七年级生物上册 1.1.1 生物与生物学 细胞生物学习题(无答案)(新版)苏科版

苏科版七年级上册生物 1.1.1生物与生物学同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 经过这一段时间的学习,对于生物,大家并不陌生,同学们看得见的花草树木、鱼虫鸟兽都是生物;一些微小的细菌、病毒,尽管你看不见、摸不着,但它们也都是生物,生物与我们的生活息息相关。

下列现象与生物学无关的是（）A．校园的花草点缀着我们的生活B．果园养鸡可使物质循环利用C．新的教学大楼拔地而起D．杂交水稻提高了水稻产量2 . 在生物选修课上，生物老师带领同学们调查校园里的生物，发现有蝉、鼠妇、蚯蚓以及各种树木花草。

下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是A．都能生长繁殖B．都能摄取物质并排出废物C．都能对外界刺激作出反应D．都能自己制造营养物质3 . 下列哪项我们可以把它叫做生物（）A．水里游动的鱼B．钟乳石C．枯黄的树叶D．玩具狗4 . 含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（）A．能生长和繁殖B．能进行呼吸C．生活需要营养.D．能对外界刺激做出反应5 . 下列属于非生物的是（）①石头上的青苔②煮熟的鱼③蘑菇④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥馒头上长的“白毛” ⑦珊瑚A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．②④⑦6 . 母狗一胎生的幼崽，有的毛色与母狗相同，有的毛色与母狗不同，这表现了A．生物的生活需要营养B．具有遗传和变异现象C．需要进行呼吸和排泄D．适应环境并影响环境7 . 下列有关观察法的叙述错误的一项是A．观察时要求认真仔细B．观察时要求实事求是得记录观察到的现象C．观察时可以借助显微镜、望远镜的仪器D．观察动物行为时，可人为地施加影响以达到目的8 . 下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（）A．生物的生活需要营养B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能运动9 . 当触摸含羞草时，展开的叶片会合拢。

这一现象说明含羞草具有的生命特征是A．需要营养B．进行呼吸C．对外界刺激作出反应D．生长和繁殖10 . 下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都能在空气中生活C．除病毒外都由细胞构成D．以上都具有11 . 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征。

苏科版2019-2020学年七年级上册生物 1.1生物学-研究生命的科学单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中都属于生物的一组是（）A．含羞草、真菌、水B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草C．猫、蘑菇、细菌D．蝴蝶、小鸟、钟乳石2 . 下列各项不属于生物共有特征的一组是（）A．生长和生殖B．都会行走C．不断从外界吸收营养D．能排出代谢废物3 . 下列描述中属于生物的是（）A．电动狗在前进B．猎豹在奔跑C．钟乳石在慢慢长大D．电脑病毒4 . 人可通过哪些方式排出体内的废物？（）A．排尿B．吃饭C．生物体长大D．小鱼5 . 下列属于生物的是（）A．汽车B．气球C．小草D．空气6 . “落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（）①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A．①②⑥B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥7 . 下列属于生物基本特征是A能快速运动 B.生长和繁殖C.能进行光合作用D.是由细胞构成的8 . 下列生物中，不具有细胞结构的是（）A．东北虎B．流感病毒C．泰山迎客松D．蘑菇、木耳9 . 生物都具有一些共同的特征，下列与“小鸡破壳而出”具有相同特征的是（）A．膝跳反射B．孔雀开屏C．植物向光生长D．种子萌发10 . 下列不能说明生物能够生长和繁殖的是（）A．种子萌发B．幼鳄逐渐长大C．蘑菇生长D．钟乳石慢慢长大11 . 下列属于生物的是（）①草②煮熟的鱼③珊瑚虫④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①③⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦12 . 下列属于生物的是（）A．电脑里的木马病毒B．会长高的石笋C．田里的棉花D．饰品店的珊瑚13 . 细胞核分裂时，染色体的变化最明显。

组成染色体的物质是：A．糖类和蛋白质B．DNA和蛋白质C．脂质和核酸D．无机盐和DNA二、填空题14 . 小组讨论时，有四位同学分别说猫属于哺乳纲、猫科、食肉目、动物门。

《第1节生物与生物学》同步练习
一、选择题
1、下列选项中，不属于生物的是（）
A、流感病毒
B、飞机
C、草履虫
D、鱼
2、观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图K2-1所示。

