小班生活区活动教案：包糖果

小班艺术包糖果教案小班艺术包糖果教案15篇小班艺术包糖果教案1活动目标1、学习运用各种感官感知糖果的特征。

2、能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对糖果的判断能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

教学重点、难点重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。

活动准备1、幼儿洗净小手;2、各式糖果放于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。

活动过程一、以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果，它们要和小朋友们一起做游戏，你们高兴不高兴呀?幼：高兴!师：每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服，现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果，仔细看一看，它穿了一件什么颜色的衣服，上面都有什么图案。

(分发糖果，幼儿自由选择糖果)二、探索糖的特征1、看包装师：你的糖果穿了一件什么颜色的衣服，上面有什么图案?幼：我的糖果穿了一件红色的衣服，上面有几只可爱的小兔子。

幼：我的糖果穿了一件白色的衣服，上面有几只可爱的小猴子。

……2、摸质地师：请你轻轻地摸一下你的糖果，告诉我，你摸上去有什么感觉?幼：我的糖果是软软的，像棉花一样!幼：我的糖果是硬硬的，像石头一样!3、剥糖果师：教室里真闷热，我们一起帮糖果把衣服脱下来，好不好?4、看形状、颜色师：你的糖果是什么形状?什么颜色的?幼：我的糖果是圆形的。

幼：我的糖果是红红的、方方的。

……5、闻气味师：每个糖果身上都有不同的气味，小朋友们仔细闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢?幼：我的糖果是桃子味的。

幼：我的糖果是苹果味的。

……6、尝味道师：请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的?幼：我的糖果是凉凉的，像薄荷的味道。

幼：我的糖果是甜甜的。

……7、师小结：今天，老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果，我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不同的气味，尝起来有的甜，有的酸。

一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学内容：1. 学习制作糖果的基本步骤和技巧。

2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。

3. 学习合作完成任务，体验团队合作的乐趣。

三、教学准备：1. 准备糖果模板、彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 准备音乐、糖果图片等教学资源。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指运动，活跃气氛。

向幼儿展示糖果图片，引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 教学导入（10分钟）：教师向幼儿介绍糖果的制作步骤和技巧，讲解如何使用剪刀、胶水等手工工具。

3. 制作糖果（15分钟）：教师分发手工材料，引导幼儿按照制作步骤，动手制作糖果。

在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 作品展示（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结制作过程中的收获，让幼儿表达自己的感受。

教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如观察力、表达力和沟通能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断提高教学效果。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以在家和幼儿一起制作糖果，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。

2. 环境创设：将幼儿制作的糖果作品装饰在教室里，营造温馨的氛围。

3. 糖果主题派对：组织一次糖果主题的派对，让幼儿在派对上展示自己的作品，增加幼儿的交流和互动。

七、教学反思：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别指导。

教师要关注幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的使用安全。

在评价环节，教师要注重幼儿的进步，鼓励幼儿表达自己的感受，培养幼儿的自信心。

八、教学延伸：1. 制作其他食品：引导幼儿尝试制作其他食品，如饼干、蛋糕等。

小班社会优秀教案《包糖果》一、教案背景和目标1.1 教案背景本教案是为小班儿童设计的一堂社会活动课，旨在通过亲身体验“包糖果”这一活动，培养儿童的合作意识、情商和社交能力。

1.2 教学目标•让儿童了解“包糖果”这一传统文化活动；•培养儿童的合作意识和分工合作能力；•提升儿童的情商和社交能力。

二、教学内容和方法2.1 教学内容1.了解“包糖果”活动的由来和过程；2.分组进行模拟“包糖果”活动；3.回顾和总结活动中的合作经验。

2.2 教学方法1.课堂讲解与展示：介绍“包糖果”活动的背景和过程；2.分组活动：将儿童分成小组进行模拟“包糖果”活动；3.分组讨论与总结：让每个小组分享他们的合作经验和困难，并进行讨论。

