图书馆案例分析

书馆的读者导向与服务创新实践案例近年来，随着信息技术的快速发展和数字化时代的到来，书馆在面临着前所未有的挑战和机遇。

为了适应这一变化，许多图书馆开始致力于打造读者导向的服务，通过创新实践提高读者体验和满意度。

本文将以几个书馆的案例来说明读者导向与服务创新的实践。

案例一：深圳市图书馆深圳市图书馆是一个充分体现读者导向的图书馆。

该图书馆通过不断的创新和改进，为读者提供了多种便利的服务。

首先，他们利用现代化的技术手段，打造了一个数字化的图书馆。

读者可以通过馆内的电脑或自己的手机，随时随地浏览和借阅图书馆的藏书。

其次，深圳市图书馆还注重为读者提供增值服务。

他们设立了咨询台和学习空间，并且定期组织各类文化活动，满足读者的学习和娱乐需求。

此外，深圳市图书馆还与其他公共机构合作，共享资源和服务，进一步提升读者的体验。

案例二：美国芝加哥公共图书馆芝加哥公共图书馆是美国最大的公共图书馆之一，他们通过服务创新提升了读者的满意度。

为了更好地了解读者的需求，芝加哥公共图书馆一直在积极收集并利用读者的反馈和建议。

他们定期进行读者调研，并根据调研结果进行改进和创新。

例如，他们推出了虚拟现实技术，读者可以通过VR设备参观世界各地的名胜古迹。

此外，芝加哥公共图书馆还建立了一个创客空间，读者可以在这里学习和尝试各种手工艺和创作活动。

这些服务的创新引起了广大读者的兴趣和参与，提升了图书馆的知名度和影响力。

案例三：新加坡国家图书馆新加坡国家图书馆是一个以读者为中心的图书馆。

他们关注读者的需求，通过多种方式提供个性化的服务。

首先，新加坡国家图书馆利用大数据分析和人工智能技术，为用户提供个性化的推荐图书和阅读材料。

他们通过分析读者的借阅记录和阅读行为，为每个读者推荐最适合他们的图书。

其次，新加坡国家图书馆还建立了一个创新空间，鼓励读者进行创作和分享。

在这个空间里，读者可以参加各种创意工作坊，学习和交流各种技能。

这些个性化和创新的服务，使新加坡国家图书馆成为了读者们心目中的理想图书馆。

图书馆火灾事故案例分析引言图书馆作为学术研究和文化传承的重要场所，在社会发展中发挥着不可替代的作用。

然而，由于种种原因，图书馆内发生火灾事故的可能性始终存在。

图书馆火灾不仅对人员和财产造成严重威胁，更会对文化和历史遗产造成不可挽回的损失。

本文将通过分析一起真实的图书馆火灾事故案例，探讨其成因、应对和救援措施，提出有效应对图书馆火灾的建议和措施。

案例分析2018年7月15日，美国威斯康星州大学麦迪逊分校的图书馆内发生严重火灾事故，导致大量图书和历史文献被焚毁，多名学生和工作人员受伤。

事故发生后，消防部门迅速介入进行灭火和救援工作，最终扑灭了大火。

然而，此次事故对该校的图书馆资源造成了严重损失，损失图书数量达到数十万册，不仅是该校的重大损失，同时也对学术研究和文化传承产生了不可估量的影响。

事故成因据初步调查，此次图书馆火灾事故主要是由于电气故障引起的。

图书馆内部长期使用的电线老化严重，存在着严重的隐患。

与此同时，图书馆的火灾预防设施和应急救援措施也存在一定程度的欠缺。