这与它们生活地区的哪种非生物因素有关（）
A、水
B、空气
C、温度
D、气
3、把大小两种草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）
A、合作
B、捕食
C、竞争
D、寄生
4、下列属于生物对环境的不利作用的是（）
A、森林可保持水土
B、旗形树的树冠像一面旗帜
C、千里之堤，溃于蚁穴
D、蚯蚓疏松土壤
二、分析题
1、（1）某学习小组的设计方案是：在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土，另一侧放人干燥的土，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察鼠妇的分布情况。

他们研究的变量是__________。

在进行设计时，不仅保证了实验变量的唯一，还考虑设置______________。

（2）小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图K2—3所示。

他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可
知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）
A 、阳光充足
B 、阴暗潮湿
C 、空气新鲜
D 、高温干燥
参考答案：
一、1、B 2、 C 3、C 4、C
二、1、（1）土壤的干湿状况多组变量
（2）B。

第一节生物与生物学一、单选题1．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．下面所列科学家与其成就或经典实验搭配有误的一项是A．爱德华兹和斯特普托——试管婴儿 B．林奈——双名法C．施莱登和施旺——鹅颈瓶实验 D．孟德尔——豌豆杂交实验3．下列对相关科学家及研究成果的叙述，不正确的是A．“试管婴儿”之父是罗伯特•虎克B．奥地利科学家卡尔•兰德斯坦纳发现了血型C．王应睐组织我国科学家率先合成了结晶牛胰岛素D．英国医生哈维发现了血液循环4．发现血液有不同类型，并命名为ABO血型的科学家是A．普利斯特利 B．兰德斯坦纳 C．达尔文 D．罗伯特·虎克5．2021年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。

在月球背向地球的一面一定存在的是A．空气 B．水 C．生物体 D．环形山6．科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。

在下列科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是A．达尔文提出自然选择学说 B．巴甫洛夫研究条件反射的建立C．孟德尔发现遗传的基本规律 D．斯帕兰札尼研究胃的消化作用7．在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体A．能够生长和发育 B．成熟个体能够繁殖后代C．具有遗传和变异现象 D．能对各种刺激作出反应8．科学家们的不懈努力和重要成就推动着社会不断进步。

下列对应不相符的是A．屠呦呦——发现并提取青蒿素 B．孟德尔——细胞学说C．王应睐——合成结晶牛胰岛素 D．达尔文——自然选择9．成语“大汗淋漓”体现了生物生命现象中的A．对外界刺激作出反应 B．适应环境 C．由小长到大 D．排出体内的废物10．下列说法正确的是A．能够运动的物体就一定是生物B．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象C．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳D．生物都是由细胞构成的二、多选题11．具有一系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项A．转基因大豆、珊瑚虫、大肠杆菌 B．克隆羊、月季、孔雀C．试管婴儿、禽流感病毒、恐龙蛋化石 D．珊瑚虫、智能机器人、酵母菌12．下列说法正确的是A．列文•虎克被称为“微生物学之父”B．巴斯德最早观察到细菌C．只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌形态D．细菌有杆菌、螺旋菌、球菌，形态不同，结构基本相同13．以下属于所有生物共同具有的特征是A．生物都是由细胞构成 B．生物都能制造有机物C．生物的生活需要营养 D．生物都能繁殖后代14．下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是A．生物都能由小长大运动 B．生物都能繁殖后代C．生物都由细胞构成 D．生物对外界刺激都能做出反应15．某校生物兴趣小组的同学去考察，发现森林内生活着云杉、野兔、雪松、山鸡等各种生物。

第1节生物与生物学一、选择题1．下列不属于生命现象的是( )A．牛吃草 B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，雁南飞 D．铁生锈2．含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( )A．生物的生长 B．生物对外界刺激做出反应C．生物进行呼吸 D．生物的发育3．下列选项中，不属于生物的是（）A．病毒 B．飞机 C．草履虫 D．鱼4.下列属于生命现象的是( )A．火山爆发 B．开水沸腾C．雨后春笋 D．潮起潮落5．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统6．下列生物不具有细胞结构的是( )A．衣藻B．酵母菌C．狂犬病病毒 D．大肠杆菌7．下列属于生物共同特征的是( )A．都能自由运动 B．都能繁殖C．都具有反射话动 D．都生活在水中8．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( ) A．生物能够由小长大 B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代 D．生物能够适应环境9．下列有关生物共同特征的描述不正确的是( )A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应10．获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 ( )A．人类基因组测序 B．杂交水稻C．转基因技术 D．克隆技术二、非选择题1.自然界中的物体分为两大类：一类_______________，一类_____________。

