第四章《声现象》单元测试题

声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 真空C. 水D. 固体答案：B2. 声音的三要素是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音量、音色D. 响度、音量、音色答案：A3. 以下哪个因素不会影响声音的音调？A. 振动频率B. 振动幅度C. 介质密度D. 介质温度答案：B4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～20000HzD. 2000Hz～20000Hz答案：A5. 声波在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种说法是正确的？A. 在固体中传播最快B. 在液体中传播最快C. 在气体中传播最快D. 在真空中传播最快答案：A6. 以下哪种现象不是利用了声音的反射？A. 回声B. 声呐C. 超声波测距D. 声音的传播答案：D7. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 距离声源的距离C. 声源振动的频率D. 介质的性质答案：C8. 声音的音色是由什么决定的？A. 声源振动的幅度B. 声源振动的频率C. 声源振动的方式D. 声源振动的强度答案：C9. 以下哪种现象不是利用了声音的传播？A. 电话通话B. 广播C. 无线电波D. 音乐答案：C10. 声音的传播速度与以下哪个因素有关？A. 介质的种类B. 介质的温度C. 介质的压力D. 所有以上因素答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的______产生的。

答案：振动2. 声音在空气中的传播速度大约是______米/秒。

答案：3403. 声音的音调与发声体的______有关。

答案：振动频率4. 声音的响度与声源振动的______有关。

答案：幅度5. 声音的音色与发声体的______有关。

答案：结构三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音的传播需要什么条件？答案：声音的传播需要介质，它可以是固体、液体或气体，但不能在真空中传播。

声现象单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪个选项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 声速在不同介质中的传播速度一般不同，以下哪个说法是正确的？A. 声速在固体中最快B. 声速在液体中最快C. 声速在气体中最快D. 声速在真空中最快3. 以下哪个选项不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率4. 人耳能够听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～20kHzB. 100Hz～10kHzC. 1kHz～100kHzD. 10kHz～100kHz5. 以下哪个现象不是由声音的反射引起的？A. 回声B. 隔音C. 共振D. 回音壁二、填空题（每题2分，共10分）6. 声音的三个特性包括音调、响度和______。

7. 人耳听到声音的最低频率为______Hz。

8. 声波在空气中的传播速度大约是______米/秒。

9. 声音的反射现象可以产生______。

10. 超声波是指频率高于______Hz的声波。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 解释什么是超声波和次声波，并说明它们在医学和工业中的应用。

12. 描述声音是如何在固体、液体和气体中传播的，并比较它们传播速度的快慢。

四、计算题（每题15分，共30分）13. 如果声音在空气中的传播速度为340米/秒，一个人在距离声源100米的地方，声音传播到这个人需要多长时间？14. 已知某人在距离声源20米处听到回声，如果声音在空气中传播速度为340米/秒，请计算声源到障碍物的距离。

五、实验题（每题20分，共20分）15. 设计一个实验来验证声音的传播速度与介质的关系。

请描述实验步骤、所需材料和预期结果。

答案：1-5: C A D C A6-10: 音色 20 340 回声 20kHz11-15: 略（根据具体情况编写答案）。

八年级上册物理第四章声现象章节测试一、单选题1.下列说法中正确的是（）A. 乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B. 打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C. 噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D. 植树造林可以保护环境,减弱噪音2.如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。

