文质兼美,思情齐飞 —— 2019年高考优秀作文金句赏析

语文揭秘高考是国家教育部组织的大型考试，为国选才育人，多渠道落实立德树人根本任务，全方位弘扬中华优秀传统文化是高考的核心立场；立德树人、服务选拔、导向教学是高考的核心功能；“一体四层（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）四翼（基础性、综合性、应用性、创新性）”是高考的评价体系。

近年来，在党的十九大精神指引下，高考命题工作紧紧抓住大力弘扬社会主义核心价值观这个牛鼻子，依托《课程标准》和《学科素养》，坚持价值引领，注重精神浸润，突出品格锻造，全面弘扬主旋律，扎扎实实引导考生上好高中阶段最后一堂成人课。

仔细研究高考真题尤其是全国Ⅰ卷近三年作文题，笔者发现2019年高考作文题主要有以下三方面特点：一、落实立德树人，思想教育明显高考是国家考试，体现政治导向。

2019年全国Ⅰ卷作文题全面落实立德树人总要求，多方挖掘中华民族崇尚劳动的文化基因，积极响应最高领导人关于劳动意义价值的有关论述，针对现实生活中存在着的“不理解劳动”“不愿意劳动”“不尊重劳动”等现象设题，突出以文化人，引导考生思考劳动意义，探寻劳动价值，发现劳动之美，传承劳动之魂。

强化劳动教育引导，加强思想教育。

在应试教育的洪流中不少学生和教师目光狭窄，追求功利，眼中只有分数，不注重人的全面发展，忽视了体美劳等其它方面的培育。

再加上学习任务繁重，书山题海，每天的学习疲惫不堪，学生缺乏劳动的时间和精力。

更有一部分家长忽视劳动的重要性，要求孩子把学习搞好就行了，其他的一概不用操心等等问题。

全国Ⅰ卷作文题针对种种现实适时纠偏，抛出问题引导考生思考，鼓励倡导学生全面发展，大力弘扬劳动精神，倡导从我做起，积极参加劳动实践。

通过此题的命制希望在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。

青年人是国家希望、民族未来，中华民族的伟大复兴需要一批批青年勇于担当，接续奋斗，将劳动精神代代相传。

虽然当下人工智能发展迅速，正在和将要改变我们的生活，但人工智能是有边界的，人的情感的丰富性和劳动的创造性是机器无法代替的，任何时候都不能忽视人的价值和创造。

2019高考满分作文赏析，高中生请收藏不器与器“君子不器”。

《论语·为政》中，孔子如是说。

“君子当器”。

我说。

孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身；而理应追求“道”，持续“致良知”，探求人间真理。

而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸”“佛系”的态度，向往随遇而安的生活，追求偏安一隅的快乐，这虽无可厚非，不过不得不引起我们警觉：这样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我们，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调的“器”？古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于成为“百科全书学者”，自成丰富的哲学体系，为后世景仰；我国明代地理学家徐霞客，少年立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部《徐霞客游记》写尽九州风流。

此番例子，不胜枚举。

这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻“君子不器”，但他们明白，一个处于时代之中的人，所要坚持的信念，所要追逐的目标。

他们或许身处异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，持续追求真理，披荆斩棘。

木桶或高楼，都无法阻挡他们。

他们跳出了“器”的局限，真正成了孔子所言的君子。

而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为“器”，放远目光，为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青年，对苍生的愿景。

君子，不为器——君子，也当器。

心怀天下，不囿于“器”，更当充纳自身，学习于“器”。

学习“器”的包容，学习“器”的广阔。

“海纳百川，有容乃大。

”我们学习“器”，包含外物，也包含自己。

包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习“器”如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。

不畏过往，也不忘初心。

持续涵养，为自我发展提供更多的养料；包含自己，要求我们努力奋斗，学习“器”丰富的蕴含，持续提升个人素养品质，锻炼自己，为接受知识、措置外物打下坚实的基础。

2019年湖北高考满分作文赏析4篇拿到了今年高考语文的4篇作文。

据介绍，这4篇文章是今年高考的优秀作文，得分都非常高，其中有些文章还拿了满分。

我省语文高考评卷组有关专家称，作文满分为60分，每篇考生的作文至少由两名阅卷教师评判，若两人打出的分在设定的误差值内，属有效评分，取两人平均分作为考生的作文得分；若超出误差值，该作文转至第三名阅卷教师处评判。

满分作文必须经过至少两个评卷老师同时认可。

今年我省高考语文作文要求以《举手投足之间》为题写一篇文章，很多考生都能较好地切题，大部分考生写的是议论文、散文，字体书写方面比去年要好。

专家称，因为这4篇作文是在短短的考试时间写成的“急就章”，不一定都完美无缺，但每篇文章各有亮点，值得品读。

本报今日特辟版面刊登，以飨读者。

2019年湖北高考作文题阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

A【温情版】外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。

小时候，我爱去外公家。

外公知道好多趣事、外婆的厨艺精湛。

每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。

于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享。

像一个小孩子。

有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。

然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭。

那个时候，真开心。

有时外婆买菜，用了很长时间。

外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。

以事感人，以情动人——2019年湖北高考作文满分佳作点评在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如：“三思而后行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等，这些词语既是社会生产现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章。