在火灾发生时，因消防设备没有及时启动，加之图书馆内大量纸质图书和文献，火势蔓延迅速，导致了此次严重的火灾事故。

应对和救援措施一旦火灾发生，如何及时发现并迅速应对是非常重要的。

此次火灾事故发生后，校方立即启动了应急预案，通知了当地消防部门和相关救援人员。

消防部门迅速赶到现场，对火势进行了控制和扑灭，成功挽救了大量受困人员，保护了图书馆周边的其他建筑。

然而，在此次事故中也暴露出了图书馆火灾应对和救援方面的一些问题。

首先，图书馆内应急疏散通道和安全出口并不清晰，导致了部分人员在火灾发生后无法及时脱离危险区域。

其次，图书馆内的火灾报警系统存在问题，没有发出及时准确的火灾警报，影响了人员的及时疏散。

另外，由于图书馆内的大量纸质文献，火灾扑救难度较大，也给救援工作带来了一定困难。

应对建议和措施基于此次图书馆火灾事故案例，我们提出以下建议和措施，以便更好地应对和预防图书馆火灾事故的发生。

辽宁地区图书馆少儿阅读推广典型案例及分析在当今社会，培养少儿的阅读习惯和阅读能力对于其个人成长和未来发展具有至关重要的意义。

辽宁地区的图书馆在少儿阅读推广方面做出了诸多努力，并取得了显著成效。

以下将介绍几个典型案例，并对其进行深入分析。

案例一：沈阳市图书馆的“少儿阅读大篷车”沈阳市图书馆推出的“少儿阅读大篷车”项目，旨在将阅读资源送到城市的各个角落，尤其是偏远地区和弱势群体集中的区域。

这辆大篷车配备了丰富的少儿图书、多媒体设备和舒适的阅读空间。

大篷车定期前往学校、社区和儿童福利院等地，为孩子们提供现场借阅服务和阅读指导。

图书馆的工作人员会根据不同年龄段孩子的特点，精心挑选适合的图书，并组织有趣的阅读活动，如故事分享会、绘本表演等。

通过这种方式，孩子们不仅能够接触到更多的图书，还能在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。

分析：“少儿阅读大篷车”的成功之处在于其创新性和灵活性。

它突破了图书馆的物理空间限制，主动将阅读服务送到孩子们身边，极大地提高了阅读推广的覆盖面。

此外，与学校、社区和福利院的合作，形成了良好的协同效应，共同为少儿阅读创造了有利条件。

这种模式的可持续性也值得关注，需要有稳定的资金支持、充足的图书资源更新以及专业的工作人员团队。

案例二：大连市图书馆的“亲子阅读俱乐部”大连市图书馆成立的“亲子阅读俱乐部”，旨在促进亲子之间的阅读互动和交流。

俱乐部定期举办亲子阅读讲座、亲子共读活动和阅读心得分享会。

在亲子阅读讲座中，专业的阅读推广人会为家长们讲解如何选择适合孩子的图书、如何进行有效的亲子共读以及如何培养孩子的阅读兴趣等实用知识。

亲子共读活动则为家长和孩子提供了共同阅读的机会，让他们在阅读中增进感情、交流思想。

阅读心得分享会则让家长和孩子们有机会展示自己的阅读成果，分享阅读的快乐和收获。

分析：“亲子阅读俱乐部”充分认识到了家庭在少儿阅读中的重要作用。

通过促进亲子之间的阅读互动，不仅能够提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，还能增强家庭的凝聚力和亲子关系。

