教导处范文之教师“三字一画一话”活动方案

教导处教师三字一画一话活动方案
一、活动背景
三字一画一话是一种寓教于乐的教学方法，它可以帮助学生快速全面地掌握一个概念，同时也能增强学生的记忆和思维能力。

为了帮助学生更好地掌握这种方法，教导处将举办一场三字一画一话活动。

二、活动目的
1. 帮助学生快速全面掌握各种概念，增强其思维和记忆能力。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣和积极性。

三、活动对象
全校六、七、八年级学生
四、活动内容
1. 活动形式：
每个班级分成若干个小组，每个小组派出一名代表上台进行三字一画一话表演，其他小组成员要在短时间内猜出这个概念。

2. 活动流程：
Step 1：组织学生观看范例视频，了解该活动的规则和流程。

Step 2：组织班级内初选环节，选出每个小组的代表。

Step 3：参赛小组分组，进行现场比赛，进行三轮比赛。

Step 4：选出前三名小组，并颁发奖励。

五、活动准备
1. 准备比赛所需的音响设备、投影仪等。

2. 准备奖品和证书等奖励物品。

3. 事先准备好各种概念的三字一画一话表演内容，保证现场流畅。

六、注意事项
1. 比赛现场要有足够的监督人员，保证比赛秩序。

2. 确保比赛公正公正。

3. 确保活动安全，避免安全事故的发生。

七、活动效果
通过这次活动，不仅能够帮助学生更好地掌握三字一画一话的方法，也能培养学生的沟通和团队合作能力，激发学生的学习兴趣和自信心。

同时，也能为学生带来快乐和欢乐，增强他们的班级凝聚力。

长城乡九年制学校“三笔一画”
活动方案
一、活动目的：
为了活跃学校教学氛围，加快培养教师的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提升育人品位，提高教师业务水平,以适应新课程对教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校教导处特举办教师基本功比赛——三笔一画活动，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。

二、领导小组：
组长：马成
副组长：李新成
组员：全体教师
三、组织部门：教导处
四、后勤部门：提供比赛所需材料。

五、比赛时间：十七周
六、比赛地点：六年级教室
七、比赛项目：粉笔字，钢笔字，毛笔字，简笔画
八、比赛要求：
1.粉笔字、钢笔字的内容自选，要健康向上，在统一规定的时间内，现场书写，现场评分。

字体工整清晰，美观，讲求书写速度。

字体使用楷书或行书，不使用草书。

2、毛笔字和简笔画内容自选，由组长组织在组内完成，毛笔
字字体不限，简笔画要有使用价值。

九、评分标准：
1、在规定时间内书写，超时或未完成将扣分；
2、书写格式标准、规范，字迹清楚、优美。

十、评委：
十一、评比要求：评委要本着公平公正的原则，严格按要求打分。

十二、评选名额：一等奖：1 人
二等奖：2人
三等奖：4人
说明：对获奖的个人发奖品和证书，在年末考核中给予适当的加分。

三字一画教师工作计划第一章：教学计划一、教学目标1.1. 帮助学生全面了解各学科知识1.2. 培养学生的动手能力和创新思维1.3. 培养学生的团队合作精神和领导能力1.4. 提高学生的综合素质和能力1.5. 培养学生的文化底蕴和社会责任感二、教学内容2.1. 综合素质教育2.2. 渗透核心素养培养2.3. 强化实践应用和创新教育2.4. 培养学生的批判性思维2.5. 培养学生的创新意识和实践能力三、教学计划3.1. 制定详细的学科教学大纲3.2. 设计多元化的教学活动3.3. 定期检查学生学习情况3.4. 强化课外拓展和实践活动3.5. 组织线上线下教学相结合四、教学方法4.1. 合作式学习4.2. 项目制学习4.3. 探究式学习4.4. 问题解决式学习4.5. 情境导入式学习第二章：学生管理计划一、学生关怀1.1. 关心学生的身心健康1.2. 针对学生的困难提供帮助1.3. 激励学生树立正确的学习态度1.4. 引导学生树立正确的人生观1.5. 发现学生的优势并引导发展二、学生管理2.1. 组织学生进行多种活动2.2. 建立良好的班级氛围2.3. 加强学生的纪律教育2.4. 激发学生的学习兴趣2.5. 学生出勤情况跟进三、学生评价3.1. 定期对学生进行评价3.2. 帮助学生制定学习计划3.3. 引导学生进行自我评价3.4. 给予学生针对性的反馈3.5. 鼓励学生参与各类竞赛四、学生发展4.1. 帮助学生规划未来4.2. 提供职业规划咨询4.3. 引导学生发展兴趣爱好4.4. 推荐学生参加各种实践活动4.5. 帮助学生建立人际关系第三章：自我发展计划一、教师素质提升1.1. 不断学习新知识新技术1.2. 参加各类培训提高自身专业素养1.3.与同行交流学习经验1.4. 不断进行教育教学科研1.5.提高自我情商情商二、教师形象提升2.1. 着装专业得体2.2. 维持自己良好的精神状态2.3. 注意言行举止2.4.传播正能量2.5.走出舒适区三、教师教学能力提升3.1. 经常反思自己的教学方法3.2. 根据学生的不同特点调整教学3.3. 积极探索新的教学方法3.4.督促自己进行教学实践3.5. 不断提升自己的专业知识四、教师团队合作4.1. 鼓励与同事共同探讨问题4.2. 参与学校的各项教研活动4.3. 建立相互信任的合作关系4.4.与家长建立良好的合作关系4.5. 不断提高团队协作能力总结：随着时代的发展，教师也在不断提升自己的教学水平和专业素养，通过制定三字一画的教师工作计划，可以更好地帮助学生成长，也可提升自己的教学能力，使得教学质量得到提升。