生物是指__________。

参考答案：一、选择题1-5 DBBCA 6-10 CBCBB二、非选择题1.生物非生物有生命的物体欢迎您的下载，资料仅供参考！。

苏科版生物七年级上册：1.1.1《生物与生物学》同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能生长和繁殖C．生物的生活需要营养D．生物之间能相互影响2 . 含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这种现象说明生物具有的特征是（）A．生长和繁殖B．应激性C．呼吸D．需要呼吸3 . 植物的落叶所体现的生物特征是（）A．生物能进行呼吸B．生物的生活需要营养C．生物能生长和繁殖D．生物能排出体内产生的废物4 . 下列选项中，全部属于生物的一项是（）A．珊瑚、落叶、人B．土壤、金鱼、海带C．水、鲸、丁香花D．细菌、病毒、仙人掌5 . 下列各项属于生物的是A．弹钢琴的机器人B．慢慢长大的钟乳石C．小溪中的流水D．天空中飞翔的老鹰二、填空题6 . 除___________外，生物都是由细胞构成的。

三、综合题7 . 请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。

（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

）曲中的生物有：曲中的非生物有：8 . “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。

试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。

（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有________的特征。

（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有________的特征。

（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要________。

（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有________的特征。

（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于________。

（填写生物或非生物）参考答案一、单选题1、2、3、4、5、二、填空题1、三、综合题1、2、。

七年级生物上册 第一单元 第1章 生物学 研究生命的科学学案+练习（无答案）（新版）苏科版- 1 -七年级生物上册 第一单元 第１章 生物学 研究生命的科学学案＋练习（无答案)（新版）苏科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(七年级生物上册 第一单元 第１章 生物学 研究生命的科学学案+练习(无答案）（新版)苏科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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生物学是探索生命的科学学习目标:1。

知识目标:用自己的语言说出什么是生物学;列举生物学研究的对象和研究意义；能将教材中列举的科学家和他们的主要贡献进行联系。

2。

能力目标:培养小组合作交流、探索的能力。

３．情感目标:逐步养成保护环境、珍爱生命的意识。

学习重难点：列举生物学研究的对象和研究意义。

一、探究新知(由组长分配任务，督促组员按时完成)(一)生物学家的科学活动上一章我们学习了生命的世界、和生命的特征，这些都是谁来进行研究的呢?他们又是用什么方法研究的呢？请同学们阅读课本22-23页内容。

1。

科学活动包括＿_＿___＿＿＿、__＿_____＿、_＿__＿_＿＿_、__＿____＿＿和相互交流等。

(二）生物学及其发展历程1．生物学是一门_＿_＿_____.1９世纪初,法国学者_____＿____＿＿_＿___＿认为动物和植物都是有生命的物体.首次提出“生物学"这个名词。

2．______＿被称为分类学之父,他将地球上所有的生物分为__＿___＿__和_______＿_＿____等多个界,每个界又分出若干门,生物分类按由大到小的顺序可排列为___＿＿___＿、__＿＿_____、＿＿_____＿_、__＿＿__＿_＿、＿__＿__＿_＿_、______＿__、_____＿＿＿_等分类单位.3. _______动摇了人们信奉多年的神创论,成为____＿__ ＿_____＿理论的创始人。

第1节生物与生物学一、教学目标：概述生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征，说出生物、生物学与生活、生产的关系，了解生物学的发展前景。

初步学会图文分析，能通过观察图片信息分析归纳生物的基本特征，查阅相关资料，了解生物和生物学在人类生活、生产、医疗卫生等领域的应用。

激发学生学习生物学的兴趣，引导学生初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯，初步形成图文分析、举例说明、发现问题等生物科学素养。

重点：认识生物的基本特征，了解生物学的研究内容。

难点：了解生物学的研究内容二、教学准备：学生课前收集有关生物在仿生学上的应用及生物学发展现状的图文资源。

三、教学过程：教师活动学生活动多媒体展示图片：①蚂蚁：好多好吃的哦！②大雁：南方也是我的家！③春芽：我也想长高哦！④蜜蜂：花蜜是我的最爱！⑤向日葵：我的笑脸总是迎向太阳！⑥织布鸟：家的感觉真好！世界是如此的神奇和美妙！在自然界里，我们可以观察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵花向阳、小鸟的筑巢和觅食等等，这些都属于生命现象。

