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八年级上册戊戌变法简介一、戊戌变法背景戊戌变法，又称百日维新，是发生在清朝光绪年间（18 98年）的一项重要的政治改革。
此项改革起源于对西方列强侵华压力的应对，以及国内民族危机的加深。
清朝政府在此时开始尝试进行现代化的改革，以图挽救清王朝的统治。
二、改革内容戊戌变法的主要内容包括：政治方面：改革行政机构，裁撤冗官，加强中央集权。
经济方面：鼓励私人兴办工矿企业，发展工农商业，以及改革财政制度。
文化教育方面：改革科举制度，废除八股文，兴办新式学堂，学习西方科学文化。
军事方面：训练新式军队，引进西方先进军事技术。
三、改革影响戊戌变法对清朝产生了深远的影响。
虽然此项改革在短短的103天内就被废止，但其影响却持续到清朝灭亡。
通过改革，人们开始认识到清王朝的腐败和落后，进一步促进了民族觉醒和现代化的进程。
四、改革失败原因戊戌变法失败的原因主要包括：改革触动了既得利益者，遭到他们的强烈反对。
改革措施过于急进，缺乏政治基础和民意支持。
缺乏外部支持，受到列强的干涉和打压。
维新派领袖人物缺乏实际政治经验，组织能力不足。
五、历史意义戊戌变法虽然失败了，但其历史意义不可忽视。
首先，它标志着中国开始从封建社会向现代化社会的转型，对后来的辛亥革命产生了深远的影响。
其次，戊戌变法促进了中国民族资本主义的发展，为中国的现代化进程奠定了基础。
最后，戊戌变法激发了中国人民的爱国热情，增强了他们对现代化的渴望和对民族自尊心的追求。
六、相关人物介绍戊戌变法的核心人物包括康有为、梁启超、谭嗣同等。
康有为是戊戌变法的发起人和领袖，他提出了变法的主张，并组织了一系列活动来推动变法。
梁启超是康有为的得力助手，他在变法期间担任了多个要职，积极推动各项改革措施的落实。
谭嗣同则是维新派中的激进分子，他主张激进变革，对旧有的封建制度和文化进行了猛烈的抨击。
七、相关事件解析戊戌变法期间发生了一系列重要事件，如“公车上书”、“戊戌六君子事件”等。
“公车上书”是指当时大量的知识分子和留学生联名上书皇帝，要求进行政治改革的事件，它是戊戌变法的开端。
八年级上戊戌变法知识点八年级上学期，历史课程中的戊戌变法是非常重要的一个知识点。
本文将综述戊戌变法的背景、原因、内容及影响等方面。
一、背景19世纪末，中国已经逐渐落后，国家面临政治、经济、文化等多个方面的危机。
与此同时，外国列强侵占中国领土，影响中国政治、经济的独立发展。
在这样的情况下，慈禧太后为维护自己的权力，不理会国家的状况，而李鸿章等洋务派人士则希望强国富民、改革开放。
戊戌变法就是在这个背景下展开的。
二、原因戊戌变法的发起者袁世凯等人深知当时中国已经到了必须进行改革的地步，否则只能继续落后和沦亡。
在外国列强的压力下，他们意识到要改变滞后的政治、经济和文化，提高国家实力，才能扭转中国的颓势。
因此，袁世凯等人希望通过改革来振兴国家，争取国家的繁荣和强盛。
三、内容戊戌变法的主要内容包括政治、经济、文化三个方面。
在政治上，变法者试图通过四项改革：实行君主立宪、设置参议院、设立各级官员考试制度、废除内务府，并大力推行法制改革；在经济方面，实行有限度的土地私有化、取消海关税农民田租由主征、实行银本位等；在文化方面，推行维新思想，提倡科学教育，兴办新式学校、出版报刊等。
这些变革，旨在促进科技文化的发展，增强国力。
四、影响戊戌变法虽未能实现最终目标，但其确实在中国历史上产生了很大的影响。
一方面，它推进了中国现代化进程，为后来的维新运动奠定了基础，培养了许多爱国志士，也带来许多先进的新思想和文化，推翻了观念上的封建迷信。
另一方面，变法的实行将慈禧太后的权力进行了削弱，使得南方铁路民权团体得以组织挺立，为中国新时代的崛起做出了贡献。
总之，戊戌变法是中国近代史上一个具有标志性的事件，它在中国的历史进程中起着至关重要的作用。
它不仅在中国近现代化进程中有着深远的影响，同时也为人们思考，如何推进中国的现代化道路提供了很好的启示。
八年级上册历史第六课戊戌变法笔记
以下是八年级上册历史第六课戊戌变法的笔记，供您参考：
1.背景：甲午战争后，民族危机加深，民族资本主义发展，康有为、梁启超等人宣传维新思想。
2.时间：1898年6月到9月
3.内容：政治上，改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；经济上，鼓励私人兴办工矿企业；思想文化上，开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论等。
4.影响：在社会上起了思想启蒙的作用，有利于资产阶级思想的传播。
5.结果：由于触及顽固派的根本利益，慈禧太后发动政变，废除法令，最终失败。
6.失败原因：一是脱离群众和资产阶级革命派的支持；二是没有发动广大人民群众；三是封建顽固势力强大。
7.教训：资产阶级改良道路在中国行不通。
以上是关于八年级上册历史第六课戊戌变法的笔记总结，供您参考。
八年级历史上册：《戊戌变法》知识点戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
下面给大家带来一些关于初中历史戊戌变法知识点内容总结，希望对大家有所帮助。
一、基本内容戊戌变法从1898年6月11日开始实施。
其主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂吸引人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论;训练新式陆军海军同时规定，科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
但因变法损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益，而遭到强烈抵制与反对。
1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同等戊戌六君子被杀，历时103天的变法失败。
戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，这次变法促进了思想解放，并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。
二、变法内容文教改革创办京师大学堂;所有书院、祠庙、义学、社学一律改为兼习中西学的学堂;各省会设高等学堂，郡城设中等学堂，州县设小学;鼓励私人开办学堂;设立翻译、医学、农务、商学、路、矿、茶务、蚕桑速成学堂;派皇族宗室出国游历，挑选学生到日本游学废八股、乡会试及生童岁、科考试，改考历史、政治、时务及四书五经，以及定期举行经济特科；设译书局，颁发著书及发明给奖章程，保荐格致人才。
主要措施为：废八股，兴西学;创办京师大学堂;设译书局，派留学生；奖励科学著作和发明。
经济改革康有为强调中国必须以工商立国，才能富国养民;另因为官办企业多弊病，故也着重鼓励民办企业；设铁路矿务总局、农工商总局，并在各省设分局;广泛开设农会，刊印农报，购买农具，订立奖励学艺、农业程序，编译外国农学书籍，采用中西各法切实开垦；颁发制器及振兴工艺给奖章程；在各地设立工厂；在各省设商务局、商会，保护商务，推广口岸商埠、开放八旗经商的禁令，名其学习士农工商自谋生计；倡办实业，促进生产；鼓励私人开办工矿企业。
八年级上册第7课戊戌变法-
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教学目标
知识与能力：（1）通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。
（2）结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综
合分析问题的能力。
过程与方法：通过创设情境导入新课；通过对康有为《上清帝第五书》了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。
情感、态度和价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。
教学重点、难点及处理
重点：公车上书、百日维新的主要内容。
处理的方法：公车上书这一内容通过教师讲述、出示公车上书的书影，由学生观察思索来解决。
百日维新的主要内容，通过出示幻灯片，以表格形式呈现给学生，通过四个方面来理解记忆并为后面突破难点做下铺垫。
难点：戊戌变法的历史意义。
通过师生共同分析变法内容的进步性和局限性，使学生能客观地理解变法历史意义，并在互动探究中通过学生讨论得到解决。
教学方法
情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。
学法指导
指导学生阅读教材、观察图片、分析资料等培养学生学习历史的兴趣和能力。
教学渗透点
通过对历史事件、历史人物的分析和评价树立科学正确的历史观。
教学资源
教材、课件、网站资料。
板书设计
见幻灯片
教学过程
1.导入新课
教师：中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史，也是先进的中国人不断探索救国道路的历史。
洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动，在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产，帝国主义对中国的侵略加剧，民族危机严重。
此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡，曾做过哪些努力？其结果如何？
创设情境：假如我们生活在那个年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何拯救中华民族于水深火热之中？
学生：回答的可能有多种，有的认为必须进行改革；有的认为要发展科学技术，走资本主义道路；有的认为必须进行革命等等。
教师：总结：当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式的探索，今天我们就来介绍当时最著名的资产阶级改良运动―戊戌变法。
教师出示：第7课戊戌变法
2.师生对白，演绎历史
教师：1895年甲午中日战争中国战败，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的1300多举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法
图强。
这次事件史称“公车上书”。
教师出示幻灯片──公车上书记（书影和第一页）
学生：观察、思索。
教师出示幻灯片──康有为、梁启超。
（了解：康有为是广东南海人，他从小熟读四书五经，后来又阅读了大量外国书籍，了解到俄国和日本都靠变法迅速强盛起来，感到发现了医治中国的灵丹妙药，开始宣传变法维新的道理。
梁启超是广东新会人，听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强，觉得很新鲜。
于是他诚恳地拜康有为做老师。
）教师：康、梁的这次上书，由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，对
清政府触动也不大，但却轰动了全国。
从此，维新变法运动揭开了序幕。
康有为、梁启超是维新变法运动的主要代表，他们为推动变法还进行了哪些大量活动？
学生：阅读教材33页第一段大字归纳要点：创办《万国公报》、组织强学会、维新派团体形成。
教师：这部分知识要点大家找得非常准确。
对维新变法运动的兴起谁还能补充一些其他的资料？
学生补充：还创办了《时务报》，各地组织了学会、学堂等等。
教师总结：康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度。
教师：公车上书后康有为又三次上书光绪帝，指出形势危机，惟一途径就是变法。
