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2023领导力21法则优秀读后感（精选3篇）领导力21法则优秀读后感1初得这本书，觉得文字表达浅显易懂，很好阅读，就又找了两本辅助读本《美国陆军领导力手册》和《领导力21真言》，发现各方观点虽表达不一，细思却能兼收并蓄。
凡事背后皆有道理，三本书道理是相通的。
究其根本领导力没有超出：Be,Know,Do!的三要素。
这是源自美国陆军《战地参考手册》封面上关于陆军领导力的表述。
美国陆军是世界上最为复杂，却运作良好的组织之一。
它的成功源于强大的领导力和不同寻常的领导提升方法。
它并没有将领导者培养成官僚，而是要求他们有能力果断而有效地处理各种问题。
这些军队里的精英在社会的不同领域都有出色的表现。
结合本书的21条法则，其实读完真正记住的不多，归纳起来也不外乎这三要素。
Be（成为）“Be”对领导者来说意味着什么？领导，一定是在人之上，以一种领导的特质，个体的特质为开端。
起决定作用的是性格——他们是谁。
真正的领导力往往源自一个人的内在，来自性格中深层次的东西。
经验——他们去过哪里。
他在过去面临过的挑战越大，目前的追随者愿意给他机会的可能性也就越大。
过去的成就——他们做过什么。
对于追随者来说，没有什么比良好的过往成绩更有说明力。
影响力法则，行政力量并不是真正的领导力，衡量领导力的真正尺度只能是影响力，不可能是其他的任何因素，而影响力来自于性格、经验和能力。
如果人们在背后讨论起你，仍然是敬重和佩服，那才是真的领导力。
盖子法则，“如果一个人的领导力有限，那么团队的效率将永远不会超过他的领导力。
”美国陆军军士条例第一条就写着“没有人比我更专业。
”但知易行难，从记住到实践，需要非凡之材才能做到。
为领导别人首先要确定自己是有备而来。
而且，每个人都可以成为自己的领导，人，首当要学会领导自己。
Know（了解）人们都愿意跟随那些知道他们在做什么的人。
领导者必须有一定程度的知识水平，并且掌握决断的能力。
过程法则，领导力要善于学习；导航法则，唯有领导者能设定航线。
钢铁雄心3_最全攻略钢铁雄心3最全攻略基本操作、基本常识、秘籍一、基本操作1、窗口化设定根目录\settingsfullScreen=yes改成fullScreen=no2、快捷键设定（1）界面快捷键暂停/继续：空格（或Pause Break）；加速：小键盘+；减速：小键盘-；地图缩放：鼠标滚轮；地图移动（微调）：方向键；抓图（存放在游戏目录的Screenshots目录下）：F11；抓地图：F12；外交：F1；生产：F2；科研：F3；政治：F4；情报：F5；统计：F6；返回地图界面：Esc。
（2）建设省份设施的快捷键提示：在省份资料各类设施名字之前，有黄白两色英文字母简称，取黄色字母+shift即可shift+a——建设空军基地shift+g——建设防空炮台shift+i——建设工厂shift+l——建设地堡shift+n——建设海军基地shift+c——建设海岸要塞shift+r——建设雷达站shift+f——建设基建shift+t——建设核试验场shift+o——建设火箭测试场附各类设施作用：空军基地：级别越高空军组织度的恢复速度越快。
IC花费2点，建设周期180天，需要科技——单引擎飞机。
海军基地：级别越高舰队组织度的恢复速度越快，并且决定港口海上补给线输出输入的吞吐量。
IC花费2点，建设周期180天，需要科技——单引擎飞机。
工业：增加基础IC，每级1点。
IC花费5点，建设周期365天，需要科技——建筑工程学。
海岸要塞：每级-9%的登陆方作战效率。
IC花费5点，建设周期180天，需要科技——轻巡洋舰。
（只能在省份标签处建设）陆上要塞：每级-9%的地面部队攻方作战效率。
IC花费5点，建设周期180天，需要科技——无。
（只能在省份标签处建设）基础设施：建设公路铁路，加速部队运动速度，基建决定补给吞吐量。
IC花费1点，建设周期365天，需要科技——先进建筑工程学。
（只能在省份标签处建设）防空炮台：加强该省的防空能力，IC花费3点，建设周期60天，需要科技——重型防空炮。
对陆军初级指挥军官领导能力培养的思考
吴翔
【期刊名称】《高等教育研究学报》
【年(卷),期】2012(035)002
【摘要】信息时代作战方式的变革和军队执行军事任务的多样化,对陆军初级指挥军官领导能力培养提出了新的要求.陆军初级指挥军官的领导能力是一种由多种能力素质构成的复合能力,包括洞察能力、决策能力、监督与控制能力、感召力、组织协调能力、沟通能力、创新能力、应变能力.陆军初级指挥军官领导能力培养是一项复杂的系统工程,需要院校从顶层设计、教学内容、教学方法、培养环境、制度机制和对外开放等各个方面,开展垒方位、多层次的改革创新.
