(人教版)初中化学质量守恒定律精品系列1

例8（2015安徽）16．（6分）非物质文化遗产“芜湖
铁画”（镀金）含有金、铁（其他成分忽略不计）。某 同学取一定质量的铁画边角料，加入足量稀盐酸，充分 反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。 （1）求样品中铁的质量。 （2）求样品中金的质量分数
畅所欲言
反思与小结
这节课你学到了什么？ （收获、体会、方法、 感想……）
“在水中加入一种催化剂， 水变汽油、柴油（含碳元素）， 经济收入惊人，技术转让，欢迎 有识之士加盟。”同学们，假如 你是老板，你是否会加盟呢？
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义务教育教科书(人教版)九年级化学
第五单元 化学方程式（复习课） ----质量守恒定律篇
知识回顾
一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和，
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
4.黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆 形锁， 半圆锁 ，长方 锁，还 有八角 形白铜 雕花锁 ，谐音 就是“ 福禄” 的葫芦 锁。每 把锁都 是件工 艺品， 展示出 老人精 湛的制 锁技艺 ，看得 年轻人 目不暇 接，连 连竖起 大拇指 。
5.基于对“传统”的历史性和现实性 特点的 明确认 知，“ 新子学 ”强调 ，“国 学”在 漫长的 岁月中 必然存 在一个 变化发 展的过 程，可 以说一 代有一 代的“ 国学” 。从历 史上看 ，不可 否认， “六经 ”是中 国文化 学术的 最早源 头，它 深刻地 影响着 中华民 族的基 本精神 。
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
[进行猜想]你认为黑色颗粒是 炭黑 ，
小明认为白色物质是氧化钠，
小艺认为是碳酸钠，
反应物中无H元素
小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，元素的种类不变
小华认为是氢氧化钠。
李芹认为_小__华_的猜想是错误的，其理由
。
六、质量守恒定律与其它学科交叉综合运用
例7、某同学用下图所示装置做验证质量守恒
三、推断物质的组成和化学式
例3、（2007河南中招）煤气中加入有特 殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。 乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为： 2X+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则X是 （ ）B Ａ．C4H12S2 Ｂ．C2H6S Ｃ．C2H6O2S Ｄ．C2H6
四、 确定化学方程式和反应类型 例4、（2015安徽13. ）（7分）我国制碱工
二、质量守恒定律的微观解释—直击中考
例1、（2014安徽9 ）右图是某个化学反应的微
观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确
的是
A．均为混合物
B变
反应前
反应后
直击中考
例2、（2015安徽8 ）下图为汽车尾气净化装置 中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是 A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气
业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。其模拟 流程如下：
(1)反应①的化学方程式________________， 反应②的基本反应类型为_______。
例5、（2006海南）把A、B、C、D四种纯净物放在一 密闭容器内，在一定条件下充分反应，测得反应前后 各物质的质量如下表：
物质
A
B
C
D
反应前质量/g 2
定律实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大 理石接触，待充分反应后天平指针的理想指 向应是_0_方__向__(填“a方向”、“b方向”或 “0方向”)，但结果发现指针指向 b 方向， 请解释原因______．(至少说两条)
1、气球受到空气的浮 力使左盘质量减轻
2、装置可能漏气
七、应用质量守恒定律的计算
小故事
一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他 的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道： “敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉 我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”
福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很 简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总 重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的 总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了 么！”
1.琴江边上的水寨镇，是一个风光秀 美的客 家古镇 。镇上 有一条 老街， 斑驳的 青石板 沿着街 道铺开 ，被时 光和步 履打磨 得干净 而潮润 。不过 现在很 少有人 知道这 条老街 了，更 不用说 老街深 处这么 一户锁 匠铺了 。
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
(“1)化10学0克反干应冰”升是华前变提成。1任00何克化二学氧变化化碳都气遵体守符质合 质量量守守恒恒定定律律，.不适用物理变化。
(“2质)燃量烧总的和镁”带是和核生心成。的要白把色各粉种末状质态量的相反等应。物 和生成物的质量都计算在内，不要忽略沉淀和 (气3)体在的装质有量10哦0克！稀盐酸溶液的烧杯中加入10克 碳有酸气钙体，参充加分或反生应 成后 的， 反烧 应杯 中中 要物 想质使的反总应质前量后仍质 为量1相10等克，. 必须在密闭容器内进行。
24.5 2
1
回答反下应列后问质题量:/(g1)反1应6.9后D的质0 量为 2 10.6g ;未知
(2)物质Ｃ可能是
(填“反应物”“生成物
”(3或)密“闭催容化器剂中”发)。生的催化化学剂反应类型是 分解反应 。
综合考查化学反应的基本类型和实验数据的分析能力
五、应用质量守恒定律进行科学探究
例李中附6芹继着、同续白（学燃色2将烧物0N0题 成 固燃 ， 质7a徐意 的 体烧 反 。州提 单 ？+的 应）炼 质钠后C为:或ON迅冷探化a2-速却、-究合-黑伸，CC物、色入瓶O哪O固2盛底的些这体有附化是三＋着C学黑O种白黑性2色的元色色质、集素固颗，白气能体粒化色瓶组，学中瓶课，壁上钠上，在粘
等于反应后生成的各物质的质量总和。 二、质量守恒的原因 原子的种类不变 原子的数目不变 原子的质量不变
宏观
微观
元素种类
元素质量 物质的总质量
不 原子种类
原子数目
变 原子质量
物质的种类 改变 分子的种类 可能 改变 分子数目
？ 最关心的问题是什么？
中考考什么
一、解释一些生活、化学问题
例１判断并解释下列说法是否正确：