人生的标点符号阅读训练题及答案人生的标点符号

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。

”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。

”D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

2.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。

3.下列句子中标点符号错误的一项是( )A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。

”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。

(作家出版社2000年版)D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。

4.下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

5.下面有关判断，错误的一项是( )A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。

B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。

语文：(完整版)标点符号及使用专项练习及答案一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面的文字，完成文后各题。

汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：“十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。

无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。

千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人，坚固的城墙却________（A．坚持B．坚守）了一种独特的客家文化。

客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。

这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个________（A．穿越 B．逾越）时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。

（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。

bǔ________________育迁徙（2）文中横线处应填入的词语分别是________、________（填写字母）。

（3）在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。

（4）下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。

随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

2．阅读下面文段，完成下列小题。

（A）时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。

今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。

回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃，感慨万千。

今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表2016届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！（B）正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，（C）我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的少年。

参天之木，必有其根。

怀山之水，必有其源。

（D）无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！（1）文段中划线字注音正确的一项是（）A.sùn pài xīng měnB.sùn bài xīn měnC.shùn pài xīn měngD.shùn bài xīng mòng（2）文段中四个画线句子中没有错别字的一项是（）A.（A）B.（B）C.（C）D.（D）（3）文段中标点符号使用有误的一项是（）A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.参天之木，必有其根。

《人生的标点》阅读练习附答案《人生的标点》阅读练习附答案阅读《人生的标点》，完成15题。

人生的标点①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。

②母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。

于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。

我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。

渐渐地，我懂得了逗号的真正内涵。

③父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。

于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。

记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。

④爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断引起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。

我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。

是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。

我将这段记忆放在引号中，诚为我心灵深处的宝石。

⑤奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。

面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。

这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。

面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。

于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有一颗包容万物的心灵。

⑥终于有一天，母亲对我说：孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的`句号，正所谓金无足赤，人无完人。

但可贵的是，你一直都在追寻着句号。

这不是目的，而是过程。

但重要的，我就是这过程。

⑦我忽然间发觉，我在寻求句号的过程中成长了。

我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。

于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。

曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；________________，_____________________，______________________。

人生的标点符号阅读训练题及答案人生的标点符号我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。

我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。

后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

那么，我将表达出怎样的意思呢？我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。

母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。

”但我渴慕一个表示完整的句子。

于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。

母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。

”于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。

母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”我茫然了。

“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。

这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。

”8．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？答：9．文中加红的“这”，具体指代什么内容？答：10．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。

