四年级语文上册第三单元15和时间赛跑习题冀教
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四年级语文上册第三单元15和时间赛跑课时训练冀教版
和时间赛跑一、选择题（20题）1.请问“读”的正确读音是（）。
A.dúB.dúnC.tú2.请问“时”的正确读音是（）。
A.síB.shíC.shùn3.请问“歪”的正确读音是（）。
A.wàiB.wáiC.wāi4.请问“组”字的汉字笔画是（）画。
A.8B.9C.105.请问“是”字的汉字笔画是（）画。
A.8B.9C.106.请问“疼”的汉字结构是（）。
A.上下B.左右C.半包围7.请问“爱”的汉字结构是（）。
A.上下B.左右C.半包围8.请问“排”的汉字结构是（）。
A.上下B.左右C.半包围9.根据课文,“欢乐”的反义词是（）。
A.欢喜B.忧伤C.欢迎10.根据课文,“劝慰”的近义词是（）。
A.说服B.安慰C.劝诫11.根据课文,“短暂”的反义词是（）。
A.暂时B.短促C.永远12.根据课文填入关联词：明天还会有新的太阳，永远不会有今天的太阳了。
（）A.尽管，可是B.虽然，但C.纵然，却13.根据课文填入关联词：我知道人永远跑不过时间，可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
（）A.尽管，可是B.虽然，但是C.纵然，却14.根据课文填空：你的昨天过去了，，你再也不能回到昨天了。
（）A.那么昨天就没有了B.所以只有期待今天C.它就永远变成昨天15.根据课文填空：时间过得飞快，，还有悲伤。
（）A.我的心里面充满了着急B.使我的小心眼里不只是着急C.我的心中总是郁郁寡欢16.根据课文，“以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
”运用了（）的修辞。
A.比喻B.夸张C.排比17.根据课文，“……我跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
”说明了（）。
A.我不会管理情绪B.我不懂得面对负面情绪的处理C.外祖母的离开给我了巨大的忧伤18.根据课文，爸爸说，“外祖母永远不会回来了。
冀教版四年级上册《第15课_和时间赛跑》小学语文-有答案-同步练习卷
冀教版四年级上册《第15课和时间赛跑》同步练习卷一、知识积累1. 拼一拼，写一写。
2. 比一比，组词语。
3. 照样子，填一填。
4. 填关联词语。
（1）________明天还会有新的太阳，________永远不会有今天的太阳。
（2）他们知道________欺骗我说外祖母睡着了，________对我说实话：外祖母永远不会回来了。
5. 填一填，读一读。
（1）少壮不努力，________。
（2）花有重日开，________。
（3）一日之际在于晨，________。
（4）黑发不知勤学早，________。
6. （《和时间赛跑》）把文中你认为含义深刻的句子抄写下来，仔细品味。
________7. 发展练习快乐阅读大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。
到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。
到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。
妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。
这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。
大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。
过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活才会更加美好（1）为加点字选择正确的读音。
乘（ chéng chèng）凉枯（gū kū）草日晒（ shài sài）炎（ yán rán）热（2）请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。
（3）________和________是大地妈妈的孩子。
（4）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。
________（5）有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。
四年级语文上册第三单元15和时间赛跑同步精品 冀教版
从这里我体会到了作者 看日落时的心情……
课后作业： 如果你也想和时间赛跑，就快快行
动起来吧！ 制订一份计划，合理安排时间，让
学习更有实效。
15
和时间赛跑
赛跑 操场 安慰 分寸 暑假 作业 受益匪浅
草坪 鸟巢 预习
边读边思考：课文讲了哪几方面的内 容？用简单的话概括出来。
为什么和时间赛跑？ 怎样和时间赛跑？
结果怎样？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 光景不待人，须叟发成丝。 天可补，海可填，南山可移。日月既往， 不可复追。