图书馆案例分析图书馆一直被视为知识的殿堂，是学习和研究的重要场所。

在当今信息爆炸的时代，图书馆的地位和功能也在不断发生变化。

本文将通过对几个不同类型的图书馆案例进行分析，探讨图书馆在当代社会中的作用和发展趋势。

首先，我们来看一个大学图书馆的案例。

大学图书馆作为学术性图书馆，其主要功能是为师生提供学术资源和服务。

在数字化时代，大学图书馆不仅要收藏大量的纸质图书和期刊，还要提供电子资源和数字化服务。

通过建设数字图书馆和开展远程文献传递服务，大学图书馆可以让师生随时随地获取所需的学术信息。

同时，大学图书馆也要积极开展信息素养教育，帮助师生提升信息获取和利用的能力。

其次，我们来看一个公共图书馆的案例。

公共图书馆是为广大市民提供阅读和学习场所的重要机构。

随着城市化进程的加快，公共图书馆的功能也在不断拓展。

除了传统的图书借阅服务外，公共图书馆还要开展丰富多彩的文化活动，如讲座、展览、读书会等，吸引更多市民走进图书馆。

同时，公共图书馆还要与社区文化中心、学校等机构合作，共同打造文化共享的平台，让图书馆成为城市文化生活的重要组成部分。

最后，我们来看一个特殊图书馆的案例，比如国家图书馆或专业图书馆。

这类图书馆通常拥有丰富的特藏和珍贵的文献资源，其功能不仅是为读者提供阅读和借阅服务，更重要的是要保护和传承文化遗产。

这就要求特殊图书馆在数字化的同时，也要加强对纸质文献的保护和修复工作，同时开展相关的学术研究和展览活动，让更多人了解和珍视这些宝贵的文化遗产。

综上所述，图书馆在当代社会中的作用和发展趋势是多样化的。

无论是大学图书馆、公共图书馆还是特殊图书馆，都要不断适应社会发展的需求，拓展服务功能，提升服务质量，成为知识传播和文化传承的重要平台。

希望通过本文的案例分析，可以更好地了解图书馆在当代社会中的重要性和发展方向。

图书馆管理学案例分析题及答案
案例题：
某市一所图书馆的借阅率一直很低，管理员决定采取一些措施来提高借阅率。

他们采取了以下措施：增加更多的座位、购买更多的书、安装更多的电脑等。

但是这些措施貌似都没有起到提高借阅率的效果。

请分析问题出在哪里。

答案：
这种情况下，可以采取以下方法：
1. 调查目标用户群体，了解他们的需求，这样才能更准确的采取对应的措施。

2. 对借阅体验进行改进，如改善图书馆的氛围、提高服务质量等。

3. 借助现代技术，例如开发图书馆APP、提供在线借阅服务等。

4. 借鉴其他图书馆的成功经验，学习他们的成功案例并尝试落实到自己的实践中。

提高图书借阅率并不是一件简单的事情，需要全面深入地调查、分析和解决问题。

幼儿园图书馆阅读案例分析一、背景介绍幼儿园图书馆是幼儿园教育工作中不可或缺的一部分，它为幼儿提供了一个安静、温馨的阅读环境，帮助幼儿培养阅读兴趣和习惯。

图书馆的建设和管理对于幼儿园阅读教育具有重要意义，下面将通过一个具体案例分析幼儿园图书馆的阅读教育工作。

二、案例描述某幼儿园图书馆位于校园的一角，占地面积约为50平方米，内部装修明亮宽敞，摆放着大量适合幼儿阅读的图书和教具。

图书馆每天开放2个小时，配备一名专职图书管理员，负责管理图书借阅和引导幼儿阅读。

幼儿园将阅读教育纳入每周的教学计划中，老师会带领幼儿前往图书馆参与阅读活动。

三、问题分析1. 图书馆开放时间有限，是否满足幼儿的阅读需求？2. 图书馆的图书种类和数量是否丰富多样，能否满足不同年龄幼儿的阅读需求？3. 图书管理员对于幼儿的阅读引导工作是否到位？4. 老师带领幼儿参与图书馆阅读活动的效果如何？四、解决方案1. 延长图书馆开放时间，可以安排多个时间段，确保不同班级的幼儿都能够有充分的阅读体验。

2. 不断更新图书馆的图书和教具，扩大图书种类和数量，满足不同年龄幼儿的阅读需求。

3. 提高图书管理员的专业素养，加强对幼儿的阅读引导和服务意识，为幼儿提供更个性化的阅读指导。

4. 老师在带领幼儿参与图书馆阅读活动时，可以设计一些互动性强、寓教于乐的阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣和能力。

五、效果评估1. 延长图书馆开放时间后，观察幼儿的阅读情况和反馈，对于是否满足幼儿的阅读需求进行评估。

2. 定期调查幼儿对图书馆的图书和教具是否满意，对图书管理员的服务态度和能力进行评估。

3. 观察幼儿在图书馆阅读活动中的参与度和收获，对老师的活动设计和指导方式进行评估。

六、结论通过对幼儿园图书馆的阅读教育工作进行案例分析，可以发现图书馆的开放时间、图书种类和数量、图书管理员的服务质量以及老师的阅读活动设计和指导方式等方面存在一定的问题和改进空间。

通过制定合理的解决方案并进行效果评估，可以为幼儿园图书馆的阅读教育工作提供有效的改进措施，为幼儿的阅读能力和兴趣的培养奠定良好的基础。

图书馆游戏案例分析
案例分析情景：图书馆近几次开展的都比较顺利，而且相对的安静有序。

可今天我发现有几位幼儿在另一边围成一桌看书，于是我过去轻轻地问：“这里真安静，请问这里是什么游戏？”俞搞卓：“我们在这里看书，图书馆不许我们带书进去，我们想看自己的和其他小朋友的书，所以就在这里看了。

