2017教师三笔字书法比赛活动方案

中小学教师三笔字比赛活动方案《中小学教师三笔字比赛活动方案》嘿，大家好！今天我来给大家说说我想出来的一个超棒的中小学教师三笔字比赛活动方案呢。

一、活动目的老师们每天都在教我们知识，可是他们的字写得怎么样呢？这个比赛啊，就是想让老师们把自己的三笔字功夫亮出来。

三笔字就是钢笔字、粉笔字和毛笔字啦。

这就好比是一场武林大会，老师们要在这三项“武艺”上一较高下。

通过这个比赛呢，可以提高老师们的书写水平呀，你想啊，老师写得一手好字，那我们看着黑板上漂亮的粉笔字，书上整齐的钢笔字批注，是不是学习起来更带劲了呢？就像我们看到美丽的风景会心情变好一样。

而且这也能传承咱们中国的书法文化呀。

书法可是咱们老祖宗留下来的宝贝，要是老师们都写得一手好字，那这种文化就能在我们的学校里更好地传承下去啦，就像接力赛一样，一棒一棒传下去。

二、活动主体这个比赛当然是面向全体中小学教师啦。

不管是教语文的、数学的，还是其他科目的老师，都可以来参加。

这就像是一场大聚会，大家都能来秀一秀自己的字。

三、活动时间和地点时间嘛，就定在一个大家都比较有空的时候，比如说周末或者假期里的某一天。

地点呢，可以在学校的大会议室或者大教室里。

想象一下，那个大会议室里摆满了桌子，老师们一个个坐在那里，拿着笔，那场面多壮观呀。

就像武林高手齐聚在一个大擂台一样。

四、活动内容和形式1. 钢笔字比赛（1）比赛内容可以是一些经典的古诗词，像李白的《静夜思》啊，杜甫的《春望》之类的。

为什么选古诗词呢？因为古诗词又美又有内涵，就像一颗颗闪闪发光的宝石。

老师们写这些古诗词的时候，就像是给这些宝石做了一个漂亮的盒子，让它们看起来更吸引人。

（2）形式就是现场书写啦。

给老师们每人发一张纸，然后计时，比如说30分钟内写完。

这就考验老师们的速度和书写的质量了。

有的老师可能写得又快又好，就像一阵旋风，又迅速又厉害；有的老师可能写得慢一点，但是每个字都精雕细琢，就像工匠打造艺术品一样。

2. 粉笔字比赛（1）内容可以是一些教育名言，比如说“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教师三笔字活动方案以下是十条关于“教师三笔字活动方案”：1. 咱老师们可得重视起来这次的三笔字活动呀！就像战士不能没有趁手的兵器，咱老师能没一手好字吗？比如上课写板书，那漂亮的字多吸引学生呀！方案呢，就可以来个三笔字比赛，看谁写得又好又快！2. 老师们呀，三笔字活动多有意思呀！这就好比一场武林大会，大家都亮出自己的绝招。

可以组织个三笔字展览呀，让大家互相欣赏学习，难道不是很棒吗？3. 哎呀呀，教师三笔字活动得好好搞呀！就像厨师要练刀工一样重要。

方案可以有定期的培训呀，大家一起进步，多带劲！4. 老师们，三笔字活动可是提升自己的好机会哟！想想看，一手好字不就像一件漂亮的衣服，让人眼前一亮吗？搞个三笔字书写马拉松活动怎么样，挑战一下自己！5. 嘿，教师三笔字活动可不能小瞧呀！这不就像歌唱家练嗓子嘛。

可以弄个三笔字接力赛呀，一组一组地比，多有趣呀！6. 老师们呐，三笔字活动真的很重要哇！就像画家离不开画笔一样。

方案可以安排师徒结对，互相指导三笔字，多好哇！7. 哇塞，教师三笔字活动不搞不行呀！好比运动员要锻炼体能。

来个三笔字创意大赛吧，看看谁最有创意，肯定超有意思！8. 老师们哟，三笔字活动多关键呀！就像建筑师要打好根基。

弄个现场三笔字表演活动呗，让大家都来瞧瞧，好不好呀？9. 哎呀，教师三笔字活动必须得办呀！如同舞者要练习基本功。

可以搞个三笔字纠错活动，找找彼此的问题，共同进步呀！10. 老师们，三笔字活动真的太有必要啦！这简直就是我们的秘密武器呀！那就定期开展三笔字交流分享会吧，大家畅所欲言，一起把字写得越来越好！我的观点结论：教师三笔字活动对于老师来说非常重要，通过各种有趣的活动方案，可以极大地激发老师们的积极性，提升书写水平，进而在教学中更好地发挥作用。