思考：爸爸是想告诉我什么？
他想告诉“我”总有一天我 也会老去，也将会死去，我的心 里非常害怕，所以有了一种说不 出的滋味。
人永远跑不过时 间，但是人可以在自 己拥有的时间里快跑 几步。尽管那几步很 小很小，作用却很大 很大。
照样子，在文要过去了。
课后作业： 如果你也想和时间赛跑，就快快行
动起来吧！ 制订一份计划，合理安排时间，让
学习更有实效。
15
和时间赛跑
赛跑 操场 安慰 分寸 暑假 作业 受益匪浅
草坪 鸟巢 预习
边读边思考：课文讲了哪几方面的内 容？用简单的话概括出来。
为什么和时间赛跑？ 怎样和时间赛跑？
结果怎样？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 光景不待人，须叟发成丝。 天可补，海可填，南山可移。日月既往， 不可复追。
思考：爸爸是想告诉我什么？
他想告诉“我”总有一天我 也会老去，也将会死去，我的心 里非常害怕，所以有了一种说不 出的滋味。
人永远跑不过时 间，但是人可以在自 己拥有的时间里快跑 几步。尽管那几步很 小很小，作用却很大 很大。
照样子，在文要过去了。
四年级语文上册第三单元15和时间赛跑名优 冀教版
拓展作业：
所有时间里的事物，都永远不会回来 了，但是，假如你一直和时间赛跑，你就 可以成功。对于时间，你有什么看法？
第二部分（第6—8节）：“我”感受到 时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。
第三部分（第9—10节）：写抓紧时间 和时间赛跑，使“我”成功。
这篇课文主要讲了什么内容？
这篇文章记叙了作者为何与时间赛跑 及与时间赛跑所产生的结果，告诉了我们 应珍惜时间，努力干事，不能浪费时间 。
作者为什么决定和时间赛跑？
作者是在外婆去世后，因心里十分难 受，才在一次放学的路上决定要在太阳落 山前赶回家，和时间赛跑。
作者和时间赛跑的结果是怎样的？
结果他赢了，而且在后来的几十年里 受益匪浅。
妙句赏析：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
这句话充分的说明了时间的珍贵，并告 诉我们时间就是金钱，而且是无价的是不能 用金钱来衡量的。
猜谜语：
同学们，你们知道什么东西有的人觉得 充裕，有的人总觉得不够用？什么东西你珍 惜它，它就会给你带来财富？什么东西你浪 费了它，也就等于浪费了自己的生命？
词语积累
赛跑
草坪
安慰Βιβλιοθήκη 鸟巢受益匪浅 暑假
扑倒 一寸 作业
内容梳理：
第一部分（第1—5节）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，都永 远不会回来。
课文最后说：“假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈 你的看法。
同意。因为一个人若一直都抓紧时 间，努力干任何事，时时早，事事早， 任何时候。
珍惜时间的诗句
逝者如斯夫，不舍昼夜。
人生天地之间，若白驹过隙，忽 然而已。 盛年不重来，一日难再晨。
明日复明日，明日何其多，我生待 明日，万事成蹉跎。
新冀教版小学语文四年级上册《和时间赛跑》过关习题第1课时
《和时间赛跑》习题一、基础题1.拼一拼，写一写jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán（）（）（）（）kuáng bēn shǔjiàshòu yìwúqióng zīwèi（）（）（）（）2．填关联词语。
（1）（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
（2）他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
二、综合题1．比一比，组词语。
著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）2．照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣→（）→( ) 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）三、提高题我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。
有一次，他看到古代著名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。
便想：蚂蚁那么小，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。
原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。
当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。
等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。
穿山甲就可以饱餐一顿了。
观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。
