《高校教师职业道德修养》试题及答案

《高等学校教师职业道德修养》试题B卷教学点: 所在学校：姓名：一、选择题：下列选题中只有一项是正确的，请把正确答案的题号填在题目的括号内（每小题1分，共10分）。

1、职业道德亦称为( ）道德。

A、个人B、阶级C、行业D、社会2、（）是道德的基础。

A、良心B、价值C、阶级D、利益3、“人格”一词源自拉丁文，其愿意是( ）。

A、面具B、风格C、品格D、性格4、道德规范是一种（）的规范。

A、内在B、外在C、制度化D、非制度化5、马克思说“良心是由人的（）和全部生活方式来决定的。

A、利益B、意识C、知识D、经历6、教师建功立业的精神支柱是（）。

A、职业态度B、职业理想C、职业荣誉D、职业良心7、“捧着一颗心来，不带半根草去”出自于（）。

A、陶行知B、叶圣陶C、徐特立D、鲁迅8、教育过程中的最重要的关系是（）。

A、师生关系B、同事关系C、与领导的关系D、与事业的关系9、教书育人的内涵是（）。

A、教书育人是统一的，教书任务完成了，育人任务自然就完成了。

B、教书与育人是手段与目标的关系,两者统一在教育教学过程之中.C、教书育人是学校的统一目标，具体要求是：教师把书教好，政工干部把学生管好，后勤干部为学生服务，三者各负其责.D、学生的思想意识是由社会存在决定的，不是由教师决定的，实际是教师教书，社会育人。

10、因非常重视教师的自我道德修养而被称为“教师的教师”的是（）。

A、第斯多惠B、夸美纽斯C、苏霍姆林斯基D、乌申斯基二、判断题：对的打“√”，错的打“×"(每小题2分，共20分).1、道德是一种社会意识。

（)2、道德不是社会发展的决定力量。

( ）3、道德的目的不是对世界进行价值评价，而是再现世界。

（)4、市场经济对教师职业道德修养具有双重效应。

( )5、良心是道德内化，道德规范自律性的最高体现. （）6、教师参加同乡会活动有利于引导学生。

（）7、社会风气欠佳,必然影响到学校；既然我们不能改变它,那就只有适应它。

山东省《高校教师职业道德修养》试题及答案一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）1、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（D）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。

A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是（B）。

A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道3、以下观点是错误的一项是（ D）。

A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( C)。

A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（A）。

A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（C）。

A 职业道德的形式因行业不同而有所不同B 职业道德在内容上具有变动性C 职业道德在适用范围上具有普遍性D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力7、职业道德总是通过一定的（ D）体现出来的。

A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

”说明教师职业道德的（B）功能。

A对教师工作的促进功能 B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能 D对教师修养的引导功能9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。

（ D ）A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。

A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B ）。

A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（D ）。

A每个从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业B对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排C兴趣和爱好是天生的，后天无法培养D尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来13、师德的灵魂是(A)。

高校教师职业道德修养试题与答案A、自律B、竞争C、合作D、权威15．高校教师学术不端行为的危害主要表现在D。

A、损害个人利益B、损害学术声誉C、损害学校形象D、损害学术诚信16．高校教师学术不端行为的防范措施应该包括D。

A、加强监督管理B、增强教师的职业道德意识C、建立学术评价体系D、全面提高教师的学术水平17．高校教师应该具备的基本素质是D。

A、学识渊博B、教学经验丰富C、学术成果丰硕D、职业道德高尚18．高校教师应该具备的基本能力是D。

A、教学能力B、科研能力C、管理能力D、创新能力19．高校教师应该具备的基本技能是D。

A、语言表达能力B、计算机应用能力C、实验技能D、教育教学技能20．高校教师的职业发展应该具备的基本条件是D。

A、学术成果丰硕B、教学成果突出C、管理经验丰富D、职业素养高尚高校师德修养实用教程考试题型（考试时间：120分钟）一、不定项选择题（请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。

每小题1分，共20题，共20分）1.道德规范是一种（B）。

A、制度化的规范B、非制度化的规范C、完全来自外界力量的规范D、完全来自个体内在力量的规范2.社会主义道德基本原则是（A）。

A、集体主义B、个人主义C、民主主义D、实用主义3.从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（D）。