可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。

要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。

XX年高考湖北卷题目详解XX年湖北卷考查的是题意作文。

作文命题是对带“三”的词语的“联想与感悟”，纵观材料中“三思而后行”“三省吾身”等，其实均为带“三”的或等，这些涉及了对传统文化知识这一文化底蕴的考查。

其命题特点、写作要求与原来的话题作文是相通的。

准确解读题意是关键，要善于从题目中悟出写作话题。

XX年与XX年湖北高考作文命题的思路是高度一致且独树一帜的。

只是相比之下，今年的作文命题明显简单了些，更易于考生发挥。

尤其就作文的思辨性而言，对带“三”的某个词语的感悟应该比对感悟一段论述性文言文要开放得多，容易得多。

注重民族文化底蕴，符合了“以本为本”的重要思想。

更重要的，深入挖掘传统文化知识，是弘扬了中华民族精神，发扬光大了民族文化，对考生有极其重要的传统文化和思想教育作用。

其中，命题材料中引用带“三”的词语无一个贬义词，直指年轻人积极思想，渗透品德教育，引导学生写思想健康积极的文章。

无疑，文章的思想健康积极仍是作文得高分的基础和保证。

今年作文命题是极富开放性的：首先，要求是十分宽松的，“自定立意，自拟标题，自选文体”，有利于考生发挥特长，展示个性，自由写出最有水平的文章来；作文内容也极具开放性，带“三”的词语某个不限，有利于考生根据自己经验和生活积累来选材行文，做到有话可说，且真实动人。

带“三”的词语中“三”往往是多次、多数的意思。

思想与文采齐飞080910111213点题自然故事讲到结尾，借用师傅无涯的话来点明文章主旨，借由两幅画的差异来阐释什么才是真正的绿水青山、人与自然和谐相处。

点题自然、深刻，匠之画胜过工之画的理由，让人深思。

描写细腻寥寥数语，不仅让匠恬然散淡、不争不抢却用心做事的人物形象跃然纸上，还将匠作画的灵感来源描绘得如诗如画、引人神往，可见作者笔力不凡、功力深厚。

得分点绿水青山图匠要成为一个画师了。

匠的师傅无涯，是天下最有名的画师。

无论是泼墨山水，还是工笔错金，他无一不精。

匠还有个师兄叫工，他和匠一起在无涯手下学艺，极擅青绿山水，设色浓艳，自有错彩镂金之美。

无涯的画派，有个怪规矩，师兄师弟二人只有一人能继承他的衣钵。

可这还不算什么，他还出了一个怪题目，绿水青山图。

怪题目还有个怪要求，要有人烟。

工十分激动，他本就擅长青绿山水，而在这青金色的画卷中，加上凌烟飞阁、雄关坚城，更是易如反掌。

“我要找到最细的朱砂，最亮的金粉，画出最美丽的山水和最繁华的市镇。

”工这样想着。

他走遍千山万水，只为完成这幅绿水青山图。

匠不太会画山水，但他并不苦恼。

他本性散淡，也不争这师傅的衣钵。

但师傅既然命他画，他也自当尽心。

他看着案前铜钵里一蓬盛开的木棉，朝露从花蕊上滴进钵里。

“滴答，滴答”，外面可是下雨了？他闻着窗外泥土的气息，看着远山近山在雨雾中拥向他这栋破茅草屋，千山万水绕着屋奔流，他忽然决定：“就画我家吧。

”城中醉仙楼上，工在无涯面前打开了他的画。

好一幅青绿山水：层层楼台，在金线勾勒的群山中拔地而起，一溪春水从渠中流出，环绕城郭，四方齐整。

无涯捻捻胡须，正待品评，忽听得脚步声响。

匠满身泥土，跌跌撞撞地把一个油布包裹放在桌上。

工早知匠不擅山水，更不用说还要有人烟，如何与他这“菱歌泛夜，14151617。

2019高考作文满分作文汇总赏析今天小编带领大家一起看看2019年的那些满分作文吧，让我们一起欣赏一下这些满分作文的亮睛之处吧~01 全国一卷亲爱的同学们：大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。

《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。

”百姓不勤，遂有饥寒。

管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。

”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。

由此可知，勤以修身，劳可安邦。

回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。

黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。

无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。

不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。

中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说是外儒内法的治国之道，有人说是农耕文明的稳固保守，有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说是中华文化的包容和共生能力。

诸如此类的回答，不胜枚举。

我想，中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。

因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。

同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。

上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。

当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。

反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。

英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。

”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。

2019年浙江卷满分作文参考与赏析20xx年浙江卷题目：文字与人品阅读下面材料，自拟题目，写一篇不少于800字作文。

古人说：“言为心声，文如其人”。

性情偏急则为文急促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。

金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。

这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

满分作文参考：文之常识古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗?我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易;常识由生活而来，经久适用，是为不易。

