一年级数学认识平面图形PPT优秀课件

4. 数一数。
变式训练
3 51
97 8

426
有（ 9 ）个
14265 3 有（ 6 ）个
5. 数一数。
变式训练
有（ 7 ）个 有（ 2 ）个 有（ 5 ）个
有（ 4 ）个 有（ 2 ）个
变式训练
6. 按规律接着画。
思维训练
下面的四个图形中，哪个与其他三个图形不同。
4个 （1）
4个
3个
4个
（2）
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
9
1 03
8
2 4 7
(1) 里有（ 1 ）、（ 3 ）、（ 8 ）。 (2) 里有（ 1 ）、（ 4 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
变式训练
3.每种图形里都有哪些数？把它们写下来。
2
94
1
7
03
8
(3) 里有（ 2 ）、（ 4 ）。
(4) 里有（ 0 ）、（ 3 ）。 (5) 里有（ 4 ）。
平行四边形
小组讨论
1.这些平面图形有什么特征？ 2.自己试着找出平面图形的特征。 3.在小组内说说自己的看法。
长方形 正方形 圆
长长方方的，有4条边， 每条边都是直直的。
四四方方的，有4条边， 每条边都是直直的，并 且一样长。
说一说这 些图形的 特点吧！
由一条曲线围成的，圆 圆的。
平 行 四 边 形 4条边都是直直的，其中一组对边 是倾斜的。
跨学科学习
建筑中的方形与圆形
月洞门 与 地坛
课后作业
1.教材第5页练习一第1、2题； 2.从课时练中选取。
（3）
（4）
图形（3）是由3个相同的图形组成的。

1
2√ 3

5
每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。
3. 剪完后，把剩下的纸和立
体图形都放进框里。
每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。
活动要求：
1. 每人选一样喜欢的立体图
形，用合适的方法得到它的
每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。
一个面，并剪下来。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。
剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。 剪完后，把剩下的纸和立体图形都放进框里。
2. 活动中要注意安全。 每人选一样喜欢的立体图形，用合适的方法得到它的一个面，并剪下来。

图 形 王 国
1、每人拿一样你喜欢的立体图形。 2、把你喜欢的一个面用水彩笔描 画在纸上。
3、画完之后，把你的学具整理在 桌子的左上角。
小朋友们，我们哪不一样？
快速抢答
云朵下的秘密
3
2
5
4
‘
6
看谁涂得最漂亮
温馨提示
小组长负责做好分工，人人动手按 要求用水彩笔涂上颜色。
。2020年6月11日星期四上午7时18分34秒07:18:3420.6.11
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时18分20.6.1107:18June 11, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月11日星期四7时18分34秒07:18:3411 June 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1107:18:3407:18Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:18:3407:18:3407:18Thursday, June 11, 2020

一年级下册数学优秀PPT-《认识平面 图形》 人教新 课标(17 张)-pp t精品 课件(实 用版) 一年级下册数学优秀PPT-《认识平面 图形》 人教新 课标(17 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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第一关：
一年级下册数学优秀PPT-《认识平面 图形》 人教新 课标(17 张)-pp t精品 课件(实 用版)
一年级下册数学优秀PPT-《认识平面 图形》 人教新 课标(17 张)-pp t精品 课件(实 用版)
2021/4/6
一年级下册数学优秀PPT-《认识平面 图形》 人教新 课标(17 张)-pp t精品 课件(实 用版)
认识图形
17
雪地里的小画家.mp4
2021/4/6
认识图形
2
图形王国的朋友
2021/4/6
认识பைடு நூலகம்形
3
帮助立体图形留下脚印
1：四人一小组，利用桌子上的工具 留下立体图形的脚印
2：请你摸一摸这些脚印，说说摸得时 候有什么感觉？
2021/4/6
认识图形
4
长方形
有四条边，四个角，长长方方 的。
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
三角形 有三条边，三个角。
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可编辑课件PPT
75
①⑤
②④
③
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1 4 2 5 4
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78
可编辑课件PPT
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猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
可编辑课件PPT
√
80
√
可编辑课件PPT
81
√
可编辑课件PPT
82
√
可编辑课件PPT
14
15
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有（ 1 ）个 有（ 2 ）个
有（ 2 ）个
有（ 2 ）个
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红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。
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继3续4
9 4
5
摘 果
1
2
3
子
7
6
8
11 10
12
13
15
14
是（ 3 5 9 ）
是（ 2 11 15 ）
是（ 4
）
是（ ） 1 8 12 1可4编辑课件PPT
35
数一数
图中有 8个 有 个3
可ห้องสมุดไป่ตู้辑课件PPT
36
数一数
( 3 )个三角形