两次比较，下列判断正确的是（）A. 重敲音调高B. 轻敲响度大C. 两次敲击音色不同D. 两次敲击音调一样高3.关于声音，下列说法中正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声波具有能量C. “禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音4.下列有关声音的说法中，正确的说法是（）A. 真空中能传声B. 戴耳罩是在声源处减弱噪声C. 发声体的振幅越大，频率越高D. 发声体振动频率越高，音调越高5.下列事例中，属于次声波应用的是( )A. 声呐测定海底深度B. 预报台风、监测核爆炸C. 蝙蝠确定目标的方向和距离D. 海豚判断物体的位置和大小6.昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）A. 只能感觉到蝴蝶飞过B. 只能感觉到蜜蜂飞过C. 都能感觉到D. 都不能感觉到7.为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）A. 教室内保持安静，不讲话B. 在教室周围植树C. 学生都戴一个防噪声耳罩D. 在教室内安装噪声监测装置8.古诗云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船．”在古代，人们常用撞钟报时，人们发现：停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”．分析其原因是（）A. 大钟的回音B. 大钟在继续振动C. 人的听觉有“暂留”的缘故D. 大钟虽停止振动，但空气仍在振动9.人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的（）A. 响度不同B. 音色不同C. 音调不同D. 节奏不同10.大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了( )A. 减弱声波反射B. 增强声波反射C. 增加声音响度D. 使墙壁更美丽11.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（）A. 彗星的碎片太小,没分量B. 爆炸产生的声音很弱,听不见C. 太空是理想的真空,不传声D. 木星离地球太远,听不到二、填空题12.声音具有三个显著的特性，分别是________、________和________．13.端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的________而产生的，鼓声主要是通过________传到人耳．14.某城市街头电子显示牌子上有“62dB”字样，这是用来监测声音的________（选填“响度”、“音色”或“音调”）；最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D模型，如图所示，作为孩子成长的记录，请问B超利用的是超声波传递________（选填“信息”或“能量”）．15.如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧．把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰 ________（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明 ________16.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________ ，又没有阻止声音的________ ．三、解答题17.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）四、实验探究题18.在学习吉演奏过程中，小李发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．（1）为了验证猜想1，应选用编号为________的琴弦进行实验；（2）为了验证猜想2，应选用编号为________的琴弦进行实验．（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据．19.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察________，这说明了________.（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________.（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到________，并由此推理可知：________.五、综合题20.小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩。

声现象单元测试一、选择题1、声音的传播需要介质，下列哪种介质不是声音传播的介质？A.水B.空气C.钢管D.真空答案：D.真空。

声音的传播需要介质，真空中没有介质，因此不能传播声音。

2、下列哪一种现象不是由空气传声引起的？A.隔墙有耳B.打雷时先看到闪电再听到雷声C.山谷中听到回声D.距离较远时听不清对方讲话答案：B.打雷时先看到闪电再听到雷声。

