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职业道德模拟试题(三)一、判断题(第1-20题，共20题，每题1分，共20分。
判断正确的打“√”，错误的打"×")（）1.学习职业道德对于行风建设作用不大。
（）2.学习职业道德与社会公德、家庭美德有机会结合效果更好。
（）3. 职业道德的行业特征是指各行各业都有自己的道德要求。
（）4.为人民服务是区别其他社会形态职业道德的一般性特征。
（）5.职业道德与法律都体现和代表着人民群众的利益与意志。
（）6.职业义务是指从业人员在职业活动中对他人、对社会应尽的责任。
（）7.职业责任是指在特定的职业范围内从事某种职业的人们要共同遵守的行为准则。
（）8.精通业务与职业道德无关。
（）9.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。
（）10.评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。
（）11.学习职业道德有利于企业发展和行风建设。
（）12学习职业道德虽然要知行统一，但重点应放在“知”上。
（）13.自我约束控制职业行为的这种自律性是职业道德的显著特征。
（）14.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了职业义务的无偿性特点。
（）15. 职业道德与法律调整的范围一致。
（）16.职业权力是指从业人员在自己职业范围内的职业活动中拥有的支配人、财、物的力量。
（）17.职业纪律是指从事某种职业的个人，对他人、集体和社会所应承担的任（）18.文明安全不是职业道德的必修内容。
（）19.导游尊重游客宗教信仰、民族风俗，也是职业道德的要求。
（）20.创新是个人事业成功的保障，创新蕴涵着巨大的经济价值和社会（）21.道德广泛渗透、广泛干预人们的社会生活，又是一种强制规范方式。
（）22.树立和实践社会主义荣厚观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德、风尚与和谐社会的进一步形成。
（）23.市场经济具有利已与利他、谋利与服务的伦理二重性。
（）24.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。
（）25.服务群众不仅体现了一个人职业道德水准的高低，也关系经济竞争中能否取胜，单位能否获得可观的经济效益。
判断题（判断对或错。
每小题1.5分）（一）1、道德的本质是由个人利益决定的。
（X ）2、职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
（√）3、道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
( √)4、职业责任、职业义务同职业道德义务是完全相同的。
（X ）5、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。
（X ）6、职业道德规范是从业人员在职业道德活动中应该普遍遵循的行为善恶准则或标准。
（√）7、社会公共道德是教师职业道德的主要价值来源和基础，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。
（X ）8、从本质上讲，职业态度就是劳动态度。
（√）9、广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
（X ）10、教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。
（√）11、教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
（√）12、在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
（X ）13、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
（X ）14、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
这是教师应当履行的义务。
（√）15、现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
（√）16、教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
（√）17、俗话说："严师出高徒"，"严是爱，松是害，不管不问要变坏"，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
（X ）18、教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。
本科职业道德试题及答案一、单项选择题1. 职业道德的基本要求不包括以下哪一项？A. 诚实守信B. 尊重他人C. 追求个人利益最大化D. 遵守法律法规答案：C2. 在工作中，以下哪项行为不符合职业道德规范？A. 准时完成工作任务B. 利用职务之便为自己谋取私利C. 对待同事友好合作D. 保护公司的商业机密答案：B3. 下列哪项不属于职业道德的范畴？A. 公平竞争B. 工作懈怠C. 团队协作D. 持续学习答案：B二、多项选择题4. 以下哪些行为体现了良好的职业道德？A. 在工作中弄虚作假B. 尊重并公平对待每一位客户C. 拒绝接受任何形式的贿赂D. 遵守工作场所的安全规定答案：B, C, D5. 职业道德的内涵包括哪些方面？A. 个人品德B. 职业责任C. 职业行为D. 职业成果答案：A, B, C三、判断题6. 只要不违法，任何行为都可以被认为是符合职业道德的。
（对/错）答案：错7. 职业道德只与个人的工作表现有关，与个人品德无关。
（对/错）答案：错8. 在任何情况下，保护公司的商业机密都是员工的职业道德责任。
（对/错）答案：对四、简答题9. 请简述职业道德的重要性。
