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中小学教师交流轮岗实施办法根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《*省县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗推进工作实施办法》等文件精神，为建立相对稳定、流动有序、公平合理、资源共享的校长教师交流轮岗制度，推进市义务教育区域优质均衡发展，促进教育公平，提高教育质量，特制订本办法。
一、交流轮岗工作目标按照市委、市政府全市教育一盘棋的指导思想，积极承担社会责任，为提升全市义务教育学校办学水平，推进义务教育区域优质均衡发展，积极发挥各学校优质教育资源的辐射带动作用，不断提高教育品牌的美誉度。
持续推行内部“局管校用”的学校教师管理制度，推动各学段教师交流轮岗的制度化和常态化。
以实现义务教育优质均衡发展为目标，缩小校际差距，解决择校问题，构建各学校同步、优质、均衡、特色的高质量发展格局。
二、交流轮岗工作原则1.科学合理。
遵循义务教育发展规律以及校长教师成长规律。
创新管理模式，统筹规划，有序推进校长教师合理流动。
2.公开规范。
坚持公开、公平、公正，规范校长教师交流轮岗的程序和办法，严肃纪律，加强监督。
3.以人为本。
尊重校长教师主体地位，引导其积极支持、主动参与交流，保障其合法权益。
4.促进发展。
保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干校长、教师引领作用，促进学校内涵发展。
三、交流轮岗的范围和比例（一）交流轮岗范围：1.在义务教育阶段同一所学校连续任教（任职）满6年及以上的在编在岗校长、副校长及其他校级干部和教师（以下简称校长教师）。
2.距离法定退休年龄5年内的教师（以当年年底为准）原则上可不参与交流。
因患重大疾病正在治疗，或正在怀孕、哺乳期，不宜交流轮岗的，凭本人申请和县级以上医院证明（怀孕、哺乳期除外），可不参加当年的交流。
承担学校重大教科研项目和特色课程的骨干教师，经批准，可暂缓交流，但延长时间一般至多不得超过2年。
（二）交流轮岗比例：1.学校每学年教师交流轮岗的比例不低于应符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师（含特级教师、各级骨干教师、学科带头人和名师等）交流轮岗不低于交流总数的20%。
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岗位练兵总结范文【篇1】针对岗位练兵活动的开展，我校多方征求了意见，先后进展了老师岗位练兵活动学生家长、老师问卷及学生座谈会。
对练兵活动的目的、意义进展宣讲，同时，征求了家长、学生、老师本身对活动的意见、建议和要求，以更好促进岗位练兵活动的开展，全面进步领导、老师队伍素质，进步教学质量。
现将问卷情况总结如下：岗位练兵活动的优点：进步老师教学程度，促进老师学习、研究，进步老师根本功，增强师德意识、竞争意识。
丰富知识内涵，增加内蕴。
是一项意义深远的工作。
大家认为，开展有效的、实在的岗位练兵活动是非常必要的。
反映出的共性问题：1、师德问题。
只有有一个良好的教育大环境，树立良好的师德风气，老师才可以爱岗敬业，不受社会上不良风气的影响。
所以抓好师德是重中之重，师德问题不解决，没有正气的土壤，大多数老师心理不平衡，良好的教育风气难以形成，所以，岗位练兵首先练师德。
2、教育、教学观念的转变。
工作应重过程、轻结果。
不能急功近利，违犯规律。
注重形式、片面追求结果的观念必须彻底改变，这样才能增强工作的实效性，才能使工作顺利开展。
3、就目前教学实际、老师实际，应把法律法规、课改理论等与教学实际亲密相关的内容作为培训和学习的内容，把进步老师课堂教学程度作为重点练兵内容，立足长远，抓住根本，才能收到良好的效果。
4、练兵内容确实立应适量、适当、适度，充分考虑老师实际。
5、多给学校自主安排活动的时间和空间，立足学校，以校为本是开展好活动的保障。
6、老师心理、工作压力过大，老师心理状态急需调节。
改良：1、作好实在方案，确立长远目的，切忌急功近利。
2、加强师德工作，调整老师心理状态，转变观念。
3、积极营造学习、研究的气氛，鼓励读书学习，创立书香校园。
松江区第三届骨干教师评选申报表
学校：______________
姓名：______________
学科：______________
专业技术职称：______________
申报骨干类型：______________
（首席教师、学科(德育)名师、教坛新秀）
松江区教育局制
2009年6月
松江区第三届骨干教师评选资料袋目录
2、骨干类型指：首席教师、学科(德育)名师、教坛新秀；