打雷时先看到闪电再听到雷声是由于光比声音传播得快，不是由空气传声引起的。

3、下列哪种情况下，声音的响度不会改变？A.把手放在喉咙上B.用力敲锣C.声音的来源远离耳朵D.声音的响度变大答案：A.把手放在喉咙上。

把手放在喉咙上不改变声音的响度。

用力敲锣、声音的来源远离耳朵和声音的响度变大都会改变声音的响度。

二、填空题1、声音是由物体的振动产生的，当物体振动时，会引起空气的振动，从而产生声音。

因此，声音的传播需要介质。

答案：振动；空气；介质。

2、回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。

回声不仅在自然界中存在，在日常生活中也有很多应用，比如可以利用回声测量距离、确定物体的位置等。

答案：障碍物；反射；测量距离；确定位置。

3、人耳能够听到声音的范围主要取决于频率和强度。

频率较低的声音波长较长，而频率较高的声音波长较短。

强度是指声音的音量大小。

人耳能够听到的最低声音强度约为20分贝，而最高则约为140分贝。

答案：频率；波长；音量大小；20分贝；140分贝。

声现象单元测试题一、选择题1、关于声音的产生，下列说法中正确的是A.物体振动时才能发声B.停止振动声音就会停止C.只要振动就能发声，不过人耳听不见D.超声是声音的另一称呼2、关于声音的传播，下列说法中正确的是A.一切气体、液体和固体都能传声B.声音可以在真空中传播C.声音在固体中传播的速度比在液体中快D.声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度快3、关于声现象，下列说法中正确的是A.人说话是为了产生人耳听不到的超声波B.低声细语是指声音的响度小C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.利用超声波可以粉碎人体内的“结石”，说明声波能传递信息4、关于回声现象，下列说法中正确的是A.回声是声音的反射现象，可以在真空中传播B.回声是杂音，会干扰人们的工作和学习，因此总是有害的C.回声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间差是0.1sD.以上说法都不正确5、关于回声现象，下列说法中正确的是A.回声比原声晚0.1s到达人耳时，人就能听到回声B.声音投射到距离建筑物1km以外的人工障碍物上时，就能清晰地听到回声C.只要原声在传播过程中遇到障碍物，就一定有回声产生D.回声比原声混杂在一起时，原声就消失了6、关于回声现象，下列说法中正确的是A.在室内谈话时，会听到回声，室外没有回声B.只要是空旷的地方，无论向哪个方向都听不到回声C.回声与反射无关，是某种神秘的现象D.回声比原声到达人耳的时间晚一些，导致人们感觉不到回声的存在7、关于回声现象的应用，下列说法中正确的是A.山峰后的山谷比较幽深，没有回声产生B.人在室外讲话时听到回音，说明室外没有反射体C.高山上的空气流速较大，因此对周围障碍物反射回来的时间较短D.利用回声可以探测海底深度、距离、障碍物等8、关于回声现象的应用，下列说法中不正确的是A.在建筑方面可以利用回声测量距离B.在军事方面可以利用回声探测海底深度C.在医学方面可以利用回声诊断疾病D.在文艺方面可以利用回声制造大钟或乐器音响效果不好时可以调整音响设备的角度来改变音响效果。

2．教室内老师讲课的声音，是由老师的声带产生的，并通过传播到学生的耳朵里．3．如下图，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不但能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断．4．如下图，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米．小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波能够传递．5．以下相关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”是指声音的（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的6．通常情况下，我们听到的声音是通过这种介质传入耳朵的．声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz 到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为．减弱噪声有三个环节，公路两旁植树属于．8．驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_______________造成的音响效果。

9．桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这个现象能够说明左边的音叉也在________，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_____传给了左边相同的音叉。

假如这个实验在月球上做则____（能或不能）听到声音，________（能或不能）看到小球被弹起。

10．全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如下图。

垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事说明________和__________能够传声。

小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

11．一把琵琶。

当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的_____增加，发出的声音响度________。

12．大鼓发出的声音能够很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时_____能够很大，而振动的_______能够很小。

八年级物理上册第四章声现象章节测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是A．泡沫球的振动就是鼓面的振动B．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的C．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动2 . 关于声和电磁波的说法正确的是（）A．声和电磁波都能传递信息B．住宅安装双层玻璃窗是在声源处减弱噪声C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调3 . 下列关于声现象的说法中,正确的是（）A．声音可以在固体中传播B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．敲锣时锣面振动的幅度越大,音调越高D．只要物体振动,我们就能听到声音4 . 科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标5 . 比较推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．匀速直线运动的物体受到力是平衡力，则物体受到平衡力作用一定做匀速直线运动B．光速大于声速，则雷雨天时，先看见闪电再听见雷声C．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同D．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用6 . 电子琴又称作电子键盘，它的发音音量可以自由调节，还可模仿多种乐器，以下相关说法正确的是（）A．电子琴发出的声音不是由振动产生的B．调节音量改变了声音的音调C．电子琴主要模仿的是其他乐器的响度D．深夜禁止练琴是在声源处减弱噪声7 . 百米赛跑，如果计时员是听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩（）A．完全一样B．好一些C．差一些D．无法判断8 . 下列说法正确的是A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．B超检查身体是超声波在医学中的应用9 . 下列关于声现象的说法中正确的是（）A．从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的B．改变吉他弦的粗细和松紧可以改变音调C．用声呐探测海洋的深度，说明声音可以传递能量D．声音在所有固体中传播的速度总大于声音在液体中传播的速度10 . 为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象,你认为能说明问题的实验是（）甲.放在种罩内的闹钟正在响铃,把种罩内的空气抽掉一些后,铃声明显减小乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花丙.吹笛子时,手指按住不同的空便会发出不同的声音丁.在吊着的大种上固定一支细小的笔,把种敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的线A．乙、丁B．丙、丁C．甲、乙D．甲、乙、丁11 . 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。