小学教师三字一话工作计划作为一名小学教师，我一直坚信教育的力量，也一直致力于提高自己的教学水平，以更好地服务学生。

在新的学期即将开始之际，我制定了以下三字一话的工作计划，希望能够通过自己的努力和付出，让学生能够在我的教育下收获更多。

爱：在新的学期里，我首先要做的就是继续热爱教育，爱学生，爱自己的工作。

只有充满爱心和热情，才能够真正感染学生，激发他们的学习兴趣和动力。

我会用心倾听每一个学生的心声，关心他们的成长，鼓励他们充分展示自己的才华。

同时，我也会以身作则，以积极的态度面对工作和生活，成为学生值得学习的榜样。

学：教师自身的学习是非常重要的，只有不断提升自己的专业素养，才能够更好地指导学生学习。

在新的学期里，我计划加强自身的专业知识学习，积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断更新自己的知识储备。

同时，我也会关注学生的学习情况，及时了解他们的需求，根据学生的特点有针对性地制定教学计划，从而更好地满足学生的学习需求。

乐：教育应该是快乐的，我希望在新的学期里，能够让学生在愉快的学习氛围中快乐成长。

我将积极创建轻松活泼的教学氛围，结合课程内容设计丰富多彩的教学活动，让学生通过有趣的学习方式获得知识，激发他们的学习兴趣。

同时，我也会在课堂上注重教育教学的方法和手段，采用多媒体教学和互动式教学，使学生能够在轻松快乐中掌握知识。

除此之外，我也将积极和家长保持沟通，及时了解学生的家庭情况，做好家校合作。

同时，我也会加强和同事的交流和合作，共同探讨教学中的问题，互相学习互相帮助。

希望在新的学期里，我能够通过自己的努力，让更多的学生受益，让教育成为他们快乐成长的助推器。

教师三字一画学习计划作为一名教师，学习是永无止境的。

只有不断地学习，不断地提高自己的专业水平，才能更好地教育和引导学生，才能更好地履行自己的教育使命。

因此，我为自己制定了一份“三字一画”的学习计划，希望能够通过不断的学习，不断地进步。

三字一画，寓意深远。

三字代表着人生的三个阶段：少年、青年、老年；一画则代表着人生的一张画卷。

在这张画卷上，我希望自己能够用勤奋和努力描绘出一幅美丽的画面。

首先是少年阶段。

在这个阶段，我将主要学习教育学、心理学、教育心理学等相关知识。

我将重点学习教育学的基本理论和原则，掌握教学设计与教学评价的方法和技巧，了解学生的心理特点和发展规律，学习相应的教育心理学知识和技能。

同时，我还将努力提高自己的教育技能，熟练运用多种教学方法，提高教学效果。

在青年阶段，我将进一步学习教育管理、课程开发、教学评价等相关知识。

我将学习教育管理的基本理论和原则，了解学校管理的方法和技巧，提高自己的管理能力和领导能力。

同时，我还将学习课程开发与教学评价的相关知识，不断优化和改进自己的课程设计，提高课程的有效性和适用性。

在老年阶段，我将继续学习教育改革、教育发展、教育研究等相关知识。

我将学习教育改革的最新理论和实践，了解教育发展的最新趋势和规律，提高自己的教育研究能力和水平。

同时，我还将积极参与教育实践和教育服务，为学校和学生做出更大的贡献。

除了以上的内容，我还将不断进行专业发展和职业规划。

“三字一画”的学习计划是一个长期的过程，我将不断地调整和完善自己的学习计划，始终保持对教育事业的热情和激情，为教育事业做出更大的贡献。

总之，“三字一画”的学习计划是我为自己制定的一份学习目标和学习规划。

在未来的学习过程中，我将不断努力，不断进步，不断提高自己的专业水平，以更好地为学生服务，为社会做出更大的贡献。

第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校特举办“三字一画”教研活动。

本次教研活动旨在通过书法、绘画等艺术形式，提升教师的文化素养，激发教师的教育热情，促进教师专业成长。

二、活动目标1. 培养教师对中国传统文化的热爱，提高教师的文化素养。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