教师三笔字书法比赛活动方案XXX2017年庆祝元旦“三笔”字比赛活动方案一、指导思想为促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，值元旦节日之际，学校决定举办教师“三笔”字书法比赛活动。

二、活动宗旨：全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采三、活动组织机构组长：XXX负责活动过程的监督指导。

副组长：XXX负责活动方案的制定和活动组织协调。

XXX负责比赛过程场地的监督指导。

XXX负责比赛过程的纸张、奖品的采购。

组员：XXX负责粉笔字比赛场地的组织落实。

XXX负责毛笔字比赛场地的组织落实。

XXX负责钢笔字比赛场地的组织落实。

XXX负责活动过程的摄影。

XXX协助粉笔字比赛场地有关准备工作。

XXX协助钢笔字比赛场地有关准备工作。

XXX协助毛笔比赛场地有关准备工作。

年级长卖力吸收老师比赛前的报名工作。

四、评委安排XXXXXXXXX清唐XXXXXX5、具体内容及安排1、比赛内容：参赛内容统一命题2、比赛要求：1)教师自备书写工具，硬笔作品只能用签字笔或钢笔，不能用美工笔书写。

2）学校统一发放硬笔和毛笔字比赛用纸，统一安排黑板进行粉笔字比赛用。

3）各类书法作品只能用行书或楷书两种字体书写。

（4）教师在毛笔和钢笔字作品背面用铅笔写上自己的参赛序号，不能出现真实姓名，否则取消评奖资格。

3、比赛地址：四楼教研活动室。

4、比赛时间：粉笔字12月28日下午放学后；硬笔字12月29日放学后；毛笔字12月30日放学后。

5、奖励办法：1）每类参赛人数必须达5人才设奖励，即6人以下（含6人）设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名；2）参赛人数在6人以上10人以下，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；3）参赛人数在10以上20人以下设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；4）参赛人数在20人以上的项目按参赛人数的50%设奖，各级级获奖人数占设奖人数的比例分别是：一等奖占20%，二等奖30%，三等奖50%。

教师三笔字活动方案一、背景介绍如今社会上出现了越来越多的技术手段用于文字的输入和书写，人们逐渐忽视了传统的字写作，导致写字的技能逐渐退化。

为了提高教师的字写作技能，并倡导传统字文化的传承，我们计划开展一项名为“教师三笔字活动”的培训活动。

二、活动目的1. 提升教师的字写作水平及书法技能。

2. 弘扬中华优秀传统字文化，传承和发扬中华民族文化。

3. 提高教师的教学形象，树立良好的榜样。

三、活动内容1. 组织专业书法教师现场教学，传授基本的字体知识和技巧。

2. 安排教师进行三笔字的写作练习，包括楷书、行书和草书三种字体。

3. 将写作的成果进行互相展示和交流，让教师们相互学习和借鉴。

4. 举办书法作品展览，展示教师文化艺术修养。

5. 邀请专家进行评估，对教师的写作水平进行评价和指导。

6. 在学校网站上开设“教师三笔字活动”专栏，分享教师的写作心得和经验。

四、活动安排1. 活动时间：计划于每周六下午2点至4点进行，活动周期为两个月。

2. 每周组织2次培训课程，每次课程时长为2小时。

3. 第一个月为基础培训，每次课程集中培训楷书、行书和草书的基本要领。

4. 第二个月为实践演练和详细传授每种字体的特点和技巧。

5. 每周安排专家进行指导和辅导，解答教师们的疑惑。

6. 按照每个教师的实际水平安排难度不同的练习内容，并进行个别辅导。

五、活动效果评估1. 定期组织教师进行字写作水平的测试，评估活动的实际效果。

2. 评估包括字形、笔画、布局等方面，对教师的整体水平进行评价。

3. 给予每位教师针对性的指导和改进意见，帮助教师提高写作水平。

4. 结束活动后，委派专人进行调研，收集教师对活动的评价和建议。

六、活动宣传1. 利用校内宣传途径，如校报、校网站、校刊等，进行活动宣传。

2. 利用学校的微信公众号和其他社交媒体平台，发布活动信息和成果展示。

3. 制作活动海报，张贴在学校教师活动区域及公共场所。

4. 邀请媒体进行报道，宣传活动的重要性和意义。

中小学教师三笔字比赛活动方案《中小学教师三笔字比赛活动方案》一、活动主题“笔墨书香，师者风采”二、活动目的嘿，咱为啥要搞这个中小学教师三笔字比赛呢？您想啊，老师可是咱学生的榜样呀。