李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目1.联系上下文解词。
（1）严谨：_________________________________________（2）完善：_________________________________________（3）实践：_________________________________________2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。
四年级上册语文课件 15和时间赛跑冀教版
• 2.日落、飞鸟自然变化“我看见小鸟向自己的巢飞去……小 鸟也不是今天的小鸟，他们一定也变了”。----这几句话是 作者从飞鸟身上感受到时光的流逝。即使它沿着同样的路 线飞去，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟， 目睹生活中大自然的变化，我明白时间一旦过去就永远不 会回来。
• 评：9：06—9：15
痛哭 安慰 永远 滋味 鸟巢 喘气 暑假 作业
• 功课 习惯 • 受益匪浅
• 评：9：06—9：15
• 主要内容 ：作者从外 祖母去世的悲痛，引发到 对时光流逝的感慨。
• 评：9：06—9：15
• 划分段落：课文按事情发展顺序，分为 • 第一部分（1—5）：外祖母去世我非常悲痛，
父母告诉我时间过去了，就永远不会回来了。 （为什么和时间赛跑） • 第二部分（6—9）：我从日落和飞鸟中感受 到时光的流逝，决心和时间赛跑，努力在有 限的时间里做更多的功课。（怎样和时间赛 跑） • 第三部分（10）：我童年养成的和时间赛跑 的习惯使我终生受益匪浅。 • （赛跑结果怎样）
导 8：35—8：38
自学目标： 1.正确认读本课10个生，
掌握理解新词。 2. 有感情地读文，归纳课
文主要内容和课文段意。 3.掌握多音字“将、落、露、
尽” 。
自学内容：
（一）初读课文，认知生字词，读 通句子。
（二）课文主要写了什么内容？根 据内容给课文划分段落并总结段意。
【思】：8：38—8：48
检 9：15--9：20
给二类字注音
坪寸 巢 暑业匪
第二课时
和时间赛跑
Tttttttttttttttttt ttt tt ttt课ttt前tt一ttt练tttt t t t t
课文主要讲了什么内容？
• 评：9：06—9：15
痛哭 安慰 永远 滋味 鸟巢 喘气 暑假 作业
• 功课 习惯 • 受益匪浅
• 评：9：06—9：15
• 主要内容 ：作者从外 祖母去世的悲痛，引发到 对时光流逝的感慨。
• 评：9：06—9：15
• 划分段落：课文按事情发展顺序，分为 • 第一部分（1—5）：外祖母去世我非常悲痛，
父母告诉我时间过去了，就永远不会回来了。 （为什么和时间赛跑） • 第二部分（6—9）：我从日落和飞鸟中感受 到时光的流逝，决心和时间赛跑，努力在有 限的时间里做更多的功课。（怎样和时间赛 跑） • 第三部分（10）：我童年养成的和时间赛跑 的习惯使我终生受益匪浅。 • （赛跑结果怎样）
导 8：35—8：38
自学目标： 1.正确认读本课10个生，
掌握理解新词。 2. 有感情地读文，归纳课
文主要内容和课文段意。 3.掌握多音字“将、落、露、
尽” 。
自学内容：
（一）初读课文，认知生字词，读 通句子。
（二）课文主要写了什么内容？根 据内容给课文划分段落并总结段意。
【思】：8：38—8：48
检 9：15--9：20
给二类字注音
坪寸 巢 暑业匪
第二课时
和时间赛跑
Tttttttttttttttttt ttt tt ttt课ttt前tt一ttt练tttt t t t t
课文主要讲了什么内容？
四年级上册语文课件-第15课 和时间赛跑 课后作业(A组)-冀教版
时间过得那么快，我心里多么着急。放了学，我往 家走，看到太阳快落山了，就下定决心：要赶在太阳落
山以前回到家里。我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的 _________________________________ 时候，太阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑 __________________。”妈妈，您
已经知道了我的成绩，您不仅不生气，反而安慰我， 鼓励我，您是多么伟大啊！过了一会儿您又说： “女儿，你一定要记住：前方有更美丽的风景等着 你，你不能止步不前呀！”听了您鼓励的话语，我 不再伤心难过，在我最伤心、无助的时候，您为我 撑起了一片晴天。在母爱的关怀下，我是多么温暖、
优秀示例：
妈妈，您还记得吗？那天期中考试成绩出来了，我 考得糟糕透了。回到家便扑到床头，伤心地痛哭起来。 您走进房间，轻轻地拍拍我的后背，亲切地对我说： “出什么事了，告诉妈妈好吗？”我想：如果让妈妈知
道了，妈妈不仅会伤心难过，还会骂我呢。因此，我没
有回答您。过了一会儿，您又一次地对我说：“女儿， 别伤心了，这只是一次考试。过去了，就让它过去了，
生活中，我们也要珍惜时间，做一个与“时间赛跑” ______________________________________________