答案：职业道德是个人在职业活动中应遵循的行为规范和准则，它不仅关系到个人的职业形象和职业发展，还直接影响到企业的声誉和社会的和谐稳定。
良好的职业道德能够促进个人与同事、客户和社会的和谐相处，提高工作效率，增强团队凝聚力，同时也是维护社会公序良俗的重要保障。
10. 如何在工作中培养和提高职业道德？答案：在工作中培养和提高职业道德可以通过以下几个方面：- 不断学习和了解职业道德规范，提高个人道德认识。
- 在日常工作中，以身作则，遵守法律法规，诚实守信。
- 尊重他人，公平对待每一个人，不因个人好恶影响职业判断。
- 持续自我反省，对于不道德的行为要勇于改正。
- 积极参与职业培训，提升个人职业技能和职业道德水平。
五、案例分析题11. 假设你是一名公司的财务人员，你发现公司的一位高级管理人员在财务报告中存在造假行为，你应该怎么办？答案：面对这种情况，首先应该保持职业道德，不参与或隐瞒造假行为。
《高校教师职业道德修养》练习题及答案（第五章2）一、单项选择题：（每题1.5分，共30分）1、建立和完善高校师德评价体系的目的是以（ D ）为归旨。
A、可持续发展B、主体性C、以人为本D、教师发展2、高校教师道德行为选择就是高校教师在（ A ）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。
A、道德意识B、道德情感、C、道德心里D、道德动机3、情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点（ B ）。
A、强烈性B、持久性C、感染性D、弥散性4、道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（ C ）A、生产力B、经济基础C、社会制度D、道德情感5、价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（ A ）之间的冲突。
A、道德义务B、道德权力C、道德行为D、道德意志6、教师道德行为选择的可能性与自由度取决于（C ）。
A、社会制度B、个体能力C、社会发展程度D、经济状况7、教师道德行为选择的意志自由是（ B ）的统一。
A、必然性与偶然性B、普遍性与特殊性C、确定性与不确定性D、复杂性与简单性8、（ D ）是教师道德行为选择的基本属性。
A、自由B、权力C、义务D、责任9、教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（B ）。
A、功利B、善C、利益D、价值10、教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（ C ）的。
A、自主B、自觉C、自控D、自发11、教师道德行为选择过程的第一个环节是（ A ）的选择。
A、动机B、效果C、手段D、目的12、善恶标准在根本上表现为（C ）标准。
A、价值B、责任C、利益D、荣誉13、（ D ）是被评价的行为者外部的手段和形式。
A、校内舆论B、校外舆论C、教育传统习俗D、教师内心信念14、要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡（A ）的方法。
A、慎独B、反省C、讲求名利D、趋利避害15、情绪性选择具有强烈性、感染性、（C）三个特点。
《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）161、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（ D ）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是（ B ）。
A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道3、以下观点是错误的一项是（ D ）。
A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( C )。
A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ A ）。
A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ C ）。
A 职业道德的形式因行业不同而有所不同B 职业道德在内容上具有变动性C 职业道德在适用范围上具有普遍性D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力7、职业道德总是通过一定的（ D ）体现出来的。
A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。
”说明教师职业道德的（ B ）功能。
A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。
（ D ）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。
A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）。
A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（ D ）。
三、判断题：判断对错.〔此题共20题，每题分，共30分〕1、孔子没有提出"以身作则〞的思想。
*2、无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
*3、对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。
√4、师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。
√5、市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
√6、教师职业道德只能调节教师和学生的关系。
