声现象-单元测试题及答案88322

声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。

答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。

答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。

答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。

答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。

答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。

《声现象》单元测试题姓名：班级：得分:一、选择题（每小题3分，共36分）1、下列关于声现象的说法中，正确的是A、歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而产生的B、因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空中传播C、声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度D、声咅在空气中的传播速度大于在水中的传播速度A、“男声”音调低, 响度小; “女声”音调高，响度大。

B、“男声”音调高, 响度人; “女声”音调低，响度小。

C、“男声"音调高, 响度小; “女声”音调低，响度大。

D、“男声”音调低, 响度大; “女声”音调高，响度小。

2、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对两人声音的描述中正确的是（）3、为了减弱我们教室内受到的噪声干扰，下列方法屮不可取的是A、关闭门窗B、由交警部门在校区附近设立禁鸣标志C、在学校围墙边植树造林D、在耳朵里塞一小团棉花4、关于声音的传播速度，下列说法中正确的是（）A、与声源的频率有关B、与声音的振幅有关C、与传播声音的物质有关D、在真空中传播得最快5、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A、音调的高低B、响度的大小C、音色的好坏D、以上说法都可以6、弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声咅的（）A、音调B、响度C、音色D、传播方向7、 对于下列四幅图片的叙述正确的是A. 甲图屮，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B. 乙图屮，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的 关系C. 丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D. 丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏A.老师讲话声音大一些B.每个学生都戴一个防噪声的耳罩C.教室内安装噪声监测装置D.在教室周围植树9、人耳听到声音的响度 （）A 、 只是山声源的振幅决定B 、 只是由声源的频率决定C 、 只是由声源到人耳的距离來决定D 、 是山声源的振幅、观察者距离声源的远近等因索共同决定10、往保温瓶里灌开水的过程中，只听声音就能判断保温瓶里水位的高低，是因为（ ） A 、随着水位升高，音调逐渐降低 B 、灌水过程屮音调保持不变，响度越來越小 C 、随着水位升高，音调逐渐升高D 、灌水过程中音调保持不变，响度越來越大11、如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）8、为使教室内的V 牛免受坏境噪声的干扰, 卜-列哪种方法是最合理的 )A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和咅色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同二、填空题（每空2分，共34分）13、 甲同学在一•根较长的钢管一端敲击了一下，乙同学在另一端可能听到 _____ 次声 音，第一次是由 ________ 传来的。

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（全卷满分100，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1. 关于声音的各种说法中，正确的一组是（）①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A．敲锣是靠锣槌的振动发声的 B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮 D．真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了 ( )A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰礼堂，美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。

她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能改变心跳的频率，使音调变高 B．能改变心跳的音色，使声音更好听C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D．能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A．半导体 B．磁性物质 C．真空 D．金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。

这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A．阻塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声8. 关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同C．0分贝表示没有产生声音 D．声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质10. 如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。

声现象单元测试题及答案### 声现象单元测试题#### 一、选择题（每题5分，共30分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 运动D. 摩擦2. 以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体3. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 340 m/sB. 1000 m/sC. 2000 m/sD. 3000 m/s4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20 Hz - 20000 HzB. 20 Hz - 200000 HzC. 200 Hz - 2000 HzD. 2000 Hz - 20000 Hz5. 声音的响度与以下哪个因素有关？A. 振幅B. 频率C. 传播距离D. 介质密度6. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声波的衍射#### 二、填空题（每空3分，共30分）1. 声音的三个特性分别是______、______和______。

2. 声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中的传播速度比在液体中______，在液体中的传播速度比在气体中______。