的人。 ______________________________________________
写文章，真实感情最容易打动人。“在平淡之中见
真情，于细微之处见精神”。请你写写平凡而伟大的母
在太阳前面了。
从那以后，我常常和太阳赛跑。老师要我一个暑
假完成的作业，我十天就做完了。那时我才上四年 级，就常常试着预习五年级的功课。 童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年 里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但
山以前回到家里。我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的 _________________________________ 时候，太阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑 __________________。”妈妈，您
已经知道了我的成绩，您不仅不生气，反而安慰我， 鼓励我，您是多么伟大啊！过了一会儿您又说： “女儿，你一定要记住：前方有更美丽的风景等着 你，你不能止步不前呀！”听了您鼓励的话语，我 不再伤心难过，在我最伤心、无助的时候，您为我 撑起了一片晴天。在母爱的关怀下，我是多么温暖、
优秀示例：
妈妈，您还记得吗？那天期中考试成绩出来了，我 考得糟糕透了。回到家便扑到床头，伤心地痛哭起来。 您走进房间，轻轻地拍拍我的后背，亲切地对我说： “出什么事了，告诉妈妈好吗？”我想：如果让妈妈知
道了，妈妈不仅会伤心难过，还会骂我呢。因此，我没
有回答您。过了一会儿，您又一次地对我说：“女儿， 别伤心了，这只是一次考试。过去了，就让它过去了，
生活中，我们也要珍惜时间，做一个与“时间赛跑” ______________________________________________
的人。 ______________________________________________
写文章，真实感情最容易打动人。“在平淡之中见
真情，于细微之处见精神”。请你写写平凡而伟大的母
在太阳前面了。
从那以后，我常常和太阳赛跑。老师要我一个暑
假完成的作业，我十天就做完了。那时我才上四年 级，就常常试着预习五年级的功课。 童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年 里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但
四年级语文上册第三单元15《和时间赛跑》作者作品眼前的时光(林清玄)素材冀教版(最新整理)
眼前的时光有一位信佛很虔诚的教师，时常在课堂上灌输小学生对佛教的认识。
一天,他花了半小时告诉学生,关于地狱的恐怖，然后他问学生：“有谁想要下地狱的，举手。
”果然没有人举手，教师感到很欣慰。
然后他又花了半小时,告诉学生极乐世界的美好，他问学生：“有谁想去极乐世界的举手！”大部分的小孩子都举手了，只有角落里一个孩子没有举手，面色凝重。
老师把他叫起来，问说：“为什么你既不想去地狱,也不想去极乐世界呢？”那个孩子说：“我妈妈说，放学的时候哪里也不准去，要直接回家！”这是一个笑话，也不全然是笑话而已，几乎所有的宗教都在强调来生的重要，也告诉我们过去的罪孽多么可怕,因此使许多宗教徒都活在过去的赎罪和未来的寄托之中，忽略掉眼前的时光。
其实，眼前的时光才是最真实的，要去地狱或天堂都应该从眼前起步。
在眼前的时光中欢喜，有光明与爱，就是天堂.在眼前的时光中痛苦，黑暗与堕落，那一刻就是地狱呀！尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
四年级语文上册第三单元15《和时间赛跑》配套教案冀教版
四年级语文上册第三单元15《和时间赛跑》配套教案冀教版教学目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。
正确认读本课6个生字，学会书写9个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文，背诵对自己有启发的部分课文。
3、抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的道理，知道从小珍惜时间。
教学重点：感悟“所有时间里的事物都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
教学难点：时间的概念比较抽象，联系生活实际，引导学生感受珍惜时间的意义。
教学时间：2课时教学过程：一、名言引入1.师诵名言：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——朱自清《匆匆》”2. 生诵名言。
听说同学们积累了许多有关珍惜时间的名人名言，现在能背诵几句给教师听吗？少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——宋朱熹莫等闲，白了少年头，空悲切。
——宋岳飞花有重开日，人无再少年。
——元关汉卿合理安排时间，就等于节约时间。
——英国培根失去眼前的时间，就等于失去所有的时间。