*7、正确处理高校教师与同行之间关系的道德标准，其立足点首先在于对高校教师进展政治教育。
*8、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。
*9、教师职业道德建立在教师队伍建立中具有首要和根底作用。
√10、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。
*11、教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。
*12、教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比拟单一。
*13、随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。
*14、教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用成效长。
√15、教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。
√16、博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
*17、教师是教学的主人，学校的主人。
办学应以教师为中心。
*18、教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。
*19、教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式表达在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。
√20、新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。
*31、经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。
〔√〕32、经济全球化大背景下，人才的跨国流动必然造本钱国人才奇缺。
〔 * 〕33、我国高等教育群众化时代的降临，给教师职业道德建立带来了挑战。
〔√〕34、我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主开展。
高校教师职业道德素养题库(精选题)一、单项选择题1. 高校教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱国主义、集体主义、社会主义道德B. 教书育人、为人师表、关爱学生C. 学术诚信、教学科研、社会责任D. 尊重学生、引导学生、帮助学生2. 下列选项中，不属于高校教师职业道德范畴的是（）。
A. 学术道德B. 教学道德C. 家庭道德D. 社会道德3. 高校教师职业道德的核心是（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表4. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）。
A. 爱国守法B. 严谨治学C. 关爱学生D. 勤奋工作5. 高校教师职业道德要求教师做到（）。
A. 言传身教B. 教书育人C. 学术诚信D. 以上都是二、多项选择题6. 高校教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 有理想信念B. 有道德情操C. 有扎实学识D. 有仁爱之心7. 下列选项中，属于高校教师职业道德范畴的有（）。
A. 学术道德B. 教学道德C. 家庭道德D. 社会道德8. 高校教师职业道德规范的内容包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 为人师表9. 高校教师职业道德要求教师具备的素质包括（）。
A. 道德品质B. 专业素质C. 心理素质D. 社交素质三、判断题10. 高校教师职业道德与高校教师职业能力无关，只需关注教师的道德行为。
（）11. 高校教师职业道德规范的内容不包括爱国守法。
（）12. 高校教师职业道德要求教师在学术研究中必须遵循学术道德，杜绝学术不端行为。
（）13. 高校教师职业道德教育的主要方式是道德说教，无需关注教师的实际需求。
（）14. 高校教师职业道德评价的标准是固定的，不随社会发展和教育环境的变化而变化。
（）四、简答题15. 请简述高校教师职业道德的基本内容。
16. 请简述高校教师职业道德的核心。
17. 请简述高校教师职业道德规范的内容。
18. 请简述高校教师职业道德要求教师具备的素质。
职业道德检测三试题及答案一、单项选择题1. 在工作中，以下哪项行为不符合职业道德规范？A. 准时完成工作任务B. 未经允许使用公司的资源进行个人活动C. 尊重同事的工作和隐私D. 诚实地报告工作进度和结果答案：B2. 如果你发现同事在工作中有不诚实的行为，你应该怎么做？A. 忽视它，因为这不关你的事B. 立即向上级报告C. 与同事私下讨论，寻求解决方案D. 在社交媒体上公开指责答案：C3. 在处理客户信息时，以下哪项行为是正确的？A. 与同事分享客户的个人信息B. 未经客户同意，将信息用于其他目的C. 保护客户的隐私，不泄露给无关人员D. 将客户的信息用于个人利益答案：C二、判断题1. 在任何情况下，泄露公司机密信息都是不可接受的。
（对）2. 只要不影响工作，员工可以在工作时间进行网上购物。
（错）3. 为了公司的利益，员工可以对竞争对手进行不正当的竞争行为。
（错）三、简答题1. 描述一下什么是职业道德，并给出两个遵守职业道德的好处。
答：职业道德是指在职业活动中应遵循的道德规范和行为准则，它包括诚实、公正、尊重、责任和保密等原则。
遵守职业道德的好处包括： - 提升个人职业形象，增加同事和客户的信任。
- 促进一个积极、健康的工作环境，提高团队合作效率。
2. 如果你在工作中遇到道德困境，你会如何处理？答：面对道德困境，我会采取以下步骤：- 首先，我会评估情况，确定涉及的道德问题和可能的影响。
- 其次，我会寻求同事或上级的意见，以便从不同角度理解问题。