1 认识图形（二）
第 1 课时 认识平面图形
RJ 一年级下册
1 课堂探究点 认识平面图形
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
问题：你们能找到哪些认识的立体图形？ 能说出这些立体图形的名字吗？
探究点 认识平面图形
利用手中的学具，动手摸一摸、画一画，找 出他们表面的形状和特点。
•
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
•
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
•
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
•
3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
•
4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
•
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
•
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；

1 认识图形（二） 第1课时 认识平面图形
1.通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的 特征。 2.能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3.认识长方形、正方形、圆和三角形。
怎么在纸上得到 这些立体图形的 “面”呢？
可以把它们 拓下来。
长方形
长长的，有四条边，对边相 等，四个角都是直直的。
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。ຫໍສະໝຸດ 三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都是圆圆的。
平形四边形 有四条边，对边平行且相等。
连一连。
长方形 平行四边形 正方形 圆
三角形
长方形 正方形
圆 三角形
对边相等，4个角都是直直的，平面的 4边相等，4个角都是直直的，不断开的 没有角（即封闭的） 有三条边，三个角
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ ⑩
长方形
正方形
圆
三角形
（①⑧⑨） （ ④⑥ ） （③⑤） （②⑦⑩）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。

长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
▶备选练习
shǔ yi shǔ
数一数。
正方形有 （ 4 ）个
长方形有 （ 9 ）个
三角形有 （ 5 ）个
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
3.涂一涂。[教材P5练习一第1题]
4.把相应图形的序号填在（
[教材P5练习一第2题]
）里。
①
②③④
⑤
⑥
长方形（① ⑤）正方形（② ④） 平行四边形（ ③ ）
5. [教材P5练习一第3题]
（ 5 ）个圆 （ 1 ）个长方形 （ 4 ）个正方形 （ 2 ）个三角形 （ 4 ）个平行四边形
五、课堂小结 认识平面图形
长方形 平行四边形
正方形
生活中的平行四边形。
这两个又是什么图形呢？
三角形Hale Waihona Puke 圆生活中的三角形和圆。
三、 长方形 归 类 整 理 深 化 认 识
正方形
平行四边形
三角形 圆
长方形
三角形
四、巩固应用
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是 正方形的。
2.画出自己喜欢的图形。[教材P3 做一做]
R·一年级下册

2
3
4√ 5
1
2√ 3
4
5
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果 ，说说 你对这 三种情 况有什 么看法 ，哪一 种能清 楚的知 道长方 形和正 方形的 面积大 小？
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能 完全将 图形的 面积覆 盖，测 量出来 的结果 会有误 差；三 角形也 在拼的 过程中 出现了 缺漏， 测量起 来也不 太方便 。而正 方形没 有以上 问题， 用正方 形作为 面积单 位来测 量最合 适，通 过数小 正方形 个数就 能很清 楚的得 出面积 的大小 。
活动要求： 1. 每人选一样喜欢的立体图
形，用合适的方法得到它的 一个面，并剪下来。 2. 活动中要注意安全。 3. 剪完后，把剩下的纸和立 体图形都放进框里。
猜一猜后面藏着的是五种图形中 的哪一种图形？（打手势表示）
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5√
1√ 2
3
4
5
1
2
3√ 4
5
1
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面 积。学 生独立 说出面 积各是 多少。

把各种图形的序号填在教材p5练习一第3题认识平面图形长方形正方形平行四边形三角形数一数
R·一年级下册
认识图形（二）
认识平面图形
说一说，都有哪些形状的积木。
要想得到其中的 一个面，怎么办？
可以把它 们拓下来。
这些是什么图形？你能找到它们的能找到它们的“面”吗？ 正方体
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是 正方形的。
2.画出自己喜欢的图形。[教材P3做一做第2题]
3.涂一涂。
[教材P5练习一第1题]
4.把各种图形的序号填在（
[教材P5练习一第2题]
）。
①
②③④
⑤
⑥
（① ⑤） （② ④） （ ③ ）
5. [教材P5练习一第3题]
（ 1 ）个。 （ 4 ）个。 （ 2 ）个。 （ 5 ）个。 （ 4 ）个。
正方形
正方形
这个是什么图形呢？说一说。
长方形 平行四边形
正方形
生活中的平行四边形。
这两个又是什么图形呢？
三角形
圆
生活中的三角形和圆。
三、 归 长方形 类 整 理， 深 化 认 识
正方形
平行四边形
三角形 圆
长方形
三角形
1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
[教材P3做一做第1题]
认识平面图形
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
shǔ yi shǔ
数一数。
正方形有 （ 4 ）个
长方形有 （ 9 ）个
三角形有 （ 5 ）个
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！