你能举例说出自然界中生物的生命现象吗？生物学就是研究生命现象和生命活动规律的科学。

在研究生命现象的过程中，需要一把开启生命王国大门的钥匙，这把钥匙就是观察和实验，而科学探究则是探索生命王国的重要途径。

本节课，我们首先来学习生物与生物学。

观察蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵花向阳、小鸟的筑巢和觅食图片，感知自然界中的生命现象。

举例说出自然界中常见的生命现象，如蚂蚁搬家、燕子衔泥、孔雀开屏等。

一、生物的概念什么是生物？你能尝试用自己的语言描述生物的概念吗？小结：生物是有生命的物体。

思考：熊猫玩具是生物吗？机器人是生物吗？活动：火眼金睛辨识生物和非生物多媒体展示图片：白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇、落叶、蝉蜕后的壳创设情境，让学生分析：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇著名的散文中写道“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。

第１单元㊀走进生命世界第１单元㊀走进生命世界第１章㊀生物学 研究生命世界的科学第１节㊀生物与生物学基础训练１.下列物体中ꎬ不属于生物的是(㊀㊀)ꎮＡ.小猫㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.机器人㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.蘑菇㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｄ.白菜２.下列各项中ꎬ具有生命现象的是(㊀㊀)ꎮＡ.机器人弹琴Ｂ.火山爆发Ｃ.计算机感染病毒Ｄ.孔雀开屏３.某学习小组讨论时ꎬ出现下面四种说法ꎬ其中对生物共同特征的描述不正确的是(㊀㊀)ꎮＡ.生物能排出体内产生的废物Ｂ.生物都由细胞构成Ｃ.生物的生活需要营养Ｄ.生物能进行呼吸４.下列属于生物共同特征的是(㊀㊀)ꎮＡ.都能运动Ｂ.都需要营养Ｃ.都有细胞结构Ｄ.能自己制造营养５.①计算机的鼠标㊀②水中的水母㊀③山上的竹笋㊀④山洞里的石笋㊀⑤飞行的蜻蜓㊀⑥奔跑的斑马㊀⑦布娃娃ꎮ以上各项中ꎬ请你仔细认一认ꎬ其中属于生物的有㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ你判断的依据是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ６.人类社会中的许多技术产品都模仿了动物或植物的结构和功能ꎮ请把下列生物和与之相关的发明用直线连起来ꎮ①蝙蝠Ａ.直升机②蝉的保护色Ｂ.雷达③萤火虫的冷光Ｃ.气味探测仪④蜻蜓的翅Ｄ.迷彩服⑤海豚Ｅ.节能灯⑥嗅觉灵敏的龙虾Ｆ.潜水艇拓展提升７.下列属于生命现象的是(㊀㊀)ꎮＡ.潮涨潮落Ｂ.铁皮生锈Ｃ.铁树开花Ｄ.钟乳石长大(㊀㊀)ꎮ①能弹出声音的钢琴②优美挺拔的水杉③分布广泛的细菌④清澈溪流边的苔藓⑤千姿百态的珊瑚⑥会洗衣做饭的机器人⑦没有细胞结构的病毒Ａ.①②③Ｂ.②③⑤⑦Ｃ.Ｄ.②③④⑦９.ꎬ发现有一些绿色颗粒ꎮ这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是(㊀㊀)ꎮＡ.身体呈绿色Ｂ.有细胞结构Ｃ.能在水中游动Ｄ.能进行呼吸１０.某学习合作小组在讨论生物的基本特征时ꎬ出现以下四种说法ꎬ其中正确的是(㊀㊀)ꎮＡ.生物都需要从外界获取食物Ｂ.生物都需要吸入氧气ꎬ呼出二氧化碳Ｃ.同种的生物都是完全一样的Ｄ.生物对外界刺激能做出一定的反应发散思维１１. 满园春色关不住ꎬ一枝红杏出墙来ꎮ 是我国宋代的著名诗句ꎬ试从生物学角度分析 红杏出墙 现象ꎮ(１)从 红杏出墙 反映的上述生命特征来看ꎬ杏树应属于㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(２)分析说明 红杏出墙 现象反映出来哪些生物的共同特征?㊀ꎮ。