- 如果问题仍然无法解决，我会查阅公司的相关政策或法律法规。
- 最后，我会基于收集到的信息和道德原则做出决策，并采取相应的行动。
四、案例分析题阅读以下案例，并回答问题：案例：张先生是一家公司的销售人员，他发现一个竞争对手的产品存在严重缺陷。
张先生知道，如果将这一信息透露给客户，可能会导致客户选择他们公司的产品。
然而，张先生也意识到这种行为可能会违反职业道德规范。
高校教师职业道德修养试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高校教师职业道德的基本要求是（）。
A. 为人师表B. 教书育人C. 知识传授D. 学术研究2. 下列选项中，不属于高校教师职业道德范畴的是（）。
A. 敬业精神B. 学术诚信C. 教育公正D. 社会服务3. 高校教师在学术研究中应遵循的原则是（）。
A. 追求学术卓越B. 注重学术创新C. 尊重学术规范D. 以上都是4. 下列选项中，不属于高校教师职业道德规范的是（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 教学相长5. 高校教师在教育教学活动中应遵循的原则是（）。
A. 学生为中心B. 知识传授为主C. 素质培养为主D. 教学科研并重6. 下列选项中，不属于高校教师职业道德失范行为的是（）。
A. 学术不端B. 教学敷衍C. 歧视学生D. 兼职取酬7. 高校教师职业道德修养的核心是（）。
A. 自我教育B. 自我监督C. 自我评价D. 自我完善8. 下列选项中，不属于高校教师职业道德修养方法的是（）。
A. 学习先进典型B. 反思教育教学实践C. 参加职业道德培训D. 提高学术成果9. 高校教师在人际交往中应遵循的原则是（）。
A. 尊重他人B. 诚实守信C. 合作共赢D. 以上都是10. 下列选项中，不属于高校教师职业道德评价标准的是（）。
A. 教育教学质量B. 学术成果C. 社会服务质量D. 个人收入二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 高校教师职业道德的基本内容包括（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 学术研究D. 社会服务2. 高校教师职业道德规范要求教师应具备的素质包括（）。
A. 专业素养B. 教育素养C. 心理素养D. 政治素养3. 高校教师在教育教学活动中应遵循的基本原则包括（）。
A. 学生为中心B. 知识传授为主C. 素质培养为主D. 教学科研并重4. 高校教师职业道德修养的方法包括（）。
A. 学习先进典型B. 反思教育教学实践C. 参加职业道德培训D. 提高学术成果三、判断题（每题3分，共30分）1. 高校教师职业道德与高校教师个人发展密切相关。
三、判断题：判断对错.（本题共20题，每题1.5分，共30分）1、孔子没有提出“以身作则”的思想。
X2、无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
X3、对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。
√4、师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。
√5、市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
√6、教师职业道德只能调节教师和学生的关系。
X7、正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
X8、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。
X9、教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
√10、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。
X11、教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。
X12、教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。
X13、随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。
X14、教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。
√15、教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。
√16、博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
X17、教师是教学的主人，学校的主人。
办学应以教师为中心。
X18、教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。
X19、教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。
√20、新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。
X31、经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。
（√）32、经济全球化大背景下，人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。
（ X ）33、我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建设带来了挑战。
（√）34、我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。
三、判断题：判断对错.（本题共20题，每题1.5分，共30分）1、孔子没有提出“以身作则”的思想。