《声现象》单元测试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下哪个是声音的产生原理？- A. 共鸣- B. 迫近定律- C. 声速- D. 相位答案：A2. 以下哪种物质不传播声音？- A. 空气- B. 水- C. 铁- D. 真空答案：D3. 音调是指声音的什么特性？- A. 响度- B. 频率- C. 声浪- D. 音质答案：B4. 以下哪个参数与声音的强度相关？- A. 声波速度- B. 音量- C. 频率- D. 共振答案：B5. 以下哪一选项是声音传播的最常见方式？- A. 空气传播- B. 固体传播- C. 微波传播- D. 隧道传播答案：A...20. 以下哪个仪器适用于测量声音的频率？- A. 望远镜- B. 尺子- C. 频谱分析仪- D. 温度计答案：C第二部分：简答题（共3题，每题10分，共30分）1. 什么是共振？请简要解释其在声音传播中的作用。

答案：共振指的是当物体的自然频率与外界输入频率相同或接近时，物体会产生共振现象。

在声音传播中，共振可以增大声音的幅度和持续时间，使声音更加明显和延长。

2. 解释声音的音量与振幅之间的关系。

答案：声音的音量与振幅成正比，振幅越大，声音的音量越大；振幅越小，声音的音量越小。

3. 怎样改变声音的音调？答案：声音的音调与声音的频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

因此，改变声音的音调可以通过改变声音的频率来实现。

第三部分：计算题（共2题，每题15分，共30分）1. 已知一根弦的长度为2m，弦上的波传播速度为340m/s。

求此弦上最低的共振频率是多少？答案：最低的共振频率为17 Hz。

2. 一台船的声音以340m/s的速度传播，在水中传播的声波波长为1m，求此声音的频率是多少？答案：此声音的频率为340 Hz。

总分：100分此为《声现象》单元测试卷及答案。

祝您好运！。

《声现象》单元测试题及答案考时：70分钟满分：60分班级姓名分数A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗4.1994年，苏梅尔—列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水6下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构7为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声 D．以上说法都不正确7、控制噪声是城市环保主要项目之一。

下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树8、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过C.都能感到它们从你身后飞过D.都不能感到它们从你身后飞过9、下列关于声音的说法中不正确的是A 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量10、唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误．．的是A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C．钟声通过空气传播到客 D．钟声是由钟的振动产生的•12 你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于A．狗听到很远处的人们手机的对话 B ．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波13下图中，主要描述声音能够传递能量的是14石岐中学“第三套全国中学生广播体操《舞动青春》现在开始…”，操场上各年级的同学们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟A．发声体的振幅有关B．距离发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的材料、结构有关二、填空题（每空1分、共16 分）13、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的产生的。

声现象》单元测试题及答案声现象》单元测试题及答案一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24分）1.XXX在研究了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是A.声音是靠物体的振动产生的B.声音以波的形式传播C.声音在固体中传播的速度小于340m/sD.声具有能量答案：C2.医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为A.声音的响度太大B.声音的音调太低C.声音的频率低于人耳能听到的频率范围D.声音的频率太高，人不能觉察到答案：C3.医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗答案：D4.1994年，XXX彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为：A.彗星的碎片太小,没分量B.爆炸产生的声音很弱,听不见C.太空是理想的真空,不传声D.木星离地球太远,听不到答案：C5.用洗衣机将衣服脱水甩干时,因衣服没有放好,引起洗衣机剧烈振动而发出噪声,此时应该采取的措施是A.关上房门不管B.关停洗衣机,用手拧干算了C.戴上耳塞不理D.先停机,将衣服重新摆放好再脱水答案：D6.下列技术应用中，属于利用声波传递能量的是( )A．利用鸣枪声警告歹徒B．利用超声波将普通水“击碎”成水雾，增大房内空气的湿度C．利用超声诊断仪检查人体内脏器官D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构答案：D7.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．以上说法都不正确答案：B8.控制噪声是城市环保主要项目之一。