初一上学期生物第一章练习班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________一、选择题（共30题）（）1. 如果某初一生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照A.干燥与阴暗B.低温与潮湿C.干燥与潮湿D.明亮与阴暗（）2. 显微镜下观察玻片标本，要使看到的物像更加清晰，可略微转动A.细准焦螺旋B.反光镜C.目镜D.转换器（）3. 若在显微镜下观察到蠕虫在视野右下方顺时针旋转，则实际上蠕虫的位置和旋转方向为A.右下方逆时针B.右下方顺时针C.左上方顺时针D.左上方逆时针（）4. 显微镜中能调节光圈大小的结构叫。

A.通光孔B.反光镜C.转换器D.遮光器（）5. 如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，不需要做的步骤是A.调节细准焦螺旋B.转动转换器C.移动玻片D.调节粗准焦螺旋（）6. 小华同学在实验室进行了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作，并利用显微镜进行了观察（如图所示）。

有关表述不正确的是A.制作该临时装片的正确顺序是c→d→b→aB.该显微镜的最大放大倍数是640倍C.观察图象乙时，若视野模糊应调节2D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同（）7. 用显微镜观察生物体的基本结构时，所需观察的生物材料必须是A.洁净B.形状规则C.薄而透明D.经过染色（）8. 小王用显微镜观察临时装片时，目镜没有看到明亮的圆形视野，原因不可能是A.未开灯，没有充足的光线B.未将临时装片放在载物台上C.未将物镜和光圈对准通光孔D.未转动反光镜，缺少反射光线（）9. 制作临时装片时，下列生物材料需要浸润在生理盐水中的是A.洋葱鳞片叶内表皮B.菠菜叶的横切薄片C.老虎的小肠上皮细胞D.黄瓜果肉细胞（）10. 下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是A.取显微镜时，一手握镜臂，另一手托镜座B.光线较暗，选用反光镜的凹面进行对光C.将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛通过目镜观察视野直到图像清晰（）11. 在低倍显微镜下观看，字母“b”是A.PB.qC.dD.b（）12. 右图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。

2021-2021学年苏科版七年级上册生物1.1.1生物与生物学同步测试一、单项选择题1.下面关于生物的根本特征表达正确的选项是〔〕A. 生物都能进展光合作用B. 生物都能运动C. 生物都能生长和繁殖D. 生物都由细胞组成2.“羚羊发现危险后迅速奔跑分开〞这种现象说明生物具有的特征是〔〕A. 生物的生活需要营养B. 能对外界刺激作出反响C. 能适应环境并影响环境D. 具有生长和繁殖的特性3.以下都属于生物的是〔〕A. 面包、馒头B. 河流、浪花C. 土壤、蚯蚓D. 细菌、病毒4.以下说法不是所有生物共有特征的是〔〕A. 生物都是由细胞构成的B. 生物都能生长、发育并繁殖后代C. 生物的生活需要营养D. 生物能进展呼吸5.以下不属于生物根本特征的是〔〕A. 生物都是由细胞构成的B. 生物的生活需要营养C. 生物能进展呼吸D. 生物能对外界刺激作出反响6.以下几种花中，是生物的是〔〕A. 鲜艳夺目的丝绸花B. 干制芳香的玫瑰花C. 夜空中淀放的礼花D. 篱笆上攀爬的牵牛花7.以下有关生物共同特征的描绘不正确的选项是〔〕A. 生物的生活需要营养B. 生物都是由细胞构成的C. 生物能生长和繁殖D. 生物能对外界刺激做出反响8.如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是〔〕A. AB. BC. CD. D9.“离离原上草、一岁一枯荣〞这种生命现象说明生物具有哪种特征〔〕A. 排除体内废物B. 呼吸C. 能生长繁殖D. 对刺激发反响10.以下属于生物根本特征的是A. 生物都能快速运动B. 生物都能吸入氧气，排出二氧化碳C. 生物都由细胞组成D. 生物都能排出身体内产生的废物11.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物〔〕A. 能对外界刺激作出反响B. 能进展呼吸C. 能排出身体内产生的废物D. 生活需要营养二、填空题12.除________外，绝大多数生物是由________构成的，________是生物体构造和功能的根本单位．生物具有多样性，包括：物种多样性、________多样性、________多样性；生物也有共性：________是生物的最根本特征，在此根底上生物还表现出生长、繁殖、应激性等生命活动特征．13.请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起．A老虎吃野猪________ a应激性B向日葵向阳光________ b繁殖C植物开花结果________ c新陈代谢D人体的排汗________ d生长E小虎长成大老虎________ e竞争关系F田里的水稻和杂草 ________ f捕食关系14.以下是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来，填在括号内A、鱼用鰓呼吸________ a、应激性B、向日葵朝向太阳________ b、生长现象C、植物的开花结果________ c、适应性D、种瓜得瓜，’种豆得豆________ d、生殖现象E、蘑菇由小长大________ e、遗传现象F、绿色植物在阳光下进展光合作用________ f、生物能进展呼吸G秋冬季节，葡萄藤上叶都落光了________g、生物的生活需要营养15.________是人和动物的生命活动的根本单位。