X2、无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
X3、对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。
√4、师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。
√5、市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
√6、教师职业道德只能调节教师和学生的关系。
X7、正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
X8、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。
X9、教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
√10、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。
X11、教师职业面向不特定的学生，所以教师职业道德也没有适用的针对性。
X12、教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。
X13、随着新经济时代的到来，教师职业道德对教师工作的促进作用已经逐渐被淡化了。
X14、教师道德属于较高层次的社会主义职业道德，它对学生的作用甚至会影响一生，作用功效长。
√15、教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。
√16、博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。
X17、教师是教学的主人，学校的主人。
办学应以教师为中心。
X18、教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。
X19、教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。
√20、新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。
X31、经济全球化时代，人才在国际间的流动是大势所趋。
（√）32、经济全球化大背景下，人才的跨国流动必然造成本国人才奇缺。
（ X ）33、我国高等教育大众化时代的来临，给教师职业道德建设带来了挑战。
（√）34、我国高等教育建立以政府为主导的多渠道投资体制，有助于高校教育自主发展。
（√）35、我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须制定体现国际化的政策。
（√）36、我国社会主义市场经济既有市场经济的共性，又与资本主义市场经济根本不同。
（√）37、社会主义市场经济是健康、文明、现代的市场经济。
（√）38、高校教师应根据高等教育发展的规律，努力提升自身教育教学能力和思想道德水平，以应对市场经济带来的双重影响。
（√）39、有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
（ X ）40、市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，从而导致一些高校教师重金钱，淡责任。
（√）41、在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。
（√）42、我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，中华民族要始终屹立在世界民族之林，关键在于培养出思想道德素质、科学文化素质和健康素质全面发展的大量优秀人才。
（√）43、中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。
（X ）44、坚持社会主义的发展道路，就必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位。
（√）45、大学生价值观趋于务实，有功利化倾向，这有助于提升大学生的敬业奉献精神。
（ X ）46、面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还够适应，存在不少薄弱环节。
（√）47、高等教育要全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，就必须高度关注大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提升。
（√）48、思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。
（√）49、高校教师要解决大学生中存在的思想问题，就必须深入学生生活，了解学生实情，做到对症下药。
（√）50、高等学校教师的思想道德状况与教师教学水平和科研能力没有什么关系。
（ X ）1、高校教师职业道德原则是（ A ）A．高校教师职业道德体系的重要组成部分B．依据相关的法律法规而制定C．高校教职工都必须遵守D．保证教学秩序的依据2、教育的社会主义原则、集体主义原则和人道主义原则是（ D ）A．指导教育教学改革的原则B．指导教师探索教育规律的原则C．指导教育管理者科学组织管理的原则D．指导高校教师思想行为的具体化原则3、我们进行社会主义道德教育首先要遵守的原则是（ B ）A．马克思主义中国化原则B．社会主义原则C．爱国主义原则D．集体主义原则4、我国在进行高校教师的职业教育道德建设时，必须（ A ） A．反映社会主义经济关系B．反映党的方针政策C．符合教育法D．符合我国的社情民意5、在教育教学过程中，教师应时刻提醒自己（ C）A．要了解学生B．要掌握教育教学规律C．要以学生的利益为出发点D．要不断提高自身的业务水平6、教育的人道主义强调教育（ D ）A．要给予教育工作者充分的尊重B．