三、教学流程3.1 教学准备1.准备教案、PPT和相关实物或图片资料；2.安排教室空间，确保每个小组有足够的活动空间；3.准备足够的糖果等材料。

3.2 教学过程第一步：引入活动（15分钟）1.讲解介绍“包糖果”活动的由来和过程；2.通过图片或实物展示，激发儿童的兴趣和好奇心。

第二步：分组活动（30分钟）1.将儿童分成小组，每组5-6人；2.指导儿童根据规则进行模拟“包糖果”活动；3.鼓励儿童积极参与，促进团队合作。

第三步：分组讨论与总结（15分钟）1.让每个小组分享他们的合作经验和困难；2.引导儿童对活动进行总结，讨论如何更好地合作。

3.3 总结评价1.给予儿童表扬和鼓励，肯定他们的配合和努力；2.总结整个活动，点评儿童的表现和成果。

四、教学反思通过本次“包糖果”活动，儿童在玩“游戏”的过程中不仅学到了合作和分工的重要性，也体验到了完成一项任务的成就感。

同时，通过小组讨论，他们学会了倾听和尊重他人的意见，培养了社交能力和情商。

然而，在实施过程中，部分儿童表现出自我主义和不合作的问题，需要在今后的教学中进一步引导和培养。

幼儿园小班社会优秀教案《包糖果》教学目标：1.使幼儿明白分享的概念，懂得与他人友爱、合作、共享的道理。

2.培养幼儿的奉献精神和集体主义观念，使幼儿懂得与他人之间要相互帮助，相互支持。

3.练习幼儿良好的语言表达能力，提高幼儿说话的准确性和连贯性。

4.培养幼儿自理能力，帮助幼儿掌握自己生活小事物。

5.让幼儿了解包装，懂得生活小常识。

教学内容：1.分享的概念。

2.集体主义观念与奉献精神。

3.自理能力的培养。

4.生活小常识。

教学准备：1.糖果。

2.一些材料，如：小纸袋、颜色彩色纸、剪刀、胶水、切片机器。

3.教具：日期表或日历，绘本《有一个人》。

教学步骤：一、活动准备（5分钟）1.幼儿老师向幼儿介绍本节课的主题。

2.让幼儿回忆关于包装的事，如：家里的保鲜膜，泡沫塑料盒等等。

3.趁机就这些东西让幼儿讨论使用的场所，较长时间使用的时间。

二、教学交流（15分钟）1.老师向幼儿介绍分享的概念，让幼儿明白分享是一种美德，是一种友好与爱的体现。

分享的糖果可以让我们更加愉快。

2.讲述一个故事《有一个人》，激发幼儿关注分享、奉献和友爱等美德。

3.通过讲故事，和幼儿谈论故事中的人物表现的美德和事情全过程。

三、实践操作（25分钟）1.让幼儿用颜色彩色纸或彩色纸给他们的糖果制作小包装。

2.让幼儿掌握如何制作，老师要提醒幼儿可以用剪刀，还有胶水配合彩纸制作。

3.老师在这一过程中，引导幼儿互相交流，在彼此分享制作过程及经验。

4.完成制作后，请幼儿分享他们的作品，并让幼儿用心表扬彼此。

四、观摩评价（10分钟）1.老师带领幼儿观看不同的包装交流为什么要包装。

2.老师可以选择一些不同的包装和幼儿一起浏览，如糖果盒、小零食袋等。

3.引导幼儿从包装上知道包装的好处，也懂得如何保护他们的物品。

4.每个幼儿可以用简单的一句话给他们喜欢的包装点赞。

五、延伸活动（5分钟）1.将今天的工作与关爱日期表联系起来，有些包装需要较长时间才能使用，幼儿带回家的糖果也需要保持才能更好地享受。

包糖果小班艺术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。

二、活动准备：1. 糖果若干，糖果包装纸、彩带、剪刀、胶水等手工材料。

2. 音乐CD、舞蹈动作教学视频等。

3. 活动场地布置，如糖果主题背景板、桌椅等。

三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）教师带领幼儿观看舞蹈动作教学视频，引导幼儿学习糖果舞蹈。

播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，感受糖果的欢乐氛围。

2. 制作糖果（10分钟）教师向幼儿展示糖果制作过程，讲解制作方法。

幼儿分组进行糖果制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 糖果包装（10分钟）教师向幼儿展示糖果包装方法，讲解包装注意事项。

幼儿分组进行糖果包装，教师巡回指导，帮助幼儿解决包装过程中遇到的问题。

4. 糖果展示（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿在活动中的表现进行点四、活动延伸：1. 家园共育：教师将活动情况告知家长，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的动手操作能力，引导幼儿参与家庭劳动。