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《生物与生物学》本节教材主要安排了观察的活动，使学生了解生物的生存环境。

从图片入手,引导学学生联系生活实际分析生物生存的环境并尝试对生物的环境进行分类。

【知识目标】概述生物和生物学的概念，举例说出生物的生命现象和基本特征，说出生物、生物学与生活、生产的关系，了解生物学的发展前景。

【能力目标】初步学会图文分析，能通过观察图片信息分析归纳生物的基本特征，查阅相关资料，了解生物和生物学在人类生活、生产、医疗卫生等领域中的应用。

【情感态度与价值观目标】激发学生学习生物学的兴趣，引导学生初步养成关注周围的生物，关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯，初步形成图文分析、举例说明、发现问题等生物科学素养。

【教学重点】认识生物的基本特征，了解生物学的研究内容。

【教学难点】了解生物学的研究内容。

◆课前准备课本，教参书，多媒体课件,网络教师活动学生活动多媒体展示图片：观察蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿图片，感知自然界中的生命现象。

①蚂蚁:好多好吃的哦！②大雁：南方也是我的家!③春芽:我也想长高哦！世界是如此的神奇和美妙!在自然界里，我们可以观察到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵花向阳、小鸟的筑巢和觅食等生命现象。

你能举例说出自然界中生物的生命现象吗？生物学就是研究生命现象和生命活动规律的科学.在研究生命现象的过程中，需要一把开启生命王国大门的钥匙,这把钥匙就是观察和实验，而科学探究则是探索生命王国的重要途径.本节课，我们首先来学习生物与生物学。

苏科版2019-2020学年七年级上册生物 1.1生物学-研究生命的科学单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序是（）A．①②③④B．④③①②C．③④②①D．④②①③2 . 在下列诗句中，属于描述生物具有生长发育特征的是（）A．古道西风瘦马B．红豆生南国，春来发几枝C．两只黄鹂鸣翠柳D．海阔凭鱼跃3 . 生物的基本特征很多，草履虫属于生物的主要理由是（）A．是单细胞生物B．具有新陈代谢现象C．能自由运动D．能产生反射4 . “离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有的特征是（）A．对外界的刺激作出反应B．生活需要营养C．进行呼吸D．生长和繁殖现象5 . 生物的特征有（）①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界的刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特征A．①②③ B．①③④ C．①②③④⑤ D．②③⑥6 . 下列不属于生物的是A．草B．钟乳石C．蘑菇D．家鸽7 . 下列选项中，不属于生物的是（）A．咸鸭蛋B．鱼C．草履虫8 . “野火烧不尽，春风吹又生”说明生物具有的特征是A．遗传B．对外界刺激作出反应C．需要营养D．生长和繁殖9 . 下列属于生命现象的是（）A．潮起潮落B．秋高气爽C．雨后春笋D．开水沸腾10 . 夏季会看到，一些蜻蜒飞着，不时地落在水面上，点一下水面，立刻又飞回半空中，这种情景叫着”蜻蜓点水“。

这属于生物的哪项特征（）A．生物需要呼吸B．生物需要营养C．生物能排出体内产生的废物D．生物能繁殖11 . 下列属于生物共同特征的是（）A．都能运动B．都有遗传和变异的特性C．都有细胞结构D．都能进行光合作用12 . “芳林新叶催陈叶”。

说明植物A．能进行呼吸B．需要营养C．能排出体内的废物D．能生殖13 . 下列物体中不属于生物的是A．蘑菇B．鱼化石C．小鸟D．苹果树二、填空题14 . 生物分类主要是根据生物之间的亲缘关系，把生物分为界、门、、目、、属、种七个不同等级．15 . 生物学是研究____________和_________________的科学，不仅描述生物界的“____________”，更要解释“____________”。