3. 通过书法、绘画等艺术形式，提高教师的教学审美能力。

4. 培养教师良好的教育教学态度，提升教育教学质量。

三、活动内容1. 书法培训：邀请专业书法教师为教师们进行书法技巧培训，包括基本笔画、结构布局、章法等。

2. 绘画培训：邀请专业绘画教师为教师们进行绘画技巧培训，包括色彩搭配、构图、表现手法等。

3. 书法、绘画作品展示：教师们现场创作书法、绘画作品，并进行展示。

4. 教师作品点评：邀请专家对教师们的作品进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

5. 教师经验分享：邀请优秀教师在活动中分享自己的教学经验和心得。

四、活动安排1. 时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:002. 地点：学校多功能厅3. 参与人员：全校教师4. 活动流程：（1）8:30-9:00 教师签到，领取活动资料。

（2）9:00-9:10 开幕式，校长致辞。

（3）9:10-10:30 书法培训。

（4）10:30-11:00 休息，茶歇。

（5）11:00-12:00 绘画培训。

（6）12:00-13:00 午餐。

（7）13:00-14:00 教师作品展示。

（8）14:00-15:00 教师作品点评。

（9）15:00-16:00 教师经验分享。

五、活动总结1. 活动成效：本次“三字一画”教研活动取得了圆满成功。

通过书法、绘画等艺术形式的培训，教师们的文化素养得到了提高，教育教学态度得到了改善，教育教学质量得到了提升。

2. 教师反馈：教师们纷纷表示，本次活动让他们受益匪浅。

书法、绘画培训让他们在繁忙的工作之余，得到了放松和提升；作品展示和点评环节，让他们发现了自己的不足，明确了努力方向；优秀教师的经验分享，为他们提供了宝贵的教育教学经验。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，语言表达能力的培养越来越受到重视。

为了提高教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校特举办了一场以“三字一话”（即书法、粉笔字、钢笔字和普通话）为主题的教研活动。

本次活动旨在提升教师的专业素养，促进教师之间的相互学习，共同进步。

二、活动目的1. 提高教师的基本功，尤其是书法、粉笔字、钢笔字和普通话的运用能力。

2. 增强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。

3. 通过活动，激发教师对教育事业的热爱，提高教师的教育教学水平。

三、活动时间与地点活动时间：2022年3月15日活动地点：学校多功能厅四、活动内容1. 书法展示：邀请书法爱好者进行现场书法展示，让教师们欣赏书法艺术的魅力，激发教师对书法学习的兴趣。

2. 粉笔字、钢笔字比赛：组织教师进行粉笔字、钢笔字比赛，评选出优秀作品，促进教师们对书写技能的提升。

3. 普通话培训：邀请专业普通话教师进行培训，帮助教师提高普通话水平，确保教育教学工作的顺利进行。

4. 互动交流：组织教师进行分组讨论，分享教学心得，共同探讨教育教学中的问题，促进教师之间的相互学习。

五、活动过程1. 书法展示：活动开始，书法爱好者进行了精彩的书法展示，赢得了在场教师的阵阵掌声。

随后，教师们纷纷拿起毛笔，尝试书写，活动现场气氛热烈。

2. 粉笔字、钢笔字比赛：在比赛环节，教师们积极参与，认真书写。

经过评委的评选，最终评选出一、二、三等奖，并对获奖教师进行了表彰。

3. 普通话培训：专业普通话教师针对教师们在普通话发音、语调、语速等方面的问题进行了详细的讲解和示范。

教师们认真聆听，积极参与练习，取得了良好的培训效果。

4. 互动交流：在互动交流环节，教师们分组讨论，分享了各自在教学中的心得体会。

大家针对教育教学中的问题进行了深入探讨，共同寻找解决方法。

六、活动总结本次三字一话教研活动取得了圆满成功。

通过本次活动，教师们提高了书法、粉笔字、钢笔字和普通话的运用能力，增强了教师之间的交流与合作，为教师的专业成长奠定了基础。

教师“三字一画一话”活动方案为了提高教师的教学基本功，提升育人品味，县教育局和学校制定了2014学年教师“三字一画一话”活动方案。

这个方案旨在通过研究、观摩、讲座、竞赛等形式，让全体教师参与训练活动，提高教学业务基本素质，使训练活动与教学实践活动紧密结合，达到教学相长的目的。

为了确保活动的顺利进行，学校成立了一个活动领导小组，由XXX担任组长，XXX、XXX、XXX、包小云、XXX、XXX等人担任副组长和成员，其中还包括年段主任和教研组长。

全校所有专业教师都是活动的参加对象。

活动的形式和内容丰富多样，包括研究观摩、专题讲座、典型引路、师徒结对、竞赛达标以及创设教师基本功训练园地等。

训练活动与教学实践活动紧密结合，不断强化教师的教学业务基本素质，达到教学相长的目的。

三字一画一话”教学基本功训练分为四个阶段进行。

准备阶段从1月至2月，学校下发活动方案，学校认真制定训练计划，严格训练活动制度，每位教师也要制定个人训练计划及达标目标。

训练阶段从3月至11月，采取集中培训与分散训练相结合的方式进行，训练与教学相结合，长期训练，保证练有所得，练有所用。

教师要练三笔字和简笔画，要求规范普通话。

学校加强“三字一画”基本功训练的过程管理，做好每月小结和年终总结。

考核阶段在12月进行，学校负责对全县教师的检查督促，要每月抽查、学期普查、期末将检查情况予以通报。

这个方案的目的是提高教师的教学基本功，提升育人品味，确保教育教学质量的提高。

通过“三字一画一话”教学基本功训练，教师可以不断丰富自己的教学技能和知识储备，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展提供更好的教育教学服务。