3. 人耳能够听到的声音频率范围是有限的，超出这个范围的声音被称为______。

4. 声音的响度与声源的______有关，振幅越大，声音的响度______。

5. 声音的音色是由发声体的______决定的。

#### 三、简答题（每题20分，共40分）1. 请简述声音是如何产生的，并说明声音在不同介质中的传播速度有何不同。

答：声音是由物体的振动产生的。

当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水、固体等）也产生振动，从而形成声波。

声波在不同介质中的传播速度不同，这主要取决于介质的密度和弹性。

一般来说，声波在固体中的传播速度最快，其次是液体，最慢的是气体。

2. 请解释什么是超声波和次声波，并说明它们在实际生活中的应用。

答：超声波是指频率高于20000 Hz的声音，而次声波是指频率低于20 Hz的声音。

第一章《声现象》综合测试题一、选择题（其他为单选, 7~8为不定项选择）1、在电视机的遥控器上, 有以下几个按钮（图标）, 如图1所示, 其中控制音量（响度）大小的是（）A B 图1 C D2.晚上当你在家复习功课, 准备期中考试时, 邻居正在引吭高歌, 对你的学习产生干扰, 则下列措施中无效的是（）A. 与邻居协商使其减小音量B. 打开窗户让空气加速流动C. 紧闭室内的门窗D. 用棉花塞住自己的耳朵3.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水, 用细棒轻轻敲击, 会听到不同频率的声音。

与此类似, 当医生在给病人检查腹部是否有积水时, 常会用手轻轻敲击患者腹部, 细细倾听其发出的声音, 此为“叩诊”。

这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音是否悦耳动听4.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m～4m高的透明板墙, 如图所示, 安装透明板墙是为了（）A. 保护车辆安全行驶B. 阻止车辆排放的废气外泄C. 体现高架道路设计的美观D. 阻挡车辆产生的噪声, 减小噪声的污染5.剧院及音乐厅, 四周墙壁常挂呢绒帘幕, 同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的, 这是为了（）A. 装饰、美观B. 易于反射声波, 增大声音C. 吸收声波, 减小嘈杂的回声D.提高声音的音调6.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语, 有利于我们把握事物的本质, “引吭高歌”和“低声细语”, 这里的高与低指的是（）A. 音色好坏B. 音调高低C. 响度大小D. 乐音三要素7、我国“神舟”六号载人航天宇宙飞船试验, 将多名宇航员带上太空遨游, 宇航员在太空舱中可以直接对话, 但在飞船外作业时, 他们之间不能直接对话, 必须借助电子通信设备进行交流, 其中原因不正确的是( )A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播8、如图3所示, 天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹, 下列关于回音的说法正确的是（）A. 声音的反射使原声增强B.回音传播速度大小没有变化C. 回音的音色发生变化D. 回音不是发声体的振动产生的9．关于声音的发生, 下列说法中正确的是（）A. 振动的物体都能够发出声音B. 我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C. 振动慢的物体不能发声, 振动快的物体能发声D. 因物体的材料、结构不同, 所以有的物体振动时能发声, 有的物体振动时不能发声10．在相同的温度下, 声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（）A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D.铜、水、空气11. 下列选项中声音不能在其中传播的是（）A. 酒精B.空气C. 岩石D. 月球上空12．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端, 乙同学在另一端用力敲一下铁管, 甲同学能听到（）A. 1次敲击声B. 2 次敲击声C. 3次敲击声D. 4次敲击声13. 人发声的频率范围大约为（）A. 20 HZ~1100 HZB. 85 HZ~20000 HZC. 85 HZ~1100 HZD. 20 HZ~20000 HZ14. 发声体振动的快慢决定了（）A. 声音的响度B.声音的音色C. 声音的音调D. 声音的大小15．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电, 这是因为（）A. 用无线电交谈比直接交谈清晰B. 宇航员距离远直接交谈听不见C. 月球上的岩石不传声D. 月球上没有空气16．声音在水中传播的过程中, 下列说法中正确的是（）A. 声音的音调保持不变B. 声音的响度保持不变C. 声音的传播速度逐渐减小D. 以上说法都不对17．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁, 这是因为（）A. 每个人声音的响度不同B. 每个人的远近不同C. 每个人声音的音色不同D. 每个人声音的频率不同18. 关于打击乐器, 下列说法中不正确的是（）A. 打击力量越大, 声音响度越大B. 鼓面越大声音越响亮C. 鼓面绷得越紧, 音调越高D. 鼓的大小不同, 音色不同19. 音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱, 下面说法正确的是（）A. “男声”音调高, 响度大；“女声”音调低, 响度小B. “男声”音调低, 响度小；“女声”音调高, 响度大C. “男声”音调高, 响度小；“女声”音调低, 响度大D．“男声”音调低, 响度大；“女声”音调高, 响度小20. 