下列哪种措施不能减弱噪声？A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树答案：B9.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉A.能感到蝴蝶从你身后飞过B.能感到蜜蜂从你身后飞过答案：B9、B：“震耳欲聋”主要说明声音的音量大，而不是音调高。

北师大版八年级物理上册第四章《声现象》单元测试卷（含答案）八年级物理单元调研考查试卷第四章声现象一、单项选择题：（每小题2分，共30分）1、采了花粉的蜜蜂因载重量增加，其翅膀每秒钟振动次数减慢。

有经验的养蜂人凭听声音就能辨别出蜜蜂是载满了花粉回家还是没有载花粉回家的。

养蜂人判别的根据是：（）A．蜜蜂声音的响度不同 B．蜜蜂声音的音调不同C．蜜蜂声音的音色不同 D．蜜蜂飞行的高度不同2、下列有关声现象的说法中，错误的是：（）A．发声的音叉在振动 B．医生用听诊器诊病是利用声传递能量C．桌子可以传声 D．“禁止鸣笛”可以在声源处控制噪声3、近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。

如图4-1所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是：（）4、关于声现象的说法正确的是：（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音以波的形式传播C．振动停止，声音消失D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生5、关于声现象，下列说法正确的是：（）A．声音在空气中传播速度最大C．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播B．不振动的物体也能发出声音D．用超声波除人体结石，是应用了声波能传递能量6、在除夕夜，从电视上看到人们停止撞击北京大钟寺的大钟后，还能听到大钟“余音未止”，这主要是因为：（）A．钟声的回音 B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生延长7、《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，描述了大弦和小弦的声音不同，主要是指：（）A．音色B．响度C．音调 D．声速8、“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为：（）A．声音太小B．超声波无法到达人耳C．超声波的频率小于人耳能听到的声音D．超声波的频率大于人耳能听到的声音9、如图4-2所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波：（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同10、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音：（）A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变C．响度不变，音调升高 D．响度不变，音调降低11、2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是：（）A．玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B．玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C．王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D．天宫一号里的声音的传播速度为3.0×108m/s12、关于“声现象”的说法正确的是：（）A．声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音C．利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递信息D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色13、下列关于声的说法正确的是：（）A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播14、我们听不到蝴蝶飞行发出的声音，而能听到蜜蜂飞行发出的声音，这是因为它们发出声音的：（）A．频率不同 B．振幅不同 C．音色不同 D．响度不同15、如图4-3所示，下列说法正确的是：（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染二、填空题：（每空1.5分，共36分）1、接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的＿＿＿＿（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图4-4甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图＿＿＿＿是噪声的波形，图＿＿＿＿是乐音的波形。