故庄子云：“道在便溺”。

因常识，于生活，我们泰然。

老子云：“大象若希”。

正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。

于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。

没有这用心，何来常识?没有常识，何以行之?不得而行之，必遭祸患。

譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。

所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。

行难，故特以行之。

常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。

对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。

所以对于常识，要行之。

至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。

正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。

2019年优秀高考满分作文赏析风物长宜放眼量偏居乡野，自然无法领略世界的风采，唯有于山顶俯视才能纵览山河面貌；身处暗室，自然不会得见璀璨的星空，只有于室外仰观才能欣赏夜空美丽。

我们盯着地上的六便士，自然无法看到头顶的月亮。

风物长宜放眼量，唯有如此我们才能够找到隐藏于黑暗中的正确的道路。

二战时的那位统计专家力排众议，加固机身中弹少的部位，最终成功提高了安全性能。

而其他人仅看到了问题的表象未能彻底地找出问题的关键。

只有那位专家意识到了“幸存者偏差”，提出了正确的方案。

风物长宜放眼量，目光不限于局部。

“当局者迷，旁观者清”，当局者只看到了问题的局部，而旁观者却能看到大局。

孰迷孰清自不必多说。

赤壁之战中的曹操，用铁索连环绑住战船，颇为自得。

然而，他只是看到铁索连环能解决士兵晕船问题，却没意识到火攻的后果。

最终，烈火趁着东风，燃尽了他一统天下的梦。

曹操目光限于局部，思想片面，正是他未能完整地考虑自己的计策，才招致了如此大败。

若是他的目光全面，又怎会败地如此凄惨？风物长宜放眼量，想法不惑于表象。

一切事物只有仔细分析后才能够看到实质。

古之仲永天资卓绝惫懒懈怠终泯然成众人，今有马云求学坎坷不懈奋斗一跃为游龙。

仲永仗着天赋目光短浅不学习，最终只能白白浪费出人的天分。

但是马云目光长远积极好学，最终成为中国电商领军人物。

若是目光短浅，被表象迷惑，最终也只会渐渐沉沦，唯有思想不惑于表象，才能真正抓住事物本质。

风物长宜放眼量，思维不随于大流。

人生于天地之间，一味跟随大流，人云亦云，难免庸庸碌碌。

另辟蹊径才能走出不一样的精彩，若是让潮流冲散了自己的见解，又是何等的损失。

汨罗江涛涛江水，澎湃着千年的执着。

屈原的美政理念不被众人赞同，但他却没有随于大流放弃自己的思想。

他长叹：“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。

”宁死不折自己的思想。

虽说他被江水吞噬，但他也让江水澎湃千年、滋养千年。

黄尘清水三山下，更变千年如走马。

岁月更迭，改变了太多，但不变的却是我们只有做到“风物长宜放眼量”才能正确地处理这纷杂尘世的每件事。

[作者简介]
唐万山，任教于山东省济南外国语学校，中学高级教师，山东师范大学教育硕士，济南市高三教学指导小组成员，长期担任语文组长，多年参加山东省高考阅卷，并担任阅卷组组长，带过10届高三毕业班。

多年来，唐老师一直在探究中学写作教学的规律和行之有效的方式、方法，并取得了一定的经验。

在学校教学改革和课程改革的背景下，唐老师进行了写作教学课程化的探索，曾指导上百名学生在多项作文大赛中获奖。

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课堂内外·创新作文》（高中版）
2017年全年杂志。

2019年高考浙江卷优秀作文评析作者：王学华来源：《读写月报（高中版）》2020年第02期[真题再现]阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。

②明确文体，不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得抄袭、套作。

[考题分析]2019年的浙江卷作文题，命题材料既通俗易懂，又具有丰富的内涵。

整个命题直抵心灵，让考生关注自我，关注中学生自己真实的成长过程，关注自己的内心情感世界。

考题看似朴实、平和，却又平中见奇，启迪人们进行理性的思辨。

作文题最终追问的是“你”（指承担考场写作任务的每一位考生）如何“创造生活”的问题，但命题材料的第一段和第二段，首先呈现的却是作家应如何写作的命题。

这里，命题人实际上是用作家的写作（喻体）来比喻人们的创造性生活（本体）。

应该说，在考题中是否出现这个比喻差别是很大的。

首先，作家的写作是一种高水准的、创造性的精神劳动；其次，这种劳动将产生成果，那就是各种各样的——有的甚至是可能传世而不朽的作品；再次，作家的创作必须考虑其阅读对象——读者的需求。

而一般来说，我们每个人的生活往往是普通、平凡的，并不必然具有作家创造作品的属性和品格。

通过类比的引入，就提升了对生活的品质要求，并非常自然地引入了如何看待他人（“读者”）对我们（“作家”）生活评价的问题。

就此，材料提供了两种对立的观点，一种是“心里要装着读者，多倾听读者的呼声”，另一种则认为“应该坚持自己的想法，不为读者所左右”。

这样，就既增加了写作的思辨性，又拓展了写作的空间。

是多倾听别人的意见，对自己的人生道路作不断的修正，还是“走自己的路，让别人说去吧”，抑或是既坚持个性的独立，又倾听他人的批评：考生有多种选择，文章的立意与内容都可以丰富多彩。