要想使人们在剧场里听到立体声效果（）A. 至少要安装一个扬声器B. 至少要安装两个扬声器C. 至少要安装三个扬声器D. 至少要安装四个扬声器21．下列几种减弱噪声的方法中, 不可行的是（）A. 改造噪声大的机器B. 在产生噪声的厂房周围种树C. 将产生噪声的厂房门窗打开D. 戴上防噪声耳塞22. 关于声音, 下列说法正确的是（）A. 只要物体在振动, 我们就一定能听到它发出的声音B. 声源振动越强烈, 它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同, 所以我们能分辨出熟人的声音D. 音乐声对我们来说有时侯也是噪声二、填空题1. 人说话时声带在______, 小溪流水哗哗的响水在_______, 拉胡琴时琴弦在_______ . 这些现象说明, 声音是由______而产生的.2. 当锣被敲响时, 用手按住锣面, 锣声消失了, 这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了, 发声也就停止了.3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 可听到闹钟的铃声逐渐减弱, 到最后就听不到了. 重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声. 这说明, 声音要靠_______传播, 日常我们听到的声音是靠______ 传来的, 实际上_______和______也能传声, _______不能传声.4. 声速跟介质的种类有关, 还跟介质的_________ 有关, 15 ℃时空气中的声速是_________ m/s.5. 声音在空气中的传播速度是v1, 在水中的传播速度是v2, 二者大小相比较v1_________v2.6. 回声传到人耳比原声晚0. 1 s以上, 人耳才能将回声和原声区分开, 要想听到回声, 障碍物跟发声体的最近距离应该为_________.7. 将耳朵堵住, 把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上, 同样_________声音, 这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________.8. 甲乙两名运动员参加百米赛跑, 甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时, 结果两运动员所用时间相同, 而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ .9. 发声物体单位时间内振动的次数叫_________, 声源振动的_________决定了它发出声音的_________ . 声源振动的越快, 发出声音的_________越高, 声源振动的越慢, 发出声音的_________越低.10. 发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________, 不同发声物体的材料、结构不同, 发出声音的_________也就不同.11. 人感觉到的声音的强弱叫_________, 它由_________和_________决定.12. 管乐器的音调变化由_________决定, _________产生低音, _________产生高音.13. 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音, 是因为它们的_________不同.14. 钢琴中C调do的频率是261. 6 HZ, 钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次.15. 发声体做无规则振动时发出的声音叫_________. 从环境保护的角度看, 凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ .16. 人们能感受到的声音的频率有一定的范围, 大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________.17. 将肥皂膜放在正在放音的音箱前边, 可看到肥皂膜在_________, 说明声音是一种波动, 并且_________能量. 有一种超声波牙刷, 能发射一种超声波, 这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动, 从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿, 使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________.18. 经实验, 为了保证人们的工作和学习, 环境的声音不能超过_________dB.19. 助听器的基本原理是: 将外界的声信号转变成电信号, 经放大后再将电信号转变成声信号, 然后传递给听觉神经, 使人感知声音. 使用助听器可以使________的人恢复听力.20. 声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波, 经工件反射后接收, 经分析反射回来超声波的时间, 就可以判断出工件的伤痕在什么位置, 这是利用了声音在不同介质中_________的原理.21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远, 地震时伴有_________产生, 地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．三、实验题23.生活中常常有这样的感受和经历: 当你吃饼干或者硬而脆的食物时, 如果用手捂紧自己的双耳, 自己会听到很大的咀嚼声, 这说明能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音, 这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想:。