续教育学分的一部分。

学校将对参与训练的教师进行表彰和奖励，激励教师提高自身教学水平。

1) 学校组织了“三字一画一话”基本功的考核，对全校专业教师进行了组织。

每位教师在规定时间内完成规定内容的考核，不合格者将被通报并需要重新考核。

2) “三字一画一话”教学基本训练活动是教师继续教育的重要内容之一。

关于学者“三字一画一话”基本功训练的实施方案背景学者“三字一画一话”是一种基本功训练方法，通过练掌握基础的汉字书写、构词和表达能力，提升学者的学术文字水平。

为了推广和实施这一训练方法，制定了以下实施方案。

目标本实施方案旨在帮助学者掌握基本的汉字书写、构词和表达能力，提高学术写作水平和文字表达能力。

方案内容1. 每日训练：每天安排固定时间进行“三字一画一话”基本功训练，包括书写三个汉字、绘制一幅简单画作并用三句话进行表达。

每日训练：每天安排固定时间进行“三字一画一话”基本功训练，包括书写三个汉字、绘制一幅简单画作并用三句话进行表达。

2. 计划安排：制定长期的训练计划，设定具体的训练目标和时间表，合理安排每日训练时间，确保持续性和系统性。

计划安排：制定长期的训练计划，设定具体的训练目标和时间表，合理安排每日训练时间，确保持续性和系统性。

3. 训练材料：准备专门的训练材料，包括常用汉字的书写练册、绘画教材和写作训练指导手册等，以便学者有可操作的资源进行训练。

训练材料：准备专门的训练材料，包括常用汉字的书写练习册、绘画教材和写作训练指导手册等，以便学者有可操作的资源进行训练。

4. 个性化指导：根据学者的实际情况，提供个性化的指导和辅导，帮助他们克服难点和问题，更好地进行训练。

个性化指导：根据学者的实际情况，提供个性化的指导和辅导，帮助他们克服难点和问题，更好地进行训练。

5. 反馈和评估：及时给予学者反馈和评估，鼓励他们发现进步和改进不足之处，激励学者持续参与训练。

反馈和评估：及时给予学者反馈和评估，鼓励他们发现进步和改进不足之处，激励学者持续参与训练。

6. 集体分享：定期组织学者之间的分享交流会，促进彼此之间的研究和成长，共同进步。

集体分享：定期组织学者之间的分享交流会，促进彼此之间的学习和成长，共同进步。

实施步骤1. 确定实施方案，并将其传达给相关学者。

2. 提供训练材料，并进行必要的培训和指导。

3. 每日进行训练，并定期收集学者的作品。

红五月教师三字一画比赛活动方案示例文章篇一：《红五月教师三字一画比赛活动方案》哎呀呀，红五月要来啦！咱们学校准备搞一场超棒的教师三字一画比赛，这可真是让人期待满满！先来说说这“三字”，就是钢笔字、毛笔字、粉笔字。

老师们平时在黑板上龙飞凤舞地写粉笔字，那叫一个潇洒。

要是在这次比赛里，他们能写出更漂亮的粉笔字，那得多惊艳啊！还有钢笔字和毛笔字，一笔一划都透着老师们的功底和气质。

再讲讲“一画”，就是简笔画啦！想象一下，老师们用简单的线条就能画出各种各样有趣的东西，像可爱的小动物、美丽的花朵，那该多神奇呀！比赛的流程呢，得好好安排。

首先，咱们得提前通知老师们做好准备，让他们有足够的时间练习。

然后，就在学校的大会议室里进行比赛。

比赛的时候，那场面肯定热闹非凡！老师们一个个走进赛场，就像战士上战场一样，信心满满，志在必得。

“张老师，你准备得咋样啦？”“嘿嘿，还行还行，就看临场发挥啦！”“李老师，你这次是不是要放大招啊？”“哈哈，哪有哪有，尽力而为呗！”比赛开始啦，只见有的老师拿着钢笔，笔尖在纸上沙沙作响，不一会儿，一行行漂亮的字就出现了。

有的老师握着毛笔，蘸满墨汁，挥毫泼墨，那气势，真像大书法家！还有的老师拿起粉笔，在黑板上认真书写，那专注的样子，仿佛全世界就只有这一块黑板。

画简笔画的老师也不甘示弱，几笔下去，一个活灵活现的小兔子就蹦出来了，好像在对我们说：“快来夸夸我呀！”比赛结束后，咱们得请专业的评委老师来打分。

这评委老师可不好当，要仔细地看每一个字、每一幅画，可不能有一点儿马虎。

最后，就是激动人心的颁奖环节啦！获奖的老师走上台，接过奖状和奖品，脸上洋溢着自豪的笑容。

没获奖的老师也不气馁，心里想着：下次我一定行！你说，这样的比赛是不是特别有意义？它不仅能让老师们展现自己的才华，还能激励他们不断进步，给我们带来更好的教学。

这就像一场精彩的演出，让我们看到了老师们在讲台之外的魅力。

我觉得呀，这样的活动应该多多举办，大家说对不对？我的观点就是：红五月教师三字一画比赛活动是一场精彩绝伦的盛会，它让我们看到了老师们的多才多艺，也让我们的校园生活更加丰富多彩。