A、给学生上课B、教会学生知识C、教会学生研究D、教书育人4.职业道德形成于（A）。

A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会5.职业理想是指人们对于未来工作类型的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求（A）。

A、职业理想B、职业责任C、职业纪律D、职业作风6.“为人师表”是由教育劳动的示范性决定的（D）。

A、开拓性B、重要性C、知识性D、示范性7.教学是以促进学生德、智、体全面发展为目标的进取性工作（D）。

A、促进学生道德发展B、促进学生智力发展C、促进学生身体发展 D、促进学生德、智、体全面发展8.下列要求中，不符合教师与学生关系的道德规范要求的是（C）。

《高校师德修养实用教程》考试题型（考试时间：120分钟）姓名__________ 准考证号___________身份证号_______________一、不定项选择题（请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选或未选均无分。

每小题1分，共20题，共20分）1．道德规范是一种 B 。

A、制度化的规范B、非制度化的规范C、完全来自外界力量的规范D、完全来自个体内在力量的规范2．社会主义道德基本原则 AA、集体主义B、个人主义C、民主主义D、实用主义3．从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是 D 。

A、给学生上课B、教会学生知识C、教会学生学习D、教书育人4．职业道德形成于 A 。

A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会5． A 是指人们对于未来工作类型的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。

A、职业理想B、职业责任C、职业纪律D、职业作风6．“为人师表”是由教育劳动的 D 决定的。

A、开拓性B、重要性C、知识性D、示范性7．教学是以 D 为目标的进取性工作。

A、促进学生道德发展B、促进学生智力发展C、促进学生身体发展D、促进学生德、智、体全面发展8．下列要求中，不符合教师与学生关系的道德规范要求的是 C 。

A、热爱学生B、关心学生，了解学生C、严格要求学生，该骂就骂D、平等对待、尊重学生9．严格要求学生，应体现为： D 。

A、对犯错误的学生进行严厉的教训B、我讲你听，我打你通C、千方百计让学生服从你D、严而有理、严而有度、严而有方10．处理教师与学生家长的关系时，教师 A 。

A、要主动与家长联系，及时报告和沟通学生的情况B、不能太主动与家长联系C、要尊重家长，一切听从家长D、要有自己的教育观点和立场，不必听取家长的建议11．教师与社会交往中的道德要求是 D 。

A、关心学生，教书育人B、循循善诱，耐心说服C、勇敢正直，大公无私D、文明礼貌，自觉遵守社会公德12．教师道德行为选择 D 。

《高校教师职业道德修养》第三章试题一单选题（每小题1.5分，共30分）1 教师之所以成为教师的核心因素，其根本在于（）。

A 现代教育观念B 创新精神C 优秀的教学能力D 高尚的职业道德2 （）是高校完成培养高素质人才的基本前提。

A 优秀的师资队伍B 高效的管理体制C 完善的教学设备D 自由的学术氛围3 教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》指出：“（）是实现我国经济和社会可持续发展的必然选择”。

A 高等教育的大众化B 生态发展的科学化C 科学技术的现代化D 文化政治的民主化4 目前，制约我国高等教育发展的一个重要因素在于（）。

A 教师能力有限B 教育经费投入不足C 民众需求不足D 高校管理存在弊端5 我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨，首先必须（）。

A 引进国际领军人才B 制定体现国际化的政策C 加大经费投入D 派遣更多学生出国留学6 在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（）。

A 必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应B 必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应C 必须要处理好高校教师思想道德发展的水平D 必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系7 著名高等教育学家潘懋元指出：如何更加主动地适应社会主义市场经济，（）仍将是今后一个相当长的时期高等教育改革的重要任务。

A协调民众受教育需求不足与高等教育大众化的矛盾B 协调就业率不高与高校持续扩招的矛盾C 协调市场经济法则与高等教育运行机制的矛盾D 协调高校集中管理体制与教师学术自由的矛盾8 教育发展以（）为本。

A 学生B 教师C 教材D 科研9 加强和改进高校大学生（），不断造就大批具有创新能力的高素质人才，是我们能够在激烈的综合国力竞争中站稳脚跟，实现中华民族伟大复兴的必然要求。

