进一步衰落。
2. 罗马帝国(1) 政权更迭:公元前49年, 凯撒控制元老院。
公元前31年, 屋大维成为最后的胜利者, 他首创“元首制”, 掌握最高统治实权。
(2) 建国:公元前27 年, 罗马共和国演变为罗马帝国。
屋大维采取了许多措施解决矛盾, 罗马帝国进入了和平发展的时代。
(3) 扩张: 2世纪, 罗马帝国进入黄金时期。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲, 地中海成为罗马帝国的“内湖”。
3. 罗马帝国衰亡(1) 原因: 3 世纪, 罗马帝国陷入长期的政治经济大危机; 日耳曼人侵入罗马帝国。
(2) 灭亡: 4 世纪末, 罗马帝国分裂为东西两个帝国。
476 年, 西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
第 6 课希腊罗马古典文化1. 文学和雕塑(1) 文学: 《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。
(2) 雕塑:奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。
《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。
2. 建筑艺术(1) 希腊:体现在神庙建筑, 雅典的帕特农神庙是典型代表。
(2) 罗马:特点是石拱门、穹顶等。
代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等。
3. 哲学和法学(1) 哲学: 德谟克里特提出了“原子论”; 苏格拉底指出求得知识的最好办法是有系统的问和答, 主张“人应该认识你自己”; 亚里士多德创立了逻辑学等新的学科。
(2) 法学: 《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源; 万民法、经济法以及众多的法律概念, 构成了完整的罗马法学系统。
4. 公历的缘起: 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法, 称“儒略历”。
儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
4世纪, 罗马皇帝以此作为基督教历法。
单元总结古希腊古罗马出现公元前8世纪, 出现许多城邦公元前509年建立共和国, 公元前27年进入帝国时期文明伯里克利主政时期, 雅典民主政治发展到高峰元老院, 人民大会, 颁布了《十二铜表法》灭亡公元前4世纪被马其顿控制395年帝国分裂, 476年西罗马帝国灭亡, 1453年东罗马帝国灭亡文化《荷马史诗》, 宙斯雕像, 《掷铁饼者》, 帕特农神庙, 哲学家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等; 罗马的《十二铜表法》,“儒略历”关系希腊是西方文明的摇篮, 罗马是其继承者, 两者构成了地中海文明第三单元封建时代的欧洲第7 课基督教的兴起和法兰克王国●1. 基督教的兴起: 1世纪时, 兴起于巴勒斯坦地区。
传道者宣传说, 耶稣是“救世主”。
4世纪末, 罗马皇帝确定基督教为国教, 促进了基督教的传播。
2. 法兰克王国(1) 建国: 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
(2) 统治: 克洛维皈依了基督教, 承认罗马教会在欧洲的重要地位。
保留了原来罗马大地主的土地, 把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3) 版图: 延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3. 封君与封臣(1) 形成: 8世纪前期, 法兰克王国对土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
赐地的人成为封君, 接受封地的人成为封臣。
(2) 关系:封臣对封君要忠诚, 在封君需要的时候, 无偿地为封君服兵役、提供金钱等; 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全; 当封臣受到外来攻击时, 封君必须提供保护。
(3) 特点: 封君与封臣的关系有严格的等级性, 而且权利、义务交织。
(4) 影响: 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
4. 查理曼帝国(1) 继位: 8世纪, 法兰克国王丕平之子查理继承王位, 成为法兰克国王。
(2) 扩张:800年前后, 版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区, 成为当时西欧最大的王国。
(3) 统治: 实行鼓励基督教发展的政策, 命令人民贡献“什一税”。
(4) 加冕: 800 年的圣诞节, 教皇在罗马为查理举行加冕礼, 因此查理又称“查理大帝”或“查理曼”, 法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5) 分裂: 843 年, 查理曼的三个孙子缔结条约, 将帝国一分为三, 形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
第8 课西欧庄园●1. 庄园的领主与佃户(1) 形成:9世纪开始形成, 大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。
(2) 特点: 一个独立的自给自足的经济和政治单位。