【总页数】4页(P4-6,11)
【作者】吴翔
【作者单位】陆军军官学院,安徽合肥230031
【正文语种】中文
【中图分类】E251.3
【相关文献】
1.创新初级指挥军官“合训分流”培养模式的几点思考 [J], 胡凤阳;吕云峰;朱燕妮
2.飞行初级指挥军官学历教育合训专业建设的实践与思考 [J], 向宏;邵伟;何志强
3.中美陆军初级军官领导力课程设置比较研究 [J], 时瑾;王芳
4.澳大利亚陆军初级指挥军官培养初探 [J], 艾艳松;夏伟
5.外军基层指挥军官领导能力培养经验撷要 [J], 范彦军
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美国陆军指挥官八项核心领导能力探要○李庄前摘 要:美陆军FM6-22野战条令和A R600-100陆军条例《陆军领导力》确立了陆军军官领导力的基本要素,界定了美陆军军官必须具备的八项核心领导能力,即领导他人、将影响力扩展到指挥系统以外、以身作则实施领导、沟通交流、营造良好环境、自我准备、培养他人和获取军事成效。
关键词:核心领导能力;FM6-22野战条令;A R600-100陆军条例;陆军领导力作 者:李庄前,南京政治学院上海分院副教授核心领导能力概念源于管理科学,由普拉哈拉德和哈默尔最先提出。
1990年,他们在《哈佛商业评论》上发表至今已被奉为经典的《企业核心能力》。
文章指出,所谓核心能力,是“组织中的积累性学识”,是“一组技能和技术的集合体”[1]79-91]。
美陆军吸收融合了管理科学和领导力理论的最新研究成果,要求其指挥官必须具备核心领导能力。
将核心领导能力引入修订后的FM6-22野战条令和A R600-100陆军条例,作为对美陆军军官领导行为的刚性要求,反映了新时期美军人才培养和建设的特点,对美陆军而言,是“与时俱进”的体现,具有鲜明的指向性和明确的目的性。
本文主要介绍美陆军界定的指挥官八项核心领导能力要素,以期对我军指挥员的能力培养和建设有所启迪。
一、领导他人的能力实施领导的核心能力,要求指挥官运用自己的品格、气质、智慧和专业技能,引导他人完成共同的目标和使命。
陆军指挥官对他人实施领导时,运用各种影响力技巧,以获得下属的服从(co mpliance),取得下属对追求成功的承诺(commitment)。
条令指出,服从与承诺存在本质的差别:服从是低端要求,是下属遵从某种特定要求或指示的行为;而承诺则是高端目标,下属能心甘情愿地奉献或效忠于某一项事业或某个机构。
条令条例提出,指挥官施加影响力,实施领导行为,包括以下环节:提供目的、动机和激励。
所谓目的,就是期望的行为结果。
指挥官下达指令时,应该确保下级理解并接受,同时,明确各项任务的轻重缓急。
陆军军事训练的重要性与内容陆军军事训练是确保国家安全和维护国家利益的重要一环。
通过军事训练，士兵不仅可以获得必要的战斗技能，还可以塑造坚定的意志、高尚的品德和优秀的领导能力。
本文将探讨陆军军事训练的重要性以及其中包含的内容。
一、重要性1.国家安全：陆军建设是国家安全的基石。
通过军事训练，士兵可以熟练操作各种武器装备，提高作战能力和反恐怖行动能力，有效保护国家的安全和领土完整。
2.维护国家利益：军事力量是国家维护正当利益的重要手段。
只有通过军事训练，才能使士兵在各种复杂环境下具备灵活应对的能力，保障国家利益不受侵犯。
3.建设强大军队：军事训练是建设强大军队的基础。
通过持续的训练，士兵能够提高个人素质和战斗力，为构建强大的现代化军队打下坚实基础。