要给予学生充分的人文关怀C．对犯错者要给予批评、教育与帮助D．对人的普遍关怀和尊重7、社会主义人道主义（ A ）A．区别于资本主义人道主义B．建立在资本主义人道主义之上C．是社会主义道德的继承与发展D．是改革开放时代的产物8、促进学生的全面发展（ C ）A．是高等教育改革与发展的目标B．是社会主义现代化建设的需求C．是现代教育追求的目标D．是社会主义市场经济发展的需求9、教育的人道主义原则要求高等教育要尊重（A）A．学生的个性差异B．学生的发明创造~C．学生的想象力D．学生的选择性10、教师素质的核心是其（ C ）A．专业素质B．综合素质C．政治素质D．能力素质11、一个国家一个民族的振兴主要靠（ B ）A．科技与进步B．科技与教育C．教育与发展D．改革与开放12、团结协作，是处理好同事之间关系的 A）A．道德准则B．行为规范C．文明行为D．集体主义原则13、处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是（ D ）A．积极参加学校组织的各项活动B．为学校的改革与发展献言献策C．学会站在不同角度思考与处理问题D．尊重、服从领导14、正确把握政治方向就是（C）A．坚持走社会主义道路B．坚持社会主义的方向C．坚持社会主义的教育方向D．坚持教育优先发展15、教师的政治素质应该包括（B ）A．四个部分B．三个部分C．两个部分D．五个部分16、如何树立正确的世界观、人生观、价值观，是道德教育的一项（ A ） A．基本内容B．主要内容C．重要内容D．核心内容17、集体主义原则是（ C ）A．社会进步的文明标志B．时代赋予的要求C．社会主义精神文明的重要标志D．共产主义理想的具体体现18、教师集体利益得到实现时（ D）A．每位教师的利益不一定实现B．每位教师的利益可能实现C．每位教师的利益不一定能完全实现D．每位教师的利益才可以实现19、“尺有所短，寸有所长”对教师而言是指 D）A．教师能认识到自己的优点B．教师能发现别人的不足C．教师既能发现别人的长处，也能找到自己的不足D．教师之间要互相学习，取人之长，补已之短20、教师热爱学生代表着（ A）A．国家、社会对下一代的热爱B．教师高尚的职业道德C．爱岗敬业，以情育人D．献身教育，甘于奉献1、教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。
√2、社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。
√3、忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。
×4、为人师表首先是言传，其次才是身教。
×5、团结协作只是为了给教学科研提供一个相对稳定和宽松的环境，对学生意义不大。
×6、团结协作是学生成长的需要。
√7、团结协作是教师职业道德的基本道德规范，所以说教师之间应避免竞争。
×8、教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱没有什么区别。
×9、教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。
×10、严师出高徒，亲切和蔼不能发挥教师的权威。
×11、教师职业道德是对教师教书育人的职业行为提出来的主观要求。
×12、教书是专业教师的事，育人是德育教师、班主任的事。
×13、教师职业道德只能调节教师与学生的关系。
×14、教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。
√15、教师职业道德基本原则是教师在任何情况下都必须遵循的道德行为标准。
×16、教师职业道德原则是教师调整个人与他人，社会的关系的根本指导原则。
√17、教书育人是教师实现人生价值的根本途径。
√18、教师只要教好书，培养好学生就可以了，和同事、领导的沟通都是可有可无的事情。
×19、当你选择了教师这一职业时，实际上你就选择了对他人、社会无私奉献的自觉承诺。
√20、教师爱学生与父母爱子女是完全相同的。
×1.人的思想品德是在社会实践基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过程中产生、发展和变化的。
（√）2.师德是教师的灵魂。
（√）3.人文关怀就是为教师排忧解难，对教师关怀备至。
（X）4.提高高校教师的道德水平，教师个人需要自我激励，社会、学校的激励机制同样不能少。
（√）5.高校教师既要当经师，又要当人师。
（√）6.教师职业道德建设主要着眼于传道、授业、解惑等领域。
（ X）7.目前，高校教师职业倦怠现象逐渐缓解。
（ X）8.加强师德建设，首先就是要从转变学校领导干部作风抓起。
（√）9.《中华国人民共和国教师法》规定：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
（X）10.教师的职业道德水平，在很大程度上表现为他们对所从事的教育工作的热爱和追求，体现为他们对自己职业的自豪感和责任感。
（√）11.师德评议包括自我评议、社会评议、同行评议和学生评议四者结合。
（X ）12.提高师德水平，基础是教师，制度是关键，领导是重点。
（√）13.长期以来，我国高校师德建设缺乏明确的制度规范，内容变化莫测，主观随意性大。
（√）14.新时期，在与学生的关系上，高校教师应不断强化“尊师”的形象。
（X）15.一名优秀的教师，其最大的影响力就是他独特的、具有感召力的人格魅力，其核心是高超的教学能力。
（X ）16.对高校教师的人文关怀，应该体现差异性。
（√）17.当前高校师资管理制度缺乏以人为本的精神。
（√）18.科研是硬道理，教学、育人是软任务。
（X ）19.学校内部分配制度改革能否顺利进行，关键是是否能得到领导者的认同。
（X ）20.在高校师德建设中，教师是学生的参照物，领导是教师的参照物。
（√）31、创新是加强高校师德建设的永恒主题。
√32、一个人的思想意识决定着一个人的道德倾向。
X33、在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。