A 科学文化教育B 思想政治教育C 艺术素质的培养D 民主观念的塑造10 大学生诸多违法犯罪的主要原因在于（）。

《高校教师职业道德修养》练习题及答案（第五章2）一、单项选择题：（每题1.5分，共30分）1、建立和完善高校师德评价体系的目的是以（ D ）为归旨。

A、可持续发展B、主体性C、以人为本D、教师发展2、高校教师道德行为选择就是高校教师在（ A ）支配下，根据一定的道德标准在不同的价值准则或善恶冲突之间的自觉自愿的抉择。

A、道德意识B、道德情感、C、道德心里D、道德动机3、情感不仅具有情绪选择的特点，还有一个更大的特点（ B ）。

A、强烈性B、持久性C、感染性D、弥散性4、道德行为的选择不仅取决于社会生活，而且取决于（ C ）A、生产力B、经济基础C、社会制度D、道德情感5、价值冲突表现在高校教师身上，是教师承担的多重（ A ）之间的冲突。

A、道德义务B、道德权力C、道德行为D、道德意志6、教师道德行为选择的可能性与自由度取决于（C ）。

A、社会制度B、个体能力C、社会发展程度D、经济状况7、教师道德行为选择的意志自由是（ B ）的统一。

A、必然性与偶然性B、普遍性与特殊性C、确定性与不确定性D、复杂性与简单性8、（ D ）是教师道德行为选择的基本属性。

A、自由B、权力C、义务D、责任9、教师道德行为选择是有目的的，这个目的就是（B ）。

A、功利B、善C、利益D、价值10、教师道德行为选择在性质上是自立的，在内容上是自决的，在过程上则是（ C ）的。

A、自主B、自觉C、自控D、自发11、教师道德行为选择过程的第一个环节是（ A ）的选择。

A、动机B、效果C、手段D、目的12、善恶标准在根本上表现为（C ）标准。

A、价值B、责任C、利益D、荣誉13、（ D ）是被评价的行为者外部的手段和形式。

A、校内舆论B、校外舆论C、教育传统习俗D、教师内心信念14、要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡（A ）的方法。

A、慎独B、反省C、讲求名利D、趋利避害15、情绪性选择具有强烈性、感染性、（C）三个特点。

《高校教师职业道德修养》试题及答案（第一章）一、单项选择题：（共20题，每小题1.5分，共30分；）161、职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（ D ）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。

A企业利益 B个人利益 C职业权益 D职业特点2、社会主义职业道德的核心规范是（ B ）。

A爱岗敬业 B为人民服务 C诚实守信 D办事公道3、以下观点是错误的一项是（ D ）。

A道德是一种非制度化的规范 B道德是一种非权力规范C道德是一种内化的规范 D道德是一种底线规范4、社会主义职业道德的本质特征( C )。

A诚实守信 B办事公道 C奉献社会 D服务群众5、教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（ A ）。

A为人师表 B清正廉洁 C敬业爱业 D团结协作6、下列关于职业道德的说法中，正确的是（ C ）。

A 职业道德的形式因行业不同而有所不同B 职业道德在内容上具有变动性C 职业道德在适用范围上具有普遍性D 讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力7、职业道德总是通过一定的（ D ）体现出来的。

A实际操作 B个人意愿 C文化水平 D职业技能8、“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。

”说明教师职业道德的（ B ）功能。

A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对社会文明的示范功能D对教师修养的引导功能9、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点。

（ D ）A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、示范性10、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与（ B ）、职业与职工、职业与职业之间的关系。

A行政领导 B服务对象 C企业工会 D社会群体11、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）。

A依法执教 B教书育人 C爱岗敬业 D团结协作12、下列关于职业兴趣的表述中，你认为正确的是（ D ）。

2023高校教师职业道德素养题库第一部分单选题(50题)1、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（ ）。

A.他律性B.自律性C.层次性D.实践性【答案】：A2、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（ ）的教育目标。

A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】：C3、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。

A.广泛性B.强制性C.非强制性D.包容性【答案】：C4、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（ ）。

A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权【答案】：B5、一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（ ）。

A.求真B.创新C.美德D.严谨【答案】：B6、在教育活动中，教师是具有（ ）的主体。

A.能动性B.决定性C.被动型D.主导性【答案】：D7、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。

A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】：D8、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（ ），并就其落实工作发出通知。

A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高校教师专业标准大纲》C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》D.《高等学校教师职业道德规范》【答案】：D9、道德是从（ ）上掌握世界的特殊方式之一。