《声现象》测试卷一、单选题1. 将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是( )A. 声波传到鼓内去了B. 鼓面停止了振动C. 鼓的振动变快了D. 以上说法都不对2. 下列关于声音的说法中正确的是( )A. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关B. 声音借助介质以声波的形式传播C. 在10m2的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声D. 如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声3. 为了营造积极向上的文化氛围，格致实验学校举行了“童心向党快乐成长”校园合唱比赛。

合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”，指的是声音的( )A. 音色B. 响度C. 音调D. 振幅4. 我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是( )A. “响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大，响度越大B. “不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高，传播得越远C. “闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁D. “长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声5. 下列关于声的应用中，主要体现了声波能够传递能量的是( )A. 声呐探测鱼群位置B. 声波震碎玻璃杯C. 老师用声音解读物理现象D. 蝙蝠利用声音辨别方向6. 地震是一种常见的自然灾害。

发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。

下列说法错误的是( )A. 地震时会产生超声波B. 声音可以传递信息C. 声音在固体中传播更快D. 声音的传播需要介质7. 高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是( )A. 禁止鸣笛B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C. 街道上安装噪声监测仪D. 学校周围植树8. 生活中处处有物理。

下列描述正确的是( )A. 汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位B. 防噪声耳塞在传播过程中减弱噪声C. 用“B超”检查身体利用声音传递能量D. 声纹锁依据音调来辨别主人的声音9. 下列关于声音的说法，不正确的是( )A. 临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声B. 长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力C. 北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理D. 声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密10. 生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低声细语。

第一章《声现象》单元测试题学校__________ 班级_________ 姓名_________ 成绩_________一、填空题1、声音是由物体所产生的，停止，声音就停止。

2．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做，不能传播声音。

3．声音在传播过程中有速度，在中最快,在中其次,在中最慢，在空气（15℃）中声速是4、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。

5、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。

若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是________。

6、在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到________现象，这说明______________。

鼓敲击得越响，会看到__________________现象，又说明___________________。

7、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被________，这个实验说明一切正在发声的物体都在________.8、乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，与有关；反映声音强弱特性的是________，与、有关；人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.9、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力，应控制噪声不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过________.10、声源发出声音后，声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间，可确定物体的位置和距离，这种方法叫________,利用这个原理发明了________.11、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的________、阻断它的________、防止它进入________.人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起振动，这种振动经过及其他组织传给，再由它传给大脑，这样人就听到了声音。

《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。

答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。

在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。

2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。

答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。

3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。

第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。

求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。

2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。

总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。

祝您好运！。

初中物理《声现象》单元练习题（附答案）知识梳理【知识点一】声音的产生与传播1、产生：声音是由物体的_______产生的。

一切发声的物体都在振动，物体的振动停止，物体便不再发声，但所发出的声音仍在传播，人仍能听到声音，故不能说：“振动停止，声音也消失”，只能说：“振动停止，发声也停止”。

2、传播：（1）声音以_____的形式传播；（2）声音可以在固体、液体、气体中传播，_____不能传声。

3、声速：（1）声速表示声音传播______的物理量；（2）声音传播速度与介质的_____和_____有关，声速的大小关系为气液固v v v >>；（3）在15℃的空气中的声速为______m/s 。

4、回声：（1）声音在传播的过程中遇到障碍物被______回来的现象，叫做回声；（2）如果回声比原声晚_____s 以上时，人们就能把回声和原声区分开；（3）回声的重要应用是用来_______，如测量海水的深度、冰山的距离、测量敌方潜艇的远近等，测量原理为_______。

【知识点二】声音的特性1、音调：（1）表示声音的_______；（2）音调与发声体振动的______有关，频率越高则音调越______，频率越低则音调越_______。

（3）发声体的振动频率与物体的______、_______、_________等因素有关。

2、响度：（1）表示声音的_______；（2）响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越____；（3）声音的响度还跟距离发声体的_______有关，声音向外传播，越来越分散，距离发声体越远，响度越小。

3、音色：（1）表示声音的_________；（2）音色与发声体的________、________有关；（3）音色是区分不同发声体的重要依据，“闻其声而知其人”就是这个道理。

4、分类：（1）物理学中，把物体每秒内振动的______叫做频率，单位是______，符号是______；（2）正常情况下，人耳的听觉频率范围是_____Hz 到_______Hz ；（3）人们把低于_____Hz 的声音叫做次声波，把高于_______Hz 的声音叫做超声波。

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。

风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。

实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。

这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。

2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。

《声现象》单元测试题（含答案）八年级物理单元测试题（一）第一章声现象一．填空题1．音乐会上，打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的__________产生的，并经__________传入人耳。

2．将一台正在播放收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中，此时人__________（填“能”或“不能”）听到收音机的声音，此现象表明______________________________。

3．古代人在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。

这是应用了_______________________________的知识。

4．声音在不同物质中的传播速度是不同的。

一般情况下，声音在液体中的传播速度________在空气中的传播速度，声音在空气中的传播速度________声音在固体中的传播速度。

（填“大于”、“小于”或“等于”）5．某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是3次，第一声从__________中传来；第二声从__________中传来；第三声从__________中传来。