北师大版初二上册物理第四章声现象单元测试题一、选择题1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消逝了，缘由是〔〕A. 不能传达声响B. 吸收了声波C. 把声响反射回去了D. 使鼓面中止了振动【答案】D2.以下关于声的说法中不正确的选项是〔〕A. 声响由空气进入水中时，传达速度会变大B. 给摩托车装置消声器是在声源处削弱噪声C. 人们可用灵敏声学仪器接纳次声波以确定台风的方位和强度D. 外科医生常应用次声波振动除去人体内的结石【答案】D3.上课时，教员对同窗们说〝朗诵时，声响请大一点〞，这里的〝大〞指的是声响的〔〕A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率【答案】B4.超声波已普遍运用于人们生活的各个范围．以下关于超声波应用中说法正确的选项是〔〕A.用超声波检查零件外部结构说明超声波具有能量B.用超声波除去人体内的结石说明超声波能传递信息C.用B超检查胎儿的发育状况说明超声波能传递信息D.用超声波清洗眼镜片说明超声波能传递信息【答案】C5.如下图的四幅图中，不能发生声响的是〔〕A. B.C. D.【答案】C6.关于声现象，以下说法中正确的选项是〔〕A. 固体、气体、液体都能发声B. 声波能使结石粉碎，说明声波能传递信息C. 次声波的强度足够大时人耳能听到D. 声响在不同的介质中传达的速度都是相反的【答案】A7.在演示声响是由物体的振动发生的实验中〔如图〕，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被屡次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是〔〕A. 使音叉的振动尽快停上去B. 使音叉的振动时间延伸C. 将音叉的庞大振动缩小，便于观察D. 使声波屡次反射，构成回声【答案】C8.如下图，教员用异样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不时剪短．这是研讨声响的〔〕A. 响度与吸管长短的关系B. 音调与吸管长短的关系C. 音调与吸管资料的关系D. 音色与吸管长短的关系【答案】B9.以下关于声现象的看法，正确的选项是〔〕A. 声速在各种介质中都一样B. 声响在真空中传达速度最大C. 空气是一种能传达声响的介质D. 人说话是靠舌头振动发声的【答案】C10.声响从空气传到水中，它的传达速度将〔〕A. 变大B. 变小C. 不变D. 不能确定【答案】A11.前几年美国的世贸大楼被恐惧分子攻击而倒塌，致使上万人丧生，有关人士指出，楼倒塌后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个缘由．假设地震招致城市和村庄的修建物倒塌，那么被埋在废墟里的人，在以下最有效自救的方法是〔〕A. 用硬物敲击木板或墙壁，向营救人员求救B. 大声呼救C. 静等着人员前来营救D. 见缝隙就钻，从废墟中爬出来【答案】A12.用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声响的〔〕A. 音调B. 音色C. 音速D. 响度【答案】B二、填空题13.个旧二中期中考试的考场里，开考前监考教员正在强调考试要求。

声现象单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪个不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能听到的声音频率范围通常是：A. 20Hz～200HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000HzD. 20000Hz～200000Hz3. 以下哪个现象不属于声波的反射？A. 回声B. 隔音C. 隔音墙D. 回音壁4. 声速在不同介质中的传播速度不同，以下哪个说法是正确的？A. 在固体中传播速度最慢B. 在液体中传播速度最快C. 在气体中传播速度最快D. 在固体中传播速度最快5. 声波的频率越高，其音调：A. 越低B. 越高C. 不变D. 无法确定二、填空题（每题2分，共20分）6. 声音是由物体的________产生的。

7. 声波的三个特性分别是：______、______、______。

8. 声呐是一种利用声波进行______的技术。

9. 超声波是指频率高于______Hz的声波。

10. 次声波是指频率低于______Hz的声波。

三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述声音的三个特性及其影响因素。

12. 解释什么是共振现象，并举例说明。

13. 描述声波在不同介质中的传播速度差异及其原因。

四、计算题（每题15分，共30分）14. 已知声波在空气中的传播速度为340m/s，求声波在空气中传播1000m所需的时间。

15. 如果一个声源在空气中以340m/s的速度传播，求声源发出后2秒内传播的距离。

答案：一、选择题1. C2. C3. B4. D5. B二、填空题6. 振动7. 音调、响度、音色8. 探测9. 2000010. 20三、简答题11. 声音的三个特性是音调、响度和音色。