A.精神B.实践C.信念D.实践一精神【答案】：D10、（ ）是教师职业道德评价的最高标准。

A.培育德智体全面发展的学生B.培养四有新人C.养成心理健康、人格健全的大学生D.人的全面自由发展【答案】：D11、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（ ）。

A.英国教育家保罗·纽曼B.美国教育家杜威C.德国教育家赫尔巴特D.德国教育家洪堡【答案】：D12、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。

安徽省高等学校教师岗前培训统一考试《高等学校教师职业道德修养》考试题（A卷）名词解释（每题4分，共16分）道德由一定社会经济关系所决定，依靠社会舆论、传统习惯（俗）和内心信念进行维系和评价，用以调整人与人（个人与个人、个人与集体、社会）之间利益关系的行为规范和个人品质的总和。

人生目的一个人对自己生命存在和生命活动（生活）的目的所持的基本观点和态度。

目的性是人区别于动物的一个基本特征，人的行为都是有目的的，人生目的支配各种具体行为目的的总目的。

教书育人是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律，自觉地把教学和教育结合起来，既传授科学文化知识，又进行思想品德教育，把学生培养成德、智、体诸方面全面发展的一代新人。

这既是教师的基本职责，又是教师应当遵循的基本道德要求。

教师职业劳动的示范性教师职业劳动的基本特点之一。

是指教师客观上是在用自身的思想观念、道德品质、知识经验、人生态度等影响学生。

教育和教学活动从本质上说，就是教师自觉地、有计划地对学生施加积极的影响。

由于教师职业劳动的主要工具不是一般的物或机器，而是教师自身的素质。

这就决定了教师职业劳动的示范性的特点。

简述题（每题8分，共24分）教师职业的社会意义（社会功能）教师职业的社会意义主要表现在以下几个方面：1）教师的劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用（4分，每小点1分）。

第一，教师是人类文化的积极传播者，对人类社会的延续和发展贡献巨大。

第二，教师是人类智能的积极开发者，对人类科学文化事业的进步和发展起着重要作用。

第三，教师是一代新人的精心培育者，对提高新的一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊重要的作用。

第四，教师是新知识、新技术的创造者，直接丰富人类文化宝库。

2）教师的劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用（2分）。

教师的劳动虽然不直接以生产物质产品的形式投入整个社会生产，但是却以培养生产力当中的主要因素——劳动者的形式而有力地作用于物质生产过程。

高校教师职业道德修养【单选204题】1()是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。

A.目的性B.过程性C.计划性D.价值性正确答案:A知识点:道德特征2“道德是由物质生活水平决定的”。

这句话是（）。

A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.马克思主义D.旧唯物主义正确答案:D知识点:道德本质3“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。

国之所以废兴存亡者亦然。

”这体现了（）。

A.道德无用论B.道德意志论C.道德决定论D.非道德主义正确答案:C知识点:道德的社会作用4道德把握世界的主要手段是（）。

A.是非标准B.规章制度C.进行道德评价D.进行行政评价正确答案:C知识点:道德的本质5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。

A.道德评价B.道德教育C.法律教育D.道德修养正确答案:A知识点:道德手段6道德从萌芽到生成的关键条件是（）。

A.人的主观能动性B.社会分工C.阶级斗争D.阶级利益正确答案:B知识点:道德发展7道德规范是一种（）。

A.制度化的规范B.法律化的规范C.内化的规范D.外化的规范正确答案:C知识点:道德本质8道德是调整（）的行为规范的总和。

A.人和人之间B.人与社会C.人与家庭D.人们之间以及个人与社会之间关系正确答案:D知识点:道德定义9对道德本质起决定作用的是（）。

A.社会政治关系B.社会经济关系C.社会阶级关系D.上层建筑正确答案:B知识点:道德作用10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。

A.国家政权B.宗教C.学校D.家庭正确答案:A知识点:道德历史11封建社会道德中的“三从”是针对（）。

A.妇女的B.子女的C.男人的D.官员的正确答案:A知识点:道德历史12封建社会道德最基本的原则是（）。

A.维护氏族部落首领的利益B.维护氏族部落的共同利益C.维护奴隶对奴隶主的人身依附和绝对屈从关系D.维护封建的宗法等级关系正确答案:D知识点:道德历史13马克思主义（）道德具有超阶级的共同性。