【最新】八年级物理(湖北)人教版习题课件：.第一章 第1节 长度和时间的测量 (共10张PPT)

（1）上述实验步骤中错误的是_______D___，应改为
_____________________________________________。 （2）实验措施改正后，正确的实验步骤为_____B_A_C_D__（填 字母）。
谢谢
)D
A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为0.5 mm
B．人眨一下眼睛的时间约为10 s
C．初中生100 m短跑成绩约为10 s
D．1元硬币的直径约为2.5 cm
2. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的
结果比真实值（ )
B
A．偏大
B．偏小
C．相等
D．无法判断
3. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的
(1)一张纸的厚度大约为56_____μ__m___。 (2)一位中学生的身高大约为168_____c_m____。 (3)北京市至上海市的铁路全长为1 463______k_m___。 (4)一扇门的高度大约为2.35_______m___。
思路点拨：要熟记单位间的换算关系；长度估测题必须要 正确认识1 m、1 dm、1 cm等有多长。
7. 1 h＝_____6_0____min,1 min＝_____6_0____s, 1 h=___3__6_0_0___s。
8. 在现代生活中，我们通常使用______钟____、__________ 来测表量时间，在运动场和实验室，经常用__________来测 量时停间表。
6. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是（ ) D A．我们上一节课所用的时间 B．同学从一楼走到三楼所用的时间 C．地球自转一周所用的时间 D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
C)
A. 80 m

某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕 了20圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺测量该 铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直 径为__0_.1_9__cm。
如图所示，小亮在“长度的测量”实验中：
（1）图甲中圆的直径是 1.55cm ；
（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱
刻度尺测长度
长度测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
刻度尺
三 量程 ：刻度尺的测量范围
认：
分度值：最小格所代表的被测的量的数值。
选：合适的量程与分度值
放 ：齐、正、贴
× × √
注意不透明 又有一定厚 度的刻度尺 第三种测量 方法更准确。
看 ：视线应垂直于被测物体及刻度尺
唐太宗李世民
步、尺、里
我的双步，也就是 左右脚各走一步作 为长度单位，叫做 步，一步为五尺， 三百步为一里。
1983年，联合国度衡量 组织把光在真空中 299792458分之一秒内 所走的路程定为一个标 准米。
单位 符号
长度的单位 国际单位
千米 米 分米
厘米
毫米
微米 纳米
km m dm cm mm μm nm
（2）改进测量方法； （3）多次测量求平均值。
平均值为多少？
特殊的测量方法
累 积 法
配合法
长度的特殊测量
（1）累积法：多个相同物体叠加起来测量，常见的 情形有 测纸张厚度、细丝的直径等 ；
（2）配合法：利用三角尺等其他物体间接测量长度， 常见的情形有 测硬币直径、乒乓球的直径等 ； （3）化曲为直法：想要测量一个弯曲物体得长度， 可以用一根棉线使其与物体完全重合，在测量拉直 后棉线的长度 。

14
5. 如图1-1-9所示的秒表记录的时间是32 min__1_0__s， 合_1__9_3_0__s.
6. 小柳计时如图1-1-10所示，由图可知所用的时间为 ___8__s.
15
知识点3 误差 7.关于误差，下列说法正确的是 ( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验，就不会产生误差 C.选用精密仪器可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减小误差 8.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4 次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、 12.75 cm，则该物体的长度应记为__1_2_._3_5__c_m___.
2
3. 在国际单位制中，长度的主单位是__米__，符号是 __m__，此外还有km、dm、cm、mm、μm、nm等单位； 这几个单位的关系是：1 km= ____1m03，1 m= ____1d0m= ____ cm10=0____ mm10=3 ____ μm1=06____nm1.09 4. 时间的测量工具是_钟_、__表___，在国际单位制中，它的 主单位是__秒__，符号是__s__. 此外还有小时(简称 “时”，符号：h)、分钟(简称“分”，符号：min)等单 位；它们的换算关系6是0：1 h=__3_6_0_0_min=______s， 运动场和实验停室表常用______来测量时间.
D. 将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上;
E. 数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n.
(1)以上步骤中,没有必要的步骤是__A___,错误的步骤是
__C___,还缺少的步骤F是__用__细__铜__丝__线__圈__总__长__度__L_2_除__ _以__细__铜__丝__的__圈__数__n_，__得__出__细__铜__丝__的__直__径__d_____.

知识点四 时间的单位
1.国际单位：秒，符号是s。 2.常用单位：
小时 分钟 天 年 h min d Y
毫秒 ms
微秒 μs
知识点四 1 s=103 ms 1 s=106 μs
1 ms=10-3 s 1 μs =10-6 s
知识点一 长度的单位
4.生活中常见的长度
学生用的课桌的高度 ≈ 80cm 一层楼的高度 ≈ 3m 一支2B铅笔的长度 ≈ 1.75dm = 17.5cm 一张纸的厚度 ≈ 0.1mm
知识点一 长度的单位
例1 （1）一根头发丝的直径约8.2μm，
合_8_._2_×__1__0_-6_m=_8_._2_×__1__0_-4_cm =_8_._2_×__1__0_-3_mm =_8__2_0_0__nm。 （2）一个正常发育的中学生的身高约为160_c_m__(填单位)。 （3）一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=__9_0__nm。
导入新课
上、下哪根小棒长？ AB长还是CD长?
知识点一 长度的单位
1.长度的单位
国际单位:米，符号是m。 常用单位：千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm）、纳米（nm）。
知识点一 长度的单位
2.常用长度单位之间的换算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
知识点二 长度的测量
1.测量长度的基本工具：刻度尺。
刻度尺
知识点二 长度的测量
学生用尺
软尺
卷尺 皮尺
知识点二 长度的测量
游标卡尺
螺旋测微器
测距仪
知识点二 长度的测量 观察刻度尺 量程
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8