三笔字，那可是老师的基本功。

钢笔字写得好，批改作业的时候那字就像一个个小精灵，规规矩矩又漂漂亮亮的，学生看了也舒服，还能跟着学呢。

毛笔字就更不用说啦，那可是咱中国传统文化的瑰宝，老师要是能写一手好毛笔字，就像一个文化的传播者，把老祖宗的好东西传给咱们。

粉笔字呢，那可是天天在黑板上和同学们见面的。

要是写得歪歪扭扭的，像一条条小蚯蚓在爬，多影响同学们学习的心情呀。

所以呀，这个比赛就是为了提高老师们的三笔字水平，让老师们把咱中国字写得更好看，也能更好地教咱们呢。

三、参赛对象中小学全体教师。

不管是教语文的、数学的，还是美术、音乐的老师，都可以来参加。

为啥呢？因为三笔字可是每个老师都应该掌握的技能呀。

就像每个厨师都应该会切菜一样，这是基本的本事。

四、活动准备1. 宣传工作得让老师们都知道这个比赛呀。

咱可以在学校的公告栏贴上大大的海报，海报上写上“笔墨书香，师者风采”几个大字，再画点毛笔、钢笔、粉笔的图案，这样就特别吸引人。

还可以让各班的班主任在班级里给同学们说一声，让同学们回去告诉自己的老师。

这就像是在播撒种子，把比赛的消息传播到学校的每个角落。

2. 物资准备毛笔、宣纸、墨汁得准备好吧。

钢笔呢，就让老师们自己带自己常用的就行，毕竟自己的钢笔用着顺手嘛。

粉笔就从教室里拿就行啦。

还有呀，要准备好足够的桌椅，让老师们在比赛的时候能舒舒服服地写字。

这就好比打仗要准备好武器和阵地一样，这些物资就是老师们在比赛战场上的装备。

3. 场地安排找一个宽敞明亮的教室或者会议室来当比赛场地。

这个地方要安静，不能有太多的干扰。

如果在一个乱糟糟的地方，老师们怎么能静下心来写字呢？就像小鸟在嘈杂的环境里都不能好好唱歌一样。

五、比赛内容1. 钢笔字出一些经典的诗词或者优美的散文段落让老师们抄写。

教师“三笔字”比赛活动方案一、指导思想：为展示我校教师风采，落实教育主管部门要求教师要写好“三笔字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）的精神，倡导全校教师苦练教学基本功，提高自身的业务水平，增强写好“三笔字”的意识，规范板书设计，为学生在书写上作出表率，为传承中国优秀的传统文化作出贡献，决定举行本学期全校教师“三笔字”比赛。

二、组织领导：领导小组组长：张胜忠领导小组副组长：李全学王强领导小组成员：宁双雁孔刘林李鹏飞三、比赛时间：10月18日(星期五)下午四、参赛对象：全校教师五、比赛形式：1、粉笔字：在教学楼楼各班的黑板上书写(每班限3个板块)，或在小黑板上书写，只能用楷书书体和简体规范字。

2、钢笔字：书写工具自备，用行书或楷书两种书体书写均可，只能用简体规范字。

3、毛笔字：在宣纸上书写，书体不限，字体繁简不限，要讲究书法章法，要有题款。

书写内容是学校统一规定，参赛老师要在自己作品上写上姓名。

六、评分标准：1、在指定的时间和书写范围内完成书写内容。

2、用字规范，准确。

3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

5、版面设计合理，布局合理。

6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。

7、毛笔字作品要体现书法的艺术性。

七、奖项设置：凡有交作品者均有鼓励奖。

一等奖奖金：200元，二等奖奖金：100元，三等奖奖金：80元，鼓励奖奖金：50元。

官亭九年制学校2011年10月11日附：书写比赛内容教师“三笔字”比赛书写内容粉笔字：《赠别》杜牧多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