我在图书管理看过，有那种专门看自己书的教室，只要刷卡，就能进去了。

”
分析：通过此段，可以看出不论是哪边的幼儿，他们首先都做到了遵守游戏规则，并且没有出现争吵的现象，还自己想办法解决问题，将生活中的经验在游戏中展现出来。

这让我着实地高兴。

但若该幼儿能够将自己的想法与图书管理员进行交涉，一同协商解决就更棒了。

措施：·首先了解幼儿另选地方看书的原因。

情景对话中已提到。

·在讲评时将此景再现，师幼儿共同讨论解决，引导幼儿模仿真的图书馆，将我们的图书馆分为A、B两区，如A区是看图书馆的书，而B区则可以看自带的书。

·鼓励幼儿以后遇到类似问题，若一方有好办法解决，不妨提出来共同商讨解决，更好地开展游戏。

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幼儿园图书馆服务案例分析一、案例背景某市某幼儿园图书馆在开馆后，一直没有得到应有的重视。

虽然图书馆面积较小，但馆内的图书种类繁多，品质优良，特别是儿童图书占比较高，但孩子们对此却不太感兴趣，经常出现“冷门图书”借不出去的情况。

此外，图书馆的阅读环境也不尽如人意，设备陈旧，空气质量差，甚至还有异味等问题。

因此，该幼儿园决定对图书馆进行改造，提升服务水平，吸引孩子们的注意力，为幼儿园的教育教学提供更好的支持。

二、问题分析1. 孩子们不感兴趣孩子们对图书馆的兴趣不高，原因是图书馆的阅读环境不够舒适，缺少吸引孩子们的娱乐元素。

2. 冷门图书借不出去图书馆的图书种类繁多，但是孩子们借阅的主要是畅销书籍，而其他图书则很少被借出，这表明图书馆的图书推荐机制不够有效。

3. 设备陈旧、空气质量差图书馆内的设备陈旧，空气质量差，甚至还有异味等问题，影响了孩子们的阅读体验。

三、改进方案1. 环境改善改善图书馆的阅读环境，让孩子们更愿意来到图书馆阅读。

具体措施包括：（1）改善空气质量，及时通风，清除异味。

（2）增加绿植，让孩子们感受自然气息。

（3）增加适合孩子们的座椅和桌子，让孩子们更加舒适地阅读。

（4）增加音乐播放设备，为孩子们创造更加轻松愉悦的阅读氛围。

2. 图书推荐机制改进改善图书馆的图书推荐机制，让孩子们更多地了解和借阅图书馆的其他图书。

具体措施包括：（1）增加图书宣传板，让孩子们知道有哪些新书上架。

（2）每周或每月推荐一本不同类型的图书，吸引孩子们的阅读兴趣。

（3）增加阅读推荐员，为孩子们提供更加具体的阅读推荐。

3. 增加娱乐元素增加图书馆的娱乐元素，让孩子们在阅读中感受到更多的乐趣。

具体措施包括：（1）增加游戏区，让孩子们在阅读之余还可以进行一些有趣的游戏。

（2）增加阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，让孩子们在阅读中获得更多的收获和乐趣。

4. 图书馆管理改进对图书馆的管理进行改进，提高服务水平。

具体措施包括：（1）增加图书馆管理员，提高服务质量。

图书馆读者教育的案例分析在现代社会中，图书馆不仅是保存和提供图书资料的场所，还承担着教育读者、促进知识传播的重要任务。

为了更好地满足读者需求，图书馆在读者教育方面开展了一系列的案例活动。

本文将以某图书馆为例，对其读者教育的一些案例进行分析。

案例一：主题阅读推广活动该图书馆通过组织主题阅读推广活动，以吸引读者的参与和关注。

比如，在寒暑假期间，图书馆会选择与季节、假期主题相关的图书进行展示和推荐，吸引读者借阅并参与有奖问答活动。

在活动中，图书馆工作人员会解读图书内容，为读者提供阅读指导，引导他们进一步了解书籍背后的深层意义。