6．在集会时我们用喇叭型的传声筒可以使声音集中在传声筒所指的方向上传播，从而__________得到加强，也就能传得更远。

7．声音音调的高低与发声物体振动的__________有关，物体振动__________，音调的越高。

8．比较蚊子和牛发出得声音，一般情况下，__________的声音的响度大，__________的声音的音调高。

9．在挑选瓷器时，用轻轻敲击的方法可以判断它的好坏，这是利用声音的__________这一特性来判断的。

10．人类耳朵的听觉范围是频率为_______________的声音，但__________波与__________波是听不到的。

11．一切发声的物体都在，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为.12．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声.声音不能在中传播.13．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同.14．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波还可以传递.15.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起振动，这种振动经过听小骨及其组织传给，把信号传给大脑，这样人们就听到了声音.16.下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传播；C.能量太小.请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风；远处的朋友的悄悄话；振动的手.17．为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB.二、选择题1．下列说法中正确的是（）A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓC．声音可以从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声的2．1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生.有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（）A．大声呼救B．静等救援人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，从废墟中爬出来3．下列说法中正确的是（）A．人耳听不到的声音都是超声波B．超声波传播的能量大，能沿直线传播C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波4．下列说法中正确的是A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音5.医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色6.钢琴和笛子不可能发出相同声音的（）A.频率B.响度C.音色D.音调7. 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速度比空气快8.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次是由下述物质传播的（）A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢9．同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）A．老师讲话声音小B．教室内不能发生声的反射C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1ｓD．老师讲话声音洪亮10．下列事例中，属于使用次声的是( )A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（）A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B.只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音12.关于声音和振动的关系，下列说法中错误的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.发声的物体振动停止，发声也停止C.发声体的振动停止，声音的传播也停止D.发声体的振动停止，声音能继续传播13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是箫声还是琴声，这是因为箫声和提琴声的（）A. 音色不同B.音调不同C. 响度不同D.传播速度不同14.人民大会堂四周墙壁做成有许多针状小孔（像蜂窝似的小孔），这是为了（）A.减弱声波的反射B.增加声波的反射C.增强声音的响度D.装潢礼堂，美观好看15.马戏团的训狗员，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现这些信号，最好的措施是（）A.给狗喂食B.以手示意C.用灯泡指示D.用超声波16关于声音，下列说法正确的是（）（A）我们听到有声音就一定有振动；（B）有振动就一定能够听到声音；（C）声音越大传播速度越快；（D）真空也能够传播声音。

人教版八年级物理《声现象》单元测试题(含答案)姓名：分数：物理《声现象》单元检测题一、选择题：（每小题3分）1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在同一介质中的传播速度相同B．在道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正常人耳可以听到20Hz～Hz之间的声音D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同2.当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，XXX和XXX齐声说：“是XXX在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同3.为了探究声音的响度与振幅的关系，XXX设计了如图2所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是（）A。

用大小相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况B。

用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C。

用相同大小的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况D。

用不同的乐器演奏同一首曲子，比较响度的大小4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩5.近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）6.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很高所以人听不到D．超声波能传递能量7.如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。

这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（）A．噪声的产生 B．噪声的传播C．噪声的接收 D．以上三种均是8.下列现象中能说明声音的产生原因的是（）A。

北师大版2024-2025学年度八年级上册物理单元测试卷第三章 声现象（本试卷六个大题，24个小题。

满分100分，考试时间90分钟。

）一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。

第1~8题为单项选择题；第9、10题为多项选择题，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分）1．下列关于描写声的诗词解释正确的是（ ）A ．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子振动产生的B ．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变C ．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音音调高D ．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 2．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）A ．甲、乙的音色相同B ．甲、丙的音调相同C ．乙、丁的音调相同D ．丙、丁的响度相同 3．这首歌太高了，我唱不上去，这里的“高”来描述声音（ ） A ．响度 B ．音色 C ．音调 D ．振幅 4．声音可以传递能量与信息。

下列实例利用声传递能量的是（ ） A ．利用超声波清洗机清洗眼镜 B ．医生通过“B 超”检查胎儿的发育情况 C ．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D ．利用次声波判断发生地震方位5．爸爸对小明说：“请把电视声音调小点，不要影响邻居休息。