教师三笔一话活动方案一、活动主题本次活动的主题是“提升教师技能，弘扬中华文化”。

通过“三笔一话”活动，旨在提高教师的书法、绘画、笔会交流和语言表达能力，促进教师之间的交流与合作，弘扬中华优秀传统文化。

二、活动日期和时间活动日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日活动时间：每周X下午XX点到XX点三、活动地点活动地点：学校多功能教室四、活动参与人员活动面向全校教师，鼓励各学科教师积极参与。

五、活动目的和意义1.提高教师的书法、绘画和语言表达能力，增强教师的艺术素养和人文素养。

2.促进教师之间的交流与合作，加深教师之间的友谊和了解。

3,弘扬中华优秀传统文化，增强教师的文化自信和民族自豪感。

4.为教师的个人发展和专业成长提供平台和机会。

六、活动内容和流程1.书法教学：请专业书法老师现场教学，讲解书法的基本知识和技巧，并进行示范和指导。

教师们可以现场练习，提高自己的书法水平。

2.笔会交流：教师们现场进行书画创作，并互相交流心得和技巧。

同时，开展文学创作交流，分享读书心得和创作经验。

3.读书分享：鼓励教师分享自己喜欢的书籍，促进知识共享和共同进步。

4.专家讲座：邀请专家进行专题讲座，提高教师对中华文化的认识和理解。

5.互动体验：设置互动体验区，让教师们亲身体验中华传统文化的魅力，如茶艺、剪纸等。

七、组织与分工1.活动组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和实施。

2.宣传组：负责活动的宣传和推广，制定宣传方案并组织实施。

3.物资组：负责活动场地布置、物资准备和设备调试等工作。

4.接待组：负责嘉宾的接待和安排工作。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，语言文字能力在个人素养中占据了越来越重要的地位。

为了提高教师的教育教学水平，提升学生的语言表达能力，我校决定开展“三字一话”（即：汉字书写、拼音拼读、口语表达、普通话）教研活动。

本次教研活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发教师对语言文字教学的兴趣，提高学生的语言文字应用能力。

二、活动目标1. 提高教师对“三字一话”教学的认识，明确教学目标和要求。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨“三字一话”教学的有效方法。

3. 培养学生的汉字书写、拼音拼读、口语表达和普通话能力。

4. 提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、活动内容1. 汉字书写教学（1）教师示范：展示规范、美观的汉字书写，讲解书写技巧。

（2）学生练习：组织学生进行汉字书写练习，注重笔画的顺序、结构、美观度。

（3）成果展示：定期举办汉字书写比赛，展示学生的优秀作品。

2. 拼音拼读教学（1）教师讲解：系统讲解汉语拼音的音节、声母、韵母、声调等知识。

（2）学生练习：组织学生进行拼音拼读练习，提高拼读速度和准确性。

（3）游戏互动：设计拼音拼读游戏，激发学生的学习兴趣。

3. 口语表达教学（1）教师示范：展示标准的口语表达，引导学生注意语音、语调、语速等。

（2）学生练习：组织学生进行口语表达练习，提高语言表达能力。

（3）情境模拟：设置不同的生活场景，让学生进行角色扮演，锻炼口语表达能力。

4. 普通话教学（1）教师讲解：讲解普通话的基本知识，包括声母、韵母、声调等。

（2）学生练习：组织学生进行普通话语音练习，提高普通话水平。

（3）观看视频：组织学生观看普通话教学视频，学习标准发音。

四、活动安排1. 时间：每周五下午第三节课2. 地点：多功能厅3. 参与人员：全体教师、学生代表4. 活动流程：（1）主持人介绍活动背景和目标（2）教师代表发言，分享“三字一话”教学经验（3）学生代表展示优秀作品（4）开展“三字一话”教学活动，包括汉字书写、拼音拼读、口语表达、普通话教学（5）总结活动，表彰优秀个人和集体五、活动评价1. 教师评价：通过课堂观察、学生反馈、教学反思等方式，对教师的教学效果进行评价。