2. 环境创设：利用活动中的糖果包装纸、彩带等材料，装饰班级环境，营造温馨的班级氛围。

3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的绘画、手工制作等教学活动，让幼儿发挥想象，创作更多关于糖果的作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力和团队合作精神。

2. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

3. 通过作品展示，评价幼儿的创新能力和审美观念。

六、活动准备：1. 制作糖果的模具、色素、糖粉等材料。

2. 制作糖果的教程或图解。

3. 每个幼儿准备一个糖果模具和一份色素。

七、活动过程：1. 教师向幼儿展示如何使用模具和色素来制作糖果，并讲解糖果的制作步骤。

2. 每个幼儿根据自己的模具和色素，按照教师的指导开始制作糖果。

幼儿园小班艺术活动教案：包糖果
一、活动目的
通过制作糖果袋，让幼儿了解糖果的制作过程，增强幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的创新思维及艺术审美能力。

二、活动材料
•彩纸
•蜡笔或彩色笔
•胶水
•小糖果
三、活动过程
1. 宣传教育
首先，老师可以向幼儿介绍糖果的历史及制作过程，或让幼儿带来自己喜爱的糖果分享，引导幼儿关注糖果制作的方方面面，营造浓厚的学习氛围。

2. 活动准备
将给每位幼儿发放一张彩纸，并让幼儿准备好需要的材料。

3. 创作指导
•教师可以示范制作方法：将彩纸头尾相接胶合成管，并将底部翻折成平台，接着把上面剩下来的一排叠起来，最后把上面的尖尖往下弯成口袋状，用胶水胶住。

然后，给幼儿逐一指导如何制作。

•当然，教师不止应该说明制作方法，而且应该鼓励幼儿自由发挥想象力和创意去制作，比如，他们可以给糖果袋画上漂亮的图案。

4. 创作过程及效果
在幼儿的创作过程中，教师可以在一旁指导，提出合理化的建议和意见，同时也要多次协助处理意外情况或疑难问题。

完成作品后，可让每位幼儿在袋子上画一些他们喜欢的图案，让他们感到自豪并展示他们的创作成果。

四、注意事项
•准备充足的彩纸，颜色多样化，以便让孩子们有所选择。

•一定要坚持让幼儿亲身动手制作。

•活动时间控制不宜过长，以便幼儿能够更好的保持注意力。

•教师要关注幼儿的个体差异，给予支持和帮助。

五、活动总结
在本次活动中，幼儿们通过手工制作糖果袋加深了对糖果制作的了解，并锻炼了手眼协调能力，更好地培养了创新思维及艺术审美能力，达到了很好的教育目的。

小班《包糖果》教案教案标题：小班《包糖果》教案教案目标：1. 帮助学生了解和掌握基本的数学概念，如数量、形状和大小。

2. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

3. 培养学生的观察力和动手能力。

教学重点：1. 学生能够正确地数出一定数量的糖果。

2. 学生能够使用适当的方式包装糖果。

3. 学生能够观察和描述不同形状和大小的糖果。

教学准备：1. 一些糖果，如彩色糖果、巧克力糖果等。

2. 一些透明的塑料袋或纸袋。

3. 一些不同形状和大小的容器，如圆形容器、方形容器等。

教学过程：引入活动：1. 引导学生观察并讨论不同形状和大小的糖果。

提问学生，他们见过哪些形状的糖果？他们认为哪种糖果最大？哪种糖果最小？2. 准备一些糖果，并让学生用手触摸和感受糖果的形状和大小。

活动一：数糖果1. 将一些糖果放在桌子上，让学生数出其中的糖果数量。

教师可以提供一些提示，如“数一下，有几个糖果？”2. 鼓励学生使用手指或计数方法来数糖果。

活动二：包糖果1. 给每个学生发放一个透明的塑料袋或纸袋。

2. 让学生将一定数量的糖果放入袋子中，并尝试将袋子封口。

3. 鼓励学生在包装糖果时使用合作精神，互相帮助和分享。

活动三：观察糖果1. 准备一些不同形状和大小的容器，如圆形容器、方形容器等。

2. 将一些糖果放入容器中，并让学生观察和描述糖果的形状和大小。

3. 引导学生用简单的词语描述糖果，如“这个糖果是圆形的”、“那个糖果比较大”。

总结：1. 让学生回顾今天的活动，回答一些问题，如他们学到了什么？他们最喜欢的活动是什么？2. 引导学生总结数糖果、包糖果和观察糖果的方法和技巧。

拓展活动：1. 让学生尝试用不同的方式包装糖果，如用彩纸包装、用绳子系起来等。

2. 引导学生用手指或其他工具来测量糖果的大小。

教学反思：1. 教师可以观察学生在数糖果、包糖果和观察糖果时的表现，及时给予肯定和指导。

2. 教师可以根据学生的实际情况，调整活动的难度和复杂程度，以适应学生的学习需求。

小班班级德育活动记录：包糖果班级：宝宝（1）班时间：9月份活动内容包糖果活动地点教室活动目标1.知道废物利用，乐趣多。

2.尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。

活动过程：1.出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。

师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。

2. 家长幼儿共同探索“包糖果”的方法（1）说一说：糖果是怎样包起来的？（2）试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。

（出示材料）3.鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！（教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧）。

4.展示幼儿包的糖果。

师：你的糖果好吃吗？有什么味道的？在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。

（引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。