通过这样的方式，图书馆不仅提供了丰富的阅读资源，还培养了读者的阅读兴趣和阅读理解能力。

案例二：读者培训课程为了更好地帮助读者提高信息素养和图书查询能力，该图书馆开设了一系列的读者培训课程。

课程内容包括如何有效利用图书馆网站进行图书查询、如何使用图书馆数字资源、如何进行文献检索等。

图书馆工作人员会根据读者的需求，结合实际案例进行讲解，帮助读者掌握相关技能并提高在图书馆中获取信息的效率。

案例三：阅读推广活动与社区合作为了扩大阅读推广的影响力，该图书馆与社区合作开展了一系列的阅读推广活动。

比如，在社区举办诵读比赛、读书分享会等。

通过与社区的合作，图书馆将阅读推广的范围从图书馆扩展到社区，吸引更多的读者参与并培养阅读的习惯。

同时，图书馆也与学校、教育机构等合作，在校园举办读书活动，并提供图书馆的行动服务，让更多的读者能够便捷地获取图书资源。

通过以上案例分析可见，该图书馆在读者教育方面采取了多种方法，以满足读者的需求并提高其阅读素养。

通过组织主题阅读推广活动、开设读者培训课程以及与社区、学校等机构的合作，图书馆不仅丰富了读者的阅读资源，还激发了读者的阅读兴趣和参与度。

此外，图书馆还着重培养读者的信息素养和独立查询能力，通过举办相关的培训课程，帮助读者掌握图书馆查询工具的使用技巧，提高信息获取的效率。

高校图书馆建设规划案例分析引言：高校图书馆是学校的重要组成部分，承载着知识传承和学术研究的使命。

随着信息技术的迅猛发展和教育需求的多样化，高校图书馆建设规划显得尤为重要。

本文将通过分析几个典型的高校图书馆建设规划案例，探讨如何科学规划、合理利用资源，以满足师生的学习和研究需求。

一、案例一：某一综合性大学图书馆建设规划某一综合性大学图书馆建设规划的目标是建设成为学校学术研究的中心和知识资源的集散地。

首先，该图书馆明确了自身的定位和发展方向，将服务于教学和科研作为首要任务。

其次，图书馆充分利用现代化的信息技术手段，建设数字化图书馆，提供电子资源和在线检索服务，满足师生对信息的快速获取需求。

此外，图书馆还注重文化氛围的营造，开设读书分享活动和展览，提供学术交流的场所。

该规划案例的成功之处在于明确了图书馆的核心任务，并充分利用现代技术手段提供优质的服务。

二、案例二：某一工科大学图书馆建设规划某一工科大学图书馆建设规划的目标是为学校的工科教学和科研提供强有力的支持。

首先，该图书馆注重纸质图书和电子资源的平衡发展，既满足传统学术研究的需求，又紧跟信息化时代的发展趋势。

其次，图书馆在空间布局上注重功能性和灵活性，设置了多个学习区域和小组讨论室，为师生提供良好的学习环境。

此外，图书馆还与学校的实验室和科研机构合作，建设了专门的科研支持中心，提供专业的科研咨询和数据分析服务。

该规划案例的成功之处在于充分考虑了工科教学和科研的特点，提供了个性化的服务。

三、案例三：某一艺术学院图书馆建设规划某一艺术学院图书馆建设规划的目标是为学校的艺术教育和创作提供支持和灵感。

首先，该图书馆注重收藏艺术类图书和影音资料，提供给学生丰富的艺术资源。

其次，图书馆在空间设计上注重美感和舒适性，营造出艺术氛围，让学生在此获得灵感和创作动力。

此外，图书馆还定期举办艺术展览和讲座，邀请知名艺术家和学者来校交流，为学生提供学习和成长的机会。

该规划案例的成功之处在于将图书馆打造成为学校艺术教育的核心场所，为学生提供全方位的支持和服务。

图书馆开展社区服务与合作的案例分析近年来，随着社区服务的日益重要和图书馆作为一个文化、教育和社交中心的角色不断加强，越来越多的图书馆开始开展社区服务与合作，以满足用户需求并促进社区发展。