3、组别指高中、初中、小学、幼儿园、职成校；
4、编号由区教育局人事科统一填写；
5、基层资料由人事科与区教师教育办公室查实；
6、学校须认真核实教师所提供资料的真实性与有效性，统一写上“经学校核查，教师所提供资料均属实”，并盖章确认；
7、各校统一用A4纸打印，并贴于教师的资料袋上；
8、所有复印件的整理必须按汇总表的统计顺序一一对应。
教育集团办学实施方案为推动教育集团化办学，开展强校扩优行动，加快推进我区教育优质均衡发展，办好公平而有质量的教育,特制定本实施方案。
一、目标要求围绕立德树人根本任务，以办好老百姓家门口每一所学校为目标，坚持以推进教育优质均衡发展为主线，以提升教育治理能力和水平为引领，以提高教育质量为核心，以培育扩大优质教育资源覆盖面为重点，培育形成一批新优质学校，科学有效扩大优质教育资源，建成一批具有示范引领作用的教育集团，构建基础教育优质均衡发展的新格局。
二、基本模式按照城乡教育一体化发展要求，将推进集团化办学作为今后一段时间教育改革重点任务，实施“1+N”模式，“1”是教育集团核心校，“N”是教育集团成员校（成员校以不超过6个为宜），大力支持全区优质中小学校与新建校、乡村学校结对办学。
通过发挥核心学校辐射引领带动作用，实现区域内优质教育资源共享。
按照核心校与成员校合作关系密切程度，以优质学校为核心，按照“1+N”模式建立城乡间、校际间的办学联盟，组建结对联盟型教育集团。
按照教育集团组建目的、合作特点，结合我区学校实际，主要组建城乡共建型和贯通培养型两类教育集团，深入推进强校扩优行动。
在条件成熟后，我区将探索建立紧密融合型教育集团，实行“一长多校”等管理办法，统一法定代表人或设立总校校长，在人员、经费、管理、考核等方面高度融合，形成高度统一的集团化办学模式，由核心校带动成员校快速、优质发展，全面扩大优质教育资源辐射的广度和深度。
三、主要举措（一）着力加强党的领导。
全面加强教育集团党的领导，落实中小学党组织领导的校长负责制，扎实推进党组织标准化规范化建设，不断优化党组织设置，开展集团内党组织联合共建，严格落实《XX区教体系统党组织落实全面从严治党主体责任清单》，加强党风廉政建设和意识形态建设。
（二）规范建设文化制度。
集团内部学校要联合制定办学章程，商定共同发展愿景和具体举措。
探索建立校干交流长效机制，开展校干教师挂职交流、联合教研、课程共享、学生交流等学校教育教学管理交流活动，促进集团内学校融合发展、互通有无，提升集团校办学水平。
附件1赛教时间节次安排表（二）骨干教师备课、说课及回答提问时间表（12月14日）（三）学科带头人备课、说课、综合素质答辩时间表（12月14日）附件2西安市教学能手、骨干教师、学科带头人参赛主要教材使用版本目录小学：9个学科、11个版本（教学能手分组情况：语文5组、数学3组、其他各1组）初中：13个学科、16个版本（教学能手分组情况：语文2组、其它各1组）普通高中：15个学科、15个版本（教学能手分组情况：语文2组、其它各1组）注：特殊教育、职业教育参赛教师请自备教材两套，于参赛当天到侯赛室交给工作人员，由评委指定说课课题，心理学科命题由评委指定参赛课题。
残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”“噗！”百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
定进修训[2009]32号
关于下达2009学年第一学期定海区中学骨干教师送教安排表的
通知
各初高中学校：
根据舟山市定海区教育局关于《舟山市定海区骨干教师管理办法》（定教发〔2007〕40号）精神和定海区教师进修学校关于农村中小学及全区骨干教师申报送教活动日程安排的通知（定进修〔2009〕27号）的要求，结合各中学及骨干教师的双向申报及实际情况，特安排2009学年第一学期中学骨干教师送教安排，具体安排见附表。
并说明如下：
1．每位骨干教师送教，原则上每一学年一次。
2．第一学期送教未作安排的，则安排在第二学期。
3．骨干教师在区级及其以上范围内已有公开课或讲座，则本学年不再作安排。
4．骨干教师送教后，送教的上课教案或讲座讲稿上传定海教育网“骨干教师发展栏”。
（本栏目12月底前开通）
5．各学校及骨干教师的双向申报的时间与下达的安排表不一致的，依下达的安排表为准。
双向申报的内容，依双方联系为准。
6．送教教师学校教务处提前一周与接受送教学校主动联系，确定上课内容。
7．接受送教学校教务处要及时把安排好的上课班级、课次等并及时反馈给送教学校。
8．送教教师车船费由原学校报销。
希各学校及骨干教师互相配合，认真完成送教任务。
二○○九年十一月十七日
主题词：骨干教师送教安排
抄送：定海区教育局人事科
定海区教师进修学校2009年11月17日印发
校对：李伟定。