”小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。

活动反馈：小班班级德育活动记录：包糖果（二）活动名称：包糖果活动时间：XXXX年XX月XX日活动地点：小班班级活动目的：通过包糖果的活动，培养幼儿的团队合作意识，提高他们的手眼协调能力，并加强他们的思维能力和创造力。

活动过程：1.鼓励幼儿合作。

活动开始前，老师向幼儿们介绍了活动的目的和规则，并提醒他们要互相帮助和合作。

然后把幼儿们分成小组，每个小组有两名幼儿。

2.分发材料和工具。

老师给每个小组发放了一盒糖果和一次性手套、口罩、分装盒子等工具。

3.解释任务。

老师告诉幼儿们，他们的任务是将糖果按照颜色分类，并将其分装到盒子里。

同时，他们还需要再想一想如何将这些糖果卖出去。

4.幼儿合作进行。

在老师的指导下，幼儿们开始了活动。

每个小组的两名幼儿一人负责分类，一人负责分装。

他们用手套装好后，再分发到每个小盒子里。

5.幼儿自主设计包装。

在完成分类和分装后，幼儿们开始思考如何将糖果卖出去。

一、教案背景1. 适用年级：幼儿园小班2. 教学目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。

3. 教学内容：学习用纸张等材料制作糖果，培养幼儿的审美观念和手工技能。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过手工活动，制作出自己喜欢的糖果样式。

2. 教学难点：指导幼儿如何将纸张等材料折叠、剪裁、粘贴，制作出逼真的糖果。

三、教学准备1. 教具：彩色纸张、剪刀、胶水、糖果图片等。

2. 材料：剪刀、胶水、彩笔等。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种糖果图片，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解糖果的制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。

3. 示范：教师演示糖果制作过程，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作糖果。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。

6. 总结：教师对本次手工活动进行小结，鼓励幼儿发挥创意，制作出更漂亮的糖果。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的糖果制作方法，并尝试与家长一起制作。

2. 鼓励幼儿收集废旧纸张，为下次手工活动做准备。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现，以及是否能够积极参与制作活动。

3. 作品展示：评价幼儿作品的创意、色彩搭配和糖果形状等方面的表现。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作糖果，增进亲子关系。

2. 主题延伸：组织幼儿参观糖果店或制作糖果的相关场所，让幼儿了解更多关于糖果的知识。

八、安全事项1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，避免受伤。

2. 胶水使用：教育幼儿正确使用胶水，防止误食。

3. 材料选择：确保幼儿使用的材料安全无毒，适合手工活动。

九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方。

2. 及时与同事沟通交流，分享教学心得，共同提高教学水平。

包糖果小班教案包糖果小班教案（精选6篇）包糖果小班教案篇1一、活动目标：1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。

2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。

二、活动准备：1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。

2、玩具小熊。

布置环境："小熊糖果屋"一个。

3、泡沫块，橡皮泥丸。

4、幸福拍手歌。

三、活动过程：1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。

师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。

3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

（1）说一说：糖果是怎样包起来的？（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。

（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。

根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。

"（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。

4、展示幼儿包的糖果。

让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。

）5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。

（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。

"小熊说："谢谢大家。

"幼儿说："不用谢，再见！"）四、活动延伸：在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。

活动反思：整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极。