答：。

11．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

答：。

12．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。

不超过40字。

答：。

参考答案：8．句号“是你一直在争取句号9．善，信，顽强，进取，创造10．“任何人都不会得到句号的。

”11．比喻比如“人生是一句话”，又如“我用我的脚印落成文字”。

12．人生是一句话，要由我们的脚印落成美丽生动的文字，让后人为我们堆起的那座坟墓竖起一个感叹号。

搜集整理仅供参考。

人生的标点符号作文人生像一首曲子，离不开灵动的音符；人生像一条长河，离不开翻滚的浪花；人生像一抹彩虹，离不开绚丽的色彩；人生像一篇文章，离不开各式的标点。

父亲——句号句号：一个小小的圆圈，是父亲那深沉的眼睛，也代表了父亲有始有终的那份完美。

轻轻的一笔，圈内一个世界圈外一个世界，那是父亲的严谨和一丝不苟。

句号和父亲一样是严肃的就像是那肃穆的神态挺直腰板，令人无法抗拒。

母亲——感慨号“慈母手中线，游子身上衣”，这是线与衣的眷恋，是子与母的思念。

就像感慨号，小小的圆点是我们，长长的斜线是母亲对孩子一生眷念的倾注。

母亲的感情也像感慨号这样强烈、悠远、浓厚、香醇。

虽不像蜜甜，屈辱比清水更沁人心脾；虽不像火烈，却比春雨更滋润心房；虽不像海阔却比洗礼更净化人心。

老师——问号曲折的一笔代表的成长的历程，下面的一点是指引我们前进的灯塔，这是问号，也是老师。

虽然我们要面对黑暗，但我们有照明的灯；虽然我们要面对迷茫，但我们有指路的灯；虽然我们要面对挫折，但我们有希望的灯。

即使这一笔有多漫长，我们也不怕，因为风雪中总有一个神圣的点，比撬起地球的支点更伟大。

朋友——破折号朋友有各种各样的，就像破折号的作用一样。

破折号表停顿，如我们回首留恋过去的情谊；破折号表断断续续，如我们的联系和相见；破折号表转折，如我们结识新的朋友；破折号表延长，如我们的感情天长地久。

亲人——引号上引号、下引号就引出了一句完整的话，——如亲人对我们浓烈的爱，把我们融入一个爱的气氛里，让我们时刻都感到平安，感到快乐；让我们远离痛苦，远离烦恼。

陌生人——省略号陌生人是省略号，偶尔的相遇都会引起我们的深思，就像省略号。

省略号由六点组成，分别代表着礼貌、微笑、问候、美丽、真诚、思念。

当我们经历过六点，我们的航线就变成一条直线——朋友。

人生的曲子悠扬动听，人生的长河波涛澎湃，人生的彩虹缤纷多彩，人生的文章因为有了破折号——，代表了一个开始，这也很象我们来到世上的第一声哭叫吧？人生的起跑线。

新人教版中考语文标点符号及使用含答案(1)一、中考语文专项练习：标点符号及使用1．阅读下面文字，按要求答题。

春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。

我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。

为自己鼓动，采摘成功的果实！（1）找出文段中的两个错别字并改正。

________改为________、________改为________（2）在文段的方框内加上标点符号。

________【答案】（1）“莲”；“涟”；“奇”；“崎”（2）；【解析】【分析】（1）“莲”是“莲花”的“莲”，所以写作“涟漪”，“崎岖”是指山路崎岖，所以应该写作“崎”。

（2）“春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。

”是排比句，所以此处应是分号。

【点评】本题考查改正错别字，以及标点符号。

解答时除了要能把词语书写正确，还要用正楷书写准确无误，做到横平竖直，一笔一划。

本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。

2．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。

（1）为更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。

请你用简洁的语言总结调查结果。

（不得出现具体数字）（2）调查情况，校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体同学招收学员。

请你选择其中一个项目，写一则申请书，格式正确，署名夏华。

（3）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。

爆竹声声辞旧岁，红梅________迎新春。

精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。

（4）下面是小明分享的一段学习感悟，请你帮助修改。

中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。

我们通过去基地参观，亲手种植、观察并记录药植物生长过程，设计植物名片二维码，（甲）制作中药标本，书签、山楂丸、香包等，学习简单的按摩技艺等各种实践活动，培养了探究意识、动手操作能力、观察力和创造力。

龙源期刊网 人生的“标点符号”作者：张传发来源：《新一代·上半月》2011年第12期“我希望那只是一个逗号，不是一个句号。

但我没有离开篮球，我的生活还在继续，我还是姚明，我还有很多事情可以做，远远没有达到画上句号的那一天”。

那天“明谢”之际，姚明这句话，让我想起人生的“标点符号”。

人生如同写文章，除了码上密密麻麻的文字之外，还得打上标点符号，读起来才有味道。

人生，只有一个“。

”，那就是生命的终止。

当然，不同的人，有着不同的“。

”，有的人画得很圆满；有的人画得扁巴巴的，多少留下一些遗憾。

人生，有几处“！”。

或考上名牌大学，或中彩票大奖，或遇车祸而“有惊无险”，或做生意血本无归而倾家荡产。

不过，“暴风骤雨”之后，照样有“风平浪静”。

人生，最不应该有的是“……”。

有的人经商造假，有的人做学问抄袭，有的人为官涉贿，等等，这些不光彩的勾当总是“不可告人”，而即便是“藏在心底”，也少不了“备受煎熬”。

人生，有时特别需要“——”。

当下的市场经济，大家生活压力都很大，很多人想着多赚钱、快赚钱，于是乎，吃方便面的越来越多，“闪婚”的越来越多。

然而，如果你立志干一番大事业，只要方向对头，就不要怕路途遥远，这叫“十年磨一剑”。

人生，也有“；”。

小学毕业了画个“；”，中学毕业了画个“；”，大学毕业了画个“；”，退休了画个“；”等等，人生就像一场“马拉松”，那真是“一山翻过一山拦，万里征程人未还”。

当然，人生最多的是面对“，”。

一门功课考试成绩“及格”而画上了一个“，”；一项工程竣工了而画上个“，”；告别一个曾经工作过的单位而画上个“，”；离开一个地方而画上一个“，”；遥望长空，奔向远方，就像姚明挥手作别球员时代那样，一个个“，”都应“逗”得让人斗志昂扬，都该“逗”得让人勇往直前。

标点符号常见考点一、逗号、分号、顿号的使用(1)逗号与分号。

分号所表示的停顿，比逗号大,比句号小。

并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号。

例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。

(2）逗号与顿号①顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号.例:母亲和我都叹息他的景况:多子，饥荒，苛税，兵匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了.②表示并列关系的连词(如“或”“和"“与”“以及”）前面，均不能用顿号。

例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。

③相邻的数字表示约数,不用顿号.例：他已经走了有三四旦的路了。

【注意】要区别表示两种并列的情况.如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

④带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号例：这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的.⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话，只能使用逗号.例：近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。

二、引号与其他标点号的位置（1）后引号与句末标点的位置关系.如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立的话来用，句末的标点应放在引号之内;如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分，末标点则需放在引号外面。

例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了，春天还会远吗?"(直接引用）例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”。

（间接引用，只是说话的一部分）【规律总结】前引号处如果有冒号,那么句末的标点符应在后引号内;前引号处如果没有冒号，那么句末的标点符号应在后引号外。

(2）只是把别人的话的大意说出,不是直接引述，不用引号。

例：她跑过来告诉我说，会议改在下午四点钟召开。

中考“标点符号的辨析”专题训练（附参考答案及解析）1.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗白齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。

B.《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子、以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。

C.假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。

D.“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。

”这是掷地有声的宣示，更是念兹在兹的行动。

2.标点符号使用正确的一项是( )A.一百年来，无数仁人志士带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，实现中华民族伟大复兴。

B.“夏”，原本指中原地区的人。

《说文解字》说：“夏，中国之人也。

”段玉裁注：“引申之义为大也。

”“夏”是象形字，表示堂堂正正、高高大大的人。

C.“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。

”追求进步是青年最宝贵的特质；也是党和人民最殷切的希望。

D.求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展道路，为进一步建设清洁美丽世界作出巨大贡献。

3下列各句中标点符号运用错误的一项是（）A.例如毛主席的《沁园春·雪》开头几句“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，就充分体现了诗人胸怀和思想的崇高境界。

B.有事实拿出来说啊（李先生声音激动了）！为什么要无中生有，而且又不敢光明正大地说出来，而是背后乱说！C.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。

D.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。

4下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A.《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版)。