但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派进行了论战。
学生：阅读教材33页中间部分小字。
师生分析总结论战的是议题：要不要变法（还有：要不要兴民权实行君主立宪、要不要提倡西学）。
教师出示幻灯片──康有为驳荣禄，荣禄生气中途退场
教师：通过维新派与顽固派针锋相对的论战及荣禄的拂袖而去，可以说明维新人士的变法思想是符合当时中国历史发展趋势的，是进步的、爱国的。
由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫，内受本国封建势力的束缚，虽有反抗压迫进行斗争的要求但规模小、力量弱，所以想依靠封建皇帝进行变法。
教师：出示材料：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。
”“万国报馆议论沸腾，咸以为中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。
”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。
”
──康有为《上清帝第五书》
师生分析总结：此材料道出当时中国面临内忧（揭竿斩木）外患（瓜分豆剖）。
康有为为中国所处的国际险境非常担心，也为清政府的内
政担忧。
言辞恳切，可以看出康有为维护清朝统治、抵制人民反抗但又有忧国忧民的思想跃然纸上，所以光绪帝被深深地感动了，于是接见康有为，表示不做“亡国之君”，让康有为全面筹划变法。
教师出示幻灯片──光绪帝召见康有为
讨论：光绪帝为什么支持变法？
学生1：巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君。
学生2：利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。
学生3：也有爱国、保国、抵制外强的思想。
教师：同学们从不同角度说出了光绪帝支持变法的原因，下面我们看看变法的具体措施：
出示幻灯片──光绪帝照片和百日维新内容
百日维新主要内容
政治方面改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；
经济方面鼓励私人兴办工矿企业；
文化教育方面开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；
军事方面训练新式军队等等。
根据变法的内容，师生共同分析：变法的进步性和变法的局限性：
教师出示幻灯片──变法的进步性和变法的局限性（主要有：有利于打破封建政治的体制，提高政府的办事效率，有利于中国民族资本主义的发展；但没有触动封建顽固派的实权地位，没有涉及议院、定宪法等政治主张，没有采取维新派掌管军队的措施。
以至于面对后来的政变阴谋束手待毙。
）
教师：变法的结果如何呢？
变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
9月慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令逮捕维新人士。
戊戌变法失败了。
1898年是旧历戊戌年，因此称这次变法为戊戌变法，又因这次变法从1898年6月11日到9月21日历时103天，所以又称“百日维新”。
教师出示幻灯片──慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁
戊戌政变后，康有为、梁启超逃往国外（日本）。
谭嗣同不肯逃走，不久，谭嗣同等六人被杀害，这就是历史上的戊戌六君子。
永远的谭嗣：出示幻灯片──谭嗣同和他的绝命诗：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！”
3.互动探究
教师：谭嗣同的：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！”维新派要杀的贼指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么
说自己“死得其所”？
学生：贼指慈禧为首的顽固派；“无力回天”是因变法遭到慈禧为首的顽固派的镇压失败而无法挽回的局面；“死得其所”是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲，不愿逃走。
教师：谭嗣同的死值得吗？
学生1：不值得，是因为逃走后还可保存实力继续斗争，不应该做这样的牺牲。
学生2：值得，是因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。
教师：一百多年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义，杀身成仁。
表现了爱国志士们为了国家进步不惜牺牲生命的英雄气概。
沧海浮生，岁月如潮，谭嗣同在时间里轮回，我们会永远铭记。
教师：戊戌变法有何历史意义？
学生讨论后，师生总结：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。
虽然挫败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。
教师：戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败？从中得出什么结论？
学生：总结如下：戊戌变法的性质：资产阶级改良运动；失败的原因：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。
顽固派势力过于强大。
结论：说明资产阶级改良道路在中国行不通。
4.小结
教师：戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。
但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。