4.军事合作与维和任务：通过军事训练，士兵可以与其他国家的军队进行交流合作，促进友谊与理解。
同时，他们也能够胜任维和任务，为维护世界和平和人道主义事业做出贡献。
二、内容陆军军事训练内容丰富多样，这里将主要介绍以下方面：1.基础技能训练：包括射击、格斗、爬绳、军体拳、游泳等。
这些技能是士兵战斗力的基础，能够增强士兵的身体素质和应对突发情况的能力。
2.战术训练：包括战术体系、战斗编组、协同作战等。
这些训练可以提高士兵的战术素养和指挥能力，使其在实战中能够熟练应对各种战斗情况。
3.装备操作训练：包括各类武器装备的操作和维护。
通过这些训练，士兵能够熟练掌握和使用各类武器装备，提高战斗技能和保障作战效能。
4.心理素质训练：包括心理辅导、心理抗压训练等。
军人在面临战争和紧急情况时，需要保持稳定的心态和高强度的应对能力。
心理素质训练可以帮助士兵调整情绪，增强抗压能力。
5.领导力培养：通过模拟指挥和团队合作等训练，培养士兵的领导才能和团队精神，提高组织协调能力和决策能力。
以上仅为陆军军事训练的一些重要内容，实际的训练内容还包括更多方面的内容。
通过全面、科学、系统的训练，士兵能够提高综合素质，为有效履行国家使命和维护国家安全提供有力支撑。
对新时代军校科研工作重点的初步探讨作者：孙超王楠来源：《科学导报·学术》2018年第17期摘要：新时代军队现代化建设必须以习近平强军思想为指导，积极推进我军向世界一流军队迈进。
作为军队人才主要来源的军校，教学和科研工作是两个重要的着力点。
端正科研管理人员和科研工作人员对军校科研工作的正确认识，建立规范化、法制化、科学化的科研管理制度，从总体统筹科研工作是院校建设的重要方面，本文结合工作实际就新时代军校科研工作进行了初步探讨。
关键词：习近平强军思想、新时代、军校、科研工作一、军校科研工作的主要特点军队各军种院校具有学科众多、人才广泛、专业性强、军事属性等优势，是培养军事人才的主要来源和军事科技创新的重要途径。
军校作为高等教育院校具有学科和专业并存的特点，学科建设的主要核心是科学研究，专业建设的核心是培养军事人才，学科是专业的基础和支撑，人才培养离不开科研创新的牵引和支撑。
军事院校作为中国高等教育体系的有机组成部分，同时军校具有姓军为战的特殊要求，担负着培养高素质新型军事人才的使命任务[1]。
因此，军校科研工作一方面带动了学科建设，在更新教学内容、提升教学质量、强化训练方法等方面提供了科研学术上的有力支持，为部队不断培养和输出高素质军事人才；另一方面，军校依托人才密集、设备先进的优势开展科学研究，建设国防科研高地，为国防和军队现代化建设提供安全可靠的技术支撑，为一流军队提供一流装备、为实现党在新时代的强军目标、为深化国防科技工业改革储蓄力量。
二、新时代军校科研工作重点1、发挥科研管理部门组织作用，积极开展与军内外学术科研交流活动。
坚持党委决策、机关支持与专家治校的共同作用的同时，发挥科研管理部门的组织协调职能，通过建立各类科研学术组织或开展各类科研学术活动，带动学校科研工作积极性。
通过各类俱乐部、兴趣小组等学生组织的建立，首先可以定期组织学术活动，在党委、机关和科技委员会的支持下，可以邀请校内外专家举办科技类或科普类讲座；其次可以依托各教学科研实体单位，以教员指导、学员主导的方式组织参加地方、军方举办的各类创新挑战、各类知识竞赛等；还可在各单位之间开展交流活动，组织学员深入部队基层，与基层官兵增加交流，通过交流实战训练中的各类问题，发现问题、解决问题、创新方法。