教师三字一话活动方案嘿，大家好！今天我要分享的是一份专为老师们打造的“教师三字一话”活动方案。

这个活动旨在提高老师的综合素质，让大家在轻松愉快的氛围中提升自己的教育教学能力。

下面，就让我们一起来看看这个方案的具体内容吧！一、活动背景“教师三字一话”活动，源于我国古代教育思想家孔子提出的“温故而知新，可以为师矣”。

活动以“三字”（毛笔字、粉笔字、硬笔字）和“一话”（普通话）为载体，旨在培养教师的基本功，提高教育教学质量。

二、活动目标1.提升教师的基本功，增强教育教学能力。

3.丰富教师的业余生活，提高教师的综合素质。

三、活动内容1.“三字”活动（1）毛笔字比赛：以我国传统文化为主题，每位老师需现场创作一幅毛笔字作品。

（2）粉笔字比赛：以教育教学内容为主题，每位老师需现场创作一幅粉笔字作品。

（3）硬笔字比赛：以教育教学感悟为主题，每位老师需提交一篇硬笔字作品。

2.“一话”活动（1）普通话演讲：每位老师需准备一篇教育教学相关的演讲稿，现场进行演讲。

（2）普通话朗诵：每位老师需选择一首教育教学相关的诗歌或散文，现场进行朗诵。

四、活动流程1.报名阶段：各教师自行报名参加活动，填写报名表。

2.准备阶段：参赛教师根据活动内容进行准备，包括创作作品、准备演讲稿等。

3.比赛阶段：活动现场，参赛教师按照顺序进行比赛，评委现场打分。

4.颁奖阶段：比赛结束后，公布比赛结果，为获奖教师颁发奖品。

五、活动奖励1.设立一等奖、二等奖、三等奖，给予相应奖品。

2.获奖作品将在学校官网、公众号等平台进行展示。

3.获奖教师将有机会参加更高级别的教育教学活动。

六、注意事项1.参赛教师需遵守活动规则，服从现场工作人员安排。

2.参赛作品需原创，一经发现抄袭，取消参赛资格。

3.活动期间，请保持活动现场的安静，尊重评委和其他参赛教师。

通过“教师三字一话”活动，我们希望教师们能够在轻松愉快的氛围中，提升自己的教育教学能力。

同时，活动也能增进教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的提高。

关于教师“三字一画一话”基本功训练的实施方案“三字一画一话”是衡量教师基本功是否过硬的重要标准之一。

但是随着现代科学技术的迅猛发展和多媒体技术的广泛运用，这“三字一画一话”已经逐渐为大家所淡忘和忽略。

我校为了秉承“坚持训练‘三字一画一话’提升内功”这个优良传统，进一步激发全体教师提升教学基本功的意识，特制定本实施方案。

一、“三字一画一话”基本功训练内容。

1、粉笔字。

2、钢笔字3、毛笔字。

4、简笔画。

5、普通话。

二、“三字一画一话”基本功训练措施。

（一）粉笔字训练：1、上课板书课题、板书设计认真书写，给学生起到表率的作用，自觉接受学生监督。

2、学校为每位教师提供一块小黑板。

平时教师利用业余时间自由练习。

3、每学期举行一次粉笔字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一画一话”档案袋。

（二）钢笔字、毛笔字训练：1、学校为每位教师提供一只钢笔、一支毛笔、钢笔字字帖、毛笔字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。

2、教师利用业余时间训练，按照先描红、再临摹、最后创新的原则，钢笔字、毛笔字间周进行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一画一话”档案袋。

3、学校每学期举行一次教师“钢笔字、毛笔字”基本功比赛，为教师提供展示自己的平台。

(三)简笔画训练：1、方法指导：首先，学习简笔画也要有目标的去学，理智的去分析，不要想到什么画什么，画着画着不满意了又换别的对象去画，在学习简笔画时也要找规律。

其次，制定学习计划。

在定计划时，可以把简笔画分成人物、风景、花鸟、蔬果四类，按分类去计划练习。

在四个分类中，蔬果是较简单易掌握的，可以从蔬果入手，基本掌握了蔬果的画法后可以触类旁通的把人物、风景、花鸟也轻松的把握。

第三就是找简笔画的规律，不要像背课文一样去死记一个事物怎么用简笔画表现，应灵活分析简笔画的表现方法。

简笔画可以理解为几何图形组合画，不管是人物、风景、花鸟、蔬果等都可以用几何图形来代替，在几何图形的基础上再稍加修饰就会更生动漂亮。

教师“三字一画一话”活动方案为促使教师苦练教课基本功，提升育人格尝，确实提升教育教课质量，根据县教育局工作重点和学校工作计划，经研究决定拟订 2014 学年教师“三字一画一话”活动方案：一、建立学校活动领导小组：组长：温永南副组长：黄小勋张金平姜兆民包小云赖治平陈长明成员：黄嘉琪廖小亮李季钰阮造华李庭生黄加亮及年段主任、教研组长二、参加对象：全校全部专业教师三、主要形式及活动步骤（一）学校展开“三字一画一话”教课基本功训练活动，做到“组织、时间、内容、形式及管理”的“五落实”。

采纳学习观摩、专题讲座、典型带路、师徒结对、比赛达标以及创建教师基本功训练园地等，不停丰富训练活动的形式和内容，要求全体教师积极参加，要让训练活动与教课实践活动密切联合，不停增强教师的教课业务基本素质，达到教课相长的目的，使训练活动真实获得实效。

（二）阶段安排“三字一画一话”教课基本功训练分四个阶段进行。

1、准备阶段（ 1 月至 2 月）：学校下发活动方案。

学校仔细拟订训练计划，严格训练活动制度，精心组织活动流程，让训练活动收到实效；每位教师也要拟订个人训练计划及达标目标。

2、训练阶段（ 3 月至 11 月）：采纳集中培训与分别训练相1 / 2联合，以个体自我训练为主的方式进行，特别是要将训练与教课相联合。

要坚持长久训练，保证练有所得，练有所用，在训练方法上坚持以自练为主，集中培训为辅的原则，训练与查核相联合，按期由学校领导小组对教师单项基本功进行查核、展现、比赛。