音调与声波的频率有关，频率越高，音调越高；响度与声波的振幅有关，振幅越大，响度越大；音色则与声波的波形有关，不同的波形产生不同的音色。

12. 共振现象是指当一个物体受到与其固有频率相同或接近的周期性外力作用时，物体的振动幅度会显著增大的现象。

一、选择题1．生活中经常用“高”来形容声音，下面说法中的“高”所描述的声音特性与其它三个不同的是（）A．男高音歌唱家B．引吭高歌C．请勿在公共场合高声喧哗D．不敢高声语，恐惊天上人2．以下有关物理量的估测，符合生活实际的是（）A．一元硬币的厚度约为25mmB．正常人能发出的声音的频率范围为20~20000HzC．正常人洗澡水的温度约70℃D．正常人的心跳一分钟约为70次3．国庆节前夕，同学们在操场上齐声高歌，合唱《我和我的祖国》，深情表白伟大祖国。

演唱中涉及到下列声现象，说法错误的是（）A．歌声通过空气传播到听众的耳中B．唱歌时声带振动的幅度越大，歌声的响度越大C．“齐声高歌”指的是音调高D．老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌4．英语听力测试时，监考老师经常将窗户关上，避免外界环境干扰，“关窗户”是为了（）A．在声源处减弱噪声B．在声音传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．减小声音的传播速度5．如图所示，将闹钟放在鞋盒里，四周覆盖隔声材料，研究材料的隔声性能，需要控制许多变量，以下给出的控制变量，不合理的是（）A．闹钟响铃的时间B．听者到声源距离C．所用材料的厚度D．声源发声的响度6．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．敲鼓时，鼓面上的纸屑在跳动7．下列说法中正确的是（）A．超声波碎石是声传递信息的应用B．摩托车安装消声器是在人耳处减弱噪声C．一切发声的物体都在振动D．手指在不同位置按住笛孔，主要是为了改变响度8．关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。

一、选择题1．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（）A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度C．阻断噪声的传播D．美化环境2．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声3．如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”4．下列关于声的说法中正确的是（）A．“禁止鸣笛”是阻断噪声传播B．声音在气体和液体中的传播速度相同C．“低声细语”中的“低”是指声音的响度小D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息5．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠细线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

下列说法中正确的是（）A．音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B．因为音叉发出的是超声波，所以乒乓球才被多次弹开C．实验中将音叉的振动转化为乒乓球的运动，易于观察D．利用乒乓球，便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同6．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．真空可以传声B．“女高音”中的“高”是指声音的响度C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同7．关于噪声，下列说法正确的是（）A．噪声监测装置可以防止噪声的产生B．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声C．在市区禁止汽车鸣笛，是在传播途径中控制噪声D．道路两边植树，除了可以绿化，还可以控制噪声传播8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的响度由声源振动的频率决定B．我们听到的声音是由物体振动产生的C．声音在真空中传播速度比在固体中快D．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调9．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。

一、选择题1．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。

下列说法正确的是（）A．锣、鼓的声音是由物体的振动产生的，而唢呐的声音不是由物体的振动产生的B．人们通过音色来分辨锣、鼓、唢呐的声音C．唢呐做成喇叭形状可以提高声音的音调D．锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s2．关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A．图甲中，用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫做骨传导B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，开启倒车雷达，可利用次声波回声定位3．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声4．关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。

说明气体可以传声C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系”D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系”5．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．物体振动停止后，声音立即消失B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小C．在空气中，超声波的传播速度一定大于340m/sD．我们能分辨不同的声音，是根据声音的音色6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了增强声音的反射C．医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，提高音调D．在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声7．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象下列说法正确的是（）A．鸟鸣声是由振动产生的，流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调的不同来分辨鸟鸣声和流水声C．常温下鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．鸟鸣声在空气中的传播速度小于在水中的传播速度8．在新冠疫情防控中，涉及到很多物理知识，下列说法错误的是（）A．戴口罩时，眼镜片上出现水雾。