钢笔字：《人间词话》一则王国维古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。

毛笔字：《论语》一则子曰：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。

”子曰：“二三子，偃之言是也。

三笔字比赛方案小学教师“硬笔、粉笔、毛笔”三笔字比赛活动方案一、比赛目的:切实规范汉字书写，加强教师基本功训练，提高教师教学技能，提升教师素质，有效推进湘潭市“语言文字规范化示范学校”创建工作。

二、比赛内容：“硬笔、粉笔、毛笔”三笔字比赛。

三、参加对象：硬笔、粉笔字比赛：全校教师。

毛笔字比赛：每个年级、处室至少推选两名教师参加。

四、比赛时间、地点、人员安排：五、评委：熊每个年级组推荐一名老师。

六、评价标准:书写（30%）：书写规范，必须用正楷书写，笔画清楚，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字，标点符号正确。

结构（30%）：间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。

字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。

七、取奖：1、硬笔、粉笔字比赛各设一等奖15名，二等奖25名，优胜奖若干。

2、毛笔字比赛取奖视参赛人数而定。

八、有关说明：1、学校提供所有比赛的纸张（草稿纸自备）及毛笔字比赛用墨，统一书写内容。

钢笔字用A4纸书写，自备钢笔或者水性笔；粉笔字用黑色卡纸、白色粉笔书写。

2、在规定时间内完成比赛。

统一把姓名写在右下角。

3、评委不评本处室、本年级参赛老师的作品。

**小学201 年11月8日附比赛内容：1、硬笔字：水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

2、粉笔字：（任选一首）绝句小池杜甫杨万里两个黄鹂鸣翠柳，泉眼无声惜细流，一行白鹭上青天。

树阴照水爱晴柔。

窗含西岭千秋雪，小荷才露尖尖角，门泊东吴万里船。

早有蜻蜓立上头。

3、毛笔字：（任选一句）△寒雪梅中尽春风柳上归△行到水穷处坐看云起时。

XXX中学学青年教师“三笔字”比赛方案比赛目的“三笔字”比赛旨在增强青年教师的书法技能，促进教师之间的交流互动，展示我校教师的书法艺术风采，提高学校文化氛围和教师的文化水平。

比赛时间比赛将于每年的五月份举行，具体时间根据学校安排而定。

比赛规则比赛内容比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛以行书为主题，要求每位参赛选手到指定地点书写指定题材的行书作品，时间限制为30分钟。