（1）三笔字：要求每位教师每半月向教研组上交一幅钢笔字，一幅毛笔字（每位教师每半月起码上交 30 个毛笔字， 100 个钢笔字）；在黑板上、小黑板上或平常的教课板书中练习粉笔字，教研组每日安排老师在小黑板上练笔，每日更新，按期展现“三笔字”。

“三笔字”一定练习正楷字。

简笔划：每位教师每两周向教研组上交起码一张与教课相关的简笔划，对缺肖这方面能力的教师，要邀请美术教师培训。

教师三字一画工作计划序在社会发展的今天，教育作为国家的根本大计、民族振兴的基础工程，更是广大教师的神圣使命。

无论是前仆后继的农村教师，还是活跃在城市校园的中小学教师，都在尽心尽力地承担着教书育人的责任。

在这个多变的社会背景下，教师的责任更加重大，工作任务更加繁重。

为了更好地履行教育使命，提高教书育人水平，特撰写本文，以教师三字一画工作计划为题，希望能够对广大教师的工作起到一定的指导作用。

一、工作目标1、提高教学水平，努力做到精准教学，提高学生学习效果。

2、积极参加教师培训，提高教育教学水平。

3、带领学生主动参与学习，培养学生的创新能力和实践能力。

4、提高教师自身素质，为学生树立良好榜样。

二、工作内容1、加强教学研究，积极探索新的教学方法，提高教学效果。

2、积极参加各项教育培训，不断提升自身教学水平。

3、多组织学生参加实践活动，培养学生创新意识和实践能力。

4、积极参加社会实践，了解社会动态，提高自己的社会意识。

5、注重品德修养，做好师德师风建设工作。

三、工作方法1、注重合作，加强团队教学，提高教学效果。

2、注重针对学生，个性化教学，满足学生需求。

3、创新课堂教学，引导学生完成具有挑战性和问题性的学习任务。

4、加强与家长的沟通，做好家校合作，促进学生的全面发展。

5、主动利用信息技术，提高教学效率，实现课堂信息化。

四、工作措施1、建立个性化教育档案，对每个学生的学习情况进行详细记录。

2、加强与同行的交流，学习借鉴优秀教师的教学经验。

3、加强学科知识学习，不断提升教学内容的深度和广度。

4、定期召开班级家长会，积极与家长交流，共同关心学生成长。

5、积极参加学科竞赛，提高学科竞赛成绩。

五、工作效果1、学生成绩稳步提升，学生学习动力明显增强。

2、学生的综合素质明显提高，学生综合素质评价优秀率明显升高。

3、学生的创新精神和实践能力明显增强。

4、师德师风建设取得明显进展，教师形象得到社会认可。

5、学校整体教学质量明显提高，教学效果和管理效果得到社会认可。

教师基本功大赛活动方案三字一画示例文章篇一：《教师基本功大赛活动方案：三字一画》嘿，同学们！你们知道吗？咱们学校要举办一场超级酷的教师基本功大赛啦，主题就是“三字一画”！啥是“三字一画”呢？就是钢笔字、毛笔字、粉笔字还有简笔画！这可太有意思啦！先来说说钢笔字吧。

钢笔字就像是我们写作业时用的那种笔写出来的字。

老师们的钢笔字那可得写得又漂亮又整齐，要是歪歪扭扭的，那多不好看呀！这就好比我们走路，如果东倒西歪的，能好看吗？肯定不能啊！再讲讲毛笔字。

毛笔字可就更有讲究啦！拿着大大的毛笔，蘸上墨汁，在纸上一笔一划地写。

这感觉就像是一位大侠在挥舞着宝剑，气势十足！老师要是能写出一手漂亮的毛笔字，那简直太厉害啦！难道你们不想看到老师在纸上挥洒自如的样子？还有粉笔字哟！老师们每天在黑板上写的字就是粉笔字。

粉笔字得写得大大的，让我们在教室的每个角落都能看得清楚。

这就好像是给我们指引方向的明灯，要是字写得模糊不清，我们不就迷路了吗？最后就是简笔画啦！老师几笔就能画出一个可爱的小动物或者漂亮的花朵，这多神奇呀！就像变魔术一样，一下子就能把一张白纸变得充满生机！那这次比赛到底怎么比呢？比赛分为初赛和决赛。

初赛的时候，每个老师都要交上自己的作品，包括钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写样本，还有自己画的简笔画。