本文将以几个实际案例为例，分析图书馆如何开展社区服务与合作，以及取得的成效。

案例一：图书馆与社区学校合作在某市的一所图书馆，图书馆工作人员主动联系了周边的社区学校，寻求合作机会。

通过与学校教师的沟通和合作，图书馆成功举办了一系列针对学生的阅读推广活动。

例如，图书馆组织了阅读比赛、读书分享会和作文比赛等，激发了学生对阅读的兴趣和热爱。

此外，图书馆还定期向学生们捐赠图书，让他们能够在学校里享受到与图书馆相似的阅读环境。

这一合作不仅使图书馆的资源得到了更好的利用，也使学校的教育目标得到了更好的实现。

通过图书馆的社区服务与合作，学生们的阅读能力得到了提高，他们的想象力、创造力和思辨能力也得到了锻炼。

同时，学校也从图书馆获得了专业的支持和积极的影响，提升了学校的整体形象和影响力。

案例二：图书馆与社区老年人合作在另一所图书馆，图书馆工作人员注意到社区内有很多老年人，他们有着丰富的经验和知识，但由于各种原因无法得到充分的社交和学习机会。

为了满足老年人的需求，图书馆主动与社区老年活动中心合作。

这一合作包括定期举办老年人读书俱乐部、文化讲座和手工艺品展览等活动。

图书馆为老年人提供了一个交流、学习和分享的平台，通过阅读、讨论和互动，老年人们能够在一个轻松愉快的环境中继续学习和交流。

许多老年人从中受益，感到自己的价值和智慧被肯定和重视。

通过与社区老年人的合作，图书馆扩大了用户群体，并成功地实现了社区服务的目标。

老年人们的积极参与和反馈也促使图书馆进一步改进服务，并开展更加符合老年人需求的活动和服务。

案例三：图书馆与社区企业合作某市的一所图书馆在社区内发现了许多小型企业和创业者，他们需要获取信息、寻求帮助和资源支持。

为了支持社区的创业发展，图书馆主动与社区企业合作，提供创业培训、市场调研和商业资讯等服务。

一、背景介绍图书馆和幼儿园合作是一种富有价值和意义的教育合作模式。

图书馆是传播知识和文化的重要场所，而幼儿园是儿童接受教育的关键阶段，图书馆和幼儿园的合作可以促进幼儿对知识的获取，培养他们对阅读的兴趣，提升他们的文化素养，图书馆和幼儿园的合作对于幼儿的成长和发展具有重要意义。

本文将结合具体案例，对图书馆和幼儿园的合作进行深入分析。

二、案例分析1. 合作形式图书馆与某某幼儿园建立了长期合作关系，每个月定期举办幼儿专场阅读活动，图书馆的工作人员为幼儿园的孩子们讲解图书馆的规则和常识，并带领他们参观、借阅图书。

图书馆还举办了“亲子阅读”活动，邀请幼儿园的家长和孩子一同参与，共同享受阅读的乐趣，同时培养亲子间的阅读氛围。

2. 教学成果通过图书馆和幼儿园的合作，幼儿们的阅读兴趣明显增加，他们愿意到图书馆寻找适合自己的书籍进行阅读，积极参与各类阅读活动。

家长们也对孩子的阅读情况更加关注，积极培养孩子的阅读习惯。

3. 问题与反思尽管图书馆与幼儿园的合作取得了一定的成果，但仍然存在一些问题。

合作内容相对单一，缺乏针对性的具体教学活动。

在部分幼儿园中，家长对于阅读的态度不够重视，需要进一步加强家庭教育与校园教育的联动机制。

图书馆和幼儿园的合作还有待进一步完善和深化。

三、合作模式的优势1. 借助图书馆馆藏和资源，幼儿能够接触到更加多样化的书籍和知识，开阔视野，提升文化素养。

2. 图书馆的专业人员能够为幼儿提供更加专业的阅读指导，帮助他们培养正确的阅读习惯和方法。

3. 通过家长参与的“亲子阅读”活动，能够拉近亲子关系，促进家校合作，共同关注幼儿的健康成长。

四、合作模式的深化探讨1. 针对性更强的教学活动可以根据不同年龄段的幼儿展开更为具体和细致的教学活动，引导他们深入了解各类书籍，培养对不同风格、类型书籍的兴趣。

2. 家校互动机制的建立增加家长参与和幼儿家庭阅读辅导，加强家庭教育和校园教育的衔接，共同培养幼儿的阅读能力。