决赛则以楷书为主题，要求每位参赛选手到指定地点书写指定题材的楷书作品，时间限制为60分钟。

比赛评分比赛评分由专业书法老师和教育局文化处评委进行，评分标准包括以下几个方面：•筆畫：字形的筆畫結構清晰、用筆勁度與運筆方向等。

•精神：字形神韻飽滿、氣韻飛揚、韻味鮮明。

•格局：字形的版面、布局整齊有序、字距相等，整體儀表端莊大方。

•内涵：字形的情感表現、華麗程度、典雅程度等。

•特色：有自己獨特的風格和特點。

获奖名次比赛设置一、二、三等奖每级别不限人数，获奖选手将获得荣誉证书和奖金奖品。

参赛办法青年教师，均可参加比赛，报名时间为比赛举办前一周，在学校办公室报名并缴纳报名费。

比赛要求•参赛选手要携带自己的纸笔，不得使用水笔及其它作弊器材。

•不得抄袭参考其它作品，严禁弄虚作假。

•比赛过程中要记录好作文时间、日期、地点和主题等信息。

分享体会比赛结束后，将举行颁奖仪式。

同时，我们还安排了一名书法名家进行讲座和示范，并分享自己的书法心得，为参赛选手和在场观众提供学习和欣赏的机会。

写在最后通过“三笔字”比赛，旨在促进我校教师的文化交流和文化传承，提高教师的书法水平，为学校的文化发展做出贡献。

我们期待着广大教师积极参与，共创美好的教育文化氛围。

小学教师三笔字技能大赛活动方案目录1. 活动概要 (2)1.1 活动目的 (2)1.2 活动背景 (3)1.3 活动意义 (4)2. 大赛组织机构 (5)2.1 主办单位 (5)2.2 承办单位 (6)2.3 协办单位 (7)3. 参赛人员 (7)3.1 参赛资格 (8)3.2 参赛对象 (8)4. 大赛流程 (9)5. 三笔字概述 (10)5.1 汉字书写的重要性 (11)5.2 三笔字的定义与分类 (12)5.3 三笔字教学方法 (13)6. 竞赛项目介绍 (14)6.1 基础汉字书写 (14)6.2 作品创新 (15)6.3 现场应对 (16)6.4 互动环节 (17)7. 评分标准 (18)7.1 书写规范 (19)7.2 结构布局 (19)7.3 创新与表现力 (20)7.4 现场应对 (21)8. 奖项设置与表彰 (22)8.1 奖项种类 (23)8.2 评审与表彰 (24)8.3 优秀作品展示 (25)9. 大赛规则与安全 (26)9.1 比赛规则 (27)9.2 安全和健康注意事项 (28)10. 赛后事宜 (29)10.1 比赛总结与反馈 (30)10.2 最终名单公布 (31)10.3 后续活动及资源共享 (32)1. 活动概要为了贯彻落实教育部门的素质教学理念，弘扬传统文化艺术，提高小学教师的书写技能和审美情趣，本次组织一场小学教师三笔字技能大赛。

该活动旨在通过竞赛形式，激发小学教师在硬笔、毛笔、铅笔书法方面的潜能，推动校园文化的发展，同时为小学教师专业成长提供一个展示与交流的平台。

此次大赛将在广大小学教师中掀起学习三笔字的热潮，以期在师生间形成一笔好字为优秀文化素养共识的浓厚氛围。

不仅提升教师的专业技能水平，还能进一步传承和发扬中国书法艺术。

1.1 活动目的随着新课程改革的不断深入，小学教师的教学技能日益受到重视。

三笔字——钢笔字、毛笔字和粉笔字，作为教师的基本功，对于培养学生良好的书写习惯和审美情趣具有重要意义。

教师三笔字活动方案一、活动简介教师三笔字活动是针对教师群体开展的一项书写技能培训活动。

通过此活动，旨在提高教师的书写水平和字体临摹能力，培养教师良好的书写习惯，进一步提升他们的形象和专业形象。

本方案将针对活动的目标、时间安排、活动内容和评估方式进行详细说明。

二、活动目标1. 提高教师书写的规范性和字体的美观度；2. 培养教师书写的细致性和耐心性；3. 增强教师的书写自信和书写习惯；4. 提升教师的形象和专业形象。

三、时间安排本次活动将持续一个月，具体时间安排如下：1. 第一周：开展活动的宣传工作，向教师群体宣传活动的意义和目标；2. 第二周：组织开展笔画练习，并邀请书法名家进行示范和指导；3. 第三周：举办三笔字书写比赛，并展示教师们的作品；4. 第四周：评选优秀作品，进行颁奖和表彰。

四、活动内容1. 活动宣传活动宣传是提升教师参与活动积极性和主动性的关键。

可以通过学校内部的公告栏、教务系统、微信群等多种渠道，宣传活动的目的、意义和奖励政策。

2. 笔画练习为了提高教师的书写规范性和字体的美观度，组织教师进行笔画练习是必不可少的环节。

可以利用每周的例会时间，安排专门的练习时间，教师们可以根据自己的情况选择在教室内进行练习，或者自由选择时间在自己喜欢的地方进行练习。

3. 书法名家指导邀请书法名家进行示范和指导，可以启发教师们对于三笔字技法的理解，提供专业的指导和建议。

可以通过专题讲座、示范演练等形式进行，以激发教师的学习兴趣和积极性。

4. 三笔字书写比赛三笔字书写比赛是活动的重要环节，通过比赛激发教师们的竞争意识和积极性。

比赛内容可以根据不同年级和学科的特点进行设计，可以设置多个奖项，既能奖励优秀的三笔字作品，也能鼓励初次参与的教师。

5. 作品展示和评选在比赛结束后，将教师们的作品进行整理，并进行展示。

可以将作品集中展示在教师办公室或者学校大厅，以供师生观赏。

同时，组建评委会对作品进行评选，评选出优秀的作品进行发布和表彰。