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迈好青春第一步ppt(人教版)课件成功迈好第一步（PPT）一、我校的办学理念江阴市要塞实验小学创建于1905年，是一所百年老校。
xx年4月被省教育厅确认为江苏省实验小学。
现在很多优质高校学子，基本上都是各地高考状元，但缺的恰恰是教师应给予他们的做人道理、生活习惯、人文情怀、艺术修养等方面的教育。
学校要培养的人，一定是全面发展的人。
学校教育必须立足长远，立足孩子未来，不仅要给孩子提供基础性教育，还要提供未来发展的可能性，这样，孩子最终才可能拥有主动选择的能力和资本。
（一）学校形象代言人：塞渊娃（图片）（二）校训：塞渊“塞渊”是要塞实验小学的校训。
最早见于诗经，意为笃厚诚实，见识深远。
在全面深化教育课程改革的今天，培养笃厚诚实，为人质朴、见识深远的师生，是我们事业的起点，也是教书育人的最终追求。
（三）办学目标：办一所师生向往的学校环境优美的“绿园”学校不求奢华、富丽，但要环境优美、干净整洁。
探求知识的“学园”课堂不仅是知识的课堂，还是素质的课堂，更是生命成长的课堂。
充满亲情的“家园”大家庭里，学生之间、教师之间、师生之间充满亲情，彼此就是亲密无间的一家人。
快乐成长的“乐园”每一个学生欢天喜地，他们以自己的方式生活在校园里。
百花绽放的“花园”每一朵花都是美丽的，每一朵花是不一样的，充分地彰显个性，展示自我，自由自在地向着阳光生长，绽放出属于自己的那份绚烂。
（四）办学理念：让每一个孩子在发展中获得成功强调“每一个”，体现全面性。
敬畏每一个生命，让每一个孩子拥有不一样的精彩。
突出“此一个”，体现独特性。
因人而异，因材施教，因势利导，让每一个孩子充分释放天性，自由发展。
关注“这一时”，体现发展性。
唤醒生命内力，激活成长动力，挖掘潜在优势，促进孩子综合素养和谐发展。
放眼“那一刻”，体现长远性。
今天的教育，是为了孩子有一个可持续发展的未来，教孩子六年，为孩子想六十年。
（五）学生培养目标：培育“心有爱，品有格，行有度，学有趣，习有法，成有长”的“六有”优秀学生。
课题第二目：迈好青春第一步教学目标➢情感、态度、价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
➢能力：发展对青春的可贵与美好的感受和体验的能力，能够教学重点珍惜青春年华，创造有意义的人生教学难点青春——花样年华教具准备教学过程二次备课一、情景创设：二、青春随想曲--献给中国5000万中学生青春是什么？青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。
每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。
然而，并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。
世界上哪一条江河没有吞没过船只？况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。
每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。
然而，既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。
山林之神只留下一句秘诀－－唯有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。
每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。
溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。
道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。
因此，拥抱大海就是拥抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。
每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。
然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难；如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。
啊，让我们注视着河流，让我们仰望着高山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。
那是一个竞技场，那是一个个快乐园，那也是一部青春大辞典！朗读这篇散文，思考：说出你心目中对青春的理解。
二、学习任务一：认识青春的美好合作交流，共同提高1、阅读教材P18页杨乐的故事，讨论、回答问题：杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？2、比一比我们的优势：与儿童比与父母比与老人比3、归纳：为什么说青春是美好的？4、朗读散文《为青春喝彩》，体味青春的美好与可贵。