一、选择题1．下列说法正确的是（）A．物理学中，用频率来描述物体振动的快慢B．工厂的工人戴防噪声耳罩是在声源处减弱噪声C．只要速度大小保持不变，物体就一定做匀速直线运动D．两个运动的物体相比较，运动时间短的速度一定大2．下列关于声现象的说法正确的是（）A．在空气中，超声波比次声波传播快B．次声波频率低，自然灾害往往会产生次声波C．广场噪声扰民是因为广场舞配乐音调太高D．我们听不到蝴蝶翅振动发出的声音是因为响度太小3．如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出，听到声音变小，以下说法正确的是（）A．该过程经历了“进行实验并收集证据”的科学探究环节B．实验现象表明声音传播不需要介质C．空气越稀薄，手机的扬声器发声部位振幅越小D．该实验可直接得出真空不能传声4．以下活动中，能用来探究影响声音音调高低因素的是（）A．图甲，响铃时不断抽出瓶内的空气B．图乙，收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃C．图丙，手指蘸湿摩擦杯口，不断改变杯中水量D．图丁，敲敲时，用大小不同的力敲击5．下列事例中不能利用声波完成的是（）A．测量海底深度B．探测鱼群的位置C．探测地球和月球之间的距离D．将病人体内的结石击碎6．随着社会对住宅节能标准的不断提高，门窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空玻璃，如图所示，这种玻璃不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（）A．空气能传声B．玻璃能传声C．声波能被反射D．真空不能传声7．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。

他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。

在他设计的下列几组实验方案中最合理的是（）A．在瓶胆中加水和不加水进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较8．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．物体振动停止后，声音立即消失B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小C．在空气中，超声波的传播速度一定大于340m/sD．我们能分辨不同的声音，是根据声音的音色9．监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷，说明（）A．声音的传播需要介质B．声音具有声能C．声音能传递信息D．声音是由物体振动产生的10．运动会上百米赛跑中，终点计时员小华听到枪声才开始计时，结果将运动员的成绩记录为12.29秒，那么，该运动员的实际成绩应该为（）A．12.29秒B．12.00秒C．12.58秒D．13秒11．下列措施中，属于在声源处环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．城铁轨道两侧安装隔音板C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在考场附近禁止鸣笛12．如图所示，下列关于声现象的描述错误的是（）A．图甲说明声音是由物体的振动产生的B．图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息D．图丁中扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递能量二、填空题13．业余时间，小丽同学在家练习架子鼓表演，她用力敲击鼓面，使鼓面______发出声音，鼓声通过______传入坐在旁边的妈妈的耳中。

一、选择题1．中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如图所示。

下列说法正确的是（）A．锣、鼓的声音是由物体的振动产生的，而唢呐的声音不是由物体的振动产生的B．人们通过音色来分辨锣、鼓、唢呐的声音C．唢呐做成喇叭形状可以提高声音的音调D．锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为340m/s2．电视节目《国家宝藏》展示了我国古代劳动人民的智慧成果，其中介绍了曾侯乙编钟如图所示。

对其中所涉及的物理知识，下列说法中错误的是（）A．通过木槌敲击编钟使其振动发声B．敲同一组编钟，通过改变钟的大小来改变音调高低C．编钟具有特殊的音色，雄浑深沉D．用不同力度敲响同一个编钟，响度相同3．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．为缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨，我们看到，紧邻居民区的地方大都安装了封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是（）A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度C．阻断噪声的传播D．美化环境5．如果你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施哪一个是合理可行的（）A．友好协商一下，让邻居放弃装修房子B．将家中音响声音开到最大压过装修声C．赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘D．抓紧在房间内安装合适噪声监测装置6．下列声音属于噪声的是（）A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音B．央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D．从正在装修的邻居家传来的电锯声7．晚上，小明坐在书桌前准备好好学习，耳边飘来“让我们一起摇摆，一起摇摆”的音乐，大妈们的广场舞开始了。

请问以下说法正确的是（）A．广场舞音乐是由于大妈们的振动产生的B．用手捂住耳朵，属于在人耳处减弱噪声C．对于正要学习的我们，广场舞音乐属于乐音D．广场舞音乐在任何情况下的传播速度都是340m/s8．如图所示，7个相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度后，用相同的力敲击它们，可以发出“1，2，3，4，5，6，7”的声音来。