——德国贝纳姆3.师赠名言：（出示：我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
尽管那几步很小很小，作用却很大很大。
——林清玄）4.导入课文。
指名朗读。
这句名言就出自我们今天要学的一篇课文，题目叫《和时间赛跑》。
二、读通课文1、大声读课文，注意把课文读正确。
要求：1）给课文标好自然段2）用笔划出老师给出的这句话3）想想课文写了一件什么事？2、请同学们再次快速默读课文，找出课文中最不理解、最希望在课堂上解决的句子或段落，等一会我们共同讨论和解决，开始！3、指名学生回答。
（谁先说一说？）1）我想知道为什么说“爸爸等于给我一个谜语”？为什么是谜语呢？这里没有谜语呀？2）我想知道小作者为什么和“和时间赛跑”，他能够跑赢时间吗？3）“那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做”，三年级的学生怎么会做五年级的题呢？三、品析课文1、首先，让我们一起来读读课文第5自然段，边读边注意思考引号里的内容，想一想是什么意思。
四年级上册语文课件-第15课 和时间赛跑 课后作业(B组)-冀教版
返的，“我”要_________ ，“我”下定决心_______ 。 A A
A．珍惜时间 B．珍惜时间 和时间赛跑 不浪费时间
2．写出文中提到的三件和“时间赛跑”的事情。
太阳落山以前回到家里 。 (1)“我”要赶在______________________ “我”十天就做 (2)老师要“我”一个暑假完成的作业， ______________ 完了 。 _____ 常常试着预习五年级的功课 。 (3)“我”才上四年级，就_________________________
三、百字练笔 时间对每个人都是公平的。学了本文，你认为自己应该如
何对待时间呢？写一写，120字左右。
示例：生命对我们每个人来说只有一次，而时间给予每个人 的又是如此公平。我们既然来到这个世界，就应该有自己的 奋斗目标，找到适合自己实现目标的方式方法，用勤奋和锲 而不舍的精神去完成目标，同时也应珍惜时间，懂得时间的 宝贵，让自己的人生熠熠生辉！
长期坚持，会使自己终身受益 。 “很大很大”指的是___________________________
3．学习了这篇课文，我懂得了________________________ 时光一去不复返，我们从 _________________ 的道理。 小要珍惜时间 示例：少壮不 4．我还知道关于珍惜时间的名言或诗句：_______________ 努力，老大徒伤悲 。 _________________
海绵里的水 4．鲁迅先生把时间比作________________ ，一天的时间 智慧与力量 虽短，却能给勤勉的人带来___________________ ， 一片悔恨 给懒散的人只能留下________________ 。 5．读完本文，请用自己的话概括一下鲁迅的品质。 勤奋工作，热爱学习，珍惜时间。点拨：通读短文 ________________________________________________ 后，从他每晚看书、写作到两三点，从他过年过节 _____________________________________________ 也像平日一样辛勤工作，可看出他热爱学习、勤奋 _____________________________________________ 工作；从他对时间抓得很紧可看出他珍惜时间。 __________________________________________
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和时间赛跑
班级姓名
一、看拼音，写句子。
cǎo pínɡ tònɡ kū shǔ jià shòu yì fěi qiǎn
（）（） ( ) ( )
二、写出下列词语的近义词。
忧伤（）哀痛（）持续（）欺骗（）狂奔（）假若（）三、将下列词语和相应的解释划线。
忧伤悲伤、悲痛
哀痛使心情安适
安慰忧愁伤悲
狂奔比喻时间流逝快
光阴似箭日月如梭迅速地奔跑
四、用给出的词语造句。
1．虽然小鸟明天沿着同样的路线飞过，但是小鸟也不是今天的小鸟。
（虽然……但是……）
_________________________________________________。
2．他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
（与其……不如……）
_________________________________________________。
五、抄写下列珍惜时间的名言警句。
时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
------------鲁迅
合理安排时间，就等于节约时间。
------------培根
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
-------------富兰克林
一年之计在于春，一日之计在于晨。
-------------谚语
参考答案：
一、略。
二、哀伤，悲痛，连续，欺诈，快跑，假如。
三、
四、略。