”这里“调小”的是声音的（ ） A ．频率 B ．音调 C ．响度 D ．速度 6．在“①女高音”“①男低音”“①引吭高歌”“①低声细语”4个词语中，“高”“低”二字描述的是声音的“音调”的是（ ） A ．①①①① B ．①①① C ．①① D ．① 7．声纹鉴定技术有助于公安机关破获手机诈骗案件，利用声纹具有唯一性、同一性的特点，可以成功锁定抓捕目标，快速侦破案件。

声纹特征鉴定主要指的是人说话的（ ） A ．音调 B ．音色 C ．响度 D ．声速 8．2024年春晚开场节目《鼓舞龙腾》，寓意龙腾华夏，福满万家，人们用热情的鼓声、欢快的歌 舞欢度春节。

《声现象》单元测试题及答案考时：70分钟满分：60分班级姓名分数A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声 D．以上说法都不正确7、控制噪声是城市环保主要项目之一。

下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树8、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过9、下列关于声音的说法中不正确的是A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量10、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误．．的是A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客 D．钟声是由钟的振动产生的•12 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于A．狗听到很远处的人们手机的对话 B ．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波13下图中，主要描述声音能够传递能量的是14石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的材料、结构有关二、填空题（每空1分、共16 分）13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的。

声现象-单元测试题及答案C.侦察兵的耳朵可以直接听到地下的马蹄声D.侦察兵通过听到地下的马蹄声来判断敌人的位置和行动10．下列关于声音的说法中，正确的是（）A．声音的音调高低与声波的频率有关B．声音的大小与声波的振幅有关C．声音的音色与声波的波形有关D．以上说法都正确第二章：声现象单元测试题一、选择题（每题3分，共36分）1.下列关于声现象的说法中，正确的是（）A。

声音可以在空气中传播B。

声音速度比光速快C。

声音在各种介质中的速度一样快D。

声音可以在真空中传播2.关于声现象，下列说法正确的是（）A。

物体振动得越快，声音的传播速度越大B。

一切发声物体都在振动C。

“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些D。

人说话是靠舌头振动发声的3.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A。

远处学生听到的声音响度小B。

老师发出的声音音色不好C。

老师发出的声音频率低D。

远处学生听到的声音振动幅度大4.关于声的知识，下列说法错误的是（）A。

声音借助介质以波的形式传播B。

利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C。

“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D。

在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声5.下列关于声音的说法中不正确的是（）A。

“震耳欲聋”主要说明声音的音调高B。

“隔墙有耳”说明固体也能传声C。

“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D。

地震、火山喷发、台风等都伴有次声波6.噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是（）A。

机动车辆在市内严禁鸣笛B。

学校将高音喇叭换成许多小音箱C。

清除城市垃圾，保持环境整洁D。

在城市街道两旁种草植树7.有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是（）A。

刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)1. 做广播操时，操场上不同年级的同学听到声音强弱不同，这是因为声音的响度与（B）距离发声体的远近有关。

2. 我们能够听出脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的？（C）音色。

3. 高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，正确的分析是（A）高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播。

4. 我们能够听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（B）音调不同。

5. 根据声音的哪个共同特征可以判断西瓜是否生熟、人体内器官是否正常以及酒桶中酒的多少？（C）音色。

6. 声音在下列物质中传播最快的是（D）钢轨。

7. 将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（C）乙声音的音调高于甲声音的音调。

8. 用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，可以得出（B）甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高。

9. 下列关于声音的说法中，不正确的是（A）响度越大的声音在空气中的速度越大。

17．符合实际情况的说法是B、C。

在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声；使用温度计测体温前需要甩一下，否则测量结果可能不准确。

在太空中听到巨大爆炸声是不符合实际情况的。

小明的猜想基本正确。

实验方案可以用来验证猜想。

可以通过更换不同材料、长度、粗细的琴弦以及调整松紧程度，来观察发出的声音的变化，从而进一步探究它们之间的关系。

22. 一门反坦克炮瞄准一辆敌方坦克，开炮后经过0.6秒看到炮弹击中目标坦克爆炸起火，再经过2.1秒听到炮弹在坦克上的爆炸声。

（假设当时的声速是340m/s）(1) 炮与坦克的距离是714米。

23. 英模报告团在礼堂里作报告，同时用播音器直接播出。

试问离报告人40米远处的听众和离礼堂400千米远的收音机前的听众谁先听到报告？已知声音在空气中传播的速度为340米/秒。