细胞生物学填空填空填空填空（每题0.5分，共20分）1、膜脂在脂双层中呈不均匀分布,其中磷脂酰乙醇胺主要分布在红细胞质膜的__________ 页，而磷脂酰丝氨酸则主要分布在___________页。

2、细胞可以利用质膜两侧离子浓度梯度来驱动物质的主动运输,这种方式称为_______运输。

3、细胞质基质在蛋白质的修饰过程中起重要作用,例如可以将________加到蛋白质丝氨酸残基的羟基上,使其糖基化;或使某些蛋白(如src编码的酪氨酸激酶)与________共价结合，从而定位与细胞质膜。

4、促使细胞融合的试剂是_____，促使细胞骨架中微管解聚的试剂是_____，促使细胞排核的试剂是_____。

5、光合作用的电子传递过程是在两个光系统中进行的,其中________是光系统I的电子供体,______是光系统II的电子供体.6、许多培养细胞可以分泌__________,介导细胞粘着,使细胞可以附着于支持底物上生长。

7、在匀浆和离心的过程中,细胞中破碎的内质网常形成近似球形的囊泡结构,称为__________。

8、在细胞生物学研究中,经常使用细胞化学的方法对内膜性细胞器加以分析和鉴别，其中显示溶酶体常用的标志酶为_____________。

9、核纤层是分布于核被膜和染色质之间的蛋白网络结构,它可以通过内核膜上的________与内核膜紧密相连。

10、核质蛋白是一种含量丰富的亲核蛋白质,它的核定位信号位于_______结构域。

11、核小体是染色质的基本结构单位.其核心结构由_______________组成。

12、在细胞减数分裂过程中，核仁是一种高度动态的结构,对于多数动物的卵母细胞而言,当处于减数分裂前期I的_________期时,核仁明显变大变多,一旦进入减数分裂前期I的________期,核仁便很快消失。

13、如果用微量DNase I处理染色质,切割将首先发生在少数特异性位点,这些3位点叫做_________,是活性染色质的一个特征。

第一章生物学——研究生命的科学一、知识梳理1、生物是指有。

2、生物基本特征有：①身体由许多细胞有序构成的（除外）；②；③；④；⑤。

3、生物学是研究和的科学。

4、和是科学探究最基本的方法（另外，还有、等方法）。

5、进行观察时，首先要，仔细看一看观察对象具有什么。

再通过。

有时候观察需要借助一定的。

如观察微小的物体或物体上的微小特征，可以用。

6、可以给研究者提供等资料，是、的基础。

7、显微镜的结构和使用①、主要结构（1）目镜、物镜：是用左眼观察的镜头，是接近物体的镜头。

（2）细准焦螺旋、粗准焦螺旋：时，镜筒升降幅度较小，可以使；粗准焦螺旋使镜筒升降范围较大。

（3）：上面有大小不等的光圈，可以。

（4）反光镜：一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。

②、使用方法（1）正确使用方法：；收镜时，先将切片从上取下收好，用将显微镜外表擦拭干净。

将压片夹转向后方，转动到方向。

转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒下降，然后按照取镜时的拿法，将显微镜放进镜箱，送回原处。

（2）显微镜中观察的像：倒像，例如“上”“”（3）放大倍数：放大倍数×放大倍数；（4）排除污点：先移动玻片标本，若污点跟着移动，则说明污点在玻片标本上。

再转动目镜，若污点移动，则说明污点在目镜上，若皆不动则说明污点在物镜上。

（5）调节标本在视里中的位置：如果在视野中看到的像偏向左上方，则应把装片继续向左上方移动，才能使像在视野中央。

（偏在哪，朝哪移。

）（6）显微镜要用擦（不能用纱布擦）。

（7）高倍镜使用：先用低倍镜对光，并调出清晰的物象，转动转换器，让高倍镜对准通光孔，转动细准焦螺旋，将物象调清楚。

低倍镜转成高倍镜后，视野变，视野中的物象体积变，细胞数量变。

5、常用的玻片标本有三种：（用生物整体，或从生物体上撕下或挑取的材料制成的玻片标本）；（从生物体切取的薄片制成的玻片标本）；（液态的生物实验材料涂在玻片上制成的玻片标本）。