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戊戌变法
一、教材分析：
本课是部编版八年级历史上册第二单元第六课，本单元主要内容是“近代化的早期探索与民族危机的加剧”。
近代化是指中国人民向西方学习、探索救国救民之路的过程。
中国的近代化经历了一个由器物到制度再到思想文化，由浅入深、由表及里的发展过程。
戊戌变法上接洋务运动，下启辛亥革命，是近代化探索中重要的一步。
二、学情分析：
本课的授课对象是初二年级学生，经过初中一年的学习，已经具备一定的阅读和分析历史材料的能力，对戊戌变法有一些浅显的认知。
但在思维能力上，理解戊戌变法失败的原因和戊戌变法的影响有一定困难。
基于以上学情，在课程的重点内容上，我尽量减少理论性的陈述，辅之以图片和生动的材料，创设情境，营造氛围，引导学生由浅入深探究问题，感悟历史，提高学生认知水平。
三、教学目标：
1、通过观察、阅读图文材料，知道公车上书、戊戌变法的时间，内容，经过，结果及主要代表人物。
2、通过独立思考、小组合作，对历史材料进行解析，探究戊戌变法的失败原因及其对近代社会的影响。
3、通过本课的学习激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。
四、教学重难点：
重点：了解公车上书、戊戌变法的内容及影响。
难点：理解戊戌变法的历史意义和失败的原因。
五、教学方法：
讲授法、谈话法、小组讨论法、探究法
六、教学过程：
整体感知
通过播放戊戌变法情景视频，引领学生了解“戊戌变法”概况，激发学生学习兴趣。
1、介绍公车上书的背景，时间，领导人，内容，经过，结果及其影响。
2、介绍维新派的主要活动。
( 1 )形式：组织学会，创办报刊，宣传变法。
( 2 )作用：推动了维新变法思想的广泛传播。
3、介绍戊戌变法（百日维新）的起因，开始，主要内容，结果。
( 1 )起因：1897年德国强占胶州湾，康有为再次上书，呼吁变法救国。
( 2 )开始：1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布变法。
( 3 )主要内容：除“旧”布“新”
( 1 )结果:最终失败。
深入研读
请同学们以四人为一小组相互讨论。
1、戊戌变法失败的原因及其教训？
( 1 )原因：
主观上：
中国民族资产阶级自身的软弱性和妥协性。
他们缺乏反帝反封建的勇气，采取改良的办法，将希望寄托在没有实权的皇帝身上。
对列强和封建反动势力又寄予幻想，变法脱离人民群众，最终导致失败。
客观上：
①顽固派的反对，损害了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们强烈反对。
②国际环境对变法不利。
当时世界资本主义国家正向帝国主义阶段过渡，列强对
中国的侵略加剧。
( 2 )教训：戊戌变法的失败，说明资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
2、戊戌变法对中国近代社会发展产生了哪些影响？
( 1 )中国政治近代化的第一次伟大尝试，是中国政治近代化的开端。
中国近代第一次思想解放潮流。
起到了思想启蒙的作用。
( 2 )有利于资产阶级思想文化传播，促进了资本主义的发展。
激发了人民的爱国思想和民族意识。
七、拓展延伸：
假如戊戌变法成功了，中国会如维新派设计的那样走上资本主义道路吗？
引导学生发挥想象。
八、课堂练习：
通过练习题强化学生对本课知识点的记忆。
九、课堂小结：
梳理本课知识点。
十、课后作业：
课后搜集有关戊戌变法的其他资料。