这就像是一场大筛选，把那些优秀的老师先选出来。

到了决赛可就更精彩啦！老师们要现场展示他们的本领。

在规定的时间里，写出漂亮的字，画出精彩的画。

我们这些学生还能去现场观看呢，给老师们加油助威！“哎呀，老师会不会紧张呀？”“那肯定会有点小紧张的，不过老师肯定有实力！”这是我和同桌的对话。

比赛的时候，肯定是气氛紧张又热烈。

老师们全神贯注地写着、画着，就像在战场上冲锋陷阵的战士，一点儿都不敢马虎。

我们在台下看着，心里也为老师捏把汗。

“老师加油！老师最棒！”这样的声音此起彼伏。

我就在想啊，老师们平时教我们知识已经很辛苦了，还要参加这样的比赛来提高自己，他们可真是太了不起啦！这次的教师基本功大赛“三字一画”，不仅能让老师们展现自己的才华，还能激励他们不断进步，给我们带来更好的教学。

三字一话教研活动方案“三字一话”教研活动方案一、活动主题“写好三字，讲好一话，提升素养”二、活动背景在当今的教育环境中，“三字一话”（钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话）作为教师的基本功，对于教学效果和学生的学习体验有着至关重要的影响。

然而，随着科技的发展和教学方式的多样化，部分教师在“三字一话”方面的重视程度和训练有所不足。

为了提高我校教师的教学基本功，提升教育教学质量，特举办此次“三字一话”教研活动。

三、活动目标1、提高教师对“三字一话”重要性的认识，增强教师自我提升的意识。

2、通过培训和练习，使教师的钢笔字、毛笔字、粉笔字书写规范、美观，普通话发音准确、流利。

3、促进教师之间的交流与合作，营造良好的教学研讨氛围。

四、参与人员全校教师五、活动时间及地点时间：具体活动时间地点：学校会议室、书法教室、多媒体教室六、活动安排（一）宣传动员阶段（具体时间段 1）1、召开全校教师大会，宣传“三字一话”教研活动的意义和目标，动员全体教师积极参与。

2、在学校宣传栏张贴“三字一话”优秀作品，激发教师的兴趣和积极性。

（二）培训学习阶段（具体时间段 2）1、钢笔字培训（1）邀请书法专家进行钢笔字书写技巧的讲座，包括笔画、结构、布局等方面的知识。

（2）发放钢笔字练习字帖，教师每天进行一定时间的练习。

（3）组织教师之间的交流和互评，分享书写经验和心得。

2、毛笔字培训（1）安排毛笔字书写课程，由专业教师讲解毛笔字的基本笔法、墨法和章法。

（2）教师现场临摹经典毛笔字帖，感受毛笔字的韵味和魅力。

3、粉笔字培训（1）请有经验的教师示范粉笔字的书写方法和技巧，如板书的设计、字体的大小和间距等。

（2）在教室黑板上设置专门的练习区域，供教师随时练习粉笔字。

4、普通话培训（1）邀请普通话测试员进行普通话发音、语调、语速等方面的培训。

（2）开展普通话朗读活动，教师选取经典文学作品进行朗读，并互相点评。

（三）练习提高阶段（具体时间段 3）1、教师根据培训内容和自身实际情况，制定个人的“三字一话”练习计划，并认真落实。

教师读书分享及三字一画会活动方案示例文章篇一：以下是为您生成的“教师读书分享及三字一画会活动方案”：一、活动主题“书香满校园，墨香润心灵”二、活动目的哎呀，老师们每天都那么辛苦地教导我们，自己也得不断进步不是？这次活动就是要让老师们也能沉浸在书的海洋里，分享读书的快乐和收获，还能练练字、画画画，提升一下艺术修养。

这难道不好吗？三、参与人员全校老师四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校会议室五、活动流程1. 读书分享会（1）老师们分成几个小组，先在小组内交流自己最近读的一本好书，讲讲书里的精彩内容和自己的感悟。

你说，大家一起讨论读书心得，是不是能碰撞出更多的火花？（2）每个小组推选一名代表，在全体老师面前分享读书体会。

这时候，大家都竖起耳朵听，说不定能发现一本让自己也心动的好书呢！2. 三字一画比赛（1）钢笔字比赛：统一发放纸张，规定书写内容，老师们在规定时间内完成书写。

看看谁的钢笔字写得又工整又漂亮！（2）毛笔字比赛：准备好笔墨纸砚，老师们自由发挥，书写自己喜欢的诗词或名言。

哇塞，那场面，一定墨香四溢！（3）粉笔字比赛：在黑板上书写指定的诗句或段落，展示老师们的板书功底。

这可是老师们每天都要用的技能，谁会更厉害呢？（4）简笔画比赛：给定一个主题，老师们用简笔画的形式展现出来。

这可考验老师们的想象力和绘画技巧啦！3. 作品展示与评选（1）将老师们的作品展示在会议室的墙上，大家一起欣赏、评价。

这就像一个小小的艺术展览，难道不令人期待吗？（2）设立评委小组，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。

老师们肯定都想拿到好名次，对不对？六、活动奖励一等奖：精美图书一套和荣誉证书二等奖：优质文具礼盒和荣誉证书三等奖：定制笔记本和荣誉证书七、活动宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报，让全校师生都知道这个有意义的活动。

（2）利用学校广播进行宣传，每天播报活动的相关信息，引起大家的关注。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 纸张、笔墨等材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动前要确保场地布置妥当，桌椅摆放整齐，笔墨纸砚等准备齐全。